SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬
‫الزراعة‬ ‫كلية‬
‫واإلرشاد‬ ‫الريفي‬ ‫المجتمع‬ ‫قسم‬
‫الزراعي‬
‫والمشارك‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬‫ة‬
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
.1‫المشاركة‬ ‫مفهوم‬ ‫وتطور‬ ‫نشأة‬
.2‫المشاركة‬ ‫أشكال‬
.3‫المشاركة‬ ‫وعوائد‬ ‫مبررات‬
.4‫المشاركة‬ ‫مستويات‬
.5‫بالمشاركة‬ ‫التخطيط‬ ‫مبادئ‬ ‫أهم‬
.6‫مجموعات‬‫مستثناة‬‫المشاركة‬ ‫من‬
.7‫المشاركة‬ ‫عوائق‬
.8‫للمشاركة‬ ‫جديدة‬ ‫آفاق‬
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫التنمية‬ ‫بجهود‬ ‫أساسا‬ ‫المستهدفة‬ ‫المجموعات‬ ‫تظل‬ ‫لماذا‬ ‫خاصة‬ ‫وبصفة‬ ‫أهدافها؟‬ ‫التنموية‬ ‫البرامج‬ ‫تحقق‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬
‫ثماره‬ ‫جني‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬
‫بالفكر‬ ‫التساؤل‬ ‫هذا‬ ‫خرج‬ ‫إذ‬ ،‫اآلن‬ ‫نستخدمه‬ ‫كما‬ ‫المشاركة‬ ‫مفهوم‬ ‫لنشأة‬ ‫الحقيقية‬ ‫البداية‬ ‫هو‬ ‫التساؤل‬ ‫هذا‬ ‫وكان‬
‫المحدود‬ ‫االقتصادي‬ ‫حيزه‬ ‫من‬ ‫التنموي‬ ‫لم‬ ‫حيث‬ ،‫والسياسية‬ ‫والثقافية‬ ‫االجتماعية‬ ‫ساحاته‬ ‫في‬ ‫أرحب‬ ‫آفاق‬ ‫إلى‬
‫للعمل‬ ‫المنهجي‬ ‫األساس‬ ‫طالت‬ ‫وإنما‬ ‫ذاك‬ ‫أو‬ ‫البرنامج‬ ‫لهذا‬ ‫والتنفيذية‬ ‫الفنية‬ ‫المثالب‬ ‫نقد‬ ‫على‬ ‫المراجعة‬ ‫تقتصر‬
‫الحكومات‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫سواء‬ ‫التنمية‬ ‫ومشروعات‬ ‫برامج‬ ‫مختلف‬ ‫بين‬ ‫المشترك‬ ‫العامل‬ ‫أن‬ ‫لوحظ‬ ‫فقد‬ ،‫ذاته‬ ‫التنموي‬
‫من‬ ‫مراحلها‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الفوقي‬ ‫المنهج‬ ‫إتباع‬ ‫أشكاله،هو‬ ‫بمختلف‬ ‫الدولي‬ ‫التعاون‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫أو‬ ‫الوطنية‬
‫و‬ ‫إلى‬ ‫بالتالي‬ ‫ويؤدى‬ ‫للمجتمعات‬ ‫الحقيقية‬ ‫االحتياجات‬ ‫فهم‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫يبعد‬ ‫مما‬ ،‫وتقييم‬ ‫ومتابعة‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تخطيط‬‫ضع‬
‫االحتياجات‬ ‫هذه‬ ‫تلبى‬ ‫ال‬ ‫تنموية‬ ‫.برامج‬ ‫اجتماعيا‬ ‫المهشمة‬ ‫المجموعات‬ ‫على‬ ‫خاصة‬ ‫بصفة‬ ‫ينطبق‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬
‫با‬ ‫التنمية‬ ‫جهود‬ ‫إليها‬ ‫تتوجه‬ ‫أن‬ ‫المفروض‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫الفقيرة‬ ‫الطبقات‬ ‫في‬ ‫أساسا‬ ‫والمتمثلة‬ ‫وسياسيا‬ ‫واقتصاديا‬‫لدرجة‬
‫.األولى‬
‫أوال‬:‫مفهوم‬ ‫تطور‬ ‫و‬ ‫نشأة‬
‫المشاركة‬
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫مالمح‬‫المشاركة‬ ‫مفهوم‬
• ‫منفصل‬ ‫مواقف‬ ‫أو‬ ‫أحداث‬ ‫وليست‬ ،‫عملية‬ ‫المشاركة‬‫ة‬
‫واألقوى‬ ‫األقدر‬ ‫فقط‬ ‫وليس‬ ‫الجميع‬ ‫بتمكين‬ ‫المشاركة‬ ‫تعنى‬.
‫طرف‬ ‫بها‬ ‫يستأثر‬ ‫فال‬ ‫األطراف‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫والعوائد‬ ‫الثروات‬ ‫توزيع‬ ‫المشاركة‬ ‫تتيح‬.
‫خارجية‬ ‫ألطراف‬ ‫وليس‬ ‫بها‬ ‫يتأثرون‬ ‫سوف‬ ‫للذين‬ ‫واألفعال‬ ‫القرارات‬ ‫المشاركة‬ ‫ترجع‬.
‫اإلمالء‬ ‫على‬ ‫وليس‬ ‫الحوار‬ ‫على‬ ‫المشاركة‬ ‫تقوم‬.
.
‫للت‬ ‫المنطقية‬ ‫فالنتيجة‬ ،‫التنمية‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫لمنهج‬ ‫الحقيقية‬ ‫االنطالقة‬ ‫هو‬ ‫للمشكلة‬ ‫التشخيص‬ ‫هذا‬ ‫وكان‬‫حليل‬
‫هي‬ ‫السابق‬:‫فشلنا‬ ‫قد‬ ‫كنا‬ ‫إذا‬(‫الكافي‬ ‫بالقدر‬ ‫ننجح‬ ‫أولم‬)‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫فلنجرب‬ ،‫القمة‬ ‫من‬ ‫بدأنا‬ ‫ألننا‬ ‫أى‬ ،‫القاعدة‬ ‫من‬
‫منهجا‬ ‫لنتبع‬ ‫قاعديا‬ .‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫المستهدفين‬ ‫من‬ ‫العريضة‬ ‫للقاعدة‬ ‫البداية‬ ‫منذ‬ ‫نتوجه‬ ‫أن‬ ‫والمقصود‬
‫لمحلية‬
‫كأسلوب‬ ‫الدولية‬ ‫المنظمات‬ ‫تبنته‬ ‫والذي‬ ،‫المشاركة‬ ‫لمفهوم‬ ‫الحقيقية‬ ‫الطفرة‬ ‫التسعينيات‬ ‫شهدت‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬
‫يكاد‬ ،‫معتمد‬‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫يكون‬.‫والتأصيالت‬ ‫والمشروعات‬ ‫المحاوالت‬ ‫من‬ ‫يحصى‬ ‫ال‬ ‫لعدد‬ ‫محورا‬ ‫المشاركة‬ ‫أصبحت‬ ‫و‬
‫.النظرية‬
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫المشاركة‬ ‫مفهوم‬
"‫إسهام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المشكالت‬ ‫وحل‬ ‫القرار‬ ‫صناعة‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫المشاركة‬
‫بهدف‬ ‫مختلفة‬ ‫ورؤى‬ ‫وخبرات‬ ‫مصالح‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫والمجموعات‬ ‫األفراد‬
‫واألعمال‬ ‫بالقرارات‬ ‫المتأثرين‬ ‫هؤالء‬ ‫خير‬ ‫"تحقيق‬
،‫المحلية‬ ‫المجتمعات‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫يحصر‬ ‫ال‬ ‫التعريف‬ ‫فهذا‬
‫ويتخطاه‬ ،‫كله‬ ‫ذلك‬ ‫يشمل‬ ‫وإنما‬ ،‫التنمية‬ ‫برامج‬ ‫أو‬ ‫المهمشة‬ ‫الفئات‬ ‫أو‬
‫كانت‬ ‫أيا‬ ‫قرار‬ ‫اتخذ‬ ‫أينما‬ ،‫للعمل‬ ‫عاما‬ ‫منهجا‬ ‫المشاركة‬ ‫من‬ ‫ليجعل‬
‫مستواه‬ ‫كان‬ ‫وأيا‬ ‫أطرافه‬
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫ا‬ ‫تؤكد‬ ‫حيث‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫وغاية‬ ‫وسيلة‬ ‫المشاركة‬ ‫تعتبر‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬ ‫منظور‬ ‫ومن‬‫لتنمية‬
‫لمنف‬ ‫القدرات‬ ‫هذه‬ ‫استغالل‬ ‫وتضمن‬ ‫البشرية‬ ‫القدرات‬ ‫في‬ ‫االستثمار‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫البشرية‬‫عة‬
‫استغالل‬ ‫معدل‬ ‫معها‬ ‫ارتفع‬ ‫زادت‬ ‫فكلما‬ ‫هنا‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫المشاركة‬ ‫تلعب‬ ‫وبذلك‬ ‫الجميع‬
‫واالقتصاد‬ ‫االجتماعية‬ ‫التنمية‬ ‫معدالت‬ ‫لرفع‬ ‫وسيلة‬ ‫المشاركة‬ ‫فتصبح‬ ‫البشرية‬ ‫القدرات‬‫ية‬.
‫الن‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫الفعالة‬ ‫المشاركة‬ ‫فإن‬ ‫الشخصي‬ ‫باإلنجاز‬ ‫أيضا‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬ ‫وتهتم‬‫على‬ ‫اس‬
‫ذاتها‬ ‫حد‬ ‫في‬ ‫هدف‬ ‫تعتبر‬ ‫للمجتمع‬ ‫إسهاماتهم‬ ‫أفضل‬ ‫تقديم‬ ‫و‬ ‫إمكانياتهم‬ ‫إدراك‬.
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫المشاركة‬ ‫أشكال‬
‫أشكال‬
‫المشاركة‬
‫المشاركة‬
‫في‬
‫التنمية‬
‫المشاركة‬
‫االجتماعية‬
‫والثقافي‬‫ة‬
‫المشاركة‬
‫االقتصادي‬‫ة‬
‫المشاركة‬
‫السياسي‬‫ة‬
‫المشاركة‬
‫المنزلية‬
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫وعوائد‬ ‫مبررات‬
‫المشاركة‬
‫والمعلومات‬ ‫المشاركة‬:
‫ينعكس‬ ‫قصور‬ ‫شابها‬ ‫ما‬ ‫فإذا‬ ،‫واألنشطة‬ ‫البرامج‬ ‫عليه‬ ‫تبنى‬ ‫الذي‬ ‫األساس‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫تمثل‬
‫لفشله‬ ‫يؤدى‬ ‫وقد‬ ‫بأكمله‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫بالضرورة‬.‫الحصول‬ ‫دون‬ ‫عديدة‬ ‫مشاكل‬ ‫تحول‬ ‫خاصة‬ ‫بصفة‬ ‫النامية‬ ‫البالد‬ ‫وفى‬
‫ثري‬ ‫مصدرا‬ ‫بالمشاركة‬ ‫العمل‬ ‫ويعتبر‬ ،‫واالستبيانات‬ ‫المسوح‬ ‫مثل‬ ،‫التقليدية‬ ‫بالطرق‬ ‫بها‬ ‫وموثوق‬ ‫معلومات‬ ‫على‬‫ا‬
‫األصليين‬ ‫األطراف‬ ‫إلى‬ ‫بالوصول‬ ‫سواء‬ ،‫الحقيقية‬ ‫مصادرها‬ ‫من‬ ‫للمعلومات‬ ،‫المحلية‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫الموضوع‬
‫المسئولة‬ ‫الجهات‬ ‫مختلف‬ ‫بين‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫.أو‬
‫والفعالية‬ ‫المشاركة‬:
‫المشكال‬ ‫على‬ ‫الدقيق‬ ‫التعرف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫واألنشطة‬ ‫البرامج‬ ‫فعالية‬ ‫رفع‬ ‫في‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫تساهم‬‫ت‬
،‫المستهدفة‬ ‫للمجموعات‬ ‫الحقيقية‬ ‫واالحتياجات‬ ‫تتفق‬ ‫ال‬ ‫مشروعات‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫أهدرت‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫فكم‬ ،‫واالحتياجات‬
‫وتحليالت‬ ‫تصورات‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬ ‫وذلك‬ ،‫حلها‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫منها‬ ‫المزيد‬ ‫وخلق‬ ‫المشاكل‬ ‫تعقيد‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫إجراءات‬ ‫من‬ ‫وكم‬
‫والمشكالت‬ ‫االحتياجات‬ ‫عن‬ ‫دقيقة‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫.خاطئة‬
.‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫والكفاءة‬ ‫المشاركة‬:
‫المادية‬ ‫للموارد‬ ‫أفضل‬ ‫استغالل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫األداء‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬ ‫في‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫تساهم‬ ‫المتاحة‬
‫خارجية‬ ‫خبرات‬ ‫عن‬ ‫االستغناء‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫كما‬ ،‫المشاركة‬ ‫دون‬ ‫لتكتشف‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫بشرية‬ ‫موارد‬ ‫واستغالل‬ ‫واكتشاف‬
‫التشاركي‬ ‫العملية‬ ‫أطراف‬ ‫بين‬ ‫الخبرات‬ ‫وتبادل‬ ‫للتنسيق‬ ‫نتيجة‬ ‫األداء‬ ‫كفاءة‬ ‫ترتفع‬ ‫كما‬ ،‫التكلفة‬ ‫مرتفعة‬‫ة‬
‫واالستدامة‬ ‫المشاركة‬:
‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫أنجزته‬ ‫ما‬ ‫تدهور‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫أو‬ ‫انهيار‬ ‫إلى‬ ‫خارجية‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫المشروعات‬ ‫اعتماد‬ ‫يؤدى‬
‫مشاركة‬ ‫تمثل‬ ‫إذ‬ ،‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تجنبه‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬ ،‫عليها‬ ‫القائمين‬ ‫وانسحاب‬ ‫مدتها‬
‫لالستدامة‬ ‫ضمان‬ ‫أكبر‬ ‫والتقييم‬ ‫والمتابعة‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫المنتفعين‬.‫اإلنجازات‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫بالقدرات‬
‫.الذاتية‬
‫والتمكين‬ ‫المشاركة‬:
‫مثل‬ ،‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫عادة‬ ‫تؤخذ‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المهمشة‬ ‫المجموعات‬ ‫لجذب‬ ‫الطرق‬ ‫أفضل‬ ‫هي‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬
‫األساليب‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫والتأثير‬ ‫التعبير‬ ‫لها‬ ‫يتاح‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الفئات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫العرقية‬ ‫واألقليات‬ ،‫والفقراء‬ ‫النساء‬ ‫التقليدية‬
‫الفئات‬ ‫لهذه‬ ‫خاصة‬ ‫إجراءات‬ ‫وباستخدام‬ ‫مباشرة‬ ‫التوجه‬ ‫يمكن‬ ‫المشاركة‬ ‫خالل‬ ‫فمن‬،‫للتعبير‬ ‫لها‬ ‫الفرصة‬ ‫وإتاحة‬
‫عوائده‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ‫وتنفيذه‬ ‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫حقها‬ ‫وممارسة‬ ‫احتياجاتها‬ ‫.عن‬
‫.للتنمية‬‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫االجتماعي‬ ‫المال‬ ‫ورأس‬ ‫المشاركة‬:
‫التشابكية‬ ‫العالقات‬ ‫وفى‬ ،‫المجتمع‬ ‫ومنظمات‬ ‫أفراد‬ ‫بها‬ ‫يتمتع‬ ‫التي‬ ‫القدرات‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫يتمثل‬‫بين‬
‫لألسال‬ ‫الناجحة‬ ‫الممارسة‬ ‫أن‬ ‫شك‬ ‫وال‬ ،‫أبنائه‬ ‫بين‬ ‫تشيع‬ ‫التي‬ ‫والثقة‬ ‫يتبناها‬ ‫التي‬ ‫اإليجابية‬ ‫والقيم‬ ،‫أطرافه‬‫يب‬
‫ذاته‬ ‫بحد‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫االجتماعي‬ ‫المال‬ ‫لرأس‬ ‫وتراكما‬ ،‫الجوانب‬ ‫لهذه‬ ‫ملموسة‬ ‫وإضافة‬ ‫تطويرا‬ ‫تمثل‬ ‫التشاركية‬
‫ومورد‬ ‫ثروة‬
‫األداء‬ ‫ومرونة‬ ‫المشاركة‬:
‫صو‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫لفرص‬ ‫إتاحتها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫للمتغيرات‬ ‫السريعة‬ ‫االستجابة‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫تتيح‬‫رة‬
‫أو‬ ‫إيجابية‬ ‫استجابات‬ ‫أو‬ ،‫الحسبان‬ ‫في‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫تطورات‬ ‫أو‬ ،‫غائبة‬ ‫كانت‬ ‫جوانب‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ،‫للواقع‬ ‫حديثة‬
‫تمت‬ ‫إلجراءات‬ ‫سلبية‬.‫المتغيرات‬ ‫لهذه‬ ‫ومالءمتها‬ ‫األنشطة‬ ‫تطوير‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫مما‬ .
‫ا‬‫ة‬ .
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫والنزاعات‬ ‫:المشاركة‬
‫يقبله‬ ‫واقعية‬ ‫حلول‬ ‫إلى‬ ‫والوصول‬ ‫معا‬ ‫للعمل‬ ‫المتنازعة‬ ‫لألطراف‬ ‫الفرصة‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫تتيح‬‫ا‬
‫إليه‬ ‫واالستماع‬ ‫اآلخر‬ ‫قبول‬ ‫و‬ ‫التسامح‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫مختلفة‬ ‫ثقافة‬ ‫الوقت‬ ‫مع‬ ‫تخلق‬ ‫كما‬ ،‫األطراف‬ ‫مختلف‬
‫النزاعات‬ ‫وتجنب‬ ‫القائمة‬ ‫النزاعات‬ ‫من‬ ‫للتخفيف‬ ‫مستديمة‬ ‫بصورة‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ،‫نظره‬ ‫وجهات‬ ‫وتفهم‬
‫.المحتملة‬
‫والديمقراطية‬ ‫لمشاركة‬:
‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫تقود‬ ‫فهي‬ ،‫الديمقراطية‬ ‫ممارسة‬ ‫على‬ ‫تدريب‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫لكون‬ ‫باإلضافة‬
‫النهائية‬ ‫غايتها‬ ‫إلى‬ ‫والوصول‬ ،‫االديموقراطية‬ ‫جوهر‬ *‫بأنفسهم‬ ‫ألنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫حكم‬ ‫وهى‬ .
‫واالبتكار‬ ‫المشاركة‬:
،‫والمقترحات‬ ‫الجديدة‬ ‫األفكار‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫دائما‬ ‫يعنى‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫إشراك‬ ‫إن‬
‫حد‬ ‫على‬ ‫يفكر‬ ‫كل‬ ‫ظل‬ ‫لو‬ ‫لتنشأ‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ،‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫توليد‬ ‫إلى‬ ‫وتبادلها‬ ‫األفكار‬ ‫احتكاك‬ ‫يؤدى‬ ‫كما‬
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫المشاركة‬ ‫مستويات‬
‫أو‬ ‫الشراكة‬
‫التفاعلية‬ ‫المشاركة‬
‫االستشارة‬
‫اإلخبار‬
‫السلبية‬ ‫المشاركة‬ ‫أو‬ ‫التأثير‬
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫بالمشاركة‬ ‫التخطيط‬ ‫مبادئ‬ ‫أهم‬
‫و‬‫العرقية‬ ‫والمجموعات‬ ‫االجتماعية‬ ‫واألوضاع‬ ‫األعمار‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫وأفراد‬ ‫هيئات‬ ‫ضم‬ ‫يعني‬
‫والمهن‬ ‫والخبرات‬ ‫والمناطق‬ ‫السياسية‬ ‫واالنتماءات‬ .
‫مع‬ ‫ومتناسبا‬ ‫متوازنا‬ ‫األفراد‬ ‫تمثيل‬ ‫يكون‬ ‫وان‬ ، ‫بالعملية‬ ‫معني‬ ‫طرف‬ ‫أي‬ ‫يستبعد‬ ‫أال‬ ‫وتعني‬
‫المطروحة‬ ‫القضية‬ ‫بنتائج‬ ‫تأثرها‬ ‫ومدي‬ ‫حجمها‬ .
‫حجب‬ ‫بدون‬ ‫ومتاحة‬ ‫معروفة‬ ‫واإلجرائية‬ ‫الموضوعية‬ ‫جوانبها‬ ‫بمختلف‬ ‫العملية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وتعني‬
‫سرية‬ ‫صفقات‬ ‫أو‬ ‫خلفية‬ ‫اتفاقات‬ ‫أو‬ ‫أهداف‬ ‫إخفاء‬ ‫أو‬ ‫أسرار‬ .
‫المختلفة‬ ‫اآلراء‬ ‫لتقبل‬ ‫بالعملية‬ ‫المبادر‬ ‫الطرف‬ ‫وخاصة‬ ، ‫األطراف‬ ‫لدي‬ ‫االستعداد‬ ‫ويعني‬
‫مسبقا‬ ‫رفضها‬ ‫وعدم‬ ، ‫المألوف‬ ‫عن‬ ‫الخارجة‬ ‫وحتى‬ ‫والمعارضة‬ .
‫بالمسئوليات‬ ‫التنفيذ‬ ‫سلطة‬ ‫وتخويل‬ ‫المهام‬ ‫ربط‬ ‫وتعني‬ .
‫األطراف‬ ‫باقي‬ ‫ومصداقية‬ ‫ونوايا‬ ‫دوافع‬ ‫حول‬ ‫السلبية‬ ‫الظنون‬ ‫تجاوز‬ ‫وتعني‬ .
‫التنوع‬
‫االنفتاح‬
‫ا‬‫لمساواة‬
‫الشفافية‬
‫القابلية‬‫للمساءل‬‫ة‬
‫الثقة‬
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫المشاركة‬ ‫من‬ ‫مستثناة‬ ‫مجموعات‬
‫الفقراء‬‫النساء‬‫االقليات‬
‫الفقراء‬‫المعاقين‬ ‫الريف‬ ‫أهالي‬
‫الفقيرة‬ ‫االمم‬
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫المشاركة‬ ‫عوائق‬
‫المشاركة‬ ‫عوائق‬
‫األصول‬ ‫توزيع‬ ‫سوء‬ ‫البيروقراطية‬ ‫القيود‬ ‫القانونية‬ ‫األنظمة‬‫اإلجتماعية‬ ‫العادات‬
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫أخري‬ ‫:عوائق‬
•‫فترف‬ ‫الفوقية‬ ‫بالطرق‬ ‫مقارنة‬ ‫والمال‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫تستهلك‬ ‫المشاركة‬‫المدة‬ ‫من‬ ‫ع‬
‫ذ‬ ‫حد‬ ‫في‬ ‫عيبا‬ ‫ليس‬ ‫التكلفة‬ ‫ارتفاع‬ ‫و‬ ،‫للبرنامج‬ ‫المخصصة‬ ‫والتكاليف‬ ‫الزمنية‬‫وبشكل‬ ‫اته‬
‫أك‬ ‫العائد‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ ،‫بالعائد‬ ‫مقارنة‬ ‫إال‬ ‫عليه‬ ‫الحكم‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫نسبى‬ ‫أمر‬ ‫هو‬ ‫وإنما‬ ،‫مطلق‬‫من‬ ‫بر‬
‫التطبي‬ ‫دون‬ ‫تحول‬ ‫قد‬ ‫عقبة‬ ‫عن‬ ‫وإنما‬ ،‫المنهج‬ ‫قصور‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التكاليف‬‫ق‬.‫وهذا‬
‫التالية‬ ‫المشكلة‬ ‫إلى‬ ‫يقودنا‬.
•‫لتحديد‬ ‫معايير‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ،‫وتكلفتها‬ ‫المشاركة‬ ‫عائد‬ ‫بين‬ ‫الموازنة‬ ‫صعوبة‬"‫ج‬‫رعة‬"
‫المكتس‬ ‫والخبرات‬ ‫التقدير‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫يعتمد‬ ‫وإنما‬ ،‫ما‬ ‫نشاط‬ ‫في‬ ‫المطلوبة‬ ‫المشاركة‬‫لمعرفة‬ ‫بة‬
‫محدد‬ ‫غرض‬ ‫ألداء‬ ‫المطلوب‬ ‫المشاركة‬ ‫مستوى‬.
•‫ه‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ،‫السائدة‬ ‫والقيم‬ ‫والسلوك‬ ‫االتجاهات‬ ‫في‬ ‫تغيير‬ ‫إلى‬ ‫المشاركة‬ ‫تحتاج‬‫أكثر‬ ‫ذه‬
‫بمقاوم‬ ‫المشاركة‬ ‫تواجه‬ ‫ما‬ ‫فعادة‬ ،‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫جدية‬ ‫العقبات‬‫عديدة‬ ‫فئات‬ ‫ة‬
‫الذي‬ ‫الفنيين‬ ‫أو‬ ،‫فوقية‬ ‫بطرق‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫اعتادوا‬ ‫الذين‬ ‫المسئولين‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ،‫ن‬
‫ل‬ ‫التي‬ ‫ذاتها‬ ‫المستهدفة‬ ‫بالمجموعات‬ ‫وانتهاء‬ ،‫للحقيقة‬ ‫احتكارهم‬ ‫دائما‬ ‫يفترضون‬‫أن‬ ‫تتعود‬ ‫م‬
‫تشارك‬ ‫أو‬ ‫تسأل‬.
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
•‫بين‬ ‫فمن‬ ،‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫ممارسة‬ ‫في‬ ‫والراغبين‬ ‫القادرين‬ ‫األفراد‬ ‫ندرة‬‫التي‬ ‫القلة‬
‫الكث‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ،‫لتطبيقها‬ ‫المناسبة‬ ‫والظروف‬ ‫اإلرادة‬ ‫ولديها‬ ‫بالمشاركة‬ ‫حقا‬ ‫تؤمن‬‫يرون‬
‫األسال‬ ‫هذه‬ ‫ممارسة‬ ‫لهم‬ ‫تتيح‬ ‫التي‬ ‫والمكتسبة‬ ‫الطبيعية‬ ‫القدرات‬ ‫يملكون‬ ‫الذين‬‫بنجاح‬ ‫يب‬.
•‫ا‬ ‫لألنشطة‬ ‫األحوال‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫والتشريعية‬ ‫المؤسسية‬ ‫البنيات‬ ‫مالئمة‬ ‫عدم‬،‫لتشاركية‬
‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬ ،‫البنيات‬ ‫هذه‬ ‫تغيير‬ ‫قبل‬ ‫فعال‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫تطبيقها‬ ‫دون‬ ‫يحول‬ ‫مما‬‫تحفه‬
‫نسبيا‬ ‫طويل‬ ‫زمني‬ ‫مدى‬ ‫إلى‬ ‫ويحتاج‬ ‫الصعاب‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫عادة‬.
•‫تشارك‬ ‫شعارات‬ ‫ترفع‬ ‫حيث‬ ‫االنتشار‬ ‫شائع‬ ‫أمر‬ ‫وهو‬ ،‫الشكلية‬ ‫المشاركة‬ ‫ممارسة‬‫ية‬
‫التي‬ ‫اإلجرائية‬ ‫الخطوات‬ ‫جميع‬ ‫اتخاذ‬ ‫ويراعى‬ ‫تشاركية‬ ‫وأدوات‬ ‫أساليب‬ ‫وتستخدم‬‫تتطلبها‬
‫عملية‬ ‫تمارس‬ ‫ال‬ ‫حين‬ ‫على‬ ،‫ذلك‬ ‫يملى‬ ‫البرنامج‬ ‫أو‬ ‫المشروع‬ ‫أن‬ ‫لمجرد‬ ،‫المشاركة‬
‫ه‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬ ،‫تحديدها‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫واألنشطة‬ ‫الخطط‬ ‫تكون‬ ‫وإنما‬ ،‫حقيقية‬ ‫مشاركة‬‫ذه‬
‫اإلجراءات‬.
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
•‫ا‬ ‫قدرات‬ ‫بناء‬ ‫أو‬ ‫التشاركى‬ ‫النشاط‬ ‫في‬ ‫تبذل‬ ‫التي‬ ‫المجهودات‬ ‫تقدير‬ ‫عدم‬‫ألفراد‬
‫ول‬ ‫رؤيتها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫لألنشطة‬ ‫عادة‬ ‫التقدير‬ ‫يذهب‬ ‫حيث‬ ،‫لممارسته‬ ‫تمهيدا‬،‫مسها‬
‫اإلنجازات‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫جهودهم‬ ‫بذل‬ ‫يفضلون‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫القائمين‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬‫التي‬
‫األكبر‬ ‫بالتقدير‬ ‫تحظى‬.
•‫األ‬ ‫واألفراد‬ ‫الجماعات‬ ‫مصالح‬ ‫لتحقيق‬ ‫سواء‬ ،‫المشاركة‬ ‫استغالل‬ ‫يساء‬ ‫قد‬‫على‬
‫ا‬ ‫بالنشاط‬ ‫تتصل‬ ‫ال‬ ‫وأيديولوجية‬ ‫سياسية‬ ‫ألغراض‬ ‫للترويج‬ ‫أو‬ ،‫صوتا‬‫لحقيقي‬
‫المستهدف‬.
•‫ض‬ ‫أصحابها‬ ‫يستعدى‬ ‫مما‬ ،‫القائمة‬ ‫المصالح‬ ‫بعض‬ ‫تهدد‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫المشاركة‬‫د‬
‫التشار‬ ‫العمل‬ ‫إليها‬ ‫يسعى‬ ‫التي‬ ‫لألهداف‬ ‫تهديدا‬ ‫ويمثل‬ ،‫المطروحة‬ ‫البرامج‬‫كى‬.
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
‫جديدة‬ ‫افاق‬
‫اإليجابى‬ ‫التغير‬ ‫من‬ ‫فترة‬ ‫نحو‬ ‫متجه‬ ‫العالم‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬.‫العنيفة‬ ‫الصراعات‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬
‫النامية‬ ‫والدول‬ ‫السابقة‬ ‫اإلشتراكية‬ ‫الدول‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ‫المشاركة‬ ‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫واضح‬ ‫تحسن‬ ‫فهناك‬
*‫تعيش‬ ‫البشرية‬ ‫فثلثى‬ ‫الماضى‬ ‫العقد‬ ‫فى‬ ‫العالم‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫إلى‬ ‫الديموقراطية‬ ‫امتدت‬ ‫لقد‬‫فى‬
‫الديمقراطية‬ ‫لتحقيق‬ ‫طريقها‬ ‫فى‬ ‫أو‬ ‫ديموقراطية‬ ‫حكومات‬ ‫ظل‬.
*‫القيود‬ ‫من‬ ‫الحكومات‬ ‫تحد‬ ‫حيث‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫يتسارع‬ ‫السوق‬ ‫إقتصاد‬ ‫إلى‬ ‫اإلنتقال‬
‫اإلشتراكية‬ ‫الدول‬ ‫معظم‬ ‫ألزمت‬ ‫وقد‬ ‫المقاوالت‬ ‫نشاط‬ ‫فى‬ ‫للمشاركة‬ ‫جديدة‬ ‫أبواب‬ ‫وتفتح‬ ‫الدولية‬
‫وتزيل‬ ‫إقتصادها‬ ‫تحرر‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫السوق‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ‫بسياسات‬ ‫نفسها‬ ‫السابقة‬
‫االقتصادى‬ ‫النشاط‬ ‫فى‬ ‫للمشاركة‬ ‫أكثر‬ ‫فرص‬ ‫المقاولين‬ ‫يمنح‬ ‫مما‬ ‫طريقه‬ ‫من‬ ‫المعوقات‬.
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
*‫الراديو‬ ‫خالل‬ ‫فمن‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫العالمية‬ ‫األحداث‬ ‫عن‬ ‫تقارير‬ ‫بإحضار‬ ‫المعلومات‬ ‫ثورة‬ ‫وتقوم‬
‫بين‬ ‫اإلتصال‬ ‫وسائل‬ ‫زادت‬ ‫كما‬ ‫حدوثها‬ ‫وقت‬ ‫العالمية‬ ‫األحداث‬ ‫فى‬ ‫بالمشاركة‬ ‫الناس‬ ‫إحساس‬ ‫زاد‬ ‫والتليفزيون‬
‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫للرقابة‬ ‫تخضع‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫والكاسيت‬ ‫الفاكس‬ ‫مثل‬ ‫الواحدة‬ ‫الدولة‬ ‫فى‬ ‫الناس‬
‫الصعوبة‬ ‫بالغ‬ ‫أمر‬ ‫المعلومات‬ ‫فى‬ ‫الحكومة‬ ‫تحكم‬.
*‫إلى‬ ‫عددها‬ ‫فوصل‬ ‫األخيرة‬ ‫السنوات‬ ‫فى‬ ‫الحكومية‬ ‫غير‬ ‫المنظمات‬ ‫أعداد‬ ‫تزايدت‬ ‫لقد‬50‫عام‬ ‫منظمة‬ ‫ألف‬
1990‫الرسمي‬ ‫غير‬ ‫والتعليم‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫مثل‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فى‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫فى‬ ‫تعمل‬.‫قامت‬ ‫وقد‬
‫أخرى‬ ‫بيئية‬ ‫ومشاكل‬ ‫اإلنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫العنصرية‬ ‫التفرقة‬ ‫مثل‬ ‫مشاكل‬ ‫فى‬ ‫هام‬ ‫بدور‬ ‫المنظمات‬ ‫هذه‬.
*‫الدول‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فى‬ ‫مختلفة‬ ‫طرقا‬ ‫المعقدة‬ ‫السريعة‬ ‫التغيرات‬ ‫هذه‬ ‫سلكت‬ ‫لقد‬.‫الحكومة‬ ‫كانت‬ ‫البعض‬ ‫ففى‬
‫شعبية‬ ‫لثورات‬ ‫نتيجة‬ ‫السرعة‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫اآلخر‬ ‫البعض‬ ‫وفى‬ ‫السرعة‬ ‫فى‬ ‫السبب‬ ‫هى‬ ‫السلطة‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬
‫األحداث‬ ‫بتعدد‬ ‫النتائج‬ ‫فتعددت‬.‫لد‬ ‫الكفاءة‬ ‫فزادت‬ ‫الديموقراطية‬ ‫المنظمات‬ ‫تقوية‬ ‫فى‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫نجحت‬ ‫لقد‬‫يها‬
‫حرب‬ ‫من‬ ‫وأحيانا‬ ‫عرقية‬ ‫نزاعات‬ ‫و‬ ‫اجتماعية‬ ‫وفوضى‬ ‫اقتصادية‬ ‫أزمات‬ ‫من‬ ‫اآلخرون‬ ‫عانى‬ ‫بينما‬ ‫ثابت‬ ‫بشكل‬
‫أهلية‬.
‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬

More Related Content

Similar to Participation

المقاربة التشاركية
المقاربة التشاركيةالمقاربة التشاركية
المقاربة التشاركيةOURAHOU Mohamed
 
دور العلاقات العامة والتواصل الجماهيري في نجاح الأستثمار الأقتصادي
دور العلاقات العامة والتواصل الجماهيري في نجاح الأستثمار الأقتصاديدور العلاقات العامة والتواصل الجماهيري في نجاح الأستثمار الأقتصادي
دور العلاقات العامة والتواصل الجماهيري في نجاح الأستثمار الأقتصاديAbdulrahman Al Dossary
 
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدني
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدنيآليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدني
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدنيMohamed Amine BOURHIL
 
برزينتيشن-المحاضرة.pdf
برزينتيشن-المحاضرة.pdfبرزينتيشن-المحاضرة.pdf
برزينتيشن-المحاضرة.pdfboudariazeddine
 
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدليالتشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدليد. رائد العبدلي
 
العلاقات العامة ومهارات الإتصال - المحاضرة الأولى
 العلاقات العامة ومهارات الإتصال - المحاضرة الأولى العلاقات العامة ومهارات الإتصال - المحاضرة الأولى
العلاقات العامة ومهارات الإتصال - المحاضرة الأولىمحمد صلاح
 
الإدارة المجتمعية لأصحاب المشاريع الإبداعية.pdf
الإدارة المجتمعية لأصحاب المشاريع الإبداعية.pdfالإدارة المجتمعية لأصحاب المشاريع الإبداعية.pdf
الإدارة المجتمعية لأصحاب المشاريع الإبداعية.pdfmohamedezzat558304
 
الحشد والمناصرة وإعداد الحملات
الحشد والمناصرة وإعداد الحملاتالحشد والمناصرة وإعداد الحملات
الحشد والمناصرة وإعداد الحملاتHousam faraj
 
Plaidoyer-حسن-القادري-2-1.pptx تقنيات الترافع
Plaidoyer-حسن-القادري-2-1.pptx تقنيات الترافعPlaidoyer-حسن-القادري-2-1.pptx تقنيات الترافع
Plaidoyer-حسن-القادري-2-1.pptx تقنيات الترافعHamzaChhilif
 
مراجعة
مراجعةمراجعة
مراجعةabdallam
 
Surle benevolat
Surle benevolatSurle benevolat
Surle benevolatSave Libya
 
مســــــاهمة مجتمعـــــات الـــتعلم .pdf
مســــــاهمة مجتمعـــــات الـــتعلم .pdfمســــــاهمة مجتمعـــــات الـــتعلم .pdf
مســــــاهمة مجتمعـــــات الـــتعلم .pdfbedoor779r
 
عرض بعنوان مساهمة مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية
عرض بعنوان مساهمة مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعيةعرض بعنوان مساهمة مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية
عرض بعنوان مساهمة مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعيةمرام الصاعدي
 
تعريف خدمة جماعة 1
تعريف خدمة جماعة 1تعريف خدمة جماعة 1
تعريف خدمة جماعة 1abdallam
 
فرق العمل.ppt
فرق العمل.pptفرق العمل.ppt
فرق العمل.pptnournonaRina
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةContinual Learning
 

Similar to Participation (20)

المقاربة التشاركية
المقاربة التشاركيةالمقاربة التشاركية
المقاربة التشاركية
 
دور العلاقات العامة والتواصل الجماهيري في نجاح الأستثمار الأقتصادي
دور العلاقات العامة والتواصل الجماهيري في نجاح الأستثمار الأقتصاديدور العلاقات العامة والتواصل الجماهيري في نجاح الأستثمار الأقتصادي
دور العلاقات العامة والتواصل الجماهيري في نجاح الأستثمار الأقتصادي
 
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدني
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدنيآليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدني
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدني
 
برزينتيشن-المحاضرة.pdf
برزينتيشن-المحاضرة.pdfبرزينتيشن-المحاضرة.pdf
برزينتيشن-المحاضرة.pdf
 
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدليالتشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
 
العلاقات العامة ومهارات الإتصال - المحاضرة الأولى
 العلاقات العامة ومهارات الإتصال - المحاضرة الأولى العلاقات العامة ومهارات الإتصال - المحاضرة الأولى
العلاقات العامة ومهارات الإتصال - المحاضرة الأولى
 
الإدارة المجتمعية لأصحاب المشاريع الإبداعية.pdf
الإدارة المجتمعية لأصحاب المشاريع الإبداعية.pdfالإدارة المجتمعية لأصحاب المشاريع الإبداعية.pdf
الإدارة المجتمعية لأصحاب المشاريع الإبداعية.pdf
 
City leaders
City leadersCity leaders
City leaders
 
الحشد والمناصرة وإعداد الحملات
الحشد والمناصرة وإعداد الحملاتالحشد والمناصرة وإعداد الحملات
الحشد والمناصرة وإعداد الحملات
 
Plaidoyer-حسن-القادري-2-1.pptx تقنيات الترافع
Plaidoyer-حسن-القادري-2-1.pptx تقنيات الترافعPlaidoyer-حسن-القادري-2-1.pptx تقنيات الترافع
Plaidoyer-حسن-القادري-2-1.pptx تقنيات الترافع
 
مراجعة
مراجعةمراجعة
مراجعة
 
Surle benevolat
Surle benevolatSurle benevolat
Surle benevolat
 
2018-04-18 Ahmed matter
2018-04-18 Ahmed matter2018-04-18 Ahmed matter
2018-04-18 Ahmed matter
 
مســــــاهمة مجتمعـــــات الـــتعلم .pdf
مســــــاهمة مجتمعـــــات الـــتعلم .pdfمســــــاهمة مجتمعـــــات الـــتعلم .pdf
مســــــاهمة مجتمعـــــات الـــتعلم .pdf
 
عرض بعنوان مساهمة مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية
عرض بعنوان مساهمة مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعيةعرض بعنوان مساهمة مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية
عرض بعنوان مساهمة مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية
 
2018
20182018
2018
 
تعريف خدمة جماعة 1
تعريف خدمة جماعة 1تعريف خدمة جماعة 1
تعريف خدمة جماعة 1
 
فرق العمل.ppt
فرق العمل.pptفرق العمل.ppt
فرق العمل.ppt
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
 
دليل المدرب.pdf
دليل المدرب.pdfدليل المدرب.pdf
دليل المدرب.pdf
 

More from Dr- Heba Nour

الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج Dr- Heba Nour
 
تنمية المنظمات
تنمية المنظماتتنمية المنظمات
تنمية المنظماتDr- Heba Nour
 
مراحل نمو المنظمات
مراحل نمو المنظماتمراحل نمو المنظمات
مراحل نمو المنظماتDr- Heba Nour
 
Extension Program Evaluation
Extension Program EvaluationExtension Program Evaluation
Extension Program EvaluationDr- Heba Nour
 
Extension Programs Planning
Extension Programs PlanningExtension Programs Planning
Extension Programs PlanningDr- Heba Nour
 
Diffusion and Adoption of Agricultural Innovations
Diffusion and Adoption of Agricultural InnovationsDiffusion and Adoption of Agricultural Innovations
Diffusion and Adoption of Agricultural InnovationsDr- Heba Nour
 

More from Dr- Heba Nour (10)

NGO's
NGO'sNGO's
NGO's
 
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
 
تنمية المنظمات
تنمية المنظماتتنمية المنظمات
تنمية المنظمات
 
مراحل نمو المنظمات
مراحل نمو المنظماتمراحل نمو المنظمات
مراحل نمو المنظمات
 
Lecture 1
Lecture 1Lecture 1
Lecture 1
 
Gender
GenderGender
Gender
 
Extension agent
Extension agentExtension agent
Extension agent
 
Extension Program Evaluation
Extension Program EvaluationExtension Program Evaluation
Extension Program Evaluation
 
Extension Programs Planning
Extension Programs PlanningExtension Programs Planning
Extension Programs Planning
 
Diffusion and Adoption of Agricultural Innovations
Diffusion and Adoption of Agricultural InnovationsDiffusion and Adoption of Agricultural Innovations
Diffusion and Adoption of Agricultural Innovations
 

Recently uploaded

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 

Recently uploaded (13)

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 

Participation

  • 1. ‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫الزراعة‬ ‫كلية‬ ‫واإلرشاد‬ ‫الريفي‬ ‫المجتمع‬ ‫قسم‬ ‫الزراعي‬ ‫والمشارك‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬‫ة‬ ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 2. .1‫المشاركة‬ ‫مفهوم‬ ‫وتطور‬ ‫نشأة‬ .2‫المشاركة‬ ‫أشكال‬ .3‫المشاركة‬ ‫وعوائد‬ ‫مبررات‬ .4‫المشاركة‬ ‫مستويات‬ .5‫بالمشاركة‬ ‫التخطيط‬ ‫مبادئ‬ ‫أهم‬ .6‫مجموعات‬‫مستثناة‬‫المشاركة‬ ‫من‬ .7‫المشاركة‬ ‫عوائق‬ .8‫للمشاركة‬ ‫جديدة‬ ‫آفاق‬ ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 3. ‫التنمية‬ ‫بجهود‬ ‫أساسا‬ ‫المستهدفة‬ ‫المجموعات‬ ‫تظل‬ ‫لماذا‬ ‫خاصة‬ ‫وبصفة‬ ‫أهدافها؟‬ ‫التنموية‬ ‫البرامج‬ ‫تحقق‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬ ‫ثماره‬ ‫جني‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫بالفكر‬ ‫التساؤل‬ ‫هذا‬ ‫خرج‬ ‫إذ‬ ،‫اآلن‬ ‫نستخدمه‬ ‫كما‬ ‫المشاركة‬ ‫مفهوم‬ ‫لنشأة‬ ‫الحقيقية‬ ‫البداية‬ ‫هو‬ ‫التساؤل‬ ‫هذا‬ ‫وكان‬ ‫المحدود‬ ‫االقتصادي‬ ‫حيزه‬ ‫من‬ ‫التنموي‬ ‫لم‬ ‫حيث‬ ،‫والسياسية‬ ‫والثقافية‬ ‫االجتماعية‬ ‫ساحاته‬ ‫في‬ ‫أرحب‬ ‫آفاق‬ ‫إلى‬ ‫للعمل‬ ‫المنهجي‬ ‫األساس‬ ‫طالت‬ ‫وإنما‬ ‫ذاك‬ ‫أو‬ ‫البرنامج‬ ‫لهذا‬ ‫والتنفيذية‬ ‫الفنية‬ ‫المثالب‬ ‫نقد‬ ‫على‬ ‫المراجعة‬ ‫تقتصر‬ ‫الحكومات‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫سواء‬ ‫التنمية‬ ‫ومشروعات‬ ‫برامج‬ ‫مختلف‬ ‫بين‬ ‫المشترك‬ ‫العامل‬ ‫أن‬ ‫لوحظ‬ ‫فقد‬ ،‫ذاته‬ ‫التنموي‬ ‫من‬ ‫مراحلها‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الفوقي‬ ‫المنهج‬ ‫إتباع‬ ‫أشكاله،هو‬ ‫بمختلف‬ ‫الدولي‬ ‫التعاون‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫أو‬ ‫الوطنية‬ ‫و‬ ‫إلى‬ ‫بالتالي‬ ‫ويؤدى‬ ‫للمجتمعات‬ ‫الحقيقية‬ ‫االحتياجات‬ ‫فهم‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫يبعد‬ ‫مما‬ ،‫وتقييم‬ ‫ومتابعة‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تخطيط‬‫ضع‬ ‫االحتياجات‬ ‫هذه‬ ‫تلبى‬ ‫ال‬ ‫تنموية‬ ‫.برامج‬ ‫اجتماعيا‬ ‫المهشمة‬ ‫المجموعات‬ ‫على‬ ‫خاصة‬ ‫بصفة‬ ‫ينطبق‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬ ‫با‬ ‫التنمية‬ ‫جهود‬ ‫إليها‬ ‫تتوجه‬ ‫أن‬ ‫المفروض‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫الفقيرة‬ ‫الطبقات‬ ‫في‬ ‫أساسا‬ ‫والمتمثلة‬ ‫وسياسيا‬ ‫واقتصاديا‬‫لدرجة‬ ‫.األولى‬ ‫أوال‬:‫مفهوم‬ ‫تطور‬ ‫و‬ ‫نشأة‬ ‫المشاركة‬ ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 4. ‫مالمح‬‫المشاركة‬ ‫مفهوم‬ • ‫منفصل‬ ‫مواقف‬ ‫أو‬ ‫أحداث‬ ‫وليست‬ ،‫عملية‬ ‫المشاركة‬‫ة‬ ‫واألقوى‬ ‫األقدر‬ ‫فقط‬ ‫وليس‬ ‫الجميع‬ ‫بتمكين‬ ‫المشاركة‬ ‫تعنى‬. ‫طرف‬ ‫بها‬ ‫يستأثر‬ ‫فال‬ ‫األطراف‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫والعوائد‬ ‫الثروات‬ ‫توزيع‬ ‫المشاركة‬ ‫تتيح‬. ‫خارجية‬ ‫ألطراف‬ ‫وليس‬ ‫بها‬ ‫يتأثرون‬ ‫سوف‬ ‫للذين‬ ‫واألفعال‬ ‫القرارات‬ ‫المشاركة‬ ‫ترجع‬. ‫اإلمالء‬ ‫على‬ ‫وليس‬ ‫الحوار‬ ‫على‬ ‫المشاركة‬ ‫تقوم‬. . ‫للت‬ ‫المنطقية‬ ‫فالنتيجة‬ ،‫التنمية‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫لمنهج‬ ‫الحقيقية‬ ‫االنطالقة‬ ‫هو‬ ‫للمشكلة‬ ‫التشخيص‬ ‫هذا‬ ‫وكان‬‫حليل‬ ‫هي‬ ‫السابق‬:‫فشلنا‬ ‫قد‬ ‫كنا‬ ‫إذا‬(‫الكافي‬ ‫بالقدر‬ ‫ننجح‬ ‫أولم‬)‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫فلنجرب‬ ،‫القمة‬ ‫من‬ ‫بدأنا‬ ‫ألننا‬ ‫أى‬ ،‫القاعدة‬ ‫من‬ ‫منهجا‬ ‫لنتبع‬ ‫قاعديا‬ .‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫المستهدفين‬ ‫من‬ ‫العريضة‬ ‫للقاعدة‬ ‫البداية‬ ‫منذ‬ ‫نتوجه‬ ‫أن‬ ‫والمقصود‬ ‫لمحلية‬ ‫كأسلوب‬ ‫الدولية‬ ‫المنظمات‬ ‫تبنته‬ ‫والذي‬ ،‫المشاركة‬ ‫لمفهوم‬ ‫الحقيقية‬ ‫الطفرة‬ ‫التسعينيات‬ ‫شهدت‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫يكاد‬ ،‫معتمد‬‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫يكون‬.‫والتأصيالت‬ ‫والمشروعات‬ ‫المحاوالت‬ ‫من‬ ‫يحصى‬ ‫ال‬ ‫لعدد‬ ‫محورا‬ ‫المشاركة‬ ‫أصبحت‬ ‫و‬ ‫.النظرية‬ ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 5. ‫المشاركة‬ ‫مفهوم‬ "‫إسهام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المشكالت‬ ‫وحل‬ ‫القرار‬ ‫صناعة‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫المشاركة‬ ‫بهدف‬ ‫مختلفة‬ ‫ورؤى‬ ‫وخبرات‬ ‫مصالح‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫والمجموعات‬ ‫األفراد‬ ‫واألعمال‬ ‫بالقرارات‬ ‫المتأثرين‬ ‫هؤالء‬ ‫خير‬ ‫"تحقيق‬ ،‫المحلية‬ ‫المجتمعات‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫يحصر‬ ‫ال‬ ‫التعريف‬ ‫فهذا‬ ‫ويتخطاه‬ ،‫كله‬ ‫ذلك‬ ‫يشمل‬ ‫وإنما‬ ،‫التنمية‬ ‫برامج‬ ‫أو‬ ‫المهمشة‬ ‫الفئات‬ ‫أو‬ ‫كانت‬ ‫أيا‬ ‫قرار‬ ‫اتخذ‬ ‫أينما‬ ،‫للعمل‬ ‫عاما‬ ‫منهجا‬ ‫المشاركة‬ ‫من‬ ‫ليجعل‬ ‫مستواه‬ ‫كان‬ ‫وأيا‬ ‫أطرافه‬ ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 6. ‫ا‬ ‫تؤكد‬ ‫حيث‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫وغاية‬ ‫وسيلة‬ ‫المشاركة‬ ‫تعتبر‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬ ‫منظور‬ ‫ومن‬‫لتنمية‬ ‫لمنف‬ ‫القدرات‬ ‫هذه‬ ‫استغالل‬ ‫وتضمن‬ ‫البشرية‬ ‫القدرات‬ ‫في‬ ‫االستثمار‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫البشرية‬‫عة‬ ‫استغالل‬ ‫معدل‬ ‫معها‬ ‫ارتفع‬ ‫زادت‬ ‫فكلما‬ ‫هنا‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫المشاركة‬ ‫تلعب‬ ‫وبذلك‬ ‫الجميع‬ ‫واالقتصاد‬ ‫االجتماعية‬ ‫التنمية‬ ‫معدالت‬ ‫لرفع‬ ‫وسيلة‬ ‫المشاركة‬ ‫فتصبح‬ ‫البشرية‬ ‫القدرات‬‫ية‬. ‫الن‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫الفعالة‬ ‫المشاركة‬ ‫فإن‬ ‫الشخصي‬ ‫باإلنجاز‬ ‫أيضا‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬ ‫وتهتم‬‫على‬ ‫اس‬ ‫ذاتها‬ ‫حد‬ ‫في‬ ‫هدف‬ ‫تعتبر‬ ‫للمجتمع‬ ‫إسهاماتهم‬ ‫أفضل‬ ‫تقديم‬ ‫و‬ ‫إمكانياتهم‬ ‫إدراك‬. ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 8. ‫وعوائد‬ ‫مبررات‬ ‫المشاركة‬ ‫والمعلومات‬ ‫المشاركة‬: ‫ينعكس‬ ‫قصور‬ ‫شابها‬ ‫ما‬ ‫فإذا‬ ،‫واألنشطة‬ ‫البرامج‬ ‫عليه‬ ‫تبنى‬ ‫الذي‬ ‫األساس‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫تمثل‬ ‫لفشله‬ ‫يؤدى‬ ‫وقد‬ ‫بأكمله‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫بالضرورة‬.‫الحصول‬ ‫دون‬ ‫عديدة‬ ‫مشاكل‬ ‫تحول‬ ‫خاصة‬ ‫بصفة‬ ‫النامية‬ ‫البالد‬ ‫وفى‬ ‫ثري‬ ‫مصدرا‬ ‫بالمشاركة‬ ‫العمل‬ ‫ويعتبر‬ ،‫واالستبيانات‬ ‫المسوح‬ ‫مثل‬ ،‫التقليدية‬ ‫بالطرق‬ ‫بها‬ ‫وموثوق‬ ‫معلومات‬ ‫على‬‫ا‬ ‫األصليين‬ ‫األطراف‬ ‫إلى‬ ‫بالوصول‬ ‫سواء‬ ،‫الحقيقية‬ ‫مصادرها‬ ‫من‬ ‫للمعلومات‬ ،‫المحلية‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫الموضوع‬ ‫المسئولة‬ ‫الجهات‬ ‫مختلف‬ ‫بين‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫.أو‬ ‫والفعالية‬ ‫المشاركة‬: ‫المشكال‬ ‫على‬ ‫الدقيق‬ ‫التعرف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫واألنشطة‬ ‫البرامج‬ ‫فعالية‬ ‫رفع‬ ‫في‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫تساهم‬‫ت‬ ،‫المستهدفة‬ ‫للمجموعات‬ ‫الحقيقية‬ ‫واالحتياجات‬ ‫تتفق‬ ‫ال‬ ‫مشروعات‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫أهدرت‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫فكم‬ ،‫واالحتياجات‬ ‫وتحليالت‬ ‫تصورات‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬ ‫وذلك‬ ،‫حلها‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫منها‬ ‫المزيد‬ ‫وخلق‬ ‫المشاكل‬ ‫تعقيد‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫إجراءات‬ ‫من‬ ‫وكم‬ ‫والمشكالت‬ ‫االحتياجات‬ ‫عن‬ ‫دقيقة‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫.خاطئة‬ .‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 9. ‫والكفاءة‬ ‫المشاركة‬: ‫المادية‬ ‫للموارد‬ ‫أفضل‬ ‫استغالل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫األداء‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬ ‫في‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫تساهم‬ ‫المتاحة‬ ‫خارجية‬ ‫خبرات‬ ‫عن‬ ‫االستغناء‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫كما‬ ،‫المشاركة‬ ‫دون‬ ‫لتكتشف‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫بشرية‬ ‫موارد‬ ‫واستغالل‬ ‫واكتشاف‬ ‫التشاركي‬ ‫العملية‬ ‫أطراف‬ ‫بين‬ ‫الخبرات‬ ‫وتبادل‬ ‫للتنسيق‬ ‫نتيجة‬ ‫األداء‬ ‫كفاءة‬ ‫ترتفع‬ ‫كما‬ ،‫التكلفة‬ ‫مرتفعة‬‫ة‬ ‫واالستدامة‬ ‫المشاركة‬: ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫أنجزته‬ ‫ما‬ ‫تدهور‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫أو‬ ‫انهيار‬ ‫إلى‬ ‫خارجية‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫المشروعات‬ ‫اعتماد‬ ‫يؤدى‬ ‫مشاركة‬ ‫تمثل‬ ‫إذ‬ ،‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تجنبه‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬ ،‫عليها‬ ‫القائمين‬ ‫وانسحاب‬ ‫مدتها‬ ‫لالستدامة‬ ‫ضمان‬ ‫أكبر‬ ‫والتقييم‬ ‫والمتابعة‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫المنتفعين‬.‫اإلنجازات‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫بالقدرات‬ ‫.الذاتية‬ ‫والتمكين‬ ‫المشاركة‬: ‫مثل‬ ،‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫عادة‬ ‫تؤخذ‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المهمشة‬ ‫المجموعات‬ ‫لجذب‬ ‫الطرق‬ ‫أفضل‬ ‫هي‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫األساليب‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫والتأثير‬ ‫التعبير‬ ‫لها‬ ‫يتاح‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الفئات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫العرقية‬ ‫واألقليات‬ ،‫والفقراء‬ ‫النساء‬ ‫التقليدية‬ ‫الفئات‬ ‫لهذه‬ ‫خاصة‬ ‫إجراءات‬ ‫وباستخدام‬ ‫مباشرة‬ ‫التوجه‬ ‫يمكن‬ ‫المشاركة‬ ‫خالل‬ ‫فمن‬،‫للتعبير‬ ‫لها‬ ‫الفرصة‬ ‫وإتاحة‬ ‫عوائده‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ‫وتنفيذه‬ ‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫حقها‬ ‫وممارسة‬ ‫احتياجاتها‬ ‫.عن‬ ‫.للتنمية‬‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 10. ‫االجتماعي‬ ‫المال‬ ‫ورأس‬ ‫المشاركة‬: ‫التشابكية‬ ‫العالقات‬ ‫وفى‬ ،‫المجتمع‬ ‫ومنظمات‬ ‫أفراد‬ ‫بها‬ ‫يتمتع‬ ‫التي‬ ‫القدرات‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫يتمثل‬‫بين‬ ‫لألسال‬ ‫الناجحة‬ ‫الممارسة‬ ‫أن‬ ‫شك‬ ‫وال‬ ،‫أبنائه‬ ‫بين‬ ‫تشيع‬ ‫التي‬ ‫والثقة‬ ‫يتبناها‬ ‫التي‬ ‫اإليجابية‬ ‫والقيم‬ ،‫أطرافه‬‫يب‬ ‫ذاته‬ ‫بحد‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫االجتماعي‬ ‫المال‬ ‫لرأس‬ ‫وتراكما‬ ،‫الجوانب‬ ‫لهذه‬ ‫ملموسة‬ ‫وإضافة‬ ‫تطويرا‬ ‫تمثل‬ ‫التشاركية‬ ‫ومورد‬ ‫ثروة‬ ‫األداء‬ ‫ومرونة‬ ‫المشاركة‬: ‫صو‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫لفرص‬ ‫إتاحتها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫للمتغيرات‬ ‫السريعة‬ ‫االستجابة‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫تتيح‬‫رة‬ ‫أو‬ ‫إيجابية‬ ‫استجابات‬ ‫أو‬ ،‫الحسبان‬ ‫في‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫تطورات‬ ‫أو‬ ،‫غائبة‬ ‫كانت‬ ‫جوانب‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ،‫للواقع‬ ‫حديثة‬ ‫تمت‬ ‫إلجراءات‬ ‫سلبية‬.‫المتغيرات‬ ‫لهذه‬ ‫ومالءمتها‬ ‫األنشطة‬ ‫تطوير‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫مما‬ . ‫ا‬‫ة‬ . ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 11. ‫والنزاعات‬ ‫:المشاركة‬ ‫يقبله‬ ‫واقعية‬ ‫حلول‬ ‫إلى‬ ‫والوصول‬ ‫معا‬ ‫للعمل‬ ‫المتنازعة‬ ‫لألطراف‬ ‫الفرصة‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫تتيح‬‫ا‬ ‫إليه‬ ‫واالستماع‬ ‫اآلخر‬ ‫قبول‬ ‫و‬ ‫التسامح‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫مختلفة‬ ‫ثقافة‬ ‫الوقت‬ ‫مع‬ ‫تخلق‬ ‫كما‬ ،‫األطراف‬ ‫مختلف‬ ‫النزاعات‬ ‫وتجنب‬ ‫القائمة‬ ‫النزاعات‬ ‫من‬ ‫للتخفيف‬ ‫مستديمة‬ ‫بصورة‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ،‫نظره‬ ‫وجهات‬ ‫وتفهم‬ ‫.المحتملة‬ ‫والديمقراطية‬ ‫لمشاركة‬: ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫تقود‬ ‫فهي‬ ،‫الديمقراطية‬ ‫ممارسة‬ ‫على‬ ‫تدريب‬ ‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫لكون‬ ‫باإلضافة‬ ‫النهائية‬ ‫غايتها‬ ‫إلى‬ ‫والوصول‬ ،‫االديموقراطية‬ ‫جوهر‬ *‫بأنفسهم‬ ‫ألنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫حكم‬ ‫وهى‬ . ‫واالبتكار‬ ‫المشاركة‬: ،‫والمقترحات‬ ‫الجديدة‬ ‫األفكار‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫دائما‬ ‫يعنى‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫إشراك‬ ‫إن‬ ‫حد‬ ‫على‬ ‫يفكر‬ ‫كل‬ ‫ظل‬ ‫لو‬ ‫لتنشأ‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ،‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫توليد‬ ‫إلى‬ ‫وتبادلها‬ ‫األفكار‬ ‫احتكاك‬ ‫يؤدى‬ ‫كما‬ ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 12. ‫المشاركة‬ ‫مستويات‬ ‫أو‬ ‫الشراكة‬ ‫التفاعلية‬ ‫المشاركة‬ ‫االستشارة‬ ‫اإلخبار‬ ‫السلبية‬ ‫المشاركة‬ ‫أو‬ ‫التأثير‬ ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 13. ‫بالمشاركة‬ ‫التخطيط‬ ‫مبادئ‬ ‫أهم‬ ‫و‬‫العرقية‬ ‫والمجموعات‬ ‫االجتماعية‬ ‫واألوضاع‬ ‫األعمار‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫وأفراد‬ ‫هيئات‬ ‫ضم‬ ‫يعني‬ ‫والمهن‬ ‫والخبرات‬ ‫والمناطق‬ ‫السياسية‬ ‫واالنتماءات‬ . ‫مع‬ ‫ومتناسبا‬ ‫متوازنا‬ ‫األفراد‬ ‫تمثيل‬ ‫يكون‬ ‫وان‬ ، ‫بالعملية‬ ‫معني‬ ‫طرف‬ ‫أي‬ ‫يستبعد‬ ‫أال‬ ‫وتعني‬ ‫المطروحة‬ ‫القضية‬ ‫بنتائج‬ ‫تأثرها‬ ‫ومدي‬ ‫حجمها‬ . ‫حجب‬ ‫بدون‬ ‫ومتاحة‬ ‫معروفة‬ ‫واإلجرائية‬ ‫الموضوعية‬ ‫جوانبها‬ ‫بمختلف‬ ‫العملية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وتعني‬ ‫سرية‬ ‫صفقات‬ ‫أو‬ ‫خلفية‬ ‫اتفاقات‬ ‫أو‬ ‫أهداف‬ ‫إخفاء‬ ‫أو‬ ‫أسرار‬ . ‫المختلفة‬ ‫اآلراء‬ ‫لتقبل‬ ‫بالعملية‬ ‫المبادر‬ ‫الطرف‬ ‫وخاصة‬ ، ‫األطراف‬ ‫لدي‬ ‫االستعداد‬ ‫ويعني‬ ‫مسبقا‬ ‫رفضها‬ ‫وعدم‬ ، ‫المألوف‬ ‫عن‬ ‫الخارجة‬ ‫وحتى‬ ‫والمعارضة‬ . ‫بالمسئوليات‬ ‫التنفيذ‬ ‫سلطة‬ ‫وتخويل‬ ‫المهام‬ ‫ربط‬ ‫وتعني‬ . ‫األطراف‬ ‫باقي‬ ‫ومصداقية‬ ‫ونوايا‬ ‫دوافع‬ ‫حول‬ ‫السلبية‬ ‫الظنون‬ ‫تجاوز‬ ‫وتعني‬ . ‫التنوع‬ ‫االنفتاح‬ ‫ا‬‫لمساواة‬ ‫الشفافية‬ ‫القابلية‬‫للمساءل‬‫ة‬ ‫الثقة‬ ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 14. ‫المشاركة‬ ‫من‬ ‫مستثناة‬ ‫مجموعات‬ ‫الفقراء‬‫النساء‬‫االقليات‬ ‫الفقراء‬‫المعاقين‬ ‫الريف‬ ‫أهالي‬ ‫الفقيرة‬ ‫االمم‬ ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 15. ‫المشاركة‬ ‫عوائق‬ ‫المشاركة‬ ‫عوائق‬ ‫األصول‬ ‫توزيع‬ ‫سوء‬ ‫البيروقراطية‬ ‫القيود‬ ‫القانونية‬ ‫األنظمة‬‫اإلجتماعية‬ ‫العادات‬ ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 16. ‫أخري‬ ‫:عوائق‬ •‫فترف‬ ‫الفوقية‬ ‫بالطرق‬ ‫مقارنة‬ ‫والمال‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫تستهلك‬ ‫المشاركة‬‫المدة‬ ‫من‬ ‫ع‬ ‫ذ‬ ‫حد‬ ‫في‬ ‫عيبا‬ ‫ليس‬ ‫التكلفة‬ ‫ارتفاع‬ ‫و‬ ،‫للبرنامج‬ ‫المخصصة‬ ‫والتكاليف‬ ‫الزمنية‬‫وبشكل‬ ‫اته‬ ‫أك‬ ‫العائد‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ ،‫بالعائد‬ ‫مقارنة‬ ‫إال‬ ‫عليه‬ ‫الحكم‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫نسبى‬ ‫أمر‬ ‫هو‬ ‫وإنما‬ ،‫مطلق‬‫من‬ ‫بر‬ ‫التطبي‬ ‫دون‬ ‫تحول‬ ‫قد‬ ‫عقبة‬ ‫عن‬ ‫وإنما‬ ،‫المنهج‬ ‫قصور‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التكاليف‬‫ق‬.‫وهذا‬ ‫التالية‬ ‫المشكلة‬ ‫إلى‬ ‫يقودنا‬. •‫لتحديد‬ ‫معايير‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ،‫وتكلفتها‬ ‫المشاركة‬ ‫عائد‬ ‫بين‬ ‫الموازنة‬ ‫صعوبة‬"‫ج‬‫رعة‬" ‫المكتس‬ ‫والخبرات‬ ‫التقدير‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫يعتمد‬ ‫وإنما‬ ،‫ما‬ ‫نشاط‬ ‫في‬ ‫المطلوبة‬ ‫المشاركة‬‫لمعرفة‬ ‫بة‬ ‫محدد‬ ‫غرض‬ ‫ألداء‬ ‫المطلوب‬ ‫المشاركة‬ ‫مستوى‬. •‫ه‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ،‫السائدة‬ ‫والقيم‬ ‫والسلوك‬ ‫االتجاهات‬ ‫في‬ ‫تغيير‬ ‫إلى‬ ‫المشاركة‬ ‫تحتاج‬‫أكثر‬ ‫ذه‬ ‫بمقاوم‬ ‫المشاركة‬ ‫تواجه‬ ‫ما‬ ‫فعادة‬ ،‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫جدية‬ ‫العقبات‬‫عديدة‬ ‫فئات‬ ‫ة‬ ‫الذي‬ ‫الفنيين‬ ‫أو‬ ،‫فوقية‬ ‫بطرق‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫اعتادوا‬ ‫الذين‬ ‫المسئولين‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ،‫ن‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫ذاتها‬ ‫المستهدفة‬ ‫بالمجموعات‬ ‫وانتهاء‬ ،‫للحقيقة‬ ‫احتكارهم‬ ‫دائما‬ ‫يفترضون‬‫أن‬ ‫تتعود‬ ‫م‬ ‫تشارك‬ ‫أو‬ ‫تسأل‬. ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 17. •‫بين‬ ‫فمن‬ ،‫التشاركية‬ ‫األساليب‬ ‫ممارسة‬ ‫في‬ ‫والراغبين‬ ‫القادرين‬ ‫األفراد‬ ‫ندرة‬‫التي‬ ‫القلة‬ ‫الكث‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ،‫لتطبيقها‬ ‫المناسبة‬ ‫والظروف‬ ‫اإلرادة‬ ‫ولديها‬ ‫بالمشاركة‬ ‫حقا‬ ‫تؤمن‬‫يرون‬ ‫األسال‬ ‫هذه‬ ‫ممارسة‬ ‫لهم‬ ‫تتيح‬ ‫التي‬ ‫والمكتسبة‬ ‫الطبيعية‬ ‫القدرات‬ ‫يملكون‬ ‫الذين‬‫بنجاح‬ ‫يب‬. •‫ا‬ ‫لألنشطة‬ ‫األحوال‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫والتشريعية‬ ‫المؤسسية‬ ‫البنيات‬ ‫مالئمة‬ ‫عدم‬،‫لتشاركية‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬ ،‫البنيات‬ ‫هذه‬ ‫تغيير‬ ‫قبل‬ ‫فعال‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫تطبيقها‬ ‫دون‬ ‫يحول‬ ‫مما‬‫تحفه‬ ‫نسبيا‬ ‫طويل‬ ‫زمني‬ ‫مدى‬ ‫إلى‬ ‫ويحتاج‬ ‫الصعاب‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫عادة‬. •‫تشارك‬ ‫شعارات‬ ‫ترفع‬ ‫حيث‬ ‫االنتشار‬ ‫شائع‬ ‫أمر‬ ‫وهو‬ ،‫الشكلية‬ ‫المشاركة‬ ‫ممارسة‬‫ية‬ ‫التي‬ ‫اإلجرائية‬ ‫الخطوات‬ ‫جميع‬ ‫اتخاذ‬ ‫ويراعى‬ ‫تشاركية‬ ‫وأدوات‬ ‫أساليب‬ ‫وتستخدم‬‫تتطلبها‬ ‫عملية‬ ‫تمارس‬ ‫ال‬ ‫حين‬ ‫على‬ ،‫ذلك‬ ‫يملى‬ ‫البرنامج‬ ‫أو‬ ‫المشروع‬ ‫أن‬ ‫لمجرد‬ ،‫المشاركة‬ ‫ه‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬ ،‫تحديدها‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫واألنشطة‬ ‫الخطط‬ ‫تكون‬ ‫وإنما‬ ،‫حقيقية‬ ‫مشاركة‬‫ذه‬ ‫اإلجراءات‬. ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 18. •‫ا‬ ‫قدرات‬ ‫بناء‬ ‫أو‬ ‫التشاركى‬ ‫النشاط‬ ‫في‬ ‫تبذل‬ ‫التي‬ ‫المجهودات‬ ‫تقدير‬ ‫عدم‬‫ألفراد‬ ‫ول‬ ‫رؤيتها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫لألنشطة‬ ‫عادة‬ ‫التقدير‬ ‫يذهب‬ ‫حيث‬ ،‫لممارسته‬ ‫تمهيدا‬،‫مسها‬ ‫اإلنجازات‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫جهودهم‬ ‫بذل‬ ‫يفضلون‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫القائمين‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬‫التي‬ ‫األكبر‬ ‫بالتقدير‬ ‫تحظى‬. •‫األ‬ ‫واألفراد‬ ‫الجماعات‬ ‫مصالح‬ ‫لتحقيق‬ ‫سواء‬ ،‫المشاركة‬ ‫استغالل‬ ‫يساء‬ ‫قد‬‫على‬ ‫ا‬ ‫بالنشاط‬ ‫تتصل‬ ‫ال‬ ‫وأيديولوجية‬ ‫سياسية‬ ‫ألغراض‬ ‫للترويج‬ ‫أو‬ ،‫صوتا‬‫لحقيقي‬ ‫المستهدف‬. •‫ض‬ ‫أصحابها‬ ‫يستعدى‬ ‫مما‬ ،‫القائمة‬ ‫المصالح‬ ‫بعض‬ ‫تهدد‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫المشاركة‬‫د‬ ‫التشار‬ ‫العمل‬ ‫إليها‬ ‫يسعى‬ ‫التي‬ ‫لألهداف‬ ‫تهديدا‬ ‫ويمثل‬ ،‫المطروحة‬ ‫البرامج‬‫كى‬. ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 19. ‫جديدة‬ ‫افاق‬ ‫اإليجابى‬ ‫التغير‬ ‫من‬ ‫فترة‬ ‫نحو‬ ‫متجه‬ ‫العالم‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬.‫العنيفة‬ ‫الصراعات‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬ ‫النامية‬ ‫والدول‬ ‫السابقة‬ ‫اإلشتراكية‬ ‫الدول‬ ‫فى‬ ‫خاصة‬ ‫المشاركة‬ ‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫واضح‬ ‫تحسن‬ ‫فهناك‬ *‫تعيش‬ ‫البشرية‬ ‫فثلثى‬ ‫الماضى‬ ‫العقد‬ ‫فى‬ ‫العالم‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫إلى‬ ‫الديموقراطية‬ ‫امتدت‬ ‫لقد‬‫فى‬ ‫الديمقراطية‬ ‫لتحقيق‬ ‫طريقها‬ ‫فى‬ ‫أو‬ ‫ديموقراطية‬ ‫حكومات‬ ‫ظل‬. *‫القيود‬ ‫من‬ ‫الحكومات‬ ‫تحد‬ ‫حيث‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫يتسارع‬ ‫السوق‬ ‫إقتصاد‬ ‫إلى‬ ‫اإلنتقال‬ ‫اإلشتراكية‬ ‫الدول‬ ‫معظم‬ ‫ألزمت‬ ‫وقد‬ ‫المقاوالت‬ ‫نشاط‬ ‫فى‬ ‫للمشاركة‬ ‫جديدة‬ ‫أبواب‬ ‫وتفتح‬ ‫الدولية‬ ‫وتزيل‬ ‫إقتصادها‬ ‫تحرر‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫السوق‬ ‫على‬ ‫قائمة‬ ‫بسياسات‬ ‫نفسها‬ ‫السابقة‬ ‫االقتصادى‬ ‫النشاط‬ ‫فى‬ ‫للمشاركة‬ ‫أكثر‬ ‫فرص‬ ‫المقاولين‬ ‫يمنح‬ ‫مما‬ ‫طريقه‬ ‫من‬ ‫المعوقات‬. ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬
  • 20. *‫الراديو‬ ‫خالل‬ ‫فمن‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫العالمية‬ ‫األحداث‬ ‫عن‬ ‫تقارير‬ ‫بإحضار‬ ‫المعلومات‬ ‫ثورة‬ ‫وتقوم‬ ‫بين‬ ‫اإلتصال‬ ‫وسائل‬ ‫زادت‬ ‫كما‬ ‫حدوثها‬ ‫وقت‬ ‫العالمية‬ ‫األحداث‬ ‫فى‬ ‫بالمشاركة‬ ‫الناس‬ ‫إحساس‬ ‫زاد‬ ‫والتليفزيون‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫للرقابة‬ ‫تخضع‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫والكاسيت‬ ‫الفاكس‬ ‫مثل‬ ‫الواحدة‬ ‫الدولة‬ ‫فى‬ ‫الناس‬ ‫الصعوبة‬ ‫بالغ‬ ‫أمر‬ ‫المعلومات‬ ‫فى‬ ‫الحكومة‬ ‫تحكم‬. *‫إلى‬ ‫عددها‬ ‫فوصل‬ ‫األخيرة‬ ‫السنوات‬ ‫فى‬ ‫الحكومية‬ ‫غير‬ ‫المنظمات‬ ‫أعداد‬ ‫تزايدت‬ ‫لقد‬50‫عام‬ ‫منظمة‬ ‫ألف‬ 1990‫الرسمي‬ ‫غير‬ ‫والتعليم‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫مثل‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فى‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫فى‬ ‫تعمل‬.‫قامت‬ ‫وقد‬ ‫أخرى‬ ‫بيئية‬ ‫ومشاكل‬ ‫اإلنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫العنصرية‬ ‫التفرقة‬ ‫مثل‬ ‫مشاكل‬ ‫فى‬ ‫هام‬ ‫بدور‬ ‫المنظمات‬ ‫هذه‬. *‫الدول‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فى‬ ‫مختلفة‬ ‫طرقا‬ ‫المعقدة‬ ‫السريعة‬ ‫التغيرات‬ ‫هذه‬ ‫سلكت‬ ‫لقد‬.‫الحكومة‬ ‫كانت‬ ‫البعض‬ ‫ففى‬ ‫شعبية‬ ‫لثورات‬ ‫نتيجة‬ ‫السرعة‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫اآلخر‬ ‫البعض‬ ‫وفى‬ ‫السرعة‬ ‫فى‬ ‫السبب‬ ‫هى‬ ‫السلطة‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫األحداث‬ ‫بتعدد‬ ‫النتائج‬ ‫فتعددت‬.‫لد‬ ‫الكفاءة‬ ‫فزادت‬ ‫الديموقراطية‬ ‫المنظمات‬ ‫تقوية‬ ‫فى‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫نجحت‬ ‫لقد‬‫يها‬ ‫حرب‬ ‫من‬ ‫وأحيانا‬ ‫عرقية‬ ‫نزاعات‬ ‫و‬ ‫اجتماعية‬ ‫وفوضى‬ ‫اقتصادية‬ ‫أزمات‬ ‫من‬ ‫اآلخرون‬ ‫عانى‬ ‫بينما‬ ‫ثابت‬ ‫بشكل‬ ‫أهلية‬. ‫د‬/‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫هبة‬