SlideShare a Scribd company logo
1 of 53
KESUSASTERAAN
MELAYU
DISEDIAKAN OLEH: AZIZAH BINTI HAFID
KHAIRULNISA BINTI GHAZALI
KONSEP KESUSASTERAAN MELAYU
01
02
03
PUISI TRADISIONAL
PUISI MODEN
KARYA SADURAN DAN KARYA ASLI
PUISI
TRADISIONAL
PUISI MELAYU TRADISIONAL
 Puisi dalam bahasa Belanda – “ poezie ”
 Bahasa Yunani dan Latin “ poietes “
 Bahasa Inggeris “ poetry ”
MAKNA PUISI -Karangan berangkap.
-Kata-kata disusun mengikut peraturan
tertentu bagi menyatakan sesuatu perasaan
dan fikiran yang bernilai.
-Puisi ialah karangan berangkap yang ditulis dengan cara
susunan kata-kata yang mementingkan diksi, bunyi, rima
dan bentuk.Merupakan alat pengucapan fikiran yang
terindah dan berkesan.
PUISI
TRADISIONALPANTUN
SYAIR
GURINDAM
SELOKA
NAZAM
APA ITU PANTUN?
 Pantun merupakan milik asli masyarakat melayu dan
digunakan untuk menyampaikan perasaan dan fikiran.
 Pantun berasal daripada perkataan toen, tuntun,
tonton, atuntun, matuntun,panton atau pantun.
 Pantun adalah sejenis puisi tradisional masyarakat
Melayu yang wujud sejak zaman berzaman lagi ketika
mereka tidak pandai menulis dan membaca lagi.
CIRI-CIRI DAN SIFAT PANTUN
 Rangkap bagi sebuah pantun adalah
berasingan dan boleh berdiri sebagai satu
kesatuan idea.
 Pantun juga dibina daripada baris atau kerat
yang berpasangan.
 Jumlah perkataan bagi setiap baris adalah
sekitar 3hingga 5patah perkataan.
 Jumlah suku kata dalam setiap baris adalah
sekitar 8hingga 1 2suku kata.
 Skema rima di tengah pantun atau dihujung
baris pantun adalah berjajar berselangan.
 Struktur pantun juga terdiri daripada dua
unit iaitu unit pembayang dan unit maksud.
 Pemilihan perkataan dalam pantun merujuk
kepada lambang yang sesuai dengan
norma,nilai,world-view dan tanggapan
masyarakat setempat.
CIRI-CIRI SIFAT
BENTUK
PANTUN
PANTUN
EMPAT
KERAT
PANTUN
ENAM
KERAT
PANTUN
LAPAN
KERAT
PANTUN
DUA
KERAT
CONTOH BENTUK PANTUN
BENTUK PANTUN CONTOH
PANTUN DUA KERAT Gendang gendut(a) tali kecapi(b),
Kenyang perut(a) suka hati(b).
PANTUN EMPAT KERAT Tenang tenang air di laut,
Sampan kolek mudi ke tanjung,
Hati terkenang mulut menyebut,
Budi sedikit rasa nak junjung
CONTOH BENTUK PANTUN
BENTUK PANTUN CONTOH
PANTUN ENAM KERAT Ular tedung jangan dipermudah,
Biasanya dapat membawa maut,
Jika tidak maut merana juga;
Berhujan panas aku tak endah,
Keris lembing aku tak takut,
Kehendak hati kuturut juga.
PANTUN LAPAN KERAT Sarang merbah di celah dahan,
Tempat punai bermain di situ,
Berkejar-kejaran anak rusa,
Tampak dari tanah seberang,
Bersyukur aku kepada Tuhan,
Kalau nasib memang begitu,
Akan merana sepanjang masa,
Harap pada kasihan orang.
JENIS PANTUN
JENIS
PANTUN
PANTUN
NASIHAT
PANTUN
AGAMA
PANTUN
JENAKA
PANTUN
NASIB PANTUN
SINDIRAN
PANTUN
ORANG
MUDA
PANTUN
TEKA-TEKI
contoh jenis pantun:-
JENIS PANTUN CONTOH
PANTUN BUDI Pulau Pandan jauh ke tengah,
Gunung Daik bercabang tinggi,
Hancur badan dikandung tanah,
Budi baik dikenang tinggi.
PANTUN KANAK-KANAK Jangan gergaji pokok talas,
Nanti lesung dimakan pahat,
Jangan menjadi orang malas,
Perut kosong badan tak sihat.
PANTUN PERPISAHAN Hari ini menugal jagung,
Hari esok menugal seri,
Hari ini kita berkampung,
Hari esok kita bercerai.
PANTUN HIBURAN Dari Melaka pergi ke Pahang,
Singgah di Johor beli barangan,
Kami ucapkan selamat datang,
Apa yang kurang dicaci jangan.
contoh jenis pantun:-
JENIS PANTUN CONTOH
PANTUN TEKA-TEKI Tanam pisang sulung tahun,
Malam-malam tanak nasi,
Dalam batang ada daun,
Dalam daun ada isi?
PANTUN NASIB Seri Mersing lagu Melayu,
Mari dikarang zaman dahulu,
Duduk termenung menongkat dagu,
Mengenang nasib dagang piatu.
PANTUN PERIBAHASA Buat Bangsal di Pulau Daik,
Menahan taut sambil mengilau,
Kalau asal benih yang baik,
Jatuh ke laut menjadi pulau.
PANTUN TEKA-TEKI Tanam pisang sulung tahun,
Malam-malam tanak nasi,
Dalam batang ada daun,
Dalam daun ada isi?
SYAIR ?
BENTUK PUISI TRADISIONAL
CIPTAAN DAN KEPUNYAAN
ORANG MELAYU DARI
PENGARUH ARAB DAN PARSI.
 Bentuk syair diperkenalkan dan
diperkembangkan oleh “Hamzah
Fansuri “
 Diperkenalkan sekitar abad ke-1 6
dengan tujuan mengajarkan
“Agama Islam “
 Perkataan Syair berasal
daripada perkataan Arab.
 Sh’ir yang bererti puisi
 Sha’r yang bererti
penyair, pengarang atau
penyajak
CIRI-CIRI SYAIR
 Empat baris serangkap
 Tiga hingga lima patah perkataan sebaris
 Lapan hingga dua belas suku kata sebaris
 Rima a-a-a-a
 Keempat-empat baris merupakan kesatuan
idea, namun memerlukan beberapa
rangkap untuk melengkapkan
pemeriannya.
 Isi syair - kisah percintaan, keagamaan,
falsafah, pengajaran dan sebagainya
IRAMA SYAIR
 Narasi /Sarawak
 Perindu
 Mayang
 Dandan setia
 Pucuk Kelumpang
 Siti Zubaida
 Dodoi
 Batu Belah
 Hiasan
 Selendang Delima
 Raw
GURINDAM
• Sejenis bentuk puisi yang tidak
terikat atau tiada bentuknya
• Bahasa gurindam biasanya
bernas dan serius
• Mengandungi
nasihat,pengajaran,kebenaran
serta pernyataan cinta
CONTOH GURINDAM
 Apabila terpelihara
kuping,
Khabar yang jahat tiadalah
damping.  Apabila terpelihara lidah,
Nescaya dapat daripadanya
faedah.
CIRI-CIRI GURINDAM
 Jumlah baris tidak tetap
 Jumlah perkataan dalam sebaris tidak tetap
 Jumlah suku kata dalam sebaris tidak tetap
 Jumlah rangkap tidak tetap, lazimnya dua baris
serangkap
 Baris pertama induk kalimat (soal)
 Baris kedua anak kalimat (jawab)
 Rima a-a-a-a
 Terdapat asonansi dan aliterasi dalam barisnya
 Kadangkala terdapat pantun atau syair pada awal,
tengah dan akhirnya.
 Memerlukan beberapa rangkap untuk melengkap
keseluruhan idea.
SELOKA
 Seloka merupakan puisi yang paling tua dalam kesusasteraan
Melayu.
 Shloka dalam bahasa Sanskrit bererti puisi dua baris.
 Seloka dalam konsep bahasa Melayu bererti berseloroh,berjenaka
atau menyindir.
 Seloka lebih kepada pepatah,bidalan atau perumpamaan yang
mengandungi unsur jenaka,gurau senda,olokan,ejekan dan
sindiran.
 Pengisian seloka boleh menjadi pengajaran dan teladan kepada
pembaca.
CIRI-CIRI SELOKA
Seloka memakai
pertentangan bunyi
rima yang bebas
Seloka terbagi kepada
unit pembayang dan
unit maksud
Seloka juga ada dalam
bentuk terikat,empat baris
serangkap dengan
memakai bentuk pantun
dan syair
Seloka ditulis dalam
bentuk bebas
CONTOH SELOKA:-
SELOKA PAK KADUK
Aduhai malang Pak Kaduk,
Ayamnya menang kampung tergadai,
Ada nasi dicurahkan,
Awak pulang kebuluran,
Mudik menongkah surut,
Hilir menongkah pasang;
Ada isteri dibunuh,
Nyaris mati oleh tak makan,
Masa belayar kematian angin,
Sauh dilabuh bayu berpuput,
Ada rumah bertandang duduk.
NAZAM
 Nazam ialah puisi yang berasal dari kesusasteraan
Arab-Parsi dan dikaitkan dengan lagu atau zikir.
 Mengikut Kamus Dewan (1 994:858) “Nazam” ialah
perkataan Arab yang bermaksud gubahan puisi
seperti sajak dan syair.
 Kamus Dewan juga memberikan kata lain yang
digunakan untuk nazam iaitu nalam.
 Terdiri daripada dua baris serangkap.
 Jumlah perkataan dan suku kata
dalam baris tidak tetap.
 Rimanya a-a, a-a, atau a-b, c-b, d-b;
kadang-kadang a-a, b-b,c-c.
 Isinya mengenai hal-hal tentang
ajaran agama.
 Penyampaiannya dalam bentuk lagu,
iaitu nasyid dan zikir.
CIRI - CIRI NAZAM
CONTOH NAZAM :- NAZAM AJAL
Kalau sungguh kamu yakin,
Jangan kamu lalai pada nafsu hati.
Benar tidak bila ada amal kamu,
Puas hati tidak sesalkan dirimu.
Ingat-ingat hai saudara masa itu,
Nyawa sampai batang leher baru tentu.
Kita ini akan matilah sudahnya,
Bila samaikan ajalnya.
Pahit mati bukan macam jadam,
Bukan pula macam api boleh padam.
Oleh itu mari kita sama-sama,
Buat amal jangan leka jangan lena.
Pada tuhan kita datanglah asalnya,
Pada tuhan kita kembalilah sudahnya.
PUISI MODEN
SAJAK
 Sajak merupakan puisi Melayu Moden yang berbentuk bebas dan
tidak terikat pada jumlah baris,perkataan sebaris,rangkap,rima
dan sebagainya.
 Sajak berasal daripada pengaruh barat yang mengajak manusia
melepaskan diri daripada ikatan-ikatan konvensional yang
mengekang kebebasan berkarya dan menjadi kreatif.
 Menurut Muhammad Haji Salleh, sajak adalah bentuk sastera
yang kental dengan muzik bahasa serta kebijaksanaan penyair
dan tradisinya. Ini menjelaskan bahawa sajak itu indah dan
merdu.
JENIS SAJAK
BENTUK
ALIRAN
BEBAS
SEPARUH
TERIKAT
TERIKAT
ROMANTIS
SINIS
PATRIOTISME
MELANKOLIK
PROTES
BENTUK SAJAK
• Tidak terikat dengan rima,rangkap dan
ayat
• Bebas bersuara tanpa bentuk tetap
SAJAK BEBAS
• Terikat dengan pola khusus
• [rima,baris setiap rangkap]
SAJAK TERIKAT
• Separuh terikat
• Separuh bebas
SAJAK SEPARUH
TERIKAT
CONTOH SAJAK
Adam ialah bapa kita
yang tercampak dari seberang dunia
kerana mencari syurga
di celah buah khuldi
Waktu terlantar di dunia baru
hari tengah malam
ia tidak mengerti apa yang terjadi
mulutnya bisu
Ia melihat sekeliling
mulai merasa cemas akan kegelapan
segumpal awan hinggap ke kening
ia tidak tahu apakah itu
Sepanjang malam ia tercengang
dari hatinya mengalir sungai duka
bagaimana akan kutempuh rimba
kegelapan
tubuh seseorang
Sepanjang malam air matanya
membelah muka bulan
PROSA MODEN
CERPEN ?
 Merupakan akronim daripada CERita PENdek
 Kisah rekaan yang ringkas, panjang ceritanya
antara 500hingga 1 500patah perkataan
 Cerpen hanya membawa satu tema sahaja dan
beberapa persoalan bagi menghasilkan kesan
tertentu dan mendalam kepada pembaca.
NOVEL ?
 Cerita dalam bentuk prosa, biasanya
panjang dan kompleks yang berkaitan
dengan pengalaman dan kelakuan
sosial. (Kamus Dewan)
 Prosa cerita yang panjang dan
menceritakan kisah hidup manusia pada
sesuatu tempat dan dalam suatu masa
tertentu melahirkan satu persoalan
kehidupan menarik
JENIS-JENIS NOVEL
GENRE
NOVEL
ROMANTIS
MISTERI
HOROR
KOMEDI
INSPIRATIF
 Novel Berdasarkan Kejadian Nyata atau Tidak
 Fiksyen
 Bukan Fiksyen
 Novel berdasarkan Isi dan Tokohnya
 Teenlit
 Chicklit
 Songlit
 Novel Dewasa
NOVEL BERDASARKAN GENRE
NOVEL ROMANTIS
* Berdasarkan kisah
percintaan
* Ayat-Ayat Cinta
NOVEL MISTERI
* Kisah atau cerita penuh
misteri yang menimbulkan
teka-teki dan penasaran
pembaca.
+ Sherlock Holmes
NOVEL SERAM
* Berdasarkan kisah yang
menyeramkan
* Berkaitan alam-alam ghaib
atau makhluk ghaib
* Kelibat Setan
NOVEL KOMEDI
* Mengandungi unsur
kelakar atau kelucuan yang
membuatkan pembaca
tertawa
* Manusia Setengah Salmon
NOVEL INSPIRATIF
* Cerita yang memberikan inspirasi
kepada pembaca
* Bertemakan ekonomi, pendidikan,
kehidupan, perjuangan, persahabatan
dan lain-lain
* Laskar Pelangi
NOVEL BERDASARKAN KEJADIAN NYATA ATAU TIDAK
FIKSYEN
* Novel yang tidak pernah wujud
kejadiannya di dunia atau tidak pernah
terjadi.
* Berdasarkan khayalan atau imaginasi
penulis
* Twilight, Spiderman
BUKAN FIKSYEN
* Novel yang benar-benar terjadi atau
atau nyata serta pernah ada dan ilmiah
* Sarjana Muda
NOVEL DEWASA
*Berdasarkan tentang
cerita atau kisah
orang-orang
dewasa
*Hanya dinikmati oleh
orang-orang dewasa.
NOVEL BERDASARKAN ISI DAN TOKOHNYA
TEENLIT
* Novel yang berdasarkan
berdasarkan kisah atau
cerita tentang kehidupan
remaja.
* Bisikan Dari Langit
CHICKLIT
* Novel yang berkisarkan
tentang cerita wanita muda
dan pelbagai masalah yang
dihadapi
* Pengakuan Si Gila Belanja
SONGLIT
* Novel yang dibuat
berdasarkan cerita dari
sebuah lagu
* Ruang Rindu
DRAMA
 Dran (bahasa Greek kuno)–
melakukan, melakonkan
 Karangan berbentuk prosa dan
puisi
 Hidup yang ditampilkan dengan
gerak
 Cerminan realiti hidup
 Naskhah dan lebih bertujuan untuk dipentaskan.
 Berbentuk prosa atau puisi.
 Terdiri daripada dialog-dialog yang disusun melalui watak-watak yang
diwujudkan. Pengarang menyampaikan pemikirannya melalui dialog
watak-watak tersebut.
 Konflik menjadi unsur penting dalam drama - menggerakkan plot, iaitu
ciri penting dalam sesebuah skrip drama. Sebuah skrip yang tidak
didasari oleh konflik tidak boleh dianggap sebuah drama, sebaliknya
hanya sebuah sketsa sahaja.
 Gaya bahasa dalam drama biasanya mengikut latar masa dan latar
masyarakat yang diwakilinya, bagi memastikan drama tersebut benar-
benar mencerminkan sosiobudaya masyarakat yang digambarkan oleh
pengarang.
KARYA SADURAN
DAN
KARYA ASLI
KARYA SADURAN
 Saduran merupakan kegiatan memindahkan atau mengalih
bahasakan suatu tulisan dari suatu bahsa ke bahasa yang lain secara
bebas
 Penyadur dapat mengubah karya saduran sama ada berkaitan jalan
cerita, latar, mahupun nama-nama tokoh dalam sesebuah cerita
 Karya dari luar negeri dapat dibuah mengikut kesesuaian nama
orang, tempat, suasana, dan kejadian-kejadian di negeri kita sendiri
 Transliterasi dan transkipsi telah dibuat membolehkan orang ramai
membaca karya-karya Hindu,Islam dan sebagainya.
Hikayat Nabi Bercukur
Hikayat Nur
Muhammad
Hikayat Nabi Yusof
Hikayat
Marakarma
Hikayat Si
Miskin
Hikayat
Serangga Bayu
Hikayat
Ahmad
Muhammad
KARYA ASLI
 Karya asli pula mula ditandai zamannya bermula dengan
karya Munsyi Abdullah (1 796-1 854), antaranya Kisah
Pelayaran Abdullah bin Abdul Kadir Munsyi dari
Singapura Sampai ke Kelantan (1 838).
 Munsyi Abdullah dianggap Bapa Kesusasteraan Melayu
Moden.
 Beliau ialah penulis pertama yang lari dari corak
penulisan tradisional, turut menuliskan nama beliau pada
setiap karya yang dihasilkan.
SUMBER RUJUKAN
 INTERNET/LAMAN SESAWANG
 https://qcikgubm.blogspot.com/201 0/08/nazam.html
 http://zurinahhassan.blogspot.com/2008/04/bercakap-tentang-nazam.html
 https://www.youtube.com/watch?v=z0kmvZYJn1 Q
 http://drshafie.blogspot.com/201 5/04/nazam-popular-dalam-bahasa-
melayu.html
 https://www.slideshare.net/saudahi1 /jenis-jenis-pantun
 https://sasteraituindah.weebly.com/sajak.html
 http://ejournal.ukm.my/jmelayu/article/view/32427
SUMBER RUJUKAN
 https://ms.wikipedia.org/wiki/Kesusasteraan
 https://bahasamelayudnisenu.blogspot.com/201 0/1 2/puisi-melayu-
tradisional.html
 https://members.tripod.com/xfile_my/kosas.htm
 https://cikguafzan96.blogspot.com/201 8/04/konsep-prosa-tradisional.html
 http://kmtppuintan.blogspot.com/201 1 /08/sastera-rakyat-sastera-lisan-
sastera_05.html?m=1
 BUKU/KAMUS
 Kamu Dewan Edisi Keempat, 2005
CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by Flaticon,
and infographics &images by Freepik.
 EMAIL:-
-khairulnisa.sabgs@gmail.com
-Azizahhafid1 21 1 @gmail.com
SEKIAN TERIMA
KASIH!

More Related Content

What's hot

Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalSejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalMohdRainie
 
Eff312 fonetik dan fonologi norainie binti ekan e30209130531
Eff312 fonetik dan fonologi norainie binti ekan e30209130531Eff312 fonetik dan fonologi norainie binti ekan e30209130531
Eff312 fonetik dan fonologi norainie binti ekan e30209130531Norainie Binti Ekan Usunor
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASAfitri norlida
 
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalManifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalBM2062204RohaiyuBint
 
Syair dan- gurindam
Syair dan- gurindamSyair dan- gurindam
Syair dan- gurindamNZulkifli MH
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah1
 
04 kemahiran membaca
04   kemahiran membaca 04   kemahiran membaca
04 kemahiran membaca Nsha Shari
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasaxiaomei1029
 
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104Pensil Dan Pemadam
 
Pemikiran dan akal budi masyarakat melayu
Pemikiran dan akal budi masyarakat melayuPemikiran dan akal budi masyarakat melayu
Pemikiran dan akal budi masyarakat melayuIzzat Hakim
 
Kemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturKemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturSYIZIDAM BNK
 
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanis
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanisM6 bengkel aktiviti penulisan mekanis
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanisIvana Lok
 
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakPenulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakFaFai S.
 
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)FaFai S.
 

What's hot (20)

Kesantunan Berbahasa
Kesantunan BerbahasaKesantunan Berbahasa
Kesantunan Berbahasa
 
Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalSejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
 
Eff312 fonetik dan fonologi norainie binti ekan e30209130531
Eff312 fonetik dan fonologi norainie binti ekan e30209130531Eff312 fonetik dan fonologi norainie binti ekan e30209130531
Eff312 fonetik dan fonologi norainie binti ekan e30209130531
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASA
 
Seloka
SelokaSeloka
Seloka
 
kemahiran menulis
kemahiran menuliskemahiran menulis
kemahiran menulis
 
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalManifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
 
Syair dan- gurindam
Syair dan- gurindamSyair dan- gurindam
Syair dan- gurindam
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan Melayu
 
Kemahiran Menulis
Kemahiran MenulisKemahiran Menulis
Kemahiran Menulis
 
04 kemahiran membaca
04   kemahiran membaca 04   kemahiran membaca
04 kemahiran membaca
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasa
 
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104
 
Kemahiran membaca
Kemahiran membacaKemahiran membaca
Kemahiran membaca
 
ASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGIASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGI
 
Pemikiran dan akal budi masyarakat melayu
Pemikiran dan akal budi masyarakat melayuPemikiran dan akal budi masyarakat melayu
Pemikiran dan akal budi masyarakat melayu
 
Kemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturKemahiran Bertutur
Kemahiran Bertutur
 
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanis
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanisM6 bengkel aktiviti penulisan mekanis
M6 bengkel aktiviti penulisan mekanis
 
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakPenulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
 
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
 

Similar to KARYA MELAYU

Similar to KARYA MELAYU (20)

Jenis pantun
Jenis pantunJenis pantun
Jenis pantun
 
Syair dan cerpen
Syair dan cerpenSyair dan cerpen
Syair dan cerpen
 
B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)
B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)
B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)
 
PANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnya
PANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnyaPANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnya
PANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnya
 
Puisi bagian 1
Puisi bagian 1Puisi bagian 1
Puisi bagian 1
 
pantun Kelompok 5
pantun Kelompok  5   pantun Kelompok  5
pantun Kelompok 5
 
Ppsb taklimat
Ppsb taklimatPpsb taklimat
Ppsb taklimat
 
Ppsb taklimat
Ppsb taklimatPpsb taklimat
Ppsb taklimat
 
Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)
 
Puisi kontemporer
Puisi kontemporerPuisi kontemporer
Puisi kontemporer
 
Bin7 bab5
Bin7 bab5Bin7 bab5
Bin7 bab5
 
Puisi dan Majas
Puisi dan MajasPuisi dan Majas
Puisi dan Majas
 
Puisi lama
Puisi lamaPuisi lama
Puisi lama
 
Syair
SyairSyair
Syair
 
Teks puisi rakyat
Teks puisi rakyatTeks puisi rakyat
Teks puisi rakyat
 
Teori puisi
Teori puisiTeori puisi
Teori puisi
 
Kaidah kebahasaan dalam teks pantun
Kaidah kebahasaan dalam teks pantunKaidah kebahasaan dalam teks pantun
Kaidah kebahasaan dalam teks pantun
 
Kaidah kebahasaan dalam teks pantun
Kaidah kebahasaan dalam teks pantunKaidah kebahasaan dalam teks pantun
Kaidah kebahasaan dalam teks pantun
 
Kelas V SD 1 Singkawang Utara
Kelas V SD 1 Singkawang UtaraKelas V SD 1 Singkawang Utara
Kelas V SD 1 Singkawang Utara
 
Puisi by abu ja'far
Puisi by abu ja'farPuisi by abu ja'far
Puisi by abu ja'far
 

Recently uploaded

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 

Recently uploaded (20)

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 

KARYA MELAYU

  • 1. KESUSASTERAAN MELAYU DISEDIAKAN OLEH: AZIZAH BINTI HAFID KHAIRULNISA BINTI GHAZALI
  • 2. KONSEP KESUSASTERAAN MELAYU 01 02 03 PUISI TRADISIONAL PUISI MODEN KARYA SADURAN DAN KARYA ASLI
  • 4. PUISI MELAYU TRADISIONAL  Puisi dalam bahasa Belanda – “ poezie ”  Bahasa Yunani dan Latin “ poietes “  Bahasa Inggeris “ poetry ” MAKNA PUISI -Karangan berangkap. -Kata-kata disusun mengikut peraturan tertentu bagi menyatakan sesuatu perasaan dan fikiran yang bernilai. -Puisi ialah karangan berangkap yang ditulis dengan cara susunan kata-kata yang mementingkan diksi, bunyi, rima dan bentuk.Merupakan alat pengucapan fikiran yang terindah dan berkesan.
  • 6. APA ITU PANTUN?  Pantun merupakan milik asli masyarakat melayu dan digunakan untuk menyampaikan perasaan dan fikiran.  Pantun berasal daripada perkataan toen, tuntun, tonton, atuntun, matuntun,panton atau pantun.  Pantun adalah sejenis puisi tradisional masyarakat Melayu yang wujud sejak zaman berzaman lagi ketika mereka tidak pandai menulis dan membaca lagi.
  • 7. CIRI-CIRI DAN SIFAT PANTUN  Rangkap bagi sebuah pantun adalah berasingan dan boleh berdiri sebagai satu kesatuan idea.  Pantun juga dibina daripada baris atau kerat yang berpasangan.  Jumlah perkataan bagi setiap baris adalah sekitar 3hingga 5patah perkataan.  Jumlah suku kata dalam setiap baris adalah sekitar 8hingga 1 2suku kata.  Skema rima di tengah pantun atau dihujung baris pantun adalah berjajar berselangan.  Struktur pantun juga terdiri daripada dua unit iaitu unit pembayang dan unit maksud.  Pemilihan perkataan dalam pantun merujuk kepada lambang yang sesuai dengan norma,nilai,world-view dan tanggapan masyarakat setempat. CIRI-CIRI SIFAT
  • 9. CONTOH BENTUK PANTUN BENTUK PANTUN CONTOH PANTUN DUA KERAT Gendang gendut(a) tali kecapi(b), Kenyang perut(a) suka hati(b). PANTUN EMPAT KERAT Tenang tenang air di laut, Sampan kolek mudi ke tanjung, Hati terkenang mulut menyebut, Budi sedikit rasa nak junjung
  • 10. CONTOH BENTUK PANTUN BENTUK PANTUN CONTOH PANTUN ENAM KERAT Ular tedung jangan dipermudah, Biasanya dapat membawa maut, Jika tidak maut merana juga; Berhujan panas aku tak endah, Keris lembing aku tak takut, Kehendak hati kuturut juga. PANTUN LAPAN KERAT Sarang merbah di celah dahan, Tempat punai bermain di situ, Berkejar-kejaran anak rusa, Tampak dari tanah seberang, Bersyukur aku kepada Tuhan, Kalau nasib memang begitu, Akan merana sepanjang masa, Harap pada kasihan orang.
  • 12. contoh jenis pantun:- JENIS PANTUN CONTOH PANTUN BUDI Pulau Pandan jauh ke tengah, Gunung Daik bercabang tinggi, Hancur badan dikandung tanah, Budi baik dikenang tinggi. PANTUN KANAK-KANAK Jangan gergaji pokok talas, Nanti lesung dimakan pahat, Jangan menjadi orang malas, Perut kosong badan tak sihat. PANTUN PERPISAHAN Hari ini menugal jagung, Hari esok menugal seri, Hari ini kita berkampung, Hari esok kita bercerai. PANTUN HIBURAN Dari Melaka pergi ke Pahang, Singgah di Johor beli barangan, Kami ucapkan selamat datang, Apa yang kurang dicaci jangan.
  • 13. contoh jenis pantun:- JENIS PANTUN CONTOH PANTUN TEKA-TEKI Tanam pisang sulung tahun, Malam-malam tanak nasi, Dalam batang ada daun, Dalam daun ada isi? PANTUN NASIB Seri Mersing lagu Melayu, Mari dikarang zaman dahulu, Duduk termenung menongkat dagu, Mengenang nasib dagang piatu. PANTUN PERIBAHASA Buat Bangsal di Pulau Daik, Menahan taut sambil mengilau, Kalau asal benih yang baik, Jatuh ke laut menjadi pulau. PANTUN TEKA-TEKI Tanam pisang sulung tahun, Malam-malam tanak nasi, Dalam batang ada daun, Dalam daun ada isi?
  • 14. SYAIR ? BENTUK PUISI TRADISIONAL CIPTAAN DAN KEPUNYAAN ORANG MELAYU DARI PENGARUH ARAB DAN PARSI.
  • 15.  Bentuk syair diperkenalkan dan diperkembangkan oleh “Hamzah Fansuri “  Diperkenalkan sekitar abad ke-1 6 dengan tujuan mengajarkan “Agama Islam “
  • 16.  Perkataan Syair berasal daripada perkataan Arab.  Sh’ir yang bererti puisi  Sha’r yang bererti penyair, pengarang atau penyajak
  • 17. CIRI-CIRI SYAIR  Empat baris serangkap  Tiga hingga lima patah perkataan sebaris  Lapan hingga dua belas suku kata sebaris  Rima a-a-a-a  Keempat-empat baris merupakan kesatuan idea, namun memerlukan beberapa rangkap untuk melengkapkan pemeriannya.  Isi syair - kisah percintaan, keagamaan, falsafah, pengajaran dan sebagainya
  • 18. IRAMA SYAIR  Narasi /Sarawak  Perindu  Mayang  Dandan setia  Pucuk Kelumpang  Siti Zubaida  Dodoi  Batu Belah  Hiasan  Selendang Delima  Raw
  • 19. GURINDAM • Sejenis bentuk puisi yang tidak terikat atau tiada bentuknya • Bahasa gurindam biasanya bernas dan serius • Mengandungi nasihat,pengajaran,kebenaran serta pernyataan cinta
  • 20. CONTOH GURINDAM  Apabila terpelihara kuping, Khabar yang jahat tiadalah damping.  Apabila terpelihara lidah, Nescaya dapat daripadanya faedah.
  • 21. CIRI-CIRI GURINDAM  Jumlah baris tidak tetap  Jumlah perkataan dalam sebaris tidak tetap  Jumlah suku kata dalam sebaris tidak tetap  Jumlah rangkap tidak tetap, lazimnya dua baris serangkap  Baris pertama induk kalimat (soal)  Baris kedua anak kalimat (jawab)  Rima a-a-a-a  Terdapat asonansi dan aliterasi dalam barisnya  Kadangkala terdapat pantun atau syair pada awal, tengah dan akhirnya.  Memerlukan beberapa rangkap untuk melengkap keseluruhan idea.
  • 22. SELOKA  Seloka merupakan puisi yang paling tua dalam kesusasteraan Melayu.  Shloka dalam bahasa Sanskrit bererti puisi dua baris.  Seloka dalam konsep bahasa Melayu bererti berseloroh,berjenaka atau menyindir.  Seloka lebih kepada pepatah,bidalan atau perumpamaan yang mengandungi unsur jenaka,gurau senda,olokan,ejekan dan sindiran.  Pengisian seloka boleh menjadi pengajaran dan teladan kepada pembaca.
  • 23. CIRI-CIRI SELOKA Seloka memakai pertentangan bunyi rima yang bebas Seloka terbagi kepada unit pembayang dan unit maksud Seloka juga ada dalam bentuk terikat,empat baris serangkap dengan memakai bentuk pantun dan syair Seloka ditulis dalam bentuk bebas
  • 24. CONTOH SELOKA:- SELOKA PAK KADUK Aduhai malang Pak Kaduk, Ayamnya menang kampung tergadai, Ada nasi dicurahkan, Awak pulang kebuluran, Mudik menongkah surut, Hilir menongkah pasang; Ada isteri dibunuh, Nyaris mati oleh tak makan, Masa belayar kematian angin, Sauh dilabuh bayu berpuput, Ada rumah bertandang duduk.
  • 25. NAZAM  Nazam ialah puisi yang berasal dari kesusasteraan Arab-Parsi dan dikaitkan dengan lagu atau zikir.  Mengikut Kamus Dewan (1 994:858) “Nazam” ialah perkataan Arab yang bermaksud gubahan puisi seperti sajak dan syair.  Kamus Dewan juga memberikan kata lain yang digunakan untuk nazam iaitu nalam.
  • 26.  Terdiri daripada dua baris serangkap.  Jumlah perkataan dan suku kata dalam baris tidak tetap.  Rimanya a-a, a-a, atau a-b, c-b, d-b; kadang-kadang a-a, b-b,c-c.  Isinya mengenai hal-hal tentang ajaran agama.  Penyampaiannya dalam bentuk lagu, iaitu nasyid dan zikir. CIRI - CIRI NAZAM
  • 27. CONTOH NAZAM :- NAZAM AJAL Kalau sungguh kamu yakin, Jangan kamu lalai pada nafsu hati. Benar tidak bila ada amal kamu, Puas hati tidak sesalkan dirimu. Ingat-ingat hai saudara masa itu, Nyawa sampai batang leher baru tentu. Kita ini akan matilah sudahnya, Bila samaikan ajalnya. Pahit mati bukan macam jadam, Bukan pula macam api boleh padam. Oleh itu mari kita sama-sama, Buat amal jangan leka jangan lena. Pada tuhan kita datanglah asalnya, Pada tuhan kita kembalilah sudahnya.
  • 29. SAJAK  Sajak merupakan puisi Melayu Moden yang berbentuk bebas dan tidak terikat pada jumlah baris,perkataan sebaris,rangkap,rima dan sebagainya.  Sajak berasal daripada pengaruh barat yang mengajak manusia melepaskan diri daripada ikatan-ikatan konvensional yang mengekang kebebasan berkarya dan menjadi kreatif.  Menurut Muhammad Haji Salleh, sajak adalah bentuk sastera yang kental dengan muzik bahasa serta kebijaksanaan penyair dan tradisinya. Ini menjelaskan bahawa sajak itu indah dan merdu.
  • 31. BENTUK SAJAK • Tidak terikat dengan rima,rangkap dan ayat • Bebas bersuara tanpa bentuk tetap SAJAK BEBAS • Terikat dengan pola khusus • [rima,baris setiap rangkap] SAJAK TERIKAT • Separuh terikat • Separuh bebas SAJAK SEPARUH TERIKAT
  • 32. CONTOH SAJAK Adam ialah bapa kita yang tercampak dari seberang dunia kerana mencari syurga di celah buah khuldi Waktu terlantar di dunia baru hari tengah malam ia tidak mengerti apa yang terjadi mulutnya bisu Ia melihat sekeliling mulai merasa cemas akan kegelapan segumpal awan hinggap ke kening ia tidak tahu apakah itu Sepanjang malam ia tercengang dari hatinya mengalir sungai duka bagaimana akan kutempuh rimba kegelapan tubuh seseorang Sepanjang malam air matanya membelah muka bulan
  • 34. CERPEN ?  Merupakan akronim daripada CERita PENdek  Kisah rekaan yang ringkas, panjang ceritanya antara 500hingga 1 500patah perkataan  Cerpen hanya membawa satu tema sahaja dan beberapa persoalan bagi menghasilkan kesan tertentu dan mendalam kepada pembaca.
  • 35. NOVEL ?  Cerita dalam bentuk prosa, biasanya panjang dan kompleks yang berkaitan dengan pengalaman dan kelakuan sosial. (Kamus Dewan)  Prosa cerita yang panjang dan menceritakan kisah hidup manusia pada sesuatu tempat dan dalam suatu masa tertentu melahirkan satu persoalan kehidupan menarik
  • 37.  Novel Berdasarkan Kejadian Nyata atau Tidak  Fiksyen  Bukan Fiksyen  Novel berdasarkan Isi dan Tokohnya  Teenlit  Chicklit  Songlit  Novel Dewasa
  • 38. NOVEL BERDASARKAN GENRE NOVEL ROMANTIS * Berdasarkan kisah percintaan * Ayat-Ayat Cinta NOVEL MISTERI * Kisah atau cerita penuh misteri yang menimbulkan teka-teki dan penasaran pembaca. + Sherlock Holmes NOVEL SERAM * Berdasarkan kisah yang menyeramkan * Berkaitan alam-alam ghaib atau makhluk ghaib * Kelibat Setan NOVEL KOMEDI * Mengandungi unsur kelakar atau kelucuan yang membuatkan pembaca tertawa * Manusia Setengah Salmon NOVEL INSPIRATIF * Cerita yang memberikan inspirasi kepada pembaca * Bertemakan ekonomi, pendidikan, kehidupan, perjuangan, persahabatan dan lain-lain * Laskar Pelangi
  • 39. NOVEL BERDASARKAN KEJADIAN NYATA ATAU TIDAK FIKSYEN * Novel yang tidak pernah wujud kejadiannya di dunia atau tidak pernah terjadi. * Berdasarkan khayalan atau imaginasi penulis * Twilight, Spiderman BUKAN FIKSYEN * Novel yang benar-benar terjadi atau atau nyata serta pernah ada dan ilmiah * Sarjana Muda
  • 40. NOVEL DEWASA *Berdasarkan tentang cerita atau kisah orang-orang dewasa *Hanya dinikmati oleh orang-orang dewasa.
  • 41. NOVEL BERDASARKAN ISI DAN TOKOHNYA TEENLIT * Novel yang berdasarkan berdasarkan kisah atau cerita tentang kehidupan remaja. * Bisikan Dari Langit CHICKLIT * Novel yang berkisarkan tentang cerita wanita muda dan pelbagai masalah yang dihadapi * Pengakuan Si Gila Belanja SONGLIT * Novel yang dibuat berdasarkan cerita dari sebuah lagu * Ruang Rindu
  • 42. DRAMA
  • 43.  Dran (bahasa Greek kuno)– melakukan, melakonkan  Karangan berbentuk prosa dan puisi  Hidup yang ditampilkan dengan gerak  Cerminan realiti hidup
  • 44.  Naskhah dan lebih bertujuan untuk dipentaskan.  Berbentuk prosa atau puisi.  Terdiri daripada dialog-dialog yang disusun melalui watak-watak yang diwujudkan. Pengarang menyampaikan pemikirannya melalui dialog watak-watak tersebut.  Konflik menjadi unsur penting dalam drama - menggerakkan plot, iaitu ciri penting dalam sesebuah skrip drama. Sebuah skrip yang tidak didasari oleh konflik tidak boleh dianggap sebuah drama, sebaliknya hanya sebuah sketsa sahaja.  Gaya bahasa dalam drama biasanya mengikut latar masa dan latar masyarakat yang diwakilinya, bagi memastikan drama tersebut benar- benar mencerminkan sosiobudaya masyarakat yang digambarkan oleh pengarang.
  • 46. KARYA SADURAN  Saduran merupakan kegiatan memindahkan atau mengalih bahasakan suatu tulisan dari suatu bahsa ke bahasa yang lain secara bebas  Penyadur dapat mengubah karya saduran sama ada berkaitan jalan cerita, latar, mahupun nama-nama tokoh dalam sesebuah cerita  Karya dari luar negeri dapat dibuah mengikut kesesuaian nama orang, tempat, suasana, dan kejadian-kejadian di negeri kita sendiri  Transliterasi dan transkipsi telah dibuat membolehkan orang ramai membaca karya-karya Hindu,Islam dan sebagainya.
  • 47. Hikayat Nabi Bercukur Hikayat Nur Muhammad Hikayat Nabi Yusof
  • 50. KARYA ASLI  Karya asli pula mula ditandai zamannya bermula dengan karya Munsyi Abdullah (1 796-1 854), antaranya Kisah Pelayaran Abdullah bin Abdul Kadir Munsyi dari Singapura Sampai ke Kelantan (1 838).  Munsyi Abdullah dianggap Bapa Kesusasteraan Melayu Moden.  Beliau ialah penulis pertama yang lari dari corak penulisan tradisional, turut menuliskan nama beliau pada setiap karya yang dihasilkan.
  • 51. SUMBER RUJUKAN  INTERNET/LAMAN SESAWANG  https://qcikgubm.blogspot.com/201 0/08/nazam.html  http://zurinahhassan.blogspot.com/2008/04/bercakap-tentang-nazam.html  https://www.youtube.com/watch?v=z0kmvZYJn1 Q  http://drshafie.blogspot.com/201 5/04/nazam-popular-dalam-bahasa- melayu.html  https://www.slideshare.net/saudahi1 /jenis-jenis-pantun  https://sasteraituindah.weebly.com/sajak.html  http://ejournal.ukm.my/jmelayu/article/view/32427
  • 52. SUMBER RUJUKAN  https://ms.wikipedia.org/wiki/Kesusasteraan  https://bahasamelayudnisenu.blogspot.com/201 0/1 2/puisi-melayu- tradisional.html  https://members.tripod.com/xfile_my/kosas.htm  https://cikguafzan96.blogspot.com/201 8/04/konsep-prosa-tradisional.html  http://kmtppuintan.blogspot.com/201 1 /08/sastera-rakyat-sastera-lisan- sastera_05.html?m=1  BUKU/KAMUS  Kamu Dewan Edisi Keempat, 2005
  • 53. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics &images by Freepik.  EMAIL:- -khairulnisa.sabgs@gmail.com -Azizahhafid1 21 1 @gmail.com SEKIAN TERIMA KASIH!