2. Благополуччя дітей і їх права завжди викликали
пильну увагу міжнародного співтовариства. Ще в
1924 році Ліга Націй прийняла Женевську
Декларацію прав дитини. У той час права дітей
розглядалися в основному в контексті заходів, які
необхідно було прийняти відносно рабства,
дитячої праці, торгівлі дітьми.
3.
4. ∗ - Що таке право? Це відсутність обмежень,
дозвіл на що-небудь. Існує документ
міжнародного значення - «Загальна
декларація прав людини», де закріплені
цивільні, політичні, соціальні, економічні
права, що належать кожній людині.
∗ (Прийнята 10 грудня 1948 р. ООН). Мета ООН
- боротьба за мир і співпрацю між
державами.
∗ Основная ідея цього документа полягала в
тому, що людство повинне давати дітям
краще з того, що воно має. Але цей
документ носив необов'язковий характер
для держав. ООН стала розробляти великий
документ про права дітей, щоб зробити їх
забезпечення обов'язковим для держав.
5. Декларація прав дитини
У 1959 році Організація Об'єднаних націй (ООН) приймає
Декларацію прав дитини, в якій були проголошені
соціальні і правові принципи, що стосуються захисту і
благополуччя дітей.
6. Дитина має право:
на сім'ю;
на турботу і захист з боку держави, якщо немає
тимчасового або постійного захисту з боку батьків;
відвідувати школу і вчитися
на рівних в правах;
вільно виражати свої думки;
на власну думку;
на ім'я і громадянство;
на здобуття інформації;
За ДекларацЗа Декларацієюією прав дитини:прав дитини:
7. Дитина має право:
на захист від насильства і жорстокого
звернення;
на медичне обслуговування;
на відпочинок і дозвілля;
на додаткову допомогу з боку держави,
якщо є особливі потреби (наприклад, у
дітей з обмеженими можливостями)
За Декларацією прав дитини:
8. Конвенція про права дитини
У період з 1979-го по 1989 рік Комісія ООН з
прав людини, в якій брали участь фахівці з багатьох
країн світу, підготувала текст Конвенції про права
дитини. В порівнянні з Декларацією (1959
р.), де були 10 коротких, носячих декларативний
характер положень (принципів), Конвенція має 54
статті, що враховує практично всі моменти,
пов'язані з життям і положенням дитини в
суспільстві. Вона не лише конкретизує, але і
розвиває положення Декларації, покладаючи на
тих, що прийняли її , правову
відповідальність за дії відносно дітей.
9. Конвенція про права дитяти була
прийнята і відкрита для підписання,
ратифікації і приєднання резолюцією
44/25 Генеральної Асамблеї ООН від 20
листопада 1989 р. Набрала чинності 2
вересня 1990 р.
Цей день щорічно відзначається як
Всесвітній день дітей.
В цей день діти світу заявляють про свої
права і про те, що держави повинні
захищати їх права. Ми знаємо, що є
випадки, коли порушуються права
дітей. Не все в світі ще спокійно.
10. 1)покинуто своїми сім'ями близько 100
млн. дітей, які існують лише за
рахунок виснажливої роботи, дрібної
крадіжки, жебрацтва; 2) 120 млн.
дітей у віці від 6 до 11 років
позбавлено можливості відвідувати
школу; 3) щорік близько 3,5 млн.
дітей вмирає від захворювань, які
піддаються профілактиці або
лікуванню; 4) у країнах, що
розвиваються, 155 млн. дітей у віці
до5 років живуть в умовах
абсолютної бідності.
В процесі підготовки «Конвенції про права дитини» її
автори враховували наступні факти, що стосуються дітей
з економічно неблагополучних країн:
11.
12. ∗ В 1991 році Україна приєдналася до Конвенції.
∗ В 1993 році в Києві створено Всеукраїнський комітет
захисту дітей.
13. ∗ Згідно з Конвенцією Україна у квітні 2001 р. прийняла
Закон про охорону дитинства.
14. Діти повинні знати свої права. Уміти їх відстоювати.
Вивчення прав людини - це, перш за все,
виховання упевненості в собі, терпимості. У
кожної людини є права. Дитина теж людина, а
значить і у неї є права.
Вони відрізняються від прав дорослих:
1) меншими можливостями захистити самого
себе; 2) фізичною і психологічною незрілістю;
3) ранимістю; 4) залежністю від опіки старших.
Тому і права його в чомусь глибші, ширше,
значніше, чим права дорослого.
15. Права дитини — зведення прав дітей, зафіксованих в
міжнародних документах з прав дитини. Згідно Конвенції про
права дитини, дитина - це особа, що не досягла 18 років.
Держава узяла на себе зобов'язання захищати дітей, тому вони
мають такі ж права, як і дорослі.
16. У числі найбільших проблем, що гостро
стоять, розглядаються в Конвенції і у
ряді випадків вперше піднімаються в
рамках міжнародного документа,
відзначу такі:
як зобов'язання по відношенню до дітей,
що живуть в найбільш несприятливих
умовах (Стаття 22), захист від
сексуальної і інших видів експлуатації
(Статті 34 і 36), наркоманія (Стаття 33),
дитяча злочинність (Стаття 40),
міждержавна практика усиновлення
(Стаття 21), діти в озброєних конфліктах
(Статті 38 і 39), потреби дітей-інвалідів
(Стаття 23), а також діти меншин і
корінних народів (Стаття 30).
Основне
17. Освіта є предметом розгляду двох важливих
статей (27 і 28), значущість яких знов
підкреслювалася на Усесвітній конференції за
освітою для всіх, проходівшей 5-9 березня 1990
р. в Джомтьене (Таїланд). Початкова освіта має
бути обов'язковою, безкоштовною і доступною
кожному і направленим на розвиток особи
дитяти, його дарувань і природних здібностей в
умовах відповідної пошани національної
самобутності, мови і традиційних цінностей.
Особливий акцент робиться на рівності освітніх
можливостей для дівчаток і хлопчиків.
18. ∗ 1. Дитина має право вільно висловлювати свою
думку; це право включає свободу шукати,
отримувати і передавати інформацію і ідеї будь-
якого роду, незалежно від кордонів, в усній,
письмовій або друкарській формі, у формі витворів
мистецтва або за допомогою інших засобів по
вибору дитини.
∗ 2. Здійснення цього права може піддаватися деяким
обмеженням, проте цими обмеженнями можуть
бути лише ті обмеження, які передбачені законом і
які необхідні: а) для пошани прав і гідності іншої
людини.
Стаття 13
19. ∗ 1. Держави-учасники поважають
право дитини на свободу думки,
совісті і релігії.
∗ 2. Держави-учасники поважають
права і обов'язки батьків і у
відповідних випадках законних
опікунів керувати дитиною в
здійсненні його права методом, що
узгоджується із здібностями дитини,
що розвиваються.
∗ 3. Свобода сповідати свою релігію
або віру може піддаватися лише
таким обмеженням, які встановлені
законом і необхідні для охорони
державної безпеки, громадського
порядку.
Стаття 14
20. ∗ 1. Держави-учасники визнають за кожною
дитиною право користуватися благами
соціального забезпечення, включаючи
соціальне страхування, і приймають
необхідні заходи для досягнення повного
здійснення цього права відповідно до їх
національного законодавства.
∗ 2. Ці блага в міру необхідності надаються з
врахуванням наявних ресурсів і
можливостей дитини і осіб, що несуть
відповідальність за забезпечення
дитинии, а також будь-яких міркувань,
пов'язаних із здобуттям благ дитини або
від його імені.
Стаття 26
21. Значення «Конвенції про права дитини».
1) Конвенція проголошує дитину
повноцінною і повноправною особою;
2) Права, закріплені в Конвенції,
щонайкраще забезпечують інтереси
дітей.
3) Це документ, що має міжнародне
значення.
4) Є орієнтиром для держав, що її
підписали, в їх прагненні зробити
життя дітей краще, щасливіше.
Висновки
22. Людство повинне прагнути до процвітання,
щоб життя дітей було щасливим і прекрасним.
Було більше радості в житті дітей. Яскраво
світило сонце, було мирне небо над головою,
щоб частіше лунав дитячий сміх, щоб поруч
завжди були мама і тато. Діти, ви маєте право
зростати в умовах свободи, розвиватися
фізично і духовно здоровими. Жодна дитина не
може бути об'єктом свавілля і повинна
постояти за себе. Ви маєте на це права.
ВисновкиВисновки
