mentafsir data thn 4 sains

1. MENTAFSIR DATA
18:33 |
MENTAFSIR MAKLUMAT / DATA
Adalah kemahiran untuk mentafsirkan data-data yang telah dikumpul berdasarkan jadual,
carta dan gambarajah dengan memberikan penerangan atau ulasan yang logik mengenai
sesuatu pemerhatian, ujikaji dan pembolehubah.
Berikut adalah kata kunci atau ayat yang biasa diajukan pada soalan berkaitan dengan
Kemahiran Mentafsir Data
Berikut adalah contoh soalan dan jawapan untuk menerangkan kemahiran mentafsir
data:
Suhu (ºC) 15 18 21 24 27 30
Bil Strawberi 14 17 22 22 22 19
Pola / Corak ( buat bacaan pada PB)
Menaik, mendatar dan menurun
Tujuan
Menyiasat hubungan antara suhu dengan bilangan strawberi
Hubungan/Kesimpulan
Semakin bertambah suhu
Semakin bertambah bilangan strawberi, sehingga suhu antara 21 dan 27 bilangan strawberi
tidak berubah, dan menurun selepas suhu 27
Kemahiran Contoh Jawapan
Pola / Corak
Menyatakan Pola / Corak
yang dikumpul
Menaik , menurun atau mendatar
Tujuan
Menyatakan tujuan penyiasat
Menyiasat hubungan
antara.....pm.... dengan .....pb........
Hubungan / Kesimpulan
Hasil/bukti kebenaran
hipotesis setelah diuji
melalui ekperimen
Semakin ..... pola.... ...pm......
Semakin .... pola ..... ... pb ....
Rumusan
Ulasan / penerangan lengkap
yang melibatkan PM dan PB
semasa ujikaji
Boleh menggunakan ayat yang sama
sepertimana menjawab soalan
hipotesis. Hubungan, kesimpulan

2. Rumusan
Bilangan strawberi paling banyak jika ditanam pada suhu antara 21 ºC hingga 27 ºC.
Berikut adalah kata kunci atau ayat yang biasa diajukan pada soalan berkaitan dengan
Kemahiran Mentafsir Data
Kunci Soalan Kunci Jawapan
Pola / corak
Menyatakan Pola / corak yang
dikumpul
Bertambah , berkurang atau mendatar
Tujuan
Menyatakan tujuan penyiasatan
Menyiasat hubungan antara
…………(pm)………… dengan………(pb)………
Hubungan / kesimpulan
Hasil/bukti kebenaran hipotesis
setelah diuji melalui eksperimen
Semakin …….(pola )…….(pm)
Semakin …….(pola )…….(pb)
Rumusan
Ulasan / penerangan lengkap yang
melibatkan PM dan PB semasa
ujikaji
Boleh menggunakan ayat yang sama seperti
menjawab soalan Hipotesis, hubungan ,
kesimpulan
Contoh
Sekumpulan murid telah mengumpul maklumat tentang pengeluaran hasil
penanaman strawberi di sebuah kebun. Jadual di bawah menunjukkan catatan
mereka.
Suhu (ºC) 15 18 21 24 27 30
Bil Strawberi 14 17 22 22 22 19
Contoh Soalan dan Jawapan

3. Soalan Nyatakan corak / pola tentang bilangan strawberi
Jawapan Bertambah , mendatar dan berkurang
Soalan Apakah tujuan penyiasatan ini
Jawapan Menyiasat hubungan antara suhu dan bilangan strawberi
Soalan Apakah hubungan antara suhu dan bilangan strawberi
Jawapan Semakin bertambah suhu
Semakin bertambah bilangan strawberi, sehingga suhu antara 21
dan 27 bilangan strawberi tidak berubah, dan menurun selepas suhu
27
Soalan Tuliskan rumusan berdasarkam maklumat di atas.
Jawapan Bilangan strawberi paling banyak jika ditanam pada suhu antara 21
ºC hingga 27 ºC.
Untuk membina Hipotesis Murid perlu :
Kenal pasti Pemboleh Ubah Manipulasi dan Pemboleh Ubah Bergerak Balas.
Lihat CORAK/POLA/BENTUK dari PM dan CORAK/POLA/BENTUK PB
Hubungkan kedua-dua Pemboleh Ubah dengan menggunakan kata hubung
yang sesuai.
Contoh
Semakin bertambah isipadu air = PM
semakin berkurang suhu air. = PB
Semakin bertambah masa air dipanaskan PM
semakin bertambah suhu air PB
Jika panjang tali bertambah PM
maka nada bunyi gitar berkurang PB
Jika jumlah daun berkurang PM
maka tempoh hayat siput berkurang PB

4. Contoh Menjawab
Sekumpulan murid tahun 4 Arif telah menjalankan penyiasatan terhadap sejenis pokok
yang di biarkan selama 7 hari.
a. Apakah pemerhatian yang dapat di buat berdasarkan rajah di atas.
Selepas tujuh hari pokok tersebut layu
[ merupakan pemboleh ubah bergerak balas, pemerhatian/keadaan yang dilihat
kepada pokok/objek tersebut ]
b. Berikan inferens berdasarkan jawapan ( a ) di atas.
Pokok tersebut layu kerana tidak mendapat air.
[ merupakan pemboleh ubah di manipulasi, yang mana ianya boleh di kawal oleh
penguji samada untuk menambah atau mengurangkan]
c. Nyatakan pemboleh ubah
i. Di manipulasi : Jumlah air
ii. Bergerak balas : Keadaan pokok
iii. Di malarkan : Jenis pokok

5. d. Apakah hubungan antara pemboleh ubah di manipulasi dengan bergerak balas.
Jika jumlah air mencukupi [ pm ]
Maka pokok hidup subur [ pb ]
Pemerhatian
MEMBUAT PEMERHATIAN
Ialah proses mengumpul maklumat tentang objek dan fenomena dengan
menggunakan sebahagian atau semua deria.
( rasa, lihat , sentuh, bau dan dengar )
Contoh 1
Pemerhatian:
1. Lembu A lebih kecil daripada Lembu B
2. Lembu B lebih besar daripada Lembu A
Contoh2

6. Pemerhatian:
1. Roti X berkulat manakala roti Y tidak
2. Roti X terdapat tompokan hitam berbanding roti Y
Contoh 3
Pemerhatian:

7. 1. Air di dalam gelas M kotor berbanding di dalam gelas N
2. Air di dalam gelas M keroh berbanding di dalam gelas N