SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Moduł II:
Prowadzenie nauki w miejscu pracy
PreparingTutorsfor
WorkBasedLearning
Developed in the framework of the Erasmus+ Project 2018-1-RO01-KA202-049191
TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work
Based Learning and Dual Learning
This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein. 1
Streszczenie
 W tym narzędziu edukacyjnym dowiesz się, jak definiuje się zespół,
zrozumiesz, jakie są role w zespole, jaka jest efektywna współpraca i jak
podejmowane są decyzje w zespole, a także będziesz mógł stworzyć swój zespół
i korzystać z narzędzi ICT do pracy zespołowej.
Główne kwestie:
Co to jest dobra współpraca zespołowa?
Test ról zespołowych Belbina/Test ról zespołowych 123test
Przegląd narzędzi ICT przydatnych w pracy zespołowej
Zalety i wady współpracy zespołowej, radzenie sobie z sytuacją
stresową, komunikowanie się w zespole, negocjacje, rozwiązywanie
konfliktów
Zarządzanie czasem
Zarządzanie sobą w czasie
2TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
Co to jest dobra współpraca zespołowa?
Definicja zespołu
 Grupa osób z pełnym zestawem uzupełniających się
umiejętności wymaganych do wykonania zadania, pracy
lub projektu.
 Członkowie zespołu działają współzależnie, dzielą się
autorytetem i odpowiedzialnością za samozarządzanie, są
odpowiedzialni za zbiorowe wyniki i pracują na rzecz
wspólnego celu i wspólnych nagród.
http://www.businessdictionary.com/definition/team.html
3
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Co to jest dobra współpraca zespołowa?
Role zespołowe
Dr Meredith Belbin zdefiniował rolę zespołu jako „tendencję do
zachowywania się, współdziałania i współpracy z innymi
w określony sposób” i wymienił dziewięć takich ról zespołowych,
które leżą u podstaw sukcesu zespołu.
Przeczytaj informacje na stronie:
9 ról zespołowych
https://www.belbin.pl/o-nas/role-zespolowe-belbina/
Oglądnij film na stronie:
Belbin's Team Roles
https://www.mindtools.com/pages/article/newLDR_83.htm
4
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Co to jest dobra współpraca zespołowa?
Efektywna praca
zespołowa jest czymś,
do czego dąży
każda organizacja.
https://pixabay.com/pl/photos/
Przeczytaj:
Jak promować efektywną pracę zespołową w miejscu
pracy
https://drive.google.com/file/d/1DY7_0HbJVl_vFU0o0S9Mr0PBJS
N-wk7m/view?usp=sharing
5
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Co to jest dobra współpraca zespołowa?
Żadna organizacja nie może
odnieść sukcesu na rynku pracy
bez podejmowania decyzji
dotyczących jakości.
Przeczytaj:
Podejmowanie decyzji w zespole
https://drive.google.com/file/d/1POqXbEVl81qgD4-
UGV20H5tI9j6Y81hi/view?usp=sharing
6
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Test ról Belbina
Indywidualny raport Belbina
pomaga zidentyfikować osobę,
siłę zespołu (i słabości) do
komunikowania się
i dzielenia się z resztą zespołu.
Przeczytaj informacje o teście
https://www.idrlabs.com/team-role/test.php EN
https://drive.google.com/file/d/1AtAjc-
RL6V6OjqXFDVZoi4h6_SdamU9N/view?usp=sharing PL
i wykonaj test na stronie angielskiej.
7
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Test ról123test®
Ten test jest inspirowany pomysłami na temat teorii ról
zespołu, ogólnych ram kompetencji i wiedzy na temat teorii
wielkiej piątki. Mierzy role występujące w firmach
i zespołach zarządzających na całym świecie w wielu
kulturach.
Przeczytaj informacje na stronie
https://www.123test.com/team-roles-test/ EN
https://drive.google.com/file/d/1RHkOMfFdMV65MqJCgAC
VYOHCM-Xj8mRJ/view?usp=sharing PL
i wykonaj test (dostępny tylko w j.angielskim).
8
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Przegląd narzędzi ICT
Umiejętność komunikowania się, radzenia sobie
w stresującej sytuacji, negocjowania lub rozwiązywania
konfliktów to podstawowe kompetencje społeczne,
szczególnie w pracy zespołowej. Korzystając z narzędzi
ICT, uczestnicy kursu będą mogli wymieniać informacje
i doświadczenia w powyższych tematach.
https://pixabay.com/pl/photos/
9
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Przegląd narzędzi ICT w pracy zespołowej
(e.g. Prezi, Google Tools, Tricider, Twiddla, Timetoart, Dropbox,
Padlet)
Ta jednostka omawia kwestie kształtowania umiejętności pracy
zespołowej w pracy przy użyciu narzędzi ICT. W pracy zespołowej
narzędzia pomagają uzyskać dostęp do dokumentów z dowolnego
miejsca, oczywiście niezbędnym warunkiem jest dostęp do
Internetu. Uczestnicy kursu dowiedzą się, jak utworzyć dokument
za pomocą przeglądarki internetowej za pomocą komputera,
tabletu lub smartfona.
Przeczytaj informacje:
https://drive.google.com/file/d/1AlAb1ZQ874hQKV7mgf9rBRSUC
TGZUO60/view?usp=sharing
10
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Ćwiczenia
Zaproś kilka osób do dyskusji i interaktywnego
korzystania z dowolnego z narzędzi ICT, które wcześniej
poznałeś. Przedyskutuj w trakcie burzy mózgów jeden
temat:
 zalety i wady współpracy zespołowej,
 radzenie sobie z sytuacją stresową,
 komunikowanie się w zespole,
 negocjacje,
 rozwiązywanie konfliktów.
11
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Zalety i wady współpracy zespołowej
Porównaj wspólnie opracowane materiały
z informacjami podanymi w linkach:
Zalety i wady pracy zespołowej
https://drive.google.com/file/d/1UbaLJCP04o6-
4DPhj_JZestuceYaHMo4/view?usp=sharing
Zalety i wady współpracy w zespole
https://drive.google.com/file/d/1sC7YSor1Vitl3YGCcH9c
4oIKc4-RkIga/view?usp=sharing
12
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Radzenie sobie z sytuacją stresową
Porównaj wspólnie opracowane materiały
z informacjami podanymi w linkach:
Pomóż swojemu zespołowi radzić sobie ze stresem,
lękiem i wypaleniem zawodowym
https://drive.google.com/file/d/14L7nj80Ox0fUzw-
LH7I_cYEbjzRNod7Z/view?usp=sharing
18 sposobów na odstresowanie i ponowne naładowanie
zespołu
https://drive.google.com/file/d/16PihiPmU4XRXxLqfz2iVMe
WXDpf5nIu0/view?usp=sharing
13
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Komunikacja w zespole
Porównaj wspólnie opracowane materiały
z informacjami podanymi w linkach:
7 podstawowych wskazówek dotyczących skutecznej
komunikacji w zespole
https://drive.google.com/file/d/1Bhg3mrk0wrAFw1fLw9
KmpbM6JNRv_wqM/view?usp=sharing
15 prostych sposobów na poprawę komunikacji
w zespole
https://drive.google.com/open?id=1CGhLumHlpsMkZiWfET
VFIYll9aT5AD8s
14
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Negocjacje w zespole
Porównaj wspólnie opracowane
materiały z informacjami
podanymi w poniższym linku:
TECHNIKI NEGOCJACJI – 30 SKUTECZNYCH
TRIKÓW, BY OSIĄGNĄĆ SWÓJ CEL!
https://mtc.pl/techniki-negocjacji/
15
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Zarządzanie czasem
Efektywność osobista zależy od wielu małych nawyków, które składają się na
dobre zarządzanie czasem. Dzięki znajomości technik samozarządzania czasem
uczestnicy będą mogli rozwinąć swoją efektywność w sprawnej realizacji zadań.
W tej części zalecamy zapoznanie się z niektórymi samouczkami zawierającymi
przydatne wskazówki dotyczące zarządzania czasem.
Obejrzyj video:
1. Zarządzanie czasem
https://www.youtube.com/watch?v=KJLHlOIdqA4
2. Zarządzanie czasem - 10 porad i wskazówek dotyczących wydajności, które
działają
https://www.youtube.com/watch?v=1FsEr8owBOc
3. Jak zatrzymać marnowanie czasu - 5 przydatnych porad dotyczących
zarządzania czasem
https://www.youtube.com/watch?v=xwsLuxlbY2w
16
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Zarządzanie sobą w czasie
Macierz Eisenhowera jest jedną z popularnych
koncepcji świadomego samozarządzania w czasie. Służy
do analizy i oceny własnych działań w kontekście
wydajności. Jest to również narzędzie do planowania
i ustalania priorytetów z punktu widzenia ich znaczenia
i pilności. Umożliwia dokonywanie lepszych
i dokładniejszych wyborów oraz podejmowanie decyzji
dotyczących działań. Macierzy można również używać
do ustalania priorytetów pracy zespołowej lub zadań
w ramach większych projektów biznesowych.
17
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Zarządzanie sobą w czasie
Przeczytaj informacje, obejrzyj video:
http://projektantczasu.pl/macierz-eisenhowera/
i użyj tabeli,
aby ustawić własne
priorytety.
18
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning
Dziękujemy za efektywną pracę
19
TOTVET - Training of Tutors and VET
professionals for high quality in Work Based
Learning and Dual Learning

More Related Content

Similar to Learning tool M2_T2 Work in team and cooperate with training team and other stakeholders

Learning tool M3_T1 Efficiency and management of time
Learning tool M3_T1 Efficiency and management of timeLearning tool M3_T1 Efficiency and management of time
Learning tool M3_T1 Efficiency and management of timeTOTVET
 
Oferta akademia menedżera_xxi_wieku
Oferta akademia menedżera_xxi_wiekuOferta akademia menedżera_xxi_wieku
Oferta akademia menedżera_xxi_wiekuPracownia Rozwoju
 
Learning tool M2_T3 Conduct the specific work-based learning
Learning tool M2_T3 Conduct the specific work-based learningLearning tool M2_T3 Conduct the specific work-based learning
Learning tool M2_T3 Conduct the specific work-based learningTOTVET
 
Learning tool M1_T1 Needs assessment - recruitment of the trainee
Learning tool M1_T1 Needs assessment - recruitment of the traineeLearning tool M1_T1 Needs assessment - recruitment of the trainee
Learning tool M1_T1 Needs assessment - recruitment of the traineeTOTVET
 
Learning tool M3_T2 Leadership and teamwork
Learning tool M3_T2 Leadership and teamworkLearning tool M3_T2 Leadership and teamwork
Learning tool M3_T2 Leadership and teamworkTOTVET
 
TROPletter - maj 2013 - Action Learning
TROPletter - maj 2013 - Action LearningTROPletter - maj 2013 - Action Learning
TROPletter - maj 2013 - Action LearningGrupa Trop
 
Learning tool M4_T4 Assesment and improving the program
Learning tool M4_T4 Assesment and improving the programLearning tool M4_T4 Assesment and improving the program
Learning tool M4_T4 Assesment and improving the programTOTVET
 
Learning tool M2_T1 Implement the training programme
Learning tool M2_T1 Implement the training programmeLearning tool M2_T1 Implement the training programme
Learning tool M2_T1 Implement the training programmeTOTVET
 
PL- Module 3 - Kultywowanie kultury praktyk zawodowych w MSP
PL- Module 3 - Kultywowanie kultury praktyk zawodowych w MSP PL- Module 3 - Kultywowanie kultury praktyk zawodowych w MSP
PL- Module 3 - Kultywowanie kultury praktyk zawodowych w MSP caniceconsulting
 
Strefa PMI nr 8, marzec 2015
Strefa PMI nr 8, marzec 2015Strefa PMI nr 8, marzec 2015
Strefa PMI nr 8, marzec 2015Strefa PMI
 
Zespół rozproszony i jego koordynacja
Zespół rozproszony i jego koordynacjaZespół rozproszony i jego koordynacja
Zespół rozproszony i jego koordynacjaBartosz Wilk
 
Paradoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimi
Paradoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimiParadoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimi
Paradoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimiKatarzyna Perlowska
 
prezentacja_prowadzene warsztatów_wyzwaniowych_kreatywnych_ogolnie.pptx
prezentacja_prowadzene warsztatów_wyzwaniowych_kreatywnych_ogolnie.pptxprezentacja_prowadzene warsztatów_wyzwaniowych_kreatywnych_ogolnie.pptx
prezentacja_prowadzene warsztatów_wyzwaniowych_kreatywnych_ogolnie.pptxDawid Cichy
 
Wystąpnienie na kongresie Kadry&EXPO - Warszawa 7 list 2011 - fragmenty
Wystąpnienie na kongresie Kadry&EXPO - Warszawa 7 list 2011 - fragmentyWystąpnienie na kongresie Kadry&EXPO - Warszawa 7 list 2011 - fragmenty
Wystąpnienie na kongresie Kadry&EXPO - Warszawa 7 list 2011 - fragmentymultilevelprojects
 
Coaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektamiCoaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektamiCoaching Warszawa
 

Similar to Learning tool M2_T2 Work in team and cooperate with training team and other stakeholders (20)

Learning tool M3_T1 Efficiency and management of time
Learning tool M3_T1 Efficiency and management of timeLearning tool M3_T1 Efficiency and management of time
Learning tool M3_T1 Efficiency and management of time
 
Oferta akademia menedżera_xxi_wieku
Oferta akademia menedżera_xxi_wiekuOferta akademia menedżera_xxi_wieku
Oferta akademia menedżera_xxi_wieku
 
Ulotka_FC_7h
Ulotka_FC_7hUlotka_FC_7h
Ulotka_FC_7h
 
Ulotka_FC_7h
Ulotka_FC_7hUlotka_FC_7h
Ulotka_FC_7h
 
Learning tool M2_T3 Conduct the specific work-based learning
Learning tool M2_T3 Conduct the specific work-based learningLearning tool M2_T3 Conduct the specific work-based learning
Learning tool M2_T3 Conduct the specific work-based learning
 
Learning tool M1_T1 Needs assessment - recruitment of the trainee
Learning tool M1_T1 Needs assessment - recruitment of the traineeLearning tool M1_T1 Needs assessment - recruitment of the trainee
Learning tool M1_T1 Needs assessment - recruitment of the trainee
 
Learning tool M3_T2 Leadership and teamwork
Learning tool M3_T2 Leadership and teamworkLearning tool M3_T2 Leadership and teamwork
Learning tool M3_T2 Leadership and teamwork
 
TROPletter - maj 2013 - Action Learning
TROPletter - maj 2013 - Action LearningTROPletter - maj 2013 - Action Learning
TROPletter - maj 2013 - Action Learning
 
Learning tool M4_T4 Assesment and improving the program
Learning tool M4_T4 Assesment and improving the programLearning tool M4_T4 Assesment and improving the program
Learning tool M4_T4 Assesment and improving the program
 
Learning tool M2_T1 Implement the training programme
Learning tool M2_T1 Implement the training programmeLearning tool M2_T1 Implement the training programme
Learning tool M2_T1 Implement the training programme
 
PL- Module 3 - Kultywowanie kultury praktyk zawodowych w MSP
PL- Module 3 - Kultywowanie kultury praktyk zawodowych w MSP PL- Module 3 - Kultywowanie kultury praktyk zawodowych w MSP
PL- Module 3 - Kultywowanie kultury praktyk zawodowych w MSP
 
Strefa PMI nr 8, marzec 2015
Strefa PMI nr 8, marzec 2015Strefa PMI nr 8, marzec 2015
Strefa PMI nr 8, marzec 2015
 
Zespół rozproszony i jego koordynacja
Zespół rozproszony i jego koordynacjaZespół rozproszony i jego koordynacja
Zespół rozproszony i jego koordynacja
 
Paradoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimi
Paradoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimiParadoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimi
Paradoksy funkcjonowania rozproszonych zespołów i strategie pracy z nimi
 
prezentacja_prowadzene warsztatów_wyzwaniowych_kreatywnych_ogolnie.pptx
prezentacja_prowadzene warsztatów_wyzwaniowych_kreatywnych_ogolnie.pptxprezentacja_prowadzene warsztatów_wyzwaniowych_kreatywnych_ogolnie.pptx
prezentacja_prowadzene warsztatów_wyzwaniowych_kreatywnych_ogolnie.pptx
 
#Przywództwo w organizacji
#Przywództwo w organizacji#Przywództwo w organizacji
#Przywództwo w organizacji
 
#Przywództwo.pdf
#Przywództwo.pdf#Przywództwo.pdf
#Przywództwo.pdf
 
Wystąpnienie na kongresie Kadry&EXPO - Warszawa 7 list 2011 - fragmenty
Wystąpnienie na kongresie Kadry&EXPO - Warszawa 7 list 2011 - fragmentyWystąpnienie na kongresie Kadry&EXPO - Warszawa 7 list 2011 - fragmenty
Wystąpnienie na kongresie Kadry&EXPO - Warszawa 7 list 2011 - fragmenty
 
Coaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektamiCoaching w zarzadzaniu projektami
Coaching w zarzadzaniu projektami
 
RESC-EWE.pdf
RESC-EWE.pdfRESC-EWE.pdf
RESC-EWE.pdf
 

More from TOTVET

Learning tool module 3 topic 2_german_final
Learning tool module 3 topic 2_german_finalLearning tool module 3 topic 2_german_final
Learning tool module 3 topic 2_german_finalTOTVET
 
Learning tool module 1 topic 4_spanish_final
Learning tool module 1 topic 4_spanish_finalLearning tool module 1 topic 4_spanish_final
Learning tool module 1 topic 4_spanish_finalTOTVET
 
Learning tool module 3 topic 2_romana_final
Learning tool module 3 topic   2_romana_finalLearning tool module 3 topic   2_romana_final
Learning tool module 3 topic 2_romana_finalTOTVET
 
Learning tool module 3 topic 2_spanish - final
Learning tool module 3 topic  2_spanish - finalLearning tool module 3 topic  2_spanish - final
Learning tool module 3 topic 2_spanish - finalTOTVET
 
Pl learning tool module 3 topic 2_polish_final
Pl learning tool module 3 topic 2_polish_finalPl learning tool module 3 topic 2_polish_final
Pl learning tool module 3 topic 2_polish_finalTOTVET
 
Learning tool module 3 topic 3_english_final
Learning tool module 3 topic 3_english_finalLearning tool module 3 topic 3_english_final
Learning tool module 3 topic 3_english_finalTOTVET
 
Learning tool module 3 topic 3_spanish_final
Learning tool module 3 topic 3_spanish_finalLearning tool module 3 topic 3_spanish_final
Learning tool module 3 topic 3_spanish_finalTOTVET
 
Learning tool module 3 topic 3_german_final
Learning tool module 3 topic 3_german_finalLearning tool module 3 topic 3_german_final
Learning tool module 3 topic 3_german_finalTOTVET
 
Learning tool module 2 topic 4_engish
Learning tool module 2 topic 4_engishLearning tool module 2 topic 4_engish
Learning tool module 2 topic 4_engishTOTVET
 
Learning tool module4 topic4 Assesment and improving the program
Learning tool module4 topic4 Assesment and improving the programLearning tool module4 topic4 Assesment and improving the program
Learning tool module4 topic4 Assesment and improving the programTOTVET
 
Learning tool module4 topic3 Document and report the intership results
Learning tool module4 topic3 Document and report the intership resultsLearning tool module4 topic3 Document and report the intership results
Learning tool module4 topic3 Document and report the intership resultsTOTVET
 
Learning tool module4 topic2 Asses the trainees learning outputs
Learning tool module4 topic2 Asses the trainees learning  outputsLearning tool module4 topic2 Asses the trainees learning  outputs
Learning tool module4 topic2 Asses the trainees learning outputsTOTVET
 
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...TOTVET
 
Learning tool module3 topic3 Problems solving
Learning tool module3 topic3 Problems solvingLearning tool module3 topic3 Problems solving
Learning tool module3 topic3 Problems solvingTOTVET
 
Learning tool module3 topic2 Leadership and teamwork
Learning tool module3 topic2 Leadership and teamworkLearning tool module3 topic2 Leadership and teamwork
Learning tool module3 topic2 Leadership and teamworkTOTVET
 
Learning tool module3 topic1 Efficiency and management of time
Learning tool module3 topic1 Efficiency and management of timeLearning tool module3 topic1 Efficiency and management of time
Learning tool module3 topic1 Efficiency and management of timeTOTVET
 
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathy
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathyLearning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathy
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathyTOTVET
 
Learning tool module2 topic3 Conduct the specific work-based learning
Learning tool module2 topic3 Conduct the specific work-based learningLearning tool module2 topic3 Conduct the specific work-based learning
Learning tool module2 topic3 Conduct the specific work-based learningTOTVET
 
Learning tool module2 topic2 Work in team and cooperate with training team an...
Learning tool module2 topic2 Work in team and cooperate with training team an...Learning tool module2 topic2 Work in team and cooperate with training team an...
Learning tool module2 topic2 Work in team and cooperate with training team an...TOTVET
 
Learning tool module2 topic1 Implement the training programme
Learning tool module2 topic1 Implement the training programmeLearning tool module2 topic1 Implement the training programme
Learning tool module2 topic1 Implement the training programmeTOTVET
 

More from TOTVET (20)

Learning tool module 3 topic 2_german_final
Learning tool module 3 topic 2_german_finalLearning tool module 3 topic 2_german_final
Learning tool module 3 topic 2_german_final
 
Learning tool module 1 topic 4_spanish_final
Learning tool module 1 topic 4_spanish_finalLearning tool module 1 topic 4_spanish_final
Learning tool module 1 topic 4_spanish_final
 
Learning tool module 3 topic 2_romana_final
Learning tool module 3 topic   2_romana_finalLearning tool module 3 topic   2_romana_final
Learning tool module 3 topic 2_romana_final
 
Learning tool module 3 topic 2_spanish - final
Learning tool module 3 topic  2_spanish - finalLearning tool module 3 topic  2_spanish - final
Learning tool module 3 topic 2_spanish - final
 
Pl learning tool module 3 topic 2_polish_final
Pl learning tool module 3 topic 2_polish_finalPl learning tool module 3 topic 2_polish_final
Pl learning tool module 3 topic 2_polish_final
 
Learning tool module 3 topic 3_english_final
Learning tool module 3 topic 3_english_finalLearning tool module 3 topic 3_english_final
Learning tool module 3 topic 3_english_final
 
Learning tool module 3 topic 3_spanish_final
Learning tool module 3 topic 3_spanish_finalLearning tool module 3 topic 3_spanish_final
Learning tool module 3 topic 3_spanish_final
 
Learning tool module 3 topic 3_german_final
Learning tool module 3 topic 3_german_finalLearning tool module 3 topic 3_german_final
Learning tool module 3 topic 3_german_final
 
Learning tool module 2 topic 4_engish
Learning tool module 2 topic 4_engishLearning tool module 2 topic 4_engish
Learning tool module 2 topic 4_engish
 
Learning tool module4 topic4 Assesment and improving the program
Learning tool module4 topic4 Assesment and improving the programLearning tool module4 topic4 Assesment and improving the program
Learning tool module4 topic4 Assesment and improving the program
 
Learning tool module4 topic3 Document and report the intership results
Learning tool module4 topic3 Document and report the intership resultsLearning tool module4 topic3 Document and report the intership results
Learning tool module4 topic3 Document and report the intership results
 
Learning tool module4 topic2 Asses the trainees learning outputs
Learning tool module4 topic2 Asses the trainees learning  outputsLearning tool module4 topic2 Asses the trainees learning  outputs
Learning tool module4 topic2 Asses the trainees learning outputs
 
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...
Learning tool module3 topic4 Networking – operative inform the external stake...
 
Learning tool module3 topic3 Problems solving
Learning tool module3 topic3 Problems solvingLearning tool module3 topic3 Problems solving
Learning tool module3 topic3 Problems solving
 
Learning tool module3 topic2 Leadership and teamwork
Learning tool module3 topic2 Leadership and teamworkLearning tool module3 topic2 Leadership and teamwork
Learning tool module3 topic2 Leadership and teamwork
 
Learning tool module3 topic1 Efficiency and management of time
Learning tool module3 topic1 Efficiency and management of timeLearning tool module3 topic1 Efficiency and management of time
Learning tool module3 topic1 Efficiency and management of time
 
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathy
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathyLearning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathy
Learning tool module2 topic4 Interpersonal communication and empathy
 
Learning tool module2 topic3 Conduct the specific work-based learning
Learning tool module2 topic3 Conduct the specific work-based learningLearning tool module2 topic3 Conduct the specific work-based learning
Learning tool module2 topic3 Conduct the specific work-based learning
 
Learning tool module2 topic2 Work in team and cooperate with training team an...
Learning tool module2 topic2 Work in team and cooperate with training team an...Learning tool module2 topic2 Work in team and cooperate with training team an...
Learning tool module2 topic2 Work in team and cooperate with training team an...
 
Learning tool module2 topic1 Implement the training programme
Learning tool module2 topic1 Implement the training programmeLearning tool module2 topic1 Implement the training programme
Learning tool module2 topic1 Implement the training programme
 

Learning tool M2_T2 Work in team and cooperate with training team and other stakeholders

  • 1. Moduł II: Prowadzenie nauki w miejscu pracy PreparingTutorsfor WorkBasedLearning Developed in the framework of the Erasmus+ Project 2018-1-RO01-KA202-049191 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 1
  • 2. Streszczenie  W tym narzędziu edukacyjnym dowiesz się, jak definiuje się zespół, zrozumiesz, jakie są role w zespole, jaka jest efektywna współpraca i jak podejmowane są decyzje w zespole, a także będziesz mógł stworzyć swój zespół i korzystać z narzędzi ICT do pracy zespołowej. Główne kwestie: Co to jest dobra współpraca zespołowa? Test ról zespołowych Belbina/Test ról zespołowych 123test Przegląd narzędzi ICT przydatnych w pracy zespołowej Zalety i wady współpracy zespołowej, radzenie sobie z sytuacją stresową, komunikowanie się w zespole, negocjacje, rozwiązywanie konfliktów Zarządzanie czasem Zarządzanie sobą w czasie 2TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 3. Co to jest dobra współpraca zespołowa? Definicja zespołu  Grupa osób z pełnym zestawem uzupełniających się umiejętności wymaganych do wykonania zadania, pracy lub projektu.  Członkowie zespołu działają współzależnie, dzielą się autorytetem i odpowiedzialnością za samozarządzanie, są odpowiedzialni za zbiorowe wyniki i pracują na rzecz wspólnego celu i wspólnych nagród. http://www.businessdictionary.com/definition/team.html 3 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 4. Co to jest dobra współpraca zespołowa? Role zespołowe Dr Meredith Belbin zdefiniował rolę zespołu jako „tendencję do zachowywania się, współdziałania i współpracy z innymi w określony sposób” i wymienił dziewięć takich ról zespołowych, które leżą u podstaw sukcesu zespołu. Przeczytaj informacje na stronie: 9 ról zespołowych https://www.belbin.pl/o-nas/role-zespolowe-belbina/ Oglądnij film na stronie: Belbin's Team Roles https://www.mindtools.com/pages/article/newLDR_83.htm 4 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 5. Co to jest dobra współpraca zespołowa? Efektywna praca zespołowa jest czymś, do czego dąży każda organizacja. https://pixabay.com/pl/photos/ Przeczytaj: Jak promować efektywną pracę zespołową w miejscu pracy https://drive.google.com/file/d/1DY7_0HbJVl_vFU0o0S9Mr0PBJS N-wk7m/view?usp=sharing 5 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 6. Co to jest dobra współpraca zespołowa? Żadna organizacja nie może odnieść sukcesu na rynku pracy bez podejmowania decyzji dotyczących jakości. Przeczytaj: Podejmowanie decyzji w zespole https://drive.google.com/file/d/1POqXbEVl81qgD4- UGV20H5tI9j6Y81hi/view?usp=sharing 6 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 7. Test ról Belbina Indywidualny raport Belbina pomaga zidentyfikować osobę, siłę zespołu (i słabości) do komunikowania się i dzielenia się z resztą zespołu. Przeczytaj informacje o teście https://www.idrlabs.com/team-role/test.php EN https://drive.google.com/file/d/1AtAjc- RL6V6OjqXFDVZoi4h6_SdamU9N/view?usp=sharing PL i wykonaj test na stronie angielskiej. 7 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 8. Test ról123test® Ten test jest inspirowany pomysłami na temat teorii ról zespołu, ogólnych ram kompetencji i wiedzy na temat teorii wielkiej piątki. Mierzy role występujące w firmach i zespołach zarządzających na całym świecie w wielu kulturach. Przeczytaj informacje na stronie https://www.123test.com/team-roles-test/ EN https://drive.google.com/file/d/1RHkOMfFdMV65MqJCgAC VYOHCM-Xj8mRJ/view?usp=sharing PL i wykonaj test (dostępny tylko w j.angielskim). 8 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 9. Przegląd narzędzi ICT Umiejętność komunikowania się, radzenia sobie w stresującej sytuacji, negocjowania lub rozwiązywania konfliktów to podstawowe kompetencje społeczne, szczególnie w pracy zespołowej. Korzystając z narzędzi ICT, uczestnicy kursu będą mogli wymieniać informacje i doświadczenia w powyższych tematach. https://pixabay.com/pl/photos/ 9 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 10. Przegląd narzędzi ICT w pracy zespołowej (e.g. Prezi, Google Tools, Tricider, Twiddla, Timetoart, Dropbox, Padlet) Ta jednostka omawia kwestie kształtowania umiejętności pracy zespołowej w pracy przy użyciu narzędzi ICT. W pracy zespołowej narzędzia pomagają uzyskać dostęp do dokumentów z dowolnego miejsca, oczywiście niezbędnym warunkiem jest dostęp do Internetu. Uczestnicy kursu dowiedzą się, jak utworzyć dokument za pomocą przeglądarki internetowej za pomocą komputera, tabletu lub smartfona. Przeczytaj informacje: https://drive.google.com/file/d/1AlAb1ZQ874hQKV7mgf9rBRSUC TGZUO60/view?usp=sharing 10 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 11. Ćwiczenia Zaproś kilka osób do dyskusji i interaktywnego korzystania z dowolnego z narzędzi ICT, które wcześniej poznałeś. Przedyskutuj w trakcie burzy mózgów jeden temat:  zalety i wady współpracy zespołowej,  radzenie sobie z sytuacją stresową,  komunikowanie się w zespole,  negocjacje,  rozwiązywanie konfliktów. 11 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 12. Zalety i wady współpracy zespołowej Porównaj wspólnie opracowane materiały z informacjami podanymi w linkach: Zalety i wady pracy zespołowej https://drive.google.com/file/d/1UbaLJCP04o6- 4DPhj_JZestuceYaHMo4/view?usp=sharing Zalety i wady współpracy w zespole https://drive.google.com/file/d/1sC7YSor1Vitl3YGCcH9c 4oIKc4-RkIga/view?usp=sharing 12 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 13. Radzenie sobie z sytuacją stresową Porównaj wspólnie opracowane materiały z informacjami podanymi w linkach: Pomóż swojemu zespołowi radzić sobie ze stresem, lękiem i wypaleniem zawodowym https://drive.google.com/file/d/14L7nj80Ox0fUzw- LH7I_cYEbjzRNod7Z/view?usp=sharing 18 sposobów na odstresowanie i ponowne naładowanie zespołu https://drive.google.com/file/d/16PihiPmU4XRXxLqfz2iVMe WXDpf5nIu0/view?usp=sharing 13 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 14. Komunikacja w zespole Porównaj wspólnie opracowane materiały z informacjami podanymi w linkach: 7 podstawowych wskazówek dotyczących skutecznej komunikacji w zespole https://drive.google.com/file/d/1Bhg3mrk0wrAFw1fLw9 KmpbM6JNRv_wqM/view?usp=sharing 15 prostych sposobów na poprawę komunikacji w zespole https://drive.google.com/open?id=1CGhLumHlpsMkZiWfET VFIYll9aT5AD8s 14 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 15. Negocjacje w zespole Porównaj wspólnie opracowane materiały z informacjami podanymi w poniższym linku: TECHNIKI NEGOCJACJI – 30 SKUTECZNYCH TRIKÓW, BY OSIĄGNĄĆ SWÓJ CEL! https://mtc.pl/techniki-negocjacji/ 15 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 16. Zarządzanie czasem Efektywność osobista zależy od wielu małych nawyków, które składają się na dobre zarządzanie czasem. Dzięki znajomości technik samozarządzania czasem uczestnicy będą mogli rozwinąć swoją efektywność w sprawnej realizacji zadań. W tej części zalecamy zapoznanie się z niektórymi samouczkami zawierającymi przydatne wskazówki dotyczące zarządzania czasem. Obejrzyj video: 1. Zarządzanie czasem https://www.youtube.com/watch?v=KJLHlOIdqA4 2. Zarządzanie czasem - 10 porad i wskazówek dotyczących wydajności, które działają https://www.youtube.com/watch?v=1FsEr8owBOc 3. Jak zatrzymać marnowanie czasu - 5 przydatnych porad dotyczących zarządzania czasem https://www.youtube.com/watch?v=xwsLuxlbY2w 16 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 17. Zarządzanie sobą w czasie Macierz Eisenhowera jest jedną z popularnych koncepcji świadomego samozarządzania w czasie. Służy do analizy i oceny własnych działań w kontekście wydajności. Jest to również narzędzie do planowania i ustalania priorytetów z punktu widzenia ich znaczenia i pilności. Umożliwia dokonywanie lepszych i dokładniejszych wyborów oraz podejmowanie decyzji dotyczących działań. Macierzy można również używać do ustalania priorytetów pracy zespołowej lub zadań w ramach większych projektów biznesowych. 17 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 18. Zarządzanie sobą w czasie Przeczytaj informacje, obejrzyj video: http://projektantczasu.pl/macierz-eisenhowera/ i użyj tabeli, aby ustawić własne priorytety. 18 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning
  • 19. Dziękujemy za efektywną pracę 19 TOTVET - Training of Tutors and VET professionals for high quality in Work Based Learning and Dual Learning