Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPA Kelas VII 2015-2016 KTSP

1. SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 4 TALIWANG KELAS/SEMESTER : VII / Ganjil
MATA PELAJARAN : IPA TERPADU TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Tingkat
Ranah KD
Tingkat
Ranah IPK
Materi Pokok
Pembelajaran
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
1. 1.1. Mendeskripsikan besaran pokok dan
besaran turunan beserta satuannya
C3
1. Mengindentifikasikan besaran-besaran
fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian
megelompokkan dalam besaran pokok dan
turunan
C1 Besaran dan Satuan 1 4 JP
2. Menggunakan satuan Internasional dalam
pengukuran
C3
3. Mengkonversi satuan panjang, masa, dan
waktu secara sederhana
C2
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu
dan pengukurannya
C3
1 Menggunakan termometer untuk mengukur
suhu zat
C3
Suhu dan
Pengukurannya
1 4 JP
2. Membuat termometer sederhana, berskala
berdasarkan sifat perubahan volume C3
3. Membandingkan skala termometer Celcsius
dengan termometer yang lain
C2
1.3.
C3
1. Mengukur dengan satuan baku dan tak baku
secara baik dan benar
C3 Pengukuran 1 2 JP
2. Memperhatikan dan menerapkan
keselamatan kerja dalam pengukuran
2. Memahami klasifikasi zat 2.1. Mengelompokkan sifat larutan asam,
larutan basa, dan larutan garam
melalui alat dan indikator yang tepat
C3
1. Mengindentifikasikan sifat asam, basa,
garam dengan menggunakan indikator yang
sesuai
C1
Asam, Basa, dan
Garam
2 4 JP
2. Mengelompokkan bahan-bahan di
lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam,
basa dan garam
C3
3. Menggunakan alat sederhana untuk
menentukan skala keasaman dan kebasaan C3
ANALISIS STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Memahami prosedur
ilmiah untuk mempelajari
benda-benda alam dengan
menggunakan peralatan
Melakukan pengukuran dasar secara
teliti dengan menggunakan alat ukur
yang sesuai dan sering digunakan
dalam kehidupan sehari-hari

2. Tingkat
Ranah KD
Tingkat
Ranah IPK
Materi Pokok
Pembelajaran
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
2.2. Melakukan percobaan sederhana
dengan bahan-bahan yang diperoleh
dalam kehidupan sehari-hari
C3
1. Melakukan percobaan untuk mengetahui
sifat asam, basa di laboratorium dan alam
misalnya dengan menggunakan kembang
sepatu
C3
Sifat Asam dan Basa
Pada Bahan
2 4 JP
2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus
kimia sederhana
C3
1. Menjelaskan aturan penulisan lambang
unsur
C2 Unsur Kimia 2 3 JP
2. Menuliskan nama dan lambang unsur C1
3. Menuliskan nama dan rumus kimia
sederhana
C1
4. Menentukan nama senyawa dan rumus
kimia sederhana
C3
2.4. Membandingkan sifat unsur,
senyawa dan campuran
C3
1. Membandingkan sifat unsur, senyawa dan
campuran berdasarkan pengamatan
C2
Unsur, Senyawa, dan
Campuran
2 4 JP
2. Membuat bagan klasifikasi materi secara
sederhana
C3
3. Mengelompokkan zat-zat ke dalam
campuran homogen dan heterogen dalam
kehidupan sehari-hari
C3
3. 3.1. C3 1. Menyelidiki perubahan wujud suatu zat C3 Wujud Zat 2 4 JP
2. Menafsirkan susunan gerak partikel pada
berbagai wujud zat melalui penalaran
C3
3. Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan
pengamatan
C2
4. Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam
peristiwa kehidupan sehari-hari
C3
3.2. Mendeskripsikan konsep massa jenis
dalam kehidupan sehari-hari C3
1. Menyimpulkan melalui suatu eksperimen
bahwa massa jenis merupakan ciri khas
suatu zat
C2 Massa Jenis 2 4 JP
2. Menghitung massa jenis suatu zat C3
3. Menerapkan konsep massa jenis untuk
memecahkan masalah sehari-hari
C3
3.3.
C3
1. Menyelidiki proses pemuain pada zat padat,
cair dan gas
C3 Pemuaian Zat 2 4 JP
2. Merencanakan percobaan sederhana untuk
menunjukkan pemuaian zat cair dan zat
padat
C3
3. Menunjukkan prinsip pemuian dalam
teknologi misalnya Bimetal
C1
Melakukan percobaan yang
berkaitan dengan pemuaian dalam
kehidupan sehari-hari
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Memahami wujud zat dan
perubahannya
Menyelidiki sifat-sifat zat
berdasarkan wujudnya dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari

3. Tingkat
Ranah KD
Tingkat
Ranah IPK
Materi Pokok
Pembelajaran
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
3.4.
C3
1. Menyelidiki pengaruh kalor terhadap
perubahan suhu benda, perubahan wujud
zat
C3 Kalor 2 6 JP
2. Menyelidiki faktor-faktor yang dapat
mempercepat penguapan
C3
3. Menyelidiki banyaknya kalor yang
diperlukan untuk menaikkan suhu zat
C3
4. Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat
mendididh dan melebur
C3
5. Menerapkan hubungan
Q = m.C. ∆t
Q = m.U dan Q = m.L
untuk meyelesaikan masalah sederhana
C3
4. Memahami berbagai sifat
dalam perubahan fisika dan
kimia
4.1. Membandingkan sifat fisika dan sifat
kimia zat C3
1. Membandingkan hasil pengamatan
perubahan fisika dan perubahan kimia C2
Sifat Fisika dan Sifat
Kimia
2 4 JP
2. Mengklasifikasi perubahan fisika dan
perubahan kimia dalam kehidupan sehari-
hari dan mengkomunikasikannya
C3
4.2.
C3
1. Menjelaskan dasar pemisahan campuran
berdasarkan ukuran partikel dan titik didih C2 Pemisahan Campuran 2 6 JP
2. Melakukan percobaan penjernihan air
dengan teknik sederhana
C3
3. Melakukan percobaan untuk memisahkan
campuran yang sesuai dengan metode yang
dipilih (penyaringan, destilasi, penguapan
dan sublimasi)
C3
4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan
kimia berdasarkan hasil percobaan
sederhana
C3
1. Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan
perubahan fisika dan kimia C3
Perubahan Fisika dan
Perubahan Kimia
2 2 JP
2. Membandingkan karakteristik perubahan
kimia dan fisika berdasarkan percobaan
C2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Mendeskripsikan peran kalor dalam
mengubah wujud zat dan suhu suatu
benda sesrta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Melakukan pemisahan campuran
dengan berbagai cara berdasarkan
sifat fisika dan sifat kimia

4. Tingkat
Ranah KD
Tingkat
Ranah IPK
Materi Pokok
Pembelajaran
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
4.4. Mengidentifikasi terjadinya reaksi
kimia melalui percobaan sederhana C3
1. Mereaksi dua zat untuk menunjukkan
perubahan warna dan atau suhu C3 Reaksi Kimia 2 4 JP
2. Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia
berdasarkan perubahan warna dan atau
suhu
C3
1. Mahluk Hidup dan Proses Kehidupan
2. Materi dan Sifatnya
3. Energi dan Perubahannya
4. Bumi dan Alam Semesta
Taliwang, 3 Juli 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi
R A P I I , S.Pd Y U S R O, S.Pd
NIP 196212311984031371 NIP.198403092009011005
Ruang Lingkup IPA
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi