1. SILABUS MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas /Semester : VIII
Kompetensi Inti*
KI 1 :
KI 2 :
KI 3 :
KI 4 :
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
2. Kompetensi Dasar**
Materi
Pokok***
Pembelajaran**** Penilaian*****
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan
tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam
ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan
serta mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama
yang dianutnya
Gerak Lurus
Mengamati
1. Benda-benda yang bergerak, misalnya
sepeda yang melaju di jalan yang rata,
jalan menanjak dan jalan yang
menurun.
2. Tetesan kecap dari sedotan minuman
yang dipasang pada mobil-mobilan
Menanya:
1. Tanya jawab tentang konsep gerak
sehari-hari dan gerak dalam fisika
2. Bagaimana gerakan sebuah benda
yang dilempar ke atas atau yang jatuh
ke bawah?
3. Bagaimana cara yang lebih mudah
memindahkan batu yang besar?
Eksperimen/explorer:
1. Pengertian gerak (gerak relative)
2. Menentukan kelajuan rata-rata.
3. Gerak lurus beraturan (GLB)
4. Gerak lurus berubah beraturan
dipercepat, diperlambat (ticker timer,
papan luncur, mobil mainan, gunting,
ganjal).
5. Eksplorasi untuk mendapatkan grafik
tetesan oli dan ticker timer
Asosiasi
• Mengalasis data untuk mendapat
konsep gerak, GLB dan GLBB.
• Mengolah data percobaan ke dalam
grafik, dan membandingkan hasil
percobaan tetesan oli dengan ticker
timer.
Komunikasi
• Diskusi kelompok membahas hasil
percobaan
• Membuat laporan praktik
Tugas
1. Tugas proyek: Gambarkan
grafik sebuah mobil yang melaju
di jalan menempuh jarak 30 km,
apabila pada jam 1 dipercepat
menenmpuh jarak 12 km, jam 2
mobil bergerak lurus samkmpai
jarak 25 jarak, jam ke 3 mobil
bergerak diperlambat sampai
jarak 30 km sampai akhirnya
berhenti!
2. Diskusi kelompok
membahas hasil percobaan
3. Membuat laporan praktik
Observasi
Menilai kegiatan praktikum
dengan rubrik eksperimen tetesan
oli dan ticker timer.
Portofolio
Mengumpulkan:
1. Laporan tugas proyek
2. Laporan tertulis kelompok
Tes Tulis
Contoh soal PG
1. Perhatikan gambar di bawah
ini !
Buah kelapa yang jatuh dari
pohonnya akan mengalami….
a. gerak lurus
b. gerak melingkar
6 jam
pelajara
n
• Buku
paket,
• Lembar
kerja
Praktiku
m
• Buku
atau
sumber
belajar
yang
relevan.
• Media
elektron
ik
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan
pengamatan,percobaan, dan
berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
percobaan dan melaporkan
hasil percobaan.
2.3 ???
2.4 menunjukkan penghargaan
kepada orang lain dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi
penghargaan pada orang yang
menjual makanan sehat tanpa
campuran zat aditif yang
berbahaya
3.1 Memahami gerak lurus, dan
pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan Hukum Newton,
serta penerapannya pada gerak
P Q
25 N 35 N
10
cm
15
cm
KOMPOSISI
Daging ayam, Tepung Pati, Minyak nabati, Serat,
Protein Nabati, Garam, Bumbu (mengandung
Monosodium Glutamant, Antioksidan, Asam
Askorbat), Ekstrak daging sapi, Karaginan,
Antioksidan, Pewarna makanana Karmiosin
3. * = diisi sesuai dengan yang sudah ditetapkan
** = diisi sesuai dengan yang sudah dikembangkan
*** =diisi sesuai dengan materi pokok yang sudah tercantum dalam daftar isi buku (untuk yang sudah ditulis buku)/harus dikembangkan
berdasarkan KD
**** = diisi sesuai dengan kegiatan yang tercantum dalam buku(untuk yang sudah ditulis bukunya)/harus dikembangkan berdasarkan KD
***** = diisi sesuai dengan instrumen penilaian yang tercantum dalam buku/harus dikembangkan berdasarkan KD
