SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
A HISTORY OF SCIENCE’S 2ND BOOK
CHAPTER V
GALILEO DAN FISIKA BARU

                Kelompok 1

              Muhamad    Renza (06091011012)
                Iftita Selviana(06091011013)
  HISTORY       Ina Rusnani     (06091011024)
     OF

                Puspita Sari    (06091011031)
  SCIENCE’
      S

                      Fitriyana (06091011039)

              Malisa Oktarina(06091011046)
GALILEO DAN FISIKA BARU

 Galileo menekuni bidang studi Mekanika Yang di
  tulis dalam buku berjudul “Dialogi delle Nuve
  Scienze”
 Penelitian tentang mekanika yag dilakukan galileo
  merupakan tonggak dimulainya sains modern.
  Setelah penelitian penelitian dinamis yang
  dilakukan oleh Archimedes.
 Galileo sangat bertentangan pendapat dengan ide
  –ide aristotelean
LANJUT......
   Ia menunjukkan kesalahan doktrin aristotelean
    tentang “kecepatan benda yang jatuh sebanding
    dengan beratnya” dengan melakukan demonstrasi
    menjatuhkan dua buah meriam yang beratnya
    masing-masing setengah pon dan 100 pon dari
    menara miring di Pisa.
PERBEDAAN PENDAPAT
    Galileo                Aristotelean


•Kecepatan benda yang
jatuh tidak bergantung   Kecepatan benda
pada beratnya, asalkan   yang jatuh sebanding
beratnya cukup untuk     dengan beratnya
melawan hambatan
atmosfer.
•
SELAIN ITU,
   Galileo melakukan percobaan lain yaitu;


                                 Gaya tarik gavitasi
percobaan,:                      memberikan kecepatan pada
bola meriam           Di         benda yang jatuh, yang
yang di           simpulkan      sebanding dengan panjang
gelindingkan        bahwa
                                 lintasan jatuhnya tanpa
pada bidang                      memperhatikan lintasan itu
miring                           berupa garis lurus atau garis
                                 miring.
GALILEO DAN KESETIMBANGAN FLUIDA
 Pandangan yang ditentang galileo adalah “ air
  memberikan hambatan pada penetrasi dan dan
  hambatan ini menentukan apakah benda yang
  diletakkan di air akan mengapung atau tenggelam”
 Sedangkan Galileo menyatakan bahwa “air tidak
  dapat menghambat dan benda akan mengapung
  atau tenggelam bergantung pada beratnya”
   Galileo mencoba membuktikan dengan membuat
    kerucut dari bahan kayu atau lilin yang ketika
    benda itu mengapung, benda tersebut
    menggantikan sejumlah fluida.

   Namun faktanya, ada ibeberapa idenya yang salah.
    Tentu saja tidak benar bahwa air tidak memiliki
    hambatan penetrasi walaupun seperti yang kita
    fikirkan galileo benar bahwa air bukanlah faktor
    penting yang dapat menentukan apakah benda
    akan mengapung atau tenggelam.
   Selain itu juga, suatu benda dengan bentuk tertentu
    dapat mengapung, dan benda lainnya yang terbuat
    dari bahan yang sama dan beratnya sama dengan
    benda sebelumnya dapat tenggelam. Galileo salah
    karena menyatakan bahwa benda akan
    mengapung atau tenggelam bergantung pada
    beratnya.
STEVINUS DAN HUKUM KESETIMBANGAN
 Stevinuslahir pada tahun 1548, dan
 wafat pada tahun 1620.

 Stevinusmerupakan rekan galileo
 dalam menentukan dasar dasar sains
 dinamis.
PEMIKIRAN-PEMIKIRAN STEVINUS
 Stevinus menemukan prinsip penting
 dalam hidrodinamik yaitu “ tekanan
 fluida sebanding dengan
 kedalamannya tanpa bergantung pada
 bentuk pipanya”

 Dialahorang yang mampu
 menyelesaikan persoalan tentang
 gaya tak langsung.
LANJUT......
 Iajuga menjelaskan tentang paradoks
 hidrostatik yang penjelasannya adalah
 bahwa “suatu fluida yang diletakkan
 dibawah tekanan akan membutuhkan
 sebuah gaya yang sama terhadap semua
 bagian dari dinding pembatas, jumlah
 tekanan yang dapat ditambah dengan
 memperkecil permukaannya.“
WILIAM GILBERT DAN STUDI TENTANG
MAGNET
 Gilbert adalah seorang inggris pertama yang
  meneliti fenomena magnet sehingga dijadikan
  penelitian sains murni.
 Gilbert juga orang pertama yang menyatakan
  bahwa bumi adalah sebuah magnet yang sangat
  besar.
 Dia juga orang pertama yang menggunakan istilah
  gaya listrik.dan orang pertama pula yang
  membedakan antara listrik dan magnet.
   Dia juga menemukan muatan listrik dan
    menunjukkan bahwa muatan listrik dapat disimpan
    beberapa saat didalam suatu benda dengan cara
    benda tersebut dengan bahan yang tidak dapat
    menghantarkan listrik misalnya kain sutra.

   Peralatan listrik pertama yang dibuat oleh gilbert
    adalah manometer
LANJUT........
 Gilbert mendemonstrasikan bahwa bumi
  sebenarnya sebuah batu timah raksasa, dia
  mendemontrasasikan nya dengan sangat jenius
  yaitu dengan meletakkan batu timah dalam sebuah
  mesin bubut metal dan mengubah bentuknya
  menjadi bola timah yang dinamainya Terella (bumi
  kecil).
 Lalu ia melakukan percobaan dengan
  menempatkan bola timah itu mengapung di air dan
  menelit bahwa kutub-kutub selalu berputar sampai
  menunjukkan arah utara dan selatan. Yang
  kemudian dijelaskan gilbert sebagai tarikan magnet
  bumi.
   selain itu juga, ia juga melakukan percobaan bahwa
    batangan besi biasa jika digantungkan dengan
    benang, ujung-ujungnya menunjukkan arah utara
    dan selatan. Dengan percobaan tersebut,
    membuktikan bahwa bumi adalah magnet yang
    besar.
PENELITIAN PENELITIAN TENTANG CAHAYA,
PANAS, DAN TEKANAN ATMOSFER

 Keppler mengulangi eksperimen dari Ptolemy
  dimasa Alexandria dan Alhazen dia Arab tentang
  refraksi.
 Keppler mencoba menemukan hukum yng
  mengatur perubahan arah cahaya, dimana suatu
  sinar cahaya diasumsikan melewati suatu medium
  ke medium lainnya.
 Keppler menghitung sudut refraksi dengan
  menggunakan sebuah bak aparatus yang
  memungkinkannya membandingkan sinar datang
  dan sinar bias.
   Keppler menyatakan bahwa ketika sebuah sinar
    cahaya melewati sebuah piringan kacadengan
    sudut yang lebih besar dari 45 derajat,maka sinar
    itu akan direfraksikan seluruhnya ke udara.keppler
    tidak mengetahui bahwa medium yang berbeda
    akan merefraksikan cahaya dengan cara yang
    berbeda pula dan untuk medium yang sama,
    jumlah cahaya berpengaruh terhadap perubahan
    sudut.namun sayang, ia tak dapat
    menggeneralisasikan observasinya, ia juga gagal
    menemukan hukum refraksi.
NEXT....
 Pada tahun 1621, seorang Belanda bernama
  Willebrord Snell menemukan hukum dari hasil
  penelitian Keppler dan Decrates yang telah
  memformulasikan hukum tersebut.
 Hukum refraksi seperti ynag dinyatakan Descartes
  menyatakan bahwa” sinus dari sudut yang datang
  memberikan suatu rasio yang tetap untuk sinus dari
  sudut biasnya untuk semua medium”
   Selain Keppler , Snell, dan Decrates, Galileo juag
    mempelajari tentang cahaya sebagimana dia
    berkontribusi dalam penyempurnaan teleskop.
   Namun, Galileo lebih tertarik meneliti tentang panas dan
    kemudian ia mengarahkan penelitiannya tentang suhu.
   Galileo menciptakan termometer yang berdasarkan
    pada prinsip ekspansi zat cair jika dipengaruhi oleh
    panas. Tabung termometer tersebut dalam keadaan
    terbuka sehingga zat cair yang didalamnya
    berhubungan langsung dengan udara luar.oleh karena
    itu, barometer yang menunjukkan perubahan tekanan
    mengganjal teori galileo tentang pengukuran suhunya.
TORRICELLI
 Torricelli   adalah murid Galileo.

 Torricelli
          menunjukkan bahwa tinggi air tidak
  bergatung pada apapun kecuali pada
  beratnya yang dibandingkan dengan berat
  udara. Hal ini membuktikan bahwa fluida
  apapun akan mencapai ketinggian tetentu
  bergantung pada berat relatifnya yang
  dibandingkan dengan udara.
   Torricelli memasukkan Mercuri ke dalam sebuah
    tabung yang salah satu bagian ujungnya tertutup.
    Dia lalu membalikkan tabung itu sehingga mulut
    tabung yang terbuka berada dibawah. Mercuri yang
    ada di dalam tabung jatuh menuju mulut tabung
    yang berada di bawah, namun setelah sampai 30
    inci dari titik awalnya jatuh, Mercuri itu tidak
    menyentuh mulut tabung dan berada pada keadaan
    tetap 30 inci. Keberhasilan Teori Torricelli ini
    merupakan tindakan revolusioner. Tekanan
    atmosferlah yang menyebabkan Mercuri tidak jatuh
    sampai ke mulut tabung.
   Tahun 1648, Pascal menyarankan bahwa jika teori
    tekanan atmosfer dengan menggunakan Mercuri itu
    benar adanya maka hal ini dapat ditunjukkan
    dengan mendaki gunung dan membawa tabung
    Mercuri tersebut. Jiak tabung mercuri itu di bawa ke
    permukaan bumi yang lebih tinggi maka kolom
    Mercuri itu tingginya akan berkurang dan akan naik
    lagi ketika tabung itu berada dipermukaan bumi
    yang lebih rendah. Percobaan ini akhirnya
    dilakukan di Gunung Puy de Dome di Auvergne dan
    kolom Mercuri itu naik turun sebesar 3 inci.
NEXT.....
   Torricelli juga melakukan penelitian di bidang Hidrolik.
   Selain itu dia juga melakukan perbaikan pada mikroskop
    dan teleskop.
   Torricelli meninggal pada tanggal 26 Oktober 1647.




                      TERIMAKASIH
     (Man shabara Zafira; siapa yang sabar dia akan
                         beruntung)
(Vini Vidi Vici; saya datang, saya lihat, dan saya menang)

More Related Content

What's hot

Laporan praktikum fisika hukum archimedes disusun oleh vibi primantono
Laporan praktikum fisika hukum archimedes disusun oleh vibi primantonoLaporan praktikum fisika hukum archimedes disusun oleh vibi primantono
Laporan praktikum fisika hukum archimedes disusun oleh vibi primantonoAmie Rosita Syafa
 
LAPORAN PRAKTIK FISDAS
LAPORAN PRAKTIK FISDASLAPORAN PRAKTIK FISDAS
LAPORAN PRAKTIK FISDASWidya arsy
 
Helwi & faridah xii-ipa-1
Helwi & faridah  xii-ipa-1Helwi & faridah  xii-ipa-1
Helwi & faridah xii-ipa-1Paarief Udin
 
Laporan hasil praktikum hukum archimedes
Laporan hasil praktikum hukum archimedesLaporan hasil praktikum hukum archimedes
Laporan hasil praktikum hukum archimedesFarah Pranidasari
 
Makalah perkembangan fisika klasik
Makalah perkembangan fisika klasikMakalah perkembangan fisika klasik
Makalah perkembangan fisika klasikMuhammad Sudarbi
 
Suhu kalor termodinamika (a.syarif h)
Suhu kalor termodinamika (a.syarif h)Suhu kalor termodinamika (a.syarif h)
Suhu kalor termodinamika (a.syarif h)Asyarief Javaneses
 
Dina Lestari Pamungkas (S081908005) Hukum Archimedes
Dina Lestari Pamungkas (S081908005) Hukum ArchimedesDina Lestari Pamungkas (S081908005) Hukum Archimedes
Dina Lestari Pamungkas (S081908005) Hukum ArchimedesDina Lestari Pamungkas
 
Kelompok06 ( roket air)
Kelompok06 ( roket air)Kelompok06 ( roket air)
Kelompok06 ( roket air)Malikus M
 

What's hot (11)

Laporan praktikum fisika hukum archimedes disusun oleh vibi primantono
Laporan praktikum fisika hukum archimedes disusun oleh vibi primantonoLaporan praktikum fisika hukum archimedes disusun oleh vibi primantono
Laporan praktikum fisika hukum archimedes disusun oleh vibi primantono
 
LAPORAN PRAKTIK FISDAS
LAPORAN PRAKTIK FISDASLAPORAN PRAKTIK FISDAS
LAPORAN PRAKTIK FISDAS
 
Soal gaya 01
Soal gaya 01Soal gaya 01
Soal gaya 01
 
Zat dan kalor
Zat dan kalorZat dan kalor
Zat dan kalor
 
Helwi & faridah xii-ipa-1
Helwi & faridah  xii-ipa-1Helwi & faridah  xii-ipa-1
Helwi & faridah xii-ipa-1
 
Laporan hasil praktikum hukum archimedes
Laporan hasil praktikum hukum archimedesLaporan hasil praktikum hukum archimedes
Laporan hasil praktikum hukum archimedes
 
Makalah perkembangan fisika klasik
Makalah perkembangan fisika klasikMakalah perkembangan fisika klasik
Makalah perkembangan fisika klasik
 
Suhu kalor termodinamika (a.syarif h)
Suhu kalor termodinamika (a.syarif h)Suhu kalor termodinamika (a.syarif h)
Suhu kalor termodinamika (a.syarif h)
 
Dina Lestari Pamungkas (S081908005) Hukum Archimedes
Dina Lestari Pamungkas (S081908005) Hukum ArchimedesDina Lestari Pamungkas (S081908005) Hukum Archimedes
Dina Lestari Pamungkas (S081908005) Hukum Archimedes
 
Penjelasan gravitasi Dr. Rowbotham
Penjelasan gravitasi Dr. RowbothamPenjelasan gravitasi Dr. Rowbotham
Penjelasan gravitasi Dr. Rowbotham
 
Kelompok06 ( roket air)
Kelompok06 ( roket air)Kelompok06 ( roket air)
Kelompok06 ( roket air)
 

Similar to "Galileo dan Fisika Baru"A history of science’s 2nd book

Tokoh-Tokoh Fisika Setiap Periode Perkembangan
Tokoh-Tokoh Fisika Setiap Periode PerkembanganTokoh-Tokoh Fisika Setiap Periode Perkembangan
Tokoh-Tokoh Fisika Setiap Periode PerkembanganRosiana Hombing
 
Galileo galilei kelas 12 IPA
Galileo galilei kelas 12 IPAGalileo galilei kelas 12 IPA
Galileo galilei kelas 12 IPAsanrumi221098
 
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kuno
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kunoKeberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kuno
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kunoRafhachan HyuugaUchiha
 
Galileo dan newton thd teori geosentris dan heliosentris
Galileo dan newton thd teori geosentris dan heliosentrisGalileo dan newton thd teori geosentris dan heliosentris
Galileo dan newton thd teori geosentris dan heliosentrisFaris Al Haq
 
Gaya Newton, Hukum Kepler, dan Bumi 500 Tahun Kedepan
Gaya Newton, Hukum Kepler, dan Bumi 500 Tahun KedepanGaya Newton, Hukum Kepler, dan Bumi 500 Tahun Kedepan
Gaya Newton, Hukum Kepler, dan Bumi 500 Tahun KedepanSabrianah Badaruddin
 
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya no.2
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya no.2Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya no.2
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya no.2yusuf hidayat
 
Kuliah 01 perkembangan sejarah fisika
Kuliah 01 perkembangan sejarah fisikaKuliah 01 perkembangan sejarah fisika
Kuliah 01 perkembangan sejarah fisikaNanang Ardi
 
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya yusuf hidayat
 
Teori relativitas-khusus
Teori relativitas-khususTeori relativitas-khusus
Teori relativitas-khususauliarika
 
Kuliah pendahuluan fisika dasar
Kuliah pendahuluan fisika dasarKuliah pendahuluan fisika dasar
Kuliah pendahuluan fisika dasarferosiscaa
 

Similar to "Galileo dan Fisika Baru"A history of science’s 2nd book (20)

Teori Galileo
Teori GalileoTeori Galileo
Teori Galileo
 
PENEMU DAN FILSUF
PENEMU DAN FILSUFPENEMU DAN FILSUF
PENEMU DAN FILSUF
 
Tokoh-Tokoh Fisika Setiap Periode Perkembangan
Tokoh-Tokoh Fisika Setiap Periode PerkembanganTokoh-Tokoh Fisika Setiap Periode Perkembangan
Tokoh-Tokoh Fisika Setiap Periode Perkembangan
 
Galileo galilei kelas 12 IPA
Galileo galilei kelas 12 IPAGalileo galilei kelas 12 IPA
Galileo galilei kelas 12 IPA
 
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kuno
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kunoKeberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kuno
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kuno
 
Galileo dan newton thd teori geosentris dan heliosentris
Galileo dan newton thd teori geosentris dan heliosentrisGalileo dan newton thd teori geosentris dan heliosentris
Galileo dan newton thd teori geosentris dan heliosentris
 
Tugas fisika
Tugas fisikaTugas fisika
Tugas fisika
 
Gaya Newton, Hukum Kepler, dan Bumi 500 Tahun Kedepan
Gaya Newton, Hukum Kepler, dan Bumi 500 Tahun KedepanGaya Newton, Hukum Kepler, dan Bumi 500 Tahun Kedepan
Gaya Newton, Hukum Kepler, dan Bumi 500 Tahun Kedepan
 
10 FILOSOF FISIKA
10 FILOSOF FISIKA10 FILOSOF FISIKA
10 FILOSOF FISIKA
 
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya no.2
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya no.2Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya no.2
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya no.2
 
Relativitas
RelativitasRelativitas
Relativitas
 
Makalah Teori Bigbang
Makalah Teori BigbangMakalah Teori Bigbang
Makalah Teori Bigbang
 
Ppt ipba galaksi dan alam semesta
Ppt ipba galaksi dan alam semesta Ppt ipba galaksi dan alam semesta
Ppt ipba galaksi dan alam semesta
 
01 listrik statis
01 listrik statis01 listrik statis
01 listrik statis
 
Kuliah 01 perkembangan sejarah fisika
Kuliah 01 perkembangan sejarah fisikaKuliah 01 perkembangan sejarah fisika
Kuliah 01 perkembangan sejarah fisika
 
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya
Hipotesis pembentukan bumi dan tata surya
 
Teori relativitas-khusus
Teori relativitas-khususTeori relativitas-khusus
Teori relativitas-khusus
 
Mesin uap
Mesin uapMesin uap
Mesin uap
 
Kuliah pendahuluan fisika dasar
Kuliah pendahuluan fisika dasarKuliah pendahuluan fisika dasar
Kuliah pendahuluan fisika dasar
 
Pp relativitas
Pp relativitasPp relativitas
Pp relativitas
 

More from Fitriyana Migumi

konsep pipa organa terbuka pada alat musik botol bekas
konsep pipa organa terbuka pada alat musik botol bekaskonsep pipa organa terbuka pada alat musik botol bekas
konsep pipa organa terbuka pada alat musik botol bekasFitriyana Migumi
 
Makalah gelombang elektromagnetik
Makalah gelombang elektromagnetikMakalah gelombang elektromagnetik
Makalah gelombang elektromagnetikFitriyana Migumi
 
Proposal pia untuk sponsor
Proposal pia untuk sponsorProposal pia untuk sponsor
Proposal pia untuk sponsorFitriyana Migumi
 
Etika dan keamanan dalam teknologi informasi
Etika dan keamanan dalam teknologi informasiEtika dan keamanan dalam teknologi informasi
Etika dan keamanan dalam teknologi informasiFitriyana Migumi
 
TRANSISTOR SEBAGAI PENGUAT ARUS
TRANSISTOR SEBAGAI PENGUAT ARUSTRANSISTOR SEBAGAI PENGUAT ARUS
TRANSISTOR SEBAGAI PENGUAT ARUSFitriyana Migumi
 
contoh anggaran pembelian alat praktikum laboratorium fisika
contoh anggaran pembelian alat praktikum laboratorium fisikacontoh anggaran pembelian alat praktikum laboratorium fisika
contoh anggaran pembelian alat praktikum laboratorium fisikaFitriyana Migumi
 
desain dan fasilitas lab sekolah
desain dan fasilitas lab sekolahdesain dan fasilitas lab sekolah
desain dan fasilitas lab sekolahFitriyana Migumi
 
Pembelajaran gel tali baru
Pembelajaran gel tali baruPembelajaran gel tali baru
Pembelajaran gel tali baruFitriyana Migumi
 
Pembelajaran gel tali baru
Pembelajaran gel tali baruPembelajaran gel tali baru
Pembelajaran gel tali baruFitriyana Migumi
 
Gelombang harmonik (makalah)
Gelombang harmonik (makalah)Gelombang harmonik (makalah)
Gelombang harmonik (makalah)Fitriyana Migumi
 

More from Fitriyana Migumi (20)

semikonduktor
semikonduktorsemikonduktor
semikonduktor
 
semikonduktor
semikonduktorsemikonduktor
semikonduktor
 
konsep pipa organa terbuka pada alat musik botol bekas
konsep pipa organa terbuka pada alat musik botol bekaskonsep pipa organa terbuka pada alat musik botol bekas
konsep pipa organa terbuka pada alat musik botol bekas
 
Makalah gelombang elektromagnetik
Makalah gelombang elektromagnetikMakalah gelombang elektromagnetik
Makalah gelombang elektromagnetik
 
Makalah interferensi
Makalah interferensiMakalah interferensi
Makalah interferensi
 
Proposal pia untuk sponsor
Proposal pia untuk sponsorProposal pia untuk sponsor
Proposal pia untuk sponsor
 
Proposal pia 2011
Proposal pia 2011Proposal pia 2011
Proposal pia 2011
 
Etika dan keamanan dalam teknologi informasi
Etika dan keamanan dalam teknologi informasiEtika dan keamanan dalam teknologi informasi
Etika dan keamanan dalam teknologi informasi
 
Konsep fasor
Konsep fasorKonsep fasor
Konsep fasor
 
TRANSISTOR SEBAGAI PENGUAT ARUS
TRANSISTOR SEBAGAI PENGUAT ARUSTRANSISTOR SEBAGAI PENGUAT ARUS
TRANSISTOR SEBAGAI PENGUAT ARUS
 
contoh anggaran pembelian alat praktikum laboratorium fisika
contoh anggaran pembelian alat praktikum laboratorium fisikacontoh anggaran pembelian alat praktikum laboratorium fisika
contoh anggaran pembelian alat praktikum laboratorium fisika
 
desain dan fasilitas lab sekolah
desain dan fasilitas lab sekolahdesain dan fasilitas lab sekolah
desain dan fasilitas lab sekolah
 
Sistem banyak partikel
Sistem banyak partikelSistem banyak partikel
Sistem banyak partikel
 
sistem banyak partikel
sistem banyak partikelsistem banyak partikel
sistem banyak partikel
 
Termodinamika modul
Termodinamika modulTermodinamika modul
Termodinamika modul
 
Pembelajaran gel tali baru
Pembelajaran gel tali baruPembelajaran gel tali baru
Pembelajaran gel tali baru
 
Pembelajaran gel tali baru
Pembelajaran gel tali baruPembelajaran gel tali baru
Pembelajaran gel tali baru
 
Gelombang harmonik
Gelombang harmonikGelombang harmonik
Gelombang harmonik
 
Gelombang harmonik (makalah)
Gelombang harmonik (makalah)Gelombang harmonik (makalah)
Gelombang harmonik (makalah)
 
GALILEO DAN FISIKA BARU
GALILEO DAN FISIKA BARUGALILEO DAN FISIKA BARU
GALILEO DAN FISIKA BARU
 

Recently uploaded

MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 

Recently uploaded (20)

MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 

"Galileo dan Fisika Baru"A history of science’s 2nd book

  • 1. A HISTORY OF SCIENCE’S 2ND BOOK CHAPTER V GALILEO DAN FISIKA BARU Kelompok 1  Muhamad Renza (06091011012)  Iftita Selviana(06091011013) HISTORY  Ina Rusnani (06091011024) OF  Puspita Sari (06091011031) SCIENCE’ S  Fitriyana (06091011039)  Malisa Oktarina(06091011046)
  • 2. GALILEO DAN FISIKA BARU  Galileo menekuni bidang studi Mekanika Yang di tulis dalam buku berjudul “Dialogi delle Nuve Scienze”  Penelitian tentang mekanika yag dilakukan galileo merupakan tonggak dimulainya sains modern. Setelah penelitian penelitian dinamis yang dilakukan oleh Archimedes.  Galileo sangat bertentangan pendapat dengan ide –ide aristotelean
  • 3. LANJUT......  Ia menunjukkan kesalahan doktrin aristotelean tentang “kecepatan benda yang jatuh sebanding dengan beratnya” dengan melakukan demonstrasi menjatuhkan dua buah meriam yang beratnya masing-masing setengah pon dan 100 pon dari menara miring di Pisa.
  • 4. PERBEDAAN PENDAPAT  Galileo Aristotelean •Kecepatan benda yang jatuh tidak bergantung Kecepatan benda pada beratnya, asalkan yang jatuh sebanding beratnya cukup untuk dengan beratnya melawan hambatan atmosfer. •
  • 5. SELAIN ITU,  Galileo melakukan percobaan lain yaitu; Gaya tarik gavitasi percobaan,: memberikan kecepatan pada bola meriam Di benda yang jatuh, yang yang di simpulkan sebanding dengan panjang gelindingkan bahwa lintasan jatuhnya tanpa pada bidang memperhatikan lintasan itu miring berupa garis lurus atau garis miring.
  • 6. GALILEO DAN KESETIMBANGAN FLUIDA  Pandangan yang ditentang galileo adalah “ air memberikan hambatan pada penetrasi dan dan hambatan ini menentukan apakah benda yang diletakkan di air akan mengapung atau tenggelam”  Sedangkan Galileo menyatakan bahwa “air tidak dapat menghambat dan benda akan mengapung atau tenggelam bergantung pada beratnya”
  • 7. Galileo mencoba membuktikan dengan membuat kerucut dari bahan kayu atau lilin yang ketika benda itu mengapung, benda tersebut menggantikan sejumlah fluida.  Namun faktanya, ada ibeberapa idenya yang salah. Tentu saja tidak benar bahwa air tidak memiliki hambatan penetrasi walaupun seperti yang kita fikirkan galileo benar bahwa air bukanlah faktor penting yang dapat menentukan apakah benda akan mengapung atau tenggelam.
  • 8. Selain itu juga, suatu benda dengan bentuk tertentu dapat mengapung, dan benda lainnya yang terbuat dari bahan yang sama dan beratnya sama dengan benda sebelumnya dapat tenggelam. Galileo salah karena menyatakan bahwa benda akan mengapung atau tenggelam bergantung pada beratnya.
  • 9. STEVINUS DAN HUKUM KESETIMBANGAN  Stevinuslahir pada tahun 1548, dan wafat pada tahun 1620.  Stevinusmerupakan rekan galileo dalam menentukan dasar dasar sains dinamis.
  • 10. PEMIKIRAN-PEMIKIRAN STEVINUS  Stevinus menemukan prinsip penting dalam hidrodinamik yaitu “ tekanan fluida sebanding dengan kedalamannya tanpa bergantung pada bentuk pipanya”  Dialahorang yang mampu menyelesaikan persoalan tentang gaya tak langsung.
  • 11. LANJUT......  Iajuga menjelaskan tentang paradoks hidrostatik yang penjelasannya adalah bahwa “suatu fluida yang diletakkan dibawah tekanan akan membutuhkan sebuah gaya yang sama terhadap semua bagian dari dinding pembatas, jumlah tekanan yang dapat ditambah dengan memperkecil permukaannya.“
  • 12. WILIAM GILBERT DAN STUDI TENTANG MAGNET  Gilbert adalah seorang inggris pertama yang meneliti fenomena magnet sehingga dijadikan penelitian sains murni.  Gilbert juga orang pertama yang menyatakan bahwa bumi adalah sebuah magnet yang sangat besar.  Dia juga orang pertama yang menggunakan istilah gaya listrik.dan orang pertama pula yang membedakan antara listrik dan magnet.
  • 13. Dia juga menemukan muatan listrik dan menunjukkan bahwa muatan listrik dapat disimpan beberapa saat didalam suatu benda dengan cara benda tersebut dengan bahan yang tidak dapat menghantarkan listrik misalnya kain sutra.  Peralatan listrik pertama yang dibuat oleh gilbert adalah manometer
  • 14. LANJUT........  Gilbert mendemonstrasikan bahwa bumi sebenarnya sebuah batu timah raksasa, dia mendemontrasasikan nya dengan sangat jenius yaitu dengan meletakkan batu timah dalam sebuah mesin bubut metal dan mengubah bentuknya menjadi bola timah yang dinamainya Terella (bumi kecil).  Lalu ia melakukan percobaan dengan menempatkan bola timah itu mengapung di air dan menelit bahwa kutub-kutub selalu berputar sampai menunjukkan arah utara dan selatan. Yang kemudian dijelaskan gilbert sebagai tarikan magnet bumi.
  • 15. selain itu juga, ia juga melakukan percobaan bahwa batangan besi biasa jika digantungkan dengan benang, ujung-ujungnya menunjukkan arah utara dan selatan. Dengan percobaan tersebut, membuktikan bahwa bumi adalah magnet yang besar.
  • 16. PENELITIAN PENELITIAN TENTANG CAHAYA, PANAS, DAN TEKANAN ATMOSFER  Keppler mengulangi eksperimen dari Ptolemy dimasa Alexandria dan Alhazen dia Arab tentang refraksi.  Keppler mencoba menemukan hukum yng mengatur perubahan arah cahaya, dimana suatu sinar cahaya diasumsikan melewati suatu medium ke medium lainnya.  Keppler menghitung sudut refraksi dengan menggunakan sebuah bak aparatus yang memungkinkannya membandingkan sinar datang dan sinar bias.
  • 17. Keppler menyatakan bahwa ketika sebuah sinar cahaya melewati sebuah piringan kacadengan sudut yang lebih besar dari 45 derajat,maka sinar itu akan direfraksikan seluruhnya ke udara.keppler tidak mengetahui bahwa medium yang berbeda akan merefraksikan cahaya dengan cara yang berbeda pula dan untuk medium yang sama, jumlah cahaya berpengaruh terhadap perubahan sudut.namun sayang, ia tak dapat menggeneralisasikan observasinya, ia juga gagal menemukan hukum refraksi.
  • 18. NEXT....  Pada tahun 1621, seorang Belanda bernama Willebrord Snell menemukan hukum dari hasil penelitian Keppler dan Decrates yang telah memformulasikan hukum tersebut.  Hukum refraksi seperti ynag dinyatakan Descartes menyatakan bahwa” sinus dari sudut yang datang memberikan suatu rasio yang tetap untuk sinus dari sudut biasnya untuk semua medium”
  • 19. Selain Keppler , Snell, dan Decrates, Galileo juag mempelajari tentang cahaya sebagimana dia berkontribusi dalam penyempurnaan teleskop.  Namun, Galileo lebih tertarik meneliti tentang panas dan kemudian ia mengarahkan penelitiannya tentang suhu.  Galileo menciptakan termometer yang berdasarkan pada prinsip ekspansi zat cair jika dipengaruhi oleh panas. Tabung termometer tersebut dalam keadaan terbuka sehingga zat cair yang didalamnya berhubungan langsung dengan udara luar.oleh karena itu, barometer yang menunjukkan perubahan tekanan mengganjal teori galileo tentang pengukuran suhunya.
  • 20. TORRICELLI  Torricelli adalah murid Galileo.  Torricelli menunjukkan bahwa tinggi air tidak bergatung pada apapun kecuali pada beratnya yang dibandingkan dengan berat udara. Hal ini membuktikan bahwa fluida apapun akan mencapai ketinggian tetentu bergantung pada berat relatifnya yang dibandingkan dengan udara.
  • 21. Torricelli memasukkan Mercuri ke dalam sebuah tabung yang salah satu bagian ujungnya tertutup. Dia lalu membalikkan tabung itu sehingga mulut tabung yang terbuka berada dibawah. Mercuri yang ada di dalam tabung jatuh menuju mulut tabung yang berada di bawah, namun setelah sampai 30 inci dari titik awalnya jatuh, Mercuri itu tidak menyentuh mulut tabung dan berada pada keadaan tetap 30 inci. Keberhasilan Teori Torricelli ini merupakan tindakan revolusioner. Tekanan atmosferlah yang menyebabkan Mercuri tidak jatuh sampai ke mulut tabung.
  • 22. Tahun 1648, Pascal menyarankan bahwa jika teori tekanan atmosfer dengan menggunakan Mercuri itu benar adanya maka hal ini dapat ditunjukkan dengan mendaki gunung dan membawa tabung Mercuri tersebut. Jiak tabung mercuri itu di bawa ke permukaan bumi yang lebih tinggi maka kolom Mercuri itu tingginya akan berkurang dan akan naik lagi ketika tabung itu berada dipermukaan bumi yang lebih rendah. Percobaan ini akhirnya dilakukan di Gunung Puy de Dome di Auvergne dan kolom Mercuri itu naik turun sebesar 3 inci.
  • 23. NEXT.....  Torricelli juga melakukan penelitian di bidang Hidrolik.  Selain itu dia juga melakukan perbaikan pada mikroskop dan teleskop.  Torricelli meninggal pada tanggal 26 Oktober 1647. TERIMAKASIH (Man shabara Zafira; siapa yang sabar dia akan beruntung) (Vini Vidi Vici; saya datang, saya lihat, dan saya menang)