2. TUTORES 1r
1rA: Ornel·la Lara
1rB: Natàlia Fuentes
1rC: Mireia Puig
ESPECIALISTES
Educació Física: Laia Llorens
Educació musical: Eva Abellan
Llengua anglesa: Marina Nicolàs
Religió:Tània Villacampa
Educació especial i USSE: Gemma Saborido i Fàtima Gil
Suports a l’aula: Carme Nicolàs, Patricia Heredero

3. INFORMACIONS GENERALS
• HORARI:
MATÍ: De les 8’55 a les 12’25.
TARDA: De les 14’55 a les 16’25.
Es demana puntualitat a les entrades i sortides.
Si es vol parlar amb el tutor/a és convenient es-
perar-se quan tots els alumnes han marxat.
• AGENDA:
- És el mitjà de comunicació diari entre la família i l’escola.
- Cada dia se l’emporten a casa. Al matí cal portar-la dins la
carpeta.
- Totes les notes s’han de signar per comprovar que han estat
llegides.
- Important emplenar de dades de l’alumne.

4. • MALALTIES:
- Quan un nen/a té febre no pot venir a l’escola.
- En cas de trobar polls cal comunicar-ho al tutor/a.
Convenient fer el tractament adient. El nen/a s’ha de
quedar a casa fins que estigui completament net.
- Si un nen/a es troba malament es truca a casa.
- Els mestres no podem subministrar medicaments. En
cas que s’hagi de fer cal portar l’autorització mèdica
amb horari i dosi.
• ASSISTÈNCIA:
- Quan un alumne no pot venir a l’escola cal
informar al tutor/a mitjançant l’agenda o telèfon.
- Les faltes d’assistència han d’estar justificades.

5. • ESMORZARS:
- Es recomana que els nens vinguin esmorzats de casa.
- Portar a l’escola un petit esmorzar. Seguint la línia d’Educació
Infantil una proposta per cada dia que seria:
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
Galetes Entrepà Fruita Cereals o Entrepà
Fruits Secs
No es poden portar
sucs, actimels,llaminadures,pastissets
industrials, etc.

6. • MENJADOR ESCOLAR:
- Està gestionat pel Consell Comarcal de la Selva.
- El menjar es fa al propi centre.
- En cas de reclamacions l’horari és de 9:00 a 10:30h a
consergeria.
- No es demanaran picnics.
• ROBA:
- Tots els nens/es han de dur la bata oficial de l’escola. Serà
obligatòria a partir de l’1 d’octubre.
S’ha de dur marcada amb el nom i el curs.
Cada divendres se l’emportaran a casa per rentar.
No han de venir de casa amb la bata posada.
- Es recomana que es tingui el xandall de l’escola per educació física i
sortides. Cal que també estigui marcat amb nom i curs de
l’alumne/a.

7. • SORTIDES:
- Es faran diverses sortides locals per ampliar coneixements
adquirits a classe.
La proposta per trimestres és la següent:
PRIMER TRIMESTRE: L’entorn. Sortir a visitar el nostre poble (matí).
SEGON TRIMESTRE: A concretar (tot el dia).
TERCER TRIMESTRE: Els animals. Clínica veterinària (matí).
• La proposta de sortida fora del poble s’ha de concretar.
Les sortides poden variar depenent de la durada dels continguts amb que estan
relacionades.
Totes les sortides estan lligades amb el que es treballarà a
coneixement del medi durant el curs.
• En cas de no assistir a la sortida s’ha de justificar. Es retornaran
els diners proporcionals a les entrades o activitats, NO els que
corresponen a l’autocar.

8. • ENTREVISTES:
- Sempre que les famílies vulguin parlar amb els mestres ho poden
fer sol·licitant entrevista mitjançant l’agenda.
- El dia fixat és DIMARTS de 12’30 a 13’30. En cas de no poder aquest
dia cal comunicar-ho al tutor/a i pactar un altre moment.
• INFORMES:
- Es lliuraran tres informes al llarg del curs:
PRIMER TRIMESTRE: abans de les festes de Nadal.
SEGON TRIMESTRE: abans de Setmana Santa.
TERCER TRIMESTRE: a final de curs.
* S’ha intentat que els tres trimestres tinguessin
la mateixa durada.

9. • ANIVERSARIS:
- Els nens/es que vulguin podran celebrar el seu aniversari
amb els companys/es a finals de cada trimestre.
- No se celebraran un per un, sinó amb els companys que
també fan anys aquell trimestre.
- No es poden portar coques casolanes.
• QUOTA MATERIAL
Desglossament: 40 euros.
- 19 euros: nivell.
- 6 euros: cicle.
- 5 euros: fotocopiadora (manteniment, tòners, etc).
- 5 euros: paper.
- 5 euros especialitats: Educació Especial, Audició i LLenguatge,
Música, Educació Física, Anglès, Aula d’acollida i USEE.

10. FUNCIONAMENT I ORNANITZACIÓ DE
PRIMER
• ESTOIG:
- No s’utilitza estoig.
- Cada dos alumnes tenen una safata amb el
material que necessiten.
* Si un nen/a fa malbé el material
intencionadament correrà a càrrec de la
família repostar-ho.

11. • AGENDA:
- Les informacions a les famílies s’anoten al
mateix dia.
• DEURES:
- Es fan deures 4 dies a la setmana. La proposta
és la següent:
DILLUNS: Matemàtiques. DIMARTS: Llengua Catalana.
DIJOUS: Matemàtiques. DIVENDRES: Dictat preparat.
* DIMECRES descans.
- Funcionament dels dictats preparats.

12. ÀREES
• AGRUPAMENTS FLEXIBLES:
En les àrees de llengua catalana i matemàtiques es divideixen els alumnes en grups en funció
dels diferents ritmes d’aprenentatge i de treball.
MATEMÀTIQUES:
Sistematització de càlcul mental: els nens i nenes faran activitats de càlcul mental (sumes,
restes, problemes) a l’aula tres cops a la setmana.
LLEGUA CATALANA:
Sistematització del dictat preparat: els nens i nenes s’enduran cada divendres el dictat per
preparar-lo durant el cap de setmana. El dilluns a l’aula faran el dictat amb la mestra.
MEDI: treball per projectes (implicació famílies). CASTELLÀ: treball per projectes.
- L’escola - El protagonista de la setmana.
- La família - Cuenta cuentos.
- Els animals - Tipologia de textos.
- Els transports - La cançó.
- Els oficis
- L’aigua
• ESPECIALITATS
Música, Anglès, Plàstica, Educació física, Religió/Alternativa.
CONTROLS:
No es fan controls sinó petits exercicis per avaluar el grau d’assoliment de la matèria.
ILEC: 30 minuts diaris de lectura.

13. ORGANITZACIÓ, HÀBITS I RECURSOS
 Dedicar un temps diari per als deures i l’estudi, en un
ambient tranquil i adequat.
 Importància de ser polits en la presentació dels
treballs.
 Dedicar a casa una estona diària a la lectura.
 Portar el material adequat
 Participació per part de la família.
 Valorar l’esforç i la responsabilitat en el treball.
 La puntualitat és important.

14. DINÀMICA D’AULA
 Els alumnes desenvolupen diferents càrrecs:
classe, deures, jocs, plàstica i biblioteca ...
 Els deures són molt importants: serveixen
per interioritzar allò explicat a classe i al
corregir-los permet al mestre detectar les
mancances individuals.
 Cada dia s’introdueixen coneixements nous.
 A la matèria de Medi prioritzem el treball
 per projectes.

15. • ALTRES:
- El primer dia:
*Tots els llibres i material ha de venir marcats de casa amb el
nom i curs de l’alumne/a.
*Portar el primer full de l’agenda TOT omplert
(al·lèrgies, malalties, dades personals, telèfons...). Molt
important no deixar res en blanc.
- Documents per portar:
*Copia de la targeta sanitària.
*Omplir full de disponibilitat de les famílies per participar en les
activitats de l’escola (fer entrepans, ajudar a fer
disfresses, acompanyants de sortides...).
*Full on marcar si l’alumne/a farà religió o alternativa.

16. PRECS I PREGUNTES