SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
URI AT BAHAGI NG
PANANALIKSIK
FIL 18: INTRODUKSYON
Ang mga uri ng pananaliksik ay makatutulong sa
pagpapaunlad ng kaalaman upang maghikayat
sa pananaliksik.
Uri ng
Pananaliksik
• Ito ay isang tiyakang gawain ng pananaliksik na ang bawat detalye ay
hinahanapan ng sapat na impormasyon
1. Karaniwang Pananaliksik (Basic o Thoeritical Research)
• Ayon kina Graziano at Rualin (2000), Ito ay nadisenyo upang madagdagan ang
pag-unawa sa mga dating kaalaman ngunit walang partikular na layong
praktikal
• Ayon naman sa kaalaman ni Fox (1969), ang isa pang pangunahing layunin ng
basic research ay. para masubok o makabuo ng teorya na ang adhikain ay
makapagtatag ng prinsipyong pangkalahatan.
• Ipinahayag nina Calderon at Gonzales (1993), ito ay pananaliksik para malinang
ang mga teorya at prinsipyo.
Ang mga halimbawa ng ganitong
pananaliksik ay ang mga sumusunod:
• Pananaliksik tungkol sa balbal na wika na nakakaapekto sa
pagtuturo ng mga mag-aaral sa elementarya
• Pananaliksik tungkol sa kagalingan ng pagtuturo ng mga guro
sa Filipino sa Elementarya.
• Pananaliksik sa tungkol sa Social Media na nakakaapekto sa
interes ng mga mag-aaral sa Senior High School.
• Halimbawa ng karaniwang pananaliksik
Epekto ng Internet Kaugnay ang Interes sa Pagbasa at Pagsulat ng Panitikang
Filipino sa Pagpapaunlad sa Antas ng Wika ng mga Mag-aaral ng Camarines Norte
State College-Kolehiyo ng Edukasyon Edwin R. Ichiano
• Sa kamalayan ng isang Pilipino, hindi maitatatwa na patuloy na ang panitikan kahit
maraming sagabal. Mula noon hanggang sa umuusbong makabagong panahon ay
maituturing na buhay pa rin ang panitikan. Dahil ito ay patuloy na lumalaganap at
umuunlad na likha ng makabagong imbensyon na paraan ng pakikipagtalastasan. Dahil
sa mga taong may angking talento sa panulat at pagbasa na gamit ang Internet na
bagong teknolohiya ng komunikasyon.
• Sinabi ni Goodman (1967, 1971, 1973) na: Ang pagbasa ay isang "psycholinguistic guessing
game" na ang nagbabasa ay nabubuong muli ng isang mensahe kaisipang hango sa
tekstong binabasa ng isang likhang panitikan. Ayon kay Cazden (1986), ang pagsasaling-
wika ay mahalagang sangkap sa pagkatuto, kadalasang ang likhang panitikan na
kinukuwentong mula sa pasalin- dila ng mga bata sa kapwa bata, ang kanilang
kuwentong kanilang pinakinggan o nabasa.
• Likas rin sa mga bata ang pakikipag-usap habang may binabalak silang kolaboratib na
proyekto. Nagbibigay din sila ng mga pasalitang ulat sa mga aralin nila sa agham at
araling panlipunan upang maibahagi ang kanilang kaalaman.
• Halimbawa ng karaniwang pananaliksik
• Sa pangangalap ng katunayan, nais ng mananaliksik na ang maging disenyo sa paghanap
ng lunas ay ang diskriptive at analisis surbey, sa pamamagitan ng paggawa ng mga tiyak
katanungan na siyang magiging lunsaran na nakaangkla sa layunin ng pananaliksik
upang lubos na matuklasan ang epekto nito.
• Batay sa pagsusuring ginawa ng mananaliksik ay natuklasan sa pag-aaral ang mga sumusunod na: voor hen
go 1. Ang nangunguna na may mataas na antas ng wika na ginagamit sa mga uri ng panitikan ay ang maikling
kwento na may 39 (15.6%), 2. Nakakaapekto ang mga uri ng panitikan ayon sa kaalaman ng antas ng wika na
ginagamit ang internet. Ang may pinakamataas na puntos at porsyento ay ang tula na may 38 (15.2%) na
nagpapahayag na nakakaapekto dahil sa nakikitang nakalimbag sa internet. 3. Na ang may mataas na puntos
at porsyento ay ang kawalan ng panahon sa pagbasa sa mga uri ng panitikan na may malalim na
pakahulugan na nakalimbag sa internet na may 24 (48%) dahil iba ang interes. Ang ikalawang suliranin na
binigyan-pansin ay ang balbal na wika ang nangunguna na malaki ang epekto dahil mula sa limampung
mag-aaral (50) ay may 24 (48%) na
• Pagkakatapos ng pagsusuri at pag-aaral ng mananaliksik ay naisipan niya na magkaroon
ng mga mungkahi upang tumugon sa hinihingi ng panahon na kaalinsabay ang
teknolohiya na kaakibat ng bagong gampanin ng mga guro sa nakaambang na
globalisasyong pang-edukasyon na nakapokus na sa teknolohiya gaya ng internet.
1. Paunlarin pa ang pag-aaral ng internet bilang kagamitang pagtuturo ng panitikan.
2. Malaman ang ang epekto ng internet sa kaantasan ng wika na kasalukuyang ginagamit natin na itinatala sa
internet.
3. Mabigyang pansin ang pagtaas ng kaalaman ng mga mag-aaral na ginagamit na sa pagtala o pagbabasa ng
mga uri ng panitikan upang masuri ang kaantasan ng wika.
Sanggunian
• Aklat Badayos, Paquito B. et.al (2007) Komunikasyon sa Akademikong Filipino: Batayang Aklat sa Filipino I
Antas tersarya. Valenzuela City: Mutya Publishing House.
• Gugol, Ma. Victoria A. (2005). A Reviewer for the Licensure Examination for Teachers: Specialization-Filipino.
Manila: Philippine Normal University Press.
• Larson, Mildred. (1984) Meaning-based Translation: A Guide to Cross Language Equivalence. Boston. University
Press of America.
• Villafuerte, Patrocinio V. at.al (2008) Pagtuturo ng sa Filipino: Mga Teorya at Praktika. Malabon City: Mutya
Publishing House Inc.
Internet
http:/angpambansang wika.bogspot.com/2011/10/Pamamaraan ng Pagsulat at Pagbasa.html
www.wikipedia.comGabay sa Kurrikulum-DepEd ng k +12 Multilingual Website
2. Aksiyon na Pananaliksik (Action Research)
• Ito ay isang pananaliksik na kinakailangan muna ng isang pagsusuri na nangangailangan ng
isang pangkat o indibiwal upang bigyan ng aksyon kung ano ang dapat gawing hakbang sa
suliranin o paghahanap ng tugon sa mga nakikita naoobserbahan mula sa kanyang
nasasakupan o kanyang paligid.
• Ayon kay Geoffrey E. Mills (2003), ito ay ang anumang sistematikong pagsisiyasat o pag-uusisa
na pinangangasiwaan ng mga gurong mananaliksik, punongguro, mga tagapayo o "school
counsellors," o mga namumuhunan para sa paraalan o stakeholders.
• Sa pananaliksik na ito ay masasabing espisipikong suliranin na hinahanapan ng tiyak na
resulta
• Sa pananaliksik, ito ay isang gawaing pananaliksik na agarang binibigyan ng sapat na solusyon
upang mabigyan ng kaganapan ang mga problema na hindi binibigyan ng pangangailangan.
Hakbang sa Pagsasagawa ng Aksiyon na Pananaliksik
Kinakailangan na magkaroon ng mga hakbangin ang isang pananaliksik lalo na kung ito ay
kinakailangan ng agarang pagkilos upang masolusyunan ang suliranin.
• Kilalanin ang suliranin at katanungan.
• Kunin ang mahahalagang impormasyon upang masagot ang mga katanungan.
• Suriing mabuti at bigyan ng pagpapakahulugan ang mga impormasyong nakalap.
• Bumuo ng pagpaplano ng aksiyon
Sa ganitong pananaliksik ay may mga halimbawa ng mga sumusunod:
• Pananaliksik sa epekto ng perpormans ng isang Asignatura sa malabis na pagliban ng mag-
aaralKunin ang mahahalagang impormasyon upang masagot ang mga katanungan.
• Pananaliksik kung may epekto ang pagiging "working student" ng mga mag-aaral sa kolehiyo
sa karaniwang 24 yunits na asignatura.Bumuo ng pagpaplano ng aksiyon.
• Pananaliksik tungkol sa epekto ng ekstra-kurikular sa pang akademikong perpormans ng
isang atleta.
Implikasyon ng Asignaturang Filipino: Mabisang Paraan Kung
Paano Mababawasan ang Pagbagsak o Pagbaba ng Mag-aaral sa
Ikasiyam na Baitang Edwin R. Ichiano
• Halimbawa ng Aksiyon na Pananaliksik: Isang Proposal na Gawain
Sa pagbabago ng pamamaraan ng pagtuturo kaalinsabay ang pagtuklas ng makabagong pamamaraan
upang makasunod sa hinihingi ng panahon ng pagkatuto ng mga mag-aaral. Marami pa rin ang nagiging
dahilan kung bakit nagiging masalimuot ang mga pangarap na nawawalan ng saysay dahil sa mga
kadahilanang hindi makayanan ng mga mag-aaral kung saan ang tungo. Hindi maikakaila na ang mga
kaugalian ng mga kabataan noon ay kaiba sa kasalukuyang panahon.
Alinsunod sa kautusan na nilagdaan noong Agosto 25, 1988 na isinasaad sa Kautusang Tagapagpaganap Blg.
335 ay ipinalabas ni dating Pangulong Corazon Aquino na nagtatadhana ng paglikha ng Komisyong
Pangwika na siyang magpapatuloy ng pag-aaral ng Filipino. Gayon din, pinagtibay ang paggamit ng Filipino
bilang midyum ng pagtuturo sa mga paaralan sa mga piling asignatura. Kaya binibigyan pansin ng mga guro
ang pagtuturo ng Filipino upang lalong mapataas ang kalidad, subalit maraming hadlang upang ito ay
maisakatuparan. Hindi alintana natin na mula sa elementarya ay nagiging suliranin ang pagbaba ng kalidad
at kaalaman ng mga bata sa Filipino. Lalo na sa pagpasok ng K-12 kurikulum na kaalinsabay ng pagtuturo ng
ilang asignatura sa wikang kanilang kinagisnan o tinatawag na Mother Tongue Language Education na
iniuutos na sa lahat ng paaralan mula una hanggang sa ikatlong baitang sa elementarya (Kurikulum
Intruction
• Halimbawa ng Aksiyon na Pananaliksik: Isang Proposal na Gawain
Layunin
Sa pagkakaroon ng isang hamon sa may-akda na nabigyan ng solusyon ang kinakaharap na suliranin, nabuo
sa kanyang isipan ang mga layunin a dapat sumaklaw sa paglunas ng mga suliranin.
1. Malaman ang kawalan ng pokus ng mag-aaral sa pag-aaral ng Asignaturang Filipino.
2. Magkaroon ng isang maayos na pagsusuri nang epekto ng maraming mag-aaral na bumabagsak sa
Asignaturang Filipino.
3. Matuklasan ang epekto ng maraming mag-aaral na bumabagsak sa Asignaturang Filipino kaugnay ang
kakayahan ng guro.
4. Makagawa ng pamamaraan o estratehiya na maiwasan ang pagdami ng bumabagsak sa asignaturang
Filipino sa Ikasiyam na Baitang.
Paglalahad ng Suliranin
Sa pag-aaral ng mananaliksik, malaki ang nakaambang na suliranin dahil sa mas malaking pagdami ng
bumabagsak sa Filipino kaya ninais niya na matukoy ito batay sa mga katanungan na dapat matugunan:
1. Paano nawawalan nang pokus ang mag-aaral sa pag-aaral ng asignaturang Filipino sa ikasiyam na
Baitang?
2. Ano ang epekto sa mga mag-aaral sa ikasiyam na baitang na nag-aaral ng asignaturang Filipino?
3. Ano ang epekto na may kaugnayan ang guro sa pagdami ng bumabagsak na mag-aaral sa Asignaturang
Filipino?
4. Sa paanong pamamaraan mababawasan ang bumabagsak na marka na mga mag-aaral na kumukuha ng
Asignaturang Filipino na nasa ikasiyam na baitang?
• Halimbawa ng Aksiyon na Pananaliksik: Isang Proposal na Gawain
Kahalagahan ng Pag-aaral
Ang pag-aaral ng may akda sa ganitong gawin ay hindi ikakaila na makatutulong sa kanilang pag-unlad ng
pag-aaral hanggang sa makamit na mataas na lebel ng asignaturang Filipino. Kaya ang pag-aaral na ito ay
binibigyan tuon ay ang mga sumusunod:
1. Mag-aaral ang makikinabang sa pananaliksik sapagkat mabibigyan na nang solusyon upang hindi sila
bumagsak sa asignaturang Filipino.
2. Mga guro na nagtuturo ng asignaturang Filipino ang makatutulong sa kanila upang mabawasan ang
pagbagsak ng marka ng mag-aaral na siyang gagawan kung ano ang estratehiya na makatutulong sa
pagtaas ng kalidad ng asignaturang Filipino. 3. Pandistritong Tagamasid sa Filipino upang mabigyan pa nila
ng pokus ang mga gawin na makatutulong sa paghihikayat na mapataas ang kalidad na kaalaman ng mga
mag-aaral sa Asignaturang Filipino.
4. Panrehiyong Tagapagmasid sa Asignaturang Filipino - makatutulong upang gumawa ng panibagong
programa sa pagpapataas ng gawing pagtuturo sa Filipino na mabawasan ng pagbasak ng marka ng mga
mag-aaral sa ikasiyam na baitang.
5. Punung-guro ang siyang magbibigay-pansin sa mga guro na mabigyan ng pag-oobserba kung ano pa ang
kailangan ng guro na pamamaraan upang hindi na bumagsak sa asignaturang Filipino ang mga mag-aaral
sa ikasyam na baitang.
6. Mga Magulang makatutulong sa kanilang kabigatan sa pagtataguyod na mabawasan ang kanilang
suliranin sa pagtutustos sa pagpapaaral sa mga anak ng paulit-ulit dahil sa pagbagsak sa asignaturang
Filipino.
• Halimbawa ng Aksiyon na Pananaliksik: Isang Proposal na Gawain
Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral Ang mananaliksik ay maingat na pumili ng mga
pangangailangan upang makatugon sa kanyang hinahanap na sulusyon sa mga suliraning
nakalatag. Kaya nakapokus lamang siya sa mga mag-aaral na nasa mababang seksyon sa
ikasiyam na baitang na binubuo ng 50 mag-aaral sa isang buong klase na siyang tutugon sa mga
katanungan. Ito ay sa paraalang kanyang tinuturuan (Camarines Norte State College laboratory
High School). Magsisimula ang pangangalap ng mga kasagutan mula sa ika-4 ng Enero at
magtatapos sa Marso 15, taong kasalukuyan.
Paunang Paghusga Sa pag-aaral na mananaliksik ay inaasahan na magawan ng panibagong
paraan nang suliranin sa maraming bumabagsak sa asignaturang Filipino, na
Disenyo ng Pananaliksik
Ang pananaliksik na ito ay talagang pinaglimian na pagbigyan ng pansin upang matukoy ang
pangangailangang gawin sa mga mag-aaral na bumabagsak sa Asignaturang Filipino na nasa
ikasiyam na baitang.
Naisipan ng mananaliksik na gamitin ng Descriptive/Analytic surbey na siyang angkop upang
mabigyan ng linaw ang mga suliranin.
Kaakibat nito ang paggamit ng istadistikang Standard deviation upang malaman ng maayos
kung ano ang mga kadahilanan na nangyayari sa mga mag-aaral na Asignaturang Filipino.
bumabagsak sa Ito ay nakapokus lamang sa 50 mag-aaral na nasa mababang seksyon o
Applied Research (Isinapraktikal)
• Ito ang isang uri ng pananaliksik na kinakailangan na mga pangyayari sa
isang pangkat ng populasyon na bibigyan natin ng maayos na solusyon.
Lahat nang maaring maapektuhan at magkakaroon ng pagbabago na
makatutulong sa isang tao o pamayanan ay masasabing isang papraktikal
na pananaliksik.
Halimbawa: Pananaliksik kung paano nagkakaroon ng isang broken Family ang isang
pamayanan
• Pananaliksik kung paano nagkakaroon ng pambubully sa loob ng silid
aralan
• Isang pananaliksik na tumutukoy sa pag-alam ng pagsapi ng mga mag-
aaral sa kolehiyo sa Fraternity
Balbal na Wika: Isang Uri ng Implikasyon ng Pambubully sa
mga Mag-aaral sa Ikalawang Baitang ng Mababang Paaralan
ng LOMACAO Christine P. Llames
Ang barayti ng wika ang bibigyan ng pokus ng pag-aaral ng mananaliksik na maiuugnay sa pambubully, ito
ay ang balbal na wika. Ayon kay Santiago (1990), ang balbal na wika ay isang barayti ng wika na tumatalakay
sa mga wikang kinagisnan ng dahil sa pag-unlad ng wika sa ibat-ibang wikang pangkat-etniko o pamayanan.
Ayon naman sa Resolusyon Blg. 1-92 na pinagtibay ng Komisyon ng Wikang Filipino noong 13 ng Mayo, 1992
na nagsasaad: "Ito ay ang katutubong wika, pasalita at pasulat sa Metro Manila, ang pambansang Punong
rehiyon at iba pang sentrong urban sa archipelago, na ginagamit bilang wika ng komunikasyon ng mga
etnikong grupo. Katulad ng alinmang wikang buhay, ang Filipino ay dumaraan sa proseso ng paglinang sa
pamamagitan ng katutubong wika at sa ebolusyon ng iba't ibang baryedad ng wika para sa iba't ibang
sitwasyong sosyal, sa mga nagsasalita nito na may iba't ibang saligang sosyal at para sa mga paksa.
"For purpose of this Act, "Bullying shall refer to any severe or repeated use by one or more students of a
written, verbal or electronic expression, or a physical act or gesture, or any combination thereof, directed at
another student that has the effect of actually causing or placing the latter in reasonable fear of physical or
emotional harm or damage to his property; creating a hostile environment at school for the other student;
infringing on the rights of the other student at school; or materially and substantially disrupting the
education process or the orderly operation of a school; such as, but not limited like any act that causes
damage to a victim's psyche and or emotional well-being."
are unable to fully take care of themselves or protect from abuse, neglect, cruelty,
exploitation or discrimination because of a physical or mental disability or condition and
refers to maltreatment, whether habitual or not, of the child like psychological and
physical abuse, neglect, cruelty, sexual abuse at emotional maltreatment". No. Kaakibat ng
batas na ito na nagsasabi na isang suliranin sa ngayon ang pagmamalupit ng kapwa-tao sa
kanyang kakayahan na alam niya na siya ay nakapagmamataas. Buhay ng isang tao ang
binibigyan pansin upang ang kagalingan ay hindi maapektuhan. Imulat ang kaalaman
natin kung bakit nagkakaroon ng isang bata na inaapi at nahihirapan dahil sa pambubully
ng isang kaklase o mismo ang guro ang nagkakaroon ng pagkilos kung bakit hindi na siya
nererespeto ng kanyang mga mag-aaral. Nawawalan nang disiplina ang isang mag-aaral
kung ang kanyang pagkatao ay naapektuhan ng hindi maayos na paghusga ng kanyang
kapwa mag-aaral. Kailan ba ang tao nagkakaroon ng pang-aapi na nararanasan? Hindi
natin malalaman kung alin at saan ang pangyayari, minsan din tayong magmuni-muni
kung ano ba ang dapat bigyan ng solusyon sa ganoong sitwasyon. Habang nabubuhay ang
tao marami ang suliranin na nakakaharap dahil sa hindi natin alam kung saan magsisimula
upang mabigyan ng solusyon ang mga suliranin tungkol sa mga mag-aaral na nambubully
na ginagamit ang kanilang balbal na wika o tinatawag na Mother tongue na kanilang
kasanayan na kinamulatan sa pakikipagtalastasan sa loob ng tahanan at sa lipunang
kanyang kinalakihan.
nagpapatunay lamang na ang kabuuang kongklusyon na batay sa paunang paghusga ay hindi
malilimitahan ang pambubully ng mga mag-aaral sa ikalawang baitang na siya naming inilalahad
ng natuklasan dahil sa kakulangan sa kaalaman tungkol sa Republic Act No. 10627 "Anti-bullying
Act 2013 Section 2." Kaya ang null haypotesis ay tinatanggap dahil hindi malayo ang kaniyang
natuklasan sa pag-aaral ng pambubully ng mga mag-aaral na kinakailangan talagang may sapat
na kaalaman ang mga magulang at guro sa nasabing batas. Ang magiging rekomendasyon sa
nasabing pananaliksik ay kinakailangan nang malawakang impormasyon tungkol sa Anti-Bullying
o R.A. No.10827 na ang bibigyang pokus nito ay sa mga sumusunod: Mag-aaral, magulang,
namumuno ng Barangay. Kinakailangan din na magkaroon ng kaukulang atensyon sa ganitong
problema ang pamahalaang lokal hanggang sa mataas na mga namumuno upang mabigyang
pansin ang mga taong nabubully sa personal, at higit sa mass media.
Sanggunian
Aklat
Mag-atas, Rosario U. et.al (2008). Komunikasyon sa Akademikong Filipino (Filipino 1). Sta. Cruz,
Manila: Booklore Publishing Corporation. 59
Arceo, Carmelita F. et.al.(2002) A Reviewer for the the Licensure Examination for Teachers:
Specialization-Filipino. Manila: Philippine Normal University Press.
Internet
HALIMBAWA
Bukod sa mga tiyakan na uri ng pananaliksik ay may iba pang uri pananaliksik na
kinakailangan na hindi masakop ng pagtalakay bilang isan uri ng pananaliksik.
Paglalarawan o Diskriptib na Pananaliksik
Ito ay isang uri ng pananaliksik na
binibigyan ng pokus ay ang mga gawain
kinahaharap sa pang-araw araw ng
sitwasyon.
Pag-alam ng kagalingan isang mag-aaral
na hiwalay ang kanilang magulang na siya
ang nagtatayong ama at ina.
Iba Pang Uri ng Pananaliksik
Pangkasaysayan o Historikal Ito ay isang
uri ng pananaliksik na ang pinakapokus ay
ang mga pangyayari na nagaganap sa
nakalipas, mga pangyayari na hindi
natapos na maaring magkaroon ng
problema.
Pagbabago ng mga ugali ng mga kabataan
noon sa kasalukuyang panahon dahil sa
makabagong teknolohiya.
Pag-aaral sa isang Kaso o Case Study Ito
ay isang uri ng pananaliksik na pasubaybay
sa lahat ng mga impormasyong nangyayari
sa isang tao o bagay na may kinakailangan
na magkaroong ng makabong reaksyon
patungo sa pagbabago.
Pag-aaral tungkol sa isang ugali ng
pagpapakamatay ng isang babae dahil sa
pagkabigo sa pag-ibig.
HALIMBAWA
Pagtuklas o Ekspiremental Isa itong uri
ng pananaliksik kinakailangan na
magkaroon ng resulta ang ginawang
pagtuklas na kakaiba sa mga karaniwang
ekspiremento.
Pagtuklas ng Pamuksang Organiko sa mga
Insekto sa Pananamim na mga Bulaklak na
hindi naka- kaapekto sa malalapit na tao
Iba Pang Uri ng Pananaliksik
Genetic Study (Pananaliksik na Pag-aaral
sa Kaugaliang Pantao) Ito ay isang
napakamaselan na pananaliksik dahil
gagamit ng laboratory upang makuha ang
mga kinakailangang datos, gaya ng dugo,
bilang mga halimbawa ng kukuning
katibayan.
Pagbabago ng mga ugali ng mga kabataan
noon sa kasalukuyang panahon dahil sa
makabagong teknolohiya.
Pag-aaral sa isang Kaso o Case Study Ito
ay isang uri ng pananaliksik na pasubaybay
sa lahat ng mga impormasyong nangyayari
sa isang tao o bagay na may kinakailangan
na magkaroong ng makabong reaksyon
patungo sa pagbabago.
Pagtuklas sa Pagiging Biological na Ina at
ng "Surrogate" na Ina o Magulang
HALIMBAWA
Pananaliksik na Pamamaraang Nababatay
sa Pamantayan o Normative Research Ito
ay isang uri ng pananaliksik na isang
gawain na madaling matutuhan sa
kadahilanang kinakailangan ang
pagbabatayan o hambingan ang iba't
ibang pag-aaral.
Paghahambing ng mga Nagawang
Pagtuturo sa Filipino sa Pangklaster sa
Sekondarya sa Pambansang Pamantayan
ng Pagtuturo sa Filipino sa Sekondarya.
Iba Pang Uri ng Pananaliksik
Pagbibigay ng Hambingan ng mga Mag-
aaral na Nag-aaral na sa Rural at Urban
Paaralan sa mapapansin sa kolehiyo.
Sekondarya na sa pag-aaral
Hambingan Pamamaraan o Comparative
Study Ang pananaliksik na ito ay
tumutunghay sa pag-aaral sa mga
sitwasyon at kagalingan o pangyayari sa
isang lokasyon na kinakailngan maipakita
ang kaibahan at kagalingan ng isang
nabubukod sa isa pang pangyayari o
impormasyon.
HALIMBAWA
Pangkaasalang Pananaliksik (Behavioral
Research) Ito ay isang uri ng pananaliksik
na ang binibigyan ng pokus ay ang pag-
uugali ng isang tao o hayop na
ginagamitan ng isang masistemng
pamamaraan ng pag-oobserba sa bawat
kilos gawi, pananalita at pakikihalubilo ng
isang tao sa kapwa o ng hayop sa kapwa
hayop.
Pag-aaral tungkol sa pagbati o paggalang
ng mga mag-aaral sa mga guro sa loob at
labas paaralan.
Pag-aaral sa pag-oobserba sa mga tao na
tumatawid sa kalsada
Iba Pang Uri ng Pananaliksik
Ang Pag-aaral sa Kaugalian ng mga
Kabihug ng Camarines Norte.
Paniniwalang Pananaliksik
(Phenomenological Research) Ito ay isang
pananaliksik na pinagsama- sama ang
Behevioral, Case, at Historical Research na
napakalawak ang sangkot na kinakailangan
ng 2 hanggang limang taon na pag-aaral sa
isang gawi, kilos at pinaniniwalaang kultura
at tradisyon.
Komunikasyong Pananaliksik (Communication Research) Ito ang karaniwang ginagawa ng
mga nag-aaral sa Mass Communication sa kolehiyo na ang pokus nang kanilang pag-aaral ay
kung ano ang nagiging kinalabasan ng kanilang pagkikipagtalastasan sa madla sa
pamamagitan ng media.
Ang mga elementong ito ay ang mga sumusunod
• Pagkokontrol na Pag-aanalisa (Pinanggagalingan) Ang elementong ito ay inaalam ang
kahinaan at kalakasan ng isang tagapagsalita.
• Kontekstong Pag-aanalisa (Mensahe) Isang elemento na nakapokus sa pag-aanalisa ng
isang tema o paksa kung paano ipapaabot sa mga tagapakinig o paano tatanggapin ng
tagapakinig ang mensahe.
• Pag-aanalisang Pangmedia (Daloy) Ito ay nagbibigay tatag sa pagpapaunlad sa isang
pangmedyang gawain na komunikasyon upang higit na mabigyan pansin ang mensaheng
dumadaloy.
• Tagapakinig na Pag-aanalisa (Tagatanggap) Ito ay sumasang-ayon sa mga gawain na
kinasangkapan ang tagapakinig na gagawa ng isang maayos na resulta sa pagtanggap ng
mensahe sa isang proseso ng komunikasyon.
• Hikayat na Pag-aanalisa (Epekto) Isang elemento na bibigyan ng pansin ang mga
impormasyon na nakatutulong sa pagbibigay ng katotohanan sa pamamagitan ng media,
telebisyon, sa komunidad na binibigyan ng tuon ang reaksyon ng masa.
Mga Ilang Uri ng Pananaliksik at Klasipikasyon ng mga Ito
Ayon sa Partikular na Layunin Maiuuri ang pananaliksik ayon sa layuning nais makamit.
(Calderon at Gonzales, 1993).
• Prediktibo o Prognostik: Layunin nitong makita ang operasyon sa hinaharap ng mga
baryabol sa ilalim ng imbestigasyon para sa mas maayos na direksiyon.
• Direktiba Isinasaad dito kung ano ang dapat gawin base sa mga resulta ng pag-aaral.
• Iluminatibo (Illuminative) Ito ay patungkol sa interaksiyonng mga bumubuo ng mga
baryabol na iniimbestegahan.
2. Ayon sa Malawakang Layon
Ito naman ang mga uri ng pananaliksik ayon sa mas malawakang layunin o pangkalahatang
layuning nais makamit. Nasa ibaba ang iba't ibang uri nito:
a. Basic o Pure Research. Ginagamit ang pananaliksik na ito sa sikolohikal at sosyolohikal na
aspekto.
b. Applied Research. Ito ay aplikasyon ng teyorya o prinsipyong nabuo. Halimbawa nito ang
pagsubok sa prinsipyong "ang pagpupuri ay nakatutulong sa pagkatuto." Para malaman kung
ito ay totoo, magsasagawa ng ekspiremento sa dalawang grupo na nasa parehong lebel
Ayon sa Lebel o Antas ng Imbestigasyon
Binibigyang-diin sa uring ito ang antas o lebel ng pag-iimbestiga ng mga datos. Tinitingnan din
dito ang paraan ng pag-iimbestiga ng mga datos na nakalap. Pansinin mo ang mga uri na ito.
• Eksploratori. Pinag-aaralan ng mananaliksik ang mga baryabol na may tuwirang
kaugnayan sa isang tiyak na sitwasyon.
• Deskriptib. Pinag-aaralan ng mananaliksik ang relasyon ng mga baryabol.
• Eksperimental. Pinag-aaralan ng mananaliksik ang epekto ng mga baryabol sa bawat isa.
Ayon sa Pagpili ng mga Kasagutan sa Problema
Sa uri ng pananaliksik na ito binibigyang pansin ang paraan ng pagsagot sa mga suliranin sa
pananaliksik, o kung paano sasagutin ang mga datos sa mga suliraning nais bigyan ng
kasagutan.
a. Ebalwasyon. Ito ang mga posibleng aksiyon sa pag-aaral kung saan pinipili ng
mananaliksik ang pinakamahusay at mabisang aksiyon sa pag-aaral ng paksa.
b. Debelopmental. Ang tuon ng pansin ay sa mga resulta at nililinang ang pinakamainam na
instrumento o proseso sa pagsagot ng mga katanungan.
Ayon sa Nilalaman ng Istatistika
Dahil mahalaga rin ang estadistika sa pagususuri ng mga datos, mabuti ring suriin ang mga uri
ng pananaliksik sa aspektong ito.
a. Kuwantitatibong Pananaliksik Ito ay ginagamitan ng inperensyal na estatistika tulad ng chi-
square at analysis of variance upang masubukan ang haypotesis.
b. Hindi-kuwantitatibong Pananaliksik Ito ay hindi ginagamitan ng estadistika o quantity na
walang kontidado o zero.
Ayon sa Inilaang Oras o Time Allotment
Mauuri ang pananaliksik na ito sa aspektong pampanahon kung anong panahon ang pokus ng
iyong gagawing pananaliksik.
a. Historical Inilalarawan at binabakas nito ang nakaraang pangyayari o datos upang makita
ang ugnayan ng mga nakaraang pangyayari sa kasalukuyan
b. Deskriptib Inilalarawan ang "ano" o kaya'y nagbibigay ng kasalukuyang kalagayan ng datos
na ginagawaan ng pananaliksik.
c. Eksperimental Inilalarawan ang hinaharap o kung ano ang mangyayari.
Ayon sa Uri ng Pagsusuri o Analisis
Ang uri ng pananaliksik na ito ay nakaugnay sa paraan ng
pag-atake sa pagsusuri ng mga datos sa pananaliksik, o
kung paano niya tatalakayin ang mga nakalap na datos
upang magkaroon ng mabuting kinalabasan.
a. Analitikong Dulog Sinusubukang tukuyin at inihiwalay
ng mananaliksik ang mga component o bumubuo ng
sitwasyon ng pananaliksik.
b. Dulog na Holistic Inuumpisahan sa kabuuan ang
sitwasyon at binibigyan ng pansin ang sistema muna
pagkatapos ay ang relasyong internal.
URI AT BAHAGI (2).pptx

More Related Content

Similar to URI AT BAHAGI (2).pptx

Sulating pananaliksik
Sulating pananaliksikSulating pananaliksik
Sulating pananaliksik
Allan Ortiz
 
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
thobie_cute20
 
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
thobie_cute20
 

Similar to URI AT BAHAGI (2).pptx (20)

macro.pptx
macro.pptxmacro.pptx
macro.pptx
 
4Q-2S_ REVIEWER-PAGBASA AT PAGSUSURI.docx
4Q-2S_ REVIEWER-PAGBASA AT PAGSUSURI.docx4Q-2S_ REVIEWER-PAGBASA AT PAGSUSURI.docx
4Q-2S_ REVIEWER-PAGBASA AT PAGSUSURI.docx
 
Research paper in filipino
Research paper in filipinoResearch paper in filipino
Research paper in filipino
 
Leksyur at palihan sa aksiyong pananaliksik
Leksyur at palihan sa aksiyong pananaliksikLeksyur at palihan sa aksiyong pananaliksik
Leksyur at palihan sa aksiyong pananaliksik
 
Q2_Introduksyon-sa-Pananaliksik-sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino-1.pptx
Q2_Introduksyon-sa-Pananaliksik-sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino-1.pptxQ2_Introduksyon-sa-Pananaliksik-sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino-1.pptx
Q2_Introduksyon-sa-Pananaliksik-sa-Wika-at-Kulturang-Pilipino-1.pptx
 
LESSON 8 FINAL.ppt
LESSON 8 FINAL.pptLESSON 8 FINAL.ppt
LESSON 8 FINAL.ppt
 
Filipino sa piling larang.pptx
Filipino sa piling larang.pptxFilipino sa piling larang.pptx
Filipino sa piling larang.pptx
 
Filipino sa piling larang.pptx
Filipino sa piling larang.pptxFilipino sa piling larang.pptx
Filipino sa piling larang.pptx
 
Pagbasa3
Pagbasa3Pagbasa3
Pagbasa3
 
Aralin 1- Pagpili ng Paksa [Autosaved].pptx
Aralin 1- Pagpili ng Paksa [Autosaved].pptxAralin 1- Pagpili ng Paksa [Autosaved].pptx
Aralin 1- Pagpili ng Paksa [Autosaved].pptx
 
Intrinsik at Ekstrinsik: Pagganyak sa Mag-aaral Tungo sa Pagbuo ng Planong Ga...
Intrinsik at Ekstrinsik: Pagganyak sa Mag-aaral Tungo sa Pagbuo ng Planong Ga...Intrinsik at Ekstrinsik: Pagganyak sa Mag-aaral Tungo sa Pagbuo ng Planong Ga...
Intrinsik at Ekstrinsik: Pagganyak sa Mag-aaral Tungo sa Pagbuo ng Planong Ga...
 
Sulating pananaliksik
Sulating pananaliksikSulating pananaliksik
Sulating pananaliksik
 
REPORT FIL1 17-18-19.pptx
REPORT FIL1 17-18-19.pptxREPORT FIL1 17-18-19.pptx
REPORT FIL1 17-18-19.pptx
 
SALIK _-TEORYA SA PAGTUTURO NG WIKA.pptx
SALIK _-TEORYA SA PAGTUTURO NG WIKA.pptxSALIK _-TEORYA SA PAGTUTURO NG WIKA.pptx
SALIK _-TEORYA SA PAGTUTURO NG WIKA.pptx
 
Metodolohiya sa Aksyon Riserts
Metodolohiya sa Aksyon RisertsMetodolohiya sa Aksyon Riserts
Metodolohiya sa Aksyon Riserts
 
MGA PILING AKDANG PAMPANIKAN NG CANDELARIA, QUEZON BILANG KAGAMITAN SA PAGTUT...
MGA PILING AKDANG PAMPANIKAN NG CANDELARIA, QUEZON BILANG KAGAMITAN SA PAGTUT...MGA PILING AKDANG PAMPANIKAN NG CANDELARIA, QUEZON BILANG KAGAMITAN SA PAGTUT...
MGA PILING AKDANG PAMPANIKAN NG CANDELARIA, QUEZON BILANG KAGAMITAN SA PAGTUT...
 
Kabanata 2.docx
Kabanata 2.docxKabanata 2.docx
Kabanata 2.docx
 
Filipino sa piling larang week 1.pptx
Filipino sa piling larang week 1.pptxFilipino sa piling larang week 1.pptx
Filipino sa piling larang week 1.pptx
 
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
 
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
Pagkalinawan malikhaing-pagtuturo-ng-wika-1
 

Recently uploaded

AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
vh27pvs4b5
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
AizaStamaria3
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
VillasoClarisse
 
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
EugeneBarona1
 
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
vh27pvs4b5
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptxAP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
DonnaMaeSuplagio
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 

Recently uploaded (20)

AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
 
Communication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxCommunication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptx
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptx
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptxKulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptx
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
 
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptxANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptxAP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
 
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 

URI AT BAHAGI (2).pptx

  • 1. URI AT BAHAGI NG PANANALIKSIK FIL 18: INTRODUKSYON
  • 2. Ang mga uri ng pananaliksik ay makatutulong sa pagpapaunlad ng kaalaman upang maghikayat sa pananaliksik. Uri ng Pananaliksik
  • 3. • Ito ay isang tiyakang gawain ng pananaliksik na ang bawat detalye ay hinahanapan ng sapat na impormasyon 1. Karaniwang Pananaliksik (Basic o Thoeritical Research) • Ayon kina Graziano at Rualin (2000), Ito ay nadisenyo upang madagdagan ang pag-unawa sa mga dating kaalaman ngunit walang partikular na layong praktikal • Ayon naman sa kaalaman ni Fox (1969), ang isa pang pangunahing layunin ng basic research ay. para masubok o makabuo ng teorya na ang adhikain ay makapagtatag ng prinsipyong pangkalahatan. • Ipinahayag nina Calderon at Gonzales (1993), ito ay pananaliksik para malinang ang mga teorya at prinsipyo.
  • 4. Ang mga halimbawa ng ganitong pananaliksik ay ang mga sumusunod: • Pananaliksik tungkol sa balbal na wika na nakakaapekto sa pagtuturo ng mga mag-aaral sa elementarya • Pananaliksik tungkol sa kagalingan ng pagtuturo ng mga guro sa Filipino sa Elementarya. • Pananaliksik sa tungkol sa Social Media na nakakaapekto sa interes ng mga mag-aaral sa Senior High School.
  • 5. • Halimbawa ng karaniwang pananaliksik Epekto ng Internet Kaugnay ang Interes sa Pagbasa at Pagsulat ng Panitikang Filipino sa Pagpapaunlad sa Antas ng Wika ng mga Mag-aaral ng Camarines Norte State College-Kolehiyo ng Edukasyon Edwin R. Ichiano • Sa kamalayan ng isang Pilipino, hindi maitatatwa na patuloy na ang panitikan kahit maraming sagabal. Mula noon hanggang sa umuusbong makabagong panahon ay maituturing na buhay pa rin ang panitikan. Dahil ito ay patuloy na lumalaganap at umuunlad na likha ng makabagong imbensyon na paraan ng pakikipagtalastasan. Dahil sa mga taong may angking talento sa panulat at pagbasa na gamit ang Internet na bagong teknolohiya ng komunikasyon. • Sinabi ni Goodman (1967, 1971, 1973) na: Ang pagbasa ay isang "psycholinguistic guessing game" na ang nagbabasa ay nabubuong muli ng isang mensahe kaisipang hango sa tekstong binabasa ng isang likhang panitikan. Ayon kay Cazden (1986), ang pagsasaling- wika ay mahalagang sangkap sa pagkatuto, kadalasang ang likhang panitikan na kinukuwentong mula sa pasalin- dila ng mga bata sa kapwa bata, ang kanilang kuwentong kanilang pinakinggan o nabasa. • Likas rin sa mga bata ang pakikipag-usap habang may binabalak silang kolaboratib na proyekto. Nagbibigay din sila ng mga pasalitang ulat sa mga aralin nila sa agham at araling panlipunan upang maibahagi ang kanilang kaalaman.
  • 6. • Halimbawa ng karaniwang pananaliksik • Sa pangangalap ng katunayan, nais ng mananaliksik na ang maging disenyo sa paghanap ng lunas ay ang diskriptive at analisis surbey, sa pamamagitan ng paggawa ng mga tiyak katanungan na siyang magiging lunsaran na nakaangkla sa layunin ng pananaliksik upang lubos na matuklasan ang epekto nito. • Batay sa pagsusuring ginawa ng mananaliksik ay natuklasan sa pag-aaral ang mga sumusunod na: voor hen go 1. Ang nangunguna na may mataas na antas ng wika na ginagamit sa mga uri ng panitikan ay ang maikling kwento na may 39 (15.6%), 2. Nakakaapekto ang mga uri ng panitikan ayon sa kaalaman ng antas ng wika na ginagamit ang internet. Ang may pinakamataas na puntos at porsyento ay ang tula na may 38 (15.2%) na nagpapahayag na nakakaapekto dahil sa nakikitang nakalimbag sa internet. 3. Na ang may mataas na puntos at porsyento ay ang kawalan ng panahon sa pagbasa sa mga uri ng panitikan na may malalim na pakahulugan na nakalimbag sa internet na may 24 (48%) dahil iba ang interes. Ang ikalawang suliranin na binigyan-pansin ay ang balbal na wika ang nangunguna na malaki ang epekto dahil mula sa limampung mag-aaral (50) ay may 24 (48%) na
  • 7. • Pagkakatapos ng pagsusuri at pag-aaral ng mananaliksik ay naisipan niya na magkaroon ng mga mungkahi upang tumugon sa hinihingi ng panahon na kaalinsabay ang teknolohiya na kaakibat ng bagong gampanin ng mga guro sa nakaambang na globalisasyong pang-edukasyon na nakapokus na sa teknolohiya gaya ng internet. 1. Paunlarin pa ang pag-aaral ng internet bilang kagamitang pagtuturo ng panitikan. 2. Malaman ang ang epekto ng internet sa kaantasan ng wika na kasalukuyang ginagamit natin na itinatala sa internet. 3. Mabigyang pansin ang pagtaas ng kaalaman ng mga mag-aaral na ginagamit na sa pagtala o pagbabasa ng mga uri ng panitikan upang masuri ang kaantasan ng wika. Sanggunian • Aklat Badayos, Paquito B. et.al (2007) Komunikasyon sa Akademikong Filipino: Batayang Aklat sa Filipino I Antas tersarya. Valenzuela City: Mutya Publishing House. • Gugol, Ma. Victoria A. (2005). A Reviewer for the Licensure Examination for Teachers: Specialization-Filipino. Manila: Philippine Normal University Press. • Larson, Mildred. (1984) Meaning-based Translation: A Guide to Cross Language Equivalence. Boston. University Press of America. • Villafuerte, Patrocinio V. at.al (2008) Pagtuturo ng sa Filipino: Mga Teorya at Praktika. Malabon City: Mutya Publishing House Inc. Internet http:/angpambansang wika.bogspot.com/2011/10/Pamamaraan ng Pagsulat at Pagbasa.html www.wikipedia.comGabay sa Kurrikulum-DepEd ng k +12 Multilingual Website
  • 8. 2. Aksiyon na Pananaliksik (Action Research) • Ito ay isang pananaliksik na kinakailangan muna ng isang pagsusuri na nangangailangan ng isang pangkat o indibiwal upang bigyan ng aksyon kung ano ang dapat gawing hakbang sa suliranin o paghahanap ng tugon sa mga nakikita naoobserbahan mula sa kanyang nasasakupan o kanyang paligid. • Ayon kay Geoffrey E. Mills (2003), ito ay ang anumang sistematikong pagsisiyasat o pag-uusisa na pinangangasiwaan ng mga gurong mananaliksik, punongguro, mga tagapayo o "school counsellors," o mga namumuhunan para sa paraalan o stakeholders. • Sa pananaliksik na ito ay masasabing espisipikong suliranin na hinahanapan ng tiyak na resulta • Sa pananaliksik, ito ay isang gawaing pananaliksik na agarang binibigyan ng sapat na solusyon upang mabigyan ng kaganapan ang mga problema na hindi binibigyan ng pangangailangan.
  • 9. Hakbang sa Pagsasagawa ng Aksiyon na Pananaliksik Kinakailangan na magkaroon ng mga hakbangin ang isang pananaliksik lalo na kung ito ay kinakailangan ng agarang pagkilos upang masolusyunan ang suliranin. • Kilalanin ang suliranin at katanungan. • Kunin ang mahahalagang impormasyon upang masagot ang mga katanungan. • Suriing mabuti at bigyan ng pagpapakahulugan ang mga impormasyong nakalap. • Bumuo ng pagpaplano ng aksiyon Sa ganitong pananaliksik ay may mga halimbawa ng mga sumusunod: • Pananaliksik sa epekto ng perpormans ng isang Asignatura sa malabis na pagliban ng mag- aaralKunin ang mahahalagang impormasyon upang masagot ang mga katanungan. • Pananaliksik kung may epekto ang pagiging "working student" ng mga mag-aaral sa kolehiyo sa karaniwang 24 yunits na asignatura.Bumuo ng pagpaplano ng aksiyon. • Pananaliksik tungkol sa epekto ng ekstra-kurikular sa pang akademikong perpormans ng isang atleta.
  • 10. Implikasyon ng Asignaturang Filipino: Mabisang Paraan Kung Paano Mababawasan ang Pagbagsak o Pagbaba ng Mag-aaral sa Ikasiyam na Baitang Edwin R. Ichiano • Halimbawa ng Aksiyon na Pananaliksik: Isang Proposal na Gawain Sa pagbabago ng pamamaraan ng pagtuturo kaalinsabay ang pagtuklas ng makabagong pamamaraan upang makasunod sa hinihingi ng panahon ng pagkatuto ng mga mag-aaral. Marami pa rin ang nagiging dahilan kung bakit nagiging masalimuot ang mga pangarap na nawawalan ng saysay dahil sa mga kadahilanang hindi makayanan ng mga mag-aaral kung saan ang tungo. Hindi maikakaila na ang mga kaugalian ng mga kabataan noon ay kaiba sa kasalukuyang panahon. Alinsunod sa kautusan na nilagdaan noong Agosto 25, 1988 na isinasaad sa Kautusang Tagapagpaganap Blg. 335 ay ipinalabas ni dating Pangulong Corazon Aquino na nagtatadhana ng paglikha ng Komisyong Pangwika na siyang magpapatuloy ng pag-aaral ng Filipino. Gayon din, pinagtibay ang paggamit ng Filipino bilang midyum ng pagtuturo sa mga paaralan sa mga piling asignatura. Kaya binibigyan pansin ng mga guro ang pagtuturo ng Filipino upang lalong mapataas ang kalidad, subalit maraming hadlang upang ito ay maisakatuparan. Hindi alintana natin na mula sa elementarya ay nagiging suliranin ang pagbaba ng kalidad at kaalaman ng mga bata sa Filipino. Lalo na sa pagpasok ng K-12 kurikulum na kaalinsabay ng pagtuturo ng ilang asignatura sa wikang kanilang kinagisnan o tinatawag na Mother Tongue Language Education na iniuutos na sa lahat ng paaralan mula una hanggang sa ikatlong baitang sa elementarya (Kurikulum Intruction
  • 11. • Halimbawa ng Aksiyon na Pananaliksik: Isang Proposal na Gawain Layunin Sa pagkakaroon ng isang hamon sa may-akda na nabigyan ng solusyon ang kinakaharap na suliranin, nabuo sa kanyang isipan ang mga layunin a dapat sumaklaw sa paglunas ng mga suliranin. 1. Malaman ang kawalan ng pokus ng mag-aaral sa pag-aaral ng Asignaturang Filipino. 2. Magkaroon ng isang maayos na pagsusuri nang epekto ng maraming mag-aaral na bumabagsak sa Asignaturang Filipino. 3. Matuklasan ang epekto ng maraming mag-aaral na bumabagsak sa Asignaturang Filipino kaugnay ang kakayahan ng guro. 4. Makagawa ng pamamaraan o estratehiya na maiwasan ang pagdami ng bumabagsak sa asignaturang Filipino sa Ikasiyam na Baitang. Paglalahad ng Suliranin Sa pag-aaral ng mananaliksik, malaki ang nakaambang na suliranin dahil sa mas malaking pagdami ng bumabagsak sa Filipino kaya ninais niya na matukoy ito batay sa mga katanungan na dapat matugunan: 1. Paano nawawalan nang pokus ang mag-aaral sa pag-aaral ng asignaturang Filipino sa ikasiyam na Baitang? 2. Ano ang epekto sa mga mag-aaral sa ikasiyam na baitang na nag-aaral ng asignaturang Filipino? 3. Ano ang epekto na may kaugnayan ang guro sa pagdami ng bumabagsak na mag-aaral sa Asignaturang Filipino? 4. Sa paanong pamamaraan mababawasan ang bumabagsak na marka na mga mag-aaral na kumukuha ng Asignaturang Filipino na nasa ikasiyam na baitang?
  • 12. • Halimbawa ng Aksiyon na Pananaliksik: Isang Proposal na Gawain Kahalagahan ng Pag-aaral Ang pag-aaral ng may akda sa ganitong gawin ay hindi ikakaila na makatutulong sa kanilang pag-unlad ng pag-aaral hanggang sa makamit na mataas na lebel ng asignaturang Filipino. Kaya ang pag-aaral na ito ay binibigyan tuon ay ang mga sumusunod: 1. Mag-aaral ang makikinabang sa pananaliksik sapagkat mabibigyan na nang solusyon upang hindi sila bumagsak sa asignaturang Filipino. 2. Mga guro na nagtuturo ng asignaturang Filipino ang makatutulong sa kanila upang mabawasan ang pagbagsak ng marka ng mag-aaral na siyang gagawan kung ano ang estratehiya na makatutulong sa pagtaas ng kalidad ng asignaturang Filipino. 3. Pandistritong Tagamasid sa Filipino upang mabigyan pa nila ng pokus ang mga gawin na makatutulong sa paghihikayat na mapataas ang kalidad na kaalaman ng mga mag-aaral sa Asignaturang Filipino. 4. Panrehiyong Tagapagmasid sa Asignaturang Filipino - makatutulong upang gumawa ng panibagong programa sa pagpapataas ng gawing pagtuturo sa Filipino na mabawasan ng pagbasak ng marka ng mga mag-aaral sa ikasiyam na baitang. 5. Punung-guro ang siyang magbibigay-pansin sa mga guro na mabigyan ng pag-oobserba kung ano pa ang kailangan ng guro na pamamaraan upang hindi na bumagsak sa asignaturang Filipino ang mga mag-aaral sa ikasyam na baitang. 6. Mga Magulang makatutulong sa kanilang kabigatan sa pagtataguyod na mabawasan ang kanilang suliranin sa pagtutustos sa pagpapaaral sa mga anak ng paulit-ulit dahil sa pagbagsak sa asignaturang Filipino.
  • 13. • Halimbawa ng Aksiyon na Pananaliksik: Isang Proposal na Gawain Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral Ang mananaliksik ay maingat na pumili ng mga pangangailangan upang makatugon sa kanyang hinahanap na sulusyon sa mga suliraning nakalatag. Kaya nakapokus lamang siya sa mga mag-aaral na nasa mababang seksyon sa ikasiyam na baitang na binubuo ng 50 mag-aaral sa isang buong klase na siyang tutugon sa mga katanungan. Ito ay sa paraalang kanyang tinuturuan (Camarines Norte State College laboratory High School). Magsisimula ang pangangalap ng mga kasagutan mula sa ika-4 ng Enero at magtatapos sa Marso 15, taong kasalukuyan. Paunang Paghusga Sa pag-aaral na mananaliksik ay inaasahan na magawan ng panibagong paraan nang suliranin sa maraming bumabagsak sa asignaturang Filipino, na Disenyo ng Pananaliksik Ang pananaliksik na ito ay talagang pinaglimian na pagbigyan ng pansin upang matukoy ang pangangailangang gawin sa mga mag-aaral na bumabagsak sa Asignaturang Filipino na nasa ikasiyam na baitang. Naisipan ng mananaliksik na gamitin ng Descriptive/Analytic surbey na siyang angkop upang mabigyan ng linaw ang mga suliranin. Kaakibat nito ang paggamit ng istadistikang Standard deviation upang malaman ng maayos kung ano ang mga kadahilanan na nangyayari sa mga mag-aaral na Asignaturang Filipino. bumabagsak sa Ito ay nakapokus lamang sa 50 mag-aaral na nasa mababang seksyon o
  • 14. Applied Research (Isinapraktikal) • Ito ang isang uri ng pananaliksik na kinakailangan na mga pangyayari sa isang pangkat ng populasyon na bibigyan natin ng maayos na solusyon. Lahat nang maaring maapektuhan at magkakaroon ng pagbabago na makatutulong sa isang tao o pamayanan ay masasabing isang papraktikal na pananaliksik. Halimbawa: Pananaliksik kung paano nagkakaroon ng isang broken Family ang isang pamayanan • Pananaliksik kung paano nagkakaroon ng pambubully sa loob ng silid aralan • Isang pananaliksik na tumutukoy sa pag-alam ng pagsapi ng mga mag- aaral sa kolehiyo sa Fraternity
  • 15. Balbal na Wika: Isang Uri ng Implikasyon ng Pambubully sa mga Mag-aaral sa Ikalawang Baitang ng Mababang Paaralan ng LOMACAO Christine P. Llames Ang barayti ng wika ang bibigyan ng pokus ng pag-aaral ng mananaliksik na maiuugnay sa pambubully, ito ay ang balbal na wika. Ayon kay Santiago (1990), ang balbal na wika ay isang barayti ng wika na tumatalakay sa mga wikang kinagisnan ng dahil sa pag-unlad ng wika sa ibat-ibang wikang pangkat-etniko o pamayanan. Ayon naman sa Resolusyon Blg. 1-92 na pinagtibay ng Komisyon ng Wikang Filipino noong 13 ng Mayo, 1992 na nagsasaad: "Ito ay ang katutubong wika, pasalita at pasulat sa Metro Manila, ang pambansang Punong rehiyon at iba pang sentrong urban sa archipelago, na ginagamit bilang wika ng komunikasyon ng mga etnikong grupo. Katulad ng alinmang wikang buhay, ang Filipino ay dumaraan sa proseso ng paglinang sa pamamagitan ng katutubong wika at sa ebolusyon ng iba't ibang baryedad ng wika para sa iba't ibang sitwasyong sosyal, sa mga nagsasalita nito na may iba't ibang saligang sosyal at para sa mga paksa. "For purpose of this Act, "Bullying shall refer to any severe or repeated use by one or more students of a written, verbal or electronic expression, or a physical act or gesture, or any combination thereof, directed at another student that has the effect of actually causing or placing the latter in reasonable fear of physical or emotional harm or damage to his property; creating a hostile environment at school for the other student; infringing on the rights of the other student at school; or materially and substantially disrupting the education process or the orderly operation of a school; such as, but not limited like any act that causes damage to a victim's psyche and or emotional well-being."
  • 16. are unable to fully take care of themselves or protect from abuse, neglect, cruelty, exploitation or discrimination because of a physical or mental disability or condition and refers to maltreatment, whether habitual or not, of the child like psychological and physical abuse, neglect, cruelty, sexual abuse at emotional maltreatment". No. Kaakibat ng batas na ito na nagsasabi na isang suliranin sa ngayon ang pagmamalupit ng kapwa-tao sa kanyang kakayahan na alam niya na siya ay nakapagmamataas. Buhay ng isang tao ang binibigyan pansin upang ang kagalingan ay hindi maapektuhan. Imulat ang kaalaman natin kung bakit nagkakaroon ng isang bata na inaapi at nahihirapan dahil sa pambubully ng isang kaklase o mismo ang guro ang nagkakaroon ng pagkilos kung bakit hindi na siya nererespeto ng kanyang mga mag-aaral. Nawawalan nang disiplina ang isang mag-aaral kung ang kanyang pagkatao ay naapektuhan ng hindi maayos na paghusga ng kanyang kapwa mag-aaral. Kailan ba ang tao nagkakaroon ng pang-aapi na nararanasan? Hindi natin malalaman kung alin at saan ang pangyayari, minsan din tayong magmuni-muni kung ano ba ang dapat bigyan ng solusyon sa ganoong sitwasyon. Habang nabubuhay ang tao marami ang suliranin na nakakaharap dahil sa hindi natin alam kung saan magsisimula upang mabigyan ng solusyon ang mga suliranin tungkol sa mga mag-aaral na nambubully na ginagamit ang kanilang balbal na wika o tinatawag na Mother tongue na kanilang kasanayan na kinamulatan sa pakikipagtalastasan sa loob ng tahanan at sa lipunang kanyang kinalakihan.
  • 17. nagpapatunay lamang na ang kabuuang kongklusyon na batay sa paunang paghusga ay hindi malilimitahan ang pambubully ng mga mag-aaral sa ikalawang baitang na siya naming inilalahad ng natuklasan dahil sa kakulangan sa kaalaman tungkol sa Republic Act No. 10627 "Anti-bullying Act 2013 Section 2." Kaya ang null haypotesis ay tinatanggap dahil hindi malayo ang kaniyang natuklasan sa pag-aaral ng pambubully ng mga mag-aaral na kinakailangan talagang may sapat na kaalaman ang mga magulang at guro sa nasabing batas. Ang magiging rekomendasyon sa nasabing pananaliksik ay kinakailangan nang malawakang impormasyon tungkol sa Anti-Bullying o R.A. No.10827 na ang bibigyang pokus nito ay sa mga sumusunod: Mag-aaral, magulang, namumuno ng Barangay. Kinakailangan din na magkaroon ng kaukulang atensyon sa ganitong problema ang pamahalaang lokal hanggang sa mataas na mga namumuno upang mabigyang pansin ang mga taong nabubully sa personal, at higit sa mass media. Sanggunian Aklat Mag-atas, Rosario U. et.al (2008). Komunikasyon sa Akademikong Filipino (Filipino 1). Sta. Cruz, Manila: Booklore Publishing Corporation. 59 Arceo, Carmelita F. et.al.(2002) A Reviewer for the the Licensure Examination for Teachers: Specialization-Filipino. Manila: Philippine Normal University Press. Internet
  • 18. HALIMBAWA Bukod sa mga tiyakan na uri ng pananaliksik ay may iba pang uri pananaliksik na kinakailangan na hindi masakop ng pagtalakay bilang isan uri ng pananaliksik. Paglalarawan o Diskriptib na Pananaliksik Ito ay isang uri ng pananaliksik na binibigyan ng pokus ay ang mga gawain kinahaharap sa pang-araw araw ng sitwasyon. Pag-alam ng kagalingan isang mag-aaral na hiwalay ang kanilang magulang na siya ang nagtatayong ama at ina. Iba Pang Uri ng Pananaliksik Pangkasaysayan o Historikal Ito ay isang uri ng pananaliksik na ang pinakapokus ay ang mga pangyayari na nagaganap sa nakalipas, mga pangyayari na hindi natapos na maaring magkaroon ng problema. Pagbabago ng mga ugali ng mga kabataan noon sa kasalukuyang panahon dahil sa makabagong teknolohiya. Pag-aaral sa isang Kaso o Case Study Ito ay isang uri ng pananaliksik na pasubaybay sa lahat ng mga impormasyong nangyayari sa isang tao o bagay na may kinakailangan na magkaroong ng makabong reaksyon patungo sa pagbabago. Pag-aaral tungkol sa isang ugali ng pagpapakamatay ng isang babae dahil sa pagkabigo sa pag-ibig.
  • 19. HALIMBAWA Pagtuklas o Ekspiremental Isa itong uri ng pananaliksik kinakailangan na magkaroon ng resulta ang ginawang pagtuklas na kakaiba sa mga karaniwang ekspiremento. Pagtuklas ng Pamuksang Organiko sa mga Insekto sa Pananamim na mga Bulaklak na hindi naka- kaapekto sa malalapit na tao Iba Pang Uri ng Pananaliksik Genetic Study (Pananaliksik na Pag-aaral sa Kaugaliang Pantao) Ito ay isang napakamaselan na pananaliksik dahil gagamit ng laboratory upang makuha ang mga kinakailangang datos, gaya ng dugo, bilang mga halimbawa ng kukuning katibayan. Pagbabago ng mga ugali ng mga kabataan noon sa kasalukuyang panahon dahil sa makabagong teknolohiya. Pag-aaral sa isang Kaso o Case Study Ito ay isang uri ng pananaliksik na pasubaybay sa lahat ng mga impormasyong nangyayari sa isang tao o bagay na may kinakailangan na magkaroong ng makabong reaksyon patungo sa pagbabago. Pagtuklas sa Pagiging Biological na Ina at ng "Surrogate" na Ina o Magulang
  • 20. HALIMBAWA Pananaliksik na Pamamaraang Nababatay sa Pamantayan o Normative Research Ito ay isang uri ng pananaliksik na isang gawain na madaling matutuhan sa kadahilanang kinakailangan ang pagbabatayan o hambingan ang iba't ibang pag-aaral. Paghahambing ng mga Nagawang Pagtuturo sa Filipino sa Pangklaster sa Sekondarya sa Pambansang Pamantayan ng Pagtuturo sa Filipino sa Sekondarya. Iba Pang Uri ng Pananaliksik Pagbibigay ng Hambingan ng mga Mag- aaral na Nag-aaral na sa Rural at Urban Paaralan sa mapapansin sa kolehiyo. Sekondarya na sa pag-aaral Hambingan Pamamaraan o Comparative Study Ang pananaliksik na ito ay tumutunghay sa pag-aaral sa mga sitwasyon at kagalingan o pangyayari sa isang lokasyon na kinakailngan maipakita ang kaibahan at kagalingan ng isang nabubukod sa isa pang pangyayari o impormasyon.
  • 21. HALIMBAWA Pangkaasalang Pananaliksik (Behavioral Research) Ito ay isang uri ng pananaliksik na ang binibigyan ng pokus ay ang pag- uugali ng isang tao o hayop na ginagamitan ng isang masistemng pamamaraan ng pag-oobserba sa bawat kilos gawi, pananalita at pakikihalubilo ng isang tao sa kapwa o ng hayop sa kapwa hayop. Pag-aaral tungkol sa pagbati o paggalang ng mga mag-aaral sa mga guro sa loob at labas paaralan. Pag-aaral sa pag-oobserba sa mga tao na tumatawid sa kalsada Iba Pang Uri ng Pananaliksik Ang Pag-aaral sa Kaugalian ng mga Kabihug ng Camarines Norte. Paniniwalang Pananaliksik (Phenomenological Research) Ito ay isang pananaliksik na pinagsama- sama ang Behevioral, Case, at Historical Research na napakalawak ang sangkot na kinakailangan ng 2 hanggang limang taon na pag-aaral sa isang gawi, kilos at pinaniniwalaang kultura at tradisyon.
  • 22. Komunikasyong Pananaliksik (Communication Research) Ito ang karaniwang ginagawa ng mga nag-aaral sa Mass Communication sa kolehiyo na ang pokus nang kanilang pag-aaral ay kung ano ang nagiging kinalabasan ng kanilang pagkikipagtalastasan sa madla sa pamamagitan ng media. Ang mga elementong ito ay ang mga sumusunod • Pagkokontrol na Pag-aanalisa (Pinanggagalingan) Ang elementong ito ay inaalam ang kahinaan at kalakasan ng isang tagapagsalita. • Kontekstong Pag-aanalisa (Mensahe) Isang elemento na nakapokus sa pag-aanalisa ng isang tema o paksa kung paano ipapaabot sa mga tagapakinig o paano tatanggapin ng tagapakinig ang mensahe. • Pag-aanalisang Pangmedia (Daloy) Ito ay nagbibigay tatag sa pagpapaunlad sa isang pangmedyang gawain na komunikasyon upang higit na mabigyan pansin ang mensaheng dumadaloy. • Tagapakinig na Pag-aanalisa (Tagatanggap) Ito ay sumasang-ayon sa mga gawain na kinasangkapan ang tagapakinig na gagawa ng isang maayos na resulta sa pagtanggap ng mensahe sa isang proseso ng komunikasyon. • Hikayat na Pag-aanalisa (Epekto) Isang elemento na bibigyan ng pansin ang mga impormasyon na nakatutulong sa pagbibigay ng katotohanan sa pamamagitan ng media, telebisyon, sa komunidad na binibigyan ng tuon ang reaksyon ng masa.
  • 23. Mga Ilang Uri ng Pananaliksik at Klasipikasyon ng mga Ito Ayon sa Partikular na Layunin Maiuuri ang pananaliksik ayon sa layuning nais makamit. (Calderon at Gonzales, 1993). • Prediktibo o Prognostik: Layunin nitong makita ang operasyon sa hinaharap ng mga baryabol sa ilalim ng imbestigasyon para sa mas maayos na direksiyon. • Direktiba Isinasaad dito kung ano ang dapat gawin base sa mga resulta ng pag-aaral. • Iluminatibo (Illuminative) Ito ay patungkol sa interaksiyonng mga bumubuo ng mga baryabol na iniimbestegahan. 2. Ayon sa Malawakang Layon Ito naman ang mga uri ng pananaliksik ayon sa mas malawakang layunin o pangkalahatang layuning nais makamit. Nasa ibaba ang iba't ibang uri nito: a. Basic o Pure Research. Ginagamit ang pananaliksik na ito sa sikolohikal at sosyolohikal na aspekto. b. Applied Research. Ito ay aplikasyon ng teyorya o prinsipyong nabuo. Halimbawa nito ang pagsubok sa prinsipyong "ang pagpupuri ay nakatutulong sa pagkatuto." Para malaman kung ito ay totoo, magsasagawa ng ekspiremento sa dalawang grupo na nasa parehong lebel
  • 24. Ayon sa Lebel o Antas ng Imbestigasyon Binibigyang-diin sa uring ito ang antas o lebel ng pag-iimbestiga ng mga datos. Tinitingnan din dito ang paraan ng pag-iimbestiga ng mga datos na nakalap. Pansinin mo ang mga uri na ito. • Eksploratori. Pinag-aaralan ng mananaliksik ang mga baryabol na may tuwirang kaugnayan sa isang tiyak na sitwasyon. • Deskriptib. Pinag-aaralan ng mananaliksik ang relasyon ng mga baryabol. • Eksperimental. Pinag-aaralan ng mananaliksik ang epekto ng mga baryabol sa bawat isa. Ayon sa Pagpili ng mga Kasagutan sa Problema Sa uri ng pananaliksik na ito binibigyang pansin ang paraan ng pagsagot sa mga suliranin sa pananaliksik, o kung paano sasagutin ang mga datos sa mga suliraning nais bigyan ng kasagutan. a. Ebalwasyon. Ito ang mga posibleng aksiyon sa pag-aaral kung saan pinipili ng mananaliksik ang pinakamahusay at mabisang aksiyon sa pag-aaral ng paksa. b. Debelopmental. Ang tuon ng pansin ay sa mga resulta at nililinang ang pinakamainam na instrumento o proseso sa pagsagot ng mga katanungan.
  • 25. Ayon sa Nilalaman ng Istatistika Dahil mahalaga rin ang estadistika sa pagususuri ng mga datos, mabuti ring suriin ang mga uri ng pananaliksik sa aspektong ito. a. Kuwantitatibong Pananaliksik Ito ay ginagamitan ng inperensyal na estatistika tulad ng chi- square at analysis of variance upang masubukan ang haypotesis. b. Hindi-kuwantitatibong Pananaliksik Ito ay hindi ginagamitan ng estadistika o quantity na walang kontidado o zero. Ayon sa Inilaang Oras o Time Allotment Mauuri ang pananaliksik na ito sa aspektong pampanahon kung anong panahon ang pokus ng iyong gagawing pananaliksik. a. Historical Inilalarawan at binabakas nito ang nakaraang pangyayari o datos upang makita ang ugnayan ng mga nakaraang pangyayari sa kasalukuyan b. Deskriptib Inilalarawan ang "ano" o kaya'y nagbibigay ng kasalukuyang kalagayan ng datos na ginagawaan ng pananaliksik. c. Eksperimental Inilalarawan ang hinaharap o kung ano ang mangyayari.
  • 26. Ayon sa Uri ng Pagsusuri o Analisis Ang uri ng pananaliksik na ito ay nakaugnay sa paraan ng pag-atake sa pagsusuri ng mga datos sa pananaliksik, o kung paano niya tatalakayin ang mga nakalap na datos upang magkaroon ng mabuting kinalabasan. a. Analitikong Dulog Sinusubukang tukuyin at inihiwalay ng mananaliksik ang mga component o bumubuo ng sitwasyon ng pananaliksik. b. Dulog na Holistic Inuumpisahan sa kabuuan ang sitwasyon at binibigyan ng pansin ang sistema muna pagkatapos ay ang relasyong internal.