Сходинки до інформатики.
2клас
за новою державною програмою
Автори:
Зарецька Ірина Тимофіївна,
доцент кафедри теоретичної і практичної інформатики Харківського
університету ім. Каразіна, канд. фіз.-мат. наук,
Корнієнко Марина Михайлівна,
учитель інформатики вищої категорії Харківської гімназії №55,
учитель-методист, заслужений учитель України,
Крамаровська Світлана Миколаївна
учитель інформатики вищої категорії Харківської гімназії №172,
учитель-методист
29 серпня 2013 р.
Структура підручника зумовленаконцентричним способом
побудови навчальної програми.
Основним структурним елементом є розділ, який складається з
декількох уроків. Кожний урок містить, як правило, одну
навчальну проблему.
Підручник
Начальний матеріал поданий за принципом:
один тематичний блок – одна навчальна проблема.
2клас
4.
Підручник 2клас
Тема уроку
Метауроку
Вивчення нового
матеріалу
2-3 змістових блока
Кожен урок розміщений на 4 сторінках (с.1-2)
2клас
Робочий
зошит
Робочий зошит містить
вправидо кожного уроку.
Вправи надають
можливість:
закріпити отримані знання,
здійснити підготовку до
виконання практичного
завдання,
провести інтелектуальну
розминку на початку уроку,
фізкультхвилинку протягом
уроку та рефлексію в кінці
уроку.
2клас
Вміст уроку:
1. Теоретичнийблок
2. Практичне завдання
3. Запитання і завдання
4. Цікавинки
5. Словничок
Диск
Логічні ігри та
задачі
Цікавинки
Словничок
2клас
Посібник
для
вчителя
:Диск містить
15 презентаційдо уроків,
15 методичних розробок уроків з
позаслайдовим текстом до
презентацій,
1 презентацію у форматі Prezi,
рекомендації щодо створення
презентацій
:Готується до друку
“Серія Наочність нового
”покоління
(на CD-ROM)
.Сходинки до інформатики
2 клас
#8 З метою надання знанням дієвого характеру у Підручнику було реалізовано діяльнісний підхід , тобто передбачено наступні вправи в певній послідовності – попереджувальні с.8, супроводжувальні с.36, с.64,
#10 тренувальні (за зразком с. 90, за інструкцією с.42, за завданням с 74)- у практичній роботі Логічні, творчі та дослідницькі – в рубриці Запитання і завдання.
#11 контролюючі с.57, 77 - у теоретичних блоках, тренувальні (за зразком с. 90, за інструкцією с.42, за завданням с 74)- у практичній роботі Логічні, творчі та дослідницькі – в рубриці Запитання і завдання.
#12 На сторінках Підручника є навчальний матеріал у вигляді схем, таблиць, алгоритмів. Робота з ними формує в учня вміння сприймати стислу інформацію - згортати та розгортати знання.
#13 У структурі підручника є спеціальні тексти, які інформують школярів про ті чи інші поняття та цінності. Розвиток природних, соціальних і культурних засад відбувається у контексті загальнолюдських та національних цінностей. Виконання цього завдання можно доручити більш підготовленій дитині.
#14 В кінці підручника є Словничок, Правила роботи з комп'ютером. Ці додатки можна використовувати як протягом навчального року, так і наприкінці – при повторенні вивченого матеріалу за рік.
#15 Для профілактики стомлюваності, порушення статури, зору учнів початкових класів на всіх уроках необхідно проводити фізкультхвилинки та гімнастику для очей. В підручнику в розділі Додатки розміщено Веселі фізкультхвилинки, які необхідно виконувати після роботи за комп'ютером. Діти виконують різні вправи для очей, шиї, кистей рук, постави.
#16 Наступний додаток - це безмашинний варіант тренажера клавіатури, який є ще одним прикладом використання здоров'язбережувального підходу у Підручнику.