Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to PPT SEMINAR DISERTASI.pdf
Similar to PPT SEMINAR DISERTASI.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
PPT SEMINAR DISERTASI.pdf
- 1. PROGRAM DOKTOR MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM UIN STS JAMBI 2021 KEINOVATIFAN KIAI DALAM MEWUJUDKAN EFEKTIVITAS PESANTREN KHOLAFIAH DI PROVINSI JAMBI Miftahur Rizik DMP. 19267 Promotor : Prof. Dr. H. Mukhtar, M.Pd Co Promotor : Dr. H. Kasful Anwar Us, M.Pd PROPOSAL DISERTASI
- 2. Pesantren Peran Kiai Pengelola pesantren, Melakukan Transformasi Kepada Masyarakat, dan figur sentral dalam menginisiasi Perubahan Inisiator Perubahan Inspiratif, Kreatif dan Inovatif agar mampu memaksimalkan SDM agar menjadi lebih produktif “Kiai Perlu Melakukan Berbagai Macam Inovasi Karena Merupakan Strategi Yang Terbaik Bila Ingin Mengembangkan Dan Melakukan Perubahan, Lembaga Yang Tidak Mau Berinovasi, Sama Halnya Bersaing Tanpa Mempersiapkan Sesuatu” Latar Belakang Masalah Salah satu institusi pendidikan keagamaan di indonesia yang variatif mengingat adanya kebebasan kiai dalam mewarnai dan menekankan disiplin ilmu/bidang tertentu. Pada Awalnya Hanya Diperuntukan Untuk Pengajaran Materi Agama Dengan Sistem sorogan. Kini Mengajarkan Berbagai Macam Kajian-Kajian Keilmuan Umum Dan Mempunyai Jenjang PendidikanFormal (Sekolah/Madrasah)
- 3. MERUMUSKAN DAN MENERAPKAN BERBAGAI MACAM INOVASI MERUPAKAN BAGIAN PENTING DALAM UPAYA MENJAGA EKSISTENSI DAN MENGEMBANGKAN PESANTREN 3st 5st 4st 2st 1st Sumber Inspirasi, sumber motivasi (Mempengaruhi Ketercapaian Tujuan Organisasi) 1 Pemimpin Inovaif Visi Strategis, Misi Kreatif 2 Kunci Utama Pemimpin Inovatif Merupakan Salah Satu Faktor Yang Mampu Mempengaruhi Efektivitas Sebuah Organisasi. 3 Inovasi Sering Diumpamakan Sebagai Mengerjakan Hal Yang Tepat Yaitu Melakukan Kegiatan Yang Langsung Berdampak Pada Pencapaian Sasaran Organisasi 4 Efekttivitas 5 Pesantren Memiliki Efektivitas Kerja Yang Baik. Apabila Kiai Bekerja Secara Profesional. Eksistensi Pesantren Membuktikan Bahwa Dalam Pengelolaaanya Terdapat Perencanaan Yang Baik Dari Kiai Yang Memimpin Pesantren Tersebut.
- 4. AYAT DAN HADITS YANG ADA KAITANNYA DENGAN KEINOVATIFAN DAN EFEKTIVITAS QS. An Naml :19 QS. Ali ‘Imran: 110 Q.S. Al-Isra’: 26-27 QS. An Naml :88
- 5. Al Baqiyatus Shalihat Berdiri pada tahun 1993 M Sa’adatuddaren Berdiri pada tahun 1915 M Terobosan inovatif kiai antara lain, adanya pengembangan sistem pem belajaran dari tradisional menjadi le bih progresif modern. Sistem soroga n, tetap kiai pertahankan sebagai id entitas dan karakteristik pesantren kemudian menjadikan sistem ini se bagai kelas khusus dan kelas bahsu l masail). Kemudian Keinovatifan kiai dalam mengembangkan kelembagaan pen didikan dengan melakukan inovasi penyelenggaraan pesantren Keinovatifan kiai dalam mengembangkan kelembagaan pendidikan dengan melaku kan inovasi penyelenggaraan pesantren. Dalam penyelenggaraan pendidikan ber basis ilmu-ilmu keIslaman sudah dilemba gakan dalam sistem Madrasah jenjang Ts anawiyah dan Aliyah. Kiai juga melakuka n perbaikan dalam manajemen pengelola an pendidikan dengan memadukan siste m klasik dan sistem modern, menyelengg arakan pendidikan Wajardikdas untuk jen jang tsanawiyah atau sekarang dikenal d engan Pendidikan Kesetaraan Pondok Pe santren (PKPPS) mulai dari tahun 2003, menyelenggarakan jenjang Pendidikan Di niyah Formal (PDF) Tingkat Ulya (MA) mul ai tahun 2016. Jauharul Falah Al Islamy Berdiri pada Tahun 2004 M Keinovatifan kiai dengan mengemban gkan kelembagaan pendidikan di pesa ntren. Kiai menyelengarakan kelas tah fidz, dirasah Islamiyah dan jenjang pen didikan formal mulai dari jenjang pend idikan MI, MTS dan SMA namun ruhny a tetap ma'hadi. Kesemua penyelengg araan tersebut kiai mempersiapkan w akil mudir masing-masing mulai dari w akil mudir bidang tahfidz, bidang pesa ntren dan bidang formal. Dalam pelak sanaannya untuk kelas tahfidz, santri t idak harus mengikuti pembelajaran for mal MTs dan SMA GrandTour
- 6. 4 3 2 1 BEBERAPA TEMUAN MASALAH Kurangnya pengetahuan dan pengalaman SDM pesantren dalam memunculkan kreativitas pengelolaan pesantren Minimnya pengembangan dan pemberdayaan SDM pesantren SDM pesantren yang kurang mendukung perubahan-perubahan atau pembaharuan yang ada dipesantren, dan masih cenderung dan tetap mempertahankan konsep dan ide gagasan yang klasik atau lama Pola-pola perencanaan pesantren yang masih tergolong sederhana
- 7. RUMUSAN MASALAH 01 CONTENTS 02 CONTENTS 03 CONTENTS 04 CONTENTS 05 CONTENTS Berdasarkan berbagai fakta, data dan permasalahan yang dikemukakan pada latar belakang masalah di atas, maka pertanyaan pokok dalam penelitian ini adalah “ Mengapa Keinovatifan Kiai Dalam Mewujudkan Efektifitas Pesantren Kholafiah Di Provinsi Jambi Belum Berjalan Secara Optimal?. Masalah pokok ini dirumuskan ke dalam beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut : Mengapa keinovatifan kiai belum optimal dalam mewujudkan efektifitas pesantren kholafiah di provinsi Jambi? Bagaimana keinovatifan kiai pada pesantren kholafiah di provinsi Jambi? Bagaimana Mewujudkan efektifitas pesantren kholafiah di provinsi Jambi? Bagaimana keinovatifan kiai dalam mewujudkan efektifitas pesantren kholafiah di provinsi Jambi?
- 8. FOKUS DAN TUJUAN PENELITIAN Kedua Pertama Keempat Ketiga FOKUS PENELITIAN. Dalam penelitian ini, penulis membatasi masalah ini hanya dengan dua tema, yaitu KEINOVATIFAN kiai mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengontrolan dan evaluasi. Sedangkan tema yang kedua yaitu EFEKTIFITAS pesantren kholafiah Mendeskripsikan Keinovatifan Kiai Dalam Mewujudkan Efektifitas Pesantren Kholafiah Di Provinsi Jambi Secara Efektif. Menganalisis Keinovatifan Kiai Pada Pesantren Kholafiah Di Provinsi Jambi. Menganalisis Mewujudkan Efektifitas Pesantren Kholafiah Di Provinsi Jambi. Menganalisis Keinovatifan Kiai Dalam Mewujudkan Efektifitas Pesantren Kholafiah Di Provinsi Jambi. 1. Al Baiyatus Shalihat 2. Sa’adatuddaren 3. Jauharul Falah Al Islamy TUJUAN PENELITIAN
- 9. KEGUNAAN PENELITIAN 1 Sebagai Bahan Masukan Bagi Pihak Pondok Pesantren Dan Stakeholders Mengenai Keinovatifan Kiai Dalam Mewujudkan Efektifitas Pesantren Kholafiah Di Provinsi Jambi. Sebagai Wahana Pengembangan Ilmu Manajemen Pendidikan Teoritis Yang Penulis Dapatkan Di Pascasarjana UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Untuk Selanjutnya Dikembangkan Secara Empirik Diberbagai Pesantren Dalam Wilayah Provinsi Jambi. Sebagai Bahan Referensi Bagi Penelitian Lainnya Yang Berkepentingan Dengan Kajian Penelitian Ini Agar Bisa Mendalami Keinovatifan Kiai Dalam Mewujudkan Efektifitas Pesantren Kholafiah Di Provinsi Jambi. 2 3
- 10. 1. KEINOVATIFAN KIAI 2. EFEKTIVITAS PESANTREN KHOLAFIAH 3. PENELITIAN RELEVAN BAB II KAJIAN TEORI DAN STUDI RELEVAN
- 11. KAJIAN TEORI STEPHEN P. ROBBINS ABDUL JAWWAD LIKANEN INOVATIF ABDUL KADIR UNITA SARI SINAGA Segala Sesuatu Yang Bersifat Pembaharuan, Bersifat Pengenalan Terhadap Hal-hal Yang Baru (KBBI) to improve productivity we need to address the key issue of innovative performance, the application of new technologies Suatu Proses Tertentu Yang Di Dalamnya Seorang Manusia Berusaha Dengan Menggunakan Pemikiran Dan Kemampuan Akalnya Serta Pengaruh Di Sekelilingnya Dan Orang-orang Berbeda Untuk Menghasilkan Hal Baru Baginya Atau Bagi Lingkungannya Efekitivitas : Sejauh Mana Organisasi Merealisasikan Tujuannya (ketercapaian tujuan organisasi.( Syamsu Q Badu, Novianty Djafri) suatu keadaan dalam mencapai tujuan. Semakin besar tingkat ketercapaian tujuan organisasi maka semakin tinggi tingkat efektivitas program tersebut Mengerjakan Hal Yang Tepat” Yaitu Melakukan Kegiatan Yang Langsung Berdampak Pada Pencapaian Sasaran Organisasi
- 12. Keinovatifan kiai merupakan kemampuan kiai dalam mempengaruhi, menggerakkan dan memotivasi untuk melakukan perubahan dan mengembangkan pesantren dengan memunculkan atau melakukan gagasan-gagasan dan ide-ide baru, mampu menyelaraskan proses organisasi, memaksimalkan SDM pesantren menjadi produktif dan kreatif. SINTESIS DAN INDIKATOR KEINOVATIFAN KIAI Kejelasan visi misi pesantren. Berkembangnya ide, kreativitas. Menciptakan iklim kerja yang baik dan saling percaya. Terbuka dalam menerima gagasan dan ide baru. Meningkatnya kreativitas dalam bekerja. Menginspirasi dan memotivasi. Melibatkan SDM pesantren dalam berinovasi. Persuasife.
- 13. SINTESIS DAN INDIKATOR Efektivitas Pesantren Kholafiah Merupakan Sebuah Kesesuaian Antara Hasil Yang Akan Dicapai Dengan Strategi Dan Program Yang Telah Ditetapkan Oleh Organisasi. Strategi Dan Program Yang Menjadi Tujuan Organisasi Dilaksanakan Dengan Memaksimalkan SDM Yang Ada. Adanya Pengembangan Visi Misi Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Hasil Luaran Pesantren Mampu Memaksimalkan SDM Pesantren Penyusunan Program Yang Tepat. Kejelasan Strategi Yang Diterapkan Adanya Evaluasi Program Dan Kinerja. Perencanaan Yang Matang
- 14. PENELITIAN RELEVAN DISERTASI Wimmy Ario Kuntjahjo, Perilaku Kepemimpinan Inovatif dan Pengaruhnya Pada Mutu Institusi Pendidikan Iffah Rosyiana, Perilaku Inovatif ditinjau dari Budaya Inovasi, Persepsi Dukungan Organisasi, Kompetensi Inovasi dan Kontrak Psikologis dengan Mediator Efikasi Diri pada Karyawan Sales Marketing Hotel Muhammad Chozin Mahmud, Innovation of Traditional Education System in Islamic Boarding Schools Based on Modernization Carla Susana Marques and Joᾱo Ferreira, SME Innovative Capacity, Competitive Advantage and Performance in a ‘Traditional’ Industrial Region of Portugal DJUARIATI, Pengaruh Kepemimpinan Visioner, Organisasi Pembelajar Dan Perilaku Inovatif Terhadap Kinerja Karyawan Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Bisnis Dan Pariwisata Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Norlaila Wati Osman, Arasinah Kamis, Innovation Leadership for Sustainable Organizational Climate in Institution pf Technical and Vocational Education and Training (TVET) in Malaysia Abdelrahman Zuraik, A Strategic Model For Innovation Leadership Ambidextrous and Transformastional Leadership With A Supportive Climate to Foster Innovation Performance A. Akanbiemu, Leadership and Innovative Practices in Nigerian Academic Libraries Manas Ranjan Panigrahi, School Effectiveness at Primary Level of Education in Relation to Classroom Teaching JURNAL INTERNASIONAL
- 15. Yang Menjadi Kerangka Teori Dan Menghubungkan Tema Dalam Penelitian Ini Adalah Model Teori Thomas Packard,(Factors affecting Organizational Performance: A Heuristic Model) INNOVATION EFFECTIVENESS
- 17. METODOLOGI PENELITIAN Pendekatan Penelitian Kualitatif 1. Data Primer (Observasi, Wawancara dan Dokumentasi) dan Data Sekunder (Karya Ilmiah, Buku Panduan , Artikel, Rekaman dll). 2. Key Informan (3 Kiai) Responden (Majlis Guru dan Staf Akademik) 2. Jenis dan Sumber Data Reduksi Data, Penyajian Data, Verifikasi Data atau Penarikan Kesimpulan 4. Tekhnik Analisis Data 3. Tekhnik Pengumpulan Data 1. Al Baqiyastus Shalihat , Sa’adatuddaren, JFA 2. Kiai, Majlis Guru dan Staf atau Karyawan Pesantren (Purpose Sampling) 1. Situasi Sosial dan Subyek Penelitian 5. Uji Keterpercayaan Data Reliabilitas (Qualitatif Reliability), Validitas (Qualitative Validity), dan Generalisasi (Qualitative Generalization). Qualitative Observastion, Qualitative Interviews, Dokuments, dan yang terakhir Qualitative Audiovisual
- 18. RENCANA DAN WAKTU PENELITIAN
- 19. Promotor : Prof. Dr. H. Mukhtar, M.Pd Co Promotor : Dr. H. Kasful Anwar Us, M.Pd