Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Bimbingan dan Kaunseling

1. Fathmalyn Abdullah
D20142069574
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Bimbingan dan Kaunseling
Universiti Pendidikan Sultan Idris

2. Pengenalan i-Think

3. Bagaimana i-Think dilaksanakan.
Kursus i-Think kepada pasukan pemandusekolah dan
guru.
Pelaksanaan Program i-Think dalam kalangan perintis
Pelaksaan penuh Program i-Think di semua sekolah
rendah dan menengah tetapi secara berperingkat.

4. Tujuan i-Think
Diperkenalkan dengan tujuan dan
objektif yang berbeza di samping
proses pemikiran masing-masing
dapat diaplikasikan dalam proses
Pengajaran Dan Pembelajaran di
dalam kelas mengikut topik yang
bersesuaian dengan Peta

5. Terdapat8jenisI-Think:
Circle Map (Peta Bulatan)
Bubble Map (Peta Buih)
Double Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Tree Map (Peta Pokok)
Flow Map (Peta Alir)
Multi-Flow Map (Peta Pelbagai Alir)
Brace Map (Peta Dakap)
Bridge Map (Peta Titi)

6. CIRCLE MAP : PETA BULATAN
Mendefinisikan sesuatu

7. BUBBLE MAP : PETA BUIH
Menerangkan sesuatu

8. DOUBLE BUBBLE MAP : PETA BUIH
BERGANDA
Menerangkan persamaan dan perbezaan

9. TREE MAP : PETA POKOK
Untuk membuat pengelasan.

10. FLOWMAP:PETAALIR
Untuk menunjukkan satu proses atau turutan

11. MULTI FLOW MAP : PETA PELBAGAI ALIR
Untuk menerangkan sebab dan akibat

12. BRACES MAP : PETA DAKAP
Hubungan seluruh-bahagian .

13. BRIDGE MAP : PETA TITI
Analogi ( hubungan yang sama, mencari faktor
penghubungan )

14. Program i-Think di Melaka