Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Terdiri dari penjelasan tentang konsep psikologi perkembangan, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan, ciri-ciri dan prinsip perkembangan, serta tujuan mempelajari psikologi perkembangan.

1. WELCOME,
PSIKOLOGI
PERKEMBANGAN
ANAK DAN REMAJA
TEAM DOSEN

2. Mahasiswa dapat menjelaskan,
mengerti, dan memahami konsep
dari Psikologi Perkembangan Anak
dan Remaja serta implikasinya
terhadap pendidikan.
Kompetensi dasar yang
harus dicapai

3. Silahkan dilihat di
RPS yang sudah
di share.
Rencana Pembelajaran Semester

4. KONTRAK
PERKULIAHAN

5. Memahami garis besar atau pola umum perkembangan
dan pertumbuhan anak dan remaja pada setiap fasenya
Agar dapat mengarahkan seseorang untuk berbuat dan
berperilaku yang selaras dengan tingkat perkembangan
orang lain
Bagi pendidik, dapat memahami dan memberikan
bimbingan kepada anak dan remaja sesuai dengan taraf
perkembangan anak didiknya, sehingga proses pendidikan
akan berjalan dengan sukses
Dapat memunculkan sikap senang dengan orang lain
terutama anak dan remaja dengan penuh perhatian
kepada mereka baik dalam lingkungan keluarga, sekolah
maupun masyarakat. (Ahmadi, 2015)
Tujuan dan Manfaat Mempelajari
Psikologi Perkembangan Anak dan
Remaja

6. KONSEP PSIKOLOGI
PERKEMBANGAN

7. Konsep Psikologi
Perkembangan
Apa itu Psikologi
Perkembangan?
Apa itu
Perkembangan?
·
Bagaimana ciri
dan prinsip
perkembangan?
·
Konsep
pertumbuhan
dan
perkembangan
·
Faktor-
faktor yang mempengaruhi
perkembangan

8. PSIKOLOGI
PERKEMBANGAN
Psikologi berasal dari kata psyche dan logos yang berarti
jiwa dan ilmu. Jadi, psikologi adalah ilmu yang menyelidiki
dan membahas tentang perbuatan dan tingkah laku
manusia.
Ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah laku itu sebenarnya
terdiri dari sejumlah ilmu pengetahuan yang tergabung dalam
psychology science. Selanjutnya terkait dengan psikologi
perkembangan Alice Crow dan Robert M. Liebert dalam bukunya
Developmental Psychology menyebut psikologi perkembangan
dengan istilah psikologi anak atau psikologi genetik
Psikologi
perkembangan
merupakan salah satu
bidang psikologi yang
memfokuskan kajian
atau pembahasannya
mengenai perubahan
tingkah laku dan
proses perkembangan
dari masa konsepsi
(pra- natal) sampai mati

9. Istilah perkembangan
berarti serangkaian
perubahan progresif yang
terjadi sebagai akibat
dari proses kematangan
dan pengalaman
Menurut Van den Daele perkembangan berarti perubahan
secara kualitatif. Bertarti bahwa perkembangan bukan sekedar
penambahan beberapa sentimeter pada tinggi badan sesorang
atau peningkatan kemampuan seseorang melainkan suatu
proses integrasi dari banyak struktur dan fungsi yang komplek

10. Pertumbuhan = perubahan-perubahan
yang bersifat Kuantitatif yang
menyangkut aspek fisik jasmaniah.
Contoh: perubahan-perubahan yang
terjadi pada organ-organ dan struktur
organ fisik,sehingga anak semakin
bertambah umurnya semakin besar
dan semakin tinggi pula badan nya
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
Perkembangan = perubahan-perubahan yang
bersifat Kualitatif dan Kuantitatif yang menyangkut
aspek-aspek mental psikologis manusia.
Contoh: perubahan-perubahan yang berkaitan
dengan aspek pengetahuan,kemampuan,sifat
sosial,moral,keyakinan agama,kecerdasan dan
sebagainya,sehingga dengan perkembangan
tersebut anak akan semakin bertambah banyak
pengetahuan dan kemampuan nya juga semakin
baik sifat sosial,moral,keyakinan agama dan
sebagainya

11. Hakikat
Perkembangan dan
Pertumbuhan
Perkembangan(Development) ialah perubahan-
perubahan yang dialami oleh individu menuju
tingkat kedewasaannya yang berlangsung secara
sistematik, progresif, dan berkesinambungan,
baik mengenai fisik maupun psikis. Yang
dimaksud sistematis adalah perubahan dalam
perkembangan itu besifat saling mempengaruhi
antara bagian-bagian organisme (fisik dan psikis)
dan merupakan satu kesatuan yang harmonis
Progresif yang dimaksud adalah perubahan yang terjadi bersifat maju, meningkat dan
mendalam (meluas) baik secara kuantitatif maupun kualitatif.
Berkesinambungan, berarti perubahan pada bagian atau fungsi organisme itu berlangsung
secara beraturan atau berurutan, tidak terjadi secara kebetulan atau loncat-loncat.

12. •Hereditas(pembawaan): totalitas karakteristik
individu yang diwariskan orang tua kepada anak, atau
segala potensi, baik fisik maupun psikis yang dimiliki
individu sejak masa konsepsi (pembuahan ovum oleh
sperma) sebagai pewarisan dari pihak orang tua
melalui gen-gen, hereditas sifatnya alamiah (nature).
•Environment (Lingkungan):
keseluruhan fenomena (peristiwa, situasi, atau kondisi)
fisik atau sosial yang mempengaruhi atau dipengaruhi
perkembangan individu, seperti: keluarga, sekolah,
kelompok sebaya, dan masyarakat.
•Time (waktu): saat-saat tibanya masa peka atau
kematangan (maturation).
FAKTOR-FAKTOR
YANG MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN

13. CIRI-CIRI
PERKEMBANGAN
•Terjadinya perubahan ukuran
•Terjadinya perubahan proporsi
•Lenyapnya tanda-tanda lama
•Munculnya tanda-tanda baru

14. Prinsip-prinsip
Perkembangan
•Perkembangan merupakan proses yang tidak pernah
berhenti
•Semua aspek perkembangan saling mempengaruhi
•Perkembangan mengikuti pola atau arah tertentu:
cephalocaudal, proximodistal, struktur mendahului
fungsi, berdiferensiasi
•Perkembangan terjadi pada tempo yang berlainan
•Setiap fase perkembangan mempunyai ciri khas
•Setiap individu yang normal akan mengalami tahapan
atau fase perkembangan

15. TERIMA KASIH!