SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Współpraca online
2
Moduł M8 Sieć cyfrowa dla następnej generacji
Jednostka
kompetencji
U8.1 Praca z innymi osobami
Efekty
uczenia się
Ustanowienie sposobów
współpracy i pracy
zespołowej
Rodzaj
zasobów
PowerPoint
(PPT)
Rodzaj
uczenia się
Twarzą w twarz
Tytuł zasobu Współpraca online
Godziny
nauki
0,5 godziny
Spis treści
- Dlaczego warto pracować w grupie?
- Metody, które mogą być stosowane do pracy w
grupach
- Korzyści uzyskane dzięki tym metodom
Jedność jest siłą
Wprowadzenie do systemu współpracy
4
● Znany również jako groupware
● Technologia polegająca na projektowaniu ułatwiającym pracę grupową
● Mogą być wykorzystywane przez grupy do komunikowania się, koordynowania,
dzielenia się, współpracy, rozwiązywania problemów, negocjowania, a nawet
konkurowania.
4
Dlaczego warto współpracować?
● Współpraca to
zdolność do
współpracy,
pozwalająca
organizacjom na
to;
○ przyjąć nowe
podejście
○ poprawa
wydajności i
wyników
● Kluczowa uwaga:
○ Jak organizacja
komunikuje się
obecnie?
○ Jaka jest nasza
współpraca?
● Współpraca
może pomóc
organizacjom
w osiąganiu
wyników
biznesowych
poprzez
upodmiotowie
nie, kulturę i
technologię.
55
Jak zespoły współpracują
ze sobą
● Ogólnie rzecz biorąc, podzielone na 2 główne wymiary
○ Użytkownicy pracują lub wykonują zadania razem w tym
samym czasie (znane jako oprogramowanie do współpracy
"w czasie rzeczywistym" lub "synchronicznej") lub w różnym
czasie (znane jako oprogramowanie do współpracy
"synchronicznej").
○ Użytkownicy wykonują pracę w jednym miejscu (znanym
również jako "kolokacja" lub "twarzą w twarz") lub w różnych
miejscach (znanych jako "niekolokacyjna" lub "odległość").
66
Czas | Umieść ramy komunikacji
77
Korzyści płynące ze współpracy
8
● Dlaczego warto używać oprogramowania do współpracy?
○ Pozwól na różne perspektywy i wiedzę fachową w jednej
dyskusji.
○ Ułatwiać komunikację, wyjaśniać ją, przekonywać i zwiększać
produktywność.
○ umożliwiać komunikację czasami i w miejscach, które w
przeciwnym razie byłyby niemożliwe
○ Aby umożliwić pracę zdalną / mobilną
○ Minimalizacja kosztów podróży
8
Korzyści płynące ze współpracy
9
● Dlaczego warto korzystać z narzędzi do współpracy?
○ Tworzenie grup o wspólnych interesach, w których trudno
lub niemożliwym byłoby zebrać wystarczającą liczbę osób
twarzą w twarz.
○ Zredukować czas i koszty związane z ułatwieniem pracy
grupowej.
○ Aby skoordynować rozwiązywanie problemów grupowych
○ Umożliwienie nowych sposobów komunikacji, w tym
anonimowych węzłów przesiadkowych i
ustrukturyzowanych interakcji.
9
Poziomy współpracy/narzędzia
● Komunikacja:
○ nieustrukturyzowaną wymianę
informacji.
○ pomaga w wymianie informacji
między grupami.
○ Najpopularniejsze narzędzia;
poczta elektroniczna,
udostępnianie plików,
zarządzanie projektami,
platforma internetowa/online.
○ Udostępnianie plików jest
najczęstszą i najbardziej
potrzebną funkcją
10
Poziomy współpracy/narzędzia
11
● Konferencje:
○ Interaktywna praca na rzecz
wspólnego celu
○ pozwala na współpracę w
czasie rzeczywistym pomiędzy
członkami.
○ umożliwia prowadzenie
dyskusji w czasie
rzeczywistym pomiędzy
członkami projektu.
○ Przykładowe narzędzia:
wideokonferencje, konferencje
IM, fora internetowe, czaty
11
Poziomy współpracy/narzędzia
● Koordynacja:
○ kompleksowa, współzależna
praca na rzecz wspólnego
celu: zarządzanie oparte na
współpracy.
○ pomaga w działaniach
grupowych,
harmonogramach i
produktach
○ Typowe systemy są
wykorzystywane do
zarządzania czasem,
zarządzania projektami,
12
Ustanowienie ram technicznych dla współpracy
● Narzędzia współpracy zasadniczo zapewniają ramy
techniczne umożliwiające ludziom i grupom współpracę.
● Gdzie zaczynasz projektować te ramy?
○ Analiza luk w przepływie pracy jest konieczna i może
pomóc w przeprojektowaniu procesów.
○ Konkretne dane organizacji oparte na działalności, np.
sprzedaż, obsługa klienta, rozwój produktu itp. mogą być
gromadzone, analizowane i lepiej kierowane do różnych
zespołów. 13
Czynniki, o których należy pamiętać
14
● Potrzeby
○ wiele platform współpracy zapewnia natychmiastowe i
satysfakcjonujące rozwiązanie wielu problemów związanych ze
współpracą
○ Gauge specyficznych potrzeb przed wskoczyć w prawo w
○ W jaki sposób rozwiąże istniejące problemy?
○ Co może zrobić oprogramowanie i jak działa?
○ Czy to chmura czy lokal?
○ Zgodność i akredytacja zgodnie z ISO/ GDPR (w stosownych
przypadkach)
14
Numer projektu: 2018-1-UK01-KA202-047909

More Related Content

Similar to Biz miz o1 m8_u8.1_r1_k (ppt-f2f) pl

Blok_III_Podgrupa II_prezentacja_syntetyczna
Blok_III_Podgrupa II_prezentacja_syntetycznaBlok_III_Podgrupa II_prezentacja_syntetyczna
Blok_III_Podgrupa II_prezentacja_syntetyczna
Sektor 3.0
 
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Strategia komunikacji w NGO - warsztaty dla Sieci MPD
Strategia komunikacji w NGO - warsztaty dla Sieci MPDStrategia komunikacji w NGO - warsztaty dla Sieci MPD
Strategia komunikacji w NGO - warsztaty dla Sieci MPD
Anna Gough-Zgadzaj
 
Strefa PMI nr 12, marzec 2016
Strefa PMI nr 12, marzec 2016Strefa PMI nr 12, marzec 2016
Strefa PMI nr 12, marzec 2016
Strefa PMI
 
Biz miz o1 m4_u4.1_r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m4_u4.1_r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m4_u4.1_r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m4_u4.1_r1_k (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
anitaaabbb
 
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
kabaka111
 

Similar to Biz miz o1 m8_u8.1_r1_k (ppt-f2f) pl (20)

Narzedzia technologiczne, ktore umozliwiaja zachowanie wiedzy w organizacji
Narzedzia technologiczne, ktore umozliwiaja zachowanie wiedzy w organizacjiNarzedzia technologiczne, ktore umozliwiaja zachowanie wiedzy w organizacji
Narzedzia technologiczne, ktore umozliwiaja zachowanie wiedzy w organizacji
 
Nowe technologie w zarządzaniu NGO
Nowe technologie w zarządzaniu NGONowe technologie w zarządzaniu NGO
Nowe technologie w zarządzaniu NGO
 
ITAAT: Information Technology Applied to Adult Training
ITAAT: Information Technology Applied to Adult TrainingITAAT: Information Technology Applied to Adult Training
ITAAT: Information Technology Applied to Adult Training
 
Oszczędzaj czas, pracuj wydajniej, zarabiaj więcej. Czyli fakty i mity o intr...
Oszczędzaj czas, pracuj wydajniej, zarabiaj więcej. Czyli fakty i mity o intr...Oszczędzaj czas, pracuj wydajniej, zarabiaj więcej. Czyli fakty i mity o intr...
Oszczędzaj czas, pracuj wydajniej, zarabiaj więcej. Czyli fakty i mity o intr...
 
Blok_III_Podgrupa II_prezentacja_syntetyczna
Blok_III_Podgrupa II_prezentacja_syntetycznaBlok_III_Podgrupa II_prezentacja_syntetyczna
Blok_III_Podgrupa II_prezentacja_syntetyczna
 
Sektor 3.0 Transfer wiedzy: Co można zrobić dla upowszechnienia technologii
Sektor 3.0 Transfer wiedzy: Co można zrobić dla upowszechnienia technologiiSektor 3.0 Transfer wiedzy: Co można zrobić dla upowszechnienia technologii
Sektor 3.0 Transfer wiedzy: Co można zrobić dla upowszechnienia technologii
 
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) pl
 
Strategia komunikacji w NGO - warsztaty dla Sieci MPD
Strategia komunikacji w NGO - warsztaty dla Sieci MPDStrategia komunikacji w NGO - warsztaty dla Sieci MPD
Strategia komunikacji w NGO - warsztaty dla Sieci MPD
 
Szkoła Facylitacji Pathways Polska
Szkoła Facylitacji Pathways PolskaSzkoła Facylitacji Pathways Polska
Szkoła Facylitacji Pathways Polska
 
Indywidualny konsulting komunikacji - dlaczego warto go robić?
Indywidualny konsulting komunikacji - dlaczego warto go robić?Indywidualny konsulting komunikacji - dlaczego warto go robić?
Indywidualny konsulting komunikacji - dlaczego warto go robić?
 
Jak przeżyć "kreatywne" warsztaty online i nie zwariować
Jak przeżyć "kreatywne" warsztaty online i nie zwariowaćJak przeżyć "kreatywne" warsztaty online i nie zwariować
Jak przeżyć "kreatywne" warsztaty online i nie zwariować
 
Zespół rozproszony i jego koordynacja
Zespół rozproszony i jego koordynacjaZespół rozproszony i jego koordynacja
Zespół rozproszony i jego koordynacja
 
Strefa PMI nr 12, marzec 2016
Strefa PMI nr 12, marzec 2016Strefa PMI nr 12, marzec 2016
Strefa PMI nr 12, marzec 2016
 
Biz miz o1 m4_u4.1_r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m4_u4.1_r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m4_u4.1_r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m4_u4.1_r1_k (ppt-f2f) pl
 
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyce
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyceUpowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyce
Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów projektów w praktyce
 
Technologie non-profit | Fundacja TechSoup
Technologie non-profit | Fundacja TechSoupTechnologie non-profit | Fundacja TechSoup
Technologie non-profit | Fundacja TechSoup
 
Przygotowanie MSP/ISW
Przygotowanie MSP/ISWPrzygotowanie MSP/ISW
Przygotowanie MSP/ISW
 
Paradoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimi
Paradoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimiParadoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimi
Paradoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimi
 
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
 
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
Poradnictwo na odleglosc_narzedzia_i_zakres_pomocy_2_
 

More from KATHLEENBULTEEL

Biz miz o1-m1_u1.2_r6_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.2_r6_k-ppt-f2f-plBiz miz o1-m1_u1.2_r6_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.2_r6_k-ppt-f2f-pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-plBiz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) plBiz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) plBiz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) plBiz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) plBiz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) plBiz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
KATHLEENBULTEEL
 

More from KATHLEENBULTEEL (20)

Biz miz o1-m1_u1.2_r6_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.2_r6_k-ppt-f2f-plBiz miz o1-m1_u1.2_r6_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.2_r6_k-ppt-f2f-pl
 
Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-plBiz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-pl
 
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) plBiz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) plBiz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) plBiz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) plBiz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) plBiz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
 

Biz miz o1 m8_u8.1_r1_k (ppt-f2f) pl

  • 2. 2 Moduł M8 Sieć cyfrowa dla następnej generacji Jednostka kompetencji U8.1 Praca z innymi osobami Efekty uczenia się Ustanowienie sposobów współpracy i pracy zespołowej Rodzaj zasobów PowerPoint (PPT) Rodzaj uczenia się Twarzą w twarz Tytuł zasobu Współpraca online Godziny nauki 0,5 godziny Spis treści - Dlaczego warto pracować w grupie? - Metody, które mogą być stosowane do pracy w grupach - Korzyści uzyskane dzięki tym metodom
  • 4. Wprowadzenie do systemu współpracy 4 ● Znany również jako groupware ● Technologia polegająca na projektowaniu ułatwiającym pracę grupową ● Mogą być wykorzystywane przez grupy do komunikowania się, koordynowania, dzielenia się, współpracy, rozwiązywania problemów, negocjowania, a nawet konkurowania. 4
  • 5. Dlaczego warto współpracować? ● Współpraca to zdolność do współpracy, pozwalająca organizacjom na to; ○ przyjąć nowe podejście ○ poprawa wydajności i wyników ● Kluczowa uwaga: ○ Jak organizacja komunikuje się obecnie? ○ Jaka jest nasza współpraca? ● Współpraca może pomóc organizacjom w osiąganiu wyników biznesowych poprzez upodmiotowie nie, kulturę i technologię. 55
  • 6. Jak zespoły współpracują ze sobą ● Ogólnie rzecz biorąc, podzielone na 2 główne wymiary ○ Użytkownicy pracują lub wykonują zadania razem w tym samym czasie (znane jako oprogramowanie do współpracy "w czasie rzeczywistym" lub "synchronicznej") lub w różnym czasie (znane jako oprogramowanie do współpracy "synchronicznej"). ○ Użytkownicy wykonują pracę w jednym miejscu (znanym również jako "kolokacja" lub "twarzą w twarz") lub w różnych miejscach (znanych jako "niekolokacyjna" lub "odległość"). 66
  • 7. Czas | Umieść ramy komunikacji 77
  • 8. Korzyści płynące ze współpracy 8 ● Dlaczego warto używać oprogramowania do współpracy? ○ Pozwól na różne perspektywy i wiedzę fachową w jednej dyskusji. ○ Ułatwiać komunikację, wyjaśniać ją, przekonywać i zwiększać produktywność. ○ umożliwiać komunikację czasami i w miejscach, które w przeciwnym razie byłyby niemożliwe ○ Aby umożliwić pracę zdalną / mobilną ○ Minimalizacja kosztów podróży 8
  • 9. Korzyści płynące ze współpracy 9 ● Dlaczego warto korzystać z narzędzi do współpracy? ○ Tworzenie grup o wspólnych interesach, w których trudno lub niemożliwym byłoby zebrać wystarczającą liczbę osób twarzą w twarz. ○ Zredukować czas i koszty związane z ułatwieniem pracy grupowej. ○ Aby skoordynować rozwiązywanie problemów grupowych ○ Umożliwienie nowych sposobów komunikacji, w tym anonimowych węzłów przesiadkowych i ustrukturyzowanych interakcji. 9
  • 10. Poziomy współpracy/narzędzia ● Komunikacja: ○ nieustrukturyzowaną wymianę informacji. ○ pomaga w wymianie informacji między grupami. ○ Najpopularniejsze narzędzia; poczta elektroniczna, udostępnianie plików, zarządzanie projektami, platforma internetowa/online. ○ Udostępnianie plików jest najczęstszą i najbardziej potrzebną funkcją 10
  • 11. Poziomy współpracy/narzędzia 11 ● Konferencje: ○ Interaktywna praca na rzecz wspólnego celu ○ pozwala na współpracę w czasie rzeczywistym pomiędzy członkami. ○ umożliwia prowadzenie dyskusji w czasie rzeczywistym pomiędzy członkami projektu. ○ Przykładowe narzędzia: wideokonferencje, konferencje IM, fora internetowe, czaty 11
  • 12. Poziomy współpracy/narzędzia ● Koordynacja: ○ kompleksowa, współzależna praca na rzecz wspólnego celu: zarządzanie oparte na współpracy. ○ pomaga w działaniach grupowych, harmonogramach i produktach ○ Typowe systemy są wykorzystywane do zarządzania czasem, zarządzania projektami, 12
  • 13. Ustanowienie ram technicznych dla współpracy ● Narzędzia współpracy zasadniczo zapewniają ramy techniczne umożliwiające ludziom i grupom współpracę. ● Gdzie zaczynasz projektować te ramy? ○ Analiza luk w przepływie pracy jest konieczna i może pomóc w przeprojektowaniu procesów. ○ Konkretne dane organizacji oparte na działalności, np. sprzedaż, obsługa klienta, rozwój produktu itp. mogą być gromadzone, analizowane i lepiej kierowane do różnych zespołów. 13
  • 14. Czynniki, o których należy pamiętać 14 ● Potrzeby ○ wiele platform współpracy zapewnia natychmiastowe i satysfakcjonujące rozwiązanie wielu problemów związanych ze współpracą ○ Gauge specyficznych potrzeb przed wskoczyć w prawo w ○ W jaki sposób rozwiąże istniejące problemy? ○ Co może zrobić oprogramowanie i jak działa? ○ Czy to chmura czy lokal? ○ Zgodność i akredytacja zgodnie z ISO/ GDPR (w stosownych przypadkach) 14