SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
Refleksi mandiri kesiapan pendidik
OLEH : DEFA ANGGARA
INSTANSI : SD NEGERI MADUGONDO
KECAMATAN : BELITANG JAYA
KABUPATEN : OKU TIMUR
Yang saya lakukan
Saya melakukan refleksi tahapan
Implementasi Kurikulum Merdeka tentang
aspek Perencanaan Pembelajaran dan
Asesmen menggunakan Traffic Light
Reflection.
Saya mengajak rekan guru lain untuk
melakukanrefleksi tersebut secara mandiri.
TRAFFIC LIGHT REFLECTION
Traffic Light Reflection adalah salah
satu metode refleksi yang dapat
digunakan untuk refleksi pribadi,
Bersama rekan guru atau murid-murid
di kelas. Bisa menggunakan metode
sederhana untuk berefleksi sekaligus
mengevauasi keberjalanan suatu
proses, kemudian memikirkan rencana
perbikannya.
SELEBRASI
Apa yang harus dirayakan?
Saya telah menggunakan perencanaan Pembelajaran dan
Asesmen yang disediakan oleh Kemendikbudristek
STOP
Apa yang harus dihentikan?
Pembelajaran di kelas yang berpusat pada guru
MULAI
Apa yang harus dimulai?
Melakukan penyesuaian terhadap contoh perencanaan pembelajaran
dan asesmen yang disediakan oleh Kemendikbudristek berdasarkan
kebutuhan peserta didik
LANJUT
Apa yang harus dilanjutkan?
Pembelajaran di kelas yang berpusat pada peserta didik
HASIL REFLEKSI
Saya melaksanakan kegiatan releksi ini dengan cara berdiskusi
Bersama dengan rekan guru laindi satuan Pendidikan kami. Kami
mencoba membedah satu per satu pertanyaa berdasarkan paduan
pada pdf yang sudah kami download
KESIMPULAN
Setelah saya melakukan refleksi
Pembelajaran dan Asesmen
mandiri tentang Perencanaan
yang berhubungan dengan
Implementasi Kurikulum di satuan Pendidikan saya, hasilnya saya
berada apada tahap awal, karena Saya masih menggunakan
perencanaan Pembelajaran dan Asesmen yang disediakan oleh
Kemendikbudristek
DOKUMENTASI
UMPAN BALIK
SUTRIONO,M.Pd
PENGAWAS PEMBINA
KEMBANGKAN DIRI SELALU
KARENA KURIKULUM DAN
PROSES PEMBELAJARAN
HARUS MENGIKUTI ZAMAN
DAN KEBUTUHAN PESERTA
DIDIK KITA.
SEBAIK-BAIKNYA GURU IALAH DIA YANG SELALU UPDET DATA TERKINI
KARENA PENDIDIKAN SELALU BERKEMBANG DENGAN DINAMIS
RIFAI,S.Pd
KETIKA KITA MULAI MASUK
DUNIA PENDIDIKAN DISITU
KITA HARUS MAMPU MENGIKUTI
ZAMAN DAN JUGA HARUS
MENJADI TELANDAN SISWA/SISWI
SINGGIH,S.Pd
TERIMA
KASIH

More Related Content

Similar to aksi nyata mengenal kosp Defa Anggara.pdf

Topik 7. Ruang Kolaborasi - Problematika dan Evaluasi Implementasi Ubd.pdf
Topik 7. Ruang Kolaborasi - Problematika dan Evaluasi Implementasi Ubd.pdfTopik 7. Ruang Kolaborasi - Problematika dan Evaluasi Implementasi Ubd.pdf
Topik 7. Ruang Kolaborasi - Problematika dan Evaluasi Implementasi Ubd.pdf
KabarViral1
 
Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptxPaparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
WahidSeptiawan2
 
Sinkronus_Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Pengg...
Sinkronus_Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Pengg...Sinkronus_Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Pengg...
Sinkronus_Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Pengg...
EvihApriani1
 
648827988-3-3-a-3-Mulai-Dari-Diri-Modul-3-3.docx
648827988-3-3-a-3-Mulai-Dari-Diri-Modul-3-3.docx648827988-3-3-a-3-Mulai-Dari-Diri-Modul-3-3.docx
648827988-3-3-a-3-Mulai-Dari-Diri-Modul-3-3.docx
TitinSolikhah2
 

Similar to aksi nyata mengenal kosp Defa Anggara.pdf (20)

Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptxPaparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
 
Topik 7. Ruang Kolaborasi - Problematika dan Evaluasi Implementasi Ubd.pdf
Topik 7. Ruang Kolaborasi - Problematika dan Evaluasi Implementasi Ubd.pdfTopik 7. Ruang Kolaborasi - Problematika dan Evaluasi Implementasi Ubd.pdf
Topik 7. Ruang Kolaborasi - Problematika dan Evaluasi Implementasi Ubd.pdf
 
Rencana Moderasi Lokakarya 4.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 4.pdfRencana Moderasi Lokakarya 4.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 4.pdf
 
Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptxPaparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
 
Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptxPaparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
Paparan Luring_Pembelajaran dan Asesmen.pptx
 
Makalah 8
Makalah 8Makalah 8
Makalah 8
 
Modul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceModul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practice
 
Modul pembelajaran Drill Practice
Modul pembelajaran Drill PracticeModul pembelajaran Drill Practice
Modul pembelajaran Drill Practice
 
Modul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceModul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practice
 
Modul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceModul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practice
 
Power point la joni
Power point la joniPower point la joni
Power point la joni
 
pembelajaran berdiferensiasi.pdf
pembelajaran berdiferensiasi.pdfpembelajaran berdiferensiasi.pdf
pembelajaran berdiferensiasi.pdf
 
Sinkronus_Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Pengg...
Sinkronus_Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Pengg...Sinkronus_Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Pengg...
Sinkronus_Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Pengg...
 
648827988-3-3-a-3-Mulai-Dari-Diri-Modul-3-3.docx
648827988-3-3-a-3-Mulai-Dari-Diri-Modul-3-3.docx648827988-3-3-a-3-Mulai-Dari-Diri-Modul-3-3.docx
648827988-3-3-a-3-Mulai-Dari-Diri-Modul-3-3.docx
 
INP082220220711.ppt
INP082220220711.pptINP082220220711.ppt
INP082220220711.ppt
 
INDUKSI.ppt
INDUKSI.pptINDUKSI.ppt
INDUKSI.ppt
 
best Practices .pdf
best Practices .pdfbest Practices .pdf
best Practices .pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Rencana Moderasi Lokakarya 3.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 3.pdfRencana Moderasi Lokakarya 3.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 3.pdf
 
Rencana Moderasi Lokakarya 3.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 3.pdfRencana Moderasi Lokakarya 3.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 3.pdf
 

Recently uploaded

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
AlfandoWibowo2
 

Recently uploaded (20)

power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptxPelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 

aksi nyata mengenal kosp Defa Anggara.pdf

  • 1. Refleksi mandiri kesiapan pendidik OLEH : DEFA ANGGARA INSTANSI : SD NEGERI MADUGONDO KECAMATAN : BELITANG JAYA KABUPATEN : OKU TIMUR
  • 2. Yang saya lakukan Saya melakukan refleksi tahapan Implementasi Kurikulum Merdeka tentang aspek Perencanaan Pembelajaran dan Asesmen menggunakan Traffic Light Reflection. Saya mengajak rekan guru lain untuk melakukanrefleksi tersebut secara mandiri.
  • 3. TRAFFIC LIGHT REFLECTION Traffic Light Reflection adalah salah satu metode refleksi yang dapat digunakan untuk refleksi pribadi, Bersama rekan guru atau murid-murid di kelas. Bisa menggunakan metode sederhana untuk berefleksi sekaligus mengevauasi keberjalanan suatu proses, kemudian memikirkan rencana perbikannya.
  • 4. SELEBRASI Apa yang harus dirayakan? Saya telah menggunakan perencanaan Pembelajaran dan Asesmen yang disediakan oleh Kemendikbudristek STOP Apa yang harus dihentikan? Pembelajaran di kelas yang berpusat pada guru
  • 5. MULAI Apa yang harus dimulai? Melakukan penyesuaian terhadap contoh perencanaan pembelajaran dan asesmen yang disediakan oleh Kemendikbudristek berdasarkan kebutuhan peserta didik LANJUT Apa yang harus dilanjutkan? Pembelajaran di kelas yang berpusat pada peserta didik
  • 6. HASIL REFLEKSI Saya melaksanakan kegiatan releksi ini dengan cara berdiskusi Bersama dengan rekan guru laindi satuan Pendidikan kami. Kami mencoba membedah satu per satu pertanyaa berdasarkan paduan pada pdf yang sudah kami download
  • 7. KESIMPULAN Setelah saya melakukan refleksi Pembelajaran dan Asesmen mandiri tentang Perencanaan yang berhubungan dengan Implementasi Kurikulum di satuan Pendidikan saya, hasilnya saya berada apada tahap awal, karena Saya masih menggunakan perencanaan Pembelajaran dan Asesmen yang disediakan oleh Kemendikbudristek
  • 9. UMPAN BALIK SUTRIONO,M.Pd PENGAWAS PEMBINA KEMBANGKAN DIRI SELALU KARENA KURIKULUM DAN PROSES PEMBELAJARAN HARUS MENGIKUTI ZAMAN DAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK KITA. SEBAIK-BAIKNYA GURU IALAH DIA YANG SELALU UPDET DATA TERKINI KARENA PENDIDIKAN SELALU BERKEMBANG DENGAN DINAMIS RIFAI,S.Pd KETIKA KITA MULAI MASUK DUNIA PENDIDIKAN DISITU KITA HARUS MAMPU MENGIKUTI ZAMAN DAN JUGA HARUS MENJADI TELANDAN SISWA/SISWI SINGGIH,S.Pd