Тетеро Валентина Григорівна Костянтинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9 Костянтинівської міської ради Донецької області

1. Зовнішнє незалежне оцінювання
2016
Українська
література
Збірник завдань у тестовій формі
за смисловими блоками
Учитель української мовита літератури
Костянтинівської загальноосвітньоїшколи
І – ІІІ ступенів № 9 Донецької області
Тетеро Валентина Григорівна

2. Блок № 1 З історії українськогонароду(художні твори присвяченіісторичним
подіям або історичним особам).
Для того, щоб відповісти на запитання тестових завдань блоку № 1, треба
опрацювати такі твори: історичні пісні: «Ой Морозе, Морозенку», «Чи не той то
хміль», «Дума про Марусю Богуславку», «Повість минулих літ», «Слово про
похід Ігорів», Т. Шевченко «Гайдамаки», П.Куліш «Чорнарада», М.Хвильовий «Я
- романтика», Ю.Яновський «Подвійне коло», О. Довженко «Україна в огні»,
І. Багряний «Тигролови».
Тестові завдання
1.У якому творійдеться про повстання 1768 року в Україні:
А) «Сон»
Б) «Я - романтика»
В) «Гайдамаки»
Г) «Чорнарада»
2. Який твір розповідаєпро добу Руїни?
А) «Вершники»
Б) «Дума про Марусю Богуславку»
В) «Чорнарада»
Г) «ОйМорозе, Морозенку»
3. У якомухудожньомутворі йдеться про події громадянськоївійни в Україні?
А) «Чорнарада»
Б) «Я – романтика»
В) «Тигролови»
Г) «Вершники»
4. Який з художніх творів написано в романтичномустилі?
А) «Гайдамаки»
Б) «Українав огні»
В) «Дума про Марусю Богуславку»
Г) «Тигролови»

3. 5.Який з цих творів належить до усної народної творчості?
А) «Дума про Марусю Богуславку»
Б) «Слово про похід Ігорів»
В) «Чорнарада»
Г) «Гайдамаки»
6. Який твір за жанром літопис?
А) «Ой Морозе, Морозенку»
Б) «Повість минулих літ»
В) «Чорнарада»
Г) «Україна в огні»
7. У якомуз художніх творів події відбуваються в місті Чигирині?
А) «Чи не той то хміль»
Б) «Гайдамаки»
В) «Вершники»
Г) «Я - романтика»
8. Який художній засіб ужито в уривку з поеми Т.Шевченка «Гайдамаки»:
«Гомоніла Україна, довго гомоніла»
А) метонімія
Б) метафора
В) гіпербола
Г) алітерація
9. Який художній засіб ужито в уривку: «Однадумка усміхнеться, а друга
заплаче»
А) метафора
Б) оксиморон
В) протиставлення
Г) інверсія

4. 10. Який художній засіб ужито в уривку: «Як ось ударили голосно в бубни,
засурмилив сурми»:
А) метафора
Б) гіпербола
В) синекдоха
Г) тавтологія
11. Чий це портрет:«… у дорогихкармазинах. Високий і вродливий, і поли
гаптовані золотом;зверху кирея підбита соболем;підпиравсь срібноюбулавою»
А) Іван Гонта
Б) БогданХмельницький
В) Яким Сомко
Г) Іван Брюховецький
12.Звідки ці рядки:«Довго ніч меркне. Зоря світ запалила. Мла поля покрила.
Щебет солов’їв заснув, говір пробудився»?
А) «Слово про похід Ігорів»
Б) «Ой, Морозе, Морозенку»
В) «Гайдамаки»
Г) «Я - романтика»
13.Хто з дійових осіб – історична особа?
А) Ярема
Б) полковникШрам
В) Роман Запорожець
Г) Морозенко
14. У поемі «Гайдамаки » є такі проблеми, крім:
А) зображення деспотизмупольськоїшляхти по відношенню до українського
народу;
Б) героїзм гайдамаків у боротьбіз ворогами;
В) утвердження єдностіміж братніми народами;
Г) проблемаматері й сина – повстанця

5. 15. Жанр історичного твору:
1 історичнийроман а) «Чорнарада»
2 роману новелах б) «Чи не той то хміль»
3 літопис в) «Вершники»
4 народнапісня г) «Повість минулих літ»
д) «Гайдамаки»
16. Які історичні постаті є героямитворів:
1 Максим Залізняк а) «Чи не той то хміль»
2 Іван Брюховецький б) «Гайдамаки»
3 БогданХмельницький в) «Подвійне коло»
4 Всеволод г) «Чорнарада»
д) «Слово про похід Ігорів»
17. Де відбуваються події, описані в художніх творах.
1 «Чорнарада» а) Сміла
2 «Гайдамаки» б) під Компаніївкою
3 «Вершники» в) село Тополівка
4 «Українав огні» г) хутір Хмарище
д) у турецькій неволі
18.Хто автор творів:
1 «Повість минулих літ» а) Пантелеймон Куліш
2 «Дума про Марусю Богуславку» б) народ
3 «Чорнарада» в) Нестор Літописець
4 «Українав огні» г) Василь Стефаник
д) Олександр Довженко
А Б В Г Д
1
2
3
4
5
А Б В Г Д
1
2
3
4
5
А Б В Г Д
1
2
3
4
5
А Б В Г Д
1
2
3
4
5

6. 19.Хто герої одного йтого ж твору?
1 Андрій а) Святослав
2 Іван Брюховецький б) Мина Товченик
3 Ольга в) Тур
4 Лаврін Запорожець г) Іван
д) Ярема
Прочитайте уривок з тексту: «Загонизустрілися на рівному степу під
Компаніївкою. Небо округ здіймалося вгорублакитними вежами… І підводили
високих степовиків, і летіли їхні голови…»
20. З якого творуці слова?
А) «Гайдамаки»
Б) «Українав огні»
В) «Вершники»
Г) «Тигролови»
21. Про які трагічні події в історії українськогонародуйдеться?
А) Революція 1905 – 1907 р.р.
Б) Друга світова війна
В) «Розстріляневідродження»
Г) Громадянськавійна
22. Який жанр цього твору:
А) повість Б) поема В) роману новелах Г) оповідання
А Б В Г Д
1
2
3
4
5

7. Рекомендації щодо використання знань, здобутих у ході підготовки та
опрацювання тестових завдань
Уривки з повторених творів, відомості про їх ідейно – художнє багатство, про
героїв твору можна буде використати під час ЗНО як докази до аргументів у
власних висловлюваннях на такі можливі теми:
- «Чи потрібен зв'язок поколінь»
- «Чому важливо не втратити свою історичну пам’ять»
- «Ціна патріотизму – смерть в ім’я народу»
- «Незгода громадян – зручна нагода для ворогів»
- «Я єсть народ, якого Правди сила ніким звойована ще не була» (П.Тичина).
- «Прометеїзм українського характеру» та ін.
Деякі влучні цитати до творчих висловлювань на дані теми:
1.«Слово про похід Ігорів»:
- «Лучче ж би потятим бути, аніж полоненим бути» (князь Ігор);
- «Билися день, билися другий; третього дня… упали стяги Ігореві…Тут пир
доконали хоробрі русичі: сватів напоїли і сами полягли за землю Руськую».
2.Іван Котляревський. «Енеїда»:
- «Де общеє добро в упадку забудь отця, забудь і матку, лети повинність
ісправлять» (Евріал);
- «Від тебе не от стану зроду. З тобою рад в огонь і в воду. На сто смертей
піду з тобой» (Низ).
3.Тарас Шевченко. «Гайдамаки»:
- «Літа орел, літа сизий попід небесами; гуля Максим, гуля батько…А за ним
орлята» (про Максима Залізняка)
- «Гомоніла Україна, довго гомоніла, довго, довго кров степами текла -
червоніла» (про повстання гайдамаків)
- «А Ярема – страшно глянуть – по три, по чотири так і кладе»(про Ярему)
4.Пантелеймон Куліш. «Чорна рада»:
- «Україну розірвали надвоє…повернем усю Україну до одної
булави»(полковник Шрам)
5. Олександр Довженко. «Україна в огні»:
- «Це був безстрашний месник, подібний до прадідів своїх, ім’я яких він
носив» (про Лавріна Запорожця);
- «Ніхто не відступив, ні одна душа ».

8. Блок № 2
Ці твори відповідають темі «Утвердження національної самосвідомостіта гідності
українського народу». Г.С.Сковорода. Афоризми, І. Котляревський «Енеїда»,
Т.Шевченко «До Основ’яненка», «Гайдамаки», «Заповіт», «І мертвим, і живим, і
ненарожденним», Г.Квітка – Основ’яненко «Маруся», П.Куліш «Чорна рада»,
М.Коцюбинський«Тіні забутих предків», О.Олесь «О слово рідне! Орле скутий»,
В.Сосюра «Любіть Україну», Б. – І. Антонич «Різдво», О.Довженко «Зачарована
Десна», «Україна в огні», Л.Костенко «Маруся Чурай», «Українське альфреско»,
Іван Багряний «Тигролови», В. Симоненко «Лебеді материнства».
Тесові завдання
1. Хто автор рядків: «Всім серцем любіть Україну свою, - і вічно ми будемо з
нею»:
А) В.Сосюра
Б) О.Олесь
В) Б. – І. Антонич
Г) Л.Костенко
2. З якого творуці глибоко патріотичні рядки: «Батьківщина наша – Україна –
мати! Благословизброюсинів своїх….. нашу кров, наші рани і подяку, що
народила нас в великий грізний час… Так – за Вкраїну, браття! За перемогу!»
А) «Вершники»
Б) «Українав огні»
В) «Тигролови»
Г) «»Чорнарада»
3.Хто з героїв історичногоромануП.Куліша «Чорнарада» сказав ці слова з вірою
у єдність українського народу:«Україну розідралинадвоє: одну часть... незабаром
візьмуть у свої лапи ляхи, а другасама по собіперетвориться кат знає на що…
Повернем Україну до одної булави…»
А) полковник Шрам
Б) гетьман Сомко
В) Кирило Тур
Г) Іван Брюховецький

9. 4.У якому творігерої носять прізвище на честь міста - цитаделі славетного
українськогокозацтва?
А) «До Основ’яненка» Б) «Гайдамаки»
В) «Українав огні» Г) «Маруся Чурай»
5.Які твори про Україну було заборонено зачасів Радянськоївлади:
А) «Гайдамаки», «Чорна рада»
Б) «Енеїда», «Тіні забутих предків»
В) «Україна в огні», «Любіть Україну!»
Г) «До Основ’яненка», «Маруся Чурай»
6.Який українськийзвичайзображенийв описіпекла?
А) весілля
Б) вечорниці
В) святкування Різдва
Г) святкування Паски
7.Обряд колядування спостерігав у дитинстві геройтвору:
А) Г.Многогрішний
Б) Петро Шраменко
В) Ярема
Г) Сашко
8.У яких словах з роману«Тигролови»йдеться про високунаціональну свідомість
українців?
А) «Жить, відплатить… Або вмерти»
Б) «Сміливі завжди мають щастя»
В) «І назви наші люди подавали тут свої, сумуючи іноді за рідним краєм: Київ,
Чернігівка, Полтавка, Україна…»
Г) «Ліпше вмирати біжучи, ніж жити гніючи»
9. Хто з авторів уперше в своїйпідніс до світового рівня українськумову?
А) В.Сосюра Б) О.Довженко
В) М.Коцюбинський Г) І. Котляревський

10. 10. У якому творізвучать ось ці дуже важливі й завждиактуальні слова: «Жити б
та брататься…»
А) «Україна в огні»
Б) «Чорнарада»
В) «Гайдамаки»
Г) «Маруся Чурай»
11.Який твір є духовним заповітом кожному українцеві?
А) «Енеїда»
Б) «Заповіт»
В) «І мертвим, і живим, і ненародженним»
Г) «Лебедіматеринства»
12.У якому творі автор утверджує думку про єдність матері та України?
А) «Любіть Україну!»
Б) «Лебедіматеринства»
В) «Різдво»
Г) «Маруся Чурай»
Прочитайте вірш:
О слово рідне! Шум дерев!
Музика зорь блакитнооких,
Шовковий спів степів широких,
Дніпра між ними левів рев.
13. Хто автор цих рядків, в яких прославляєтьсярідне слово?
А) Л.Костенко
Б) О.Олесь
В) В.Сосюра
Г) В.Симоненко

11. 14.Який художній засіб надає поезії урочистості?
А) епітет
Б) звертання
В) перифраз
Г) інверсія
15.Назвіть вид лірики:
А) патріотична
Б) громадянська
В) інтимна
Г) філософська
16.Визначте віршовий розмір поезії:
А) хорей
Б) амфібрахій
В) ямб
Г) анапест
Прочитати уривокз твору, у якому така красива, барвиста, хвилююча мова:
«Та що ж то за дівка була! Висока, прямесенька, як стрілочка, чорнявенька, очиці
– як тернові ягідки, брівоньки – як на шнурочку, личком червона, як панська
рожа, носочок так собіпрямесенький, а губоньки – як цвіточки розцвітають…»
17.Хто автор даного уривку:
А) П.Куліш
Б) Г.Квітка - Основ′яненко
В) Л.Костенко
Г) О.Довженко
18. З якого твору цей уривок?
А) «ЗачарованаДесна» Б) «Тіні забутих предків»
В) «Маруся Чурай» Г) «Маруся»

12. 19. Який літературний напрям лежить в основітвору?
А) реалізм
Б) класицизм
В) сентименталізм
Г) романтизм
20. Який художній засіб уривку надає мові емоційного забарвлення:
А) епітет
Б) метафора
В) порівняння
Г) персоніфікація

13. Рекомендаціїщодо використаннязнань художніх творів даногоблоку під час
складання ЗНО
Уривки з повторенихтворів, відомості про героїв можнавикористати як доказидо
аргументів у власних висловлюваннях на такі можливі теми:
- «Духовність як головна ознака українського народу»;
- «Мова – життя духовного основа»;
- «Звичаї та обряди нашого народу – джерело високі..»;
- «Коли гине душа, як її врятувати »;
- «Україна – найвища святиня»;
- «Людина в добу великих звершень»;
- «Прикмети душі української» та ін.
Деякі влучні цитати, які можна використати під час написання висловлювання:
1.Григорій Сковорода. Афоризми:
- «Більше думай, а тоді вирішуй»;
- «Коли розум не матиме доброго, то звертатиметься до поганого»;
- «Коли не зможуть нічим рідній Вітчизні прислужити… з усієї сили
намагатимуся ні в чому не шкодити ».
2.Тарас Шевченко. «Заповіт»:
- «Якумру,то поховайте мене на могилі, серед степу широкого на Вкраїні милій».
«І мертвим, і живим….»:
- «…що ми?... Чиї сини?... яких батьків? Ким? За що закуті?»
- «Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь…»
- «… оживе добра слава, слава України».
3. Олександр Довженко. «Зачарована Десна»:
- «Благославенна будь, моя незаймана дівице Десно, що, згадуючи тебе, я
завжди добрішав»;
4. Василь Симоненко. «Лебеді материнства»:
- «І якщо впадеш ти на чужому полі, прийдуть з України верби і тополі»;
- «Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки
Батьківщину».

14. Блок № 3 Тема краси природи, краси стосунків між людьми.
Твори:«Слово про похід Ігорів», І.Котляревський«Наталка Полтавка», Г.Квітка –
Основ′яненко «Маруся», П.Куліш «Чорнарада», І.Франко «Чого являєшся мені у
сні», М.Коцюбинський«Тіні забутих предків», «Intermezzo», Леся Українка
«Лісова пісня», М.Вороний «Блакитна Панна», О.Олесь «Чари ночі», П.Тичина
«Арфами, арфами», «Ви знаєте, як липа шелестить», Ю.Яновський«Шаланда в
морі», О.Гончар «Замить щастя», Г.Тютюнник«Тризозулі з поклоном»,
Л.Костенко «Маруся Чурай».
Тестові завдання
1.Хто автор інтимної лірики, у якій передані душевні страждання ліричного героя,
навіяні гордістюі неприступністю коханої:
А) П.Тичина
Б) Л.Костенко
В) Леся Українка
Г) І.Франко
2.Хто з літературних героїв автор цієї та інших пісень:
Ізгадай мені, мій миленький,
Два разина днину,
А я тебе ізгадаю
Сім раз на годину?
А) Мавка
Б) Маруся Чурай
В) Наталка Полтавка
Г) Марічка
3.Героїня якого твору, вірна дружина, благає сили природиповернутикоханого:
А) «Наталка Полтавка»
Б) «Тризозуліз поклоном»
В) «Маруся Чурай»
Г) «Слово про похід Ігорів»

15. 4.Героїня твору як символкраси та вірності, подібно до Ярославни, чекаєна
свого чоловіка:
А) «Маруся»
Б) «Чари ночі»
В) «Чорнарада»
Г) «Шаланда в морі»
5.Геройякого твору дивився на дівчину , як на богиню, не міг відвести очейвід
неї?
А) «Наталка Полтавка»
Б) «Лісова пісня»
В) «Маруся»
Г) «Тризозулі з поклоном»
6. Словом «осанна» М.Воронийу поезії «Блакитна Панна» славить:
А) матір
Б) кохану
В) весну
Г) квітку
7. Вічна проблема любові та зрадизвучить у творах:
А) «Тризозуліз поклоном», «Наталка Полтавка»
Б) «Маруся», «Замить щастя»
В) «Маруся Чурай», «Лісова пісня»
Г) «Тіні забутих предків», «Шаланда в морі»
8. У якомутворі посвятоює слова: «Любовівсевишній»
А) «Наталка Полтавка»
Б) «Маруся Чурай»
В) «Тризозуліз поклоном»
9. У якомутворі любов двох закоханих набуває міжнародного розголосу?
А) «Чого являєшся мені у сні» Б) «Тіні забутих предків»
В) «Тризозулі з поклоном» Г) «За мить щастя»

16. 10.Знайдіть пару героїнітвору:
1Наталка Полтавка (з п’єси«Наталка Полтавка» ) а) Григорій
2 Маруся (з повісті «Маруся») б) Петро
3 Наталка (Роман«Тигролови») в) Лукаш
4 Мавка ( драма – феєрія «Лісовапісня») г) Василь
д) Іван
Прочитайте рядкипоезії:
Сміються, плачуть солов’ї,
І б’ють піснями в груди:
«Цілуй, цілуй, цілуй її –
Знов молодість не буде».
11. Хто автор цих рядків?
А) М.Вороний
Б) П.Тичина
В) О.Олесь
Г) Л.Костенко
12. Який вид лірики:
А) медитативна
Б) інтимна
В) філософська
Г) громадянська
13. Який художній засіб переважає у творі?
А) метафора
Б) порівняння
В) оксиморон
Г) уособлення
А Б В Г Д
1
2
3
4
5

17. 14. Який жанр твору?
А) ліричний вірш Б) сонет
В) романс Г) медитація
Прочитайте уривок. «… Я п′ю тебе, сонце, твій теплий, зцілющий напій, як
дитина молоко з матерніх грудей… охочевливаю в себе вогнянийнапій і п’янію
од нього. Я люблю тебе… »
15. Хто автор цих слів?
А) Леся Українка Б) М.Вороний
В) Г. Квітка – Основ′яненко Г) М.Коцюбинський
16. Який художній засіб переважає в уривку?
А) уособлення, метафора
Б) порівняння, епітет
В) інверсія, оксиморон
Г) метонімія, синекдоха
17. Яка літературна течія лежить в основітвору?
А) неоромантизм
Б) символізм
В) імпресіонізм
Г) експресіонізм
18.Поєднайте уривки з творів з їх авторами.
1 «Така краса! Хоч з Богом говори» а) Леся Українка
2 «Вона мовчки стоялана березі – б) Павло Тичина
висока й сувора, їй здавалося, що
вона – маяк невгасимої сили».
3«Ви знаєте, як сплять старі гаї? – в) Ліна Костенко
Вони все бачать крізь тумани »
4 «І снилися мені все білі сни: г) Юрій Яновський
На сріблі сяли ясні самоцвіти
Стелилися незнані трави…» д) Олександр Олесь
А Б В Г Д
1
2
3
4
5

18. 19.Закохані пари, літературні герої, що є носіями красивого вірного кохання:
1 Наталка Полтавка а) Лукаш
2 Мавка б) Іван
3 Маруся в) Василь
4 Марічка г)Петро
д) Гриць
20. Хто автор цих слів?
1 «Як солодко грає, якглибоко крає» а) П.Тичина
2«Йде весна запашна, б) Г.Тютюнник
квітами - перлами закосичена»
3 «Моя любов чолом сягала неба» в) Леся Українка
4 «Чому вонине одружилися,
Отак однеодного чуючи» г) Олесь Гончар
д) Ліна Костенко
А Б В Г Д
1
2
3
4
5
А Б В Г Д
1
2
3
4
5

19. Рекомендації щодо використання знань, здобутих у ході підготовки та
опрацювання тестових завдань
Уривки з повторених творів, відомості про їх ідейно – художнє багатство, про
героїв твору можна буде використати під час ЗНО як докази до аргументів у
власних висловлюваннях на такі можливі теми:
- «Краса врятує світ»;
- «Жінка – втілення вічної краси»;
- «Всеперемагаюча сила кохання»;
- «Чи є на світі вічне кохання»;
- «Гармонія людини і природи»;
- «Чи є краса джерелом кращих моральних якостей людини».
Деякі влучні цитати до творчих висловлювань на дані теми:
1.І.Котляревський. «Наталка Полтавка»:
- «Не багата я, а проста, та чесного роду. Не стиджуся прясти, шити і носити
воду»;
- «Для покою матері треба все перенести» (Наталка Полтавка)
2.Леся Українка. «Лісова пісня»:
- «Обізвуся до них шелестом тихим вербової гілки, голосом ніжним тонкої
сопілки, смутними росами з вітів моїх»;
- «Як солодко грає, як глибоко крає, розтинає білі груди, серденько виймає»;
- «Не можеш ти своїм життям до себе дорівнятись»;
- «Я жива! Я буду вічно жити! Я в серці мою те, що не вмирає» (Мавка).
3.Ліна Костенко. «Маруся Чурай»:
- «Ця дівчина не просто так, Маруся. Це – голос наш. Це – пісня. Це - душа»;
- «Що нам потрібно на війні? Шаблі, знамена і її пісні».

20. Відповіді на тестові завдання
Блок № 1
1 – в; 2 – в; 3 – г; 4 – а; 5 – а; 6 – б; 7 – б; 8 – а; 9 – в; 10 – г; 11 – в; 12 – а; 13 – г;
14 – г; 15. 1 – а, 2 – в, 3 – г, 4 – б; 16. 1 – б, 2 – г, 3 – а, 4 – д; 17. 1 – г, 2 – а, 3 – б,
4 – в; 18. 1 – в, 2 – б, 3 – а, 4 – д; 19. 1 – г, 2 – в, 3 – а, 4 – б; 20 – в; 21 – г; 22 – в.
Блок № 2
1 – а; 2 – б; 3 – а; 4 – в; 5 – в; 6 – б; 7 – г; 8 – в; 9 – г; 10 – в; 11 – в; 12 – б; 13 – б;
14 – а; 15 – а; 16 – в; 17 – б; 18 – г; 19 – г; 20 – а.
Блок № 3
1 – г; 2 – г; 3 – г; 4 – г; 5 – в; 6 – в; 7 – в; 8 – в; 9 – г; 10. 1 – б, 2 – г, 3 – а, 4 – в;
11 – в; 12 – б; 13 – г; 14 – в; 15 – г; 16 – б; 17 – в; 18. 1 – в, 2 – г, 3 – б, 4 – а;
19. 1 – г, 2 – а, 3 – в, 4 – б; 20. 1 – в, 2 – а, 3 – д, 4 – б.