SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
Att leda IT i skolan
Rektors agerande som verktyg i skolutvecklingen
Vem är jag?
Edward Jensinger
Utvecklingschef SFF Helsingborg
Fd. Rektor Pauliskolan, Malmö
Twitter: @EdwardJensinger
Blogg: Edward och
Skolutvecklingen
Vad ska Rektor göra?
Att kratta manegen
HA en pedagogisk idé
Ta bort hinder för de pedagoger som springer snabbt
Lyfta fram goda exempel
Skapa förutsättningar (inkl fortbildning)
Visa vägen
Ställa krav på förändrade beteenden
Driv IKT
STYR skolan!
Att kratta i manegen!
Se till så att där inte finns några
hinder för de som vill
Skaffa verktyg, Signalera, Stöd
En pedagogisk idé
Är utbildning idag samma sak
som 1842?
Lyssna på pedagogerna men ha
också en egen åsikt
Ta bort hindren för
pedagogerna
Var inte själv ett hinder!
Defaultläget måste vara: Ja! Vad
bra! Kul! Fortsätt!
Lyfta fram Goda exempel!
Stöd de som gör jobbet (och
sänd signaler samtidigt)
Jante finns! Stöt ut hen!
Kollegialt lärande är ett bra
skyltfönster
Skapa förutsättningar
Infrastruktur som nät, el, teknik i klassrum på plats
Rätt hårdvara
Se till att det är skolans, och pedagogikens behov som
styr, inte en IT-enhet
Fortbilda! Mycket och under lång tid
Visa vägen
Föregå med gott exempel
Ta bort konkurrerande teknik
Fortbilda dig själv
Ställ krav på förändrat
beteende
Ta ställning FÖR ett beteende
Förtydliga förväntningarna vid
Medarbetarsamtal, uppdrags-
dialoger, lektionsbesök, fika-
rasten osv
OCH vid lönesättningen!
Driv IKT
Rektor måste omvärldsbevaka
Se till att koppla IKT (eller annat) till andra viktiga delar i
skolan så som BfL, elever i behov av stöd,
ämnesfortbildning, Skolbibliotek
Säkerställ att era investeringar nyttjas
Rektor styr skolan!
Organisera arbetet utefter det
som fungerar, inte efter åsikter
Var ledaren för din skola.
Lyssna på andra men styr efter
den vision som skolan har
Det är tydliga samband!
Olika viljor på skolan
TRADITIONELLT
LÄROBÖCKER, ANALOGT
BEVARA DET SOM FUNKAT
LÄRARES ARBETE ÄR INDIVIDUELLT
MODERNISERA
DIGITALISERA
OMORGANISERA
DELA MED SIG PÅ NYA SÄTT
Vart SKA
vi?
Läs mer:
Boken: Att förändra skolan med
teknik: Bortom ”En dator per
elev”, Åke Grönlund
Edward och Skolutvecklingen,
Blogg
Patricia Diaz bok Webben i
Undervisningen är en bra
”handbok”
Mentimeterfråga: Gå in och svara
www.govote.at
Fråga ett: Använder du som ledare OH relativt
ofta? Skriv in 19 58 00
Fråga två: Skriver du som ledare ut saker på
papper och tar med till möten? 

Skriv in 86 42 78
Fråga tre: Är du som ledare aktiv på Sociala
media? Skriv in 83 07 78

More Related Content

What's hot

Bladins fäladsgården
Bladins   fäladsgårdenBladins   fäladsgården
Bladins fäladsgårdenvivecadahl
 
Från IT-projekt till faktisk skolutveckling.
Från IT-projekt till faktisk skolutveckling.Från IT-projekt till faktisk skolutveckling.
Från IT-projekt till faktisk skolutveckling.Mikael Parknäs
 
Nyckel pec fsk 150818
Nyckel pec fsk 150818Nyckel pec fsk 150818
Nyckel pec fsk 150818Fredrik Ajell
 
Vad kan skolan lära av förskolan? #sett2014
Vad kan skolan lära av förskolan? #sett2014Vad kan skolan lära av förskolan? #sett2014
Vad kan skolan lära av förskolan? #sett2014emmaemelie
 
Skolbibliotek 2012
Skolbibliotek 2012Skolbibliotek 2012
Skolbibliotek 2012ngbib
 
Föräldramöte n tn ht13 01 kopia 2
Föräldramöte n tn ht13 01 kopia 2Föräldramöte n tn ht13 01 kopia 2
Föräldramöte n tn ht13 01 kopia 2Rickard Petersson
 
Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4Skapaskolan
 
I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304Johan Klavins
 
Aktuell skolpolitik 2016
Aktuell skolpolitik 2016Aktuell skolpolitik 2016
Aktuell skolpolitik 2016Edwjen
 
Presentation glömsta 20160111 pdf
Presentation glömsta 20160111 pdfPresentation glömsta 20160111 pdf
Presentation glömsta 20160111 pdfPeter Bragner
 
Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201Mikael Parknäs
 
Seminarium 1 Grupp 4
Seminarium 1 Grupp 4Seminarium 1 Grupp 4
Seminarium 1 Grupp 4Nacka FFS
 
Skolans digitalisering framgångsfaktorer risker och trender ronneby
Skolans digitalisering framgångsfaktorer risker och trender ronnebySkolans digitalisering framgångsfaktorer risker och trender ronneby
Skolans digitalisering framgångsfaktorer risker och trender ronnebyEdwjen
 
#Hur svårtkandetvara
#Hur svårtkandetvara#Hur svårtkandetvara
#Hur svårtkandetvaraPeter Bragner
 

What's hot (19)

Bladins fäladsgården
Bladins   fäladsgårdenBladins   fäladsgården
Bladins fäladsgården
 
e-smart Sem1 grupp 1
e-smart Sem1 grupp 1e-smart Sem1 grupp 1
e-smart Sem1 grupp 1
 
Från IT-projekt till faktisk skolutveckling.
Från IT-projekt till faktisk skolutveckling.Från IT-projekt till faktisk skolutveckling.
Från IT-projekt till faktisk skolutveckling.
 
Nyckel pec fsk 150818
Nyckel pec fsk 150818Nyckel pec fsk 150818
Nyckel pec fsk 150818
 
Vad kan skolan lära av förskolan? #sett2014
Vad kan skolan lära av förskolan? #sett2014Vad kan skolan lära av förskolan? #sett2014
Vad kan skolan lära av förskolan? #sett2014
 
Mittlärande 2014 Sundsvall
Mittlärande 2014 SundsvallMittlärande 2014 Sundsvall
Mittlärande 2014 Sundsvall
 
Skolbibliotek 2012
Skolbibliotek 2012Skolbibliotek 2012
Skolbibliotek 2012
 
Föräldramöte n tn ht13 01 kopia 2
Föräldramöte n tn ht13 01 kopia 2Föräldramöte n tn ht13 01 kopia 2
Föräldramöte n tn ht13 01 kopia 2
 
Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4
 
I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304
 
Aktuell skolpolitik 2016
Aktuell skolpolitik 2016Aktuell skolpolitik 2016
Aktuell skolpolitik 2016
 
Presentation glömsta 20160111 pdf
Presentation glömsta 20160111 pdfPresentation glömsta 20160111 pdf
Presentation glömsta 20160111 pdf
 
Sett syd 2015
Sett syd 2015Sett syd 2015
Sett syd 2015
 
Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201
 
Eriksdalsskolan workshop Helena Kvarnsell
Eriksdalsskolan workshop Helena KvarnsellEriksdalsskolan workshop Helena Kvarnsell
Eriksdalsskolan workshop Helena Kvarnsell
 
Seminarium 1 Grupp 4
Seminarium 1 Grupp 4Seminarium 1 Grupp 4
Seminarium 1 Grupp 4
 
Skolans digitalisering framgångsfaktorer risker och trender ronneby
Skolans digitalisering framgångsfaktorer risker och trender ronnebySkolans digitalisering framgångsfaktorer risker och trender ronneby
Skolans digitalisering framgångsfaktorer risker och trender ronneby
 
#Hur svårtkandetvara
#Hur svårtkandetvara#Hur svårtkandetvara
#Hur svårtkandetvara
 
Sett
SettSett
Sett
 

Similar to Att leda IT i skolan

Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.
Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.
Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.Mikael Parknäs
 
Jakten på framtidens skolbibliotek- hur gick det sen?
Jakten på framtidens skolbibliotek- hur gick det sen?Jakten på framtidens skolbibliotek- hur gick det sen?
Jakten på framtidens skolbibliotek- hur gick det sen?Cecilia Bengtsson
 
Uppföljning Skolwebbinarier våren 2020
Uppföljning Skolwebbinarier våren 2020Uppföljning Skolwebbinarier våren 2020
Uppföljning Skolwebbinarier våren 2020Lars Lundqvist
 
Digitaliseringen av skolan är inte frivillig!
Digitaliseringen av skolan är inte frivillig!Digitaliseringen av skolan är inte frivillig!
Digitaliseringen av skolan är inte frivillig!Edwjen
 
Presentation styrning ledning_vt14eqw
Presentation styrning ledning_vt14eqwPresentation styrning ledning_vt14eqw
Presentation styrning ledning_vt14eqwMikael Parknäs
 
Föräldrakväll
FöräldrakvällFöräldrakväll
FöräldrakvällSkapaskolan
 
Inspirationsdag Falkenberg, 111128
Inspirationsdag Falkenberg, 111128Inspirationsdag Falkenberg, 111128
Inspirationsdag Falkenberg, 111128hyperfinder
 
IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?Åsa Klausen
 
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Malin Frykman
 
Gävle kopia
Gävle kopiaGävle kopia
Gävle kopiaEdwjen
 
Hbg v44
Hbg v44Hbg v44
Hbg v44Edwjen
 
Värmland24maj201anette2
Värmland24maj201anette2Värmland24maj201anette2
Värmland24maj201anette2camillakallgren
 
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011hyperfinder
 

Similar to Att leda IT i skolan (20)

Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.
Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.
Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.
 
Jakten på framtidens skolbibliotek- hur gick det sen?
Jakten på framtidens skolbibliotek- hur gick det sen?Jakten på framtidens skolbibliotek- hur gick det sen?
Jakten på framtidens skolbibliotek- hur gick det sen?
 
Höglandets it 2015
Höglandets it 2015Höglandets it 2015
Höglandets it 2015
 
Uppföljning Skolwebbinarier våren 2020
Uppföljning Skolwebbinarier våren 2020Uppföljning Skolwebbinarier våren 2020
Uppföljning Skolwebbinarier våren 2020
 
Digitaliseringen av skolan är inte frivillig!
Digitaliseringen av skolan är inte frivillig!Digitaliseringen av skolan är inte frivillig!
Digitaliseringen av skolan är inte frivillig!
 
Presentation styrning ledning_vt14eqw
Presentation styrning ledning_vt14eqwPresentation styrning ledning_vt14eqw
Presentation styrning ledning_vt14eqw
 
Föräldrakväll
FöräldrakvällFöräldrakväll
Föräldrakväll
 
Lidkoping line kopia
Lidkoping line kopiaLidkoping line kopia
Lidkoping line kopia
 
Inspirationsdag Falkenberg, 111128
Inspirationsdag Falkenberg, 111128Inspirationsdag Falkenberg, 111128
Inspirationsdag Falkenberg, 111128
 
Bflochikthalland
BflochikthallandBflochikthalland
Bflochikthalland
 
IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?
 
iPads för yngre åldrar, grund och fortsättning
iPads för yngre åldrar, grund och fortsättningiPads för yngre åldrar, grund och fortsättning
iPads för yngre åldrar, grund och fortsättning
 
Dialog 2018, Åland
Dialog 2018, ÅlandDialog 2018, Åland
Dialog 2018, Åland
 
21st cld helenas version
21st cld helenas version21st cld helenas version
21st cld helenas version
 
BFL <3 entreprenöriellt lärande
BFL <3 entreprenöriellt lärande BFL <3 entreprenöriellt lärande
BFL <3 entreprenöriellt lärande
 
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
 
Gävle kopia
Gävle kopiaGävle kopia
Gävle kopia
 
Hbg v44
Hbg v44Hbg v44
Hbg v44
 
Värmland24maj201anette2
Värmland24maj201anette2Värmland24maj201anette2
Värmland24maj201anette2
 
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011
 

Att leda IT i skolan

  • 1. Att leda IT i skolan Rektors agerande som verktyg i skolutvecklingen
  • 2. Vem är jag? Edward Jensinger Utvecklingschef SFF Helsingborg Fd. Rektor Pauliskolan, Malmö Twitter: @EdwardJensinger Blogg: Edward och Skolutvecklingen
  • 3. Vad ska Rektor göra? Att kratta manegen HA en pedagogisk idé Ta bort hinder för de pedagoger som springer snabbt Lyfta fram goda exempel Skapa förutsättningar (inkl fortbildning) Visa vägen Ställa krav på förändrade beteenden Driv IKT STYR skolan!
  • 4. Att kratta i manegen! Se till så att där inte finns några hinder för de som vill Skaffa verktyg, Signalera, Stöd
  • 5. En pedagogisk idé Är utbildning idag samma sak som 1842? Lyssna på pedagogerna men ha också en egen åsikt
  • 6. Ta bort hindren för pedagogerna Var inte själv ett hinder! Defaultläget måste vara: Ja! Vad bra! Kul! Fortsätt!
  • 7. Lyfta fram Goda exempel! Stöd de som gör jobbet (och sänd signaler samtidigt) Jante finns! Stöt ut hen! Kollegialt lärande är ett bra skyltfönster
  • 8. Skapa förutsättningar Infrastruktur som nät, el, teknik i klassrum på plats Rätt hårdvara Se till att det är skolans, och pedagogikens behov som styr, inte en IT-enhet Fortbilda! Mycket och under lång tid
  • 9. Visa vägen Föregå med gott exempel Ta bort konkurrerande teknik Fortbilda dig själv
  • 10. Ställ krav på förändrat beteende Ta ställning FÖR ett beteende Förtydliga förväntningarna vid Medarbetarsamtal, uppdrags- dialoger, lektionsbesök, fika- rasten osv OCH vid lönesättningen!
  • 11. Driv IKT Rektor måste omvärldsbevaka Se till att koppla IKT (eller annat) till andra viktiga delar i skolan så som BfL, elever i behov av stöd, ämnesfortbildning, Skolbibliotek Säkerställ att era investeringar nyttjas
  • 12. Rektor styr skolan! Organisera arbetet utefter det som fungerar, inte efter åsikter Var ledaren för din skola. Lyssna på andra men styr efter den vision som skolan har
  • 13. Det är tydliga samband!
  • 14.
  • 15. Olika viljor på skolan TRADITIONELLT LÄROBÖCKER, ANALOGT BEVARA DET SOM FUNKAT LÄRARES ARBETE ÄR INDIVIDUELLT MODERNISERA DIGITALISERA OMORGANISERA DELA MED SIG PÅ NYA SÄTT Vart SKA vi?
  • 16. Läs mer: Boken: Att förändra skolan med teknik: Bortom ”En dator per elev”, Åke Grönlund Edward och Skolutvecklingen, Blogg Patricia Diaz bok Webben i Undervisningen är en bra ”handbok”
  • 17. Mentimeterfråga: Gå in och svara www.govote.at Fråga ett: Använder du som ledare OH relativt ofta? Skriv in 19 58 00 Fråga två: Skriver du som ledare ut saker på papper och tar med till möten? 
 Skriv in 86 42 78 Fråga tre: Är du som ledare aktiv på Sociala media? Skriv in 83 07 78