Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
‫إعداد‬:‫فرج‬ ‫حسام‬
‫علمنا‬ ‫اللهم‬‫ينفعنا‬ ‫ما‬‫بم‬ ‫وأنفعنا‬‫ا‬
‫علمتنا‬ ‫التدريبي‬ ‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫مستخدم‬ ‫عزيزي‬
‫المشورة‬ ‫بهذه‬ ‫األخذ‬ ...
«‫المجلس‬ ‫في‬ ‫تقني‬ ‫مكتب‬ ‫مدير‬‫األنتقالي‬‫في‬ ‫الثوري‬‫حلب‬.
«‫حلب‬ ‫محافظة‬ ‫مجلس‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫مكتب‬ ‫في‬ ‫...
‫الدورة‬ ‫هذه‬ ‫محتوى‬:
‫األول‬ ‫اليوم‬
‫وحمالت‬ ‫المناصرة‬ ‫عملية‬ ‫تعريف‬
‫المناصرة‬
‫الحمالت‬ ‫أنماط‬
‫ووظائفها‬ ‫المن...
-‫المناصرة‬:
‫تحقي‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫والتأييد‬ ‫المساندة‬ ‫عملية‬ ‫هي‬‫ق‬
‫الدف‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫للقضية‬ ‫والكسب‬ ‫االنتصار‬‫اع‬...
‫التأي‬ ‫وكسب‬ ‫المناصرة‬‫يد‬
-‫الحملة‬:
‫هي‬‫مجموعة‬‫الخطوات‬ ‫من‬
‫ما‬ ‫قضية‬ ‫لتحديد‬ ‫الالزمة‬
‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫والب...
‫المناصر‬ ‫تعريف‬‫ة‬
-‫ما‬ ‫قضية‬ ‫دعم‬ ‫إلى‬ ‫ترمي‬ ‫عملية‬ ‫أو‬ ‫حركة‬.
-‫و‬ ‫المنشود‬ ‫التغيير‬ ‫تحقيق‬ ‫وراء‬ ً ‫سعيا‬...
‫حمالت‬ ‫أنواع‬‫المناصرة‬
‫مشروع‬
•‫محددة‬ ‫وموازنات‬ ‫عديدة‬ ‫وفعاليات‬ ‫أنشطة‬ ‫يتضمن‬
‫تحليلية‬ ‫عملية‬
‫تفاعلية‬
•‫ومخ...
‫أنماط‬‫الحمالت‬:‫يمكن‬‫بح‬ ‫وذلك‬ ‫وتتنوع‬ ‫تتعدد‬ ‫أن‬ ‫الحمالت‬ ‫ألنماط‬‫سب‬
‫يحكمها‬ ‫الذي‬ ‫الزمني‬ ‫اإلطار‬
‫الحيز‬‫...
‫فثمة‬
‫وثمة‬ ،‫المدى‬ ‫قصيرة‬ ‫أو‬ ‫متوسطة‬ ‫أو‬ ‫طويلة‬ ‫حمالت‬
‫حمالت‬‫مناطقية‬‫أو‬ ‫إقليمية‬ ‫أو‬ ‫وطنية‬ ‫أو‬ ‫محلية‬...
‫المناصرة‬ ‫نستخدم‬ ‫لماذا‬
‫الفر‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫إليها‬ ‫التطرق‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التنمية‬ ‫قضايا‬ ‫معظم‬‫وال‬ ‫دي‬
‫من‬ ‫ا...
‫المناصرة‬ ‫لعمليات‬ ‫نحتاج‬ ‫متى‬
‫تغييره‬ ‫يصعب‬ ‫وضع‬ ‫تغيير‬ ‫نريد‬ ‫عندما‬
‫جزء‬ ‫أو‬ ‫التنموية‬ ‫والمعوقات‬ ‫المشاكل...
‫المناصرة‬ ‫أهداف‬
‫المعنية‬ ‫الجهات‬ ‫إلى‬ ‫لهم‬ ‫صوت‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫أصوات‬ ‫إيصال‬
‫إلي‬ ‫العامة‬ ‫على‬ ‫وتؤثر‬ ‫تهم‬ ‫التي...
‫أنواع‬‫المناصرة‬‫ووظائفها‬
‫التنظيم‬ ‫المناصرة‬‫ية‬
‫البرامجية‬ ‫المناصرة‬
‫الدولي‬ ‫المناصرة‬‫ة‬
‫المبادئ‬‫المناص‬ ‫لحمالت‬ ‫الرئيسية‬‫رة‬
1_‫التركي‬‫ز‬
2_‫الوضوح‬
3_‫المصداقية‬
4_‫بالواق‬ ‫االرتباط‬‫ع‬
5_‫التوقيت‬
6_‫ا...
‫القض‬ ‫لكسب‬ ‫الراهن‬ ‫الوضع‬ ‫وتحليل‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫أهمية‬‫ايا‬
‫المناصرة‬ ‫حمالت‬ ‫في‬
•‫و‬ ‫عامة‬ ‫قضية‬ ‫هي‬ ‫بح...
‫للمناصرة‬ ‫التخطيط‬
‫القائم‬ ‫الوضع‬ ‫دراسة‬
‫الموقف‬ ‫وتحليل‬
‫بالخطوا‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫ستمر‬ ‫سليم‬ ‫بشكل‬ ‫الموقف‬ ‫وتحليل‬ ‫القائم‬ ‫الوض...
‫القائم‬ ‫الوضع‬ ‫دراسة‬
‫الموقف‬ ‫وتحليل‬
‫المشكلة‬ ‫وتحليل‬ ‫تحديد‬(‫عملي‬)
‫ل‬ ‫نوعها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األسباب‬ ‫معرفة‬ ‫هو‬ ‫يهمنا‬ ‫ما‬ ‫وألن‬‫يتم‬
‫المناس...
‫األسباب‬‫البعد‬ ‫ذات‬
‫والثقافي‬ ‫االجتماعي‬
‫فمثال‬ ،‫المشكلة‬ ‫لحل‬ ‫أهدافنا‬ ‫ضمن‬ ‫نضعها‬ ‫أن‬ ‫تحتاج‬ ‫للمشكلة‬ ‫وثق...
‫تنتهي‬ ‫حجمها‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ً ‫أهدافا‬ ‫تأخذ‬ ‫التي‬ ‫المنظمات‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ،‫المؤسسية‬ ‫المنظمة‬ ‫قدرة‬
‫بأن‬‫شيئا‬ ‫تحقق‬...
‫التغيير؟‬ ‫بهذا‬ ‫سيقوم‬ ‫من‬ ‫منظمتك‬ ‫أو‬ ‫مؤسستك‬ ‫تريد‬ ‫ماذا‬
‫تغييره؟‬
‫التوقيت‬
‫لذلك‬ ‫ستحدده‬ ‫الذي‬ ‫التغيير‬ ‫...
‫تحليل‬swot
‫االستراتيجية‬ ‫البدائل‬ ‫بين‬ ‫المفاضلة‬
1_‫وضع‬‫التنفيذ‬ ‫ببدائل‬ ‫قائمة‬.
-2‫تحليل‬‫المحددة‬ ‫المعايير‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫...
‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬ ‫تحديد‬
‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ونتج‬ ‫ودقيق‬ ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫مشكالته‬ ‫وتحليل‬ ‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫ت...
‫المناصر‬ ‫لحملة‬ ‫الحشد‬
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫األساليب‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬
1_‫الجماهيرية‬ ‫اللقاءات‬
2_‫العامة‬ ‫االجتماعات‬
3_‫المقابالت‬
‫االنتباه‬
‫االهتمام‬
‫االستكشاف‬
‫التبادل‬
‫االلتزام‬
‫مقابلة‬
‫لواحد‬ ‫واحد‬1:1 ‫المناصر‬ ‫لحملة‬ ‫الحشد‬
‫من‬ ‫ناجحة‬ ‫والمناصرة‬ ‫الدفاع‬ ‫حملة‬ ‫عمل‬ ‫لجعل‬ ‫التمويل‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫أشكال‬ ‫هناك‬‫ها‬:
-1‫النقود‬.
-2‫بعمل‬ ‫ال...
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫الميزانية‬ ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬:
-1‫الثابتة‬ ‫النفقات‬‫والتي‬‫تشمل‬(‫الموقع‬ ‫إيجار‬،‫التصوير‬ ‫عمليات‬ ‫الطباعة...
‫إليها‬ ‫التوجه‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫الجهات‬ ‫وتحديد‬ ‫تعريف‬.
-‫الجهات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫المبلغ‬ ‫وتح...
‫اإلجراءات‬ ‫تنفيذ‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫التنفيذ‬ ‫خطوات‬ ‫أولى‬ ‫هو‬ ‫تمويل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يعتبر‬
‫الل‬ ‫بعقد‬ ‫وبالبدء‬ ‫الواقع...
، ‫الرسالة‬ ،،
‫ت‬ ‫إلى‬ ‫نسعى‬ ‫ما‬ ‫تتضمن‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫الكامن‬ ‫وهدفها‬ ‫المناصرة‬ ‫بقضية‬ ‫للتعريف‬ ‫موجزة‬ ‫عبارات‬...
‫أوال‬:‫المحتوى‬/‫الفكرة‬(‫ماذا؟‬‫ماهو‬‫الموضوع؟‬)
ً ‫ثانيا‬:،‫اللغة‬
ً ‫ثالثا‬:‫الرسائل‬ ‫بتوصيل‬ ‫القائم‬ ‫أو‬ ‫المرسل‬ ...
‫الجيدة‬ ‫الرسالة‬ ‫مواصفات‬
‫التنفيذي‬ ‫الخطة‬ ‫إعداد‬‫ة‬
‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المتاحة‬ ‫البدائل‬ ‫أحسن‬ ‫الختيار‬ ‫وذلك‬ ‫المتاحة‬ ‫واإلمكانات‬ ‫الموارد...
‫تنفيذ‬‫حمالت‬‫المناص‬‫ره‬
‫رئيس‬ ‫محورين‬ ‫على‬ ‫التنفيذ‬ ‫كفاءة‬ ‫تعتمد‬ ‫حيث‬ ،‫التنفيذ‬ ‫مرحلة‬ ‫اآلن‬ ‫تأتي‬‫هما‬ ‫يي...
‫التمويل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫متابعة‬ ‫كيفية‬:
‫اإللحاح‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬.
-‫المثابرة‬.
-‫االتصال‬ ‫معاودة‬.
-‫اإلطالع‬‫القائم‬ ...
2‫اإلجراءات‬ ‫تنفيذ‬
‫البد‬ ‫يتم‬ ‫للحملة‬ ‫الالزم‬ ‫التمويل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬‫ء‬
‫في‬ ‫عليها‬ ‫المتفق‬ ‫واأ...
3‫المناصرة‬ ‫حملة‬ ‫متابعة‬
‫لحملة‬ ‫المختلفة‬ ‫والعمليات‬ ‫األنشطة‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫بجمع‬ ‫الخاصة‬ ‫الروتينية‬ ‫العملية...
‫الحملة‬ ‫تقييم‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫بذله‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫المجهود‬ ‫بعد‬
‫ك‬ ،‫القضية‬ ‫في‬ ‫وتأث...
‫المراجع‬:
‫الرئيسي‬ ‫المرجع‬
-1‫د‬/‫حسن‬ ‫رؤفه‬-‫التدريبي‬ ‫الدليل‬‫في‬‫الحمالت‬ ‫مجال‬‫المناصره‬–‫اليم‬ ‫نساء‬ ‫اتحاد‬‫ن...
الحشد والمناصرة وإعداد الحملات
الحشد والمناصرة وإعداد الحملات
الحشد والمناصرة وإعداد الحملات
الحشد والمناصرة وإعداد الحملات
الحشد والمناصرة وإعداد الحملات
الحشد والمناصرة وإعداد الحملات
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

الحشد والمناصرة وإعداد الحملات

التدريب على كيفية إعداد حملات المناصرة وكيفية حشد الناس والعمل على توسيع القاعدة المجتمعية والعمل على خطوات تضمن نجاح حملات المناصرة

  • Be the first to comment

الحشد والمناصرة وإعداد الحملات

  1. 1. ‫إعداد‬:‫فرج‬ ‫حسام‬
  2. 2. ‫علمنا‬ ‫اللهم‬‫ينفعنا‬ ‫ما‬‫بم‬ ‫وأنفعنا‬‫ا‬ ‫علمتنا‬ ‫التدريبي‬ ‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫مستخدم‬ ‫عزيزي‬ ‫المشورة‬ ‫بهذه‬ ‫األخذ‬ ‫منك‬ ‫أرجو‬ ‫كما‬ ‫التدريبية‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫يديك‬ ‫بين‬ ‫أضع‬ ‫المبارك‬ ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫من‬ ‫األواخر‬ ‫العشر‬ ‫بمناسبة‬ ‫قراءة‬ ‫رئيسي‬ ‫بشكل‬ ‫عليك‬ ‫اختصاراتها‬ ‫وفهم‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫إعطاء‬ ‫في‬ ‫تنجح‬ ‫لكي‬(‫للمناصرة‬ ‫النظرية‬ ‫الخلفية‬)‫م‬ ‫تعود‬ ‫التي‬‫لكيتها‬ ‫إلى‬ ‫الفكرية‬‫االجتماعي‬ ‫الصندوق‬‫للتنمية‬_‫اليمن‬ ‫العرض‬ ‫من‬ ‫شريحة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫المذكورة‬ ‫بالمراجع‬ ‫والتزود‬ ‫اإلبداعية‬ ‫طريقته‬ ‫مدرب‬ ‫فلكل‬ ‫اإلعطاء‬ ‫طريقة‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫أردت‬ ‫إن‬ ‫أخرى‬ ‫بأنشطة‬ ‫استبدالها‬ ‫يمكنك‬ ‫التدريبية‬ ‫األنشطة‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ .‫الفكرة‬ ‫إيصال‬ ‫هي‬ ‫النشاط‬ ‫من‬ ‫الغاية‬. ‫باالستفسار‬ ‫الرغبة‬ ‫حال‬ ‫في‬: 00963949814511‫آب‬ ‫واتس‬ eng.housamfaraj89@outlook.com
  3. 3. «‫المجلس‬ ‫في‬ ‫تقني‬ ‫مكتب‬ ‫مدير‬‫األنتقالي‬‫في‬ ‫الثوري‬‫حلب‬. «‫حلب‬ ‫محافظة‬ ‫مجلس‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫مكتب‬ ‫في‬ ‫خارجية‬ ‫مشاريع‬ ‫منسق‬‫الحرة‬. «‫الدورة‬ ‫الحرة‬ ‫حلب‬ ‫محافظة‬ ‫لمجلس‬ ‫اإلداري‬ ‫المدير‬‫الثانية‬. «‫للتدريب‬ ‫العالمي‬ ‫المركز‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬‫األحترافي‬. «‫للتدريب‬ ‫العالمي‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫عضو‬‫األحترافي‬22987 «‫في‬ ‫عضو‬Avvaz‫العالمية‬ ‫للحمالت‬ «‫الحصار‬ ‫تحت‬ ‫سوريا‬ ‫مناصرة‬ ‫حمالت‬ ‫مؤسس‬Syria under sieg_stand with aleppo «‫المجالس‬ ‫لشؤون‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬‫ا‬‫المؤقتة‬ ‫السورية‬ ‫الحكومة‬ ‫في‬ ‫المحلية‬ ‫اإلدارة‬ ‫وزارة‬ ‫في‬ ‫لمحلية‬. «‫البطل‬ ‫المدرب‬ ‫لقب‬ ‫على‬ ‫حائز‬(trainer Hero)‫والمدير‬ ‫المحلية‬ ‫اإلدارة‬ ‫وزير‬ ‫من‬‫األقليمي‬‫الشعبية‬ ‫للمنظمة‬ ‫النرويجية‬. «‫محلية‬ ‫مجالس‬ ‫مستشار‬ ‫حسام‬‫فرج‬ ‫واملناصرة‬ ‫احلشد‬
  4. 4. ‫الدورة‬ ‫هذه‬ ‫محتوى‬: ‫األول‬ ‫اليوم‬ ‫وحمالت‬ ‫المناصرة‬ ‫عملية‬ ‫تعريف‬ ‫المناصرة‬ ‫الحمالت‬ ‫أنماط‬ ‫ووظائفها‬ ‫المناصرة‬ ‫حمالت‬ ‫أنواع‬ ‫المناصرة‬ ‫نستخدم‬ ‫لماذا‬ ‫المناصرة‬ ‫خطوات‬ ‫الثاني‬ ‫اليوم‬ ‫المناصرة‬ ‫لحمالت‬ ‫التخطيط‬ ‫جيد‬ ‫بصورة‬ ‫الموقف‬ ‫وتحليل‬ ‫القائم‬ ‫الوضع‬ ‫دراسة‬‫ة‬ ‫المناصرة‬ ‫وقضايا‬ ‫مواضيع‬ ‫تحديد‬ ‫المناص‬ ‫لحملة‬ ‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫والنتائج‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬‫رة‬ ‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬ ‫تحديد‬/‫أصحاب‬ ‫وتحليل‬ ‫تحديد‬ ‫المصلحة‬ ‫صياغة‬‫ر‬‫المناصرة‬ ‫حملة‬ ‫سالة‬ ‫المن‬ ‫حمالت‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الالزمة‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫تحديد‬‫اصرة‬ ‫الثالث‬ ‫اليوم‬ ‫المناصرة‬ ‫حملة‬ ‫تنفيذ‬ ‫المناصرة‬ ‫حملة‬ ‫تقييم‬
  5. 5. -‫المناصرة‬: ‫تحقي‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫والتأييد‬ ‫المساندة‬ ‫عملية‬ ‫هي‬‫ق‬ ‫الدف‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫للقضية‬ ‫والكسب‬ ‫االنتصار‬‫اع‬ ‫أو‬ ‫قانوني‬ ‫تغيير‬ ‫إجراء‬ ‫إلى‬ ‫وتحتاج‬ ‫عنها‬ ‫التي‬ ‫والمساندة‬ ‫التأييد‬ ‫مواقف‬ ‫عبر‬ ،‫سياسي‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫مناصرتها‬ ‫ويقبلون‬ ‫بالفكرة‬ ‫يقتنعون‬ ‫من‬ ‫التغيير‬ ‫حدوث‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫ويتحمسون‬ ‫المطلوب‬ -‫الدفاع‬: ‫قا‬ ‫األساس‬ ‫في‬ ‫قانوني‬ ‫مصطلح‬ ‫هو‬‫دم‬ ‫المحا‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫من‬‫مون‬ ‫أخذ‬ ‫أو‬ ‫تبني‬ ‫في‬ ‫يتحقق‬ ‫حتى‬ ‫عنها‬ ‫والدفاع‬ ‫قضية‬ ‫إليه‬ ‫يسعون‬ ‫الذي‬ ‫الهدف‬‫ويؤدي‬‫إل‬‫ى‬ ‫أو‬ ‫سياسي‬ ‫تغيير‬ ‫بطلب‬ ‫القيام‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ،‫قانوني‬ ‫يمك‬ ‫واضحة‬ ‫لقضية‬ ‫إال‬ ‫المناصرة‬‫ن‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫الدفاع‬ ‫ت‬ ‫تجعلها‬ ‫التي‬ ‫والزوايا‬ ‫الجوانب‬‫ستحق‬ ‫والتأ‬ ‫المناصرة‬ ‫وبالتالي‬ ‫الدفاع‬‫ييد‬ -‫التأييد‬: ‫للمناصرة‬ ‫آخر‬ ‫تعبير‬ ‫هو‬ ‫يستخدم‬‫و‬‫الغر‬ ‫نفس‬ ‫يخدم‬‫ض‬ ‫ما‬ ‫قضية‬ ‫موافقة‬ ‫يعني‬ ‫فهو‬‫إلى‬ ‫ليصبح‬ ‫يتطور‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ِ‫د‬‫ح‬ ‫مناصرة‬. -‫المساندة‬: ‫تعني‬‫القيام‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬‫ب‬‫مؤازرة‬ ‫ومساندة‬‫ألنه‬ ‫ما‬ ‫قضية‬‫لم‬ ‫إذا‬‫يت‬‫م‬ ‫دون‬ ‫ضعفها‬ ‫سيحول‬ ‫مساندتها‬ ‫ع‬ ‫وبالتالي‬ ‫قدميها‬ ‫على‬ ‫وقوفها‬‫دم‬ ‫التغيير‬ ‫تحقق‬ ‫بشأنها‬ ‫المطلوب‬ ‫منها‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫مصطلحات‬:
  6. 6. ‫التأي‬ ‫وكسب‬ ‫المناصرة‬‫يد‬ -‫الحملة‬: ‫هي‬‫مجموعة‬‫الخطوات‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫قضية‬ ‫لتحديد‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫المرتبطة‬‫ثم‬ ، ‫بها‬‫وضع‬ ‫للتنفيذ‬ ‫قابل‬ ‫دقيق‬ ‫هدف‬ ‫وضغط‬ ‫تعريف‬ ‫خطة‬ ‫لوضع‬ ‫له‬ ‫وتأييد‬ ‫مساندة‬ ‫وتحقيق‬، ‫للتكال‬ ‫ميزانيات‬ ‫وضع‬ ‫ثم‬‫يف‬ ‫وبالمواد‬ ‫بالحملة‬ ‫المتعلقة‬ ،‫إليها‬ ‫الحاجة‬ ‫يتوقع‬ ‫التي‬ ‫وتحديد‬ ‫الهدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫الفترة‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ،‫خاللها‬ ‫عدة‬ ‫إلى‬ ‫مقسمة‬ ‫الزمنية‬ ‫وال‬ ،‫مراحل‬ ‫ال‬ ‫مرحلة‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ ‫يتم‬‫حقة‬ ‫والتأك‬ ‫تقييمها‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬‫من‬ ‫د‬ ‫حتى‬ ‫وهكذا‬ ‫أهدافها‬ ‫تحقق‬ ‫الحملة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫يتحقق‬ ‫منها‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫مصطلحات‬ -‫الشبكات‬: ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬ ‫القابلة‬ ‫والمنظمات‬ ‫على‬ ‫والمساهمة‬ ‫للمساعدة‬ ‫في‬ ‫متناسق‬ ‫نحو‬ ،‫محدد‬ ‫ما‬ ‫موضوع‬ ‫مشتركة‬ ‫قواسم‬ ‫تجمعهم‬ ‫للعمل‬ -‫التحالفات‬: ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تعني‬ ‫التي‬ ‫والجماعات‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫وبشكل‬ ً ‫معا‬ ‫تعمل‬‫سق‬ ‫واحد‬ ‫هدف‬ ‫تحقيق‬ ‫نحو‬ ‫جهو‬ ‫التحالف‬ ‫ويتطلب‬ً ‫دا‬ ‫و‬ ،‫التشبيك‬ ‫من‬ ‫أكبر‬‫لكن‬ ً ‫اتساعا‬ ‫أكثر‬ ‫نتائجه‬ ‫يزيد‬ ‫فالتحالف‬ ‫وال‬ ‫الشبكات‬ ‫قدرات‬ ‫من‬ ‫مكانها‬ ‫يحل‬ -‫الحشد‬: ‫الناس‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫جمع‬ ‫األفراد‬ ‫أو‬ ‫كتجمعات‬ ‫والمؤيدين‬ ‫المساندين‬ ،‫للقضية‬ ‫أو‬ ‫للموضوع‬ ‫حولها‬ ‫لاللتفاف‬ -‫التأثير‬: ‫تت‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫المؤثرة‬ ‫الوسائل‬‫جاوب‬ ‫المحيطة‬ ‫الظروف‬ ‫مع‬‫و‬‫تخضع‬ ‫لحالة‬ ‫القرار‬ ‫صناع‬‫من‬‫االستع‬‫داد‬ ‫أو‬ ‫المبادرات‬ ‫على‬ ‫للموافقة‬ ‫لتبنيها‬.‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫والتأثير‬‫سلسلة‬ ‫العمليات‬ ‫من‬‫تقوم‬‫بها‬‫حمالت‬ ‫حتى‬ ‫والمناصرة‬ ‫الدفاع‬‫تحول‬ ‫حالة‬ ‫إلى‬ ‫الالمباالة‬ ‫حالة‬‫من‬ ‫االحتياج‬‫والضرورة‬ ‫لفعل‬‫شيئ‬‫صناع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫المطروح‬ ‫القضية‬ ‫بشأن‬ ‫القرار‬‫ة‬
  7. 7. ‫المناصر‬ ‫تعريف‬‫ة‬ -‫ما‬ ‫قضية‬ ‫دعم‬ ‫إلى‬ ‫ترمي‬ ‫عملية‬ ‫أو‬ ‫حركة‬. -‫و‬ ‫المنشود‬ ‫التغيير‬ ‫تحقيق‬ ‫وراء‬ ً ‫سعيا‬ ‫المنظم‬ ‫التحرك‬‫قد‬ ‫الذي‬ ‫المعيشي‬ ‫المستوى‬ ‫تحسين‬ ‫يكون‬ ‫ف‬ ‫والمساواة‬ ‫االجتماعية‬ ‫العدالة‬ ‫وإيجاد‬ ‫الفقر‬ ‫من‬ ‫والتخفيف‬‫ي‬ ‫ولدى‬ ‫معينة‬ ‫منطقة‬ ‫أو‬ ‫مواطن‬ ‫أي‬ ‫حقوق‬ ‫من‬ ‫حق‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫أو‬ ‫معينين‬ ‫مستهدفين‬ ‫الحق‬ ‫هذا‬ ‫لسلب‬ ‫تعرضت‬ ‫فئة‬. ‫تفعيل‬ ‫أو‬ ‫تعديل‬ ‫أو‬ ‫إيجاد‬ ‫منها‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ،‫تشريعات‬،‫ضوابط‬ ،‫إجراءات‬ ‫موازنات‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫خطط‬ ‫استراتيجيات‬.‫ت‬ ‫أو‬ ‫تفعيل‬ ‫أو‬ ‫إيجاد‬‫عديل‬ ‫السياسات‬.
  8. 8. ‫حمالت‬ ‫أنواع‬‫المناصرة‬ ‫مشروع‬ •‫محددة‬ ‫وموازنات‬ ‫عديدة‬ ‫وفعاليات‬ ‫أنشطة‬ ‫يتضمن‬ ‫تحليلية‬ ‫عملية‬ ‫تفاعلية‬ •‫ومخرجات‬ ‫تحويلية‬ ‫وعمليات‬ ‫مدخالت‬ ‫ذات‬ ‫معين‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫بعضا‬ ‫بعضها‬ ‫يعزز‬ ‫و‬ ‫ونهاية‬ ‫بداية‬ ‫ذو‬ ‫محدد‬ ‫زمني‬ ‫مدى‬ ‫وضمن‬(‫الحياة‬ ‫دورة‬ ‫أو‬) ‫مسار‬ ‫وفق‬ ‫إداري‬ •‫أهداف‬ ‫تحقيق‬‫تمكينية‬‫إلطالق‬ ‫وغاية‬ ‫للحملة‬ ً ‫منطلقا‬ ‫لتكون‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫بدقة‬ ‫تحديدها‬ ‫جرى‬ ‫المدى‬ ‫قريبة‬‫ها‬. ‫ع‬ ‫تلك‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫هذه‬ ‫تعمل‬ ‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫أو‬ ‫المدى‬ ‫متوسطة‬ ‫استراتيجية‬ ‫أهداف‬ ‫إنجاز‬ ‫تقريب‬ ‫في‬ ‫ولتسهم‬‫لى‬ ‫إنجازها‬
  9. 9. ‫أنماط‬‫الحمالت‬:‫يمكن‬‫بح‬ ‫وذلك‬ ‫وتتنوع‬ ‫تتعدد‬ ‫أن‬ ‫الحمالت‬ ‫ألنماط‬‫سب‬ ‫يحكمها‬ ‫الذي‬ ‫الزمني‬ ‫اإلطار‬ ‫الحيز‬‫المكاني‬‫مجاله‬ ‫في‬ ‫تتحرك‬ ‫الذي‬ ‫االجتماع‬ ‫الفئات‬ ‫أو‬ ‫تتناوله‬ ‫الذي‬ ‫الموضوع‬‫ية‬ ‫الحملة‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫التي‬
  10. 10. ‫فثمة‬ ‫وثمة‬ ،‫المدى‬ ‫قصيرة‬ ‫أو‬ ‫متوسطة‬ ‫أو‬ ‫طويلة‬ ‫حمالت‬ ‫حمالت‬‫مناطقية‬‫أو‬ ‫إقليمية‬ ‫أو‬ ‫وطنية‬ ‫أو‬ ‫محلية‬ ‫أو‬ ً ‫موضوعا‬ ‫تتناول‬ ‫موضوعية‬ ‫حمالت‬ ‫وثمة‬ ،‫دولية‬ ‫م‬ ‫سلوك‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫قضية‬ ‫لمساندة‬ ‫تسعى‬ ‫أو‬ ً ‫محددا‬‫عين‬ ‫مشروع‬ ‫هي‬ ‫وكأنما‬ ‫تبدو‬ ‫الحجم‬ ‫صغيرة‬ ‫حمالت‬ ‫وثمة‬ ‫عديدة‬ ‫مشاريع‬ ‫تحوي‬ ‫الحجم‬ ‫متوسطة‬ ‫أو‬ ‫وحيد‬ ‫تت‬ ‫الحجم‬ ‫كبيرة‬ ‫أو‬ ،‫أهداف‬ ‫بضعة‬ ‫تحقيق‬ ‫وتتوخى‬‫ضمن‬ ‫والفعاليات‬ ‫واألنشطة‬ ‫المشاريع‬ ‫من‬ ً ‫كبيرا‬ ً ‫عددا‬ ‫متعد‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫مجرى‬ ‫في‬ ‫تصب‬ ‫التي‬ ‫المتنوعة‬‫دة‬ ‫ومتراسلة‬ ‫عديدة‬ ‫رسائل‬ ‫وبث‬ ‫الحمالت‬ ‫أنماط‬: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ‫فئة‬1 ‫فئة‬2 ‫فئة‬3 ‫فئة‬4 ‫مناصرة‬ ‫حمالت‬ ‫سلسلة‬1 ‫سلسلة‬2 ‫سلسلة‬3
  11. 11. ‫المناصرة‬ ‫نستخدم‬ ‫لماذا‬ ‫الفر‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫إليها‬ ‫التطرق‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التنمية‬ ‫قضايا‬ ‫معظم‬‫وال‬ ‫دي‬ ‫من‬ ‫التأييد‬ ‫من‬ ‫بد‬‫صانعي‬ ‫قبل‬‫الب‬ ‫ودعم‬ ‫بتنفيذ‬ ‫للقيام‬ ‫القرار‬‫رامج‬ ‫المختلفة‬ ‫التنموية‬. -‫قضايا‬ ‫هناك‬‫والمناصرة‬ ‫عديدة‬ ‫تنموية‬ ‫وأولويات‬‫تقوم‬‫بتحديد‬ ‫النظر‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫األولويات‬ ‫اال‬ ‫والقنوات‬ ‫اإلعالم‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫األضواء‬ ‫وتسليط‬ ‫غيرها‬ ‫قبل‬ ‫فيها‬‫تصالية‬ ‫األخرى‬. -‫صانعي‬‫يكونون‬ ‫ما‬ ً ‫غالبا‬ ‫القرار‬‫منشغلين‬‫األ‬ ‫كل‬ ‫متابعة‬ ‫عن‬‫ولويات‬ ‫لذلك‬ ‫قضاياها‬ ‫ودراسة‬ ‫كافي‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫مركزة‬ ‫رسائل‬ ‫بإعطاء‬ ‫المناصرة‬ ‫تقوم‬‫ة‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫حول‬ ‫ومحددة‬ ‫القرار‬ ‫صانعي‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫فعله‬
  12. 12. ‫المناصرة‬ ‫لعمليات‬ ‫نحتاج‬ ‫متى‬ ‫تغييره‬ ‫يصعب‬ ‫وضع‬ ‫تغيير‬ ‫نريد‬ ‫عندما‬ ‫جزء‬ ‫أو‬ ‫التنموية‬ ‫والمعوقات‬ ‫المشاكل‬ ‫أسباب‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫أعلى‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫تقع‬ ‫منها‬‫من‬‫المجتمعي‬ ‫المستوى‬ (‫القرار‬ ‫صناع‬)‫والشخصيات‬ ‫الجهات‬ ‫قيام‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫ناتجة‬ ‫المسئولة‬‫تجاه‬ ‫اإلنسانية‬ ‫مسئولياتهم‬ ‫بتحمل‬‫اآلخرين‬‫وبالشكل‬ ‫المطلوب‬ ‫أحقية‬ ‫على‬ ‫واضحة‬ ‫برهنة‬ ‫هناك‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬‫التغيير‬
  13. 13. ‫المناصرة‬ ‫أهداف‬ ‫المعنية‬ ‫الجهات‬ ‫إلى‬ ‫لهم‬ ‫صوت‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫أصوات‬ ‫إيصال‬ ‫إلي‬ ‫العامة‬ ‫على‬ ‫وتؤثر‬ ‫تهم‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫أصحاب‬ ‫مساندة‬‫صال‬ ‫عنها‬ ‫واإلعالن‬ ‫قضاياهم‬ ‫لحلها‬ ‫والتوصل‬ ‫الت‬ ‫أو‬ ‫البرامج‬ ‫أو‬ ‫السياسات‬ ‫تغيير‬ ‫أو‬ ‫تقوية‬ ‫أو‬ ‫تعزيز‬‫شريعات‬. ‫طبيع‬ ‫على‬ ‫للتأثير‬ ‫أو‬ ‫داخلها‬ ‫من‬ ‫منظمة‬ ‫تغيير‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬‫ة‬ ‫تهدف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ‫عملها‬‫إلى‬‫الوصول‬‫بعيدة‬ ‫رؤية‬ ‫إلى‬ ‫وعالميا‬ ً ‫وقوميا‬ ً ‫ووطنيا‬ ً ‫محليا‬ ‫للتغيير‬ ‫المدى‬
  14. 14. ‫أنواع‬‫المناصرة‬‫ووظائفها‬ ‫التنظيم‬ ‫المناصرة‬‫ية‬ ‫البرامجية‬ ‫المناصرة‬ ‫الدولي‬ ‫المناصرة‬‫ة‬
  15. 15. ‫المبادئ‬‫المناص‬ ‫لحمالت‬ ‫الرئيسية‬‫رة‬ 1_‫التركي‬‫ز‬ 2_‫الوضوح‬ 3_‫المصداقية‬ 4_‫بالواق‬ ‫االرتباط‬‫ع‬ 5_‫التوقيت‬ 6_‫االلتزام‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬‫قضية‬‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫ما‬‫وضع‬ ‫يعنى‬ ‫المحيط‬ ‫للمناخ‬ ‫حساب‬‫النجاح‬ ‫واحتماالت‬‫والدراس‬ ‫والبحوث‬‫ات‬ ‫القضية‬ ‫عن‬ ‫المتوفرة‬‫والقدرات‬ ‫المختارة‬‫المت‬ ‫المؤسسية‬‫احة‬ ‫الشخصية‬ ‫والقدرات‬‫للقضية‬ ‫للمتبنين‬‫أوالموضوع‬
  16. 16. ‫القض‬ ‫لكسب‬ ‫الراهن‬ ‫الوضع‬ ‫وتحليل‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫أهمية‬‫ايا‬ ‫المناصرة‬ ‫حمالت‬ ‫في‬ •‫و‬ ‫عامة‬ ‫قضية‬ ‫هي‬ ‫بحثها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫المناصرة‬ ‫موضوع‬ ‫القضية‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكيد‬‫بالفعل‬ ‫المجتمع‬ ‫من‬ ‫عريضة‬ ‫فئات‬ ‫أو‬ ‫قطاعات‬ ‫تهم‬. •‫وبا‬ ‫المناصرة‬ ‫موضوع‬ ‫للقضية‬ ‫والسلبية‬ ‫اإليجابية‬ ‫الجوانب‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬‫لتالي‬ ‫يساعد‬ ‫كسبها‬ ‫فرص‬ ‫استقصاء‬ ‫على‬. •‫مصداقي‬ ‫يدعم‬ ‫مما‬ ‫المناصرة‬ ‫بموضوع‬ ‫الخاصة‬ ‫واإلحصاءات‬ ‫البيانات‬ ‫توثيق‬‫ة‬ ‫القضية‬ ‫لحلها‬ ‫التأييد‬ ‫لكسب‬ ‫يسعون‬ ‫من‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫ويزيد‬. •‫ب‬ ‫أو‬ ‫بشكل‬ ‫البحوث‬ ‫إجراء‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ‫مشاركتهم‬ ‫وضمان‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫تضمين‬‫آخر‬ ‫إ‬ ‫االتصال‬ ‫هذا‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وبذلك‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئات‬ ‫مع‬ ‫االتصال‬ ‫سيتطلب‬‫دعم‬ ‫لى‬ ‫مهمشة‬ ‫نفسها‬ ‫اعتبرت‬ ‫فئات‬ ‫من‬ ‫اإليجابية‬ ‫المشاركة‬. •‫قض‬ ‫حل‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫للتحرك‬ ‫تعبئتها‬ ‫وإمكانية‬ ‫متنوعة‬ ‫شعبية‬ ‫قاعدة‬ ‫بناء‬‫المناصرة‬ ‫ايا‬. •‫المناصرة‬ ‫قضية‬ ‫للموضوع‬ ‫المجتمع‬ ‫تأييد‬ ‫إثبات‬ ‫للبحوث‬ ‫يمكن‬
  17. 17. ‫للمناصرة‬ ‫التخطيط‬
  18. 18. ‫القائم‬ ‫الوضع‬ ‫دراسة‬ ‫الموقف‬ ‫وتحليل‬ ‫بالخطوا‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫ستمر‬ ‫سليم‬ ‫بشكل‬ ‫الموقف‬ ‫وتحليل‬ ‫القائم‬ ‫الوضع‬ ‫لتحليل‬‫التالية‬ ‫ت‬: -1-‫تحديد‬‫السلبي‬ ‫الوضع‬ ‫أو‬ ‫المشكلة‬ -2-‫تحديد‬‫األسباب‬: -‫التشريعي‬ ‫البعد‬ ‫ذات‬ ‫األسباب‬ ‫تحديد‬. -‫والثقافي‬ ‫االجتماعي‬ ‫البعد‬ ‫ذات‬ ‫األسباب‬ ‫تحديد‬ -3-‫تحليل‬‫للبلد‬ ‫العامة‬ ‫البيئة‬: -‫للبلد‬ ‫السياسية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬. -‫للبلد‬ ‫والثقافية‬ ‫االجتماعية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬. -4-‫تحليل‬‫البلد‬ ‫في‬ ‫القرارات‬ ‫صنع‬ ‫آلية‬: -‫والحكومية‬ ‫الرسمية‬ ‫السياسية‬ ‫القرارات‬. -‫والقبلية‬ ‫االجتماعية‬ ‫القرارات‬ -5-‫تحديد‬‫السلبي‬ ‫الوضع‬ ‫أثر‬/‫المتأثرين‬ ‫على‬ ‫المشكلة‬(‫الجمعية‬ ‫فئة‬‫ال‬‫مستهدفة‬)
  19. 19. ‫القائم‬ ‫الوضع‬ ‫دراسة‬ ‫الموقف‬ ‫وتحليل‬
  20. 20. ‫المشكلة‬ ‫وتحليل‬ ‫تحديد‬(‫عملي‬) ‫ل‬ ‫نوعها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األسباب‬ ‫معرفة‬ ‫هو‬ ‫يهمنا‬ ‫ما‬ ‫وألن‬‫يتم‬ ‫المناسبة‬ ‫االستراتيجية‬ ‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫تقسيمها‬ ‫سيتم‬ ‫لمناصرتها‬: -1-‫أسباب‬‫تشريعي‬ ‫بعد‬ ‫ذات‬. -2-‫أسباب‬‫وثقافي‬ ‫اجتماعي‬ ‫بعد‬ ‫ذات‬
  21. 21. ‫األسباب‬‫البعد‬ ‫ذات‬ ‫والثقافي‬ ‫االجتماعي‬ ‫فمثال‬ ،‫المشكلة‬ ‫لحل‬ ‫أهدافنا‬ ‫ضمن‬ ‫نضعها‬ ‫أن‬ ‫تحتاج‬ ‫للمشكلة‬ ‫وثقافية‬ ‫اجتماعية‬ ‫أسباب‬ ‫توجد‬ ‫قد‬ ‫المجتمعات‬ ‫بعض‬ ‫لدى‬ ‫متجذرة‬ ‫واجتماعية‬ ‫ثقافية‬ ‫أسباب‬ ‫فهناك‬ ‫الثأر‬ ‫ظاهرة‬ ‫نحو‬ ‫المجتمعات‬ ‫بعض‬ ‫سلوك‬‫يمكن‬ ‫ال‬‫إيق‬ ‫قانون‬ ‫أي‬ ‫مع‬‫هذه‬ ‫اف‬ ‫نفسه‬ ‫المجتمع‬ ‫يقتنع‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ،‫الظاهرة‬‫بمساوءهذه‬‫الظاهرة‬.
  22. 22. ‫تنتهي‬ ‫حجمها‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ً ‫أهدافا‬ ‫تأخذ‬ ‫التي‬ ‫المنظمات‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ،‫المؤسسية‬ ‫المنظمة‬ ‫قدرة‬ ‫بأن‬‫شيئا‬ ‫تحقق‬ ‫ال‬ -‫تحقيقه‬ ‫إمكانية‬‫واقعيته‬ ‫و‬. -‫القدرة‬‫التمويل‬ ‫على‬. -‫أنصار‬ ‫اكتساب‬. -‫فمثال‬ ،‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫استراتيجية‬ ‫رؤية‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫تتم‬ ‫أن‬(‫السياسي‬ ‫المشاركة‬ ‫تحقيق‬‫ة‬ ‫اليمن‬ ‫في‬ ‫القرار‬ ‫صناعة‬ ‫مواقع‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫للنساء‬). -‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ً ‫محددا‬ ‫الهدف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬(ً ‫ومكانيا‬ ً ‫زمنيا‬). -‫تحقق‬ ‫مدى‬ ‫عن‬ ‫مؤشرات‬ ‫تعطي‬ ‫التي‬ ‫والكيفية‬ ‫الكمية‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫توفر‬ ‫الهدف‬. -‫المناصر‬ ‫حملة‬ ‫لها‬ ‫تتعرض‬ ‫التي‬ ‫والمشكلة‬ ‫الهدف‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫منطقي‬ ‫ارتباط‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬‫ة‬
  23. 23. ‫التغيير؟‬ ‫بهذا‬ ‫سيقوم‬ ‫من‬ ‫منظمتك‬ ‫أو‬ ‫مؤسستك‬ ‫تريد‬ ‫ماذا‬ ‫تغييره؟‬ ‫التوقيت‬ ‫لذلك‬ ‫ستحدده‬ ‫الذي‬ ‫التغيير‬ ‫هذا‬ ‫بتحقيق‬ ‫ستقوم‬ ‫كيف‬ ‫التي‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ ‫سيستغرقها؟‬ ‫وضعته‬ ‫الذي‬ ‫الهدف‬ ‫يتحقق‬ ‫حتى‬
  24. 24. ‫تحليل‬swot
  25. 25. ‫االستراتيجية‬ ‫البدائل‬ ‫بين‬ ‫المفاضلة‬ 1_‫وضع‬‫التنفيذ‬ ‫ببدائل‬ ‫قائمة‬. -2‫تحليل‬‫المحددة‬ ‫المعايير‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وعيوبه‬ ‫مزاياه‬ ‫وتوضيح‬ ‫بديل‬ ‫كل‬ ‫مثل‬ ً ‫مسبقا‬(‫التكلفة‬-‫الزمن‬-‫السابقة‬ ‫الخبرة‬-‫الدقة‬-‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬-‫للهدف‬ ‫تحقيقه‬...‫الخ‬.) -3‫إذا‬‫كمية‬ ‫درجات‬ ‫إعطاء‬ ‫ذلك‬ ‫مثال‬ ،‫كمي‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫والعيوب‬ ‫المزايا‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫أمكن‬ ‫والعيوب‬ ‫المزايا‬ ‫من‬ ‫لكل‬. -4‫المقارنة‬‫األفضل‬ ‫البديل‬ ‫وتحديد‬ ‫المختلفة‬ ‫البدائل‬ ‫بين‬
  26. 26. ‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬ ‫تحديد‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ونتج‬ ‫ودقيق‬ ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫مشكالته‬ ‫وتحليل‬ ‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫ت‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ،‫سليمة‬ ‫ومعايير‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ‫بينها‬ ‫المفاضلة‬ ‫وتمت‬ ‫والتأييد‬ ‫المناصرة‬ ‫حمالت‬ ‫مواضيع‬‫حديد‬ ‫المستهدف‬ ‫بالجمهور‬ ‫تسميته‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫وتحليل‬ ‫تحديد‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫سيتم‬ ‫الحملة‬ ‫أهداف‬(‫أصحاب‬ ‫المصلحة‬(‫الشركاء‬-‫المنافسون‬-‫المعارضون‬).
  27. 27. ‫المناصر‬ ‫لحملة‬ ‫الحشد‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫األساليب‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ 1_‫الجماهيرية‬ ‫اللقاءات‬ 2_‫العامة‬ ‫االجتماعات‬ 3_‫المقابالت‬
  28. 28. ‫االنتباه‬ ‫االهتمام‬ ‫االستكشاف‬ ‫التبادل‬ ‫االلتزام‬ ‫مقابلة‬ ‫لواحد‬ ‫واحد‬1:1 ‫المناصر‬ ‫لحملة‬ ‫الحشد‬
  29. 29. ‫من‬ ‫ناجحة‬ ‫والمناصرة‬ ‫الدفاع‬ ‫حملة‬ ‫عمل‬ ‫لجعل‬ ‫التمويل‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫أشكال‬ ‫هناك‬‫ها‬: -1‫النقود‬. -2‫بعمل‬ ‫التطوع‬. -3‫مع‬ ‫تسهيالت‬ ‫أو‬ ‫مكانية‬ ‫مساحة‬ ‫أو‬ ‫كاآلالت‬ ‫عينية‬ ‫بمواد‬ ‫التبرع‬‫ينة‬. -4‫والخبرات‬ ‫الخبرة‬. -5‫إداري‬ ‫دعم‬. -6‫األنشطة‬ ‫أو‬ ‫االجتماعات‬ ‫أو‬ ‫العامة‬ ‫للقاءات‬ ‫أماكن‬.
  30. 30. ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫الميزانية‬ ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬: -1‫الثابتة‬ ‫النفقات‬‫والتي‬‫تشمل‬(‫الموقع‬ ‫إيجار‬،‫التصوير‬ ‫عمليات‬ ‫الطباعة‬ ‫أوراق‬ ، ‫النثريات‬). -2‫المرتبات‬‫ومكافئآت‬‫العاملين‬. -3‫لها‬ ‫التخطيط‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫أو‬ ‫المطلوبة‬ ‫والفعاليات‬ ‫البرامج‬(‫لقاءات‬ ‫مؤتمرات‬‫عامة‬..‫الخ‬). -4‫تمويل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فعاليات‬(‫المناسبات‬ ‫ميزانية‬...‫الخ‬). -5‫مثل‬ ‫والفعاليات‬ ‫األنشطة‬ ‫مخصصات‬(‫اجتماعات‬،‫مؤتمرات‬،‫أجور‬‫بث‬ ‫تلفزيوني‬...‫،الخ‬). •‫مثل‬ ‫ونشر‬ ‫طباعة‬ ‫مخصصات‬(‫صحفية‬ ‫ومقاالت‬ ،‫ملصقات‬ ،‫تقارير‬ ،‫نشرات‬). •‫وتواصل‬ ‫اتصال‬ ‫مخصصات‬(‫فاكس‬ ،‫هاتفية‬ ‫اتصاالت‬). •‫مخصصات‬‫استشارية‬ ‫خدمات‬(‫وأبحاث‬ ‫دراسات‬،‫خبرات‬ ‫استقدام‬‫أو‬ ‫محلية‬ ‫خارجية‬). •‫وقرطاسية‬ ‫تدريب‬ ‫مخصصات‬. •‫ومشروبات‬ ‫أغذية‬ ‫مخصصات‬. •‫سفر‬ ‫بدل‬. ‫احتياطي‬ ‫مبلغ‬
  31. 31. ‫إليها‬ ‫التوجه‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫الجهات‬ ‫وتحديد‬ ‫تعريف‬. -‫الجهات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫المبلغ‬ ‫وتحديد‬ ‫تعريف‬. -‫لقاءا‬ ‫مواقع‬ ‫أو‬ ‫أدوات‬ ‫أو‬ ‫أجهزة‬ ‫أو‬ ‫مواد‬ ‫توفر‬ ‫أن‬ ‫لها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الجهات‬ ‫وتحديد‬ ‫تعريف‬‫ت‬ ‫قم‬‫الت‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫أهداف‬ ‫إلى‬ ‫الميزانية‬ ‫بتقسيم‬‫مويل‬
  32. 32. ‫اإلجراءات‬ ‫تنفيذ‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫التنفيذ‬ ‫خطوات‬ ‫أولى‬ ‫هو‬ ‫تمويل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يعتبر‬ ‫الل‬ ‫بعقد‬ ‫وبالبدء‬ ‫الواقع‬ ‫إلى‬ ‫الورق‬ ‫إطار‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫خروج‬ ‫تضمن‬ ‫التي‬ ‫واألنشطة‬‫قاءات‬ ‫ال‬ ‫مع‬ ‫الفعلي‬ ‫والتواصل‬ ‫والتحالفات‬ ‫بالتشبيك‬ ‫و‬ ‫المهام‬ ‫واستالم‬ ‫الفريق‬ ‫مع‬‫جمهور‬ ‫ت‬ ‫ولكنها‬ ،‫فقط‬ ‫الواقع‬ ‫توصيف‬ ‫مجرد‬ ‫عند‬ ‫تتوقف‬ ‫ال‬ ‫المتابعة‬ ‫وألن‬ ‫المستهدف‬‫ذهب‬ ‫وعدم‬ ‫الحملة‬ ‫نجاح‬ ‫يضمن‬ ‫ذلك‬ ‫وألن‬ ،‫ذلك‬ ‫األمر‬ ‫تطلب‬ ‫إذا‬ ‫اإلجراءات‬ ‫اقتراح‬ ‫إلى‬ ‫الخ‬ ‫وفق‬ ‫الحملة‬ ‫بمتابعة‬ ‫المتابعة‬ ‫مسؤول‬ ‫قيام‬ ‫من‬ ‫فالبد‬ ،‫مسارها‬ ‫عن‬ ‫انحرافها‬‫طة‬ ‫التنفيذ‬ ‫مرحلة‬ ‫نهاية‬ ‫حتى‬ ً ‫سابقا‬ ‫الموضوعة‬
  33. 33. ، ‫الرسالة‬ ،، ‫ت‬ ‫إلى‬ ‫نسعى‬ ‫ما‬ ‫تتضمن‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫الكامن‬ ‫وهدفها‬ ‫المناصرة‬ ‫بقضية‬ ‫للتعريف‬ ‫موجزة‬ ‫عبارات‬‫حقيقه‬ ‫الجمه‬ ‫من‬ ‫نود‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫كما‬ ‫المناصرة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫نتبعها‬ ‫التي‬ ‫والطريقة‬‫ور‬ ‫المستهدف‬‫القيام‬‫به‬
  34. 34. ‫أوال‬:‫المحتوى‬/‫الفكرة‬(‫ماذا؟‬‫ماهو‬‫الموضوع؟‬) ً ‫ثانيا‬:،‫اللغة‬ ً ‫ثالثا‬:‫الرسائل‬ ‫بتوصيل‬ ‫القائم‬ ‫أو‬ ‫المرسل‬ ‫هو‬ ‫من‬
  35. 35. ‫الجيدة‬ ‫الرسالة‬ ‫مواصفات‬
  36. 36. ‫التنفيذي‬ ‫الخطة‬ ‫إعداد‬‫ة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المتاحة‬ ‫البدائل‬ ‫أحسن‬ ‫الختيار‬ ‫وذلك‬ ‫المتاحة‬ ‫واإلمكانات‬ ‫الموارد‬ ‫دراسة‬ ‫ويعني‬ ‫من‬ ‫منفذيها‬ ‫تمكن‬ ُ ‫و‬ ‫مرنة‬ ‫الخطة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ،‫عليها‬ ‫ومتفق‬ ‫محددة‬‫إقتناص‬‫المتاحة‬ ‫الفرص‬. ‫ما‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬‫يلي‬: 1‫البدائل‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الالزمة‬ ‫األنشطة‬ ‫ووضع‬ ‫صياغة‬ 2‫واألدوار‬ ‫المسؤوليات‬ ‫تحديد‬ 3‫الرئيسية‬ ‫واألنشطة‬ ‫فرعي‬ ‫نشاط‬ ‫كل‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الالزم‬ ‫الزمن‬ ‫تحديد‬ 4‫نشاط‬ ‫كل‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الالزمة‬ ‫الموارد‬ ‫تحديد‬
  37. 37. ‫تنفيذ‬‫حمالت‬‫المناص‬‫ره‬ ‫رئيس‬ ‫محورين‬ ‫على‬ ‫التنفيذ‬ ‫كفاءة‬ ‫تعتمد‬ ‫حيث‬ ،‫التنفيذ‬ ‫مرحلة‬ ‫اآلن‬ ‫تأتي‬‫هما‬ ‫يين‬: .1‫وفعاليته‬ ‫التخطيط‬ ‫كفاءة‬. .2‫المسبق‬ ‫بالتخطيط‬ ‫التزامهم‬ ‫ومدى‬ ‫العملية‬ ‫منفذي‬ ‫كفاءة‬ 1‫للحملة‬ ‫تمويل‬ ‫تدبير‬ ‫و‬ ‫لصرفه‬ ‫التمويل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫سيتم‬ ‫التنفيذ‬ ‫من‬ ‫الخطوة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬‫فق‬ ‫الميزانية‬ ‫في‬ ‫المحددة‬ ‫البنود‬
  38. 38. ‫التمويل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫متابعة‬ ‫كيفية‬: ‫اإللحاح‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬. -‫المثابرة‬. -‫االتصال‬ ‫معاودة‬. -‫اإلطالع‬‫القائم‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫وعلى‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫على‬‫ة‬. -‫العمل‬ ‫موقع‬ ‫إلى‬ ‫المانحين‬ ‫دعوة‬.
  39. 39. 2‫اإلجراءات‬ ‫تنفيذ‬ ‫البد‬ ‫يتم‬ ‫للحملة‬ ‫الالزم‬ ‫التمويل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬‫ء‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المتفق‬ ‫واألنشطة‬ ‫باإلجراءات‬ ‫كما‬ ‫وهي‬ ‫الخطة‬‫يلي‬: ‫المراحل‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬ ‫لكل‬ ‫آلية‬ ‫ووضع‬ ،‫المختلفة‬ ‫باألنشطة‬ ‫القيام‬ ‫تسبق‬ ‫لقاءات‬ ‫عقد‬. -‫من‬ ‫المناصرة‬ ‫وأطراف‬ ‫الشركاء‬ ‫وبين‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫الشركاء‬ ‫بين‬ ‫بالتشبيك‬ ‫البدء‬‫أخرى‬ ‫جهة‬. -‫النشاط‬ ‫بتنفيذ‬ ‫الخاصة‬ ‫والمستلزمات‬ ‫المتطلبات‬ ‫كافة‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫العمل‬. -‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫اختيارها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫بالطريقة‬ ‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫الفعلي‬ ‫التواصل‬ ‫التخطيط‬
  40. 40. 3‫المناصرة‬ ‫حملة‬ ‫متابعة‬ ‫لحملة‬ ‫المختلفة‬ ‫والعمليات‬ ‫األنشطة‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫بجمع‬ ‫الخاصة‬ ‫الروتينية‬ ‫العملية‬ ‫هي‬ ‫المتابعة‬ ‫بي‬ ‫ما‬ ‫االنحراف‬ ‫مدى‬ ‫وتحديد‬ ‫التنفيذ‬ ‫لعمليات‬ ‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫لدراسة‬ ‫القرارات‬ ‫هذه‬ ‫وتستخدم‬ ‫الدعوة‬‫ن‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التخطيط‬. ‫أننا‬ ‫من‬ ‫نتأكد‬ ‫حتى‬ ‫التخطيط‬ ‫مرحلة‬ ‫أثناء‬ ً ‫مسبقا‬ ‫موضوعة‬ ‫خطة‬ ‫وفق‬ ‫المتابعة‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ‫بنجاح‬ ‫تسير‬ ‫والحملة‬ ‫الصحيح‬ ‫الطريق‬ ‫على‬.
  41. 41. ‫الحملة‬ ‫تقييم‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫بذله‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫المجهود‬ ‫بعد‬ ‫ك‬ ،‫القضية‬ ‫في‬ ‫وتأثيره‬ ‫فعاليته‬ ‫ومدى‬ ‫الحملة‬ ‫ألداء‬ ‫تحليال‬ ‫يوفر‬ ‫التقييم‬ ‫ألن‬‫ما‬ ‫ف‬ ‫مستقبال‬ ‫للتطوير‬ ‫واالستفادة‬ ‫التنفيذ‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫المستفادة‬ ‫الدروس‬ ‫يحدد‬‫ي‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ،‫الدعوة‬ ‫حملة‬ ‫إنجازات‬ ‫وإظهار‬ ،‫المناصرة‬ ‫لحمالت‬ ‫التخطيط‬ ‫عمليات‬ ‫المعارضين‬ ‫كسب‬ ،‫واألعضاء‬ ‫والممولين‬ ‫القرار‬ ‫صناع‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫تأييد‬ ‫كسب‬ ‫على‬ ،‫وأهميته‬ ‫بذلوه‬ ‫الذي‬ ‫المجهود‬ ‫بحجم‬ ‫وإشعارهم‬ ‫المشاركين‬ ‫موقف‬ ‫وتعزيز‬ ‫للحملة‬ ‫الجمعية‬ ‫ستعرف‬ ‫كيف‬ ‫وإال‬/‫لم‬ ‫إذا‬ ‫عدمه‬ ‫من‬ ‫حملتها‬ ‫في‬ ‫نجاحها‬ ‫األهلية‬ ‫المؤسسة‬ ‫مشترك‬ ‫أو‬ ‫خارجي‬ ‫أو‬ ‫ذاتي‬ ‫تقييم‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫التقييم‬ ‫بعملية‬ ‫تقم‬
  42. 42. ‫المراجع‬: ‫الرئيسي‬ ‫المرجع‬ -1‫د‬/‫حسن‬ ‫رؤفه‬-‫التدريبي‬ ‫الدليل‬‫في‬‫الحمالت‬ ‫مجال‬‫المناصره‬–‫اليم‬ ‫نساء‬ ‫اتحاد‬‫ن‬ –‫العالمية‬ ‫كير‬ ‫منظمة‬ ‫إشراف‬ ‫المؤسسية‬ ‫القدرات‬ ‫بناء‬ ‫مشروع‬–‫اليمن‬-‫س‬ ‫تمويل‬‫فارة‬ ‫هولندا‬ ‫مملكة‬- ‫صنعاء‬ -2‫ردمان‬ ‫عبدالعزيز‬-‫في‬ ‫الحقوق‬‫التنميه‬-‫االجتماعي‬ ‫الصندوق‬‫للتنميه‬-2008‫م‬. ‫األخرى‬ ‫المراجع‬: -1‫للسكان‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫صندوق‬ ،‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التدريبية‬ ‫المناصرة‬ ‫دورة‬ -2‫حمالت‬‫المناصره‬–‫الشبكه‬‫الفلسطينيه‬. -3‫للسكان‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫صندوق‬ ،‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التدريبية‬ ‫المناصرة‬ ‫دورة‬ -4‫التشبيك‬–‫منشوره‬ ‫أدله‬‫للوكاله‬‫االمريكيه‬‫للتنميه‬–‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫موقعها‬. -5‫المناصرة‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫رعاية‬ ‫منظمة‬ ‫دليل‬ ‫االجتماعي‬ ‫الصندوق‬‫اليمن‬ ‫للتنمية‬-‫جميع‬‫محف‬ ‫الحقوق‬‫وظة‬

×