Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Kurikulum SADAR VI

797 views

Published on

Kurikulum SADAR VI

Published in: Government & Nonprofit
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Kurikulum SADAR VI

  1. 1. NO TOPIK SUB TOPIK TUJUAN METODE ALAT PERAGA PENGAMPU JAMPEL Pengantar SADAR Memahami sejarah, visi, tujuan dan ruang lingkup SADAR Paparan Perkenalan dan Pembentukan Pengurus Kelas Mempererat komunikasi dan terbentuknya pengurus kelas Kontrak Belajar Membangun komitmen dan kesepakatan Proses Belajar Pre Test Mengetahui Gambaran kapasitas awal peserta Tes Tertulis Lembar Pre test Sejarah perkembangan Desa Memahami sejarah perkembangan dan keberagaman desa Perkembangan Regulasi Desa Memahami perkembangan regulasi dan pokok- pokok pengaturan Desa Sejarah Perjuangan UU Desa Memahami Dinamika Perjuangan mengawal UU Desa Visi UU Desa Memahami Visi UU Desa Hubungan Desa, Negara dan Masyarakat Memahami Hubungan Desa, Negara dan Masyarakat Desa Otonomi Level Tiga Memahami Desa sebagai Otonomi Level Tiga Prinsip - Prinsip Pengaturan Desa Memahami Prinsip - Prinsip Pengaturan Desa Musyawarah Desa Memahami Konsep Demokrasi dan Musyawarah Desa dan Mengenal Forum - forum Musyawarah di Desa BPD Memahami Kedudukan, Fungsi, Mekanisme Pembentukan dan Keanggotaan BPD yang Hubungan Antara Pemerintah Desa, BPD, Masyarakat dan Pelaku Ekonomi Lokal Desa memahami Hubungan Antara Pemerintah Desa, BPD, Masyarakat dan Pelaku Ekonomi Lokal Desa Kepemimpinan Demokratis Memahami Kepemimpinan Demokratis di Desa BINTANG BAWONO, YUSUF MURTIONO, JASWATI, IBNU 1.5 1.5 3 2 KURIKULUM SEKOLAH DESA DAN ANGGARAN (SADAR) FORUM MASYARAKAT SIPIL ( FORMASI ) ANGKATAN KE VI 1 2 3 4 DEMOKRATISASI DESA Paparan, dialog dan sharing, menonton film Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board), Film Pendek YUSUF MURTIONO, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU Paparan, dialog, sharing dan role play ORIENTASI SADAR Brainstorming Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board) Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board), Form Pernyataan Paparan, dialog dan sharing MUSTIKA AJI, GUNUNG WIRYANTO, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU PARADIGMA DESA DESA PERSPEKTIF UU 6 / 2014 Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board)
  2. 2. NO TOPIK SUB TOPIK TUJUAN METODE ALAT PERAGA PENGAMPU JAMPEL Kedudukan Desa Memahami Kedudukan Desa persepektif UU Desa Kewenangan Desa Peserta dapat memahami jenis-jenis kewenangan Desa, Tata Cara penetapan Kewenangan Desa dan memahami tugas - tugas pembantuan serta urusan kewenangan pemerintah kabupaten Prinsip-Prinsip Tata Kelola Pemerintahan Desa Yang Baik Memahami prinsip-prinsip tata kelola pemerintahan Desa yang baik (Transparansi, partisipasi, akuntabilitas dan kesetaraan) Membangun Tata Kelola Pemerintahan Desa Yang Baik Memahami prinsip-prinsip tata kelola pemerintahan desa yang baik SOTK Desa Memahami Struktur Organisasi dan Tupoksi Pemerintah Desa Kelembagaan Masyarakat Desa Memahami Kelembagan Masyarakat Desa dan Tupoksinya Memahami Hak Hak Dasar Memahami pengertian dan jenis hak-hak dasar Urusan Desa tentang Kemiskinan Memahami kewenangan desa dalam urusan kemiskinan di desa Pembangunan Desa INKLUSIF Memahami Persepektif Pembangunan Desa Partisipatif, Memahami Dokumen Perencanaan Pembangunan Desa beserta mekanisme penyusunan RPJM Desa dan RKP Desa yang inklusif Pengembangan Kawasan Perdesan Memahami definisi, konsep dan mekanisme pembangunan kawasan perdesaan Kerjasama Pembangunan Desa Memahami definisi, ruang lingkup dan tata cara kerjasama pembangunan desa Pengelolaan Keuangan Desa Memahami pengertian, ruang lingkup pengelolaan keuangan desa, tata cara penyusunan APB Desa partisipatif Paparan, dialog, praktek 6 Penataan dan Manajemen Aset Desa Memahami tata kelola dan manjemen aset desa Paparan, dialog, praktek dan study 4 Pengantar Pengadaan barang dan Jasa di Desa Memahami pengertian, ruang lingkup Pengadaan barang dan Jasa di Desa Paparan, dialog, sharing Mekanisme Pengadaan barang dan Jasa di Desa Memahami Mekanisme Pengadaan barang dan Jasa di Desa Paparan, dialog, praktek 6 FUAD HABIB, ANANG, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU UMI ARIFAH, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU MUSTIKA AJI, ANANG, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU 1 3 Paparan, dialog, sharing dan praktek Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board) Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board) FUAD HABIB, MUSTIKA AJI, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board) 3 KEDUDUKAN DAN KEWENANGAN DESA TATA KELOLA KEUANGAN DAN ASET DESA 8 9 PENGADAAN BARANG DAN JASA DI DESA TATA KELOLA PEMERINTAHAN DESA YANG BAIK 7 PEMBANGUNAN DESA PARTISIPATIF DAN BERKEADILAN SOSIAL 5 6 Paparan, dialog dan sharing Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board) YUSUF MURTIONO, FUAD HABIB, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU Paparan, dialog, sharing dan testimoni Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board)
  3. 3. NO TOPIK SUB TOPIK TUJUAN METODE ALAT PERAGA PENGAMPU JAMPEL Mengungkit Potensi Ekonomi Desa Menemukenali Potensi dan pelaku Ekonomi Desa Paparan, dialog, praktek Membangun Kelembagaan Ekonomi Desa Memahami tata cara pengorganisasian pelaku ekonomi desa, tata cara pembentukan dan pengelolaan kelembagaan ekonomi terutama BUM Paparan, dialog, sharing Membangun Kelembagaan Ekonomi Antar Desa dan Pihak Ketiga Memahami tata Cara pengorganisasaian pelaku ekonomi antar desa, memahami tata cara pembentukan dan pengelolaan kelembagan ekonomi antar desa ( BUM Desa Bersama ) dan memahami tata cara kerjasama dengan pihak ketiga (Peluang dan tantangan) Paparan, dialog, praktek dan study visit 3 Kedudukan Peraturan di Desa Memahami hierarki, Jenis - jenis peraturan di desa dan legal status Paparan, dialog, sharing Pembentukan Peraturan di Desa Memahami tata cara pembentukan peraturan di desa secara transparan dan partisipatif Paparan, dialog, sharing dan praktek Prinsip dan Ruang lingkup SID Memahami pengertian dan ruang lingkup serta pengelolaan SID Hak rakyat terhadap akses informasi Memahami Transparansi dan Akuntabilitas melalui SID, memahami ketagorisasi informasi publik, media informasi dan memahami hak - hak rakyat terhadap informasi publik di desa Praktek Penerapan SID Meningkat kemampuan teknis pengelolaan SID Paparan dan praktek Laptop dan Aplikasi SID Pengenalan Publik Speaking Memahami pengertian dan teknik publik speaking sederhana Pengenalan Jurnalisme Warga Menemukenali Jenis - jenis jurnalisme warga, teknik penulisan dan kode etik jurnalisme warga serta manfaatnya Hak rakyat untuk melakukan pengawasan dan evaluasi Memahami Pengertian, ruang lingkup dan hak - hak rakyat dalam pengawasan dan evaluasi penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan desa Mekanisme Monev Partisipatif Memahami tata cara monev, jenis alat - alat monev dan manfaat monev partisipatif 3 MUSTIKA AJI, GUNUNG WIRYANTO, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU IKHSAN, ANANG, UMI ARIFAH, GUNUNG WIRYANTO, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU 3 3 Paparan, dialog, praktek Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board) Tayangan Film Pendek, Kliping PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI DESA PUBLIK SPEAKING MONITORING DAN EVALUASI PARTISIPATIF 3 YUSUF MURTIONO, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board) Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board), Film Pendek Paparan, dialog dan sharing Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board), Film Pendek Paparan, dialog, praktek dan menonton film Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board), Film Pendek PENGUATAN EKONOMI DESA PERATURAN DI DESA 10 11 12 13 MUSTIKA AJI, YUSUF MURTIONO, FUAD HABIB, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU
  4. 4. NO TOPIK SUB TOPIK TUJUAN METODE ALAT PERAGA PENGAMPU JAMPEL Mengenal Regulasi dan Siklus Perencanaan Penganggaran Daerah Memahami berbagai regulasi dan siklus perencanaan dan penganggaran daerah dan ruang - ruang keterbukaan dan partisipasi publik Analisis Perencanaan Pembangunan Daerah Analisis Penganggaran Daerah Pengantar kebijakan Publik Memahami Pengertian kebijakan publik dan ruang lingkupnya Dasar - dasar Advokasi Kebjakan Publik Memahami pengertian, tujuan dan dasar - dasar advokasi kebijakan publik, serta memahami tata cara identifikasi aktor kunci kebijakan publik Strategi Advokasi Kebijakan Publik Memahami tata cara penyusunan strategi dan media advokasi kebijakan publik 55 Catatan : Post test dilaksanakan secara tentatif setiap selesai 5 atau 6 kali pertemuan Memahami teknik analisis konsistensi perencanaan dan penganggaran daerah, memahami keberpihakan perencanaan dan penganggaran daerah Paparan, dialog, studi kasus dan praktek analisis 3 Paparan, dialog, studi kasus dan praktek analisis Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board) Tayangan Film Pendek, Kliping, dokumen FUAD HABIB, UMI ARIFAH, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU MUSTIKA AJI, YUSUF MURTIONO, FUAD HABIB, BINTANG BAWONO, JASWATI, IBNU PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN DAERAH ADVOKASI KEBIJAKAN DAERAH 6 Standar pembelajaran SADAR (Power Point, Plano, Spidol, Proyektor, Laptop, Meta Plan, Isolatip, White Board) Tayangan Film Pendek, Kliping, dokumen 14 15 Kebutuhan nara sumber dari luar FORMASI disesuaikan dengan kebutuhan (Legislatif, Eksekutif,LSM,Akademisi,Pers,dll) Jumlah Total Jam Pembelajaran (sewaktu-waktu bisa berubah menyesuaikan perkembangan kebutuhan peserta)

×