SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
BAB 4: PENAAKULAN MATEMATIK
CHAPTER 4 : MATHEMATICAL REASONING
A sentence is considered a statement if it can
be determined as True or False
Sentence in the form of question, instruction
and exclaimation are not statement
Suatu ayat boleh dikatakan penyataan jika
ayat tersebut dapat ditentukan Benar atau
Palsu
Ayat-ayat yang berbentuk soalan, arahan
dan seruan adalah bukan pernyataan
4 + 7 = 11 Statement/Penyataan
7 𝑋 3 = 20 Statement/Penyataan
π‘†β„Žπ‘’π‘‘ 𝑒𝑝! Not a Statement /
π·π‘–π‘Žπ‘š! Bukan penyataan
π‘Šβ„Žπ‘Žπ‘‘β€²
𝑠 π‘¦π‘œπ‘’π‘Ÿ π‘›π‘Žπ‘šπ‘’? Not a Statement /
π‘†π‘–π‘Žπ‘π‘Žπ‘˜π‘Žβ„Ž π‘›π‘Žπ‘šπ‘’ π‘˜π‘Žπ‘šπ‘’? Bukan penyataan
3𝑋2
βˆ’7𝑋 + 3 Not a Statement
π‘ƒπ‘™π‘’π‘Žπ‘ π‘’ 𝑏𝑒 π‘žπ‘’π‘–π‘‘π‘’ Not a Statement
π‘†π‘–π‘™π‘Ž π‘‘π‘–π‘Žπ‘š
True / Benar
False / Palsu
Exclaimation/ Seruan
Question/ Soalan
Cannot be determined
Tidak dapat ditentukan
Instruction / Arahan
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
True @ Benar
ATAU /
DAN OR / AND
Satu pernyataan baru dapat dibentuk
daripada 2 pernyataan lain dengan
menggunakan perkataan β€œdan” dengan
β€œatau”
A new statement can be formed from 2
different statement by using the word β€œand”
and β€œor”
Pernyataan gabungan yang terbentuk
menggunakan β€œdan” adalah
Benar jika kedua-dua pernyataan
yang digabungkan adalah benar
Palsu jika salah satu atau kedua
dua pernyataan yang
digabungkan adalah palsu
Pernyataan gabungan yang terbentuk
menggunakan β€œatau” adalah
Benar jika salah satu atau kedua-
dua pernyataan yang
digabungkan adalah benar
Palsu jika kedua dua pernyataan
yang digabungkan adalah palsu
A combined statement that is formed
using β€œand” is
True if both the statement is true
False if either one or both the
statement is false
A combined statement that is formed
using β€œor” is
True if either one or both the
statement are true
False if both the statement is false
βœ“
x
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Example / Contoh :
3 + 7 = 10 dan 8 X 3 = 23 False / Palsu
22
= 4 dan 5 > 3 True / Benar
64 Γ· 4 = 15 dan 18 – 3 = 15 False / Palsu
-5 > -3 dan 93
= 725 False / Palsu
x
x
x
βœ“=
=
=
=
X
βœ“
βœ“
βœ“
βœ“X
X X
And @ Dan
βœ“ βœ“ βœ“
βœ“ And @ Dan X = X
X And @ Dan βœ“ = X
X And @ Dan X = X
And @Dan
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Example / Contoh :
True / Benar
3 + 7 = 10 atau 8 X 3 = 23
22
= 4 atau 5 > 3 True / Benar
64 Γ· 4 = 15 atau 18 – 3 = 15 True / Benar
-5 > -3 atau 93
= 725 False / Palsu
Or @ Atau
βœ“ βœ“ βœ“
βœ“ OR @ATAU
X = βœ“
X OR @ATAU
βœ“ = βœ“
X OR @ATAU
X = X
OR @ATAU =
X
βœ“
βœ“
βœ“
βœ“X
X X
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Example / Contoh
1- Some months have 30 days
Sebilangan bulan mempunyai 30 hari
2- All odd numbers are prime number
Semua nombor ganjil ialah nombor
perdana.
3- Some hexagon have 6 sides.
Sebilangan heksagon mempunyai 6 sisi.
All / Semua Some / Sebilangan
Quantifiers are used to indicate the number of cases there are in a statement.
β€œALL” indicates each
and everyone.
β€œSEMUA”
β€œSOME” indicates at
least or several.
β€œSEBILANGAN”
True because some months have 31
days.
Benar sebab sebilangan bulan
mempunyai 31 hari
False because some odd numbers are
not prime number. Eg 9,15
Palsu sebab bukan semua nombor
ganjil ialah nombor ganjil. Eg. 9,15
False because all hexagon have 6
sides.
Palsu sebab semua heksagon
mempunyai 6 sisi.
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Implication is a statement in the form of β€œif P, then Q” where statement P
is antecedent and statement Q is consequent.
Implikasi ialah ayat dalam bentuk β€œ jika p, maka q” dimana penyataan
p ialah antejadian dan penyataan q ialah akibat.
A combined statement β€œP if and only if Q” contain 2 implications β€œif P,
then Q” and β€œif Q, then P”
Satu penyataan bergabung β€œP jika dan hanya jika Q” mempunyai 2
implikasi β€œjika P, maka Q” dan β€œ jika Q, maka P”.
Example / Contoh :
X + 3 = 9 if and only if X = 6
X + 3 = 9 jika dan hanya jika X = 6
1st implication : If X + 3 = 9, then X = 6
2nd implication : If X = 6, then X + 3 = 9
Implikasi 1 : Jika X + 3 = 9, maka X = 6
Implikasi 2 : Jika X = 6, maka X + 3 = 9
Example / Contoh :
Implication : If X + 3 = 9 , then X = 6
Implikasi : Jika X + 3 = 9 , maka X = 6
Antecedent
Antijadian
Consequent
Akibat
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Converse for implication β€œ if P, then Q is β€œ if Q, then P.
Akas bagi implikasi β€œ jika P, maka Q ialah β€œjika Q, maka P.
Example / Contoh
State the converse of the implication and state whether it is true or false
Tulis akas bagi implikasi dan tentukan sama ada akas itu adalah benar atau palsu.
1- If X > 8, then X > 4
Jika X > 8, maka X > 4
Converse : If X > 4, then X > 8
Akas : Jika X > 4, maka X > 8
2- If X + 3 = 5, then X = 2
Jika X + 3 = 5, maka X = 2
Converse : If X = 2, then X + 3 = 5
Akas : Jika X = 2 , maka X + 3 = 5
If P, then Q If Q, then P
Jika P, maka Q Jika Q, maka P
Implication
Implikasi
Converse
Akas
X = 5, 6, 7, 8, ..... X = 9, 10, 11,.....
5, 6, 7, 8 not included, so the converse is false
5, 6, 7, 8 tidak termasuk maka akas ini adalah palsu
X = 2, 2+3 = 5
The converse is true
Akas ini adalah benar
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Arguments contain 2 premises followed by a statement called as conclusion
Hujah mempunyai 2 penyataan yang dikenali sebagai premis dan 1 kesimpulan
Both the premis with a conclusion form a argument
Dua premis bersama 1 kesimpulan membentuk satu hujah
Example / Contoh :
1- Premise 1 : If X = 5, then 3X + 2 = 17
Premise 2 : X = 5
Conclusion : 3X + 2 = 17
2- Premise 1 : If X is a multiple of 8, then X is a multiple of 4
Premise 2 : X is not multiple of 8
Conclusion : X is not multiple of 4
Premise 1 : All with four sides are polygon.
Premise 2 : Rhombus have 4 sides.
Conclusion : Rhombus is a polygon
Premis 1 : Semua sisi empat ialah poligon.
Premis 2 : Rombus ialah sisi empat.
Kesimpulan : Rombus is a poligon.
Argument/ Hujah
Premis 1 : Jika X = 5, maka 3X + 2 = 17
Premis 2 : X = 5
Kesimpulan : 3X + 2 = 17
Premis 1 : Jika X ialah gandaan 8, maka X ialah gandaan 4
Premis 2 : X bukan gandaan 8
Kesimpulan : X bukan gandaan 4
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Deduction is a process of making conclusion on specific terms based on the general
statement given.
Deduksi ialah proses membuat kesimpulan secara khusus berdasarkan penyataan umum
yang diberikan.
Example / Contoh :
Given the exterior angle of a polygon with n sides =
360
𝑛
. What conclusion can be made
for polygon hexagon?
Diberi sudut peluaran sebuah poligon dengan sisi n =
360
𝑛
. Apakah kesimpulan yang
boleh dibuat poligon hexagon?
Solution / Penyelesaian :
Deduction / Deduksi
Heksagon mempunyai 6 sisi. Oleh itu, n = 6
Sudut peluaran heksagon =
360
6
= 60o
Hexagon have 6 sides. Therefore n = 6
The exterior angle of a hexagon =
360
6
= 60o
Induction/ Induksi
Cikgu Harnish
Pusat Tuisyen Skor Impian
Induction is process of making general conclusion based on specific statement.
Induksi ialah proses membuat kesimpulan umum berdasarkan penyataan khusus yang
diberi.
Example / Contoh :
Given a sequence of number : 5, 10, 17,...... What conclusion can be made based on this
sequence?
Diberi satu urutan nombor : 5,10,17,...... Apakah kesimpulan yang boleh dibuat
berdasarkan urutan nombor diatas?
Solution/ Penyelesaian :
n2
+ 1, where n = 2,3,4,.........
n2
+ 1, dengan keadaan n = 2,3,4,.........
5 = 22
+ 1
10 = 32
+ 1
17 = 42
+ 1

More Related Content

What's hot

Isipadu 3D Solid Geometri math modern
Isipadu 3D Solid Geometri math modern Isipadu 3D Solid Geometri math modern
Isipadu 3D Solid Geometri math modern Hanini Hamsan
Β 
unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4
 unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4 unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4
unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4Ir Deena
Β 
Nota pengamiran
Nota pengamiranNota pengamiran
Nota pengamiranMohd Halim
Β 
Matematik tambahan spm tingkatan 4 indeks dan logaritma {add math form 4 indi...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 indeks dan logaritma {add math form 4 indi...Matematik tambahan spm tingkatan 4 indeks dan logaritma {add math form 4 indi...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 indeks dan logaritma {add math form 4 indi...Hafidz Sa
Β 
Pengamiran (luas)
Pengamiran (luas)Pengamiran (luas)
Pengamiran (luas)zabidah awang
Β 
Lakar graf fungsi kuadratik
Lakar graf fungsi kuadratikLakar graf fungsi kuadratik
Lakar graf fungsi kuadratiksf c
Β 
Jadual ion kimia
Jadual ion kimia Jadual ion kimia
Jadual ion kimia alhalfeast
Β 
25.tekanan atmosfera
25.tekanan atmosfera25.tekanan atmosfera
25.tekanan atmosferaAtiqah Azmi
Β 
KBAT Sejarah SPM
KBAT Sejarah SPMKBAT Sejarah SPM
KBAT Sejarah SPMciklaili. com
Β 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8sumayy fa
Β 
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...Hafidz Sa
Β 
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)Jummy Masindah Jm
Β 
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4Keymah Colonial
Β 
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumMM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumNoor Syamila Mohd
Β 
Nota Subjek Sains Komputer Tingkatan 4 lengkap - SUBJEK MPEI
Nota Subjek Sains Komputer Tingkatan 4 lengkap - SUBJEK MPEINota Subjek Sains Komputer Tingkatan 4 lengkap - SUBJEK MPEI
Nota Subjek Sains Komputer Tingkatan 4 lengkap - SUBJEK MPEIMadrasah Idrisiah
Β 
Nota math f1 bab 13 theorem phytagoras
Nota math f1 bab 13 theorem phytagorasNota math f1 bab 13 theorem phytagoras
Nota math f1 bab 13 theorem phytagorasBeela Sensei
Β 

What's hot (20)

Isipadu 3D Solid Geometri math modern
Isipadu 3D Solid Geometri math modern Isipadu 3D Solid Geometri math modern
Isipadu 3D Solid Geometri math modern
Β 
unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4
 unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4 unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4
unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4
Β 
Nota pengamiran
Nota pengamiranNota pengamiran
Nota pengamiran
Β 
Matematik tambahan spm tingkatan 4 indeks dan logaritma {add math form 4 indi...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 indeks dan logaritma {add math form 4 indi...Matematik tambahan spm tingkatan 4 indeks dan logaritma {add math form 4 indi...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 indeks dan logaritma {add math form 4 indi...
Β 
Pengamiran (luas)
Pengamiran (luas)Pengamiran (luas)
Pengamiran (luas)
Β 
Lakar graf fungsi kuadratik
Lakar graf fungsi kuadratikLakar graf fungsi kuadratik
Lakar graf fungsi kuadratik
Β 
Jadual ion kimia
Jadual ion kimia Jadual ion kimia
Jadual ion kimia
Β 
Kata tunggal
Kata tunggalKata tunggal
Kata tunggal
Β 
25.tekanan atmosfera
25.tekanan atmosfera25.tekanan atmosfera
25.tekanan atmosfera
Β 
KBAT Sejarah SPM
KBAT Sejarah SPMKBAT Sejarah SPM
KBAT Sejarah SPM
Β 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
Β 
Modul 2 persamaan linear
Modul 2 persamaan linearModul 2 persamaan linear
Modul 2 persamaan linear
Β 
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...
Β 
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)
Β 
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Β 
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumMM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
Β 
Nota Subjek Sains Komputer Tingkatan 4 lengkap - SUBJEK MPEI
Nota Subjek Sains Komputer Tingkatan 4 lengkap - SUBJEK MPEINota Subjek Sains Komputer Tingkatan 4 lengkap - SUBJEK MPEI
Nota Subjek Sains Komputer Tingkatan 4 lengkap - SUBJEK MPEI
Β 
22.kekenyalan
22.kekenyalan22.kekenyalan
22.kekenyalan
Β 
Nota math f1 bab 13 theorem phytagoras
Nota math f1 bab 13 theorem phytagorasNota math f1 bab 13 theorem phytagoras
Nota math f1 bab 13 theorem phytagoras
Β 
Akronim
AkronimAkronim
Akronim
Β 

More from Harnish Kaur

Chapter 2 Factorisation Form 2 Cikgu Harnish Skor Impian
Chapter 2 Factorisation Form 2 Cikgu Harnish Skor ImpianChapter 2 Factorisation Form 2 Cikgu Harnish Skor Impian
Chapter 2 Factorisation Form 2 Cikgu Harnish Skor ImpianHarnish Kaur
Β 
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor Impian
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor ImpianBab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor Impian
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor ImpianHarnish Kaur
Β 
BAB 7 SPM KEBARANGKALIAN - CIKGU HARNISH SKOR IMPIAN
BAB 7 SPM KEBARANGKALIAN - CIKGU HARNISH SKOR IMPIANBAB 7 SPM KEBARANGKALIAN - CIKGU HARNISH SKOR IMPIAN
BAB 7 SPM KEBARANGKALIAN - CIKGU HARNISH SKOR IMPIANHarnish Kaur
Β 
Bab 6 SPM Cikgu Harnish-Skor Impian
Bab 6  SPM Cikgu Harnish-Skor ImpianBab 6  SPM Cikgu Harnish-Skor Impian
Bab 6 SPM Cikgu Harnish-Skor ImpianHarnish Kaur
Β 
Nombor Asas / Number Bases SPM
Nombor Asas / Number Bases SPMNombor Asas / Number Bases SPM
Nombor Asas / Number Bases SPMHarnish Kaur
Β 
Bab 5 Wang Cikgu Harnish-Pusat Tuisyen Skor Impian
Bab 5 Wang Cikgu Harnish-Pusat Tuisyen Skor ImpianBab 5 Wang Cikgu Harnish-Pusat Tuisyen Skor Impian
Bab 5 Wang Cikgu Harnish-Pusat Tuisyen Skor ImpianHarnish Kaur
Β 
Form 1 Chapter 3 - CIKGU HARNISH SKOR IMPIAN
Form 1 Chapter 3 - CIKGU HARNISH SKOR IMPIANForm 1 Chapter 3 - CIKGU HARNISH SKOR IMPIAN
Form 1 Chapter 3 - CIKGU HARNISH SKOR IMPIANHarnish Kaur
Β 

More from Harnish Kaur (7)

Chapter 2 Factorisation Form 2 Cikgu Harnish Skor Impian
Chapter 2 Factorisation Form 2 Cikgu Harnish Skor ImpianChapter 2 Factorisation Form 2 Cikgu Harnish Skor Impian
Chapter 2 Factorisation Form 2 Cikgu Harnish Skor Impian
Β 
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor Impian
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor ImpianBab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor Impian
Bab 4 Penaakulan Matematik Cikgu Harnish Skor Impian
Β 
BAB 7 SPM KEBARANGKALIAN - CIKGU HARNISH SKOR IMPIAN
BAB 7 SPM KEBARANGKALIAN - CIKGU HARNISH SKOR IMPIANBAB 7 SPM KEBARANGKALIAN - CIKGU HARNISH SKOR IMPIAN
BAB 7 SPM KEBARANGKALIAN - CIKGU HARNISH SKOR IMPIAN
Β 
Bab 6 SPM Cikgu Harnish-Skor Impian
Bab 6  SPM Cikgu Harnish-Skor ImpianBab 6  SPM Cikgu Harnish-Skor Impian
Bab 6 SPM Cikgu Harnish-Skor Impian
Β 
Nombor Asas / Number Bases SPM
Nombor Asas / Number Bases SPMNombor Asas / Number Bases SPM
Nombor Asas / Number Bases SPM
Β 
Bab 5 Wang Cikgu Harnish-Pusat Tuisyen Skor Impian
Bab 5 Wang Cikgu Harnish-Pusat Tuisyen Skor ImpianBab 5 Wang Cikgu Harnish-Pusat Tuisyen Skor Impian
Bab 5 Wang Cikgu Harnish-Pusat Tuisyen Skor Impian
Β 
Form 1 Chapter 3 - CIKGU HARNISH SKOR IMPIAN
Form 1 Chapter 3 - CIKGU HARNISH SKOR IMPIANForm 1 Chapter 3 - CIKGU HARNISH SKOR IMPIAN
Form 1 Chapter 3 - CIKGU HARNISH SKOR IMPIAN
Β 

Recently uploaded

Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
Β 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
Β 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
Β 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
Β 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
Β 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
Β 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
Β 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
Β 

Recently uploaded (8)

Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Β 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
Β 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Β 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Β 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
Β 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
Β 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Β 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
Β 

Bab 4 Penaakulan Matematik

  • 1. Cikgu Harnish Pusat Tuisyen Skor Impian BAB 4: PENAAKULAN MATEMATIK CHAPTER 4 : MATHEMATICAL REASONING A sentence is considered a statement if it can be determined as True or False Sentence in the form of question, instruction and exclaimation are not statement Suatu ayat boleh dikatakan penyataan jika ayat tersebut dapat ditentukan Benar atau Palsu Ayat-ayat yang berbentuk soalan, arahan dan seruan adalah bukan pernyataan 4 + 7 = 11 Statement/Penyataan 7 𝑋 3 = 20 Statement/Penyataan π‘†β„Žπ‘’π‘‘ 𝑒𝑝! Not a Statement / π·π‘–π‘Žπ‘š! Bukan penyataan π‘Šβ„Žπ‘Žπ‘‘β€² 𝑠 π‘¦π‘œπ‘’π‘Ÿ π‘›π‘Žπ‘šπ‘’? Not a Statement / π‘†π‘–π‘Žπ‘π‘Žπ‘˜π‘Žβ„Ž π‘›π‘Žπ‘šπ‘’ π‘˜π‘Žπ‘šπ‘’? Bukan penyataan 3𝑋2 βˆ’7𝑋 + 3 Not a Statement π‘ƒπ‘™π‘’π‘Žπ‘ π‘’ 𝑏𝑒 π‘žπ‘’π‘–π‘‘π‘’ Not a Statement π‘†π‘–π‘™π‘Ž π‘‘π‘–π‘Žπ‘š True / Benar False / Palsu Exclaimation/ Seruan Question/ Soalan Cannot be determined Tidak dapat ditentukan Instruction / Arahan
  • 2. Cikgu Harnish Pusat Tuisyen Skor Impian True @ Benar ATAU / DAN OR / AND Satu pernyataan baru dapat dibentuk daripada 2 pernyataan lain dengan menggunakan perkataan β€œdan” dengan β€œatau” A new statement can be formed from 2 different statement by using the word β€œand” and β€œor” Pernyataan gabungan yang terbentuk menggunakan β€œdan” adalah Benar jika kedua-dua pernyataan yang digabungkan adalah benar Palsu jika salah satu atau kedua dua pernyataan yang digabungkan adalah palsu Pernyataan gabungan yang terbentuk menggunakan β€œatau” adalah Benar jika salah satu atau kedua- dua pernyataan yang digabungkan adalah benar Palsu jika kedua dua pernyataan yang digabungkan adalah palsu A combined statement that is formed using β€œand” is True if both the statement is true False if either one or both the statement is false A combined statement that is formed using β€œor” is True if either one or both the statement are true False if both the statement is false βœ“ x
  • 3. Cikgu Harnish Pusat Tuisyen Skor Impian Example / Contoh : 3 + 7 = 10 dan 8 X 3 = 23 False / Palsu 22 = 4 dan 5 > 3 True / Benar 64 Γ· 4 = 15 dan 18 – 3 = 15 False / Palsu -5 > -3 dan 93 = 725 False / Palsu x x x βœ“= = = = X βœ“ βœ“ βœ“ βœ“X X X And @ Dan βœ“ βœ“ βœ“ βœ“ And @ Dan X = X X And @ Dan βœ“ = X X And @ Dan X = X And @Dan
  • 4. Cikgu Harnish Pusat Tuisyen Skor Impian Example / Contoh : True / Benar 3 + 7 = 10 atau 8 X 3 = 23 22 = 4 atau 5 > 3 True / Benar 64 Γ· 4 = 15 atau 18 – 3 = 15 True / Benar -5 > -3 atau 93 = 725 False / Palsu Or @ Atau βœ“ βœ“ βœ“ βœ“ OR @ATAU X = βœ“ X OR @ATAU βœ“ = βœ“ X OR @ATAU X = X OR @ATAU = X βœ“ βœ“ βœ“ βœ“X X X
  • 5. Cikgu Harnish Pusat Tuisyen Skor Impian Example / Contoh 1- Some months have 30 days Sebilangan bulan mempunyai 30 hari 2- All odd numbers are prime number Semua nombor ganjil ialah nombor perdana. 3- Some hexagon have 6 sides. Sebilangan heksagon mempunyai 6 sisi. All / Semua Some / Sebilangan Quantifiers are used to indicate the number of cases there are in a statement. β€œALL” indicates each and everyone. β€œSEMUA” β€œSOME” indicates at least or several. β€œSEBILANGAN” True because some months have 31 days. Benar sebab sebilangan bulan mempunyai 31 hari False because some odd numbers are not prime number. Eg 9,15 Palsu sebab bukan semua nombor ganjil ialah nombor ganjil. Eg. 9,15 False because all hexagon have 6 sides. Palsu sebab semua heksagon mempunyai 6 sisi.
  • 6. Cikgu Harnish Pusat Tuisyen Skor Impian Implication is a statement in the form of β€œif P, then Q” where statement P is antecedent and statement Q is consequent. Implikasi ialah ayat dalam bentuk β€œ jika p, maka q” dimana penyataan p ialah antejadian dan penyataan q ialah akibat. A combined statement β€œP if and only if Q” contain 2 implications β€œif P, then Q” and β€œif Q, then P” Satu penyataan bergabung β€œP jika dan hanya jika Q” mempunyai 2 implikasi β€œjika P, maka Q” dan β€œ jika Q, maka P”. Example / Contoh : X + 3 = 9 if and only if X = 6 X + 3 = 9 jika dan hanya jika X = 6 1st implication : If X + 3 = 9, then X = 6 2nd implication : If X = 6, then X + 3 = 9 Implikasi 1 : Jika X + 3 = 9, maka X = 6 Implikasi 2 : Jika X = 6, maka X + 3 = 9 Example / Contoh : Implication : If X + 3 = 9 , then X = 6 Implikasi : Jika X + 3 = 9 , maka X = 6 Antecedent Antijadian Consequent Akibat
  • 7. Cikgu Harnish Pusat Tuisyen Skor Impian Converse for implication β€œ if P, then Q is β€œ if Q, then P. Akas bagi implikasi β€œ jika P, maka Q ialah β€œjika Q, maka P. Example / Contoh State the converse of the implication and state whether it is true or false Tulis akas bagi implikasi dan tentukan sama ada akas itu adalah benar atau palsu. 1- If X > 8, then X > 4 Jika X > 8, maka X > 4 Converse : If X > 4, then X > 8 Akas : Jika X > 4, maka X > 8 2- If X + 3 = 5, then X = 2 Jika X + 3 = 5, maka X = 2 Converse : If X = 2, then X + 3 = 5 Akas : Jika X = 2 , maka X + 3 = 5 If P, then Q If Q, then P Jika P, maka Q Jika Q, maka P Implication Implikasi Converse Akas X = 5, 6, 7, 8, ..... X = 9, 10, 11,..... 5, 6, 7, 8 not included, so the converse is false 5, 6, 7, 8 tidak termasuk maka akas ini adalah palsu X = 2, 2+3 = 5 The converse is true Akas ini adalah benar
  • 8. Cikgu Harnish Pusat Tuisyen Skor Impian Arguments contain 2 premises followed by a statement called as conclusion Hujah mempunyai 2 penyataan yang dikenali sebagai premis dan 1 kesimpulan Both the premis with a conclusion form a argument Dua premis bersama 1 kesimpulan membentuk satu hujah Example / Contoh : 1- Premise 1 : If X = 5, then 3X + 2 = 17 Premise 2 : X = 5 Conclusion : 3X + 2 = 17 2- Premise 1 : If X is a multiple of 8, then X is a multiple of 4 Premise 2 : X is not multiple of 8 Conclusion : X is not multiple of 4 Premise 1 : All with four sides are polygon. Premise 2 : Rhombus have 4 sides. Conclusion : Rhombus is a polygon Premis 1 : Semua sisi empat ialah poligon. Premis 2 : Rombus ialah sisi empat. Kesimpulan : Rombus is a poligon. Argument/ Hujah Premis 1 : Jika X = 5, maka 3X + 2 = 17 Premis 2 : X = 5 Kesimpulan : 3X + 2 = 17 Premis 1 : Jika X ialah gandaan 8, maka X ialah gandaan 4 Premis 2 : X bukan gandaan 8 Kesimpulan : X bukan gandaan 4
  • 9. Cikgu Harnish Pusat Tuisyen Skor Impian Deduction is a process of making conclusion on specific terms based on the general statement given. Deduksi ialah proses membuat kesimpulan secara khusus berdasarkan penyataan umum yang diberikan. Example / Contoh : Given the exterior angle of a polygon with n sides = 360 𝑛 . What conclusion can be made for polygon hexagon? Diberi sudut peluaran sebuah poligon dengan sisi n = 360 𝑛 . Apakah kesimpulan yang boleh dibuat poligon hexagon? Solution / Penyelesaian : Deduction / Deduksi Heksagon mempunyai 6 sisi. Oleh itu, n = 6 Sudut peluaran heksagon = 360 6 = 60o Hexagon have 6 sides. Therefore n = 6 The exterior angle of a hexagon = 360 6 = 60o Induction/ Induksi
  • 10. Cikgu Harnish Pusat Tuisyen Skor Impian Induction is process of making general conclusion based on specific statement. Induksi ialah proses membuat kesimpulan umum berdasarkan penyataan khusus yang diberi. Example / Contoh : Given a sequence of number : 5, 10, 17,...... What conclusion can be made based on this sequence? Diberi satu urutan nombor : 5,10,17,...... Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan urutan nombor diatas? Solution/ Penyelesaian : n2 + 1, where n = 2,3,4,......... n2 + 1, dengan keadaan n = 2,3,4,......... 5 = 22 + 1 10 = 32 + 1 17 = 42 + 1