SlideShare a Scribd company logo

المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية

•
•
A
alrawadieh

المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية ziad alrawadieh petra, wadi rum and aqaba tourism in jordan published by Amman Municipality, 2007

Education
1 of 129
Download to read offline
‫ﺍﳌﺜﻠّﺚ ﺍﻟﺬّﻫﱯ‬ ‫ﹼ‬ ‫"ﺍﻟﺒﱰﺍﺀ، ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ، ﻭﺍﺩﻱ ﺭﻡ"‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ ﻋﻴﺪ ﺍﻟﺮﻭﺍﺿﻴﺔ‬
٢
‫ﺍﻹﻫﺪﺍء‬ ‫ﺇﱃ ﺭﻭﺡ ﻭﺍﻟﺪﻱ‬ ‫ﺇﱃ ﻭﺍﻟﺪﺗﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‬ ‫٣‬
٤
‫‪‬‬ ‫ﲥﺪف ﻫﺬﻩ ادلراﺳﺔ إﱃ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻷﻃﺮ واﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﱵ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺴﺎﱒ‬ ‫ﰲ ﺧﻠﻖ إﻗﻠﲓ ﺳـﻴﺎيح ﻣﺘﲀﻣﻞ ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺒـﱰاء، وادي رم واﻟﻌﻘﺒـﺔ، ﲝﻴـﺚ ﺗـﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎً واﺣﺪاً وﺗﺴﻮق ﻋﲆ ﻫﺬا اﻷﺳﺎس.‬ ‫ّ‬ ‫وﻗﺪ دﻓﻌﲏ إﱃ ذكل اﻟـﺸﻌﻮر، ﺑﺄﳘﻴـﺔ وﺿـﻊ اﻵﻟﻴـﺎت واﳋﻄـﻂ ﻣـﻦ أﺟـﻞ‬ ‫الارﺗﻘﺎء ﲟﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻨﻈﲓ، واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ، وإﻋﺪاد اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺘﻼﲚﺔ ﻣـﻊ ﻃﺒﻴﻌـﺔ اﳌﻨـﺘﺞ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ، وﻣﻦ ﰒ، الاﲡﺎﻩ ﳓﻮ ﻣـﺮﺣةل اﻟﺘـﺴﻮﻳﻖ إﱃ ﺣﻴـﺚ ﳒـﺪ ﻣـﻦ ﺗـﺸـﺒﻌﻬﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻜﻮانت اﻹﻗﻠﲓ )اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ(.‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻓﻜﺮت ﺑﺄﳘﻴﺔ ﺻﻨﻊ اﳌﻨﺘﺞ وﺗﺮوﳚﻪ ﰲ اﳌﺜﻠـﺚ اذلﻫـﱯ ﻃـﻮﻳﻼ، وﻫـﻮ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺎ ﺷﲁ ادلاﻓﻊ اﻷول ﻟﻼﲡﺎﻩ ﺑﺪراﺳـﱵ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﰲ درﺟـﺔ اﻟﺒﲀﻟﻮرﻳـﻮس‬ ‫ّ‬ ‫ﳓﻮ اﻹدارة اﻟﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ، وﻋﻠﻴﻪ أﺧﺬت اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﳌﻌﻮﻗﺎت اﻟﱵ ﺗﻌﱰض ﻧﻔﻮذ ﺳﻠﻌﺘﻨﺎ‬ ‫ِّ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ اﻟﻐﻨﻴﺔ واﻟﻔﺮﻳـﺪة إﱃ اﻟﻌـﺎﱂ، وﻗـﺪ ﺳـﺎﻋﺪﺗﲏ دراﺳــﱵ ﰲ اﻟﺘﻌﻤـﻖ ﰲ ﻛﺜـﲑ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﳯﺎ والاﻃﻼع ﺑﺸﲁ أﻛﱪ ﻋﲆ ﻃﺒﻴﻌﳤﺎ.‬ ‫وﺗﻨﻘﺴﻢ دراﺳـﱵ ﻫﺬﻩ إﱃ أرﺑﻌﺔ ﺟﻮاﻧﺐ أﺳﺎﺳـﻴﺔ، ﲝﻴﺚ ﻳﳣﺜﻞ ﰲ اﳉﺎﻧـﺐ‬ ‫اﻷول ﲢﻠﻴــﻞ ﻟﻠﻤﻘﻮﻣــﺎت اﳌﻮﺟــﻮدة ﰲ اﳌﺜﻠ ّــﺚ اذلﻫــﱯ ﺳ ـﻮاء ﻣــﻦ ﺣﻴــﺚ اﻟﻄﺒﻴﻌــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ، واﻵاثر وﺗﺸﻜﻴةل اﻹﻗﻠﲓ وﺗﻘﺴـاميﺗﻪ إداراي.‬ ‫ّ‬ ‫وﰲ اﳉﺰء اﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ، ﻧﺘﺠﻪ ﳓـﻮ إﻗﻠـﲓ اﳌﺜﻠـﺚ اذلﻫـﱯ ﻣـﻦ ﺟﺎﻧـﺐ‬ ‫ّ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ اﳌﺘﻮﻓﺮة، ﻣﻊ إﻃـﻼةل ﻋـﲆ اﻟﺒﻨﻴـﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴـﺔ اﻟـﱵ ﺗﺘﻮاﺟـﺪ ﻫﻨـﺎك،‬ ‫ابﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻹﻴﺎن ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻷرﻗﺎم اﻟﱵ ﺗﻌﻜﺲ ﻟﻨﺎ واﻗﻊ اﳌـﻮارد اﻟﺒـﴩﻳﺔ ﰲ ﰻ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺒﺔ واﻟﺒﱰاء ووادي رم.‬ ‫٥‬
‫وﰲ اﻟﻘـﺴﻢ اﻟﺜﺎﻟــﺚ، ﻧﻠﻘــﻲ اﻟــﻀﻮء ﻋــﲆ اﳊﺮﻛــﺔ اﻟـﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ اﻟﻘﺎﺻــﺪة ﻟﻬــﺬا‬ ‫اﻹﻗﻠــﲓ ﻣــﻦ ﺣﻴــﺚ ﻧﻮﻋﻴــﺔ اﻟـﺴـﻴﺎح، ﺟﻨ ـﺴـﻴﺎﲥﻢ، واﻟﻐــﺮض اﻷﺳــﺎﳼ ﻣــﻦ اﻟــﺰايرة‬ ‫ابﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺘﻄﺮق إﱃ اﻹﺣﺼﺎﻴﺎت اﻟﱵ ﲣﺪم أﻏﺮاض ادلراﺳﺔ.‬ ‫ﺋ‬ ‫واﳊﻘﻴﻘﺔ أن ﻫﺬﻩ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ آﻧﻔﺔ اذلﻛﺮ ﺗﱪز إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒـﲑ اﻟﻮاﻗـﻊ اذلي‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻹﻗﻠﲓ اذلﻫﱯ، أي أﳖﺎ ﺗﻐﻄﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﻘـﺎﰂ،‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺗ‬ ‫ً‬ ‫وﻫﻮ أﻣﺮ أﺟﺪﻩ ﴐوراي ﻟﻘﻴﺎس إﻣﲀانﻨﺎ وﻗﺪراﻨﺎ اﳌﺴـﺘﻐةل، ﰲ ﺣﲔ أﻓﺮﻏﺖ اﻟﻘـﺴﻢ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻺﻣﲀانت اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻺﻗﻠﲓ، وﻫﻨﺎ ﺗﻮﺿـﻊ الاﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﳌـﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ واﳋﻄـﻂ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﳣﺤﻴﺺ.‬ ‫أﻧﲏ أؤﻣـﻦ أﳝـﺎان راﲯـﺎً أن ﻫـﺬﻩ اﳌﻨﻄﻘـﺔ دلﳞـﺎ اﻟﻜﺜـﲑ ﻟﺘﻌﻄﻴـﻪ، ﻓﺎﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺘﺎرﱗ واﻹرث اﻷﺛﺮي اﻟﻜﺒـﲑ اذلي ﳝﺜـﻞ أﺟﻴـﺎﻻ ﻣـﻦ اﳊـﻀﺎرات اﻟـﱵ أرادت أن‬ ‫ﲢـﻂّ رﺣﺎﻟﻬــﺎ ﰲ ﺟﻨـﻮب اﻷردن، ﳇﻬــﺎ ﻋﻨـﺎﴏ ﲢﺜﻨــﺎ ﻋـﲆ اﳌﺰﻳــﺪ ﻣـﻦ الاﻫــامتم ﲠــﺎ‬ ‫ﻟﻨﺴـﺘﺨﺮج ﻣﺎ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﻛﻨﻮزﻫﺎ ادلﻓﻴﻨﺔ.‬ ‫وﻻ زال ﻫﻮاء اﻟﺒﱰاء اذلي ﳜﱰق ﻣﻜﻮانت ﺟﺴﺪي، ﻟﻴﻌﻴﺪ ﻟﻠﺮوح ﻣـﺬاﻗﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫وﻟﲑﺗﻘﻲ ﺣﺎﻣﻼ ﻧﻔﴘ إﱃ ﰻ اﻵﻓﺎق اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ، ﻳﺪﻓﻌﲏ ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ، ﻋﲇ أﺳـﺎﱒ‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻮ ابﻟﻴﺴﲑ ﰲ إﺒﺎت ﻋﻈﻢ ﻫﻮﻳﺘﻨﺎ وﻗﺪﺳـﻴﺔ رﺳﺎﻟﺘﻨﺎ اﳊﻀﺎرﻳﺔ ﻋﱪ اﻟﺘﺎرﱗ.‬ ‫ﺛ‬ ‫اﳌﺆﻟ ّﻒ‬ ‫٦‬
!~ ٧
٨
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳌﺜﻠّﺚ ﺍﻟﺬﻫﱯ‬ ‫أوﻻ: اﳉﺎﻧﺐ اﳉﻐﺮاﰲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﳣﲒ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻹﻗﻠﲓ ﺑﻜﻮﳖﺎ ذات ﺗﻀﺎرﻳﺲ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ، ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﴩ اﻟﺴﻼﺳﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﳉﺒﻠﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﱰاء واﻟـﱵ ﺗـﺴﻤﻰ ﲜﺒـﺎل اﻟـﴩاة وﺗﻌﺘـﱪ ﻣـﻦ أﻋـﲆ اﳉﺒـﺎل ﰲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻷردن ﺣﻴﺚ ﻳـﺼﻞ ارﺗﻔﺎﻋﻬـﺎ إﱃ ﻣـﺎ ﻳﺰﻳـﺪ ﻋـﻦ ٠٠٧١ ﻣـﱰ، وﲤﺘـﺪ ﳌـﺴﺎﻓﺔ ٥٠١‬ ‫ﻛﻴﻠــﻮﻣﱰ ﻣــﻦ اﻟﻨﻘــﺐ ﺣــﱴ اﻟﻄﻔ ـﻴةل، وﻳ ـﱰاوح ﻋﺮﺿ ـﻬﺎ ﺑــﲔ ٥ ﻛﻴﻠــﻮﻣﱰات و ٠٢‬ ‫ﻛﻴﻠــﻮﻣﱰا)١(، وﺒﻠــﻎ ﻣﻌــﺪل ﺳ ـﻘﻮط اﻷﻣﻄــﺎر ﻓﳱــﺎ ٠٠٣ ﻣــﲅ ﺳ ــﻨﻮاي. ﻓــامي ﺗﻨﺒ ـﺴﻂ‬ ‫ً‬ ‫ﻳ‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﺒﺤﲑي، ﺻﻼح ادلﻳﻦ: ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻷردن، ﻣﻜﺘﺒﺔ اﳊﺴﻴﲏ، ﻋﲈن ط٢، )١٩٩١(، ص٥٤‬ ‫٩‬
‫اﻟﻬﻀﺎب اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ اﳌﻠﻮﻧﺔ ابﻷﻟﻮان اﻟﻮردﻳﺔ، وﺗﺼﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﻬﻀﺎب ﺣﱴ أﻗـﴡ ﺟﻨـﻮب‬ ‫اﻷردن ﻋﻨﺪ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﺮوراً ﺑﻮادي رم.‬ ‫وﰲ اﻟﺼﺤﺮاء اﳌﻤﺘﺪة ﻋﲆ ﻃﻮل اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﺻةل ﺑﲔ اﻟﺒﱰاء و اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﺮورا‬ ‫ابﻟﻨﻘــﺐ ورم واﻧﳤــﺎء ابﳌــﺪورة ﻋــﲆ اﳊــﺪود اﻟ ـﺴﻌﻮدﻳﺔ، ﻧﻼﺣــﻆ ﻗــةل ﺳــﻘﻮط‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر، ﺣﻴـﺚ ﺗﳮـﻮ أﻧـﻮاع ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻨﺒـﺎاتت اﻟـﱵ ﺗـﺘﻼءم ﻃﺒﻴﻌﳤـﺎ ﻣـﻊ ﻗـﺴﻮة‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ، ﻛﻨﺒﺎاتت اﻟﺴةل ‪ ،Zilla Spinas‬اﻟﻐﻴﺼﻼن‬ ‫‪ (١) ،Avena Sterillis‬ﻧﺒﺎت ادلﻓـﲆ واﻟـﺸـﻴﺢ ﰲ اﻟﺒـﱰاء، وأﴭـﺎر اﻟﻄﻠـﺢ واﻟـﺸـﻴﺢ‬ ‫واﻟ ُﺒﻌﻴـﱶان ‪ Artemisia Judaica‬واﻟﻴﻠﺒـﺎل ‪ Haloxylon Salicornicum‬ﺑـﻮادي‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻴــﱲ، وﴭـﲑات اﳌﻐــﲑة ‪ Echiochilon Fruticosum‬واﻟــﺮﰎ، وأﴭــﺎر اﻟﻐـﴣ‬ ‫واﻟﻄﺮﻓﺔ واﻟﺒﻌﻴﱶان ﰲ وادي رم ورأس اﻟﻨﻘـﺐ)٢(. وﺘـﺄﻟﻒ اﻟﻬـﻀﺎب اﳌﻮﺟـﻮدة ﰲ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻘﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺨﻮر اﳉﺮاﻧﻴﺘﻴﺔ اﻟﱵ ﲤﺘـﺪ ﻷﻛـﱶ ﻣـﻦ ﻣﺌـﺔ ﻛﻴﻠـﻮﻣﱰ ﻣـﻦ اﳊـﺪود‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣـﱴ اﻟﻮﺻـﻮل ﺷـﲈﻻ ﻋﻨـﺪ ﺟﺒـﺎل اﻟـﴩاة، وﱔ ﻫـﻀﺎب ﺗﳣـﲒ ﺑـﻀﻌﻒ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﰐ.‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻜـﻦ ورﰬ ﴮـﺔ ﺳـﻘﻮط اﻷﻣﻄـﺎر ﰲ اﻹﻗﻠـﲓ إﻻ أّﻧـﻪ زاﺧـﺮ ابﳌﻴـﺎﻩ اﳉﻮﻓﻴـﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﳌﳣﺜةل ﺑﻮﺟـﻮد ﺣـﻮض ادلﻳـﴘ ابﻟﻘـﺮب ﻣـﻦ وادي رم وﳝﺘـﺪ ﺟﻨـﻮاب ﳓـﻮ اﻷراﴈ‬ ‫اﻟ ـﺴﻌﻮدﻳﺔ، وﻳﳣــﲒ ﺑﻌﺬوﺑــﺔ ﻣﻴﺎﻫــﻪ، ﺑﻨ ـﺴـﺒﺔ ﻣ ـﻮاد ﻣﺬاﺑــﺔ ﺗــﺼﻞ إﱃ ٠٧٢ ﺟــﺰءاً‬ ‫ابﳌﻠﻴﻮن)٣(.‬ ‫وأﻣــﺎ ﻣﺪﻳﻨــﺔ اﻟﻌﻘﺒــﺔ ﻓﺘﳣــﲒ ﺑﻮﻗﻮﻋﻬــﺎ ﻋــﲆ اﻟﺒﺤ ـﺮ اﻷﲪــﺮ ﻋــﲆ اﳊــﺪود ﻣــﻊ‬ ‫ﻓﻠـﺴﻄﲔ اﶈـﺘةل واﻟـﺴﻌﻮدﻳﺔ، وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﺟﻌﻠﻬــﺎ ﻣــﺼﺪراً ﻟﻠــﺼﻴﺪ ﻳﻌﺘــﺎش ﻣﻨـﻪ ﺑﻌــﺾ‬ ‫________________‬ ‫)١( الاﺳﻄﺔ، رﺷﺎ: اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﰲ اﻷردن، رﺳﺎةل ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة، )٧٩٩١(، ص٣٣.‬ ‫)٢( اﻟﺒﺤﲑي، ﺻﻼح ادلﻳﻦ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ، ص٥١١‬ ‫)٣( اﻟﺒﺤﲑي، ﺻﻼح ادلﻳﻦ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ، ص١٣١‬ ‫٠١‬
‫اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴـﲔ، وﻣﺮﻛـﺰاً أﺳﺎﺳــﻴﺎً ﻟﻠﻤﻼﺣـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ اﻷردﻴـﺔ ﺧـﺼﻮﺻﺎً وأﻧـﻪ ﳝﺜـﻞ‬ ‫ﻧ‬ ‫ُّ ّ‬ ‫اﳌﻨﻔﺬ اﻟﺒﺤﺮي اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻸردن، وﺗﻨﺘﴩ ﰲ اﻟﻌﻘﺒﺔ أﴭﺎر اﻟﻨﺨﻴـﻞ اﻟـﱵ ﺗﻌﻄـﻲ ﲰـﺔ‬ ‫ﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎ)١(.‬ ‫اﳌﻨﺎخ:‬ ‫ﻳﳣﲒ اﻷردن ﺑﺸﲁ ﻋﺎم ﺑﺘﻨﻮع وﺒﺎﻳﻦ اﻷﻗﺎﻟﲓ اﳌﻨﺎﺧﻴـﺔ، ﻓﺎﳌﻨـﺎخ اﻟـﺼﺤﺮاوي‬ ‫ﺗ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺴﻮد اﻟﺒﺎدﻳﺔ اﻟﴩﻴﺔ ﻓامي ﻳﺴﻮد ﻣﻨﺎخ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑـﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳـﻂ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﳌﺮﺗﻔﻌـﺎت،‬ ‫ﻗ‬ ‫وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اذلي ﻳﻘﻮد إﱃ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﰲ درﺟﺎت اﳊﺮارة وﻣﻌﺪﻻت ﺳﻘﻮط اﻷﻣﻄﺎر.‬ ‫ّ‬ ‫وإﻗﻠﲓ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ ﳝﺰج ﺑﲔ اﻷﳕﺎط اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ آﻧﻔﺔ اذلﻛﺮ، ﻓﻔـﻲ ﺣـﲔ ﻳﺘﻮاﺟـﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎخ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﰲ ﺟﺒﺎل اﻟﴩاة وﺗﱰاوح درﺟﺎت اﳊﺮارة ﺑـﲔ ْ41 –‬ ‫ً‬ ‫ْ81، ﻓامي ﺗﱰاوح ﻧﺴـﺒﺔ ﺳﻘﻮط اﻷﻣﻄـﺎر ﺑـﲔ ٠٠١ – ٠٠٣ ﻣـﲅ ﺳــﻨﻮاي، ﳒـﺪ أن‬ ‫ﻫــﻀﺎب اﻟﺒـﱰاء ورم ﻳـﺴﻮدﻫﺎ اﳌﻨــﺎخ اﻟــﺼﺤﺮاوي، ﺣﻴــﺚ ﻳـﱰاوح ﻣﻌــﺪل درﺟــﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﳊﺮارة ﻣﺎ ﺑﲔ ْ81 – ْ42 وﲟﻌﺪل ﺳﻘﻮط ﻟﻸﻣﻄﺎر ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ٠٥ ﻣـﲅ ﺳــﻨﻮاي. وأﻣـﺎ‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ ووادي ﻋﺮﺑﺔ ﻓﻴﺴﻮدﻫﺎ اﳌﻨـﺎخ ﺷــﺒﻪ اﳌـﺪاري واذلي ﳝﺘـﺪ ﺣـﱴ ﻳـﺼﻞ‬ ‫اﻷﻏﻮار وﻫﻀﺎب ﴍﰶ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ، وﻫﻨﺎ ﳒﺪ أن درﺟـﺎت اﳊـﺮارة ﺗـﺼﻞ إﱃ ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ْ42 وﻳﻜﻮن ﺻﻴﻔﻬﺎ ﺣﺎراً وﺷـﺘﺎﲛﺎ داﻓﺌﺎً)٢(.‬ ‫اثﻴﺎ ً: اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺘﺎرﳜﻲ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻳﻘــﻊ إﻗﻠــﲓ اﳌﺜﻠ ّــﺚ اذلﻫــﱯ ﰲ ﺟﻨــﻮب اﻷردن، وﱔ ﻣﻨﻄﻘــﺔ ﰷﻧــﺖ ﻏﻨﻴــﺔ‬ ‫ابﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳊﻀﺎرات واﻷﱈ وذكل ﺑﺴﺒﺐ اﳌﻮﻗﻊ اﳉﻐﺮاﰲ اﳌﳣـﲒ ﺑـﲔ ﺷــﺒﻪ اﳉﺰﻳـﺮة‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﺒﺤــﲑي، ﺻــﻼح ادلﻳــﻦ: اﻷردن دراﺳــﺔ ﺟﻐﺮاﻓﻴــﺔ، ﻣﻨ ـﺸﻮرات ﳉﻨــﺔ اترﱗ اﻷردن، ﻋــﲈن ط١‬ ‫)٢٩٩١(، ص ٩ – ٨٣‬ ‫)٢( اﳌﺮﻛﺰ اﳉﻐﺮاﰲ اﻷردﱐ: اﻷردن ﺻﻮر وﺧﺮاﺋﻂ، اﳌﺮﻛﺰ اﳉﻐﺮاﰲ، ﻋﲈن ط١)٣٩٩١( ، ص ٨٢ – ٩٢‬ ‫١١‬
‫اﻟﻌﺮﻴﺔ )اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎً( وﺑﻼد اﻟﺸﺎم )ﺷﲈل اﻷردن وﺳﻮراي وﻟﺒﻨﺎن ﺣﺎﻟﻴﺎً(، وﻟﻘﺪ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺣﻄﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻗﻮام رﺣﺎﻟﻬﺎ ﻋـﲆ أرض ﻫـﺬا اﻹﻗﻠـﲓ ﻣـﻦ أدوﻣﻴـﲔ وأﺷـﻮرﻳﲔ‬ ‫وابﺑﻠﻴﲔ وﻓﺮس وﻳﻮانن واﻷﺒﺎط واﻧﳤﺎء ابﻟﻌﺼﻮر اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ)١(، وﻓـامي ﻳـﲇ ﻣﻠﺨـﺺ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺑﺄﱒ ﻫﺬﻩ اﳊﻀﺎرات:‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﻜﻨﻌﺎﻴﻮن:‬ ‫ﻳﻌﻮد أﺻﻞ اﻟﻜﻨﻌﺎﻴﻮن إﱃ اﻟﺸﻌﻮب اﻟـﺴﺎﻣﻴﺔ اﳌﻬـﺎﺟﺮة ﻣـﻦ ﺟﺰﻳـﺮة اﻟﻌـﺮب‬ ‫ﻧ‬ ‫إﱃ ﺑﻼد اﻟﺸﺎم، وﻗﺪ ﺗﻮاﺟﺪوا ﺧﺼﻮﺻﺎً ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟـﺴﻮاﺣﻠﻴﺔ وﺷــﻴﺪوا ﺣـﻀﺎرﲥﻢ‬ ‫ﻫﻨﺎك وﺟﻌﻠﻮا ﻣـﻦ ﻓﻠـﺴﻄﲔ ﻣﺮﻛـﺰاً ﻟﻬـﺎ وﺗﻌـﻮد اﳊـﻀﺎرة اﻟﻜﻨﻌﺎﻴـﺔ إﱃ ﻋـﺎم ٠٠٠٣‬ ‫ﻧ‬ ‫ق.م، وﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﻮﺟﺪ آاثرﱒ ﰲ ﻣﺪن أرﳛﺎ وﺑﻴﺴﺎن وﻋﲀ. وﻗـﺪ اﺷــﺘﻐﻠﻮا ابﻟﺰراﻋـﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻴﺪ، ﻛﲈ اﻫﳣﻮا ابﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﳌﻌﺪﻴﺔ ﰷذلﻫﺐ واﻟﻔـﻀﺔ واﻟﻔـﻮﻻذ، وﺗﻌﺘـﱪ‬ ‫ﻧ‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﻜﻴﺎانت اﳊﻀﺎرﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻷردن اﻣﺘـﺪاداً ﻟﻠﻜﻨﻌـﺎﻴﲔ واﻷراﻣﻴـﲔ ﺣـﱴ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺗكل اﻟﻔﱰة)٢(.‬ ‫اﻵدوﻣﻴﻮن:‬ ‫اﺳــﺘﻘﺮ اﻵدوﻣﻴـــــﻮن ﰲ ﺟﺒــﺎل اﻟـﴩاة ابﻟﻘــﺮب ﻣــﻦ وادي اﳊـﺴﺎ، وﻗــﺪ‬ ‫ﰷﻧـﺖ ﻋﺎﲳﳤﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑـﺼﲑا إﱃ اﻟـﺸﻤـﺎل ﻣـﻦ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺒـﱰاء، وﱒ ﻣـﻦ اﻟـﺸﻌﻮب‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻴـﺔ اﻟﱵ اﺳـﺘﻘﺮت ﰲ اﻷردن ﰲ اﻟﻔـﱰة ﻣـﻦ ٠٠٠٢ – ٠٠٦ ق. م. وﺗﻌﺘـﱪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣــﻦ أﺑـــــــﺮز اﳊــﻀﺎرات اﻟــﱵ ﲤﺮﻛــﺰ وﺟﻮدﻫــﺎ ﰲ إﻗﻠ ــﲓ اﳌﺜﻠ ّــﺚ اذلﻫــﱯ ﲜﻨــﻮب‬ ‫اﻷردن.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﺰﻻﺑﻴﺔ، ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ ﻋﻮض: وادي رم ﺑﲔ اﳌﺎﴈ واﳊﺎﴐ، )٨٩٩١( ص٥١‬ ‫ّ‬ ‫)٢( اﻟﺸـﻨﺎق، ﻋﺒﺪ اجملﻴﺪ: اﳌﺪﺧﻞ إﱃ اترﱗ اﻷردن وﺣﻀﺎرﺗﻪ، ﻋﲈن ط ٣ )٣٠٠٢(، ص٦٤.‬ ‫٢١‬
‫وﻗﺪ ﺳﺎد ﻧﻈﺎم ﺣﲂ اﻵدوﻣﻴﲔ اﳊﲂ اﳌﻠﲄ اﻟﻮراﰔ، ﻓامي ﰷن ﻧﻈﺎهمﻢ ادلﻳﲏ‬ ‫وﺛﻨﻴﺎً ﻳﻘﻮم ﻋﲆ ﻋﺒﺎدة اﻷﺻﻨﺎم وﰷن ﻣـﻦ آﻟﻬـﳤﻢ: ﺑﻌـﻞ، وإﻳـﻞ، وﻋـﺸـﺘﺎر، وﻏﲑﻫـﺎ،‬ ‫وﻗﺪ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﲆ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت وﻴﻘﺔ ﻣﻊ اﻵﺷﻮرﻳﲔ ﰲ ﻣﻮاهجﺔ اﻟﻌﱪاﻴﲔ)١(.‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺛ‬ ‫اﳌﺆاﺑﻴﻮن:‬ ‫ﱒ أﺣﺪ اﻟﺸﻌﻮب اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ اﻟﱵ أﻗﺎﻣـﺖ ﰲ ﴍق اﻷردن ﺧـﻼل اﻟﻔـﱰة ﻣـﻦ‬ ‫٠٠٠٢ – ٠٠٨ ق.م، ﰲ اﳌﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻮاﻗﻌــﺔ ﺑــﲔ وادي اﳊ ـﺴﺎ ووادي اﳌﻮﺟــﺐ،‬ ‫ﻧ‬ ‫ً‬ ‫وﺟﻌﻠﻮا ﻣﻦ ذﻳﺒﺎن ﻋﺎﲳـﺔ ﳍـﻢ، وﻗـﺪ ﺧﺎﺿـﻮا ﺣـﺮواب ﻃـﻮﻳةل ﺿـﺪ اﻟﻌﱪاﻴـﲔ ﺑﻘﻴـﺎدة‬ ‫اﳌكل ﻣﻴﺸﻊ ﻻﺳﱰداد ﻣﺎ اﺣﺘﻠﻮا ﻣﻦ ﳑﻠﻜﺔ أدوم، وﻗﺪ ﲢﺪث اﳌكل ﻣﻴﺸﻊ ﻋﻦ ﻫـﺬﻩ‬ ‫اﳊﻘﺒــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟـﻨﻘﺶ اﻟـﺸﻬﲑ "ﻧﻘــﺶ ﻣﻴـﺸﻊ" واذلي ﳛﻔــﻆ اﻵن ﰲ ﻣﺘﺤــﻒ‬ ‫اﻟﻠﻮﻓﺮ ﰲ ابرﻳﺲ، وﻗﺪ أﻇﻬـﺮ ﻫـﺬا اﻟـﻨﻘﺶ ﺟﻮاﻧـﺐ ﻋـﺪة ﻟﻠﺤﻴـﺎة اﻟـﺴـﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﻘﺎﲚـﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﳊﲂ اﳌﻠﲄ ابﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺘﻄﺮق ﻟﻠﲋاع ﻣﻊ اﻟﻌﱪاﻴﲔ.‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻫﺬا وﻗﺪ اﺳـﺘﻌﺎن اﳌﺆاﺑﻴﻮن ابﳊﻀﺎرﺗﲔ اﻷﺷﻮرﻳﺔ واﻟﺒﺎﺑﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺮاق "ﺑـﲔ‬ ‫اﻟﳯﺮﻳﻦ"، ﻟﻼﺣامتء ﲠﻢ وﺗﻘﻮﻳﺔ ﻧﻔﻮذﱒ.‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻴﻮن:‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ اﻟﻌﻤﻮﻴﻮن ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ اﻟﱵ أﻗﺎﻣﺖ ﺣﻀﺎرﲥﺎ إﱃ اﻟـﺸﲈل ﻣـﻦ‬ ‫ﻧ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺆاﺑﻴﺔ، وﲢﺪﻳﺪاً ﰲ ﲻﻮن )ﻋﲈن ﺣﺎﻟﻴﺎً( ﺣﻴـﺚ ﺟﻌﻠﻮﻫـﺎ ﻋـﺎﲳﳤﻢ، وأﻗـﺎﻣﻮا‬ ‫ﲢﺎﻟﻔﺎت ﻣﻊ اﳌﺆاﺑﻴﲔ ﰲ ذﻳﺒﺎن واﻷدوﻣﻴﲔ ﰲ ﺑﺼﲑا )ﺑﴫى( ﻟﻮﻗﻒ ﳗﲈت اﻟﻘﺒﺎﺋـﻞ‬ ‫اﻟﻌﱪاﻴﺔ. وﱂ ﺗﻜﻦ ﳑﻠﻜﺔ ﲻﻮن ﻋﲆ ﻗﺪر ﻛﺒﲑ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة ﻣﻘﺎرﻧﺔ ابﳌﺆاﺑﻴﲔ واﻷدوﻣﻴﲔ،‬ ‫ﻧ‬ ‫________________‬ ‫)١( ﳏﺎﻓﻈﺔ، ﶊﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﱘ: اﻷردن اترﱗ وﺣـﻀﺎرة، ﻣﺆﺳـﺴﺔ ﺣـﲈدة ﻟﻠﻨـﴩ، إرﺑـﺪ ط١، )١٠٠٢(‬ ‫ص٠٣.‬ ‫٣١‬
‫وﻗﺪ ﰷﻧﻮا ﻳﺪﻓﻌﻮن اﻟﴬاﺋﺐ واﳉﺰﻳﺔ ﳌﲈكل ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﳯـﺮﻳﻦ )اﻷﺷـﻮرﻳﺔ واﻟﺒﺎﺑﻠﻴـﺔ( ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺮاق، وﻣﻦ أﺷﻬﺮ آﻟﻬﳤﻢ اتﻳﲄ )آﻟﻬﺔ اﳊﻆ()١(.‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻷﺒﺎط:‬ ‫ﺷـّﻴﺪ اﻷﺒﺎط ﺣﻀﺎرﲥﻢ ﰲ ﺟﻨﻮب اﻷردن ﻋـﲆ أﻧﻘـﺎض ﳑﻠﻜـﺔ اﻷدوﻣﻴـﲔ ﻋـﲆ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻣﺪى ﺳـﺘﺔ ﻗﺮون ﻣﻦ ٠٠٦ق.م. ﺣﱴ ٦٠١م، وﻗﺪ ﻗﺪﻣﻮا ﻣﻦ اﳉﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻋﳣـﺪوا‬ ‫ّ‬ ‫ﰲ اﺒﺪاﻳﺔ ﻋﲆ اﻟﺰراﻋﺔ، ﰒ اﻟﺘﻔﺘﻮا إﱃ اﻷﳘﻴـﺔ اﻹﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟـﱵ ﻳـﺸﳫﻬﺎ ﻣـﻮﻗﻌﻬﻢ ﻋـﲆ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻃﺮق اﺘﺠﺎرة، ﻓﺄﺧﺬوا ﻳﻘﺒﻠﻮن ﻋـﲆ اﻷﻋـﲈل اﺘﺠﺎرﻳـﺔ، وﴍﻋـﻮا ﰲ الاﺳــﺘﻘﺮار ﲿﻔـﺮوا‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻟ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت واﻷدﻳﺮة ﻟﻠﻌﺒﺎدة، وﺷـ ّﻴﺪوا ﻋﺎﲳﳤﻢ ﰲ اﺒﱰاء وﻣﻌﻨﺎﻫﺎ اﻟﺼﺨﺮة، وﻗﺪ اﻫﳣـﻮا ابﻟﻌـﲅ‬ ‫ﻟ‬ ‫واﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﺒﻨﻮا اﳌﺪرج داﺧﻞ اﳌﺪﻳﻨﺔ وﻃﻮروا ﻧﻈﻢ اﳌﻴﺎﻩ واﻟﺮي ﳉﻠﺐ اﳌﻴﺎﻩ ﻣـﻦ اﻟﻴﻨـﺎﻴﻊ إﱃ‬ ‫ﺑ‬ ‫َّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻗﻠﺐ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻗﻨﻮات ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺨﺎر)٢(.‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﰷﻧﺖ اﻟﺘﺠﺎرة ﺳﺒﺒﺎً ﰲ ازدﻫﺎر دوةل اﻷﺒـﺎط، ﺣﻴـﺚ أﺻـﺒﺤﺖ دوﻟـﳤﻢ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﳘﺰة وﺻﻞ ﰲ ﲡﺎرة اﻟﺒﺨﻮر واﳋـﺰف واﳌـﺮ واﻟﺘﻮاﺑـﻞ ﻣـﻦ ﺟﻨـﻮﰊ اﳉﺰﻳـﺮة اﻟﻌﺮﻴـﺔ،‬ ‫ﺑ‬ ‫واﳌﻨﺴﻮﺟﺎت اﳊﺮﻳﺮﻳﺔ ﻣﻦ دﻣﺸﻖ.‬ ‫واﺳـﺘﺨﺮج اﻷﺒﺎط اﻹﺳﻔﻠﺖ )اﻟﻘﺎر( ﻣﻦ اﺒﺤـﺮ اﳌﻴـﺖ وﻗـﺎﻣﻮا ﺑﺘـﺼﺪﻳﺮﻩ إﱃ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻣﴫ ﻻﺳـﺘﺨﺪاﻣﻪ ﰲ اﻟﺘﺤﻨﻴﻂ وﻃﻼء ﺟﺬوع اﻷﴭﺎر، واﺳـﺘﺨﺮﺟﻮا أﻳﻀﺎً اﻟﻌﻄﻮر ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎاتت )ﻧﺒﺎت اﳌﻠﺴﺎت( اﻟﱵ ﻳﻜﱶ ﺗﻮاﺟﺪﻫﺎ ﻋﲆ ﺳﻔﻮح ﺟﺒﺎل اﻟﴩاة.‬ ‫ﰷن اﳊــﲂ ﻋﻨــﺪ اﻷﺒــﺎط ﻗﺎﲚ ـﺎً ﻋــﲆ اﻟﻨﻈــﺎم اﳌﻠــﲄ اﻟــﻮراﰔ، وﰷن ﻟــدلوةل‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﲥﺎ اﳌﺪﻴﺔ واﻟﻘﻀﺎﻴﺔ، وﰷن اﳌكل اﻟﻨﺒﻄﻲ ﳛﻈﻰ ﻋﺎدة ﲟﲀﻧـﺔ دﻳﻨﻴـﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗـﺔ،‬ ‫ﺋ‬ ‫ﻧ‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﺸـﻨﺎق، ﻋﺒﺪ اجملﻴﺪ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ ص٦٥.‬ ‫)٢( اﶈﻴﺴﻦ، زﻳﺪون: ﻫﻨﺪﺳﺔ اﳌﻴﺎﻩ واﻟـﺮي ﻋﻨـﺪ اﻷﺒـﺎط اﻟﻌـﺮب، ﻫﻴﺌـﺔ ﺑﻴـﺖ اﻷﺒـﺎط، اﻟﺒـﱰاء، ط١،‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻧ‬ ‫)٢٠٠٢( ص٦٣.‬ ‫٤١‬
‫أﻣﺎ اﳌﺮأة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﻓﲀﻧﺖ ذات ﺷﺄن ﰲ اﳊﻴﺎة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﺣﱴ أن ﺻﻮرة اﳌﻠﻜـﺔ ﰷﻧـﺖ‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ ﻋﲆ اﻟﻨﻘﻮد إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺻﻮرة اﳌكل.‬ ‫وأﻣﺎ ﻋﻦ اﳉﺎﻧﺐ ادلﻳﲏ، ﻓﻘﺪ ﻋﺒﺪ اﻷﺒﺎط اﻷواثن وﰷن ﻣﻦ أﺷـﻬﺮ آﻟﻬـﳤﻢ‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﻼت واﻟﻌﺰى، وﻣﻨﺎة، وذو اﻟﴩى.‬ ‫ﻫــﺬا وﻗــﺪ اﺗ ـﺴﻌﺖ ﺣــﺪود ﳑﻠﻜــﺔ اﻷﺒــﺎط ﺣــﱴ وﺻــﻠﺖ ﰲ ﻋﻬــﺪ اﳌــكل‬ ‫ﻧ‬ ‫ً‬ ‫اﳊﺎرث اﻟﺜﺎﻟﺚ إﱃ ﺣﺪود دﻣـﺸﻖ ﺷـﲈﻻ، وأﻧـﺸﺄوا ﳏﻄـﺎت ﲡﺎرﻳـﺔ ﻋـﲆ اﻟـﺴﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﺴﻮري وﰲ ﻣﴫ وﻣﻜﺔ واﻟﳰﻦ)١(.‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎن )٤٦ ق.م – ٦٣٦م(:‬ ‫ﻟ ﻧ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻴﺔ ﻋﲆ أﻧﻘﺎض اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ اﻴﻮانﻴﺔ وﲤﻜﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﱐ ﺑﻮﻣﱯ ﻣﻦ اﺣﺘﻼل ﺳﻮراي اﻟﻘﺪﳝﺔ )ﺳﻮراي، اﻷردن، ﻓﻠـﺴﻄﲔ، ﻟﺒﻨـﺎن( وﻗـﺎم‬ ‫ﺑﺈﻋﲈر اﳌﺪن اﻟﱵ ﻗﺎم ﺑﺘﺨﺮﻳﳢﺎ اﻟﳱﻮد وأﻗـﺎم ﻣـﺎ ﻳـﺴﻤﻰ ﲝﻠـﻒ ادلﻳﲀﺑـﻮﻴﺲ ‪Decapolis‬‬ ‫ﻟ‬ ‫واذلي ﻳﺸﻤﻞ ﻣﺪن: ﻋﲈن )ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴـﺎ(، ﺟـﺮش )ﺟﺮاﺳـﺎ(، أم ﻗـﻴﺲ )ﺟـﺪارا(، ﻃﺒﻘـﺔ‬ ‫ﲿــﻞ )ﺑــﻴﻼ(، إرﺑــﺪ )أراﺑ ـﻴﻼ(، ﺑﻴــﺖ رأس )ﰷﺑﻴﺘﻮﻴــﺎس(، ﺑﻴ ـﺴﺎن، دﻣ ـﺸﻖ، درﻋــﺎ،‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺑﴫى، وﻗﺪ ﰷﻧﺖ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﺒـﱰاء إﺣـﺪى اﳌـﺪن اﻟـﱵ ﺧـﻀﻌﺖ ﻟﻠﺤـﲂ اﻟﺮوﻣـﺎﱐ ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﻟ‬ ‫اﺣﺘﻼﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺮوﻣﺎﱐ ﺑﻮﻣﱯ ﻋﺎم ٤٦ ق.م.‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻛﲈ اﻧﺸﺄ اﻹﻣﱪاﻃﻮر اﻟﺮوﻣـﺎﱐ ﺗﺮاﺟـﺎن ﻻﺣﻘـﺎً ﻃﺮﻳﻘـﺎً ﻳـﺮﺑﻂ ﻣـﺪن ﺑـﴫى،‬ ‫ﺟﺮش، ﻋـﲈن، ﻣـﺎداب، اﻟﻜـﺮك، اﻟﺒـﱰاء، اﻟﻌﻘﺒـﺔ ﺑﺒﻌـﻀﻬﺎ اﻟـﺒﻌﺾ، وﻗـﺪ ﻋـﺮف ﻫـﺬا‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ابﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ أو ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺟﺎن)٢(.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟ ـﺴﻮارﻳﺔ، ﻧﻮﻓــﺎن، وﺣﻨــﺎن ﻣﻠــﲀوي وإﺑ ـﺮاﻫﲓ اﻟ ـﴩﻋﺔ: اترﱗ اﻷردن وﺣــﻀﺎرﺗﻪ، ط١، )٥٠٠٢(‬ ‫ص٩١ – ١٢.‬ ‫)٢( اﻟﺴﻮارﻳﺔ، ﻧﻮﻓﺎن: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ ص٣٢.‬ ‫٥١‬
‫اﳊﲂ اﻹﺳﻼﱊ:‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﺎدت ﺟﻨﻮب اﻷردن ﻛﲈ ﻫﻮ اﳊـﺎل ﰲ ﰻ ﺑـﻼد اﻟـﺸﺎم إﱃ اﳊـﲂ اﻟﻌـﺮﰊ‬ ‫اﻹﺳــﻼﱊ ﺑﻌــﺪ ﻣﻌﺮﻛــﺔ اﻟﲑﻣــﻮك ﺑــﲔ اﳌـﺴﻠﻤﲔ واﻟــﺮوم ﻋــﺎم ٦٣٦م، وﻗــﺪ ﺗﺒﻌــﺖ‬ ‫اﻷردن اﳊﲂ اﻹﺳﻼﱊ اﻷول، ﰒ اﻷﻣﻮي وﻣﻘﺮﻩ دﻣﺸﻖ ﰒ اﻟﻌﺒﺎﳼ وﻣﻘﺮﻩ ﺑﻐـﺪاد،‬ ‫وﻟﻌﻞ اﻟﺒﺎرز ذﻛﺮﻩ ﻫﻨﺎ أن ادلوةل اﻟﻌﺒﺎﺳـﻴﺔ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ اﶵﳰﺔ وﱔ ﻗﺮﻳـﺔ واﻗﻌـﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺸﲈل ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ أﻋﻄﻰ ﺑﻌـﺪاً اترﳜﻴـﺎً ﻫﺎﻣـﺎً ﻟـﻸردن ﲻﻮﻣـﺎً وﳉﻨﻮﺑـﻪ‬ ‫)اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ( ﺧﺼﻮﺻﺎً.‬ ‫ّ‬ ‫وﻳﻌﺘﱪ اﻟﻜﻴﺎن اﻷردﱐ اﻵن اﻣﺘﺪاداً ﻟﻠﺤـﻀﺎرة اﻟﻌﺮﻴـﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ إﱃ ﻳﻮﻣﻨـﺎ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻫﺬا.‬ ‫٦١‬
‫ﺍﳌﻘﻮﹼﻣﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺜﻠّﺚ ﺍﻟﺬﻫﱯ‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ اﳉﻐﺮاﰲ:‬ ‫ﳝﺘﺪ اﻷردن ﺑﲔ ﺧﻄﻲ ﻃﻮل َ25 ٤٣ و َ21 ٩٣ ﴍﻗﺎً وﺑﲔ داﺋﺮﰐ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮض َ71 ٩٢ و َ32 ٣٣ ﺷﲈﻻ، وﻫﻮ ﳚﻤﻊ ﻋﲆ أراﺿﻴﻪ ﺑﻴﺌﺘﲔ: اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ، وﺑﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ. وﺗﱪز اﻷﳘﻴﺔ اﻹﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﳌﻮﻗﻊ‬ ‫اﻷردن ﲻﻮﻣﺎً وﻣﻦ ﰒ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ ﰲ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻌﺪ ﺣﻠﻘﺔ وﺻﻞ ﺑﲔ ﻗﺎرﰐ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ّ‬ ‫وآﺳـﻴﺎ وﲢﺪﻳﺪاً ﰲ ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺎﱂ اﻟﻌﺮﰊ وﺑﲔ ﺿﻔﺘﻴﻪ اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ واﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ.‬ ‫وﻳﺪرك اﳌﺘﻔﺤﺺ أﳘﻴﺔ اﳌﻮﻗﻊ اﳉﻐﺮاﰲ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﻛﻮﻧـﻪ ﺟـﺰءاً ﻣـﻦ اﻷرض‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﱵ ﺷﻬﺪت ﻧـﺰول ادلايانت اﻟـﺴﲈوﻳﺔ اﻟـﺜﻼث: اﻟﳱﻮدﻳـﺔ، اﳌـﺴـﻴﺤﻴﺔ، واﻹﺳـﻼم،‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺲ ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺮور اﳌﻜﺜ ّﻔﺔ ﻟﺰوار اﻷرض اﳌﻘﺪﺳﺔ ﰲ اﻷردن وﻓﻠـﺴﻄﲔ،‬ ‫ّ‬ ‫وﻣﻜﺔ واﳌﺪﻳﻨﺔ إﱃ اﳉﻨﻮب ﻣﻦ اﻹﻗﻠﲓ)١(.‬ ‫اﳌﻨﺎخ:‬ ‫ﻳﻌﺪ اﳌﻨﺎخ واﺣﺪاً ﻣﻦ أﱒ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﳌﻤﲒة ﻟﻺﻗﻠﲓ اذلﻫﱯ، ﻓﻬﻮ ﳚﻤﻊ‬ ‫ﺑﲔ ﺛﻨﺎايﻩ ﺛﻼﺛﺔ أﳕﺎط ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ ﺗﺒﺪأ ﲟﻨﺎخ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﰲ ﺟﺒﺎل اﻟﴩاة‬ ‫واﻟﺘﻼل اﶈﻴﻄﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء، واﳌﻨﺎخ اﻟﺼﺤﺮاوي ﰲ وادي رم، واﳌﻨﺎخ اﳊﺎر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫)ﺷـﺒﻪ اﳌﺪاري( ﰲ اﻟﻌﻘﺒﺔ ووادي ﻋﺮﺑﺔ وﺻﻮﻻ إﱃ ﺣﺪود اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ ﺷﲈﻻ،‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﳚﻌﻞ ﻣﻦ اﻹﻗﻠﲓ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﺬب ﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻔﺼﻮل اخملﺘﻠﻔﺔ)٢(.‬ ‫________________‬ ‫)١( ﺳﲈوي، ﺣﺎﺑﺲ: اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ والاﺳـﺘﺠﲈم ﰲ اﻷردن، ﳉﻨﺔ اترﱗ اﻷردن، ﻋﲈن، ط١، )٤٩٩١( ص٨.‬ ‫)٢( اﳌﺮﻛﺰ اﳉﻐﺮاﰲ اﳌﻠﲄ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ ص ٨٢.‬ ‫٧١‬
‫ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ، ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺍﳌﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ:‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ أﺣﺪ أﺑﺮز اﻟﱶوات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﰲ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫـﱯ، ﺣﻴـﺚ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻋﲆ ﺷـﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤـﺮ اﻷﲪـﺮ، وﺗﻌﻄـﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ اﳉﻐﺮاﻓﻴـﺔ ﻟﻠﺨﻠـﻴﺞ‬ ‫ﺣﲈﻳﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻹﻋﻄﺎء أﺟﻮاء ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﻮص، ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺪ رايﺿـﺔ اﻟﻐـﻮص ﻣـﻦ أﻛـﱶ‬ ‫اﻟﺮايﺿﺎت اﻟﱵ ﻳﻘﺒﻞ ﻋﻠﳱﺎ اﻟﺴﺎﲘﻮن.‬ ‫وﻳـــﺴﺎﻋﺪ ﻫـــﺪوء ﺧﻠـــﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒـــﺔ ﰲ ﺗـــﺸﺠﻴﻊ اﻟﺮايﺿـــﺎت اﳌﺎﻴـــﺔ اﻷﺧـــﺮى‬ ‫ﺋ‬ ‫ﰷﻟـــﺴـﺒﺎﺣﺔ ورﻛـــﻮب اﻟﻘـــﻮارب اﻟـــﴩاﻋﻴﺔ واﻟﺘﺠﺪﻳـــــــــﻒ، ﻋـــﻼوة ﻋـــﲆ إﻗﺎﻣـــﺔ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎﻧـﺎت ادلوﻴﺔ ﻟﻠﱱﰿ واﻟﻐﻄﺲ)١(، ﺧﺼﻮﺻﺎً وأن ﻣﻴﺎﻫﻪ ﺗﳣـﲒ ابدلفء ﺷــﺘﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻟ‬ ‫واﻟــﱪودة اﻟﻨ ـﺴـﺒﻴـﺔ ﺻﻴﻔـــــــﺎً. وذلكل ﳒ ــﺪ أﳖــﺎ ﺗﻌــﺪ اﳌ ـﺸـﱴ اﻷول ﻟﻜﺜــﲑ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻷردﻴـﲔ واﻷﺟﺎﻧـﺐ. ﳁﺘﻮﺳـﻂ اﻟﳯﺎﻳـﺔ اﻟـﺼﻐﺮى ﻟﻠﺤـﺮارة ﰲ ﺷـﻬﺮ ﰷﻧـﻮن‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﺜﺎﱐ ﻳﺒﻠﻎ ﳓﻮ ٦,٥١ ﻣﺌﻮﻳﺔ، وﻣﻌـﺪل ﺳـﻄﻮع أﻃـﻮل ﻟﻠـﺸﻤﺲ ﻳـﺼﻞ إﱃ ﳓـﻮ ٧‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت.‬ ‫وﺗﻌﻮد اﻷﳘﻴﺔ اﻷوﱃ ﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﲪﺮ ﰲ اﻟﻌﻘﺒﺔ إﱃ ﻛﻮﳖﺎ ﻣﻄةل ﻋـﲆ‬ ‫ﺷــﺎﻃﺊ ﻣﺮﺟــﺎﱐ ﺗﻌ ـﻴﺶ ﻓﻴــﻪ اﻟﻜﺜــﲑ ﻣــﻦ اﻹﺣﻴــﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳــﺔ اﻟﻨــﺎدرة ذات اﻷﻟ ـﻮان‬ ‫اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﺼﺨﻮر اﳌﺮﺟﺎﻴﺔ ﺣﻴـﺚ ﻳﻮﺟـﺪ أﻛـﱶ ﻣـﻦ ٠٠٠١ ﻧـﻮع ﻣـﻦ اﻷﺳـﲈك‬ ‫ﻧ‬ ‫وﻗﺮاﺑﺔ ٠٠٢ ﻣﻦ اﳌﺮﺟﺎن اﻟﺼﻠﺐ واﻟﻨﺎﰪ اﻟﱵ ﻳﺰﺧﺮ ﲠﺎ ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﻈــﺎﻫﺮ، ﻧﻌــﲓ وﴎاب إﻟﻴــﺎس: ﻣﺒــﺎدئ اﻟ ـﺴـﻴﺎﺣﺔ، دار اﳌ ـﺴﲑة ﻟﻠﻨ ـﴩ، ﻋــﲈن، ط١، )١٠٠٢(‬ ‫ص٢٣٢.‬ ‫٨١‬
‫ﻣﻨﺘﺠﻊ ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ )‪:(Aqaba Marine Park‬‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮ ﰲ ﻣﻨﺘﺠﻊ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي أﻛﱶ ﻣﻦ ﻋﴩة ﻣﻮاﻗﻊ ﻟﻠﻐﻮص اﻟﺒﺤﺮي وﻳﻘﻊ‬ ‫ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اجملﺎورة ﻟﻠﻤﻴـﺎﻩ اﻹﻗﻠﳰﻴـﺔ ﻟﻔﻠـﺴﻄﲔ اﶈـﺘةل، وﻳـﻮﻓﺮ ﳏﻄـﺔ ﻋﻠﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﻳﺘﺒﻊ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻴﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﲑﻣﻮك.‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻛﲈ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﻫﺬا اﺴﺎﺣﻞ اخملﲓ اﻟﻮﻃﲏ ﺣﻴﺚ ﻳـﺴﻤﺢ ابﻟﺘﺨﻴـﲓ ﻋـﲆ اﻟـﺸﺎﻃﺊ‬ ‫ﻟ‬ ‫وﺗﻘﺪم ﻓﻴﻪ ﰷﻓﺔ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﴬورﻳﺔ ﻣﻦ اﳌﻈﻼت ودورات اﳌﻴﺎﻩ، وأﻣﺎﻛﻦ ﻟﻼﺳـﺘﺤﲈم.‬ ‫ّ‬ ‫وأﻣــﺎ اندي اﻟﻐـــﻮص اﳌﻠـــﲄ )‪ ،(Royal Diving Club‬وﻳﻘـــﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗـــﻪ‬ ‫ﻟﻠﻐﻮاﺻﲔ ﻣﻦ ﲡﻬﲒات وﻗﺪ ﰎ ﺧﺼﺨﺼﺘﻪ وإﻋﺎدة ﺗﻄﻮﻳﺮ آﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ.‬ ‫وﰲ اندي اﳌﺮﺟﺎن )‪ (Murjan Club‬اﻟﺘـﺎﺑﻊ ﻟﻔﻨـﺪق ‪ AL-Cazar‬ﺗﺘـﻮﻓﺮ ﺑـﺮك‬ ‫اﻟﺴـﺒﺎﺣﺔ وﰷﻓﺔ اﻟﺘﺠﻬﲒات اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺮايﺿﺎت اﳌﺎﻴﺔ.‬ ‫ﺋ‬ ‫وﳝﺜﻞ ﻣﻨﺘﺠﻊ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي ﻣﻼذاً ﻟﻸﺣﻴـﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ ﻛـﲈ وﻳـﻮﻓﺮ اﶵﺎﻳـﺔ ﳌـﺎ‬ ‫ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ٥٢% ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﰲ اﳋﻠﻴﺞ.‬ ‫ﺻﺤﺮﺍﺀ ﻭﺟﺒﺎﻝ ﻭﺍﺩﻱ ﺭﻡ:‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم واﺣﺪة ﻣﻦ أﻛـﱶ اﳌﻮاﻗـﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ ﰲ اﻷردن ﲮـﺮ ًا،‬ ‫وﻗﺪ اﻛﺘﺴﺒﺖ ﺷـﻬﺮة واﺳـﻌﺔ ﻧﻈـﺮاً ﳌـﺎ ﲢﺘﻮﻳـﻪ ﻣـﻦ ﻣﻨـﺎﻇﺮ ﺧﻼﺑـﺔ. وﺗﻌـﺪ ﺟﺒـﺎل رم‬ ‫اﻟﺸﺎﻫﻘﺔ ﻋﺎﻣﻞ إﻏﺮاء ﻟﻬﻮاة اﻟﺘﺴﻠﻖ.‬ ‫ﻓامي ﺗﻨﺘﴩ ﰲ وادي رم اخملاميت ﻷﻏﺮاض ﻣﺒﻴﺖ اﻟـﺴـﻴﺎح ﻟﻘـﻀﺎء اﻟﻠﻴـﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء اﳌﱰاﻣﻴﺔ ﻋﻨﺪ أﻗﺪام اﳉﺒـﺎل، وﻳﻘـﻮم ﺑﻌـﺾ اﻟـﺴـﻴﺎح ابﺳــﺘﺨﺪام ﺳــﻴﺎرات‬ ‫اﳉﻴﺐ )‪ (Jeep‬اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ ﲨﻌﻴﺔ رم أو رﻛﻮب اﶺﺎل ﻛﻮﺳـﻴةل ﻟﻠﺘﺠﻮل ﰲ وادي رم.‬ ‫وﻟﻮادي رم ﻣﺪﺧﻼن أﺣﺪﻫﲈ ﻣـﻦ اﳉﻬـﺔ اﳉﻨﻮﻴـﺔ ابﻟﻘـﺮب ﻣـﻦ وادي اﻟﻴـﱲ‬ ‫ﺑ‬ ‫واﻵﺧــﺮ ﰲ اﳉﻬــﺔ اﻟ ـﺸﲈﻟﻴﺔ، وﳝﺘــﺪ اﻟﻄﺮﻳــﻖ ﰲ اﻟــﺼﺤﺮاء ﺣﻴــﺚ ﻳﻼﺣــﻆ وﺟــﻮد‬ ‫٩١‬
‫اﻟﺼﺨﺮ اﻟﺮﻣﲇ ﺑﻜﺜﺎﻓـﺔ وﺘﻜـﻮﻳﻦ ﻳﺄﺧـﺬ ابﻷﻟﺒـﺎب إﱃ ﺣـﺪ ﺟﻌـﻞ ﻻﻧﻜـﺴﱰ ﻫـﺎردﱋ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻳﺼﻒ زايرة رم أﻣﺮاً ﻣﺜﲑاً ﳜﺘﻠﻒ ﻋﻦ أي ﳾء ﳝﻜﻦ أن ﻳﺮاﻩ اﻹﻧﺴﺎن)١(.‬ ‫وﻗﺪ أﻗﺪم اﻟﻜﻮﻟﻮﻴﻞ اﻟﱪﻳﻄﺎﱐ ﻟﻮرﻧﺲ ﻋﲆ وﺻﻔﻪ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ )أﲻـﺪة اﳊﳬـﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﺴـﺒﻌﺔ(، وﻫﻮ ﻣـﺎ ﴭـﻊ اﻟﻜﺜـﲑ ﻟﻠﻘـﺪوم ﻟﺰايرﺗـﻪ وﻗـﻀﺎء ﻟـﻴةل ﰲ ﲱﺮاﺋـﻪ، ﺑـﻞ وﰎ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﲈل ﺳﻴامنﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻓﻴﻪ ﰷﻟﻔﻴﲅ اذلي ﲢﺪث ﻋﻦ ﺳﲑة "ﻟﻮرﻧﺲ اﻟﻌﺮب" .‬ ‫ﺋ‬ ‫ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﺸﺮﺍﺓ:‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﳣﺮﻛﺰ ﺟﺒﺎل اﻟﴩاة ﰲ اﳉﺰء اﻟﺸﲈﱄ ﻣﻦ اﻹﻗﻠﲓ "اﳌﺜﻠـﺚ اذلﻫـﱯ"، وﺗﻌـﺪ‬ ‫اﻟﻐــﺎابت اﳌﻨﺘـﴩة ابﻟﻘــﺮب ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﻨــﺔ اﻟـﺸﻮﺑﻚ )٥١ ﰼ ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﻨــﺔ اﻟﺒـﱰاء( ﺑﻴﺌــﺔ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻟﻠﻨﺒﺎاتت واﳊﻴﻮاانت واﻟﻄﻴﻮر اﻟﱪﻳﺔ اﳌﻘﳰﺔ واﳌﻬﺎﺟﺮة، وﳣﲒ ﲟﻨﺎﺧﻬﺎ اﻟـﺼﻴﻔﻲ‬ ‫ﺗ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻒ، وﻫﻮ ﻣﺎ ﳚﺬب اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌـﺼﻄﺎﻓﲔ ﻟﻘـﻀﺎء ﺑﻌـﺾ اﻟﻮﻗـﺖ ﻫﻨـﺎك، ﻛـﲈ‬ ‫وأﻗﳰـﺖ ﳐــاميت وﻣﻌـﺴﻜﺮات ﺷــﺒﺎﺑﻴﺔ ﺗﻨـﺸﻂ ﰲ ﰻ ﺻـﻴﻒ ﲢــﺖ رﻋﺎﻳــﺔ وزارﰐ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﱰﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﲓ.‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻫﻀﺎﺏ ﺍﻟﺒﱰﺍﺀ ﻭﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ:‬ ‫ﺗﺸﲁ ﺳﻠﺴةل اﻟﻬﻀﺎب اﳌﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺨﻮر اﳉﺮاﻧﻴﺘﻴﺔ ﲢﻔﺔ ﺑﻴﺌﻴـﺔ ﻏﺎﻳـﺔ ﰲ‬ ‫اﶺــﺎل واﻹﺑــﺪاع، وﺗﻈﻬــﺮ أﻟﻮاﳖــﺎ اﳌﺘﻔﺎوﺗــﺔ ﺑــﲔ اﻟــﻮردي واﻷﲪــﺮ، واﻷﲪــﺮ ادلاﻛــﻦ‬ ‫ﻣﻜﻮان أﺳﺎﺳـﻴﺎً ﻳﻌﺰز ﺗﻔﺮدﻫﺎ ﻋﲆ ﻣﺜﻴﻼﲥﺎ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ، وﺗﱰاﱊ ﻫـﺬﻩ اﻟﻬـﻀﺎب ﻋﻨـﺪ‬ ‫ً‬ ‫أﻗﺪام ﺟﺒﺎل اﻟﴩاة إﱃ اﻷﺳﻔﻞ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﱵ اﻟﻄﻴﺒﺔ واﻟﺮاﺟﻒ ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﻬـﻀﺎب‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻨﺪ أﻫﻠﻬﺎ "ابﻟﺒﻄﺤـﺎء"، وﲤﺘـﺪ ﳓـﻮ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺒـﱰاء ﻟﺘﺤﺘـﻀﻦ آاثرﻫـﺎ اﻟﻌﻈﳰـﺔ ﺣـﱴ‬ ‫________________‬ ‫)١( ﻫــﺎردﱋ، ﻻﻧﻜـﺴﱰ )‪ : (Lankester Harding‬آاثر اﻷردن، دار ﻟﻨــﺪن ﻟﻠﻨـﴩ، ﻟﻨــﺪن ط١،‬ ‫)٥٦٩١( ٤٤١ص.‬ ‫٠٢‬
‫ﺗﺼﻞ اﻟﺒﻴﻀﺎ، وﱔ ﲤﺜﻞ اﺳـﳣﺮاراً ﻟﻠﻬﻀﺎب اﳌﻤﺘﺪة ﻋﱪ وادي ﻋﺮﺑـﺔ وﺻـﻮﻻ ﻟـﻮادي‬ ‫ً‬ ‫رم.‬ ‫ورﰬ أﳘﻴﳤﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻹﻗﺎﻣﺔ اخملاميت اﻟـﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ، وﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟـﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ،‬ ‫ٍّ‬ ‫إﻻ أن اﳌﺮاﻓﻖ اخملﺼﺼﺔ ذلكل ﺗﻌﺪ ﺿﻌﻴﻔﺔ إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﲑ.‬ ‫١٢‬
‫ﺁﺛﺎﺭ ﺍﳌﺜﻠّﺚ ﺍﻟﺬﻫﱯ‬ ‫ﺃﻭﻻً: ﺍﻟﺒﱰﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻖ:‬ ‫وﻫــﻮ ﺷــﻖ ﺿ ـﻴﻖ ﳜــﱰق اﳉﺒــﺎل اﻟــﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻫﻘﺔ ﺑﻄﻮل ٠٠٢١ ﻣﱰاً ﺗﻘﺮﺒـﺎً وﻋـﺮض ﻳـﱰاوح‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺑﲔ ٣ – ٦ أﻣﺘﺎر وابرﺗﻔﺎع ﻳـﱰاوح ﻣـﺎ ﺑـﲔ ٠٦ –‬ ‫٠٨ ﻣﱰاً)١(، وﻻ ﳝكل اﳌﺎر ﻓﻴﻪ إﻻ أن ﻳﻌﻠـﻖ ﺑـﴫﻩ‬ ‫ّ‬ ‫إﱃ أﻋــﲆ ﻟﻴﺤــﺎول ﻓــﻚ أﴎار اﶺﺎﻟﻴــﺔ ﰲ اﻋﻮﺟــﺎج‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻤﺮ.‬ ‫وﻗﺪ ﰷن اﻟﺴـﻴﻖ ﻣﺮﺻﻮﻓﺎً ابﳊﺠـﺎرة اﻟـﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺑﻮﺻــﻔﻬﺎ اﳌــﺪﺧﻞ اﻟﺮﲰــﻲ ﻟﻌﺎﲳــﺔ اﻷﺒــﺎط، وﻻ زال‬ ‫ﻫﻨــﺎك أﺟـﺰاء ابﻗﻴــﺔ ﻣــﻦ ﲩﺎرــﻪ اﳌﺮﺻــﻮﻓﺔ إﱃ اﻵن.‬ ‫ﺗ‬ ‫وﻴامن ﻳﻮاﺻﻞ اﳌﺮء اﳌﺴﲑ، ﺳـﻴﻠﺤﻆ اﻟﻜﺜﲑ ﳑـﺎ ﺗـﺮك‬ ‫ﺑ‬ ‫اﻷﺒﺎط ﻣﻦ ﻓﻨﻮن ﺑﺪءاً ﻣـﻦ ﻗﻨـﻮات اﳌﻴـﺎﻩ اﳌﻼﺻـﻘﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻟﻠــﺴـﻴﻖ، وﻗــﻮس اﻟﻨــﴫ اﳌــﺎﺛةل ﺑﻘــﺎايﻩ ﰲ اﻷﻋــﲆ‬ ‫)اﻟﻘـــﻮس ﲥـــﺪﻣﺖ ﻋـــﺎم ٨١٩١(، واﻧﳤـــﺎء ﺑـــﺒﻌﺾ‬ ‫ً‬ ‫اﳌﻨﺤــﻮاتت ﻛﻘــﺎﻓةل اﶺــﺎل اﻟــﱵ ﺗﻌﻜــﺲ ﻧــﺸﺎﻃﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري.‬ ‫________________‬ ‫)١( ﺳﲈوي، ﺣﺎﺑﺲ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ ص ٦٣‬ ‫٢٢‬
‫ﺍﳋﺰ‪‬ﺔ:‬ ‫ﺑﻴامن ﳜﺎﻟﻂ وﻗﻊ أﻗﺪام اﻟﺰاﺋﺮ اﻟﺼﺪى اﳌﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ أرواح اﻷﺒﺎط اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻧ‬ ‫أﻋﺎﱄ اﻟﺴـﻴﻖ ﻣﻌﺎﻧﻘﺔ ﻟﻠﻤﺠﺪ، وإذ ﻣﺎ ﻳﺰال اﳌﺮء ﻣﻌﻠﻖ اﻟﺒـﴫ ﲠـﺬا اﻟـﺸﻖ وﲮـﺮﻩ،‬ ‫ﳜﻄــﻒ اﳌــﺸﻬﺪ ﻣﻨــﻪ ﺷــﻌﺎع ﴰــﺲ اﺧــﱰق اﻟ ـﺴـﻴﻖ ﻋﻨ ـﻮة ﻟﻴﻜــﺸﻒ ﻋــﻦ اﳊــﲅ‬ ‫اﳋﺰﻧﺔ.‬ ‫ﻻ ﳝكل اﻹﻧﺴﺎن إﻻ اﻟﺼﻤﺖ واﻹذﻋﺎن ﻟﻠﺤﻈـﺎت اذلﻫـﻮل وادلﻫـﺸﺔ ﻋﻨـﺪ‬ ‫رؤﻳﺘــﻪ ﻟﻠﺨﺰــﺔ ﺗﻄــﻞ ﻋﻠﻴــﻪ ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻴﻖ وﻗــﺪ أﻛـﺴـﳢﺎ ﺿــﻮء اﻟـﺸﻤﺲ روﻧﻘــﺎً ﻳﺄﺧــﺬ‬ ‫ﻧ‬ ‫ابﻷﻟﺒﺎب، وﳚﻤﻊ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﻋﺸﺎق اﻟﺒﱰاء أن أﻓﻀﻞ أوﻗﺎت اﻟﺰايرة ﻟﻠﺒﱰاء ﱔ ﻣـﻦ‬ ‫ﴍوق اﻟﺸﻤﺲ ﺣﱴ اﳊﺎدﻳﺔ ﻋﴩة ﺻﺒﺎﺣﺎً ﻹدراك ﻣﺪى اﻟﺘﻨﺎﺳﻖ واﻟﺘﻨـﻮع اﻟﻠـﻮﱐ‬ ‫ﻟﺼﺨﻮر اﻟﺒﱰاء اﻟﻮردﻳﺔ ابﻟﺘﻨﺎﰬ ﻣﻊ ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ.‬ ‫٣٢‬
‫وﻳﺮى اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ أن اﳋﺰﻧﺔ ﰷﻧﺖ ﻣﻌﺒﺪاً ﻟﻸﺒـﺎط، وﻗـﺪ ﻧﻘـﺸﺖ ﰲ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮ ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻘﲔ: اﻟﻄـﺎﺑﻖ اﻟﻌﻠـﻮي ﻋﺒـﺎرة ﻋـﻦ ﻛـﺮﻴﺶ )‪ (Pediment‬ﻋـﲆ اﳉـﺎﺒﲔ‬ ‫ﻧ‬ ‫وﳛﺘﻮي ﻛﺸﻚ ﻣﺴـﺘﺪﻳﺮ ﰲ اﻟﻮﺳﻂ )‪ ،(Kiosk‬وﻓﻮق اﻟﻜﺮﻴﺶ ﺗﻮﺟﺪ ﺟﺮة ﻛﺒﲑة.‬ ‫ّ‬ ‫ﻧ‬ ‫وأﻣــﺎ اﻟﻄــﺎﺑﻖ اﻷول ﻣــﻦ اﳋﺰــﺔ ﻓﻴﺤﺘــﻮي ﻋــﲆ ﻏﺮﻓــﺔ ﻛﺒــﲑة ﰲ اﻟﻮﺳــﻂ‬ ‫ﻧ‬ ‫وﻏﺮﺘﲔ ﺻﻐﲑﺗﲔ ﻋﲆ اﳉﺎﻧﺐ اﻷﳝﻦ واﻷﻳﴪ، وﺗﻐﻠـﺐ اﻷﳘﻴـﺔ ﻟﻠـﺸﲁ اﳋـﺎريج‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻣﻦ أﲻﺪة وﻴﺠﺎن ﻋﲆ اﶈﺘﻮايت ادلاﺧﻠﻴﺔ هل)١(.‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻫﺬا وﺗﻌﺪ اﳋﺰﻧﺔ أﱒ اﳌﻌﺎﱂ اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق وﻗﺪ أﺻـﺒﺢ ﺷـﳫﻬﺎ رﻣـﺰاً‬ ‫ﻟﻠﺤﻀﺎرة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ اﻟﻌﺮﻴﺔ وداةل ﻋﲆ اترﳜﻬﻢ اﻟﻌﺮﻳﻖ وﲰﻮ ﻓﻜﺮﱒ وذوﻗﻬﻢ اﻟﻔﲏ.‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﹼﺝ:‬ ‫وﻫــﻮ ﻣــﺪرج ﰎ ﳓﺘــﻪ ﰲ اﻟــﺼﺨﺮ وﻳﺘـﺴﻊ ﳊـﻮاﱄ ٠٠٠٣ ﻣﺘﻔــﺮج، وﻳﻮﺟــﺪ ﰲ‬ ‫ّ‬ ‫اﳋﻠـــﻒ ﺟـــﺪار‬ ‫ﻣﺮﺗﻔـــــﻊ ﻳـــــﺼﻞ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋــﻪ إﱃ ٥١‬ ‫ﻣـــــﱰاً ﻟـــــﻀﲈن‬ ‫ﺟــﻮدة اﻟــﺼﻮت‬ ‫ﻋـــﲆ اﳌـــﴪح،‬ ‫ﻛـــﲈ وﻳﻮﺟـــﺪ ﰲ‬ ‫اﻷﻋﲆ ﻗﻨﺎة ﻟﺘﴫﻳﻒ اﳌﻴﺎﻩ ﺣﱴ ﻻ ﺗﺘﴪب ﻟﻠﻤﻘﺎﻋﺪ)٢(.‬ ‫________________‬ ‫)١( ﻫﺎردﱋ، ﻻﻧﻜﺴﱰ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ ص ٦٢١.‬ ‫)٢( اﶈﻴﺴﻦ، زﻳﺪون: اﻟﺒﱰاء ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺮب اﳋﺎدلة، ﺳﻠﺴةل اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟـﺸـﺒﺎﰊ، وزارة اﻟـﺸـﺒﺎب، ﻋـﲈن،‬ ‫ط١، )٦٩٩١(، ص ٤٥١.‬ ‫٤٢‬
‫ﺍﳌﺬﺑﺢ:‬ ‫ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﲀن ﰷن ﳐﺼﺼﺎً ذلﰆ اﻷﺿﺎيح وﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﳃـﺔ ﺟﺒـﻞ ﻋـﲆ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ٧٣٠١ ﻣﱰاً ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ، وﻳﻌﺘﱪ اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ اﳌـﺬﰆ أﻣـﺮاً ﺷـﺎﻗﺎً، إذ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠــﺐ اﻟــﺼﻌﻮد ﻋــﱪ ﳑ ـﺮات وأدراج ﺟﺒﻠﻴــﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌــﺔ. وﻳﻮﺟــﺪ ﰲ اﳌــﺬﰆ ﺣ ـﻮض‬ ‫ﻣﺴـﺘﺪﻳﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﺑﻘﻨﺎة رﲟﺎ ﰷﻧﺖ ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻟﺘﴫﻳﻒ دﻣﺎء اﻷﺿـﺎيح، وابﻟﻘـﺮب ﻣـﻦ‬ ‫ﳃﺔ اﳌﺬﰆ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺴﻠﺘﺎن، ﻳﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎع ﰻ ﻣﳯﲈ ﺳــﺒﻌﺔ أﻣﺘـﺎر وﻳﻌﺘﻘـﺪ اﻟـﺒﻌﺾ ﺑـﺄﳖﲈ‬ ‫ﻳﺮﻣﺰان ﻟﻶﻟﻬﺔ اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ)١(.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﻄــﺎﰄ، ﻣــﲎ أﲪــﺪ: اﳌﻌــﺎﱂ اﻷﺛﺮﻳــﺔ ﰲ اﳌﻤﻠﻜــﺔ اﻷردﻴــﺔ اﻟﻬﺎﴰﻴــﺔ، وزارة اﻟ ـﺴـﻴﺎﺣﺔ، ﻋــﲈن، ط١،‬ ‫ﻧ‬ ‫)٤٠٠٢( ص٠٤١.‬ ‫٥٢‬
‫ﺿﺮﻳﺢ ﺍﳉﺮﹼﺓ )ﺍﶈﻜﻤﺔ(:‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﴬﱖ ﻣﻦ أﲶﻢ آاثر اﻟﺒﱰاء ﲩﲈ، وﻳﻀﻢ ﺳﺎﺣﺔ واﺳﻌﺔ وﻏﺮﻓـﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻛﺒﲑة وﺛﻼث ﻏﺮف ﺻﻐﲑة ﺗﻘﻊ ﻓﻮق اﳌـﺪﺧﻞ، وﻗـﺪ اﺳــﺘﺨﺪﻣﺖ ﰲ ﻓـﱰات‬ ‫ﻻﺣﻘﺔ )ﺧﻼل اﳊﲂ اﻟﺮوﻣﺎﱐ( ﻛﻜﻨﻴﺴﺔ)١(.‬ ‫ﺷﺎﺭﻉ ﺍﻷﻋﻤﺪﺓ:‬ ‫وﻳﻘــﻊ ﻫــﺬا اﻟـﺸﺎرع ﰲ وﺳــﻂ ﻣﺪﻳﻨــﺔ‬ ‫اﺒﱰاء، وﻫـﻮ ﳏـﺎط ابﻷﲻـﺪة ذات اﻟﺘﻴﺠـﺎن‬ ‫ﻟ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﺜﻴﺔ، وﻗـﺪ أﺻـﺎب اﺘﻠـﻒ اﻟﻜﺜـﲑ ﻣـﻦ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻫﺬﻩ اﻷﲻﺪة ﺧﻼل اﻟﻔﱰات واﳊﻘﺐ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﺎﺿ ـﻴﺔ، وﻳﻨﳤ ــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﺸﺎرع ﺑﺒﻮاﺑــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﺛﻼث ﻓﺘﺤﺎت ﻳﻌﻠﻮﻫﺎ ﻗﻮس اﻟﻨﴫ.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﻄﺎﰄ، ﻣﲎ: ﻧﻔﺲ اﳌﺮﺟﻊ، ص٢٤١.‬ ‫٦٢‬
‫ﻗﺼﺮ ﺍﻟﺒﻨﺖ:‬ ‫وﻳـﺴﻤﻰ أﻳــﻀﺎً ﻗــﴫ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻨــﺖ ﻓﺮﻋــﻮن، وﻫــﻮ اﻟﻮﺣﻴــﺪ‬ ‫اذلي ﺷـﻴﺪ ﺑﻨـﺎء ﻋـﲆ ﻋﻜـﺲ‬ ‫ً‬ ‫ابﰶ آاثر اﻟﺒــــﱰاء اﳌﻨﺤﻮﺗــــﺔ،‬ ‫وﻫـــﻮ ﻣﺒـــﲏ ﻋـــﲆ اﻟﻄﺮﻳﻘـــﺔ‬ ‫اﻟﺒﲒﻧﻄﻴــﺔ وﰷن ﳛﺘــﻮي ﻋــﲆ‬ ‫ﻳ‬ ‫اﻟﻜﺜـــﲑ ﻣـــﻦ أﺷـــﲀل اﻟﺰﻨـــﺔ‬ ‫ذات اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻴﻮانﱐ.‬ ‫ﺍﻟﺪﻳﺮ:‬ ‫وﻫﻮ أﲶﻢ آاثر اﻟﺒﱰاء ﻋﲆ اﻹﻃﻼق، وﻳﺸـﺒﻪ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺼﻤﳰﻪ ذات‬ ‫اﻟﺸﲁ اذلي ﳓﺘﺖ ﺑﻪ اﳋﺰﻧﺔ، وﺒﻠﻎ ﻃﻮل واهجﺔ ادلﻳﺮ ٧٤١ ﻗﺪﻣﺎً وﻋﻠﻮﻫﺎ ٨٣١‬ ‫ﻳ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺪﻣﺎ، وﻳﻮﺟﺪ ﺑﺪاﺧهل ﻏﺮﻓﺔ ﻛﺒﲑة، وﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ أﻧﻪ اﺳـﺘﺨﺪم ﻣﻌﺒﺪاً‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻟﻸﺒﺎط.‬ ‫٧٢‬
‫وﻳﻌﺪ اﻟﻮﺻﻮل ﻟدلﻳﺮ أﻣﺮاً ﻣﺘﻌﺒﺎً ﻟﻜﻦ اﻟﺮﺣةل ﺷـﻴﻘﺔ، ﻳﻘﻄﻊ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺰاﺋﺮ‬ ‫أﻛﱶ ﻣﻦ ٠٠٨ درﺟﺔ ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺨﺮ ﻟﻴﺼﻞ ﰲ اﻟﳯﺎﻳﺔ إﱃ ﻫﺬا اﳌﻌﲅ اﻟﻌﻈﲓ‬ ‫اذلي اﺳـﺘﺨﺪم ﰲ اﳊﻘﺒﺔ اﻟﺒﲒﻧﻄﻴﺔ ﻛﺪﻳﺮ)١(.‬ ‫ﻣﻌﺒﺪ ﺍﻟﺒﱰﺍﺀ ﺍﻟﻜﺒﲑ:‬ ‫ﻳﻌﺘــﱪ ﻣﻌﺒــﺪ اﺒـﱰاء اﻟﻜﺒــﲑ )اﳌﻌﺒــﺪ اﳉﻨــﻮﰊ ( ﻣــﻦ اﻵاثر اﳌﻜﺘـﺸﻔﺔ ﺣــﺪﻳﺜﺎ إذ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺑﺪأت اﻟﺘﻨﻘﻴﺒﺎت ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت ابﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑـﺮاون اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ. وﻫـﻮ ﻣﻌﺒـﺪ ﺗﺒﻠـﻎ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ٠٠٠٧ ﻣﱰا ﻣﺮﺑﻌﺎ، و ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮهل ٠٤ ﻣﱰا و ﻋﺮﺿﻪ ﺣﻮاﱄ ٨٢ ﻣـﱰا. وﻳﺘﻜـﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﺧﻞ رﻴﴘ و ﺳﺎﺣﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺑﻨﺎﺋﲔ ﺗﻮأﻣﲔ ﻋﲆ ﺷﲁ داﺋـﺮي ﳛـﻴﻂ‬ ‫ﺋ‬ ‫ﲜﺎﺒﳱﲈ ﺳﻼﱂ ﻋﺮﻳﻀﺔ، وﰲ اﻷﻋﲆ ﺳﺎﺣﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺗﻌﺘﱪ اﳌﻌﺒﺪ اخملﺼﺺ ﻟﻠﻜﻬﻨﺔ .‬ ‫ﻧ‬ ‫وﺘﻮاﺟﺪ ﲟﺤﺎذاة اﻟﺴﺎﺣﺔ ﺳﻠﺴةل ﻣﻦ اﻷﲻﺪة، ﻓامي ﺗﻐﻄﻲ اﻷرﺿﻴﺔ اﻟـﺒﻼط‬ ‫ﺗ‬ ‫اﳉﲑي اﻟﻀﺨﻢ ﺑﺄﺷـﲀل ﺳﺪاﺳــﻴﺔ ﳝـﺮ ﲢﳤـﺎ ﺳﻠـﺴةل ﻣـﻦ اﻟﻘﻨـﻮات اﻟـﱵ ﺗﻌﻜـﺲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﳌﺎﰄ ادلﻗﻴﻖ ﰲ ﺗﴫﻳﻒ اﳌﻴﺎﻩ دلى اﻟﻌﺮب اﻷﻧﺒﺎط.‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺔ:‬ ‫ﱔ ﻛﻨﻴ ـﺴﺔ ﺑﲒﻧﻄﻴــﺔ ﲷــﻦ ﻣﺒــﲎ‬ ‫ﻃــﻮهل ٦٢ ﻣ ـﱰاً وﻋﺮﺿــﻪ ٥١ ﻣ ـﱰاً، وﱔ‬ ‫ﲢﺘﻮي ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ ﳏﺎرﻳﺐ و ﺛﻼﺛﺔ ﻣـﺪاﺧﻞ‬ ‫ﰲ اﳉﺪار اﻟﻐﺮﰊ، و ﻳﻌﻮد اترﱗ ﺑﻨﺎﲛـﺎ إﱃ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﳋﺎﻣﺲ اﳌﻴﻼدي، وﻗﺪ دﻣـﺮ ﺑﻌـﺾ‬ ‫أﺟﺰاﲛـــﺎ ﰲ اﻟﻘـــﺮن اﻟـــﺴﺎدس اﳌـــﻴﻼدي،‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﻌﺎﺑﺪي، ﶊﻮد: اﻟﺒﱰاء، ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻄﺎﻫﺮ، ﻋﲈن، ط١، )٦٥٩١( ص٤٩.‬ ‫٨٢‬
‫واﺳـﺘﻌﻤﻠﺖ ﰲ ﺑﻨﺎﲛﺎ ﲩﺎرة ﻣﻦ اﻷﺑﻨﻴﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ اﻟﺒﱰاء.‬ ‫ﺗﳣــﲒ اﻟﻜﻨﻴ ـﺴﺔ ﺑﺄرﺿ ـﻴﺎﲥﺎ اﳌﺰﺧﺮﻓــﺔ اﻟــﱵ ﲢﺘــﻮي ﻋــﲆ رﺳــﻮﻣﺎت ﻟﻄﻴــﻮر‬ ‫وأﺷﺨﺎص وﺣﻴﻮاانت واﻟﱵ أﺳـﺘﻌﻤﻞ ﻓﳱﺎ أﺣﻴﺎان اﳌﻜﻌﺒـﺎت اﳌﺬﻫﺒـﺔ، وﺘﻮاﺟـﺪ ﻓﳱـﺎ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺑﻘﺎاي ﻷﲻﺪة رﺧﺎﻣﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﻬﲒات اﳋﺎﺻﺔ ابﻷﺑﻮاب اﳌﻌﺪﻴﺔ)١(.‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺳﻴﻖ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎ:‬ ‫وﱔ إﱃ اﻟﺸﲈل ﻣﻦ اﻟﺒﱰاء وﻋﲆ ﻣﺴﺎﻓﺔ ٥ ﰼ وﺗـﺴﻤﻰ ابﻟﺒـﱰاء اﻟـﺼﻐﲑة،‬ ‫ّ‬ ‫وﻗﺪ ﰎ ﻓﳱﺎ اﻛﺘﺸﺎف أﺣﺪ أﻗﺪم ﻣﻮاﻗﻊ الاﺳﺘﻴﻄﺎن اﻟﺒﴩي ﰲ اﻷردن واذلي ﻳﻌـﻮد‬ ‫إﱃ ٠٠٥٦ ﻗﺒﻞ اﳌﻴﻼد )اﻟﻌﴫ اﳊﺠﺮي(، وﻳﻮﺟﺪ ﻓﳱﺎ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﻌـﺎﱂ اﳌﻨﺤﻮﺗـﺔ‬ ‫اﻟﱵ ﲢﺎﰾ ﺗكل اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء.‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ﺍﻟﻮﻋﲑﺓ:‬ ‫وﱔ ﻗﻠﻌـــﺔ ﺗﻌـــﻮد ﻟﻠﻌﻬـــﺪ اﻟـــﺼﻠﻴﱯ ﰲ اﻟﻔـــﱰة ﻣـــﻦ ٨٠١١ – ٦١١١‬ ‫ﻣﻴﻼدﻳﺔ، وﺗﻘﻊ إﱃ اﻟﺸﲈل اﻟﴩﰶ ﻣﻦ اﻟﺒﱰاء.‬ ‫ﺛﺎ‪‬ﻴﺎً: ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ ﻭﻭﺍﺩﻱ ﺭﻡ‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ:‬ ‫وﳜﺘﻠﻒ اﻟﻜﺜﲑون ﰲ اترﱗ إﻧﺸﺎﲛﺎ، ﻟﻜﻦ اﻟﻮاﰣ أﻧﻪ ﻗـﺪ ﻋﻈـﻢ ﺷـﺄﳖﺎ ﰲ‬ ‫ﻋﻬــﺪ اﻟـﺴﻠﻄﺎن ﻗﺎﻧــﺼﻮﻩ اﻟﻐــﻮري ﺳــﻨﺔ ٨٠٥١ اذلي ﺟﻌــﻞ ﻣﳯــﺎ ﺣﺎﻣﻴــﺔ رﺋﻴـﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮاﻓﻞ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﻃﺮق اﳊﺠﻴﺞ، وﱔ ﻗﻠﻌﺔ ﻣﺮﺑﻌﺔ اﻟﺸﲁ ذات أرﺑﻌﺔ أﺑﺮاج، وﻗـﺪ‬ ‫ﰎ الاﻫامتم ﲠﺬﻩ اﻟﻘﻠﻌﺔ ﰲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌامثﱐ.‬ ‫________________‬ ‫)١( داﺋﺮة اﻵاثر اﻟﻌﺎﻣﺔ: ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة‬ ‫٩٢‬
‫وﻟﻌــﻞ اﻟﺘﺤـــــﻮل اﻷﺑــﺮز ﻟﺘــﺎرﱗ ﻫــﺬﻩ اﻟﻘﻠﻌــﺔ ﻫــﻮ ﺟﻌﻠﻬــﺎ ﻣﻘـــــﺮاً ﻟﻠﺜــﻮرة‬ ‫اﻟﻌﺮﻴﺔ اﻟﻜﱪى اﻟﱵ ﻗﺎدﻫﺎ اﻟـﴩﻳﻒ ﺣـﺴﲔ ﺑـﻦ ﻋـﲇ واﻧﻄﻠﻘـﺖ ﻋـﺎم ٦١٩١ ﻣـﻦ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻣﻜﺔ)١(.‬ ‫ﺍﳊﻤﻴﻤﺔ:‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ ﻫـﺬﻩ اﻟﻘﺮﻳـﺔ اﻟﻮاﻗﻌـﺔ ﰲ ﺷـﲈل ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻌﻘﺒـﺔ ذات أﳘﻴـﺔ ﺧﺎﺻـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﱗ اﻹﺳﻼﱊ ﻓﻠﻘﺪ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﳯﺎ ادلوةل اﻟﻌﺒﺎﺳـﻴﺔ اﻟﱵ ﺣﳬـﺖ اﻟﻌـﺎﱂ اﻹﺳـﻼﱊ‬ ‫ﻟﻌﺪة ﻗـﺮون، واﲣـﺬت ﻣـﻦ ﺑﻐـﺪاد ﻣﻘـﺮاً ﻟﻠﺨﻼﻓـﺔ. واﶵﳰـﺔ ﺗﻘـﻊ ﻋـﲆ ﺑﻌـﺪ ٠٤ ﳇـﻢ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء و٠٥ ﳇﻢ ﺷﲈل ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ، وﻗﺪ ﰷﻧﺖ اﶵﳰﺔ ﻣﻮﻗﻌﺎً ﻧﺒﻄﻴﺎً،‬ ‫ﰒ ﻣﺴـﺘﻮﻃﻨﺔ روﻣﺎﻴﺔ، ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻵاثر اﳌﺎﺛةل ﺣﱴ اﻵن.‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﰲ ﺭﻡ:‬ ‫ﺗﻮﺟــﺪ ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ رم اﻟﻜﺜــﲑ ﻣــﻦ ﺑﻘــﺎاي اﳊــﻀﺎرة اﻟﻨﺒﻄﻴــﺔ، ﰷﳌﻌﺒــﺪ اﻟﻨﺒﻄــﻲ‬ ‫اذلي ﻳﺘﻮاﺟــﺪ ابﻟﻘــﺮب ﻣــﻦ ﺟﺒ ـﻞ رم، واﳌﻮاﻗــﻊ اﻟــﱵ اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻛﻨﻘــﺎط ﻣﺮاﻗﺒــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮاﻓﻞ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﶵﺎﻳﳤﺎ ﻣﻦ الاﻋﺘـﺪاءات، وﻛﺜـﲑاً ﻣـﺎ ﺗـﺸﺎﻫﺪ اﻟﻜﺘـﺎابت واﻟﻨﻘـﻮش‬ ‫اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺼﺨﻮر اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻫﻨﺎك)٢(، ﻛﲈ ﻫـﻮ اﳊـﺎل ﰲ ﻋـﲔ اﻟـﺸﻼةل ووادي‬ ‫راﺑﻎ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻨﻘﻮش وأﻧﺼﺎب اﻵﻟﻬﺔ اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﺘــﻞ، ﺻــﻔﻮان: اﻵاثر اﻟﻌﺮﻴــﺔ واﻹﺳــﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻷردن، وزارة اﻟ ـﺸـﺒﺎب، ﻋــﲈن، ط١، )٨٨٩١(،‬ ‫ﺑ‬ ‫ص٤٧.‬ ‫)٢( ﺳﲈوي، ﺣﺎﺑﺲ: اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ والاﺳـﺘﺠﲈم، ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ، ص٠٤.‬ ‫٠٣‬
‫ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻟﻠﻤﺜﻠﺚ ﺍﻟﺬﻫﱯ )ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﳊﺪﻳﺚ(:‬ ‫١. ﺍﻟﺒﱰﺍﺀ:‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺘﺒــﻊ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﺒـﱰاء إداراي ﶈﺎﻓﻈــﺔ ﻣﻌــﺎن إﱃ ﺟـﺎﻧﱯ ﻟـﻮاء اﻟـﺸﻮﺑﻚ وﻗــﺼﺒﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎن، وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻷردﻴﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰاء ﻋﺎم ٥٩٩١ ﻛﻬﻴﺌـﺔ ﺗﻨﻈﳰﻴـﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺗﺮﺒﻂ ﻣﺒﺎﴍة ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﳎﻠﺲ اﻟﻮزراء، ﻳﻨﺎط ﲠﺎ ﰷﻓﺔ اﻟﺸﺆون اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺒﱰاء.‬ ‫ﺗ‬ ‫وﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻹﻗﻠﲓ ٠٠٩ ﰼ٢ وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺳﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﱔ:‬ ‫ﺗ‬ ‫١- وادي ﻣﻮﳻ.‬ ‫٢- اﻟﻄﻴﺒﺔ.‬ ‫٣- اﻟﺮاﺟﻒ.‬ ‫٤- أم ﺻﻴﺤﻮن.‬ ‫٥- دﻻﻏﺔ.‬ ‫٦- اﻟﺒﻴﻀﺎ.‬ ‫وﻗﺪ أﻟﻐﻴﺖ اجملـﺎﻟﺲ اﻟﺒدلﻳـﺔ اﳌﻮﺟـﻮدة ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻹﻗﻠـﲓ، وﺟـﺮى ﲢﻮﻳـﻞ‬ ‫ﰷﻓــﺔ همﺎهمــﺎ إﱃ ﺳــﻠﻄﺔ اﻹﻗﻠــﲓ واﻟــﱵ ﺗ ـﺸﻤﻞ ﺗﻄ ـﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻴ ـﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻃ ـﺮق‬ ‫وﻣﻮاﺻﻼت وﴏف ﲱﻲ وﻣﻴﺎﻩ ﻟﻠﴩب وﻏﲑﻫﺎ.‬ ‫٢. ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ ﻭﻭﺍﺩﻱ ﺭﻡ:‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ ﻣﻨﻄﻘﱵ اﻟﻌﻘﺒﺔ ووادي رم إﱃ ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ، وﻗـﺪ أﻧـﺸﺌﺖ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻋﺎم ١٠٠٢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﳈﻨﻄﻘﺔ ﺣﺮة، أﻟﻐﻴـﺖ ﻋـﲆ إﺛﺮﻫـﺎ ﺑدلﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺔ، وأﺻﺒﺤﺖ ﺳﻠﻄﺔ ﻣﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﺴﺆوةل إداراي وﺗﻨﻈﳰﻴﺎً ﻋﻦ اﻟﻌﻘﺒﺔ، وﺗﻌﲎ‬ ‫ً‬ ‫١٣‬
‫ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﳉﻮاﻧـﺐ اﻟـﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ اﳋﺎﺻـﺔ ﺑـﻮادي رم‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻈةل ﶊﻴﺔ وادي رم.‬ ‫وﻗﺪ أﻗﺮت ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻧﻈﺎﻣﺎً ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻨﻈﺎم ﺗﳮﻴـﺔ ﻣﻨﻄﻘـﺔ وادي‬ ‫ّ‬ ‫رم ﲟﻮﺟﺐ اﳌﺎدﺗﲔ )١١( و )٦٥( ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘـﺼﺎدﻳﺔ رﰴ )٢٣(‬ ‫ﻟﺴـﻨﺔ ٠٠٠٢.‬ ‫وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﳌﺎدة )٣( ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻋﲆ أن ﺗﺘﻮﱃ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺗﻄـﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫رم ﰲ ﲨﻴﻊ اجملﺎﻻت واﻟﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﺗﻨـﺸـﻴﻂ اﻟـﺴـﻴﺎﺣﺔ وﺗﻘـﺪﱘ اﳋـﺪﻣﺎت ، وﻋـﲆ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن واﺟﺐ اﳊﻔـﺎظ ﻋـﲆ اﻷﺣﻴـﺎء اﻟﱪﻳـﺔ وﺗـﻮﻃﲔ ﺗـكل اﳌﻬـﺪدة ابﻻﻧﻘـﺮاض ﰷﳌﻬـﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﰊ واﻟﺒﺪن واﻗﻌﺎً ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻖ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ.‬ ‫وﺘــﻀﻤﻦ ذكل أﻳــﻀﺎً اﳊﻔــﺎظ ﻋــﲆ اﻟﺒﻴﺌــﺔ وﻣﻨــﻊ ﻣــﺼﺎدر اﻟﺘﻠــﻮث ﻣــﻦ هجــﺔ،‬ ‫ﻳ‬ ‫وﺣﲈﻳﺔ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻷﺛﺮﻳﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ رم ﻣﻦ هجﺔ أﺧﺮى)١(.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ اﻷردﻴﺔ، ﻋﺪد ٧٧٤٤، ﺳـﻨﺔ ١٠٠٢‬ ‫ﻧ‬ ‫٢٣‬
@~ ٣٣
٣٤
‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﻨﻘﻞ:‬ ‫ﻳﻌﺘــﱪ ﻗﻄــﺎع اﻟﻨﻘــﻞ ﻣــﻦ أﺑــﺮز اﻟﻘﻄﺎﻋــﺎت اﳌ ـﺆﺛﺮة ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ اﻟ ـﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ،‬ ‫ودلورﻩ ﰲ إﻧﻌﺎش ﳐﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﳮﻮﻳﺔ اﻷﺧﺮى ﰲ اﻹﻗﻠﲓ ﻣـﻦ ﲡـﺎرة وﺻـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫وزراﻋــﺔ وﻏﲑﻫــﺎ، وﻳﻨﻘ ـﺴـﻢ ﻗﻄــﺎع اﻟﻨﻘ ــﻞ اﳌﺘﻮاﺟــﺪ ﰲ اﳌﺜﻠ ّــﺚ اذلﻫــﱯ إﱃ ﺛﻼﺛــﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم:‬ ‫١. اﻟﻨﻘﻞ اﻟﱪي:‬ ‫ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛـﺔ )اﻟﺒـﱰاء، وادي رم واﻟﻌﻘﺒـﺔ( ﺷــﺒﻜﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮط داﺧﻠﻴﺔ وﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺪن وﻗـﺮى اﻹﻗﻠـﲓ ﻣـﻦ هجـﺔ، وﺗـﺮﺑﻂ‬ ‫اﻹﻗﻠﲓ ﲞﺎرﺟﻪ ﻣﻦ هجﺔ أﺧﺮى، وﺗﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﻫـﺬﻩ اﳋﻄـﻮط ﶍﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﳊـﺎﻓﻼت‬ ‫اﻟﻜﺒﲑة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺼﻐﲑة.‬ ‫٥٣‬
‫وﺗﺼﻞ أﻃﻮال اﻟﻄﺮق اﻟﴪﻳﻌﺔ ﰲ اﻷردن ﺣﻮاﱄ ٠٠٠ر٨ ﰼ ﺗﺮﺑﻂ ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻹﻗﻠﲓ ﺑﲀﻓﺔ اﳌﺪن اﻷردﻴﺔ، ابﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ادلول اجملﺎورة، وﻳﻌﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﺮاوي‬ ‫ً‬ ‫اذلي ﻳﺼﻞ اﻟﻌﺎﲳـﺔ ﻋـﲈن ﰲ اﻟـﺸﲈل ﲟﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻌﻘﺒـﺔ ﺟﻨـﻮاب ﻣـﺮوراً ﲟﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻣﻌـﺎن‬ ‫وﺴﻌﺔ أرﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎرب اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺮﻴـﴘ اﻷول ﰲ اﻷردن ﻣـﻦ ﺣﻴـﺚ ﻛﺜﺎﻓـﺔ اﻟﻨﻘـﻞ،‬ ‫ﺋ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻛﲈ وﻳﺮﺒﻂ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ ﺑﻄﺮﻳﻖ آﺧﺮ ﴎﻳﻊ ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ واذلي ﻳﺮﺑﻂ ﻋﲈن‬ ‫ّ‬ ‫ﺗ‬ ‫ابﻟﺒﱰاء واﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺮور ابﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻐﺮﻴﺔ اﶈﺎذﻳﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ ﻋﲆ اﳊـﺪود‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻣﻊ ﻓﻠﺴﻄﲔ اﶈﺘةل)١(.‬ ‫وﻳﻌـﺪ وﻗــﻮع ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﳌﺜﻠ ّــﺚ اذلﻫــﱯ ﻋــﲆ ﲤــﺎس ﻣــﻊ اﳊــﺪود اﻟﻔﻠــﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ، وﲝﺮاي ﻣﻊ ﻣﴫ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﻨﺸـﻴﻂ إﺿﺎﰲ ﳊﺮﻛﺔ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﺮﰷب وﻋﺒﻮرﱒ.‬‫ً‬ ‫وإذا ﲝﺜﻨﺎ ﺑﺸﲁ ﺗﻔﺼﻴﲇ ﻋــﻦ أﻃﻮال اﻟﻄﺮق وﺟﺪان أﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ٤٤ ﰼ ﻃﺮق ﻗﺮوﻳـﺔ، و ٧٧ ﰼ ﻃﺮق اثﻧﻮﻳﺔ، و ٨٠٣ ﻃـﺮق‬ ‫رﺋﻴﺴـﻴﺔ، أي ﻣﺎ ﶍﻮﻋﻪ ٩٢٤ ﰼ وﺑﻨـﺴـﺒﺔ ٩,٥٪ ﻣـﻦ أﻃـﻮال اﻟﻄـﺮق ﰲ اﳌﻤﻠﻜـﺔ،‬ ‫ﻓامي ﺗﺼﻞ أﻃﻮال اﻟﻄﺮق ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ ﻣﻌﺎن اﻟـﱵ ﺗـﻀﻢ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺒـﱰاء وﺟﺒـﺎل اﻟـﴩاة‬ ‫٢٨ ﰼ ﻃﺮق ﻗﺮوﻳﺔ، و ٦٤٢ ﻃﺮق اثﻧﻮﻳﺔ، و ١٦٥ ﻃﺮق رﺋﻴﺴـﻴﺔ وﲟﺠﻤﻮع ﻳﺼﻞ‬ ‫إﱃ ٩٨٨، وﺑﻨﺴـﺒﺔ ٢,٢١٪ ﻣﻦ أﻃﻮال اﻟﻄﺮق ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ)٢(.‬ ‫أﻣﺎ ﻋﺪد اﳌﺮﺒﺎت اﳌﺮﺧـﺼﺔ ﰲ ﳏﺎﻓﻈـﺔ ﻣﻌـﺎن ﻓﻴـﺼﻞ ﻋـﺪدﻫﺎ اﻹﺟـﲈﱄ إﱃ‬ ‫ﻛ‬ ‫٥٧٠٧ ﻣﻮزﻋﺔ ﺑﲔ ٠٤٢٦ وﺳـﻴةل ﻧﻘﻞ ﺧﺼﻮﴆ و ٥٣٨ وﺳـﻴةل ﻧﻘـﻞ ﲻـﻮﱊ،‬ ‫ﻛ‬ ‫أﻣﺎ اﳌﺮﺒﺎت اﳌﺮﺧﺼﺔ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺪدﻫﺎ إﱃ ٥٩١٥ ﻣﺮﺒﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻣـﺎ‬ ‫ﻛ‬ ‫ﺑﲔ ٥٤٩٣ وﺳـﻴةل ﻧﻘﻞ ﺧﺼﻮﴆ و ٠٥٢١ وﺳـﻴةل ﻧﻘﻞ ﲻﻮﱊ)٣(.‬ ‫________________‬ ‫)١( دﻟﻴﻞ اﻷﻋﲈل، ﻧﴩة ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ، ط١، )٥٠٠٢(، ص٨١.‬ ‫)٢( داﺋﺮة اﻹﺣﺼﺎءات اﻟﻌﺎﻣﺔ: إﺣﺼﺎءات اﻟﻨﻘﻞ واﻟﺘﺨﺰﻳﻦ والاﺗﺼﺎﻻت، ﻋﲈن، )٢٠٠٢( ص ٩٤.‬ ‫)٣( اﳌﺼﺪر: داﺋﺮة اﻟﱰﺧﻴﺺ‬ ‫٦٣‬
‫ﻫﺬا وﺘﻮاﺟﺪ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ ﻣﻌﺎن ٨ ﻣﲀﺗﺐ ﻟﺴـﻴﺎرات اﻷﺟﺮة اﻟﺼﻐﲑة وﺑﻌـﺪد‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات إﺟــﲈﱄ ﻳــﺼﻞ إﱃ 002 ، ﻓــامي ﻳﺘﻮاﺟــﺪ ﰲ ﳏﺎﻓﻈــﺔ اﻟﻌﻘﺒــﺔ ٥١ ﻣﻜﺘﺒــﺎً‬ ‫ﻟﺴـﻴﺎرات اﻷﺟﺮة ﲢﻮي٢٣٥ ﺳـﻴﺎرة.‬ ‫وﻳﺼﻞ ﻋـﺪد ﻣﲀﺗـﺐ ﺗـﺄﺟﲑ اﻟـﺴـﻴﺎرات اﻟـﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ ﰲ اﳌﻤﻠﻜـﺔ ٦٤٣، ﻓـامي‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺒﺎﺻﺎت اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ اﻟﻨﻘـﻞ اﻟـﺴـﻴﺎيح ٦٤٣ وﱔ ﲤـﺎرس ﻧـﺸﺎﻃﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﲟﺎ ﰲ ذكل اﻹﻗﻠﲓ اذلﻫﱯ)١( ﲢﺖ ﻏﻄﺎء ﺛﻼث ﴍﰷت ﺳــﻴﺎﺣﻴﺔ أﺳﺎﺳــﻴﺔ‬ ‫ﱔ )ﺟﺖ، اﻟﻔﺎ، ﺑﱰا( وﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﴩﰷت ﻋـﲆ ﺗـﺴـﻴﲑ رﺣـﻼت ﻣﻨﺘﻈﻤـﺔ ﺗـﺮﺑﻂ‬ ‫ﻣﻨــﺎﻃﻖ اﻹﻗﻠــﲓ اذلﻫــﱯ )اﻟﺒـﱰاء واﻟﻌﻘﺒــﺔ ﺧــﺼﻮﺻﺎً( ابﻟﻌﺎﲳــﺔ ﻋــﲈن، ابﻹﺿــﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت ﻏﲑ اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ وذكل ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻟﻸﻓﻮاج اﻟﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ.‬ ‫وأﻣﺎ اﻟـﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳـﺔ ﻓـﺈن دورﻫـﺎ ﰲ اﻟﻨﻘـﻞ أﺻـﺒﺢ ﻳﻘﺘـﴫ ﻋـﲆ ﻧﻘـﻞ‬ ‫اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت إﱃ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻌﻘﺒﺔ وﻣﻦ ﰒ ﺗﺼﺪﻳﺮﻩ ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟـﺴﻔﻦ، ﺣﻴـﺚ ﺗﻘـﻮم ﻋـﲆ‬ ‫إدارة ﻫﺬا اﳋﻂ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺳﻜﺔ ﺣﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﺒﺔ.‬ ‫ّ‬ ‫واﳉﺪﻳﺮ ابذلﻛﺮ أﻧﻪ ﳝﺮ ﰲ اﳌﺜﻠـﺚ اذلﻫـﱯ اﳋـﻂ اﳊﺪﻳـﺪي اﳊﺠـﺎزي اذلي‬ ‫ﻳﺮﺑﻂ ﺳﻮراي ابﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻣﺮوراً ابﻷراﴈ اﻷردﻴﺔ ﻣﻦ ﺷـﲈﻟﻬﺎ إﱃ ﺟﻨﻮﲠـﺎ، وﻗـﺪ‬ ‫ﻧ‬ ‫أﻧﺸﺄﺗﻪ ادلوةل اﻟﻌامثﻴﺔ ﰲ ﻋﺎم )١٠٩١( ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺣﺎﻣﻴﳤﺎ اﻟﻌـﺴﻜﺮﻳﺔ ﰲ اﳉﺰﻳـﺮة‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﻌﺮﻴﺔ ﻣﻦ هجﺔ وﻧﻘﻞ اﳊﺠﺎج واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻣﻦ هجـﺔ أﺧـﺮى، وﻳﻌﺘـﱪ اﻟﻌﻤـﻞ ﻋـﲆ ﻫـﺬا‬ ‫ﺑ‬ ‫اﳋﻂ ﺷـﺒﻪ ﻣﻮﻗﻒ ﺑﺮﰬ ﺑﻌﺾ اﶈﺎوﻻت اﳋﺠﻮةل ﻟﺘﺸﻐﻴهل ﺑﲔ دﻣﺸﻖ وﻋﲈن. وﺗﻌﺪ‬ ‫اﳊﺎةل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﳋﻂ ﺳﻴﺌﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ هل)٢(.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﳌﺼﺪر: وزارة اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ )اﳌﻮﻗﻊ الاﻟﻜﱰوﱐ ‪(www.mota.gov.jo‬‬ ‫)٢( وزارة اﻟﻨﻘــﻞ: ﻗﻄــﺎع اﻟﻨﻘــﻞ ﰲ اﻷردن، ﻣﺪﻳﺮﻳــﺔ اﻷﲝــﺎث وادلراﺳــﺎت، ﻋــﲈن، ط١، )٨٩٩١(‬ ‫ص٦١.‬ ‫٧٣‬
‫٢. اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي:‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﰲ اﻷردن ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻄﺎرات رﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻨﺎن ﻣﳯـﺎ ﻳﺘﻮاﺟـﺪان ﰲ اﻟﻌﺎﲳـﺔ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﻋﲈن ﻫﲈ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎء ادلوﱄ وﻣﻄﺎر ﻋﲈن اﳌﺪﱐ )ﻣـﺎرﰷ(، وأﻣـﺎ اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﻓﻬـﻮ‬ ‫ﻣﻄﺎر اﳊﺴﲔ ادلوﱄ، وﻳﻘﻊ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ، وﺗﻘـﻮم ﻋـﲆ إدارة اﳌﻄـﺎرات اﻟـﺜﻼث‬ ‫ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻄﲑان اﳌﺪﱐ.‬ ‫وﻳﻘــﻮم ﰻ ﻣــﻦ ﻣﻄــﺎر اﳌﻠﻜــﺔ ﻋﻠﻴــﺎء ادلوﱄ وﻣﻄــﺎر اﳊـﺴﲔ ادلوﱄ ﺑــﺪور‬ ‫ّ‬ ‫أﺳﺎﳼ ﰲ رﺑﻂ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ ابﻹﻗﻠﲓ اﳋﺎريج.‬ ‫ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎء ادلوﱄ:‬ ‫وﻗﺪ ﰎ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﰲ ﻋﺎم ٣٨٩١ ﻛﺒـﺪﻳﻞ ﳌﻄـﺎر ﻋـﲈن اﳌـﺪﱐ، وﻳﻘـﻊ ﺟﻨـﻮب‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﲈن ﻋـﲆ ﺑﻌـﺪ ٠٣ﰼ، وﻗـﺪ ﰎ ﲢﻮﻳـﻞ ﻏﺎﻟﺒﻴـﺔ ﺧﻄـﻮط اﳌﻼﺣـﺔ اﳉﻮﻳـﺔ إﻟﻴـﻪ‬ ‫ابﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﺤﻦ اﻟﺘﺠﺎري ﻟﻠﺒﻀﺎﺋﻊ. وﻗﺪ ﺳﺎﱒ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴـﺎء ادلوﱄ‬ ‫ﺑﺪور أﺳﺎﳼ ﰲ ﺗﻨﺸـﻴﻂ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﺘﺪﻓﻘﺔ إﱃ اﳌﻤﻠﻜﺔ )وابﻟﺘـﺎﱄ إﱃ‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ(.‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﲳﻢ اﳌﻄﺎر ﻟﻴـﺴـﺘﻮﻋﺐ ﻣـﺎ ﻳـﺼﻞ إﱃ ﺛﻼﺛـﺔ ﻣﻼﻳـﲔ ﻣـﺴﺎﻓﺮ ﺳــﻨﻮاي،‬ ‫ً‬ ‫وأﻛــﱶ ﻣــﻦ ﺛﻼﺛــﲔ أﻟ ــﻒ ﺣﺮﻛــﺔ ﺳ ــﻨﻮاي، وﻫــﻮ ﳎﻬــﺰ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﳐﺘﻠــﻒ أﻧ ـﻮاع‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات.‬ ‫ﻣﻄﺎر اﻟﻌﻘﺒﺔ ادلوﱄ )ﻣﻄﺎر اﳊﺴﲔ ادلوﱄ(:‬ ‫ﰎ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻋﺎم ٣٧٩١، وﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ اﺳــﺘﻘﺒﺎل ﲨﻴـﻊ أﻧـﻮاع اﻟﻄـﺎﺋﺮات، وﺑﻄﺎﻗـﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﱃ ٠٥٢ أﻟﻒ ﻣـﺴﺎﻓﺮ وﺣـﻮاﱄ ٠٠٠٥١ ﺣﺮﻛـﺔ ﺟﻮﻳـﺔ ﺳــﻨﻮاي.‬ ‫وﺑﺪءاً ﻣﻦ ﻋﺎم ٣٠٠٢ أﺧـﺬ ﻣﻄـﺎر اﳊـﺴﲔ ادلوﱄ ﻳﻌﻤـﻞ ﲢـﺖ ﺳـﻴﺎﺳـﺔ اﻷﺟـﻮاء‬ ‫٨٣‬
‫اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﳑﺎ أاتح اجملﺎل ﳌﺮوﻧـﺔ أﻛـﱶ ﰲ ﻗﻄـﺎع اﻟﻨﻘـﻞ اﳉـﻮي اذلي ﳜـﺪم اﻟـﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫والاﻗﺘﺼﺎد ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ)١(.‬ ‫ّ‬ ‫همﺎﺑﻂ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ:‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻳﺘﻮاﺟــﺪ ﶍﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ همــﺎﺑﻂ اﻟﻄــﺎﺋﺮات اﻟﻌﻤﻮدﻳـﺔ ﰲ اﻟﺒـﱰاء واﻟﻌﻘﺒــﺔ‬ ‫ووادي رم وﺗـﺴـﺘﺨﺪم ﻟﻸﻏـﺮاض اﻟﻌﺎرﺿــﺔ، ﻛﻨﻘــﻞ اﻟﻮﻓــﻮد اﻟﺮﲰﻴــﺔ اﻟﻘﺎدﻣــﺔ ﻟــﺰايرة‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ.‬ ‫وﻳـﺸﺎر ﰲ ﻫــﺬا اﻟــﺼﺪد إﱃ أﻧــﻪ ﻳــﱲ ﺗﻨﻈــﲓ رايﺿــﺔ اﻟﻄـﲑان اﻟـﴩاﻋﻲ ﰲ‬ ‫اﻹﻗﻠﲓ، ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮاﺟﺪ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﳌﻼﲚﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺮايﺿﺎت.‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎ ء ادلوﱄ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة )٨٩٩١-٢٠٠٢(‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﺴـﻨﺔ‬ ‫اجملﻤﻮع‬ ‫اﳌﻐﺎدرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ‬ ‫اجملﻤﻮع‬ ‫اﳌﻐﺎدرة‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫٩٦٠١٣٠٢‬ ‫٨٤٩١٣٠١‬ ‫١٢١٩٩٩‬ ‫١٩٧٣٢‬ ‫٠٤٨١١‬ ‫١٥٩١١‬ ‫٨٩٩١‬ ‫٥٥٩٣٣٢٢‬ ‫٧٠٨٨٠١١‬ ‫٨٤١٥٢١١‬ ‫٤٠١٥٢‬ ‫٧٤٤٢١‬ ‫٧٥٦٢١‬ ‫٩٩٩١‬ ‫٠٦٨٤٨٣٢‬ ‫٦٧٨٠٠٢١‬ ‫٤٨٩٣٨١١‬ ‫٩٩٧٦٢‬ ‫٧٤٣٣١‬ ‫٢٥٤٣١‬ ‫٠٠٠٢‬ ‫٦٠٨١٣٢٢‬ ‫١٥٧٩٢١١‬ ‫٥٥٠٢٠١١‬ ‫٢٧٤٦٢‬ ‫١٢٢٣١‬ ‫١٥٢٣١‬ ‫١٠٠٢‬ ‫٩٧٧٤٣٣٢‬ ‫٩٤٩٥٦١١‬ ‫٠٣٨٨٦١١‬ ‫١٥٢٥٢‬ ‫٨١٦٢١‬ ‫٣٣٦٢١‬ ‫٢٠٠٢‬ ‫اﳌﺼﺪر: ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻄﲑان اﳌﺪﱐ.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ: ﻧﴩة ﺗﺮوﳚﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ، ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ.‬ ‫٩٣‬
‫ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻄﺎر ﻋﲈن اﳌﺪﱐ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة )٨٩٩١ – ٢٠٠٢(‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ )راﻛﺐ(‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﺴـﻨﺔ‬ ‫اجملﻤﻮع‬ ‫اﳌﻐﺎدرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ‬ ‫اجملﻤﻮع‬ ‫اﳌﻐﺎدرة‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫٥٤٤٠٥‬ ‫٨٦٩٥٢‬ ‫٧٧٤٤٢‬ ‫٣٣٤٤‬ ‫١١٢٢‬ ‫٢٢٢٢‬ ‫٨٩٩١‬ ‫٤٣٢٥٦‬ ‫٢٧٨٥٣‬ ‫٢٦٣٩٢‬ ‫٢٠٥٤‬ ‫٢٥٢٢‬ ‫٠٥٢٢‬ ‫٩٩٩١‬ ‫٦٦٩١٥‬ ‫٧٦٣٧٢‬ ‫٩٩٥٤٣‬ ‫٥٣٨٣‬ ‫٢١٩١‬ ‫٣٢٩١‬ ‫٠٠٠٢‬ ‫٠٦٥٢٤‬ ‫٩٩٠٢٢‬ ‫١٦٤٠٢‬ ‫٧٠٣٣‬ ‫١٥٦١‬ ‫٦٥٦١‬ ‫١٠٠٢‬ ‫٩٧٥٨٥‬ ‫٧٥٤٠٣‬ ‫٢٢١٨٢‬ ‫٨٣٠٤‬ ‫٩١٠٢‬ ‫٩١٠٢‬ ‫٢٠٠٢‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻄﲑان اﳌﺪﱐ.‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻄﺎر اﻟﻌﻘﺒﺔ ادلوﱄ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة )٨٩٩١ – ٢٠٠٢(‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ )راﻛﺐ(‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﺴـﻨﺔ‬ ‫اجملﻤﻮع‬ ‫اﳌﻐﺎدرﻳﻦ‬ ‫اجملﻤﻮع اﻟﻘﺎدﻣﲔ‬ ‫اﳌﻐﺎدرة‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫٤١٥٧٨‬ ‫٠٠٩٢٥‬ ‫٤١٦٤٣‬ ‫٩٢٤٣‬ ‫٦١٧١‬ ‫٣١٧١‬ ‫٨٩٩١‬ ‫٧٤٩٧٠١‬ ‫٦٥١٧٦‬ ‫١٩٧٠٤‬ ‫٢٦٨٣‬ ‫٨٣٩١‬ ‫٤٣٩١‬ ‫٩٩٩١‬ ‫٦١٣٦٢١‬ ‫٦٠٧٤٧‬ ‫٠١٦١٥‬ ‫٧٤٥٣‬ ‫٦٧٧١‬ ‫١٧٧١‬ ‫٠٠٠٢‬ ‫٨٢٥٨٥‬ ‫٥٦٨٦٣‬ ‫٣٦٦١٢‬ ‫٢١٩١‬ ‫٥٥٩‬ ‫٧٥٩‬ ‫١٠٠٢‬ ‫٨٥٢٨٤‬ ‫٩٧٥٦٢‬ ‫٩٧٦١٢‬ ‫٢٤٤٢‬ ‫٧٢٢١‬ ‫٥١٢١‬ ‫٢٠٠٢‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻄﲑان اﳌﺪﱐ.‬ ‫٠٤‬
‫ﻧ‬ ‫* اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻷردﻴﺔ:‬ ‫ﺗﺄﺳﺴﺖ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻷردﻴﺔ ﰲ ﻋﺎم ٠٥٩١، وﻳﻌﻤـﻞ أﺳـﻄﻮﻬﺎ ﲷـﻦ ﺷــﺒﻜﺔ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻧ‬ ‫واﺳﻌﺔ ﺗﻐﻄﻲ أﱒ اﶈﻄﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ وﲟﻌﺪل ٣٥١ رﺣـةل ﻣﻨﺘﻈﻤـﺔ أﺳــﺒﻮﻋﻴﺎً‬ ‫وﻗــﺪ ﺗﻄــﻮر ﻋــﺪد اﳌـﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻋــﲆ ﻣــﱳ رﺣــﻼت اﳌﻠﻜﻴــﺔ اﳌﻨﺘﻈﻤــﺔ ﻟﻴــﺼﻞ ﰲ ﻋــﺎم‬ ‫٢٠٠٢ إﱃ ٩٩٦,٩٩٢,١ ﻣﺴﺎﻓﺮ.‬ ‫وﻗﺪ ﺳﺎﳘﺖ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻷردﻴﺔ ﺑﺸﲁ ابرز ﰲ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻷردﻴﺔ إذ ﻗﺎﻣـﺖ ﺑﻨﻘـﻞ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻧ‬ ‫٠٠٠,٠٦٤ ﺳﺎﲘﺎً أي ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ٤٣٪ ﻣﻦ ﶍﻮع اﻟﺴـﻴﺎح وذكل ﰲ اﻟﻌﺎم ٧٩٩١)١(.‬ ‫* اﻷﺟﻨﺤﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ:‬ ‫وﲥﺪف إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي ادلاﺧﲇ واﻹﻗﻠﳰﻲ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﻷﻏﺮاض اﻟﱵ ﲢﺘﺎهجـﺎ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ، وﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺮوﱕ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﱵ ﲢﻘﻖ ﻫﺬﻩ اﻟﻐﺎﻳﺔ، ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺴـﻴﲑ رﺣـﻼت‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎء ادلوﱄ إﱃ ﻣﻄﺎر اﳊﺴﲔ ادلوﱄ ﰲ اﻟﻌﻘﺒﺔ.‬ ‫ﻧ‬ ‫* اﻷردﻴﺔ ﻟﻠﻄﲑان:‬ ‫وﱔ ﴍﻛــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ ﻟﻠﻄ ـﲑان ﰎ ﺗﺄﺳﻴ ـﺴﻬﺎ ﰲ اﻟ ـﺴـﻨﻮات اﻷﺧــﲑة، وﺒــﲏ‬ ‫ﺗ‬ ‫إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﳤﺎ ﻋﲆ أﺳـﺎس ﺗﻔﻌﻴـﻞ ﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻨﻘـﻞ اﳉـﻮي ادلاﺧـﲇ واﻹﻗﻠﳰـﻲ وﺑﺄﺳـﻌﺎر‬ ‫رﺧﻴــﺼﺔ ﻣﻘﺎرــﺔ ﻣــﻊ اﻟﻄ ـﲑان اﳌﻨــﺎﻓﺲ وﻗــﺪ ﺳــﲑت رﺣــﻼت إﱃ اﳌــﺪن اﻟ ـﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫واﳌﴫﻳﺔ واﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﰊ، وﻳﻌﺘﱪ ﻣﻄﺎر اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﻨﻄﻠﻘﺎً رﺋﻴﺴـﻴﺎً ﻟﺮﺣﻼﲥﺎ.‬ ‫٣. اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮي:‬ ‫ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﰲ اﻷردن ﻣﻴﻨﺎء وﺣﻴـﺪ، ﻫـﻮ ﻣﻴﻨـﺎء اﻟﻌﻘﺒـﺔ، وﻳـﺴـﺘﺨﺪم ﻻﺳــﺘﲑاد‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اخملﺘﻠﻔﺔ، وﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻷردﻴﺔ وﲞﺎﺻﺔ اﻟﺒﻮاتس واﻟﻔﻮﺳـﻔﺎت واﻷﲰـﺪة،‬ ‫ﻧ‬ ‫________________‬ ‫)١( ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ ﰲ اﻷردن: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ، ص ١٥.‬ ‫١٤‬
‫وﻳﻌﺘﱪ ﻫـﺬا اﳌﻴﻨـﺎء راﻓـﺪاً أﺳﺎﺳــﻴﺎً ﻟﻠﻨﻘـﻞ ﻟـﺒﻌﺾ ادلول اجملـﺎورة وﲞﺎﺻـﺔ اﻟﻌـﺮاق،‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺴـﺘﻮرد اﻟﻌﺮاق اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ ﻋﱪ ﻫﺬا اﳌﻴﻨﺎء)١(.‬ ‫وﺗﻘــﻮم ﻋــﲆ إدارة ﻫــﺬا اﳌﻴﻨــﺎء ﻣﺆﺳ ـﺴﺔ اﳌ ـﻮائن اﻷردﻴــﺔ اﻟــﱵ أﻧــﺸﺌﺖ ﻋــﺎم‬ ‫ﻧ‬ ‫٢٥٩١، وﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻫـﺬﻩ اﳌﺆﺳـﺴﺔ ﲢـﺖ اﻹدارة واﳌﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ ﴍﻛـﺔ ﺗﻄـﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﱵ أﻧﺸﺌﺖ ﰲ ﻋﺎم )٤٠٠٢( ﲷﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ.‬ ‫ﻫﺬا وﻗﺪ اﺳـﺘﻘﺒﻞ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ٠٠٧٠٣ ﻣﺴﺎﻓﺮ ﺧـﻼل اﻟﻌـﺎم‬ ‫٢٠٠٢م وﰷن ﻣﻌﻈﻤﻬــﻢ ﻣــﻦ ﺟﻨ ـﺴـﻴﺎت ﻏــﲑ ﻋﺮﻴــﺔ ﺟــﺎءوا ﻋــﲆ ﻣــﱳ رﺣــﻼت‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﲝﺮﻳﺔ.‬ ‫ﴍﻛﺔ اﳉﴪ اﻟﻌﺮﰊ ﻟﻠﻤﻼﺣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ:‬ ‫ﺗﺄﺳـﺴﺖ ﴍﻛــﺔ اﳉـﴪ اﻟﻌــﺮﰊ ﰲ ﻋــﺎم ٥٨٩١ ﺑﺘﻌــﺎون ﺑــﲔ ﺣﻜﻮﻣــﺎت‬ ‫اﻷردن وﻣــﴫ واﻟﻌـﺮاق، وﺗﻌﻤــﻞ ﻋــﲆ ﻧﻘــﻞ اﻟﺒــﻀﺎﺋﻊ واﻟــﺮﰷب ﻋــﱪ ﺧــﻂ اﻟﻌﻘﺒــﺔ –‬ ‫ﻧﻮﺒﻊ، وﻗـﺪ ﻗﺎﻣـﺖ ﺑﻨﻘـﻞ ﺣـﻮاﱄ ٠٠٠٠٣٨ راﻛـﺐ ﺧـﻼل ﻋـﺎم ٤٠٠٢، وﲡـﺎوز‬ ‫ﻳ‬ ‫إﺟﲈﱄ ﻋﺪد اﻟﺮﰷب اﳌﻨﻘﻮﻟﲔ ﻋﲆ ﻣﱳ أﺳﻄﻮﻬﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ٥١ ﻣﻠﻴـﻮن ﻣـﺴﺎﻓﺮ‬ ‫ﻟ‬ ‫وﻗﺮاﺑﺔ اﳌﻠﻴﻮن ﺷﺎﺣﻨﺔ وﺳـﻴﺎرة)٢(.‬ ‫وﲤ ـﺘكل اﻟ ـﴩﻛﺔ ابﻹﺿــﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻌﺒــﺎرات اﻟﻜﺒــﲑة، ﻗ ـﻮارب ﴎﻳﻌــﺔ ﺗﻘﻄــﻊ‬ ‫اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﻌﻘﺒﺔ وﻧﻮﺒﻊ ﲟﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺴﺎﻋﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﺎﱒ ﰲ ﺗﻨـﺸـﻴﻂ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻷﻏﺮاض اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ أو اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻷردن.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﳌﺮﻛﺰ اﳉﻐﺮاﰲ اﳌﻠﲄ: اﻷردن: ﺻﻮر وﺧﺮاﺋﻂ، اﳌﺮﻛﺰ اﳉﻐﺮاﰲ، ﻋﲈن، ط٢، )٥٠٠٢(، ص ٠٤.‬ ‫)٢( اﳌﻮﻗﻊ الاﻟﻜﱰوﱐ ﻟﻮزارة اﻟﻨﻘﻞ ‪.www.mot.gov.jo‬‬ ‫٢٤‬
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية
المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية

Recommended

4392
43924392
4392kotob arabia
 
Issue 9
Issue 9Issue 9
Issue 9Ghizlane Azar
 
3182
31823182
3182kotob arabia
 
Gewinnerfoto
GewinnerfotoGewinnerfoto
Gewinnerfotoguestb3112ea
 
5850
58505850
5850kotob arabia
 
4425
44254425
4425kotob arabia
 
6021
60216021
6021kotob arabia
 
673
673673
673kotob arabia
 

Recommended

4392
43924392
4392kotob arabia
 
Issue 9
Issue 9Issue 9
Issue 9Ghizlane Azar
 
3182
31823182
3182kotob arabia
 
Gewinnerfoto
GewinnerfotoGewinnerfoto
Gewinnerfotoguestb3112ea
 
5850
58505850
5850kotob arabia
 
4425
44254425
4425kotob arabia
 
6021
60216021
6021kotob arabia
 
673
673673
673kotob arabia
 
86
8686
86kotob arabia
 
102
102102
102kotob arabia
 
3478
34783478
3478kotob arabia
 
433
433433
433kotob arabia
 
1292
12921292
1292kotob arabia
 
النجم2
النجم2النجم2
النجم2محمد الجمل
 
5107
51075107
5107kotob arabia
 
356
356356
356kotob arabia
 
103
103103
103kotob arabia
 
363
363363
363kotob arabia
 
576
576576
576kotob arabia
 
دراسات ثانية اعدادى ترم اول كامل
دراسات ثانية اعدادى ترم اول كاملدراسات ثانية اعدادى ترم اول كامل
دراسات ثانية اعدادى ترم اول كاملحمدى ابراهيم
 
564
564564
564kotob arabia
 
5827
58275827
5827kotob arabia
 
223
223223
223kotob arabia
 
بابل
بابلبابل
بابلfreemadoo
 
4692
46924692
4692kotob arabia
 
1237
12371237
1237kotob arabia
 
266
266266
266kotob arabia
 
4816
48164816
4816kotob arabia
 
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى احمد مصطفى
 
681
681681
681kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

دراسات ثانية اعدادى ترم اول كامل
دراسات ثانية اعدادى ترم اول كاملدراسات ثانية اعدادى ترم اول كامل
دراسات ثانية اعدادى ترم اول كاملحمدى ابراهيم
 

What's hot (20)

86
8686
86
 
102
102102
102
 
3478
34783478
3478
 
433
433433
433
 
1292
12921292
1292
 
النجم2
النجم2النجم2
النجم2
 
5107
51075107
5107
 
356
356356
356
 
103
103103
103
 
363
363363
363
 
576
576576
576
 
دراسات ثانية اعدادى ترم اول كامل
دراسات ثانية اعدادى ترم اول كاملدراسات ثانية اعدادى ترم اول كامل
دراسات ثانية اعدادى ترم اول كامل
 
564
564564
564
 
5827
58275827
5827
 
223
223223
223
 
بابل
بابلبابل
بابل
 
4692
46924692
4692
 
1237
12371237
1237
 
266
266266
266
 
4816
48164816
4816
 

Similar to المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية

دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى احمد مصطفى
 
محمد إبراهيم شرف أثر العواصف الغبارية على الزراعة في واحة الاحساء
محمد إبراهيم شرف أثر العواصف الغبارية على الزراعة في واحة الاحساءمحمد إبراهيم شرف أثر العواصف الغبارية على الزراعة في واحة الاحساء
محمد إبراهيم شرف أثر العواصف الغبارية على الزراعة في واحة الاحساءMohammed Sharaf
 
desertification book on arabic
desertification book on arabicdesertification book on arabic
desertification book on arabickaakaawaah
 

Similar to المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية (7)

دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
 
681
681681
681
 
محمد إبراهيم شرف أثر العواصف الغبارية على الزراعة في واحة الاحساء
محمد إبراهيم شرف أثر العواصف الغبارية على الزراعة في واحة الاحساءمحمد إبراهيم شرف أثر العواصف الغبارية على الزراعة في واحة الاحساء
محمد إبراهيم شرف أثر العواصف الغبارية على الزراعة في واحة الاحساء
 
desertification book on arabic
desertification book on arabicdesertification book on arabic
desertification book on arabic
 
65
6565
65
 
345
345345
345
 
339
339339
339
 

Recently uploaded

"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 

Recently uploaded (20)

"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

المثلث الذهبي البتراء، وادي رم، العقبة زياد الرواضية

  • 1. ‫ﺍﳌﺜﻠّﺚ ﺍﻟﺬّﻫﱯ‬ ‫ﹼ‬ ‫"ﺍﻟﺒﱰﺍﺀ، ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ، ﻭﺍﺩﻱ ﺭﻡ"‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ ﻋﻴﺪ ﺍﻟﺮﻭﺍﺿﻴﺔ‬
  • 2. ٢
  • 3. ‫ﺍﻹﻫﺪﺍء‬ ‫ﺇﱃ ﺭﻭﺡ ﻭﺍﻟﺪﻱ‬ ‫ﺇﱃ ﻭﺍﻟﺪﺗﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‬ ‫٣‬
  • 4. ٤
  • 5. ‫‪‬‬ ‫ﲥﺪف ﻫﺬﻩ ادلراﺳﺔ إﱃ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻷﻃﺮ واﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﱵ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺴﺎﱒ‬ ‫ﰲ ﺧﻠﻖ إﻗﻠﲓ ﺳـﻴﺎيح ﻣﺘﲀﻣﻞ ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺒـﱰاء، وادي رم واﻟﻌﻘﺒـﺔ، ﲝﻴـﺚ ﺗـﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎً واﺣﺪاً وﺗﺴﻮق ﻋﲆ ﻫﺬا اﻷﺳﺎس.‬ ‫ّ‬ ‫وﻗﺪ دﻓﻌﲏ إﱃ ذكل اﻟـﺸﻌﻮر، ﺑﺄﳘﻴـﺔ وﺿـﻊ اﻵﻟﻴـﺎت واﳋﻄـﻂ ﻣـﻦ أﺟـﻞ‬ ‫الارﺗﻘﺎء ﲟﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻨﻈﲓ، واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ، وإﻋﺪاد اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺘﻼﲚﺔ ﻣـﻊ ﻃﺒﻴﻌـﺔ اﳌﻨـﺘﺞ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ، وﻣﻦ ﰒ، الاﲡﺎﻩ ﳓﻮ ﻣـﺮﺣةل اﻟﺘـﺴﻮﻳﻖ إﱃ ﺣﻴـﺚ ﳒـﺪ ﻣـﻦ ﺗـﺸـﺒﻌﻬﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻜﻮانت اﻹﻗﻠﲓ )اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ(.‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻓﻜﺮت ﺑﺄﳘﻴﺔ ﺻﻨﻊ اﳌﻨﺘﺞ وﺗﺮوﳚﻪ ﰲ اﳌﺜﻠـﺚ اذلﻫـﱯ ﻃـﻮﻳﻼ، وﻫـﻮ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺎ ﺷﲁ ادلاﻓﻊ اﻷول ﻟﻼﲡﺎﻩ ﺑﺪراﺳـﱵ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﰲ درﺟـﺔ اﻟﺒﲀﻟﻮرﻳـﻮس‬ ‫ّ‬ ‫ﳓﻮ اﻹدارة اﻟﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ، وﻋﻠﻴﻪ أﺧﺬت اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﳌﻌﻮﻗﺎت اﻟﱵ ﺗﻌﱰض ﻧﻔﻮذ ﺳﻠﻌﺘﻨﺎ‬ ‫ِّ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ اﻟﻐﻨﻴﺔ واﻟﻔﺮﻳـﺪة إﱃ اﻟﻌـﺎﱂ، وﻗـﺪ ﺳـﺎﻋﺪﺗﲏ دراﺳــﱵ ﰲ اﻟﺘﻌﻤـﻖ ﰲ ﻛﺜـﲑ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﳯﺎ والاﻃﻼع ﺑﺸﲁ أﻛﱪ ﻋﲆ ﻃﺒﻴﻌﳤﺎ.‬ ‫وﺗﻨﻘﺴﻢ دراﺳـﱵ ﻫﺬﻩ إﱃ أرﺑﻌﺔ ﺟﻮاﻧﺐ أﺳﺎﺳـﻴﺔ، ﲝﻴﺚ ﻳﳣﺜﻞ ﰲ اﳉﺎﻧـﺐ‬ ‫اﻷول ﲢﻠﻴــﻞ ﻟﻠﻤﻘﻮﻣــﺎت اﳌﻮﺟــﻮدة ﰲ اﳌﺜﻠ ّــﺚ اذلﻫــﱯ ﺳ ـﻮاء ﻣــﻦ ﺣﻴــﺚ اﻟﻄﺒﻴﻌــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ، واﻵاثر وﺗﺸﻜﻴةل اﻹﻗﻠﲓ وﺗﻘﺴـاميﺗﻪ إداراي.‬ ‫ّ‬ ‫وﰲ اﳉﺰء اﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ، ﻧﺘﺠﻪ ﳓـﻮ إﻗﻠـﲓ اﳌﺜﻠـﺚ اذلﻫـﱯ ﻣـﻦ ﺟﺎﻧـﺐ‬ ‫ّ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ اﳌﺘﻮﻓﺮة، ﻣﻊ إﻃـﻼةل ﻋـﲆ اﻟﺒﻨﻴـﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴـﺔ اﻟـﱵ ﺗﺘﻮاﺟـﺪ ﻫﻨـﺎك،‬ ‫ابﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻹﻴﺎن ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻷرﻗﺎم اﻟﱵ ﺗﻌﻜﺲ ﻟﻨﺎ واﻗﻊ اﳌـﻮارد اﻟﺒـﴩﻳﺔ ﰲ ﰻ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺒﺔ واﻟﺒﱰاء ووادي رم.‬ ‫٥‬
  • 6. ‫وﰲ اﻟﻘـﺴﻢ اﻟﺜﺎﻟــﺚ، ﻧﻠﻘــﻲ اﻟــﻀﻮء ﻋــﲆ اﳊﺮﻛــﺔ اﻟـﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ اﻟﻘﺎﺻــﺪة ﻟﻬــﺬا‬ ‫اﻹﻗﻠــﲓ ﻣــﻦ ﺣﻴــﺚ ﻧﻮﻋﻴــﺔ اﻟـﺴـﻴﺎح، ﺟﻨ ـﺴـﻴﺎﲥﻢ، واﻟﻐــﺮض اﻷﺳــﺎﳼ ﻣــﻦ اﻟــﺰايرة‬ ‫ابﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺘﻄﺮق إﱃ اﻹﺣﺼﺎﻴﺎت اﻟﱵ ﲣﺪم أﻏﺮاض ادلراﺳﺔ.‬ ‫ﺋ‬ ‫واﳊﻘﻴﻘﺔ أن ﻫﺬﻩ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ آﻧﻔﺔ اذلﻛﺮ ﺗﱪز إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒـﲑ اﻟﻮاﻗـﻊ اذلي‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻹﻗﻠﲓ اذلﻫﱯ، أي أﳖﺎ ﺗﻐﻄﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﻘـﺎﰂ،‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺗ‬ ‫ً‬ ‫وﻫﻮ أﻣﺮ أﺟﺪﻩ ﴐوراي ﻟﻘﻴﺎس إﻣﲀانﻨﺎ وﻗﺪراﻨﺎ اﳌﺴـﺘﻐةل، ﰲ ﺣﲔ أﻓﺮﻏﺖ اﻟﻘـﺴﻢ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻺﻣﲀانت اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻺﻗﻠﲓ، وﻫﻨﺎ ﺗﻮﺿـﻊ الاﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﳌـﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ واﳋﻄـﻂ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﳣﺤﻴﺺ.‬ ‫أﻧﲏ أؤﻣـﻦ أﳝـﺎان راﲯـﺎً أن ﻫـﺬﻩ اﳌﻨﻄﻘـﺔ دلﳞـﺎ اﻟﻜﺜـﲑ ﻟﺘﻌﻄﻴـﻪ، ﻓﺎﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺘﺎرﱗ واﻹرث اﻷﺛﺮي اﻟﻜﺒـﲑ اذلي ﳝﺜـﻞ أﺟﻴـﺎﻻ ﻣـﻦ اﳊـﻀﺎرات اﻟـﱵ أرادت أن‬ ‫ﲢـﻂّ رﺣﺎﻟﻬــﺎ ﰲ ﺟﻨـﻮب اﻷردن، ﳇﻬــﺎ ﻋﻨـﺎﴏ ﲢﺜﻨــﺎ ﻋـﲆ اﳌﺰﻳــﺪ ﻣـﻦ الاﻫــامتم ﲠــﺎ‬ ‫ﻟﻨﺴـﺘﺨﺮج ﻣﺎ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﻛﻨﻮزﻫﺎ ادلﻓﻴﻨﺔ.‬ ‫وﻻ زال ﻫﻮاء اﻟﺒﱰاء اذلي ﳜﱰق ﻣﻜﻮانت ﺟﺴﺪي، ﻟﻴﻌﻴﺪ ﻟﻠﺮوح ﻣـﺬاﻗﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫وﻟﲑﺗﻘﻲ ﺣﺎﻣﻼ ﻧﻔﴘ إﱃ ﰻ اﻵﻓﺎق اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ، ﻳﺪﻓﻌﲏ ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ، ﻋﲇ أﺳـﺎﱒ‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻮ ابﻟﻴﺴﲑ ﰲ إﺒﺎت ﻋﻈﻢ ﻫﻮﻳﺘﻨﺎ وﻗﺪﺳـﻴﺔ رﺳﺎﻟﺘﻨﺎ اﳊﻀﺎرﻳﺔ ﻋﱪ اﻟﺘﺎرﱗ.‬ ‫ﺛ‬ ‫اﳌﺆﻟ ّﻒ‬ ‫٦‬
  • 8. ٨
  • 9. ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳌﺜﻠّﺚ ﺍﻟﺬﻫﱯ‬ ‫أوﻻ: اﳉﺎﻧﺐ اﳉﻐﺮاﰲ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﳣﲒ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻹﻗﻠﲓ ﺑﻜﻮﳖﺎ ذات ﺗﻀﺎرﻳﺲ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ، ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﴩ اﻟﺴﻼﺳﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﳉﺒﻠﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﱰاء واﻟـﱵ ﺗـﺴﻤﻰ ﲜﺒـﺎل اﻟـﴩاة وﺗﻌﺘـﱪ ﻣـﻦ أﻋـﲆ اﳉﺒـﺎل ﰲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻷردن ﺣﻴﺚ ﻳـﺼﻞ ارﺗﻔﺎﻋﻬـﺎ إﱃ ﻣـﺎ ﻳﺰﻳـﺪ ﻋـﻦ ٠٠٧١ ﻣـﱰ، وﲤﺘـﺪ ﳌـﺴﺎﻓﺔ ٥٠١‬ ‫ﻛﻴﻠــﻮﻣﱰ ﻣــﻦ اﻟﻨﻘــﺐ ﺣــﱴ اﻟﻄﻔ ـﻴةل، وﻳ ـﱰاوح ﻋﺮﺿ ـﻬﺎ ﺑــﲔ ٥ ﻛﻴﻠــﻮﻣﱰات و ٠٢‬ ‫ﻛﻴﻠــﻮﻣﱰا)١(، وﺒﻠــﻎ ﻣﻌــﺪل ﺳ ـﻘﻮط اﻷﻣﻄــﺎر ﻓﳱــﺎ ٠٠٣ ﻣــﲅ ﺳ ــﻨﻮاي. ﻓــامي ﺗﻨﺒ ـﺴﻂ‬ ‫ً‬ ‫ﻳ‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﺒﺤﲑي، ﺻﻼح ادلﻳﻦ: ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻷردن، ﻣﻜﺘﺒﺔ اﳊﺴﻴﲏ، ﻋﲈن ط٢، )١٩٩١(، ص٥٤‬ ‫٩‬
  • 10. ‫اﻟﻬﻀﺎب اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ اﳌﻠﻮﻧﺔ ابﻷﻟﻮان اﻟﻮردﻳﺔ، وﺗﺼﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﻬﻀﺎب ﺣﱴ أﻗـﴡ ﺟﻨـﻮب‬ ‫اﻷردن ﻋﻨﺪ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﺮوراً ﺑﻮادي رم.‬ ‫وﰲ اﻟﺼﺤﺮاء اﳌﻤﺘﺪة ﻋﲆ ﻃﻮل اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﺻةل ﺑﲔ اﻟﺒﱰاء و اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﺮورا‬ ‫ابﻟﻨﻘــﺐ ورم واﻧﳤــﺎء ابﳌــﺪورة ﻋــﲆ اﳊــﺪود اﻟ ـﺴﻌﻮدﻳﺔ، ﻧﻼﺣــﻆ ﻗــةل ﺳــﻘﻮط‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر، ﺣﻴـﺚ ﺗﳮـﻮ أﻧـﻮاع ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻨﺒـﺎاتت اﻟـﱵ ﺗـﺘﻼءم ﻃﺒﻴﻌﳤـﺎ ﻣـﻊ ﻗـﺴﻮة‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ، ﻛﻨﺒﺎاتت اﻟﺴةل ‪ ،Zilla Spinas‬اﻟﻐﻴﺼﻼن‬ ‫‪ (١) ،Avena Sterillis‬ﻧﺒﺎت ادلﻓـﲆ واﻟـﺸـﻴﺢ ﰲ اﻟﺒـﱰاء، وأﴭـﺎر اﻟﻄﻠـﺢ واﻟـﺸـﻴﺢ‬ ‫واﻟ ُﺒﻌﻴـﱶان ‪ Artemisia Judaica‬واﻟﻴﻠﺒـﺎل ‪ Haloxylon Salicornicum‬ﺑـﻮادي‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻴــﱲ، وﴭـﲑات اﳌﻐــﲑة ‪ Echiochilon Fruticosum‬واﻟــﺮﰎ، وأﴭــﺎر اﻟﻐـﴣ‬ ‫واﻟﻄﺮﻓﺔ واﻟﺒﻌﻴﱶان ﰲ وادي رم ورأس اﻟﻨﻘـﺐ)٢(. وﺘـﺄﻟﻒ اﻟﻬـﻀﺎب اﳌﻮﺟـﻮدة ﰲ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻘﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺨﻮر اﳉﺮاﻧﻴﺘﻴﺔ اﻟﱵ ﲤﺘـﺪ ﻷﻛـﱶ ﻣـﻦ ﻣﺌـﺔ ﻛﻴﻠـﻮﻣﱰ ﻣـﻦ اﳊـﺪود‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣـﱴ اﻟﻮﺻـﻮل ﺷـﲈﻻ ﻋﻨـﺪ ﺟﺒـﺎل اﻟـﴩاة، وﱔ ﻫـﻀﺎب ﺗﳣـﲒ ﺑـﻀﻌﻒ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﰐ.‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻜـﻦ ورﰬ ﴮـﺔ ﺳـﻘﻮط اﻷﻣﻄـﺎر ﰲ اﻹﻗﻠـﲓ إﻻ أّﻧـﻪ زاﺧـﺮ ابﳌﻴـﺎﻩ اﳉﻮﻓﻴـﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﳌﳣﺜةل ﺑﻮﺟـﻮد ﺣـﻮض ادلﻳـﴘ ابﻟﻘـﺮب ﻣـﻦ وادي رم وﳝﺘـﺪ ﺟﻨـﻮاب ﳓـﻮ اﻷراﴈ‬ ‫اﻟ ـﺴﻌﻮدﻳﺔ، وﻳﳣــﲒ ﺑﻌﺬوﺑــﺔ ﻣﻴﺎﻫــﻪ، ﺑﻨ ـﺴـﺒﺔ ﻣ ـﻮاد ﻣﺬاﺑــﺔ ﺗــﺼﻞ إﱃ ٠٧٢ ﺟــﺰءاً‬ ‫ابﳌﻠﻴﻮن)٣(.‬ ‫وأﻣــﺎ ﻣﺪﻳﻨــﺔ اﻟﻌﻘﺒــﺔ ﻓﺘﳣــﲒ ﺑﻮﻗﻮﻋﻬــﺎ ﻋــﲆ اﻟﺒﺤ ـﺮ اﻷﲪــﺮ ﻋــﲆ اﳊــﺪود ﻣــﻊ‬ ‫ﻓﻠـﺴﻄﲔ اﶈـﺘةل واﻟـﺴﻌﻮدﻳﺔ، وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﺟﻌﻠﻬــﺎ ﻣــﺼﺪراً ﻟﻠــﺼﻴﺪ ﻳﻌﺘــﺎش ﻣﻨـﻪ ﺑﻌــﺾ‬ ‫________________‬ ‫)١( الاﺳﻄﺔ، رﺷﺎ: اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﰲ اﻷردن، رﺳﺎةل ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة، )٧٩٩١(، ص٣٣.‬ ‫)٢( اﻟﺒﺤﲑي، ﺻﻼح ادلﻳﻦ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ، ص٥١١‬ ‫)٣( اﻟﺒﺤﲑي، ﺻﻼح ادلﻳﻦ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ، ص١٣١‬ ‫٠١‬
  • 11. ‫اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴـﲔ، وﻣﺮﻛـﺰاً أﺳﺎﺳــﻴﺎً ﻟﻠﻤﻼﺣـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ اﻷردﻴـﺔ ﺧـﺼﻮﺻﺎً وأﻧـﻪ ﳝﺜـﻞ‬ ‫ﻧ‬ ‫ُّ ّ‬ ‫اﳌﻨﻔﺬ اﻟﺒﺤﺮي اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻸردن، وﺗﻨﺘﴩ ﰲ اﻟﻌﻘﺒﺔ أﴭﺎر اﻟﻨﺨﻴـﻞ اﻟـﱵ ﺗﻌﻄـﻲ ﲰـﺔ‬ ‫ﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎ)١(.‬ ‫اﳌﻨﺎخ:‬ ‫ﻳﳣﲒ اﻷردن ﺑﺸﲁ ﻋﺎم ﺑﺘﻨﻮع وﺒﺎﻳﻦ اﻷﻗﺎﻟﲓ اﳌﻨﺎﺧﻴـﺔ، ﻓﺎﳌﻨـﺎخ اﻟـﺼﺤﺮاوي‬ ‫ﺗ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺴﻮد اﻟﺒﺎدﻳﺔ اﻟﴩﻴﺔ ﻓامي ﻳﺴﻮد ﻣﻨﺎخ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑـﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳـﻂ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﳌﺮﺗﻔﻌـﺎت،‬ ‫ﻗ‬ ‫وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اذلي ﻳﻘﻮد إﱃ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﰲ درﺟﺎت اﳊﺮارة وﻣﻌﺪﻻت ﺳﻘﻮط اﻷﻣﻄﺎر.‬ ‫ّ‬ ‫وإﻗﻠﲓ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ ﳝﺰج ﺑﲔ اﻷﳕﺎط اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ آﻧﻔﺔ اذلﻛﺮ، ﻓﻔـﻲ ﺣـﲔ ﻳﺘﻮاﺟـﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎخ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﰲ ﺟﺒﺎل اﻟﴩاة وﺗﱰاوح درﺟﺎت اﳊﺮارة ﺑـﲔ ْ41 –‬ ‫ً‬ ‫ْ81، ﻓامي ﺗﱰاوح ﻧﺴـﺒﺔ ﺳﻘﻮط اﻷﻣﻄـﺎر ﺑـﲔ ٠٠١ – ٠٠٣ ﻣـﲅ ﺳــﻨﻮاي، ﳒـﺪ أن‬ ‫ﻫــﻀﺎب اﻟﺒـﱰاء ورم ﻳـﺴﻮدﻫﺎ اﳌﻨــﺎخ اﻟــﺼﺤﺮاوي، ﺣﻴــﺚ ﻳـﱰاوح ﻣﻌــﺪل درﺟــﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﳊﺮارة ﻣﺎ ﺑﲔ ْ81 – ْ42 وﲟﻌﺪل ﺳﻘﻮط ﻟﻸﻣﻄﺎر ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ٠٥ ﻣـﲅ ﺳــﻨﻮاي. وأﻣـﺎ‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ ووادي ﻋﺮﺑﺔ ﻓﻴﺴﻮدﻫﺎ اﳌﻨـﺎخ ﺷــﺒﻪ اﳌـﺪاري واذلي ﳝﺘـﺪ ﺣـﱴ ﻳـﺼﻞ‬ ‫اﻷﻏﻮار وﻫﻀﺎب ﴍﰶ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ، وﻫﻨﺎ ﳒﺪ أن درﺟـﺎت اﳊـﺮارة ﺗـﺼﻞ إﱃ ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ْ42 وﻳﻜﻮن ﺻﻴﻔﻬﺎ ﺣﺎراً وﺷـﺘﺎﲛﺎ داﻓﺌﺎً)٢(.‬ ‫اثﻴﺎ ً: اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺘﺎرﳜﻲ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻳﻘــﻊ إﻗﻠــﲓ اﳌﺜﻠ ّــﺚ اذلﻫــﱯ ﰲ ﺟﻨــﻮب اﻷردن، وﱔ ﻣﻨﻄﻘــﺔ ﰷﻧــﺖ ﻏﻨﻴــﺔ‬ ‫ابﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳊﻀﺎرات واﻷﱈ وذكل ﺑﺴﺒﺐ اﳌﻮﻗﻊ اﳉﻐﺮاﰲ اﳌﳣـﲒ ﺑـﲔ ﺷــﺒﻪ اﳉﺰﻳـﺮة‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﺒﺤــﲑي، ﺻــﻼح ادلﻳــﻦ: اﻷردن دراﺳــﺔ ﺟﻐﺮاﻓﻴــﺔ، ﻣﻨ ـﺸﻮرات ﳉﻨــﺔ اترﱗ اﻷردن، ﻋــﲈن ط١‬ ‫)٢٩٩١(، ص ٩ – ٨٣‬ ‫)٢( اﳌﺮﻛﺰ اﳉﻐﺮاﰲ اﻷردﱐ: اﻷردن ﺻﻮر وﺧﺮاﺋﻂ، اﳌﺮﻛﺰ اﳉﻐﺮاﰲ، ﻋﲈن ط١)٣٩٩١( ، ص ٨٢ – ٩٢‬ ‫١١‬
  • 12. ‫اﻟﻌﺮﻴﺔ )اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎً( وﺑﻼد اﻟﺸﺎم )ﺷﲈل اﻷردن وﺳﻮراي وﻟﺒﻨﺎن ﺣﺎﻟﻴﺎً(، وﻟﻘﺪ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺣﻄﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻗﻮام رﺣﺎﻟﻬﺎ ﻋـﲆ أرض ﻫـﺬا اﻹﻗﻠـﲓ ﻣـﻦ أدوﻣﻴـﲔ وأﺷـﻮرﻳﲔ‬ ‫وابﺑﻠﻴﲔ وﻓﺮس وﻳﻮانن واﻷﺒﺎط واﻧﳤﺎء ابﻟﻌﺼﻮر اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ)١(، وﻓـامي ﻳـﲇ ﻣﻠﺨـﺺ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺑﺄﱒ ﻫﺬﻩ اﳊﻀﺎرات:‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﻜﻨﻌﺎﻴﻮن:‬ ‫ﻳﻌﻮد أﺻﻞ اﻟﻜﻨﻌﺎﻴﻮن إﱃ اﻟﺸﻌﻮب اﻟـﺴﺎﻣﻴﺔ اﳌﻬـﺎﺟﺮة ﻣـﻦ ﺟﺰﻳـﺮة اﻟﻌـﺮب‬ ‫ﻧ‬ ‫إﱃ ﺑﻼد اﻟﺸﺎم، وﻗﺪ ﺗﻮاﺟﺪوا ﺧﺼﻮﺻﺎً ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟـﺴﻮاﺣﻠﻴﺔ وﺷــﻴﺪوا ﺣـﻀﺎرﲥﻢ‬ ‫ﻫﻨﺎك وﺟﻌﻠﻮا ﻣـﻦ ﻓﻠـﺴﻄﲔ ﻣﺮﻛـﺰاً ﻟﻬـﺎ وﺗﻌـﻮد اﳊـﻀﺎرة اﻟﻜﻨﻌﺎﻴـﺔ إﱃ ﻋـﺎم ٠٠٠٣‬ ‫ﻧ‬ ‫ق.م، وﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﻮﺟﺪ آاثرﱒ ﰲ ﻣﺪن أرﳛﺎ وﺑﻴﺴﺎن وﻋﲀ. وﻗـﺪ اﺷــﺘﻐﻠﻮا ابﻟﺰراﻋـﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻴﺪ، ﻛﲈ اﻫﳣﻮا ابﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﳌﻌﺪﻴﺔ ﰷذلﻫﺐ واﻟﻔـﻀﺔ واﻟﻔـﻮﻻذ، وﺗﻌﺘـﱪ‬ ‫ﻧ‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﻜﻴﺎانت اﳊﻀﺎرﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻷردن اﻣﺘـﺪاداً ﻟﻠﻜﻨﻌـﺎﻴﲔ واﻷراﻣﻴـﲔ ﺣـﱴ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺗكل اﻟﻔﱰة)٢(.‬ ‫اﻵدوﻣﻴﻮن:‬ ‫اﺳــﺘﻘﺮ اﻵدوﻣﻴـــــﻮن ﰲ ﺟﺒــﺎل اﻟـﴩاة ابﻟﻘــﺮب ﻣــﻦ وادي اﳊـﺴﺎ، وﻗــﺪ‬ ‫ﰷﻧـﺖ ﻋﺎﲳﳤﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑـﺼﲑا إﱃ اﻟـﺸﻤـﺎل ﻣـﻦ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺒـﱰاء، وﱒ ﻣـﻦ اﻟـﺸﻌﻮب‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻴـﺔ اﻟﱵ اﺳـﺘﻘﺮت ﰲ اﻷردن ﰲ اﻟﻔـﱰة ﻣـﻦ ٠٠٠٢ – ٠٠٦ ق. م. وﺗﻌﺘـﱪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣــﻦ أﺑـــــــﺮز اﳊــﻀﺎرات اﻟــﱵ ﲤﺮﻛــﺰ وﺟﻮدﻫــﺎ ﰲ إﻗﻠ ــﲓ اﳌﺜﻠ ّــﺚ اذلﻫــﱯ ﲜﻨــﻮب‬ ‫اﻷردن.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﺰﻻﺑﻴﺔ، ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ ﻋﻮض: وادي رم ﺑﲔ اﳌﺎﴈ واﳊﺎﴐ، )٨٩٩١( ص٥١‬ ‫ّ‬ ‫)٢( اﻟﺸـﻨﺎق، ﻋﺒﺪ اجملﻴﺪ: اﳌﺪﺧﻞ إﱃ اترﱗ اﻷردن وﺣﻀﺎرﺗﻪ، ﻋﲈن ط ٣ )٣٠٠٢(، ص٦٤.‬ ‫٢١‬
  • 13. ‫وﻗﺪ ﺳﺎد ﻧﻈﺎم ﺣﲂ اﻵدوﻣﻴﲔ اﳊﲂ اﳌﻠﲄ اﻟﻮراﰔ، ﻓامي ﰷن ﻧﻈﺎهمﻢ ادلﻳﲏ‬ ‫وﺛﻨﻴﺎً ﻳﻘﻮم ﻋﲆ ﻋﺒﺎدة اﻷﺻﻨﺎم وﰷن ﻣـﻦ آﻟﻬـﳤﻢ: ﺑﻌـﻞ، وإﻳـﻞ، وﻋـﺸـﺘﺎر، وﻏﲑﻫـﺎ،‬ ‫وﻗﺪ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﲆ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت وﻴﻘﺔ ﻣﻊ اﻵﺷﻮرﻳﲔ ﰲ ﻣﻮاهجﺔ اﻟﻌﱪاﻴﲔ)١(.‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺛ‬ ‫اﳌﺆاﺑﻴﻮن:‬ ‫ﱒ أﺣﺪ اﻟﺸﻌﻮب اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ اﻟﱵ أﻗﺎﻣـﺖ ﰲ ﴍق اﻷردن ﺧـﻼل اﻟﻔـﱰة ﻣـﻦ‬ ‫٠٠٠٢ – ٠٠٨ ق.م، ﰲ اﳌﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻮاﻗﻌــﺔ ﺑــﲔ وادي اﳊ ـﺴﺎ ووادي اﳌﻮﺟــﺐ،‬ ‫ﻧ‬ ‫ً‬ ‫وﺟﻌﻠﻮا ﻣﻦ ذﻳﺒﺎن ﻋﺎﲳـﺔ ﳍـﻢ، وﻗـﺪ ﺧﺎﺿـﻮا ﺣـﺮواب ﻃـﻮﻳةل ﺿـﺪ اﻟﻌﱪاﻴـﲔ ﺑﻘﻴـﺎدة‬ ‫اﳌكل ﻣﻴﺸﻊ ﻻﺳﱰداد ﻣﺎ اﺣﺘﻠﻮا ﻣﻦ ﳑﻠﻜﺔ أدوم، وﻗﺪ ﲢﺪث اﳌكل ﻣﻴﺸﻊ ﻋﻦ ﻫـﺬﻩ‬ ‫اﳊﻘﺒــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟـﻨﻘﺶ اﻟـﺸﻬﲑ "ﻧﻘــﺶ ﻣﻴـﺸﻊ" واذلي ﳛﻔــﻆ اﻵن ﰲ ﻣﺘﺤــﻒ‬ ‫اﻟﻠﻮﻓﺮ ﰲ ابرﻳﺲ، وﻗﺪ أﻇﻬـﺮ ﻫـﺬا اﻟـﻨﻘﺶ ﺟﻮاﻧـﺐ ﻋـﺪة ﻟﻠﺤﻴـﺎة اﻟـﺴـﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﻘﺎﲚـﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﳊﲂ اﳌﻠﲄ ابﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺘﻄﺮق ﻟﻠﲋاع ﻣﻊ اﻟﻌﱪاﻴﲔ.‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻫﺬا وﻗﺪ اﺳـﺘﻌﺎن اﳌﺆاﺑﻴﻮن ابﳊﻀﺎرﺗﲔ اﻷﺷﻮرﻳﺔ واﻟﺒﺎﺑﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺮاق "ﺑـﲔ‬ ‫اﻟﳯﺮﻳﻦ"، ﻟﻼﺣامتء ﲠﻢ وﺗﻘﻮﻳﺔ ﻧﻔﻮذﱒ.‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻴﻮن:‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ اﻟﻌﻤﻮﻴﻮن ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ اﻟﱵ أﻗﺎﻣﺖ ﺣﻀﺎرﲥﺎ إﱃ اﻟـﺸﲈل ﻣـﻦ‬ ‫ﻧ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺆاﺑﻴﺔ، وﲢﺪﻳﺪاً ﰲ ﲻﻮن )ﻋﲈن ﺣﺎﻟﻴﺎً( ﺣﻴـﺚ ﺟﻌﻠﻮﻫـﺎ ﻋـﺎﲳﳤﻢ، وأﻗـﺎﻣﻮا‬ ‫ﲢﺎﻟﻔﺎت ﻣﻊ اﳌﺆاﺑﻴﲔ ﰲ ذﻳﺒﺎن واﻷدوﻣﻴﲔ ﰲ ﺑﺼﲑا )ﺑﴫى( ﻟﻮﻗﻒ ﳗﲈت اﻟﻘﺒﺎﺋـﻞ‬ ‫اﻟﻌﱪاﻴﺔ. وﱂ ﺗﻜﻦ ﳑﻠﻜﺔ ﲻﻮن ﻋﲆ ﻗﺪر ﻛﺒﲑ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة ﻣﻘﺎرﻧﺔ ابﳌﺆاﺑﻴﲔ واﻷدوﻣﻴﲔ،‬ ‫ﻧ‬ ‫________________‬ ‫)١( ﳏﺎﻓﻈﺔ، ﶊﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﱘ: اﻷردن اترﱗ وﺣـﻀﺎرة، ﻣﺆﺳـﺴﺔ ﺣـﲈدة ﻟﻠﻨـﴩ، إرﺑـﺪ ط١، )١٠٠٢(‬ ‫ص٠٣.‬ ‫٣١‬
  • 14. ‫وﻗﺪ ﰷﻧﻮا ﻳﺪﻓﻌﻮن اﻟﴬاﺋﺐ واﳉﺰﻳﺔ ﳌﲈكل ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﳯـﺮﻳﻦ )اﻷﺷـﻮرﻳﺔ واﻟﺒﺎﺑﻠﻴـﺔ( ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺮاق، وﻣﻦ أﺷﻬﺮ آﻟﻬﳤﻢ اتﻳﲄ )آﻟﻬﺔ اﳊﻆ()١(.‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻷﺒﺎط:‬ ‫ﺷـّﻴﺪ اﻷﺒﺎط ﺣﻀﺎرﲥﻢ ﰲ ﺟﻨﻮب اﻷردن ﻋـﲆ أﻧﻘـﺎض ﳑﻠﻜـﺔ اﻷدوﻣﻴـﲔ ﻋـﲆ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻣﺪى ﺳـﺘﺔ ﻗﺮون ﻣﻦ ٠٠٦ق.م. ﺣﱴ ٦٠١م، وﻗﺪ ﻗﺪﻣﻮا ﻣﻦ اﳉﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻋﳣـﺪوا‬ ‫ّ‬ ‫ﰲ اﺒﺪاﻳﺔ ﻋﲆ اﻟﺰراﻋﺔ، ﰒ اﻟﺘﻔﺘﻮا إﱃ اﻷﳘﻴـﺔ اﻹﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟـﱵ ﻳـﺸﳫﻬﺎ ﻣـﻮﻗﻌﻬﻢ ﻋـﲆ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻃﺮق اﺘﺠﺎرة، ﻓﺄﺧﺬوا ﻳﻘﺒﻠﻮن ﻋـﲆ اﻷﻋـﲈل اﺘﺠﺎرﻳـﺔ، وﴍﻋـﻮا ﰲ الاﺳــﺘﻘﺮار ﲿﻔـﺮوا‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻟ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت واﻷدﻳﺮة ﻟﻠﻌﺒﺎدة، وﺷـ ّﻴﺪوا ﻋﺎﲳﳤﻢ ﰲ اﺒﱰاء وﻣﻌﻨﺎﻫﺎ اﻟﺼﺨﺮة، وﻗﺪ اﻫﳣـﻮا ابﻟﻌـﲅ‬ ‫ﻟ‬ ‫واﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﺒﻨﻮا اﳌﺪرج داﺧﻞ اﳌﺪﻳﻨﺔ وﻃﻮروا ﻧﻈﻢ اﳌﻴﺎﻩ واﻟﺮي ﳉﻠﺐ اﳌﻴﺎﻩ ﻣـﻦ اﻟﻴﻨـﺎﻴﻊ إﱃ‬ ‫ﺑ‬ ‫َّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻗﻠﺐ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻗﻨﻮات ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺨﺎر)٢(.‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﰷﻧﺖ اﻟﺘﺠﺎرة ﺳﺒﺒﺎً ﰲ ازدﻫﺎر دوةل اﻷﺒـﺎط، ﺣﻴـﺚ أﺻـﺒﺤﺖ دوﻟـﳤﻢ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﳘﺰة وﺻﻞ ﰲ ﲡﺎرة اﻟﺒﺨﻮر واﳋـﺰف واﳌـﺮ واﻟﺘﻮاﺑـﻞ ﻣـﻦ ﺟﻨـﻮﰊ اﳉﺰﻳـﺮة اﻟﻌﺮﻴـﺔ،‬ ‫ﺑ‬ ‫واﳌﻨﺴﻮﺟﺎت اﳊﺮﻳﺮﻳﺔ ﻣﻦ دﻣﺸﻖ.‬ ‫واﺳـﺘﺨﺮج اﻷﺒﺎط اﻹﺳﻔﻠﺖ )اﻟﻘﺎر( ﻣﻦ اﺒﺤـﺮ اﳌﻴـﺖ وﻗـﺎﻣﻮا ﺑﺘـﺼﺪﻳﺮﻩ إﱃ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻣﴫ ﻻﺳـﺘﺨﺪاﻣﻪ ﰲ اﻟﺘﺤﻨﻴﻂ وﻃﻼء ﺟﺬوع اﻷﴭﺎر، واﺳـﺘﺨﺮﺟﻮا أﻳﻀﺎً اﻟﻌﻄﻮر ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎاتت )ﻧﺒﺎت اﳌﻠﺴﺎت( اﻟﱵ ﻳﻜﱶ ﺗﻮاﺟﺪﻫﺎ ﻋﲆ ﺳﻔﻮح ﺟﺒﺎل اﻟﴩاة.‬ ‫ﰷن اﳊــﲂ ﻋﻨــﺪ اﻷﺒــﺎط ﻗﺎﲚ ـﺎً ﻋــﲆ اﻟﻨﻈــﺎم اﳌﻠــﲄ اﻟــﻮراﰔ، وﰷن ﻟــدلوةل‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﲥﺎ اﳌﺪﻴﺔ واﻟﻘﻀﺎﻴﺔ، وﰷن اﳌكل اﻟﻨﺒﻄﻲ ﳛﻈﻰ ﻋﺎدة ﲟﲀﻧـﺔ دﻳﻨﻴـﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗـﺔ،‬ ‫ﺋ‬ ‫ﻧ‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﺸـﻨﺎق، ﻋﺒﺪ اجملﻴﺪ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ ص٦٥.‬ ‫)٢( اﶈﻴﺴﻦ، زﻳﺪون: ﻫﻨﺪﺳﺔ اﳌﻴﺎﻩ واﻟـﺮي ﻋﻨـﺪ اﻷﺒـﺎط اﻟﻌـﺮب، ﻫﻴﺌـﺔ ﺑﻴـﺖ اﻷﺒـﺎط، اﻟﺒـﱰاء، ط١،‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻧ‬ ‫)٢٠٠٢( ص٦٣.‬ ‫٤١‬
  • 15. ‫أﻣﺎ اﳌﺮأة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﻓﲀﻧﺖ ذات ﺷﺄن ﰲ اﳊﻴﺎة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﺣﱴ أن ﺻﻮرة اﳌﻠﻜـﺔ ﰷﻧـﺖ‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ ﻋﲆ اﻟﻨﻘﻮد إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺻﻮرة اﳌكل.‬ ‫وأﻣﺎ ﻋﻦ اﳉﺎﻧﺐ ادلﻳﲏ، ﻓﻘﺪ ﻋﺒﺪ اﻷﺒﺎط اﻷواثن وﰷن ﻣﻦ أﺷـﻬﺮ آﻟﻬـﳤﻢ‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﻼت واﻟﻌﺰى، وﻣﻨﺎة، وذو اﻟﴩى.‬ ‫ﻫــﺬا وﻗــﺪ اﺗ ـﺴﻌﺖ ﺣــﺪود ﳑﻠﻜــﺔ اﻷﺒــﺎط ﺣــﱴ وﺻــﻠﺖ ﰲ ﻋﻬــﺪ اﳌــكل‬ ‫ﻧ‬ ‫ً‬ ‫اﳊﺎرث اﻟﺜﺎﻟﺚ إﱃ ﺣﺪود دﻣـﺸﻖ ﺷـﲈﻻ، وأﻧـﺸﺄوا ﳏﻄـﺎت ﲡﺎرﻳـﺔ ﻋـﲆ اﻟـﺴﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﺴﻮري وﰲ ﻣﴫ وﻣﻜﺔ واﻟﳰﻦ)١(.‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎن )٤٦ ق.م – ٦٣٦م(:‬ ‫ﻟ ﻧ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻴﺔ ﻋﲆ أﻧﻘﺎض اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ اﻴﻮانﻴﺔ وﲤﻜﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﱐ ﺑﻮﻣﱯ ﻣﻦ اﺣﺘﻼل ﺳﻮراي اﻟﻘﺪﳝﺔ )ﺳﻮراي، اﻷردن، ﻓﻠـﺴﻄﲔ، ﻟﺒﻨـﺎن( وﻗـﺎم‬ ‫ﺑﺈﻋﲈر اﳌﺪن اﻟﱵ ﻗﺎم ﺑﺘﺨﺮﻳﳢﺎ اﻟﳱﻮد وأﻗـﺎم ﻣـﺎ ﻳـﺴﻤﻰ ﲝﻠـﻒ ادلﻳﲀﺑـﻮﻴﺲ ‪Decapolis‬‬ ‫ﻟ‬ ‫واذلي ﻳﺸﻤﻞ ﻣﺪن: ﻋﲈن )ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴـﺎ(، ﺟـﺮش )ﺟﺮاﺳـﺎ(، أم ﻗـﻴﺲ )ﺟـﺪارا(، ﻃﺒﻘـﺔ‬ ‫ﲿــﻞ )ﺑــﻴﻼ(، إرﺑــﺪ )أراﺑ ـﻴﻼ(، ﺑﻴــﺖ رأس )ﰷﺑﻴﺘﻮﻴــﺎس(، ﺑﻴ ـﺴﺎن، دﻣ ـﺸﻖ، درﻋــﺎ،‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺑﴫى، وﻗﺪ ﰷﻧﺖ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﺒـﱰاء إﺣـﺪى اﳌـﺪن اﻟـﱵ ﺧـﻀﻌﺖ ﻟﻠﺤـﲂ اﻟﺮوﻣـﺎﱐ ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﻟ‬ ‫اﺣﺘﻼﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺮوﻣﺎﱐ ﺑﻮﻣﱯ ﻋﺎم ٤٦ ق.م.‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻛﲈ اﻧﺸﺄ اﻹﻣﱪاﻃﻮر اﻟﺮوﻣـﺎﱐ ﺗﺮاﺟـﺎن ﻻﺣﻘـﺎً ﻃﺮﻳﻘـﺎً ﻳـﺮﺑﻂ ﻣـﺪن ﺑـﴫى،‬ ‫ﺟﺮش، ﻋـﲈن، ﻣـﺎداب، اﻟﻜـﺮك، اﻟﺒـﱰاء، اﻟﻌﻘﺒـﺔ ﺑﺒﻌـﻀﻬﺎ اﻟـﺒﻌﺾ، وﻗـﺪ ﻋـﺮف ﻫـﺬا‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ابﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ أو ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺟﺎن)٢(.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟ ـﺴﻮارﻳﺔ، ﻧﻮﻓــﺎن، وﺣﻨــﺎن ﻣﻠــﲀوي وإﺑ ـﺮاﻫﲓ اﻟ ـﴩﻋﺔ: اترﱗ اﻷردن وﺣــﻀﺎرﺗﻪ، ط١، )٥٠٠٢(‬ ‫ص٩١ – ١٢.‬ ‫)٢( اﻟﺴﻮارﻳﺔ، ﻧﻮﻓﺎن: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ ص٣٢.‬ ‫٥١‬
  • 16. ‫اﳊﲂ اﻹﺳﻼﱊ:‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﺎدت ﺟﻨﻮب اﻷردن ﻛﲈ ﻫﻮ اﳊـﺎل ﰲ ﰻ ﺑـﻼد اﻟـﺸﺎم إﱃ اﳊـﲂ اﻟﻌـﺮﰊ‬ ‫اﻹﺳــﻼﱊ ﺑﻌــﺪ ﻣﻌﺮﻛــﺔ اﻟﲑﻣــﻮك ﺑــﲔ اﳌـﺴﻠﻤﲔ واﻟــﺮوم ﻋــﺎم ٦٣٦م، وﻗــﺪ ﺗﺒﻌــﺖ‬ ‫اﻷردن اﳊﲂ اﻹﺳﻼﱊ اﻷول، ﰒ اﻷﻣﻮي وﻣﻘﺮﻩ دﻣﺸﻖ ﰒ اﻟﻌﺒﺎﳼ وﻣﻘﺮﻩ ﺑﻐـﺪاد،‬ ‫وﻟﻌﻞ اﻟﺒﺎرز ذﻛﺮﻩ ﻫﻨﺎ أن ادلوةل اﻟﻌﺒﺎﺳـﻴﺔ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ اﶵﳰﺔ وﱔ ﻗﺮﻳـﺔ واﻗﻌـﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺸﲈل ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ أﻋﻄﻰ ﺑﻌـﺪاً اترﳜﻴـﺎً ﻫﺎﻣـﺎً ﻟـﻸردن ﲻﻮﻣـﺎً وﳉﻨﻮﺑـﻪ‬ ‫)اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ( ﺧﺼﻮﺻﺎً.‬ ‫ّ‬ ‫وﻳﻌﺘﱪ اﻟﻜﻴﺎن اﻷردﱐ اﻵن اﻣﺘﺪاداً ﻟﻠﺤـﻀﺎرة اﻟﻌﺮﻴـﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ إﱃ ﻳﻮﻣﻨـﺎ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻫﺬا.‬ ‫٦١‬
  • 17. ‫ﺍﳌﻘﻮﹼﻣﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺜﻠّﺚ ﺍﻟﺬﻫﱯ‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ اﳉﻐﺮاﰲ:‬ ‫ﳝﺘﺪ اﻷردن ﺑﲔ ﺧﻄﻲ ﻃﻮل َ25 ٤٣ و َ21 ٩٣ ﴍﻗﺎً وﺑﲔ داﺋﺮﰐ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮض َ71 ٩٢ و َ32 ٣٣ ﺷﲈﻻ، وﻫﻮ ﳚﻤﻊ ﻋﲆ أراﺿﻴﻪ ﺑﻴﺌﺘﲔ: اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ، وﺑﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ. وﺗﱪز اﻷﳘﻴﺔ اﻹﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﳌﻮﻗﻊ‬ ‫اﻷردن ﲻﻮﻣﺎً وﻣﻦ ﰒ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ ﰲ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻌﺪ ﺣﻠﻘﺔ وﺻﻞ ﺑﲔ ﻗﺎرﰐ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ّ‬ ‫وآﺳـﻴﺎ وﲢﺪﻳﺪاً ﰲ ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺎﱂ اﻟﻌﺮﰊ وﺑﲔ ﺿﻔﺘﻴﻪ اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ واﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ.‬ ‫وﻳﺪرك اﳌﺘﻔﺤﺺ أﳘﻴﺔ اﳌﻮﻗﻊ اﳉﻐﺮاﰲ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﻛﻮﻧـﻪ ﺟـﺰءاً ﻣـﻦ اﻷرض‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﱵ ﺷﻬﺪت ﻧـﺰول ادلايانت اﻟـﺴﲈوﻳﺔ اﻟـﺜﻼث: اﻟﳱﻮدﻳـﺔ، اﳌـﺴـﻴﺤﻴﺔ، واﻹﺳـﻼم،‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺲ ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺮور اﳌﻜﺜ ّﻔﺔ ﻟﺰوار اﻷرض اﳌﻘﺪﺳﺔ ﰲ اﻷردن وﻓﻠـﺴﻄﲔ،‬ ‫ّ‬ ‫وﻣﻜﺔ واﳌﺪﻳﻨﺔ إﱃ اﳉﻨﻮب ﻣﻦ اﻹﻗﻠﲓ)١(.‬ ‫اﳌﻨﺎخ:‬ ‫ﻳﻌﺪ اﳌﻨﺎخ واﺣﺪاً ﻣﻦ أﱒ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﳌﻤﲒة ﻟﻺﻗﻠﲓ اذلﻫﱯ، ﻓﻬﻮ ﳚﻤﻊ‬ ‫ﺑﲔ ﺛﻨﺎايﻩ ﺛﻼﺛﺔ أﳕﺎط ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ ﺗﺒﺪأ ﲟﻨﺎخ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﰲ ﺟﺒﺎل اﻟﴩاة‬ ‫واﻟﺘﻼل اﶈﻴﻄﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء، واﳌﻨﺎخ اﻟﺼﺤﺮاوي ﰲ وادي رم، واﳌﻨﺎخ اﳊﺎر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫)ﺷـﺒﻪ اﳌﺪاري( ﰲ اﻟﻌﻘﺒﺔ ووادي ﻋﺮﺑﺔ وﺻﻮﻻ إﱃ ﺣﺪود اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ ﺷﲈﻻ،‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﳚﻌﻞ ﻣﻦ اﻹﻗﻠﲓ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﺬب ﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻔﺼﻮل اخملﺘﻠﻔﺔ)٢(.‬ ‫________________‬ ‫)١( ﺳﲈوي، ﺣﺎﺑﺲ: اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ والاﺳـﺘﺠﲈم ﰲ اﻷردن، ﳉﻨﺔ اترﱗ اﻷردن، ﻋﲈن، ط١، )٤٩٩١( ص٨.‬ ‫)٢( اﳌﺮﻛﺰ اﳉﻐﺮاﰲ اﳌﻠﲄ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ ص ٨٢.‬ ‫٧١‬
  • 18. ‫ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ، ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺍﳌﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ:‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ أﺣﺪ أﺑﺮز اﻟﱶوات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﰲ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫـﱯ، ﺣﻴـﺚ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻋﲆ ﺷـﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤـﺮ اﻷﲪـﺮ، وﺗﻌﻄـﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ اﳉﻐﺮاﻓﻴـﺔ ﻟﻠﺨﻠـﻴﺞ‬ ‫ﺣﲈﻳﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻹﻋﻄﺎء أﺟﻮاء ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﻮص، ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺪ رايﺿـﺔ اﻟﻐـﻮص ﻣـﻦ أﻛـﱶ‬ ‫اﻟﺮايﺿﺎت اﻟﱵ ﻳﻘﺒﻞ ﻋﻠﳱﺎ اﻟﺴﺎﲘﻮن.‬ ‫وﻳـــﺴﺎﻋﺪ ﻫـــﺪوء ﺧﻠـــﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒـــﺔ ﰲ ﺗـــﺸﺠﻴﻊ اﻟﺮايﺿـــﺎت اﳌﺎﻴـــﺔ اﻷﺧـــﺮى‬ ‫ﺋ‬ ‫ﰷﻟـــﺴـﺒﺎﺣﺔ ورﻛـــﻮب اﻟﻘـــﻮارب اﻟـــﴩاﻋﻴﺔ واﻟﺘﺠﺪﻳـــــــــﻒ، ﻋـــﻼوة ﻋـــﲆ إﻗﺎﻣـــﺔ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎﻧـﺎت ادلوﻴﺔ ﻟﻠﱱﰿ واﻟﻐﻄﺲ)١(، ﺧﺼﻮﺻﺎً وأن ﻣﻴﺎﻫﻪ ﺗﳣـﲒ ابدلفء ﺷــﺘﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻟ‬ ‫واﻟــﱪودة اﻟﻨ ـﺴـﺒﻴـﺔ ﺻﻴﻔـــــــﺎً. وذلكل ﳒ ــﺪ أﳖــﺎ ﺗﻌــﺪ اﳌ ـﺸـﱴ اﻷول ﻟﻜﺜــﲑ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻷردﻴـﲔ واﻷﺟﺎﻧـﺐ. ﳁﺘﻮﺳـﻂ اﻟﳯﺎﻳـﺔ اﻟـﺼﻐﺮى ﻟﻠﺤـﺮارة ﰲ ﺷـﻬﺮ ﰷﻧـﻮن‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﺜﺎﱐ ﻳﺒﻠﻎ ﳓﻮ ٦,٥١ ﻣﺌﻮﻳﺔ، وﻣﻌـﺪل ﺳـﻄﻮع أﻃـﻮل ﻟﻠـﺸﻤﺲ ﻳـﺼﻞ إﱃ ﳓـﻮ ٧‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت.‬ ‫وﺗﻌﻮد اﻷﳘﻴﺔ اﻷوﱃ ﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﲪﺮ ﰲ اﻟﻌﻘﺒﺔ إﱃ ﻛﻮﳖﺎ ﻣﻄةل ﻋـﲆ‬ ‫ﺷــﺎﻃﺊ ﻣﺮﺟــﺎﱐ ﺗﻌ ـﻴﺶ ﻓﻴــﻪ اﻟﻜﺜــﲑ ﻣــﻦ اﻹﺣﻴــﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳــﺔ اﻟﻨــﺎدرة ذات اﻷﻟ ـﻮان‬ ‫اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﺼﺨﻮر اﳌﺮﺟﺎﻴﺔ ﺣﻴـﺚ ﻳﻮﺟـﺪ أﻛـﱶ ﻣـﻦ ٠٠٠١ ﻧـﻮع ﻣـﻦ اﻷﺳـﲈك‬ ‫ﻧ‬ ‫وﻗﺮاﺑﺔ ٠٠٢ ﻣﻦ اﳌﺮﺟﺎن اﻟﺼﻠﺐ واﻟﻨﺎﰪ اﻟﱵ ﻳﺰﺧﺮ ﲠﺎ ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﻈــﺎﻫﺮ، ﻧﻌــﲓ وﴎاب إﻟﻴــﺎس: ﻣﺒــﺎدئ اﻟ ـﺴـﻴﺎﺣﺔ، دار اﳌ ـﺴﲑة ﻟﻠﻨ ـﴩ، ﻋــﲈن، ط١، )١٠٠٢(‬ ‫ص٢٣٢.‬ ‫٨١‬
  • 19. ‫ﻣﻨﺘﺠﻊ ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ )‪:(Aqaba Marine Park‬‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮ ﰲ ﻣﻨﺘﺠﻊ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي أﻛﱶ ﻣﻦ ﻋﴩة ﻣﻮاﻗﻊ ﻟﻠﻐﻮص اﻟﺒﺤﺮي وﻳﻘﻊ‬ ‫ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اجملﺎورة ﻟﻠﻤﻴـﺎﻩ اﻹﻗﻠﳰﻴـﺔ ﻟﻔﻠـﺴﻄﲔ اﶈـﺘةل، وﻳـﻮﻓﺮ ﳏﻄـﺔ ﻋﻠﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﻳﺘﺒﻊ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻴﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﲑﻣﻮك.‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻛﲈ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﻫﺬا اﺴﺎﺣﻞ اخملﲓ اﻟﻮﻃﲏ ﺣﻴﺚ ﻳـﺴﻤﺢ ابﻟﺘﺨﻴـﲓ ﻋـﲆ اﻟـﺸﺎﻃﺊ‬ ‫ﻟ‬ ‫وﺗﻘﺪم ﻓﻴﻪ ﰷﻓﺔ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﴬورﻳﺔ ﻣﻦ اﳌﻈﻼت ودورات اﳌﻴﺎﻩ، وأﻣﺎﻛﻦ ﻟﻼﺳـﺘﺤﲈم.‬ ‫ّ‬ ‫وأﻣــﺎ اندي اﻟﻐـــﻮص اﳌﻠـــﲄ )‪ ،(Royal Diving Club‬وﻳﻘـــﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗـــﻪ‬ ‫ﻟﻠﻐﻮاﺻﲔ ﻣﻦ ﲡﻬﲒات وﻗﺪ ﰎ ﺧﺼﺨﺼﺘﻪ وإﻋﺎدة ﺗﻄﻮﻳﺮ آﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ.‬ ‫وﰲ اندي اﳌﺮﺟﺎن )‪ (Murjan Club‬اﻟﺘـﺎﺑﻊ ﻟﻔﻨـﺪق ‪ AL-Cazar‬ﺗﺘـﻮﻓﺮ ﺑـﺮك‬ ‫اﻟﺴـﺒﺎﺣﺔ وﰷﻓﺔ اﻟﺘﺠﻬﲒات اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺮايﺿﺎت اﳌﺎﻴﺔ.‬ ‫ﺋ‬ ‫وﳝﺜﻞ ﻣﻨﺘﺠﻊ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي ﻣﻼذاً ﻟﻸﺣﻴـﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ ﻛـﲈ وﻳـﻮﻓﺮ اﶵﺎﻳـﺔ ﳌـﺎ‬ ‫ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ٥٢% ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﰲ اﳋﻠﻴﺞ.‬ ‫ﺻﺤﺮﺍﺀ ﻭﺟﺒﺎﻝ ﻭﺍﺩﻱ ﺭﻡ:‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم واﺣﺪة ﻣﻦ أﻛـﱶ اﳌﻮاﻗـﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ ﰲ اﻷردن ﲮـﺮ ًا،‬ ‫وﻗﺪ اﻛﺘﺴﺒﺖ ﺷـﻬﺮة واﺳـﻌﺔ ﻧﻈـﺮاً ﳌـﺎ ﲢﺘﻮﻳـﻪ ﻣـﻦ ﻣﻨـﺎﻇﺮ ﺧﻼﺑـﺔ. وﺗﻌـﺪ ﺟﺒـﺎل رم‬ ‫اﻟﺸﺎﻫﻘﺔ ﻋﺎﻣﻞ إﻏﺮاء ﻟﻬﻮاة اﻟﺘﺴﻠﻖ.‬ ‫ﻓامي ﺗﻨﺘﴩ ﰲ وادي رم اخملاميت ﻷﻏﺮاض ﻣﺒﻴﺖ اﻟـﺴـﻴﺎح ﻟﻘـﻀﺎء اﻟﻠﻴـﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء اﳌﱰاﻣﻴﺔ ﻋﻨﺪ أﻗﺪام اﳉﺒـﺎل، وﻳﻘـﻮم ﺑﻌـﺾ اﻟـﺴـﻴﺎح ابﺳــﺘﺨﺪام ﺳــﻴﺎرات‬ ‫اﳉﻴﺐ )‪ (Jeep‬اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ ﲨﻌﻴﺔ رم أو رﻛﻮب اﶺﺎل ﻛﻮﺳـﻴةل ﻟﻠﺘﺠﻮل ﰲ وادي رم.‬ ‫وﻟﻮادي رم ﻣﺪﺧﻼن أﺣﺪﻫﲈ ﻣـﻦ اﳉﻬـﺔ اﳉﻨﻮﻴـﺔ ابﻟﻘـﺮب ﻣـﻦ وادي اﻟﻴـﱲ‬ ‫ﺑ‬ ‫واﻵﺧــﺮ ﰲ اﳉﻬــﺔ اﻟ ـﺸﲈﻟﻴﺔ، وﳝﺘــﺪ اﻟﻄﺮﻳــﻖ ﰲ اﻟــﺼﺤﺮاء ﺣﻴــﺚ ﻳﻼﺣــﻆ وﺟــﻮد‬ ‫٩١‬
  • 20. ‫اﻟﺼﺨﺮ اﻟﺮﻣﲇ ﺑﻜﺜﺎﻓـﺔ وﺘﻜـﻮﻳﻦ ﻳﺄﺧـﺬ ابﻷﻟﺒـﺎب إﱃ ﺣـﺪ ﺟﻌـﻞ ﻻﻧﻜـﺴﱰ ﻫـﺎردﱋ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻳﺼﻒ زايرة رم أﻣﺮاً ﻣﺜﲑاً ﳜﺘﻠﻒ ﻋﻦ أي ﳾء ﳝﻜﻦ أن ﻳﺮاﻩ اﻹﻧﺴﺎن)١(.‬ ‫وﻗﺪ أﻗﺪم اﻟﻜﻮﻟﻮﻴﻞ اﻟﱪﻳﻄﺎﱐ ﻟﻮرﻧﺲ ﻋﲆ وﺻﻔﻪ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ )أﲻـﺪة اﳊﳬـﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﺴـﺒﻌﺔ(، وﻫﻮ ﻣـﺎ ﴭـﻊ اﻟﻜﺜـﲑ ﻟﻠﻘـﺪوم ﻟﺰايرﺗـﻪ وﻗـﻀﺎء ﻟـﻴةل ﰲ ﲱﺮاﺋـﻪ، ﺑـﻞ وﰎ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﲈل ﺳﻴامنﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻓﻴﻪ ﰷﻟﻔﻴﲅ اذلي ﲢﺪث ﻋﻦ ﺳﲑة "ﻟﻮرﻧﺲ اﻟﻌﺮب" .‬ ‫ﺋ‬ ‫ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﺸﺮﺍﺓ:‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﳣﺮﻛﺰ ﺟﺒﺎل اﻟﴩاة ﰲ اﳉﺰء اﻟﺸﲈﱄ ﻣﻦ اﻹﻗﻠﲓ "اﳌﺜﻠـﺚ اذلﻫـﱯ"، وﺗﻌـﺪ‬ ‫اﻟﻐــﺎابت اﳌﻨﺘـﴩة ابﻟﻘــﺮب ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﻨــﺔ اﻟـﺸﻮﺑﻚ )٥١ ﰼ ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﻨــﺔ اﻟﺒـﱰاء( ﺑﻴﺌــﺔ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻟﻠﻨﺒﺎاتت واﳊﻴﻮاانت واﻟﻄﻴﻮر اﻟﱪﻳﺔ اﳌﻘﳰﺔ واﳌﻬﺎﺟﺮة، وﳣﲒ ﲟﻨﺎﺧﻬﺎ اﻟـﺼﻴﻔﻲ‬ ‫ﺗ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻒ، وﻫﻮ ﻣﺎ ﳚﺬب اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌـﺼﻄﺎﻓﲔ ﻟﻘـﻀﺎء ﺑﻌـﺾ اﻟﻮﻗـﺖ ﻫﻨـﺎك، ﻛـﲈ‬ ‫وأﻗﳰـﺖ ﳐــاميت وﻣﻌـﺴﻜﺮات ﺷــﺒﺎﺑﻴﺔ ﺗﻨـﺸﻂ ﰲ ﰻ ﺻـﻴﻒ ﲢــﺖ رﻋﺎﻳــﺔ وزارﰐ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﱰﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﲓ.‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻫﻀﺎﺏ ﺍﻟﺒﱰﺍﺀ ﻭﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ:‬ ‫ﺗﺸﲁ ﺳﻠﺴةل اﻟﻬﻀﺎب اﳌﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺨﻮر اﳉﺮاﻧﻴﺘﻴﺔ ﲢﻔﺔ ﺑﻴﺌﻴـﺔ ﻏﺎﻳـﺔ ﰲ‬ ‫اﶺــﺎل واﻹﺑــﺪاع، وﺗﻈﻬــﺮ أﻟﻮاﳖــﺎ اﳌﺘﻔﺎوﺗــﺔ ﺑــﲔ اﻟــﻮردي واﻷﲪــﺮ، واﻷﲪــﺮ ادلاﻛــﻦ‬ ‫ﻣﻜﻮان أﺳﺎﺳـﻴﺎً ﻳﻌﺰز ﺗﻔﺮدﻫﺎ ﻋﲆ ﻣﺜﻴﻼﲥﺎ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ، وﺗﱰاﱊ ﻫـﺬﻩ اﻟﻬـﻀﺎب ﻋﻨـﺪ‬ ‫ً‬ ‫أﻗﺪام ﺟﺒﺎل اﻟﴩاة إﱃ اﻷﺳﻔﻞ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﱵ اﻟﻄﻴﺒﺔ واﻟﺮاﺟﻒ ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﻬـﻀﺎب‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻨﺪ أﻫﻠﻬﺎ "ابﻟﺒﻄﺤـﺎء"، وﲤﺘـﺪ ﳓـﻮ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺒـﱰاء ﻟﺘﺤﺘـﻀﻦ آاثرﻫـﺎ اﻟﻌﻈﳰـﺔ ﺣـﱴ‬ ‫________________‬ ‫)١( ﻫــﺎردﱋ، ﻻﻧﻜـﺴﱰ )‪ : (Lankester Harding‬آاثر اﻷردن، دار ﻟﻨــﺪن ﻟﻠﻨـﴩ، ﻟﻨــﺪن ط١،‬ ‫)٥٦٩١( ٤٤١ص.‬ ‫٠٢‬
  • 21. ‫ﺗﺼﻞ اﻟﺒﻴﻀﺎ، وﱔ ﲤﺜﻞ اﺳـﳣﺮاراً ﻟﻠﻬﻀﺎب اﳌﻤﺘﺪة ﻋﱪ وادي ﻋﺮﺑـﺔ وﺻـﻮﻻ ﻟـﻮادي‬ ‫ً‬ ‫رم.‬ ‫ورﰬ أﳘﻴﳤﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻹﻗﺎﻣﺔ اخملاميت اﻟـﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ، وﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟـﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ،‬ ‫ٍّ‬ ‫إﻻ أن اﳌﺮاﻓﻖ اخملﺼﺼﺔ ذلكل ﺗﻌﺪ ﺿﻌﻴﻔﺔ إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﲑ.‬ ‫١٢‬
  • 22. ‫ﺁﺛﺎﺭ ﺍﳌﺜﻠّﺚ ﺍﻟﺬﻫﱯ‬ ‫ﺃﻭﻻً: ﺍﻟﺒﱰﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻖ:‬ ‫وﻫــﻮ ﺷــﻖ ﺿ ـﻴﻖ ﳜــﱰق اﳉﺒــﺎل اﻟــﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻫﻘﺔ ﺑﻄﻮل ٠٠٢١ ﻣﱰاً ﺗﻘﺮﺒـﺎً وﻋـﺮض ﻳـﱰاوح‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺑﲔ ٣ – ٦ أﻣﺘﺎر وابرﺗﻔﺎع ﻳـﱰاوح ﻣـﺎ ﺑـﲔ ٠٦ –‬ ‫٠٨ ﻣﱰاً)١(، وﻻ ﳝكل اﳌﺎر ﻓﻴﻪ إﻻ أن ﻳﻌﻠـﻖ ﺑـﴫﻩ‬ ‫ّ‬ ‫إﱃ أﻋــﲆ ﻟﻴﺤــﺎول ﻓــﻚ أﴎار اﶺﺎﻟﻴــﺔ ﰲ اﻋﻮﺟــﺎج‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻤﺮ.‬ ‫وﻗﺪ ﰷن اﻟﺴـﻴﻖ ﻣﺮﺻﻮﻓﺎً ابﳊﺠـﺎرة اﻟـﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺑﻮﺻــﻔﻬﺎ اﳌــﺪﺧﻞ اﻟﺮﲰــﻲ ﻟﻌﺎﲳــﺔ اﻷﺒــﺎط، وﻻ زال‬ ‫ﻫﻨــﺎك أﺟـﺰاء ابﻗﻴــﺔ ﻣــﻦ ﲩﺎرــﻪ اﳌﺮﺻــﻮﻓﺔ إﱃ اﻵن.‬ ‫ﺗ‬ ‫وﻴامن ﻳﻮاﺻﻞ اﳌﺮء اﳌﺴﲑ، ﺳـﻴﻠﺤﻆ اﻟﻜﺜﲑ ﳑـﺎ ﺗـﺮك‬ ‫ﺑ‬ ‫اﻷﺒﺎط ﻣﻦ ﻓﻨﻮن ﺑﺪءاً ﻣـﻦ ﻗﻨـﻮات اﳌﻴـﺎﻩ اﳌﻼﺻـﻘﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻟﻠــﺴـﻴﻖ، وﻗــﻮس اﻟﻨــﴫ اﳌــﺎﺛةل ﺑﻘــﺎايﻩ ﰲ اﻷﻋــﲆ‬ ‫)اﻟﻘـــﻮس ﲥـــﺪﻣﺖ ﻋـــﺎم ٨١٩١(، واﻧﳤـــﺎء ﺑـــﺒﻌﺾ‬ ‫ً‬ ‫اﳌﻨﺤــﻮاتت ﻛﻘــﺎﻓةل اﶺــﺎل اﻟــﱵ ﺗﻌﻜــﺲ ﻧــﺸﺎﻃﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري.‬ ‫________________‬ ‫)١( ﺳﲈوي، ﺣﺎﺑﺲ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ ص ٦٣‬ ‫٢٢‬
  • 23. ‫ﺍﳋﺰ‪‬ﺔ:‬ ‫ﺑﻴامن ﳜﺎﻟﻂ وﻗﻊ أﻗﺪام اﻟﺰاﺋﺮ اﻟﺼﺪى اﳌﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ أرواح اﻷﺒﺎط اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻧ‬ ‫أﻋﺎﱄ اﻟﺴـﻴﻖ ﻣﻌﺎﻧﻘﺔ ﻟﻠﻤﺠﺪ، وإذ ﻣﺎ ﻳﺰال اﳌﺮء ﻣﻌﻠﻖ اﻟﺒـﴫ ﲠـﺬا اﻟـﺸﻖ وﲮـﺮﻩ،‬ ‫ﳜﻄــﻒ اﳌــﺸﻬﺪ ﻣﻨــﻪ ﺷــﻌﺎع ﴰــﺲ اﺧــﱰق اﻟ ـﺴـﻴﻖ ﻋﻨ ـﻮة ﻟﻴﻜــﺸﻒ ﻋــﻦ اﳊــﲅ‬ ‫اﳋﺰﻧﺔ.‬ ‫ﻻ ﳝكل اﻹﻧﺴﺎن إﻻ اﻟﺼﻤﺖ واﻹذﻋﺎن ﻟﻠﺤﻈـﺎت اذلﻫـﻮل وادلﻫـﺸﺔ ﻋﻨـﺪ‬ ‫رؤﻳﺘــﻪ ﻟﻠﺨﺰــﺔ ﺗﻄــﻞ ﻋﻠﻴــﻪ ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻴﻖ وﻗــﺪ أﻛـﺴـﳢﺎ ﺿــﻮء اﻟـﺸﻤﺲ روﻧﻘــﺎً ﻳﺄﺧــﺬ‬ ‫ﻧ‬ ‫ابﻷﻟﺒﺎب، وﳚﻤﻊ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﻋﺸﺎق اﻟﺒﱰاء أن أﻓﻀﻞ أوﻗﺎت اﻟﺰايرة ﻟﻠﺒﱰاء ﱔ ﻣـﻦ‬ ‫ﴍوق اﻟﺸﻤﺲ ﺣﱴ اﳊﺎدﻳﺔ ﻋﴩة ﺻﺒﺎﺣﺎً ﻹدراك ﻣﺪى اﻟﺘﻨﺎﺳﻖ واﻟﺘﻨـﻮع اﻟﻠـﻮﱐ‬ ‫ﻟﺼﺨﻮر اﻟﺒﱰاء اﻟﻮردﻳﺔ ابﻟﺘﻨﺎﰬ ﻣﻊ ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ.‬ ‫٣٢‬
  • 24. ‫وﻳﺮى اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ أن اﳋﺰﻧﺔ ﰷﻧﺖ ﻣﻌﺒﺪاً ﻟﻸﺒـﺎط، وﻗـﺪ ﻧﻘـﺸﺖ ﰲ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮ ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻘﲔ: اﻟﻄـﺎﺑﻖ اﻟﻌﻠـﻮي ﻋﺒـﺎرة ﻋـﻦ ﻛـﺮﻴﺶ )‪ (Pediment‬ﻋـﲆ اﳉـﺎﺒﲔ‬ ‫ﻧ‬ ‫وﳛﺘﻮي ﻛﺸﻚ ﻣﺴـﺘﺪﻳﺮ ﰲ اﻟﻮﺳﻂ )‪ ،(Kiosk‬وﻓﻮق اﻟﻜﺮﻴﺶ ﺗﻮﺟﺪ ﺟﺮة ﻛﺒﲑة.‬ ‫ّ‬ ‫ﻧ‬ ‫وأﻣــﺎ اﻟﻄــﺎﺑﻖ اﻷول ﻣــﻦ اﳋﺰــﺔ ﻓﻴﺤﺘــﻮي ﻋــﲆ ﻏﺮﻓــﺔ ﻛﺒــﲑة ﰲ اﻟﻮﺳــﻂ‬ ‫ﻧ‬ ‫وﻏﺮﺘﲔ ﺻﻐﲑﺗﲔ ﻋﲆ اﳉﺎﻧﺐ اﻷﳝﻦ واﻷﻳﴪ، وﺗﻐﻠـﺐ اﻷﳘﻴـﺔ ﻟﻠـﺸﲁ اﳋـﺎريج‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻣﻦ أﲻﺪة وﻴﺠﺎن ﻋﲆ اﶈﺘﻮايت ادلاﺧﻠﻴﺔ هل)١(.‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻫﺬا وﺗﻌﺪ اﳋﺰﻧﺔ أﱒ اﳌﻌﺎﱂ اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق وﻗﺪ أﺻـﺒﺢ ﺷـﳫﻬﺎ رﻣـﺰاً‬ ‫ﻟﻠﺤﻀﺎرة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ اﻟﻌﺮﻴﺔ وداةل ﻋﲆ اترﳜﻬﻢ اﻟﻌﺮﻳﻖ وﲰﻮ ﻓﻜﺮﱒ وذوﻗﻬﻢ اﻟﻔﲏ.‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﹼﺝ:‬ ‫وﻫــﻮ ﻣــﺪرج ﰎ ﳓﺘــﻪ ﰲ اﻟــﺼﺨﺮ وﻳﺘـﺴﻊ ﳊـﻮاﱄ ٠٠٠٣ ﻣﺘﻔــﺮج، وﻳﻮﺟــﺪ ﰲ‬ ‫ّ‬ ‫اﳋﻠـــﻒ ﺟـــﺪار‬ ‫ﻣﺮﺗﻔـــــﻊ ﻳـــــﺼﻞ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋــﻪ إﱃ ٥١‬ ‫ﻣـــــﱰاً ﻟـــــﻀﲈن‬ ‫ﺟــﻮدة اﻟــﺼﻮت‬ ‫ﻋـــﲆ اﳌـــﴪح،‬ ‫ﻛـــﲈ وﻳﻮﺟـــﺪ ﰲ‬ ‫اﻷﻋﲆ ﻗﻨﺎة ﻟﺘﴫﻳﻒ اﳌﻴﺎﻩ ﺣﱴ ﻻ ﺗﺘﴪب ﻟﻠﻤﻘﺎﻋﺪ)٢(.‬ ‫________________‬ ‫)١( ﻫﺎردﱋ، ﻻﻧﻜﺴﱰ: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ ص ٦٢١.‬ ‫)٢( اﶈﻴﺴﻦ، زﻳﺪون: اﻟﺒﱰاء ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺮب اﳋﺎدلة، ﺳﻠﺴةل اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟـﺸـﺒﺎﰊ، وزارة اﻟـﺸـﺒﺎب، ﻋـﲈن،‬ ‫ط١، )٦٩٩١(، ص ٤٥١.‬ ‫٤٢‬
  • 25. ‫ﺍﳌﺬﺑﺢ:‬ ‫ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﲀن ﰷن ﳐﺼﺼﺎً ذلﰆ اﻷﺿﺎيح وﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﳃـﺔ ﺟﺒـﻞ ﻋـﲆ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ٧٣٠١ ﻣﱰاً ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ، وﻳﻌﺘﱪ اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ اﳌـﺬﰆ أﻣـﺮاً ﺷـﺎﻗﺎً، إذ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠــﺐ اﻟــﺼﻌﻮد ﻋــﱪ ﳑ ـﺮات وأدراج ﺟﺒﻠﻴــﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌــﺔ. وﻳﻮﺟــﺪ ﰲ اﳌــﺬﰆ ﺣ ـﻮض‬ ‫ﻣﺴـﺘﺪﻳﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﺑﻘﻨﺎة رﲟﺎ ﰷﻧﺖ ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻟﺘﴫﻳﻒ دﻣﺎء اﻷﺿـﺎيح، وابﻟﻘـﺮب ﻣـﻦ‬ ‫ﳃﺔ اﳌﺬﰆ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺴﻠﺘﺎن، ﻳﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎع ﰻ ﻣﳯﲈ ﺳــﺒﻌﺔ أﻣﺘـﺎر وﻳﻌﺘﻘـﺪ اﻟـﺒﻌﺾ ﺑـﺄﳖﲈ‬ ‫ﻳﺮﻣﺰان ﻟﻶﻟﻬﺔ اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ)١(.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﻄــﺎﰄ، ﻣــﲎ أﲪــﺪ: اﳌﻌــﺎﱂ اﻷﺛﺮﻳــﺔ ﰲ اﳌﻤﻠﻜــﺔ اﻷردﻴــﺔ اﻟﻬﺎﴰﻴــﺔ، وزارة اﻟ ـﺴـﻴﺎﺣﺔ، ﻋــﲈن، ط١،‬ ‫ﻧ‬ ‫)٤٠٠٢( ص٠٤١.‬ ‫٥٢‬
  • 26. ‫ﺿﺮﻳﺢ ﺍﳉﺮﹼﺓ )ﺍﶈﻜﻤﺔ(:‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﴬﱖ ﻣﻦ أﲶﻢ آاثر اﻟﺒﱰاء ﲩﲈ، وﻳﻀﻢ ﺳﺎﺣﺔ واﺳﻌﺔ وﻏﺮﻓـﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻛﺒﲑة وﺛﻼث ﻏﺮف ﺻﻐﲑة ﺗﻘﻊ ﻓﻮق اﳌـﺪﺧﻞ، وﻗـﺪ اﺳــﺘﺨﺪﻣﺖ ﰲ ﻓـﱰات‬ ‫ﻻﺣﻘﺔ )ﺧﻼل اﳊﲂ اﻟﺮوﻣﺎﱐ( ﻛﻜﻨﻴﺴﺔ)١(.‬ ‫ﺷﺎﺭﻉ ﺍﻷﻋﻤﺪﺓ:‬ ‫وﻳﻘــﻊ ﻫــﺬا اﻟـﺸﺎرع ﰲ وﺳــﻂ ﻣﺪﻳﻨــﺔ‬ ‫اﺒﱰاء، وﻫـﻮ ﳏـﺎط ابﻷﲻـﺪة ذات اﻟﺘﻴﺠـﺎن‬ ‫ﻟ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﺜﻴﺔ، وﻗـﺪ أﺻـﺎب اﺘﻠـﻒ اﻟﻜﺜـﲑ ﻣـﻦ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻫﺬﻩ اﻷﲻﺪة ﺧﻼل اﻟﻔﱰات واﳊﻘﺐ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﺎﺿ ـﻴﺔ، وﻳﻨﳤ ــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﺸﺎرع ﺑﺒﻮاﺑــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﺛﻼث ﻓﺘﺤﺎت ﻳﻌﻠﻮﻫﺎ ﻗﻮس اﻟﻨﴫ.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﻄﺎﰄ، ﻣﲎ: ﻧﻔﺲ اﳌﺮﺟﻊ، ص٢٤١.‬ ‫٦٢‬
  • 27. ‫ﻗﺼﺮ ﺍﻟﺒﻨﺖ:‬ ‫وﻳـﺴﻤﻰ أﻳــﻀﺎً ﻗــﴫ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻨــﺖ ﻓﺮﻋــﻮن، وﻫــﻮ اﻟﻮﺣﻴــﺪ‬ ‫اذلي ﺷـﻴﺪ ﺑﻨـﺎء ﻋـﲆ ﻋﻜـﺲ‬ ‫ً‬ ‫ابﰶ آاثر اﻟﺒــــﱰاء اﳌﻨﺤﻮﺗــــﺔ،‬ ‫وﻫـــﻮ ﻣﺒـــﲏ ﻋـــﲆ اﻟﻄﺮﻳﻘـــﺔ‬ ‫اﻟﺒﲒﻧﻄﻴــﺔ وﰷن ﳛﺘــﻮي ﻋــﲆ‬ ‫ﻳ‬ ‫اﻟﻜﺜـــﲑ ﻣـــﻦ أﺷـــﲀل اﻟﺰﻨـــﺔ‬ ‫ذات اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻴﻮانﱐ.‬ ‫ﺍﻟﺪﻳﺮ:‬ ‫وﻫﻮ أﲶﻢ آاثر اﻟﺒﱰاء ﻋﲆ اﻹﻃﻼق، وﻳﺸـﺒﻪ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺼﻤﳰﻪ ذات‬ ‫اﻟﺸﲁ اذلي ﳓﺘﺖ ﺑﻪ اﳋﺰﻧﺔ، وﺒﻠﻎ ﻃﻮل واهجﺔ ادلﻳﺮ ٧٤١ ﻗﺪﻣﺎً وﻋﻠﻮﻫﺎ ٨٣١‬ ‫ﻳ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺪﻣﺎ، وﻳﻮﺟﺪ ﺑﺪاﺧهل ﻏﺮﻓﺔ ﻛﺒﲑة، وﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ أﻧﻪ اﺳـﺘﺨﺪم ﻣﻌﺒﺪاً‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻟﻸﺒﺎط.‬ ‫٧٢‬
  • 28. ‫وﻳﻌﺪ اﻟﻮﺻﻮل ﻟدلﻳﺮ أﻣﺮاً ﻣﺘﻌﺒﺎً ﻟﻜﻦ اﻟﺮﺣةل ﺷـﻴﻘﺔ، ﻳﻘﻄﻊ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺰاﺋﺮ‬ ‫أﻛﱶ ﻣﻦ ٠٠٨ درﺟﺔ ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺨﺮ ﻟﻴﺼﻞ ﰲ اﻟﳯﺎﻳﺔ إﱃ ﻫﺬا اﳌﻌﲅ اﻟﻌﻈﲓ‬ ‫اذلي اﺳـﺘﺨﺪم ﰲ اﳊﻘﺒﺔ اﻟﺒﲒﻧﻄﻴﺔ ﻛﺪﻳﺮ)١(.‬ ‫ﻣﻌﺒﺪ ﺍﻟﺒﱰﺍﺀ ﺍﻟﻜﺒﲑ:‬ ‫ﻳﻌﺘــﱪ ﻣﻌﺒــﺪ اﺒـﱰاء اﻟﻜﺒــﲑ )اﳌﻌﺒــﺪ اﳉﻨــﻮﰊ ( ﻣــﻦ اﻵاثر اﳌﻜﺘـﺸﻔﺔ ﺣــﺪﻳﺜﺎ إذ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺑﺪأت اﻟﺘﻨﻘﻴﺒﺎت ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت ابﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑـﺮاون اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ. وﻫـﻮ ﻣﻌﺒـﺪ ﺗﺒﻠـﻎ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ٠٠٠٧ ﻣﱰا ﻣﺮﺑﻌﺎ، و ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮهل ٠٤ ﻣﱰا و ﻋﺮﺿﻪ ﺣﻮاﱄ ٨٢ ﻣـﱰا. وﻳﺘﻜـﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﺧﻞ رﻴﴘ و ﺳﺎﺣﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺑﻨﺎﺋﲔ ﺗﻮأﻣﲔ ﻋﲆ ﺷﲁ داﺋـﺮي ﳛـﻴﻂ‬ ‫ﺋ‬ ‫ﲜﺎﺒﳱﲈ ﺳﻼﱂ ﻋﺮﻳﻀﺔ، وﰲ اﻷﻋﲆ ﺳﺎﺣﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺗﻌﺘﱪ اﳌﻌﺒﺪ اخملﺼﺺ ﻟﻠﻜﻬﻨﺔ .‬ ‫ﻧ‬ ‫وﺘﻮاﺟﺪ ﲟﺤﺎذاة اﻟﺴﺎﺣﺔ ﺳﻠﺴةل ﻣﻦ اﻷﲻﺪة، ﻓامي ﺗﻐﻄﻲ اﻷرﺿﻴﺔ اﻟـﺒﻼط‬ ‫ﺗ‬ ‫اﳉﲑي اﻟﻀﺨﻢ ﺑﺄﺷـﲀل ﺳﺪاﺳــﻴﺔ ﳝـﺮ ﲢﳤـﺎ ﺳﻠـﺴةل ﻣـﻦ اﻟﻘﻨـﻮات اﻟـﱵ ﺗﻌﻜـﺲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﳌﺎﰄ ادلﻗﻴﻖ ﰲ ﺗﴫﻳﻒ اﳌﻴﺎﻩ دلى اﻟﻌﺮب اﻷﻧﺒﺎط.‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺔ:‬ ‫ﱔ ﻛﻨﻴ ـﺴﺔ ﺑﲒﻧﻄﻴــﺔ ﲷــﻦ ﻣﺒــﲎ‬ ‫ﻃــﻮهل ٦٢ ﻣ ـﱰاً وﻋﺮﺿــﻪ ٥١ ﻣ ـﱰاً، وﱔ‬ ‫ﲢﺘﻮي ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ ﳏﺎرﻳﺐ و ﺛﻼﺛﺔ ﻣـﺪاﺧﻞ‬ ‫ﰲ اﳉﺪار اﻟﻐﺮﰊ، و ﻳﻌﻮد اترﱗ ﺑﻨﺎﲛـﺎ إﱃ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﳋﺎﻣﺲ اﳌﻴﻼدي، وﻗﺪ دﻣـﺮ ﺑﻌـﺾ‬ ‫أﺟﺰاﲛـــﺎ ﰲ اﻟﻘـــﺮن اﻟـــﺴﺎدس اﳌـــﻴﻼدي،‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﻌﺎﺑﺪي، ﶊﻮد: اﻟﺒﱰاء، ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻄﺎﻫﺮ، ﻋﲈن، ط١، )٦٥٩١( ص٤٩.‬ ‫٨٢‬
  • 29. ‫واﺳـﺘﻌﻤﻠﺖ ﰲ ﺑﻨﺎﲛﺎ ﲩﺎرة ﻣﻦ اﻷﺑﻨﻴﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ اﻟﺒﱰاء.‬ ‫ﺗﳣــﲒ اﻟﻜﻨﻴ ـﺴﺔ ﺑﺄرﺿ ـﻴﺎﲥﺎ اﳌﺰﺧﺮﻓــﺔ اﻟــﱵ ﲢﺘــﻮي ﻋــﲆ رﺳــﻮﻣﺎت ﻟﻄﻴــﻮر‬ ‫وأﺷﺨﺎص وﺣﻴﻮاانت واﻟﱵ أﺳـﺘﻌﻤﻞ ﻓﳱﺎ أﺣﻴﺎان اﳌﻜﻌﺒـﺎت اﳌﺬﻫﺒـﺔ، وﺘﻮاﺟـﺪ ﻓﳱـﺎ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺑﻘﺎاي ﻷﲻﺪة رﺧﺎﻣﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﻬﲒات اﳋﺎﺻﺔ ابﻷﺑﻮاب اﳌﻌﺪﻴﺔ)١(.‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺳﻴﻖ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎ:‬ ‫وﱔ إﱃ اﻟﺸﲈل ﻣﻦ اﻟﺒﱰاء وﻋﲆ ﻣﺴﺎﻓﺔ ٥ ﰼ وﺗـﺴﻤﻰ ابﻟﺒـﱰاء اﻟـﺼﻐﲑة،‬ ‫ّ‬ ‫وﻗﺪ ﰎ ﻓﳱﺎ اﻛﺘﺸﺎف أﺣﺪ أﻗﺪم ﻣﻮاﻗﻊ الاﺳﺘﻴﻄﺎن اﻟﺒﴩي ﰲ اﻷردن واذلي ﻳﻌـﻮد‬ ‫إﱃ ٠٠٥٦ ﻗﺒﻞ اﳌﻴﻼد )اﻟﻌﴫ اﳊﺠﺮي(، وﻳﻮﺟﺪ ﻓﳱﺎ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﻌـﺎﱂ اﳌﻨﺤﻮﺗـﺔ‬ ‫اﻟﱵ ﲢﺎﰾ ﺗكل اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء.‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ﺍﻟﻮﻋﲑﺓ:‬ ‫وﱔ ﻗﻠﻌـــﺔ ﺗﻌـــﻮد ﻟﻠﻌﻬـــﺪ اﻟـــﺼﻠﻴﱯ ﰲ اﻟﻔـــﱰة ﻣـــﻦ ٨٠١١ – ٦١١١‬ ‫ﻣﻴﻼدﻳﺔ، وﺗﻘﻊ إﱃ اﻟﺸﲈل اﻟﴩﰶ ﻣﻦ اﻟﺒﱰاء.‬ ‫ﺛﺎ‪‬ﻴﺎً: ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ ﻭﻭﺍﺩﻱ ﺭﻡ‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ:‬ ‫وﳜﺘﻠﻒ اﻟﻜﺜﲑون ﰲ اترﱗ إﻧﺸﺎﲛﺎ، ﻟﻜﻦ اﻟﻮاﰣ أﻧﻪ ﻗـﺪ ﻋﻈـﻢ ﺷـﺄﳖﺎ ﰲ‬ ‫ﻋﻬــﺪ اﻟـﺴﻠﻄﺎن ﻗﺎﻧــﺼﻮﻩ اﻟﻐــﻮري ﺳــﻨﺔ ٨٠٥١ اذلي ﺟﻌــﻞ ﻣﳯــﺎ ﺣﺎﻣﻴــﺔ رﺋﻴـﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮاﻓﻞ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﻃﺮق اﳊﺠﻴﺞ، وﱔ ﻗﻠﻌﺔ ﻣﺮﺑﻌﺔ اﻟﺸﲁ ذات أرﺑﻌﺔ أﺑﺮاج، وﻗـﺪ‬ ‫ﰎ الاﻫامتم ﲠﺬﻩ اﻟﻘﻠﻌﺔ ﰲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌامثﱐ.‬ ‫________________‬ ‫)١( داﺋﺮة اﻵاثر اﻟﻌﺎﻣﺔ: ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة‬ ‫٩٢‬
  • 30. ‫وﻟﻌــﻞ اﻟﺘﺤـــــﻮل اﻷﺑــﺮز ﻟﺘــﺎرﱗ ﻫــﺬﻩ اﻟﻘﻠﻌــﺔ ﻫــﻮ ﺟﻌﻠﻬــﺎ ﻣﻘـــــﺮاً ﻟﻠﺜــﻮرة‬ ‫اﻟﻌﺮﻴﺔ اﻟﻜﱪى اﻟﱵ ﻗﺎدﻫﺎ اﻟـﴩﻳﻒ ﺣـﺴﲔ ﺑـﻦ ﻋـﲇ واﻧﻄﻠﻘـﺖ ﻋـﺎم ٦١٩١ ﻣـﻦ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻣﻜﺔ)١(.‬ ‫ﺍﳊﻤﻴﻤﺔ:‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ ﻫـﺬﻩ اﻟﻘﺮﻳـﺔ اﻟﻮاﻗﻌـﺔ ﰲ ﺷـﲈل ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻌﻘﺒـﺔ ذات أﳘﻴـﺔ ﺧﺎﺻـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﱗ اﻹﺳﻼﱊ ﻓﻠﻘﺪ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﳯﺎ ادلوةل اﻟﻌﺒﺎﺳـﻴﺔ اﻟﱵ ﺣﳬـﺖ اﻟﻌـﺎﱂ اﻹﺳـﻼﱊ‬ ‫ﻟﻌﺪة ﻗـﺮون، واﲣـﺬت ﻣـﻦ ﺑﻐـﺪاد ﻣﻘـﺮاً ﻟﻠﺨﻼﻓـﺔ. واﶵﳰـﺔ ﺗﻘـﻊ ﻋـﲆ ﺑﻌـﺪ ٠٤ ﳇـﻢ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء و٠٥ ﳇﻢ ﺷﲈل ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ، وﻗﺪ ﰷﻧﺖ اﶵﳰﺔ ﻣﻮﻗﻌﺎً ﻧﺒﻄﻴﺎً،‬ ‫ﰒ ﻣﺴـﺘﻮﻃﻨﺔ روﻣﺎﻴﺔ، ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻵاثر اﳌﺎﺛةل ﺣﱴ اﻵن.‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﰲ ﺭﻡ:‬ ‫ﺗﻮﺟــﺪ ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ رم اﻟﻜﺜــﲑ ﻣــﻦ ﺑﻘــﺎاي اﳊــﻀﺎرة اﻟﻨﺒﻄﻴــﺔ، ﰷﳌﻌﺒــﺪ اﻟﻨﺒﻄــﻲ‬ ‫اذلي ﻳﺘﻮاﺟــﺪ ابﻟﻘــﺮب ﻣــﻦ ﺟﺒ ـﻞ رم، واﳌﻮاﻗــﻊ اﻟــﱵ اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻛﻨﻘــﺎط ﻣﺮاﻗﺒــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮاﻓﻞ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﶵﺎﻳﳤﺎ ﻣﻦ الاﻋﺘـﺪاءات، وﻛﺜـﲑاً ﻣـﺎ ﺗـﺸﺎﻫﺪ اﻟﻜﺘـﺎابت واﻟﻨﻘـﻮش‬ ‫اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺼﺨﻮر اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻫﻨﺎك)٢(، ﻛﲈ ﻫـﻮ اﳊـﺎل ﰲ ﻋـﲔ اﻟـﺸﻼةل ووادي‬ ‫راﺑﻎ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻨﻘﻮش وأﻧﺼﺎب اﻵﻟﻬﺔ اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﺘــﻞ، ﺻــﻔﻮان: اﻵاثر اﻟﻌﺮﻴــﺔ واﻹﺳــﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻷردن، وزارة اﻟ ـﺸـﺒﺎب، ﻋــﲈن، ط١، )٨٨٩١(،‬ ‫ﺑ‬ ‫ص٤٧.‬ ‫)٢( ﺳﲈوي، ﺣﺎﺑﺲ: اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ والاﺳـﺘﺠﲈم، ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ، ص٠٤.‬ ‫٠٣‬
  • 31. ‫ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻟﻠﻤﺜﻠﺚ ﺍﻟﺬﻫﱯ )ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﳊﺪﻳﺚ(:‬ ‫١. ﺍﻟﺒﱰﺍﺀ:‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺘﺒــﻊ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﺒـﱰاء إداراي ﶈﺎﻓﻈــﺔ ﻣﻌــﺎن إﱃ ﺟـﺎﻧﱯ ﻟـﻮاء اﻟـﺸﻮﺑﻚ وﻗــﺼﺒﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎن، وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻷردﻴﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰاء ﻋﺎم ٥٩٩١ ﻛﻬﻴﺌـﺔ ﺗﻨﻈﳰﻴـﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺗﺮﺒﻂ ﻣﺒﺎﴍة ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﳎﻠﺲ اﻟﻮزراء، ﻳﻨﺎط ﲠﺎ ﰷﻓﺔ اﻟﺸﺆون اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺒﱰاء.‬ ‫ﺗ‬ ‫وﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻹﻗﻠﲓ ٠٠٩ ﰼ٢ وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺳﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﱔ:‬ ‫ﺗ‬ ‫١- وادي ﻣﻮﳻ.‬ ‫٢- اﻟﻄﻴﺒﺔ.‬ ‫٣- اﻟﺮاﺟﻒ.‬ ‫٤- أم ﺻﻴﺤﻮن.‬ ‫٥- دﻻﻏﺔ.‬ ‫٦- اﻟﺒﻴﻀﺎ.‬ ‫وﻗﺪ أﻟﻐﻴﺖ اجملـﺎﻟﺲ اﻟﺒدلﻳـﺔ اﳌﻮﺟـﻮدة ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻹﻗﻠـﲓ، وﺟـﺮى ﲢﻮﻳـﻞ‬ ‫ﰷﻓــﺔ همﺎهمــﺎ إﱃ ﺳــﻠﻄﺔ اﻹﻗﻠــﲓ واﻟــﱵ ﺗ ـﺸﻤﻞ ﺗﻄ ـﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻴ ـﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻃ ـﺮق‬ ‫وﻣﻮاﺻﻼت وﴏف ﲱﻲ وﻣﻴﺎﻩ ﻟﻠﴩب وﻏﲑﻫﺎ.‬ ‫٢. ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ ﻭﻭﺍﺩﻱ ﺭﻡ:‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ ﻣﻨﻄﻘﱵ اﻟﻌﻘﺒﺔ ووادي رم إﱃ ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ، وﻗـﺪ أﻧـﺸﺌﺖ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻋﺎم ١٠٠٢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﳈﻨﻄﻘﺔ ﺣﺮة، أﻟﻐﻴـﺖ ﻋـﲆ إﺛﺮﻫـﺎ ﺑدلﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺔ، وأﺻﺒﺤﺖ ﺳﻠﻄﺔ ﻣﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﺴﺆوةل إداراي وﺗﻨﻈﳰﻴﺎً ﻋﻦ اﻟﻌﻘﺒﺔ، وﺗﻌﲎ‬ ‫ً‬ ‫١٣‬
  • 32. ‫ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﳉﻮاﻧـﺐ اﻟـﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ اﳋﺎﺻـﺔ ﺑـﻮادي رم‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻈةل ﶊﻴﺔ وادي رم.‬ ‫وﻗﺪ أﻗﺮت ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻧﻈﺎﻣﺎً ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻨﻈﺎم ﺗﳮﻴـﺔ ﻣﻨﻄﻘـﺔ وادي‬ ‫ّ‬ ‫رم ﲟﻮﺟﺐ اﳌﺎدﺗﲔ )١١( و )٦٥( ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘـﺼﺎدﻳﺔ رﰴ )٢٣(‬ ‫ﻟﺴـﻨﺔ ٠٠٠٢.‬ ‫وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﳌﺎدة )٣( ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻋﲆ أن ﺗﺘﻮﱃ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺗﻄـﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫رم ﰲ ﲨﻴﻊ اجملﺎﻻت واﻟﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﺗﻨـﺸـﻴﻂ اﻟـﺴـﻴﺎﺣﺔ وﺗﻘـﺪﱘ اﳋـﺪﻣﺎت ، وﻋـﲆ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن واﺟﺐ اﳊﻔـﺎظ ﻋـﲆ اﻷﺣﻴـﺎء اﻟﱪﻳـﺔ وﺗـﻮﻃﲔ ﺗـكل اﳌﻬـﺪدة ابﻻﻧﻘـﺮاض ﰷﳌﻬـﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﰊ واﻟﺒﺪن واﻗﻌﺎً ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻖ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ.‬ ‫وﺘــﻀﻤﻦ ذكل أﻳــﻀﺎً اﳊﻔــﺎظ ﻋــﲆ اﻟﺒﻴﺌــﺔ وﻣﻨــﻊ ﻣــﺼﺎدر اﻟﺘﻠــﻮث ﻣــﻦ هجــﺔ،‬ ‫ﻳ‬ ‫وﺣﲈﻳﺔ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻷﺛﺮﻳﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ رم ﻣﻦ هجﺔ أﺧﺮى)١(.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ اﻷردﻴﺔ، ﻋﺪد ٧٧٤٤، ﺳـﻨﺔ ١٠٠٢‬ ‫ﻧ‬ ‫٢٣‬
  • 34. ٣٤
  • 35. ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﻨﻘﻞ:‬ ‫ﻳﻌﺘــﱪ ﻗﻄــﺎع اﻟﻨﻘــﻞ ﻣــﻦ أﺑــﺮز اﻟﻘﻄﺎﻋــﺎت اﳌ ـﺆﺛﺮة ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ اﻟ ـﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ،‬ ‫ودلورﻩ ﰲ إﻧﻌﺎش ﳐﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﳮﻮﻳﺔ اﻷﺧﺮى ﰲ اﻹﻗﻠﲓ ﻣـﻦ ﲡـﺎرة وﺻـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫وزراﻋــﺔ وﻏﲑﻫــﺎ، وﻳﻨﻘ ـﺴـﻢ ﻗﻄــﺎع اﻟﻨﻘ ــﻞ اﳌﺘﻮاﺟــﺪ ﰲ اﳌﺜﻠ ّــﺚ اذلﻫــﱯ إﱃ ﺛﻼﺛــﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم:‬ ‫١. اﻟﻨﻘﻞ اﻟﱪي:‬ ‫ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛـﺔ )اﻟﺒـﱰاء، وادي رم واﻟﻌﻘﺒـﺔ( ﺷــﺒﻜﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮط داﺧﻠﻴﺔ وﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺪن وﻗـﺮى اﻹﻗﻠـﲓ ﻣـﻦ هجـﺔ، وﺗـﺮﺑﻂ‬ ‫اﻹﻗﻠﲓ ﲞﺎرﺟﻪ ﻣﻦ هجﺔ أﺧﺮى، وﺗﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﻫـﺬﻩ اﳋﻄـﻮط ﶍﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﳊـﺎﻓﻼت‬ ‫اﻟﻜﺒﲑة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺼﻐﲑة.‬ ‫٥٣‬
  • 36. ‫وﺗﺼﻞ أﻃﻮال اﻟﻄﺮق اﻟﴪﻳﻌﺔ ﰲ اﻷردن ﺣﻮاﱄ ٠٠٠ر٨ ﰼ ﺗﺮﺑﻂ ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻹﻗﻠﲓ ﺑﲀﻓﺔ اﳌﺪن اﻷردﻴﺔ، ابﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ادلول اجملﺎورة، وﻳﻌﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﺮاوي‬ ‫ً‬ ‫اذلي ﻳﺼﻞ اﻟﻌﺎﲳـﺔ ﻋـﲈن ﰲ اﻟـﺸﲈل ﲟﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻌﻘﺒـﺔ ﺟﻨـﻮاب ﻣـﺮوراً ﲟﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻣﻌـﺎن‬ ‫وﺴﻌﺔ أرﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎرب اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺮﻴـﴘ اﻷول ﰲ اﻷردن ﻣـﻦ ﺣﻴـﺚ ﻛﺜﺎﻓـﺔ اﻟﻨﻘـﻞ،‬ ‫ﺋ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻛﲈ وﻳﺮﺒﻂ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ ﺑﻄﺮﻳﻖ آﺧﺮ ﴎﻳﻊ ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ واذلي ﻳﺮﺑﻂ ﻋﲈن‬ ‫ّ‬ ‫ﺗ‬ ‫ابﻟﺒﱰاء واﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺮور ابﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻐﺮﻴﺔ اﶈﺎذﻳﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ ﻋﲆ اﳊـﺪود‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻣﻊ ﻓﻠﺴﻄﲔ اﶈﺘةل)١(.‬ ‫وﻳﻌـﺪ وﻗــﻮع ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﳌﺜﻠ ّــﺚ اذلﻫــﱯ ﻋــﲆ ﲤــﺎس ﻣــﻊ اﳊــﺪود اﻟﻔﻠــﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ، وﲝﺮاي ﻣﻊ ﻣﴫ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﻨﺸـﻴﻂ إﺿﺎﰲ ﳊﺮﻛﺔ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﺮﰷب وﻋﺒﻮرﱒ.‬‫ً‬ ‫وإذا ﲝﺜﻨﺎ ﺑﺸﲁ ﺗﻔﺼﻴﲇ ﻋــﻦ أﻃﻮال اﻟﻄﺮق وﺟﺪان أﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ٤٤ ﰼ ﻃﺮق ﻗﺮوﻳـﺔ، و ٧٧ ﰼ ﻃﺮق اثﻧﻮﻳﺔ، و ٨٠٣ ﻃـﺮق‬ ‫رﺋﻴﺴـﻴﺔ، أي ﻣﺎ ﶍﻮﻋﻪ ٩٢٤ ﰼ وﺑﻨـﺴـﺒﺔ ٩,٥٪ ﻣـﻦ أﻃـﻮال اﻟﻄـﺮق ﰲ اﳌﻤﻠﻜـﺔ،‬ ‫ﻓامي ﺗﺼﻞ أﻃﻮال اﻟﻄﺮق ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ ﻣﻌﺎن اﻟـﱵ ﺗـﻀﻢ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺒـﱰاء وﺟﺒـﺎل اﻟـﴩاة‬ ‫٢٨ ﰼ ﻃﺮق ﻗﺮوﻳﺔ، و ٦٤٢ ﻃﺮق اثﻧﻮﻳﺔ، و ١٦٥ ﻃﺮق رﺋﻴﺴـﻴﺔ وﲟﺠﻤﻮع ﻳﺼﻞ‬ ‫إﱃ ٩٨٨، وﺑﻨﺴـﺒﺔ ٢,٢١٪ ﻣﻦ أﻃﻮال اﻟﻄﺮق ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ)٢(.‬ ‫أﻣﺎ ﻋﺪد اﳌﺮﺒﺎت اﳌﺮﺧـﺼﺔ ﰲ ﳏﺎﻓﻈـﺔ ﻣﻌـﺎن ﻓﻴـﺼﻞ ﻋـﺪدﻫﺎ اﻹﺟـﲈﱄ إﱃ‬ ‫ﻛ‬ ‫٥٧٠٧ ﻣﻮزﻋﺔ ﺑﲔ ٠٤٢٦ وﺳـﻴةل ﻧﻘﻞ ﺧﺼﻮﴆ و ٥٣٨ وﺳـﻴةل ﻧﻘـﻞ ﲻـﻮﱊ،‬ ‫ﻛ‬ ‫أﻣﺎ اﳌﺮﺒﺎت اﳌﺮﺧﺼﺔ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺪدﻫﺎ إﱃ ٥٩١٥ ﻣﺮﺒﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻣـﺎ‬ ‫ﻛ‬ ‫ﺑﲔ ٥٤٩٣ وﺳـﻴةل ﻧﻘﻞ ﺧﺼﻮﴆ و ٠٥٢١ وﺳـﻴةل ﻧﻘﻞ ﲻﻮﱊ)٣(.‬ ‫________________‬ ‫)١( دﻟﻴﻞ اﻷﻋﲈل، ﻧﴩة ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ، ط١، )٥٠٠٢(، ص٨١.‬ ‫)٢( داﺋﺮة اﻹﺣﺼﺎءات اﻟﻌﺎﻣﺔ: إﺣﺼﺎءات اﻟﻨﻘﻞ واﻟﺘﺨﺰﻳﻦ والاﺗﺼﺎﻻت، ﻋﲈن، )٢٠٠٢( ص ٩٤.‬ ‫)٣( اﳌﺼﺪر: داﺋﺮة اﻟﱰﺧﻴﺺ‬ ‫٦٣‬
  • 37. ‫ﻫﺬا وﺘﻮاﺟﺪ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ ﻣﻌﺎن ٨ ﻣﲀﺗﺐ ﻟﺴـﻴﺎرات اﻷﺟﺮة اﻟﺼﻐﲑة وﺑﻌـﺪد‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات إﺟــﲈﱄ ﻳــﺼﻞ إﱃ 002 ، ﻓــامي ﻳﺘﻮاﺟــﺪ ﰲ ﳏﺎﻓﻈــﺔ اﻟﻌﻘﺒــﺔ ٥١ ﻣﻜﺘﺒــﺎً‬ ‫ﻟﺴـﻴﺎرات اﻷﺟﺮة ﲢﻮي٢٣٥ ﺳـﻴﺎرة.‬ ‫وﻳﺼﻞ ﻋـﺪد ﻣﲀﺗـﺐ ﺗـﺄﺟﲑ اﻟـﺴـﻴﺎرات اﻟـﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ ﰲ اﳌﻤﻠﻜـﺔ ٦٤٣، ﻓـامي‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺒﺎﺻﺎت اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ اﻟﻨﻘـﻞ اﻟـﺴـﻴﺎيح ٦٤٣ وﱔ ﲤـﺎرس ﻧـﺸﺎﻃﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﲟﺎ ﰲ ذكل اﻹﻗﻠﲓ اذلﻫﱯ)١( ﲢﺖ ﻏﻄﺎء ﺛﻼث ﴍﰷت ﺳــﻴﺎﺣﻴﺔ أﺳﺎﺳــﻴﺔ‬ ‫ﱔ )ﺟﺖ، اﻟﻔﺎ، ﺑﱰا( وﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﴩﰷت ﻋـﲆ ﺗـﺴـﻴﲑ رﺣـﻼت ﻣﻨﺘﻈﻤـﺔ ﺗـﺮﺑﻂ‬ ‫ﻣﻨــﺎﻃﻖ اﻹﻗﻠــﲓ اذلﻫــﱯ )اﻟﺒـﱰاء واﻟﻌﻘﺒــﺔ ﺧــﺼﻮﺻﺎً( ابﻟﻌﺎﲳــﺔ ﻋــﲈن، ابﻹﺿــﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت ﻏﲑ اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ وذكل ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻟﻸﻓﻮاج اﻟﺴـﻴﺎﺣ ّﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ.‬ ‫وأﻣﺎ اﻟـﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳـﺔ ﻓـﺈن دورﻫـﺎ ﰲ اﻟﻨﻘـﻞ أﺻـﺒﺢ ﻳﻘﺘـﴫ ﻋـﲆ ﻧﻘـﻞ‬ ‫اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت إﱃ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻌﻘﺒﺔ وﻣﻦ ﰒ ﺗﺼﺪﻳﺮﻩ ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟـﺴﻔﻦ، ﺣﻴـﺚ ﺗﻘـﻮم ﻋـﲆ‬ ‫إدارة ﻫﺬا اﳋﻂ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺳﻜﺔ ﺣﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﺒﺔ.‬ ‫ّ‬ ‫واﳉﺪﻳﺮ ابذلﻛﺮ أﻧﻪ ﳝﺮ ﰲ اﳌﺜﻠـﺚ اذلﻫـﱯ اﳋـﻂ اﳊﺪﻳـﺪي اﳊﺠـﺎزي اذلي‬ ‫ﻳﺮﺑﻂ ﺳﻮراي ابﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻣﺮوراً ابﻷراﴈ اﻷردﻴﺔ ﻣﻦ ﺷـﲈﻟﻬﺎ إﱃ ﺟﻨﻮﲠـﺎ، وﻗـﺪ‬ ‫ﻧ‬ ‫أﻧﺸﺄﺗﻪ ادلوةل اﻟﻌامثﻴﺔ ﰲ ﻋﺎم )١٠٩١( ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺣﺎﻣﻴﳤﺎ اﻟﻌـﺴﻜﺮﻳﺔ ﰲ اﳉﺰﻳـﺮة‬ ‫ﻧ‬ ‫اﻟﻌﺮﻴﺔ ﻣﻦ هجﺔ وﻧﻘﻞ اﳊﺠﺎج واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻣﻦ هجـﺔ أﺧـﺮى، وﻳﻌﺘـﱪ اﻟﻌﻤـﻞ ﻋـﲆ ﻫـﺬا‬ ‫ﺑ‬ ‫اﳋﻂ ﺷـﺒﻪ ﻣﻮﻗﻒ ﺑﺮﰬ ﺑﻌﺾ اﶈﺎوﻻت اﳋﺠﻮةل ﻟﺘﺸﻐﻴهل ﺑﲔ دﻣﺸﻖ وﻋﲈن. وﺗﻌﺪ‬ ‫اﳊﺎةل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﳋﻂ ﺳﻴﺌﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ هل)٢(.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﳌﺼﺪر: وزارة اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ )اﳌﻮﻗﻊ الاﻟﻜﱰوﱐ ‪(www.mota.gov.jo‬‬ ‫)٢( وزارة اﻟﻨﻘــﻞ: ﻗﻄــﺎع اﻟﻨﻘــﻞ ﰲ اﻷردن، ﻣﺪﻳﺮﻳــﺔ اﻷﲝــﺎث وادلراﺳــﺎت، ﻋــﲈن، ط١، )٨٩٩١(‬ ‫ص٦١.‬ ‫٧٣‬
  • 38. ‫٢. اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي:‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﰲ اﻷردن ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻄﺎرات رﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻨﺎن ﻣﳯـﺎ ﻳﺘﻮاﺟـﺪان ﰲ اﻟﻌﺎﲳـﺔ‬ ‫ﺛ‬ ‫ﻋﲈن ﻫﲈ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎء ادلوﱄ وﻣﻄﺎر ﻋﲈن اﳌﺪﱐ )ﻣـﺎرﰷ(، وأﻣـﺎ اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﻓﻬـﻮ‬ ‫ﻣﻄﺎر اﳊﺴﲔ ادلوﱄ، وﻳﻘﻊ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ، وﺗﻘـﻮم ﻋـﲆ إدارة اﳌﻄـﺎرات اﻟـﺜﻼث‬ ‫ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻄﲑان اﳌﺪﱐ.‬ ‫وﻳﻘــﻮم ﰻ ﻣــﻦ ﻣﻄــﺎر اﳌﻠﻜــﺔ ﻋﻠﻴــﺎء ادلوﱄ وﻣﻄــﺎر اﳊـﺴﲔ ادلوﱄ ﺑــﺪور‬ ‫ّ‬ ‫أﺳﺎﳼ ﰲ رﺑﻂ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ ابﻹﻗﻠﲓ اﳋﺎريج.‬ ‫ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎء ادلوﱄ:‬ ‫وﻗﺪ ﰎ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﰲ ﻋﺎم ٣٨٩١ ﻛﺒـﺪﻳﻞ ﳌﻄـﺎر ﻋـﲈن اﳌـﺪﱐ، وﻳﻘـﻊ ﺟﻨـﻮب‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﲈن ﻋـﲆ ﺑﻌـﺪ ٠٣ﰼ، وﻗـﺪ ﰎ ﲢﻮﻳـﻞ ﻏﺎﻟﺒﻴـﺔ ﺧﻄـﻮط اﳌﻼﺣـﺔ اﳉﻮﻳـﺔ إﻟﻴـﻪ‬ ‫ابﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﺤﻦ اﻟﺘﺠﺎري ﻟﻠﺒﻀﺎﺋﻊ. وﻗﺪ ﺳﺎﱒ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴـﺎء ادلوﱄ‬ ‫ﺑﺪور أﺳﺎﳼ ﰲ ﺗﻨﺸـﻴﻂ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﺘﺪﻓﻘﺔ إﱃ اﳌﻤﻠﻜﺔ )وابﻟﺘـﺎﱄ إﱃ‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ(.‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﲳﻢ اﳌﻄﺎر ﻟﻴـﺴـﺘﻮﻋﺐ ﻣـﺎ ﻳـﺼﻞ إﱃ ﺛﻼﺛـﺔ ﻣﻼﻳـﲔ ﻣـﺴﺎﻓﺮ ﺳــﻨﻮاي،‬ ‫ً‬ ‫وأﻛــﱶ ﻣــﻦ ﺛﻼﺛــﲔ أﻟ ــﻒ ﺣﺮﻛــﺔ ﺳ ــﻨﻮاي، وﻫــﻮ ﳎﻬــﺰ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﳐﺘﻠــﻒ أﻧ ـﻮاع‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات.‬ ‫ﻣﻄﺎر اﻟﻌﻘﺒﺔ ادلوﱄ )ﻣﻄﺎر اﳊﺴﲔ ادلوﱄ(:‬ ‫ﰎ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻋﺎم ٣٧٩١، وﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ اﺳــﺘﻘﺒﺎل ﲨﻴـﻊ أﻧـﻮاع اﻟﻄـﺎﺋﺮات، وﺑﻄﺎﻗـﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﱃ ٠٥٢ أﻟﻒ ﻣـﺴﺎﻓﺮ وﺣـﻮاﱄ ٠٠٠٥١ ﺣﺮﻛـﺔ ﺟﻮﻳـﺔ ﺳــﻨﻮاي.‬ ‫وﺑﺪءاً ﻣﻦ ﻋﺎم ٣٠٠٢ أﺧـﺬ ﻣﻄـﺎر اﳊـﺴﲔ ادلوﱄ ﻳﻌﻤـﻞ ﲢـﺖ ﺳـﻴﺎﺳـﺔ اﻷﺟـﻮاء‬ ‫٨٣‬
  • 39. ‫اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﳑﺎ أاتح اجملﺎل ﳌﺮوﻧـﺔ أﻛـﱶ ﰲ ﻗﻄـﺎع اﻟﻨﻘـﻞ اﳉـﻮي اذلي ﳜـﺪم اﻟـﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫والاﻗﺘﺼﺎد ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ)١(.‬ ‫ّ‬ ‫همﺎﺑﻂ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ:‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻳﺘﻮاﺟــﺪ ﶍﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ همــﺎﺑﻂ اﻟﻄــﺎﺋﺮات اﻟﻌﻤﻮدﻳـﺔ ﰲ اﻟﺒـﱰاء واﻟﻌﻘﺒــﺔ‬ ‫ووادي رم وﺗـﺴـﺘﺨﺪم ﻟﻸﻏـﺮاض اﻟﻌﺎرﺿــﺔ، ﻛﻨﻘــﻞ اﻟﻮﻓــﻮد اﻟﺮﲰﻴــﺔ اﻟﻘﺎدﻣــﺔ ﻟــﺰايرة‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ.‬ ‫وﻳـﺸﺎر ﰲ ﻫــﺬا اﻟــﺼﺪد إﱃ أﻧــﻪ ﻳــﱲ ﺗﻨﻈــﲓ رايﺿــﺔ اﻟﻄـﲑان اﻟـﴩاﻋﻲ ﰲ‬ ‫اﻹﻗﻠﲓ، ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮاﺟﺪ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﳌﻼﲚﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺮايﺿﺎت.‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎ ء ادلوﱄ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة )٨٩٩١-٢٠٠٢(‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﺴـﻨﺔ‬ ‫اجملﻤﻮع‬ ‫اﳌﻐﺎدرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ‬ ‫اجملﻤﻮع‬ ‫اﳌﻐﺎدرة‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫٩٦٠١٣٠٢‬ ‫٨٤٩١٣٠١‬ ‫١٢١٩٩٩‬ ‫١٩٧٣٢‬ ‫٠٤٨١١‬ ‫١٥٩١١‬ ‫٨٩٩١‬ ‫٥٥٩٣٣٢٢‬ ‫٧٠٨٨٠١١‬ ‫٨٤١٥٢١١‬ ‫٤٠١٥٢‬ ‫٧٤٤٢١‬ ‫٧٥٦٢١‬ ‫٩٩٩١‬ ‫٠٦٨٤٨٣٢‬ ‫٦٧٨٠٠٢١‬ ‫٤٨٩٣٨١١‬ ‫٩٩٧٦٢‬ ‫٧٤٣٣١‬ ‫٢٥٤٣١‬ ‫٠٠٠٢‬ ‫٦٠٨١٣٢٢‬ ‫١٥٧٩٢١١‬ ‫٥٥٠٢٠١١‬ ‫٢٧٤٦٢‬ ‫١٢٢٣١‬ ‫١٥٢٣١‬ ‫١٠٠٢‬ ‫٩٧٧٤٣٣٢‬ ‫٩٤٩٥٦١١‬ ‫٠٣٨٨٦١١‬ ‫١٥٢٥٢‬ ‫٨١٦٢١‬ ‫٣٣٦٢١‬ ‫٢٠٠٢‬ ‫اﳌﺼﺪر: ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻄﲑان اﳌﺪﱐ.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ: ﻧﴩة ﺗﺮوﳚﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ، ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ.‬ ‫٩٣‬
  • 40. ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻄﺎر ﻋﲈن اﳌﺪﱐ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة )٨٩٩١ – ٢٠٠٢(‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ )راﻛﺐ(‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﺴـﻨﺔ‬ ‫اجملﻤﻮع‬ ‫اﳌﻐﺎدرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ‬ ‫اجملﻤﻮع‬ ‫اﳌﻐﺎدرة‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫٥٤٤٠٥‬ ‫٨٦٩٥٢‬ ‫٧٧٤٤٢‬ ‫٣٣٤٤‬ ‫١١٢٢‬ ‫٢٢٢٢‬ ‫٨٩٩١‬ ‫٤٣٢٥٦‬ ‫٢٧٨٥٣‬ ‫٢٦٣٩٢‬ ‫٢٠٥٤‬ ‫٢٥٢٢‬ ‫٠٥٢٢‬ ‫٩٩٩١‬ ‫٦٦٩١٥‬ ‫٧٦٣٧٢‬ ‫٩٩٥٤٣‬ ‫٥٣٨٣‬ ‫٢١٩١‬ ‫٣٢٩١‬ ‫٠٠٠٢‬ ‫٠٦٥٢٤‬ ‫٩٩٠٢٢‬ ‫١٦٤٠٢‬ ‫٧٠٣٣‬ ‫١٥٦١‬ ‫٦٥٦١‬ ‫١٠٠٢‬ ‫٩٧٥٨٥‬ ‫٧٥٤٠٣‬ ‫٢٢١٨٢‬ ‫٨٣٠٤‬ ‫٩١٠٢‬ ‫٩١٠٢‬ ‫٢٠٠٢‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻄﲑان اﳌﺪﱐ.‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻄﺎر اﻟﻌﻘﺒﺔ ادلوﱄ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة )٨٩٩١ – ٢٠٠٢(‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ )راﻛﺐ(‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﺴـﻨﺔ‬ ‫اجملﻤﻮع‬ ‫اﳌﻐﺎدرﻳﻦ‬ ‫اجملﻤﻮع اﻟﻘﺎدﻣﲔ‬ ‫اﳌﻐﺎدرة‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫٤١٥٧٨‬ ‫٠٠٩٢٥‬ ‫٤١٦٤٣‬ ‫٩٢٤٣‬ ‫٦١٧١‬ ‫٣١٧١‬ ‫٨٩٩١‬ ‫٧٤٩٧٠١‬ ‫٦٥١٧٦‬ ‫١٩٧٠٤‬ ‫٢٦٨٣‬ ‫٨٣٩١‬ ‫٤٣٩١‬ ‫٩٩٩١‬ ‫٦١٣٦٢١‬ ‫٦٠٧٤٧‬ ‫٠١٦١٥‬ ‫٧٤٥٣‬ ‫٦٧٧١‬ ‫١٧٧١‬ ‫٠٠٠٢‬ ‫٨٢٥٨٥‬ ‫٥٦٨٦٣‬ ‫٣٦٦١٢‬ ‫٢١٩١‬ ‫٥٥٩‬ ‫٧٥٩‬ ‫١٠٠٢‬ ‫٨٥٢٨٤‬ ‫٩٧٥٦٢‬ ‫٩٧٦١٢‬ ‫٢٤٤٢‬ ‫٧٢٢١‬ ‫٥١٢١‬ ‫٢٠٠٢‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻄﲑان اﳌﺪﱐ.‬ ‫٠٤‬
  • 41. ‫ﻧ‬ ‫* اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻷردﻴﺔ:‬ ‫ﺗﺄﺳﺴﺖ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻷردﻴﺔ ﰲ ﻋﺎم ٠٥٩١، وﻳﻌﻤـﻞ أﺳـﻄﻮﻬﺎ ﲷـﻦ ﺷــﺒﻜﺔ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻧ‬ ‫واﺳﻌﺔ ﺗﻐﻄﻲ أﱒ اﶈﻄﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ وﲟﻌﺪل ٣٥١ رﺣـةل ﻣﻨﺘﻈﻤـﺔ أﺳــﺒﻮﻋﻴﺎً‬ ‫وﻗــﺪ ﺗﻄــﻮر ﻋــﺪد اﳌـﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻋــﲆ ﻣــﱳ رﺣــﻼت اﳌﻠﻜﻴــﺔ اﳌﻨﺘﻈﻤــﺔ ﻟﻴــﺼﻞ ﰲ ﻋــﺎم‬ ‫٢٠٠٢ إﱃ ٩٩٦,٩٩٢,١ ﻣﺴﺎﻓﺮ.‬ ‫وﻗﺪ ﺳﺎﳘﺖ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻷردﻴﺔ ﺑﺸﲁ ابرز ﰲ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻷردﻴﺔ إذ ﻗﺎﻣـﺖ ﺑﻨﻘـﻞ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻧ‬ ‫٠٠٠,٠٦٤ ﺳﺎﲘﺎً أي ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ٤٣٪ ﻣﻦ ﶍﻮع اﻟﺴـﻴﺎح وذكل ﰲ اﻟﻌﺎم ٧٩٩١)١(.‬ ‫* اﻷﺟﻨﺤﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ:‬ ‫وﲥﺪف إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي ادلاﺧﲇ واﻹﻗﻠﳰﻲ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﻷﻏﺮاض اﻟﱵ ﲢﺘﺎهجـﺎ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ، وﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺮوﱕ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﱵ ﲢﻘﻖ ﻫﺬﻩ اﻟﻐﺎﻳﺔ، ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺴـﻴﲑ رﺣـﻼت‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎء ادلوﱄ إﱃ ﻣﻄﺎر اﳊﺴﲔ ادلوﱄ ﰲ اﻟﻌﻘﺒﺔ.‬ ‫ﻧ‬ ‫* اﻷردﻴﺔ ﻟﻠﻄﲑان:‬ ‫وﱔ ﴍﻛــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ ﻟﻠﻄ ـﲑان ﰎ ﺗﺄﺳﻴ ـﺴﻬﺎ ﰲ اﻟ ـﺴـﻨﻮات اﻷﺧــﲑة، وﺒــﲏ‬ ‫ﺗ‬ ‫إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﳤﺎ ﻋﲆ أﺳـﺎس ﺗﻔﻌﻴـﻞ ﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻨﻘـﻞ اﳉـﻮي ادلاﺧـﲇ واﻹﻗﻠﳰـﻲ وﺑﺄﺳـﻌﺎر‬ ‫رﺧﻴــﺼﺔ ﻣﻘﺎرــﺔ ﻣــﻊ اﻟﻄ ـﲑان اﳌﻨــﺎﻓﺲ وﻗــﺪ ﺳــﲑت رﺣــﻼت إﱃ اﳌــﺪن اﻟ ـﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻧ‬ ‫واﳌﴫﻳﺔ واﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﰊ، وﻳﻌﺘﱪ ﻣﻄﺎر اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﻨﻄﻠﻘﺎً رﺋﻴﺴـﻴﺎً ﻟﺮﺣﻼﲥﺎ.‬ ‫٣. اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮي:‬ ‫ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﰲ اﻷردن ﻣﻴﻨﺎء وﺣﻴـﺪ، ﻫـﻮ ﻣﻴﻨـﺎء اﻟﻌﻘﺒـﺔ، وﻳـﺴـﺘﺨﺪم ﻻﺳــﺘﲑاد‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اخملﺘﻠﻔﺔ، وﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻷردﻴﺔ وﲞﺎﺻﺔ اﻟﺒﻮاتس واﻟﻔﻮﺳـﻔﺎت واﻷﲰـﺪة،‬ ‫ﻧ‬ ‫________________‬ ‫)١( ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ ﰲ اﻷردن: ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ، ص ١٥.‬ ‫١٤‬
  • 42. ‫وﻳﻌﺘﱪ ﻫـﺬا اﳌﻴﻨـﺎء راﻓـﺪاً أﺳﺎﺳــﻴﺎً ﻟﻠﻨﻘـﻞ ﻟـﺒﻌﺾ ادلول اجملـﺎورة وﲞﺎﺻـﺔ اﻟﻌـﺮاق،‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺴـﺘﻮرد اﻟﻌﺮاق اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ ﻋﱪ ﻫﺬا اﳌﻴﻨﺎء)١(.‬ ‫وﺗﻘــﻮم ﻋــﲆ إدارة ﻫــﺬا اﳌﻴﻨــﺎء ﻣﺆﺳ ـﺴﺔ اﳌ ـﻮائن اﻷردﻴــﺔ اﻟــﱵ أﻧــﺸﺌﺖ ﻋــﺎم‬ ‫ﻧ‬ ‫٢٥٩١، وﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻫـﺬﻩ اﳌﺆﺳـﺴﺔ ﲢـﺖ اﻹدارة واﳌﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ ﴍﻛـﺔ ﺗﻄـﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﱵ أﻧﺸﺌﺖ ﰲ ﻋﺎم )٤٠٠٢( ﲷﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ.‬ ‫ﻫﺬا وﻗﺪ اﺳـﺘﻘﺒﻞ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ٠٠٧٠٣ ﻣﺴﺎﻓﺮ ﺧـﻼل اﻟﻌـﺎم‬ ‫٢٠٠٢م وﰷن ﻣﻌﻈﻤﻬــﻢ ﻣــﻦ ﺟﻨ ـﺴـﻴﺎت ﻏــﲑ ﻋﺮﻴــﺔ ﺟــﺎءوا ﻋــﲆ ﻣــﱳ رﺣــﻼت‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﲝﺮﻳﺔ.‬ ‫ﴍﻛﺔ اﳉﴪ اﻟﻌﺮﰊ ﻟﻠﻤﻼﺣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ:‬ ‫ﺗﺄﺳـﺴﺖ ﴍﻛــﺔ اﳉـﴪ اﻟﻌــﺮﰊ ﰲ ﻋــﺎم ٥٨٩١ ﺑﺘﻌــﺎون ﺑــﲔ ﺣﻜﻮﻣــﺎت‬ ‫اﻷردن وﻣــﴫ واﻟﻌـﺮاق، وﺗﻌﻤــﻞ ﻋــﲆ ﻧﻘــﻞ اﻟﺒــﻀﺎﺋﻊ واﻟــﺮﰷب ﻋــﱪ ﺧــﻂ اﻟﻌﻘﺒــﺔ –‬ ‫ﻧﻮﺒﻊ، وﻗـﺪ ﻗﺎﻣـﺖ ﺑﻨﻘـﻞ ﺣـﻮاﱄ ٠٠٠٠٣٨ راﻛـﺐ ﺧـﻼل ﻋـﺎم ٤٠٠٢، وﲡـﺎوز‬ ‫ﻳ‬ ‫إﺟﲈﱄ ﻋﺪد اﻟﺮﰷب اﳌﻨﻘﻮﻟﲔ ﻋﲆ ﻣﱳ أﺳﻄﻮﻬﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ٥١ ﻣﻠﻴـﻮن ﻣـﺴﺎﻓﺮ‬ ‫ﻟ‬ ‫وﻗﺮاﺑﺔ اﳌﻠﻴﻮن ﺷﺎﺣﻨﺔ وﺳـﻴﺎرة)٢(.‬ ‫وﲤ ـﺘكل اﻟ ـﴩﻛﺔ ابﻹﺿــﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻌﺒــﺎرات اﻟﻜﺒــﲑة، ﻗ ـﻮارب ﴎﻳﻌــﺔ ﺗﻘﻄــﻊ‬ ‫اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﻌﻘﺒﺔ وﻧﻮﺒﻊ ﲟﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺴﺎﻋﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﺎﱒ ﰲ ﺗﻨـﺸـﻴﻂ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻷﻏﺮاض اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ أو اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻷردن.‬ ‫________________‬ ‫)١( اﳌﺮﻛﺰ اﳉﻐﺮاﰲ اﳌﻠﲄ: اﻷردن: ﺻﻮر وﺧﺮاﺋﻂ، اﳌﺮﻛﺰ اﳉﻐﺮاﰲ، ﻋﲈن، ط٢، )٥٠٠٢(، ص ٠٤.‬ ‫)٢( اﳌﻮﻗﻊ الاﻟﻜﱰوﱐ ﻟﻮزارة اﻟﻨﻘﻞ ‪.www.mot.gov.jo‬‬ ‫٢٤‬