SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
‫الحديث‬ ‫األدبى‬ ‫النقد‬ ‫في‬ ‫األسلوبي‬ ‫االتجاه‬
AN NAQD AL ADABY
Pandangan Ushlub ( gaya bahasa ) pada kritik sastra modern
٩ ‫ُة‬‫َق‬‫ْر‬‫ِف‬‫ال‬
NADIATUL LUTHFIANA
(53040200016)
SULTON FAJAR AYU MAULIDA MA'RUFA
(53040200033)
‫األجزاء‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫أسلوب‬ ‫أن‬ ‫عقلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األدبي‬ ‫النقد‬ ‫يتطور‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫ويعتقد‬ ،.‫األدبي‬ ‫النقد‬ ‫في‬ ‫النقد‬ ‫يستخدمها‬ ‫التي‬
‫جديد‬ ‫نقد‬ ‫هو‬ ‫األسلوب‬ ‫أن‬ ، ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ، ‫اللغويين‬
.‫جديدة‬ ‫بأخرى‬ ‫القديمة‬ ‫البالغو‬ ‫استبدال‬ ‫إىل‬ ‫يهدف‬
PANDANGAN USHLUB ( GAYA BAHASA ) PADA KRITIK SASTRA MODERN
Kritik sastra berkembang melalui pola pikir. gaya bahasa
merupakan bagian-bagian yang digunakan dalam kritik sastra.
Banyak ahli bahasa, khususnya bahasa Arab, percaya bahwa
gaya adalah kritik baru yang bertujuan untuk menggantikan
retorika lama dengan yang baru.
‫األسلوب‬ ‫مفهوم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫عىل‬ ‫انكفست‬ ‫يقول‬
‫هو‬ ‫األسلوب‬ ‫مفهوم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫عىل‬ ‫إنه‬ ‫يقول‬
.‫محدد‬ ‫غير‬ ‫مفهوم‬ ‫ا‬ ‫ًض‬‫أي‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ، ‫عام‬ ‫مفهوم‬
،
Enquist mengatakan meskipun konsep gaya
bahasa adalah konsep umum itu juga
merupakan konsep yang tidak tentu.
‫مشترك‬ ‫الرأي‬ ‫هذا‬ ‫لكن‬ ، ‫األسلوب‬ ‫فكرة‬ ‫مع‬ ‫جراي‬ ‫بنسون‬ ‫يتفق‬ ‫ال‬
‫ويمكن‬ ، ‫عام‬ ‫مفهوم‬ ‫األسلوب‬ ‫أن‬ ‫يعتقد‬ ‫الذي‬ ، ‫إنكفيست‬ ‫مع‬
‫المؤلف‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫من‬ ‫رؤيته‬ ‫يمكن‬ ‫هذا‬ ‫؛‬ ‫زوايا‬ ٣ ‫من‬ ‫رؤيته‬
. ‫بأكمله‬ ‫النص‬ ‫عالقة‬ ، ‫والنص‬ ‫القارئ‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ، ‫والنص‬
hubungan antara penulis dan teks,
hubungan antara pembaca dan teks ,
hubungan dari seluruh teks,
Benson Grey tidak setuju dengan ide gaya, tetapi pandangan
ini dibagikan dengan Enquist, yang percaya bahwa gaya
adalah konsep umum, dan dapat dilihat dari 3 sudut; Ini bisa
dilihat dari
‫النظرية‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫ال‬ ‫المستخدم‬ ‫اللغة‬ ‫أسلوب‬
‫النظرية‬ ‫إضافة‬ ‫نتيجة‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫أسلوب‬
‫نظريات‬ ‫لعدة‬ ‫وصل‬ ‫حلقة‬ ‫اللغة‬ ‫أسلوب‬ ‫يصبح‬
Penelitian di bidang stilistika menghasilkan tiga konsep utama:
Gaya bahasa yang dilakukan tidak sesuai dengan
teori.
Gaya bahasa merupakan hasil penambahan teori
Gaya bahasa menjadi penghubung dari beberapa teori
‫للغه‬ ‫الكليه‬ ‫الجوانب‬ ‫عىل‬ ‫يتركز‬ ‫باالسلوب‬ ‫يهتم‬ ‫هو‬ ‫انكفست‬
‫باحث‬ ‫أسلوب‬ ‫أن‬ ‫ذالك‬ ‫الدراسات‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫التداخل‬ ‫أن‬ : ‫يقول‬ ‫فهو‬
‫تاريخيا‬ ‫شكال‬ ‫أو‬ ‫لهجة‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫معين‬
Enquist merupakan tokoh di bidang linguistik, tetapi ia lebih condong
pada sisi bentuk bahasa (gaya bahasa)
Dia mengatakan: perbedaan antara studi ini adalah bukti bahwa gaya peneliti
tertentu mungkin merupakan bentuk sejarah
‫يمكن‬ ‫إذ‬ ‫التداخل‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫من‬ ‫تنتفع‬ ‫أن‬ ‫االسلوبية‬ ‫فيمكن‬ : ‫ونتر‬ ‫ورنر‬ : ‫حفظ‬ ‫ال‬ ‫وكما‬
‫السبيل‬ ‫عىل‬ ‫اللهجات‬ ‫علم‬ ‫مثل‬، ‫متطورة‬ ‫مجاالت‬ ‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫الطرائق‬ ‫من‬ ‫تتفع‬ ‫أن‬
‫االسلوبية‬ ‫كداراسات‬ ‫المفيدة‬ ‫المجاالت‬ ‫بعض‬ ‫أيضا‬ ‫األدبية‬ ‫الدراسات‬ ‫فى‬ ‫وهناك‬ ‫المثال‬
‫فيمكن‬ ‫االتصال‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫االدب‬ ‫واألجنس‬ ‫االدبى‬ ‫أالسلوب‬ ‫هنالك‬ ‫أن‬ ‫الوصفية‬ ‫االسنية‬
‫االدبي‬ ‫والجنس‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬
‫خطبى‬ ‫اسلوب‬،‫أدبى‬ ‫اسلوب‬، ‫علم‬ ‫اسلوب‬ ‫يعنى‬ ‫االدبي‬ ‫والجنس‬
Menurut pendapat lain dari Warner wanter bisa di lihat dari hubungan
/ungkakan yang berhubungan dengan wajah kalau bisa dipakai dan
dimanfaatkan dengan cara yang tersedia dalam bidang-bidang tertentu
seperti logat berbahasa , seperti pembelajaran sastra, dalam bidang tersebut
dapat di pelajari dengan ungkapan yang fasih yang mempunyai jenis-jenis
uslub yaitu uslub/gaya/bahasa ilmu,uslub/bahasa sastra, gaya/bahasa kitabi
(cara berbicara )
_(terjemahan ) الاتجاه الأسلوبي في النقد الأدبى الحديث.pdf

More Related Content

Similar to _(terjemahan ) الاتجاه الأسلوبي في النقد الأدبى الحديث.pdf

An-Naht (Akronim)
An-Naht (Akronim)An-Naht (Akronim)
An-Naht (Akronim)
Fakhri Cool
 
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISIANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI
Bella Kriwangko
 
Analisis stilistika cerpen celoteh sepatu karya
Analisis stilistika cerpen celoteh sepatu karyaAnalisis stilistika cerpen celoteh sepatu karya
Analisis stilistika cerpen celoteh sepatu karya
murhqahmohdneng
 
PPT_Membedakan_Balagah,_Uslubiyah_dan_Naqd_Al_adab_Roni_abdurrom.pptx
PPT_Membedakan_Balagah,_Uslubiyah_dan_Naqd_Al_adab_Roni_abdurrom.pptxPPT_Membedakan_Balagah,_Uslubiyah_dan_Naqd_Al_adab_Roni_abdurrom.pptx
PPT_Membedakan_Balagah,_Uslubiyah_dan_Naqd_Al_adab_Roni_abdurrom.pptx
SridewiPriwarti
 
08aisi pelajaran -interaksi-1
08aisi pelajaran -interaksi-108aisi pelajaran -interaksi-1
08aisi pelajaran -interaksi-1
Oh Jenny
 

Similar to _(terjemahan ) الاتجاه الأسلوبي في النقد الأدبى الحديث.pdf (20)

النظريات الحديثة.pptx
النظريات الحديثة.pptxالنظريات الحديثة.pptx
النظريات الحديثة.pptx
 
An-Naht (Akronim)
An-Naht (Akronim)An-Naht (Akronim)
An-Naht (Akronim)
 
Kajian wacana (Barbara Johnstone)
Kajian wacana (Barbara Johnstone)Kajian wacana (Barbara Johnstone)
Kajian wacana (Barbara Johnstone)
 
Materi teori sastra
Materi teori sastraMateri teori sastra
Materi teori sastra
 
Ragam Ilmiah power point-d
Ragam Ilmiah power point-dRagam Ilmiah power point-d
Ragam Ilmiah power point-d
 
Analisis semantik dan_morfologi_leksikal_al-muwallad_dalam_kamus_bahasa_arab
Analisis semantik dan_morfologi_leksikal_al-muwallad_dalam_kamus_bahasa_arabAnalisis semantik dan_morfologi_leksikal_al-muwallad_dalam_kamus_bahasa_arab
Analisis semantik dan_morfologi_leksikal_al-muwallad_dalam_kamus_bahasa_arab
 
3107 linguistik 2013
3107 linguistik 20133107 linguistik 2013
3107 linguistik 2013
 
Analisis Puisi Sebutir Debu Karya Kahlil Gibran
Analisis Puisi Sebutir Debu Karya Kahlil Gibran Analisis Puisi Sebutir Debu Karya Kahlil Gibran
Analisis Puisi Sebutir Debu Karya Kahlil Gibran
 
Metodologi pemb. b_arab_--_tes1
Metodologi pemb. b_arab_--_tes1Metodologi pemb. b_arab_--_tes1
Metodologi pemb. b_arab_--_tes1
 
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISIANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI
 
linguistik historis komparatif
linguistik historis komparatiflinguistik historis komparatif
linguistik historis komparatif
 
Analisis stilistika cerpen celoteh sepatu karya
Analisis stilistika cerpen celoteh sepatu karyaAnalisis stilistika cerpen celoteh sepatu karya
Analisis stilistika cerpen celoteh sepatu karya
 
Ferdinand de Saussure
Ferdinand de SaussureFerdinand de Saussure
Ferdinand de Saussure
 
Analisis Wacana
Analisis WacanaAnalisis Wacana
Analisis Wacana
 
makalah Transformasi generatif
makalah Transformasi generatif makalah Transformasi generatif
makalah Transformasi generatif
 
ppt teori Stilistika dalam puisi pengertian.pptx
ppt teori Stilistika dalam puisi pengertian.pptxppt teori Stilistika dalam puisi pengertian.pptx
ppt teori Stilistika dalam puisi pengertian.pptx
 
PPT_Membedakan_Balagah,_Uslubiyah_dan_Naqd_Al_adab_Roni_abdurrom.pptx
PPT_Membedakan_Balagah,_Uslubiyah_dan_Naqd_Al_adab_Roni_abdurrom.pptxPPT_Membedakan_Balagah,_Uslubiyah_dan_Naqd_Al_adab_Roni_abdurrom.pptx
PPT_Membedakan_Balagah,_Uslubiyah_dan_Naqd_Al_adab_Roni_abdurrom.pptx
 
08aisi pelajaran -interaksi-1
08aisi pelajaran -interaksi-108aisi pelajaran -interaksi-1
08aisi pelajaran -interaksi-1
 
C. Linguistik umum P.U
C. Linguistik umum P.UC. Linguistik umum P.U
C. Linguistik umum P.U
 
Unsur karangan
Unsur karanganUnsur karangan
Unsur karangan
 

More from iqbal Hidayatullah Suteja

More from iqbal Hidayatullah Suteja (9)

كتاب الوساطة بينالمتنبيوخصومه للجرجاني.pdf
كتاب الوساطة بينالمتنبيوخصومه للجرجاني.pdfكتاب الوساطة بينالمتنبيوخصومه للجرجاني.pdf
كتاب الوساطة بينالمتنبيوخصومه للجرجاني.pdf
 
عيار الشعر لابن طباطبا + TERJEMAHAN.pptx
عيار الشعر لابن طباطبا + TERJEMAHAN.pptxعيار الشعر لابن طباطبا + TERJEMAHAN.pptx
عيار الشعر لابن طباطبا + TERJEMAHAN.pptx
 
كتاب الشعر والشعراء لابن قتيبة
كتاب الشعر والشعراء لابن قتيبةكتاب الشعر والشعراء لابن قتيبة
كتاب الشعر والشعراء لابن قتيبة
 
for laptop.pptx
for laptop.pptxfor laptop.pptx
for laptop.pptx
 
Teori semiotik Julia Kristeva
Teori semiotik Julia KristevaTeori semiotik Julia Kristeva
Teori semiotik Julia Kristeva
 
ROLAND BARTHES
ROLAND BARTHESROLAND BARTHES
ROLAND BARTHES
 
Teori Semiotika Roman Jakobson
Teori Semiotika Roman JakobsonTeori Semiotika Roman Jakobson
Teori Semiotika Roman Jakobson
 
Teori Semiotika CHARLES SANDERS PIERCE
Teori Semiotika CHARLES SANDERS PIERCETeori Semiotika CHARLES SANDERS PIERCE
Teori Semiotika CHARLES SANDERS PIERCE
 
FERDINAND De Saussure
FERDINAND De SaussureFERDINAND De Saussure
FERDINAND De Saussure
 

Recently uploaded

Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Khiyaroh1
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
AgusSuarno2
 

Recently uploaded (20)

E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptAnalisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
 
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

_(terjemahan ) الاتجاه الأسلوبي في النقد الأدبى الحديث.pdf

  • 1. ‫الحديث‬ ‫األدبى‬ ‫النقد‬ ‫في‬ ‫األسلوبي‬ ‫االتجاه‬ AN NAQD AL ADABY Pandangan Ushlub ( gaya bahasa ) pada kritik sastra modern
  • 3. ‫األجزاء‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫أسلوب‬ ‫أن‬ ‫عقلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األدبي‬ ‫النقد‬ ‫يتطور‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ويعتقد‬ ،.‫األدبي‬ ‫النقد‬ ‫في‬ ‫النقد‬ ‫يستخدمها‬ ‫التي‬ ‫جديد‬ ‫نقد‬ ‫هو‬ ‫األسلوب‬ ‫أن‬ ، ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ، ‫اللغويين‬ .‫جديدة‬ ‫بأخرى‬ ‫القديمة‬ ‫البالغو‬ ‫استبدال‬ ‫إىل‬ ‫يهدف‬ PANDANGAN USHLUB ( GAYA BAHASA ) PADA KRITIK SASTRA MODERN Kritik sastra berkembang melalui pola pikir. gaya bahasa merupakan bagian-bagian yang digunakan dalam kritik sastra. Banyak ahli bahasa, khususnya bahasa Arab, percaya bahwa gaya adalah kritik baru yang bertujuan untuk menggantikan retorika lama dengan yang baru.
  • 4. ‫األسلوب‬ ‫مفهوم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫عىل‬ ‫انكفست‬ ‫يقول‬ ‫هو‬ ‫األسلوب‬ ‫مفهوم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫عىل‬ ‫إنه‬ ‫يقول‬ .‫محدد‬ ‫غير‬ ‫مفهوم‬ ‫ا‬ ‫ًض‬‫أي‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ، ‫عام‬ ‫مفهوم‬ ، Enquist mengatakan meskipun konsep gaya bahasa adalah konsep umum itu juga merupakan konsep yang tidak tentu.
  • 5. ‫مشترك‬ ‫الرأي‬ ‫هذا‬ ‫لكن‬ ، ‫األسلوب‬ ‫فكرة‬ ‫مع‬ ‫جراي‬ ‫بنسون‬ ‫يتفق‬ ‫ال‬ ‫ويمكن‬ ، ‫عام‬ ‫مفهوم‬ ‫األسلوب‬ ‫أن‬ ‫يعتقد‬ ‫الذي‬ ، ‫إنكفيست‬ ‫مع‬ ‫المؤلف‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫من‬ ‫رؤيته‬ ‫يمكن‬ ‫هذا‬ ‫؛‬ ‫زوايا‬ ٣ ‫من‬ ‫رؤيته‬ . ‫بأكمله‬ ‫النص‬ ‫عالقة‬ ، ‫والنص‬ ‫القارئ‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ، ‫والنص‬ hubungan antara penulis dan teks, hubungan antara pembaca dan teks , hubungan dari seluruh teks, Benson Grey tidak setuju dengan ide gaya, tetapi pandangan ini dibagikan dengan Enquist, yang percaya bahwa gaya adalah konsep umum, dan dapat dilihat dari 3 sudut; Ini bisa dilihat dari
  • 6. ‫النظرية‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫ال‬ ‫المستخدم‬ ‫اللغة‬ ‫أسلوب‬ ‫النظرية‬ ‫إضافة‬ ‫نتيجة‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫أسلوب‬ ‫نظريات‬ ‫لعدة‬ ‫وصل‬ ‫حلقة‬ ‫اللغة‬ ‫أسلوب‬ ‫يصبح‬ Penelitian di bidang stilistika menghasilkan tiga konsep utama: Gaya bahasa yang dilakukan tidak sesuai dengan teori. Gaya bahasa merupakan hasil penambahan teori Gaya bahasa menjadi penghubung dari beberapa teori
  • 7. ‫للغه‬ ‫الكليه‬ ‫الجوانب‬ ‫عىل‬ ‫يتركز‬ ‫باالسلوب‬ ‫يهتم‬ ‫هو‬ ‫انكفست‬ ‫باحث‬ ‫أسلوب‬ ‫أن‬ ‫ذالك‬ ‫الدراسات‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫التداخل‬ ‫أن‬ : ‫يقول‬ ‫فهو‬ ‫تاريخيا‬ ‫شكال‬ ‫أو‬ ‫لهجة‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫معين‬ Enquist merupakan tokoh di bidang linguistik, tetapi ia lebih condong pada sisi bentuk bahasa (gaya bahasa) Dia mengatakan: perbedaan antara studi ini adalah bukti bahwa gaya peneliti tertentu mungkin merupakan bentuk sejarah
  • 8. ‫يمكن‬ ‫إذ‬ ‫التداخل‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫من‬ ‫تنتفع‬ ‫أن‬ ‫االسلوبية‬ ‫فيمكن‬ : ‫ونتر‬ ‫ورنر‬ : ‫حفظ‬ ‫ال‬ ‫وكما‬ ‫السبيل‬ ‫عىل‬ ‫اللهجات‬ ‫علم‬ ‫مثل‬، ‫متطورة‬ ‫مجاالت‬ ‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫الطرائق‬ ‫من‬ ‫تتفع‬ ‫أن‬ ‫االسلوبية‬ ‫كداراسات‬ ‫المفيدة‬ ‫المجاالت‬ ‫بعض‬ ‫أيضا‬ ‫األدبية‬ ‫الدراسات‬ ‫فى‬ ‫وهناك‬ ‫المثال‬ ‫فيمكن‬ ‫االتصال‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫االدب‬ ‫واألجنس‬ ‫االدبى‬ ‫أالسلوب‬ ‫هنالك‬ ‫أن‬ ‫الوصفية‬ ‫االسنية‬ ‫االدبي‬ ‫والجنس‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫خطبى‬ ‫اسلوب‬،‫أدبى‬ ‫اسلوب‬، ‫علم‬ ‫اسلوب‬ ‫يعنى‬ ‫االدبي‬ ‫والجنس‬ Menurut pendapat lain dari Warner wanter bisa di lihat dari hubungan /ungkakan yang berhubungan dengan wajah kalau bisa dipakai dan dimanfaatkan dengan cara yang tersedia dalam bidang-bidang tertentu seperti logat berbahasa , seperti pembelajaran sastra, dalam bidang tersebut dapat di pelajari dengan ungkapan yang fasih yang mempunyai jenis-jenis uslub yaitu uslub/gaya/bahasa ilmu,uslub/bahasa sastra, gaya/bahasa kitabi (cara berbicara )