Kurikulum pelatihan ini membahas tentang penguatan aparatur pemerintahan desa, perencanaan pembangunan desa partisipatif, pengelolaan keuangan desa, dan pelaporan pelaksanaan pemerintahan desa. Materi pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan aparatur desa dalam menjalankan tugasnya.

1. KURIKULUM
SEKOLAH DESA DAN ANGGARAN (SADAR) ANGKATAN KE 7 TAHUN 2017
MUATAN MATERI : PENGUATAN APARATUR PEMERINTAH DESA
NO
POKOK
BAHASAN
SUB POKOK
BAHASAN
TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
1 TUGAS POKOK
DAN FUNGSI
APARATUR
PEMERINTAH
DESA
 Memiliki pemahaman tentang
struktur organisasi dan tata
kerja desa dengan berbagai
perkembangannya
 Memiliki kemampuan
menyusun tupoksi masing-
masing aparatur desa dan
mempraktekkannya
 mampu menerapkan pola
komunikasi dan koordinasi
internal dan eksternal secara
efektif
1. Struktur
Organisasi
Pemerintah
Desa
 Memahami perkembangan
struktur organisasi pemerintah
desa
 Memehami kerangka kerja
SOTK Desa Versi UU Desa
Pengantar fasilitator, paparan
bagan SOTK Pemdes mulai
UU 22/1999; 32/204 dan UU
6/2014, kemudian curah
pendapat perbedaan SOTK,
diskusi interaktif dan
pendalaman SOTK Desa
versi UU Desa;
Bermain
peran,
paparan,
dialog
interaktif
Bahan
presentasi, Desk
Aparat Pemdes
(Kepala Desa,
Sekretaris Desa,
Kaur, Kasi,
Kadus, Staff)
Referensi
Peraturan,
Alat Pendukung
Lainnya : ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
30 menit
2. Tugas Pokok
Dan Fungsi
Kades Dan
Perangkat Desa
 Peserta dapat melaksanakan
tupoksi dengan baik
 Peserta dapat menjalin
hubungan dan tata kerja intra
pemdes secara baik
dilanjutkan bermain peran
menjalankan tupoksi,
review hasil praktek, dan
penajaman seluruh proses
diskusi
60 menit

2. NO
POKOK
BAHASAN
SUB POKOK
BAHASAN
TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
Proyektor,
komputer
2 PERENCANAA
N
PEMBANGUNA
N DESA
PARTISIPATIF
 mempunyai pemahaman
kerangka teori perencanaan
pembangunan desa yang
inklusif
 memahami siklus dan tehnik
perencanaan pembangunan
desa partisipatif; dan
 mempunyai ketrampilan /skill
memfasilitasi perencanaan
pembangunan desa partisipatif
dan inklusif
1. Konsep
Pembangunan
Desa Prespektif
UU Desa
 Memahami hakikat
pembangunan inklusif atas
mandate UU Desa
 Memahami kebutuhan
dokumen perencanaan
pembangunan desa
Pengantar, paparan konsep
materi sesuai subtopic,
dialog, identifikasi kegiatan
pembangunan inklusif,
sharing identifikasi dokumen
perencanaan pembangunan
desa
Pengantar/
paparan,
dialog
interaktif,
Materi paparan,
contoh prioritas
pembangunan 4
bidang
45 menit
2. Penyusunan
RPJM Desa
Yang Inklusif
 memahami kerangka teori
penyusunan RPJM Desa yang
partisipatif dan inklusif
Curah pendapat tentang
kedudukan RPJM Desa,
prinsip-prinsip yang harus
dibangun dalam penyusunan
RPJM Desa, fungsi RPJM
Desa, represnetasi
keterwakilan peserta dari
masyarakat marjinal
Paparan,
Curah
pendapat, dan
diskusi
penajaman
Alat RPJM
Desa: Sketsa
Desa, Kalender
Musim,
Diagram
Kelembagaan,
Form Isian
RPJM Desa,
bahan presentasi
Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan
45 menit
 memiliki ketrampilan untuk
memfasilitasi penyusunan
RPJM Desa yang partisipatif
dan inklusif
Curah pendapat tentang
tahapan dan kebutuhan tools
penyusunan RPJM Desa,
praktek fasilitasi
musyawarah dusun,
lokakarya desa, musyawarah
Curah
pendapat,
paparan siklus
penyusunan
RPJM Desa,
praktek

3. NO
POKOK
BAHASAN
SUB POKOK
BAHASAN
TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
desa, musrenbangdes, rapat
pembahasan bersama BPD,
sosialisasi, diakhiri review
dan penajaman hasil
praktek/simulasi
fasilitasi
musyawarah-
musyawarah,
dan diskusi
review dan
penajaman
Curah
pendapat,
paparan
penajaman
Alat Pendukung
Lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer
3. Penyusunan
Rkp Desa
Yang Inklusif
 memahami kerangka teori
penyusunan RKP Desa
Curah pendapat tentang
kedudukan RKP Desa,
prinsip-prinsip yang harus
dibangun dalam penyusunan
RKP Desa, fungsi RKP Desa
representasi keterwakilan
peserta dari masyarakat
marjinal
Paparan, curah
pendapat dan
diskusi
penajaman
Alat RKP Desa:
Form Isian RKP
Desa, bahan
presentasi
Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan,
RPJM Desa
Alat Pendukung
Lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
Komputer
45 menit
 memiliki ketrampilan untuk
memfasilitasi penyusunan
RKP Desa yang partisipatif
dan inklusif
Curah pendapat tentang
tahapan dan kebutuhan tools
penyusunan RKP Desa
praktek fasilitasi
musyawarah desa,
musrenbangdes, rapat
pembahasan bersama BPD,
sosialisasi, diakhiri review
dan penajaman hasil
praktek/simulasi
Curah
pendapat,
paparan siklus
penyusunan
RKP Desa,
praktek
fasilitasi
musyawarah-
musyawarah,
dan diskusi
review dan
penajaman
45 menit
3 PENGELOLAAN
KEUANGAN
DESA
 mempunyai pemahaman
kerangka teori pengelolaan
keuangan desa yang inklusif
 memahami siklus dan tehnik

4. NO
POKOK
BAHASAN
SUB POKOK
BAHASAN
TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
pengelolaan keuangan desa
partisipatif; dan
 mempunyai ketrampilan /skill
memfasilitasi pengelolaan
keuangan desa
1. Kerangka Teori
Pengelolaan
Keuangan Desa
 mempunyai pemahaman
tentang hakikat keuangan desa
 memahami dasar hukum dan
prinsip-prinsip pengelolaan
keuangan desa yang baik
 memiliki pemahaman tentang
siklus pengelolaan keuangan
desa
pengantar materi, curah
pendapat tentang hakikat
keuangan desa, dasar hukum,
prnsip pengelolaan sampai
tahapan/siklus pengelolaan
keuangan desa yang baik dan
inklusif,kesimpulan
Brainstorming
, Tanya jawab,
diskusi
penajaman
berdasarkan
materi
bagan siklus
penyusunan
Perdes APB
desa
bahan presentasi
Alat: Form Isian
APB Desa,
Perubahan,
Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan,
RPJM Desa,
RKP Desa
Alat Pendukung
Lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer,
Aplikasi
komputer
45 menit
2. Perencanaan
Keuangan Desa
 Peserta memahami tentang
pengertian, ruang lingkup,
struktur APB Desa, dan
tatacara/tahapan penyusunan
APB Desa yang partisipatif
 Mempunyai pemahaman dan
kemampuan membuat design
kegiatan dan RAB
 Mempunyai kemampuan untuk
memfasilitasi penyusunan
APB Desa partisipatif
 Memiliki ketrampilan
menyusun dokumen APB Desa
yang partisipatif dan inklusif.
Curah pendapat, diskusi
pendalaman struktur APB
Desa, sharing tahapan
penyusunan APB Desa
berdasarkan pengalaman
peserta, praktek penyusunan
design dan RAB kegiatan,
dan praktek fasilitasi
penyusunan APB Desa
sesuai proses dan tahapan
yang baik
Curah
pendapat,
diskusi
pendalam,
sharing
pengalaman,
studi kasus,
praktek
fasilitasi,
review hasil
praktek
90 menit
3. Pelaksanaan
Keuangan Desa
 Mempunyai pengetahuan,
kemampuan dan ketrampilan
menyusun penjabaran APB
Desa
Curah pendapat, sharing
pengalaman pelaksanaan
kegiatan APB Desa, diskusi
pendalam penjabaran APB
Curah
pendapat,
diskusi,
praktek
Form
pelaksanaan
kegiatan
pembangunan,
60 menit

5. NO
POKOK
BAHASAN
SUB POKOK
BAHASAN
TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
 Mempunyai pemahaman dan
dapat membuat design dan
RAB akhir kegiatan dalam
APB Desa
 Mempunyai kemampuan
melakukan pengawalan
pelaksanaan kegiatan secara
partisipatif
 Mempunyai pengetahuan,
kemampuan dan ketrampilan
penyusunan perubahan APB
Desa
Desa, praktek penyusunan
design dan RAB kegiatan,
sharing pengalaman
pelaksanaan pembangunan/
kegiatan dan diskusi
pendalaman perubahan APB
Desa, praktek fasilitasi
penyusunan Perubahan APB
Desa, dan review hasil
praktek
dokumen/studi
kasus, praktek
fasilitasi/berm
ain peran,
pendalaman
materi
lembar kasus
pembangunan
desa, format
penjabaran APB
Desa dan
perubahan APB
Desa, form
penilaian
praktek fasilitasi
4. Penatausahaan
Keuangan Desa
 Mempunyai pemahaman tata
cara penatausahaan keuangan
desa dengan tertib.
 Mempunyai kemampuan
melakukan penatausahaan
keuangan desa dengan tertib
dan sesuai regulasi
menatausahakan keuangan
 Mempunyai kemampuan /skill
melakukan fasilitasi penataan
keuangan desa
Paparan materi tentang tata
cara penatausahaan
keuangan desa.
Praktek mengisi buku tata
usaha.
Review hasil praktek
Paparan,
praktek
pengisian
buku
administrasi,
study kasus,
dialog
interaktif.dan
praktek
fasilitasi,
review
penajaman
Alat: Form Isian
Penatausahaan
Keuangan Desa,
bahan
presentasi.
Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan,
RPJM Desa,
RKP Desa, APB
Desa, RAB
Alat Pendukung
Lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer,
Aplikasi
komputer
60 menit

6. NO
POKOK
BAHASAN
SUB POKOK
BAHASAN
TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
5. Pelaporan Dan
Pertanggungjaw
aban
 Mempunyai pemahaman
kewajiban laporan dan
pertanggungjawaban keuangan
desa secara transparan dan
akuntabel
 Mempunyai kemampuan dan
ketrampilan menyusun laporan
dan pertanggungjawaban
keuangan desa secara tertib
dan tepat waktu
 Mempunyai kemampuan
melakukan fasilitasi proses
penyusunan pelaporan dan
pertanggungjawaban
pengelolaan keuangan desa
dengan baik.
Pengantar, sharing
pengalaman penyusunan
pelaporan dan
pertanggungjawaban
pengelolaan keuangan desa,
praktek penyusunan
pelaporan dan
pertanggungjawaban
keuangan desa, dan praktek
memfasilitasi penyusunan
pelaporan dan
pertanggungjawaban
keuangan desa.
Paparan
materi,
sharing
pengalaman,
diskusi
penajaman,
simulasi studi
kasus, dan
praktek
memfasilitasi
Format
pelaporan,
format
pertanggungjaw
aban, dokumen
APB Desa
Murni/
Perubahan, form
evaluasi praktek
fasilitasi
60 menit
4 LAPORAN
PENYELENGGA
RAN
PEMERINTAHA
N DESA
1. Kerangka Teori
LPPD/LKPPD/
IPPD
 Mempunyai pemahaman
tentang kedudukan, dasar
hukum dan ruang lingkup
laporan penyelenggaraan
pemerintah sebagai kewajiban
Kepala Desa
 Peserta dapat
mempertanggungjawbkan
pelaksaan pembangunan
Pengantar dan Paparan
materi, diskusi interaktif/
Tanya jawab, diskusi
penajaman tentang
kewajiban pemdes membuat
laporan penyelenggaraan
pemerintahan desa yang
transparan dan akuntabel dan
tepat waktu
Paparan,
praktek, study
kasus, dialog
interaktif.
Contoh
LPPD/LKPPD/I
PPD
Dokumen
realisasi APB
Desa
Dokumen
pelaksanaan
kegiatan APB
Desa
Data
Pembangunan
Desa
Profil Desa
45 menit
2. Penyusunan
LPPD/LKPPD/
LPPD
 Mempunyai pemahaman tata
cara menyusun dokumen
LPPD/ LKPPD/ IPPD secara
baik
 Mempunyai ketrampilan
menyusun LPPD/LKPPD/
IPPD secara partisipatif
 Mempunyai kemampuan
melakukan fasilitasi
Pengantar pokok-pokok
materi, sharing pengalaman
penyusunan LPPD/
LKPPD/IPPD, praktek
membuat LPPD/
LKPPD/IPPD, dan praktek
fasilitasi penyusunan, review
hasil praktek.
Paparan
singkat,
sharing,
diskusi
kelompok
praktek
menyusun
dokumen
laporan,
45 menit

7. NO
POKOK
BAHASAN
SUB POKOK
BAHASAN
TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
penyusunan LPPD/ LKPPD/
IPPD yang partisipatif
bermain peran
fasilitasi
penyusunan
laporan,
Form evaluasi
simulasi
fasilitasi
Alat: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer,
bahan
presentasi.
5 PENGADAAN
BARANG/JASA
DI DESA
Pengadaan
Barang/Jasa Di
Desa
 Peserta memahami pentingnya,
dasar hukum, alur pengadaan
di desa
 Peserta dapat melaksanakan
mekanisme pengadaan dengan
baik
Paparan materi tentang
pengadaan barang dan jasa
di desa.
Praktek alur pengadaan
barang dan jasa di desa.
Review hasil praktek
Paparan,
praktek
(bermain
peran), study
kasus, dialog
interaktif.
Alat: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer,
bahan
presentasi.
Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan, APB
Desa, RAB
120
menit

8. NO
POKOK
BAHASAN
SUB POKOK
BAHASAN
TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
6 PENGELOLAAN
ASET DESA
Pengelolaan Aset
Desa
 Peserta memahami pentingnya,
dasar hukum, prinsip
pengelolaan aset Desa
 Peserta dapat melaksanaan
perencanaan, pengadaan,
penggunaan, pemanfaatan,
pengamanan, pemeliharaan,
penghapusan,
pemindahtanganan,
penatausahaan, pelaporan,
penilaian aset desa.
Paparan materi tentang
pengelolaan aset desa.
Praktek pengelolaan aset
desa.
Review hasil praktek
Paparan,
praktek
(bermain
peran), study
kasus, dialog
interaktif.
Alat: Form Isian
pengelolaan aset
desa, bahan
presentasi.
Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan
Alat Pendukung
Lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer
180
menit
7 PERLINDUNGA
N SOSIAL
Analisis Kebijakan  Meningkatkan kepekaan
kondisi ekosop
 Peserta dapat membedah dan
menganalisis kebijakan
 Peserta dapat merumuskan
kebijakan yang “lebih” pro
perlindungan social
Praktek analisa kebijakan,
pemaparan materi tentang
kebijakan perlindungan
sosial, dialog interaktif,
review hasil praktek
Study kasus,
paparan,
dialog
interaktif.
Alat : lembar
kasus, bahan
presentasi,
bahan diskusi
kelompok.
Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan
Alat pendukung
lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer
90 menit

9. NO
POKOK
BAHASAN
SUB POKOK
BAHASAN
TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
8 PELAYANAN
PUBLIK
Pelayanan
Administrasi
 Peserta mampu melaksanakan
tugas pelayanan administrasi
kepada masyarakat sesuai
dengan standar pelayanan
minimal.
Praktek pelayanan
administrasi, pemaparan
materi tentang standar
pelayanan minimal, dialog
interaktif, review hasil
praktek
Study kasus,
bermain
peran,
paparan,
dialog
interaktif.
Alat: Form Isian
pelayanan surat
menyurat, desk
pelayanan surat
administrasi
Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan
Alat Pendukung
Lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer
45 menit
Pelayanan Sosial  Peserta mampu melaksanakan
tugas pelayanan sosial kepada
masyarakat dengan baik
 Peserta dapat melakukan
manajemen konflik sosial
berbasis kearifan lokal
(penyelesaian secara adat)
Praktek pelayanan social
(pendidikan, kesehatan,
kemasyarakatan, dll), review
hasil praktek
Study kasus,
bermain
peran, dialog
interaktif.
Alat: scenario
pelayanan
social.
Alat
Pendukung:
Buku Referensi,
Peraturan
Alat Pendukung
Lainnya: ATK
(Spidol warna,
Plano,
Metaplan),
Proyektor,
komputer
45 menit

10. NO
POKOK
BAHASAN
SUB POKOK
BAHASAN
TUJUAN ALUR BELAJAR METODE ALAT WAKTU
9 KETERAMPILA
N KOMPUTER
DAN
PENGELOLAAA
N INFORMASI
1. Ms Office  Peserta dapat menfaatkan Ms
Office untuk mendukung
pekerjaannya
Mengerjakan lembar isian,
review hasil praktek,
pemaparan materi tips and
trik Ms Office
Study kasus,
dialog
interaktif,
pemaparan.
Komputer,
Aplikasi MS
Office, bahan
presentasi,
lembar soal.
60 menit
2. Sistem
Informasi
Desa
 Peserta dapat menfaatkan data
SID untuk pengambilan
kebijakan dan kebutuhan
lainnya
Mengerjakan lembar isian,
review hasil praktek,
pemaparan materi tips and
trik SID
Study kasus,
dialog
interaktif,
pemaparan.
Komputer,
Aplikasi SID, ,
bahan
presentasi,
lembar soal.
90 menit
3. Pemanfaatan
Internet
 Peserta dapat menfaatkan
internet untuk mendukung
pekerjaannya
Pemapara materi
pemanfaatan internet, dialog,
praktek, review hasil
praktek.
Study kasus,
dialog
interaktif,
pemaparan.
Komputer,
Jaringan
internet, printer,
akun e-mail.
60 menit