Pemetaan standar isi ipa
•Download as DOCX, PDF•
0 likes•3,106 views
Dokumen tersebut merupakan pemetaan standar isi mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas 2 SD yang mencakup 2 standar kompetensi, yaitu mengenal sumber energi dan pengaruh matahari, serta beberapa kompetensi dasar dan indikator yang akan dievaluasi.
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Similar to Pemetaan standar isi ipa
Similar to Pemetaan standar isi ipa (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Pemetaan standar isi ipa
- 1. PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah : SDN I npres 4 Birobuli Utara Kelas : II (Dua) Tahun Ajaran/Semester : 2012-2013/II (Dua) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 1. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya 1.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar 1.2 Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara manghematnya - Manyabutkan contoh alat-alat yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya - Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya - Menyebutkan contoh alat-alat yang menggunakan energi listrik, baterai, bahan bakar - Menyebutkan contoh pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari - Menjelaskan cara-cara menghemat energi - Sumber energi 2. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalm kehidupan sehari-hari 2.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari - Memahami dan menjelaskan kedudukan matahari dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari - Kenampaka n matahari 2.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari - Menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari - Pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-sehari …………………………….. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
- 2. NIP. NIP.
- 3. IDENTIFIKASI SK, KD UNTUK MENETAPAKAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah : SDN I npres 4 Birobuli Utara Kelas : II (Dua) Tahun Ajaran/Semester : 2012-2013/II (Dua) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan pembelajaran TM PT KMTT 1. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya 1.2 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar 1.2 Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara manghematnya - Sumber-sumber energi yang ada di lingkungan sekitar - Energi yang sering digunakan dan cara menghematnya - Manyabutkan contoh alat-alat yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya - Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya - Menyebutkan contoh alat-alat yang menggunakan energi listrik, baterai, bahan bakar - Menyebutkan contoh pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari - Menjelaskan cara-cara menghemat energi 2. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalm kehidupan sehari-hari 2.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari - kenampakan matahari pada pagi hari - kenampakan matahari pada siang hari - kenampakan matahari pada sore hari - Memahami dan menjelaskan kedudukan matahari dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari - Pengaruh panas matahari terhadap kehidupan sehari-hari - Pengaruh cahaya matahari terhadap kehidupan sehari-hari - Menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
- 4. Keterangan : TM : Tatap Muka PT : Penugasan terstruktur KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur …………………………….. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.
- 5. RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah : SDN I npres 4 Birobuli Utara Kelas : II (Dua) Tahun Ajaran/Semester : 2012-2013/II (Dua) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS 1. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya 1.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar 1.2 Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara manghematnya - Manyabutkan contoh alat-alat yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya - Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya - Menyebutkan contoh alat-alat yang menggunakan energi listrik, baterai, bahan bakar - Menyebutkan contoh pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari - Menjelaskan cara-cara menghemat energi 2. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalm kehidupan sehari-hari 2.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari - Memahami dan menjelaskan kedudukan matahari dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari - Menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Keterangan : UH : Ulangan Harian UTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester …………………………….. Mengetahui
- 6. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.
- 7. PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah : SDN I npres 4 Birobuli Utara Kelas : II (Dua) Tahun Ajaran/Semester : 2012-2013/II (Dua) Standar Kompetensi : Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalm kehidupan sehari-hari No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. Sumber energi Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar - Menyebutkan contoh alat-alat yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya - Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya - Menyebutkan contoh alat-alat yang menggunakan energi listrik, baterai, bahan bakar - Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya - Menyebutkan contoh pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari - Menjelaskan cara-cara menghemat energi 2. Kenampakan matahari Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari - Memahami dan menjelaskan kedudukan matahari dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari
- 8. 3. Pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari - Menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari …………………………….. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.
- 9. PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah : SDN I npres 4 Birobuli Utara Kelas : II (Dua) Tahun Ajaran/Semester : 2012-2013/II (Dua) No. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. 2. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya - Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar - Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara manghematnya Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalm kehidupan sehari-hari - Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari - Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari …………………………….. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.
- 10. PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah : SDN I npres 4 Birobuli Utara Kelas : II (Dua) Tahun Ajaran/Semester : 2012-2013/II (Dua) Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Bagian tubuh hewan dan tumbuhan - Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan Pertumbuhan hewan dan tumbuhan - Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman) Tempat hidup mahluk hidup - Mengidentifikasi berbagai tempat hidup mahluk hidup (air, tanah, dan tempat lain) Makhluk hidup yang menguntungkan dan merugikan - Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan Ciri-ciri benda padat dan cair - Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar Perubahan bentuk dan wujud benda - Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu Benda dan kegunaannya - Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan Jumlah 2 8. Sumber energi - Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar - Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara
- 11. 9. 10. manghematnya Kenampakan matahari - Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari Pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari - Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Jumlah …………………………….. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.
- 12. PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah : SDN I npres 4 Birobuli Utara Kelas : II (Dua) Tahun Ajaran/Semester : 2012-2013/II (Dua) No. Materi Pokok dan Kompetensi Dasar Jml. Jam Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Ket 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Sumber energi - Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar - Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara manghematnya 2. Kenampakan matahari - Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari 3. Pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari - Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Jumlah
- 13. …………………………….. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.
- 14. RINCIAN MINGGU EFEKTIF Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah : SDN I npres 4 Birobuli Utara Kelas : II (Dua) Tahun Ajaran/Semester : 2012-2013/II (Dua) I. Jumlah minggu dalam semester 2 No. Bulan Jumlah Minggu 1. Januari 3 2. Februari 4 3. Maret 4 4. April 4 5. Mei 5 6. Juni 4 7. Juli 1 Jumlah Total 25 II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2 No. Bulan Jumlah Minggu 1. Kegiatan tengah semester 1 2. Ujian akhir sekolah berstandar nasional 1 3. Ujian akhir sekolah berstandar nasional susulan 1 4. Latihan ulangan semester 2 1 5. Ulangan semester 2 1 6. Persiapan penerimaan rapor 1 7. Libur semester 2 3 Jumlah Total 9 III. Jumlah minggu efektif dalam semester 2
- 15. Jumlah minggu dalam semester 2 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2 = 25 minggu – 9 minggu = 16 minggu efektif …………………………….. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.
- 16. SILABUS BERKARAKTER Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah : SDN I npres 4 Birobuli Utara Kelas : II (Dua) Tahun Ajaran/Semester : 2012-2013/II (Dua) Standar Kompetensi : 1. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Kompetensi Dasar Materi Pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 1.3 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar 1.2Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara manghematnya Sumber energi - Sumber-sumber energi yang ada di lingkungan sekitar - Energi yang sering digunakan dan cara menghematnya - Melakukan diskusi dan tanya jawab dapat menyebutkan bentuk-bentuk energi - Melalui diskusi dapat menyebutkan sumber energi - Melalui diskusi dan tanya jawab dapat menyebutkan peralatan penghasil energi - Melalui diskusi dan contoh dapat menjelaskan penggunaan energi listrik - Malalui diskusi dapat menjelaskan cara penghematan enegi - Menyebutkan contoh alat-alat yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya - Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya - Menyebutkan contoh alat-alat yang menggunakan energi listrik, baterai, bahan bakar - Menyebutkan contoh pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari - Menjelaskan cara-cara menghemat energi Jenis: - Tugas Individu - Tugas Kelompok - Ulangan Bentuk Instrumen: - Tes Tertulis - Tes Lisan - Tes Perbuatan /Praktik/ Sikap 16x35’ Sumber: - Buku Sekar - Buku Paket - Buku referensi lain - Gemar membaca - Rasa ingin tahu - Tanggung jawab - Toleransi Standar Kompetensi :
- 17. 2. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalm kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Materi Pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 2.1Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari Kenampakan matahari - kenampakan matahari pada pagi hari - kenampakan matahari pada siang hari - kenampakan matahari pada sore hari - Melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan posisi matahari pada pagi, siang dan sore hari - Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan pembentukan bayangan akibat cahaya matahari - Memahami dan menjelaskan kedudukan matahari dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari Jenis: - Tugas Individu - Tugas Kelompok - Ulangan Bentuk Instrumen: - Tes Tertulis - Tes Lisan - Tes Perbuatan/ Praktik/ Sikap 16x35’ Sumber: - Buku Sekar - Buku Paket - Buku referensi lain - Disiplin - Gemar membaca - Rasa ingin tahu - Religius 2.3 Mendeskripsika n kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari - Pengaruh panas matahari terhadap kehidupan sehari-hari - Pengaruh cahaya matahari terhadap kehidupan sehari-hari - Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menyebutka kegunaan cahaya dan panas matahari - Melalui diskusi dapat menyebutkan pengaruh panas matahari terhadap kehidupan sehari-hari - Melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan pengaruh cahaya matahari terhadap kehidupan sehari-hari - Menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari Jenis: - Tugas Individu - Tugas Kelompok - Ulangan Bentuk Instrumen: - Tes Tertulis - Tes Lisan - Tes Perbuatan/ Praktik/ 32x35’ Sumber: - Buku Sekar - Buku Paket - Buku referensi lain - Bersahab at/komu nikatif - Jujur - Kerja keras - Kreatif
- 18. Sikap …………………………….. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.