education

1. VIDEO PEMBELAJARAN BERIMAN KEPADA RASUL ALLAH FASE B KELAS 4
LK-5a : Menyusun Pengembangan Materi
Materi Apa Mengapa Bagaimana Untuk apa
Beriman
Kepada
Rasul Allah
Apa saja
yang akan
dipelajari
pada materi
tersebut?
- Pengertian
Nabi dan
Rasul
- Nabi dan
Rasul yang
wajib
diketahui
Mengapa
memilih
materi
tersebut?
Memberikan
edukasi
kepada
peserta didik
untuk
mengimani
Nabi dan Rasul
secara baik
dan benar
Bagaimana cara
mempelajari
materi tersebut?
Dengan
menggunakan
metode:
- Ceramah
- Diskusi
- Bernyanyi
Untuk apa materi
tersebut itu dipilih?
1. Untuk
mempercayai
Rasul-rasul
Allah
2. Untuk memiliki
sikap keimanan
kepada para
Rasul Allah
3. Untuk
menyebutkan
Rasul-rasul
Allah
MAHIROTUL HUSNIAH
LK – 5b: Menyusun LKPD
No Komponen Narasi
1 Judul Beriman Kepada Rasul Allah
2 Petunjuk Belajar 1. Guru menyampaikan CP TP dan
ATP
2. Guru menyebutkan Rukun Iman
yang wajib diketahui
3. Guru menyampaikan dalil
tentang Iman kepada Rasul Allah
4. Guru menjelaskan Pengertian
Iman kepada Rasul Allah
5. Guru menjelaskan Rasul-rasul
Allah yang wajib diketahui
6. Peserta didik berdiskusi
mengidentifikasikan pengertian
Iman kepada Rasul Allah dengan
baik dan benar
7. Peserta didik berdiskusi dan
menyebutkan Rasul-rasul Allah
yang wajib diketahui
3 CP dan TP CP
- Meyakini adanya Rasul-rasul
Allah Swt sebagai implementasi
rukun Iman
- Menunjukkan sikap yang
dipengaruhi oleh keimanan
kepada para Rasul Allah yang
tercermin dari prilaku kehidupan
sehari-hari dengan percaya diri
- Memahami makna iman kepada
Rasul Allah sebagai implementasi
rukun Iman

2. - Menunjukkan makna iman
kepada Rasul Allah sebagai
implementasi rukun Iman
TP
- Peserta didik dapat memahami
makna beriman kepada Rasul
Allah sebagai implementasi rukun
iman dengan baik dan benar
- Peserta didik menunjukkan sikap
keimanan kepada para Rasul
Allah Swt. yang tercermin dari
perilaku kehidupan sehari-hari
dengan baik dan benar
- Peserta didik mampu
mendefinisikan pengertian Iman
kepada Rasul Allah Swt dengan
baik dan benar
- Peserta didik mampu
menyebutkan rasul-rasul Allah
yang wajib diketahui dengan baik
dan benar
4 Informasi Pendukung Untuk menciptakan pembelajaran yang
menyenangkan peserta didik diajak
untuk bernyanyi bersama
5 Tugas dan Langkah kerja 1. Kerjakan LKPD
2. Kerjakan Penilaian sikap, soal
tulis dengan google form
3. Mengerjakan lembar pengayaan
4. Menghafal sifat-saifat Rasul dan
25 Nabi dan Rasul
6 Penilaian Menggunakan Google Form
MAHIROTUL HUSNIAH
LK- 5c: Menyusun Media digital (video sumber belajar)
Nama media Video sumber belajar Link
Beriman kepada Rasul Allah https://youtube.com/watch?v=GSEXEBtRj6g&feature=share7
MAHIROTUL HUSNIAH

3. PEMERINTAH KABUPATEN MALANG
KOORDINATOR WILAYAH DINAS PENDIDIKAN KEC.GONDANGLEGI
S D N E G E R I 1 S U K O R E J O
Jl. Pahlawan No. 2 Sukorejo ,Kec. Gondanglegi, Kab Malang Kode Pos 65174
email : sdn.sukorejo.one@gmail.com
NAMA KELOMPOK : ...................................................................
KELAS/SEMESTER : 4 (EMPAT) / GANJIL
TEMA : BERIMAN KEPADA RASULALLAH
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan pembelajaran peserta didik diharapkan :
1. Melalui diskusi peserta didik mampu mendefinisikan pengertian Iman kepada
Rasul Allah Swt dengan baik dan benar
2. Melalui diskusi peserta didik mampu menyebutkan rasul-rasul Allah yang
IDENTITAS PESERTA DIDIK
NAMA KELOMPOK : .......................................................
1..................................................................................
2. ................................................................................
3..................................................................................
4..................................................................................
5. ................................................................................

4. Penilaian : Aspek Keterampilan
Instrumen: Pekerjaan rumah dan proyek
1. Simak video tentang Beriman Kepada Rasul Allah pada link berikut
2. Amati tentang materi Beriman kepada Rosul Alloh
3. Bacalah petunjuk yang ada
4. Lakukan kegiatan sesuai dengan langkah-langkah yang tersedia
1. Tulislah Perbedaan Nabi dan Rasul?
No Nabi Rasul
1
2
3
4
5

5. 2. Sebutkan secara Urut Rasul-rasul Allah yang wajib diketahui
Nilai Paraf Guru
25 Nabi yang wajib
diketahui
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

6. VIDEO PEMBELAJARAN RASUL ULUL AZMI FASE B KELAS 4
LK-5a : Menyusun Pengembangan Materi
Materi Apa Mengapa Bagaimana Untuk apa
Beriman
Kepada Rasul
Allah
Apa saja materi yang
akan dibahas?
1. Sifat Wajib
dan Mustahil
Rasul
2. Rasul Ulul
Azmi
3. Nabi
penerima
Kitab
Mengapa
memilih materi
ini?
Agar peserta
didik mengetahui
beberapa materi
tentang Rasul
Ulul azmi
Bagaimana cara
pembelajarannya?
Menggunakan
beberaa metode
seperti :
- Ceramah
- Diskusi
- Bernyanyi
Untuk apa Materi ini dijadikan
Media pembelajaran?
1. Untuk
mengidentifikasi sifat
wajib dan mustahil
Rasul
2. Mendemonstrasikan
Rasul ulul Azmi
3. Untuk
mengidentifikasi Nabi
penerima Kitab
MAHIROTUL HUSNIAH
LK – 5b: Menyusun LKPD
No Komponen Narasi
1 Judul Beriman Kepada Rasul Allah
2 Petunjuk Belajar 1. Guru menyampaikan CP TP dan
ATP
2. Guru menjelaskan Sifat wajib
dan mustahil bagi Rasul
3. Guru menyampaikan Rasul
Penerima Kitab
4. Guru menjelaskan Pengertian
Iman kepada Rasul Allah
5. Guru menjelaskan pengertian
mukjizat
6. Guru menjelaskan pengertian
Rasul Ulul Azmi
7. Peserta didik berdiskusi
membentuk kelompok untuk
mengidentifikasi sifat wajib dan
mustahil Rasul, Rasul penerima
Kitab dan Rasul Ulul Azmi
8. Peserta didik mempresentasikan
hasil diskusinya.
3 CP dan TP CP
- Menunjukkan makna iman kepada
Rasul Allah sebagai implementasi
rukun Iman
TP
- mendemontrasikan kisah rasul Ulul
Azmi sebagai implementasi rukun
iman dengan percaya diri

7. 4 Informasi Pendukung Untuk menciptakan pembelajaran yang
menyenangkan peserta didik diajak untuk
bernyanyi bersama
5 Tugas dan Langkah kerja 1. Kerjakan LKPD
2. Kerjakan Penilaian sikap, soal
tulis dengan google form
3. Mengerjakan lembar pengayaan
6 Penilaian Menggunakan Google Form
MAHIROTUL HUSNIAH
LK- 5c: Menyusun Media digital (video sumber belajar)
Nama media Video sumber belajar Link
Rasul Ulul Azmi https://youtube.com/watch?v=euokfkTOgts&feature=share8
MAHIROTUL HUSNIAH

8. PEMERINTAH KABUPATEN MALANG
KOORDINATOR WILAYAH DINAS PENDIDIKAN KEC.GONDANGLEGI
S D N E G E R I 1 S U K O R E J O
Jl. Pahlawan No. 2 Sukorejo ,Kec. Gondanglegi, Kab Malang Kode Pos 65174
email : sdn.sukorejo.one@gmail.com
NAMA KELOMPOK : ...................................................................
KELAS/SEMESTER : 4 (EMPAT) / GANJIL
TEMA : BERIMAN KEPADA RASULALLAH
IDENTITAS PESERTA DIDIK
NAMA KELOMPOK : .......................................................
1..................................................................................
2. ................................................................................
3..................................................................................
4..................................................................................
5. ................................................................................

9. Penilaian : Aspek Keterampilan
Instrumen: Pekerjaan rumah dan proyek
1. Simak video tentang Allah Maha Esa pada link berikut
2. Amati tentang materi Beriman kepada Rosul Alloh
3. Bacalah petunjuk yang ada
4. Lakukan kegiatan sesuai dengan langkah-langkah yang tersedia
3. Pasangkan jawaban yang sesuai (dengan menarik garis)
4. Tulislah Nabi Ulul Azmi dan Mu’jizatnya?
No Nama Nabi Ulul Azmi Mu’jizatnya
1
2
3
4
5
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan pembelajaran peserta didik diharapkan :
1. Melalui diskusi peserta didik mampu mengidentifikasikan sifat wajib dan
mustahil Allah
2. Melalui diskusi peserta didik mampu mendemontrasikan kisah rasul Ulul Azmi
sebagai implementasi rukun iman dengan baik dan benar
3. Melalui diskusi peserta didik mampu mengidentifikasi Nabi penerima kitab-
kitab
Sifat Wajib Rasul Sifat mustahil
Siddiq Kitman
Amanah Kizib
Tablig Baladah
Fatanah Kitman

10. KITAB-KITAB ALLAH SWT
Ada 4 kitab yang diturunkan Allah Swt ke dunia ini, secara berurutan mulai dari yang pertama
diturunkan hinggan saat ini yaitu Taurat, Zabur, Injil, dan al Quran.
1. Kitab Taurat diwahyukan kepada Nabi Musa as pada abad ke-12 SM. Pada saat itu Nabi
Musa as diutus oleh Allah Swt untuk berdakwah kepada bangsa Bani Israil. Adapun bahasa
yang digunakan dalan kitab Taurat adalah bahasa Ibrani.
2. Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Dawud as untuk umat Yahudi pada abad 10 SM di daerah
Yerusalem.
3. Kitab Injil diturunkan kepada Nabi Isa as pada permulaan abad 1 M. Kitab Injil menjadi pedoman
bagi kaum Nasrani dengan menggunakan bahasa Suryani.
4. Kitab Al Quran diturunkan kepada Nabi terakhir yaitu Nabi Muhammad saw sebagai
penyempurna kitab-kitab sebelumnya. Wahyu pertama turun ketika Nabi Muhammad saw berda
di Gua Hira. Malaikat Jibril datang kepada Nabi membacakan wahyu yang pertama yaitu Q.S al
‘Alaq ayat 1-5
5. Bacalah bacaan berikut ini!
a. Lengkapi mind maping berikut/buat dikertas lembaran berdasarkan teks di atas!
Perhatian : Jawaban ditulis dengan HURUF yang jelas

11. b. Urutkan 4 kitab yang wajib kita imani mulai dari yang pertama turun sampai sekarang.
Pasangkan dengan BENAR sesuai dengan Nabi penerimanya dengan tepat
Petunjuk :
1. Nabi Musa
2. Nabi Dawud
3. Nabi Isa
4. Nabi
1 2 3 4
INJIL ZABUR ALQURAN TAURAT
Nilai Paraf Guru

12. 6. Bacalah kisah salah satu Rosul Ulul Azmi
Nabi Muhammad saw
Sejak kecil sampai dewasa, Muhammad selalu mengalami masa-masa sulit.
Pada usia 6 tahun dia sudah menjadi yatim piatu. Setelah dewasa ia harus
membantu meringankan beban paman Abu Thalib yang merawatnya sejak
kecil.
Tantangan terberat yang dihadapi adalah setelah diangkatnya menjadi seorang
rasul. Penentangan bukan saja dari orang lain, tetapi juga dari Abu Lahab,
pamannya sendiri. Muhammad juga harus ikut menderita tatkala Bani Hasyim
diboikot (diasingkan) di sebuah lembah dikarenakan dakwahnya.
Tokoh-tokoh Quraisy mempelopori pemboikotan tersebut yang isinya antara
lain melarang berhubungan jual beli, pernikahan, dan hubungan sosial lainya
kepada Bani Hasyim. Pemboikotan yang berjalan sekitar 3 tahun itu dan telah
menghabiskan hartanya dan istrinya, Siti Khadijah.
Mukjizatnya:
• Dengan menunjukkan telunjukknya, beliau bisa membelah bulan dan
merapatkannya kembali
• Ketika umatnya kekurangan air, dari sela-sela jari beliau dapat
mengeluarkan air yang cukup untuk di minum dan untuk berwudlu oleh
banyak orang
• Peristiwa Isra’ Mi’raj, jakni diperjalankannya Nabi Muhammad dari
Masjidil Haram keMasjidil Aqsha, kemudian naik ke Sidratul Muntaha
• Al-Qur’an merupakan mu’jizat yang paling besar bagi Nabi Muhammad
SAW. Karena Al - Quran sangat universal di sepanjang zaman, yang
memuat berbagai hal yang menyangkut kehidupan seluruh makhluq, baik
di dunia maupun di akhirat, juga berbagai macam ilmu pengetahuan.
Tulislah hasil diskusi kalian dilembar berikut secara singkat dari hasil teks diatas dan
presentasikan di depan kelas!
Hasil Diskusi
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi