1. AKSI NYATA
Eko Fernando
SD N 14 Cupak Kab.Solok
Mengenal
Kurikulum Satuan Operasional Pendidikan
REFLEKSI MANDIRI KESIAPAN PENDIDIK (GURU)
2. K O S P
Kurikulum operasional di satuan pendidikan (KOSP) memuat
seluruh rencana proses belajar yang diselenggarakan di
satuan pendidikan, sebagai pedoman seluruh penyelenggaraan
pembelajaran. Untuk menjadikannya bermakna, kurikulum
operasional satuan pendidikan dikembangkan sesuai dengan
konteks dan kebutuhan peserta didik dan satuan pendidikan.
3. Berpusat Pada Murid Melibatkan berbagai
pemangku kepentingan
Akuntabel
Esensial
Kontekstual
PRINSIP K O S P
4. Pada kesempatan ini saya melakukan refleksi
implementasi kurikulum merdeka tentang aspek
perencanaan pembelajaran dan assesrment dengan
memanfaatkanModelTrafficLightReflection.
REFLEKSI MANDIRI KESIAPAN PENDIDIK
5. APA ITU TRAFFIC LIGHT REFLECTION
Traffic light reflection adalah salah
satu metode refleksi yang dapat
digunakan untuk refleksi pribadi,
bersama rekan guru, atau murid-murid
di kelas. Anda bisa menggunakan
metode sederhana ini untuk berefleksi
sekaligus mengevaluasi keberjalanan
suatu proses. Kemudian memikirkan
rencana perbaikannya.
6. REFLEKSI YANG SAYA LAKUKAN
SELEBRASI;
Saya dapat memanfaatkan dan menggunakan Perencanaan dan
Pembelajaran serta Asesment yang disedikan oleh Kemendikbudristek
serta menggunakan refleksi dengan Traffic Light Reflection
STOP :
Proses pembelajaran yang berpusat pada guru ( Teacher Center ), tidak
menarik dan menyenangkan bagi peserta didik.
LANJUT :
Akan menerapkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
(Student Center) serta memberikan pelayanan prima bagi peserta didik.
MULAI :
Saya akan memanfaatkan Perencanaan Pembelajaran dan Asesment
yang disediakan oleh Kemendikbudristek demi peningkatan kualitas
pembelajaran.
7. DENGAN REKAN SEJAWAT
DOKUMENTASI REFLEKSI
Refleksi mandiri dalam
menentukan tahapan
kesiapan satuan pendidikan
dalam merancang kurikulum
operasional satuan
pendidikan terkait
perencanaan pemebelajaran
dan asesment dilakukan
dengan berkolaborasi
dengan rekan sejawat dan
kepala sekolah.
8. KESIMPULAN
Kurikulum operasional di satuan pendidikan (KOSP) memuat seluruh rencana proses
belajar yang diselenggarakan di satuan pendidikan, sebagai pedoman seluruh
penyelenggaraan pembelajaran. Untuk menjadikannya bermakna, kurikulum operasional
satuan pendidikan dikembangkan sesuai dengan konteks dan kebutuhan peserta didik dan
satuan pendidikan.
Refleksi dalam melakukan kegiatan pembelajaran dan asesment adalah dengan melakukan
analisis dan refleksi, lalu melakukan pembenahan dalam pembelajaran serta asesment yang
sesuai dengan kebutuhan murid.
Setelah melakukan kegiatan refleksi ini saya telah melakukan beberapa perbaikan dalam
pembelajaran dan melakukan asesment yang berpedoman dengan contoh yang disediakan
Kemendikbudristek.
