Makalah Perkembangan Peserta Didik Konsep Perkembangan Peserta Didik

1. Oleh:
Intan Rachmawati (207726141)
Ahmad Kahar Muzakkir (207726145)
KONSEP
PERKEMBANGAN
PESERTA DIDIK

2. Perkembangan adalah salah satu proses yang harus dialami oleh
setiap peserta didik baik dalam naungan lembaga formal maupun
non-formal. Tanpa sebuah perkembangan dari peserta didik, maka
perkembangan suatu Negara tidak akan pernah berjalan dengan
lancar. Untuk itu, sebagai tenaga pendidik harus mengetahui konsep-
konsep dan prinsip-prinsip dasar dari perkembangan belajar peserta
didik untuk memudahkan proses belajar mengajar
Perkembangan

3. Konsep Perkembangan
pertumbuhan cenderung kepada pertumbuhan
fisik yang bersifat meningkat, menetap,
kemudian mengalami kemunduran sejalan
dengan bertambahnya usia.
kematangan itu merupakan suatu potensi yang
dibawa oleh setiap individu sejak lahir, timbul
dan bersatu dengan pembawaannya serta turut
mengatur pola perkembangan setiap tingkah
laku individu.
Latihan adalah suatu kegiatan untuk
memperbaiki kemampuan kerja seseorang
dalam kaitannya dengan aktivitas belajar.
01 Pertumbuhan
(Growth)
02 Kematangan
(Maturation)
04 Latihan
(Exercise)
Belajar adalah kegiatan yang berproses dan
merupakan unsur yang sangat fundamental
dalam setiap penyelenggaraan jenis dan
jenjang pendidikan.
03 Belajar
(Learning)

4. Perkembangan (development) serta
Implikasinya dalam Pendidikan.
Manusia pada umumnya berkembang sesuai dengan tahapan-
tahapannya. Perkembangan tersebut dimulai sejak masa
konsepsi hingga akhir hayat. Ketika individu memasuki usia
sekolah, yakni antara tujuh sampai dengan dua belas tahun,
individu dimaksud sudah dapat disebut sebagai peserta didik
yang akan berhubungan dengan proses pembelajaran dalam
suatu sistem pendidikan.

5. Sistematis. Progresif. Berkesinambungan.
berarti perubahan dalam
perkembangan itu bersifat
saling ketergantungan
atau saling memengaruhi
antara bagian-bagian
organisme (fisik dan psikis)
dan merupakan satu
kesatuan yang harmonis.
berarti perubahan yang
terjadi bersifat maju,
meningkat, mendalam atau
meluas, baik secara
kuantitatif (fisik) maupun
kualitatif
berarti perubahan pada
bagian atau fungsi
organisme itu berlangsung
secara beraturan atau
berurutan, tidak terjadi
secara kebetulan atau
loncat-loncat.

6. Faktor-faktor Penentu
Perkembangan Individu dan
Implikasinya terhadap
Pendidikan

7. Nativisme Empirisme Konvergensi

8. Prinsip-Prinsip Perkembangan serta
Implikasinya dalam Pendidikan.
1. Adanya perubahan
2. Perkembangan awal lebih kritis daripada
perkembangan selanjutnya
3. Perkembangan merupakan hasil proses
belajar
4. Pola perkembangan dapat diramalkan
5. Pola perkembangan mempunyai
karakteristik yang bisa diramalkan
6. Terdapat perbedaan individu dalam
perkembangan
1.Perkembangan bergantung pada genetic dan
lingkungan
2. Proses yang teratur dan mengikut pola yang
dapat di prediksi
3. Orang berkembang dengan kecepatan yang
berbeda beda
Prinsip dasar perkembangan Prinsip psikologi perkembangan
(Hurlock, 1991)

9. Implikasi dari setiap prinsip ini terhadap Pendidikan ialah
pembelajaran pembelajarna yang diberikan harus berhubungan
satu dengan yang lain. Serta memberikan konsep dalam
membentuk kurikulum yang mampu menyesuaikan dengan
sistem perkembangan peserta didik. Juga mampu membantu
pengajar untuk menyesuaikan pemberian pembelajaran
terhadap setiap individu peserta didik.

10. Terimakasih