مذكرة الباب الأول الكيمياء للصف الأول الثانوى الدكتورحسن الجزار لتحميل عرض الباور بوينت https://www.slideshare.net/DrHassanElgazer للتواصل https://www.facebook.com/drhassan.elgazer.9 drhassan.gazer@gmail.com

1. ‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫األول‬ ‫الباب‬ ‫مذكرة‬
‫ال‬‫ص‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫ف‬
‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬
2017-2018
2018
‫تهنئة‬

2. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
1 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
‫الطلبة‬ ‫أبناءنا‬ ‫إلى‬‫الكرام‬ ‫أمورهم‬ ‫وأولياء‬..
... ‫الجديد‬ ‫الدراسي‬ ‫بالعام‬ ‫التهاني‬ ‫من‬ ‫عطره‬ ‫باقة‬ ‫لكم‬ ‫أزف‬
‫اجتيازك‬ ‫علي‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫وتهنئة‬ ‫الثانوي‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬ ‫عزيزي‬ ‫بك‬ ً‫ا‬‫مرحب‬
‫بنجاح‬ ‫االعدادية‬ ‫المرحلة‬،‫كل‬ ‫لك‬ ‫واتمنى‬‫و‬ ‫النجاح‬‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التوفيق‬
‫العلمية‬ ‫حياتك‬ ‫من‬ ‫الجديدة‬.
‫وبمن‬‫د‬ ،‫بالتجديد‬ ‫مليء‬ ‫عام‬ ‫قدوم‬ ‫اسبة‬‫ع‬‫الجديد‬ ‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫لحظات‬ ‫نعيش‬ ‫نا‬
ً‫ا‬‫سوي‬‫األمل‬ ‫ليتجدد‬ ... ‫الهمة‬ ‫ونجدد‬ .. ‫العزيمة‬ ‫معها‬ ‫نجدد‬‫وا‬‫والتوفيق‬ ‫لنجاح‬
.. ‫هللا‬ ‫بإذن‬
‫جديد‬ ‫عالم‬ ‫فى‬ ‫خطواتنا‬ ‫اولى‬ ‫نبدأ‬ ‫فاليوم‬‫نتعرف‬‫فيه‬‫من‬ ‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ‫على‬
‫الشيق‬ ‫المنهج‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬‫والرائع‬،‫و‬‫والتوفيق‬ ‫بالنجاح‬ ‫امنياتي‬ ‫اطيب‬ ‫مع‬..
‫والقياس‬ ‫الكيمياء‬
Chemistry and Measurement
‫األول‬ ‫الفصل‬
‫من‬ ‫منظم‬ ‫بناء‬‫المعرفة‬‫يتضمن‬:
‫الحقائق‬‫المفاهيم‬ ‫و‬،‫المبادئ‬ ‫و‬‫القوانين‬ ‫و‬،، ‫العلمية‬ ‫النظريات‬ ‫و‬
‫و‬‫منظمة‬ ‫طريقة‬‫فى‬‫البحث‬. ‫التقصى‬ ‫و‬
‫العلم‬

3. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
2 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
: ‫س‬‫؟‬ ‫العلم‬ ‫مجاالت‬ ‫تختلف‬ ‫لماذا‬-‫العلم‬ ‫مجاالت‬ ‫هى‬ ‫ما‬‫؟‬
: ‫ج‬‫كثيرة‬ ‫مجاالت‬ ‫للعلم‬‫مختلفة‬: ‫على‬ ‫تعتمد‬
1.‫الظ‬‫اه‬‫ر‬‫ة‬. ‫الدراسة‬ ‫موضع‬
2.‫المستخدمة‬ ‫األدوات‬
3.‫الطرق‬. ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫المتبعة‬
: ‫س‬‫على‬ ‫امثلة‬ ‫اذكر‬‫العلم‬ ‫مجاالت‬) ‫العلم‬ ‫فروع‬ (‫؟‬
: ‫ج‬1-. ‫الطب‬ ‫مجال‬
2-. ‫الزراعة‬ ‫مجال‬
3-‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬‫ومنها‬(‫الكيمياء‬) ‫األرض‬ ‫علوم‬ ‫ـ‬ ‫الفلك‬ ‫ـ‬ ‫البيولوجى‬ ‫ـ‬ ‫الفيزياء‬ ‫ـ‬
: ‫س‬‫على‬ ‫امثلة‬ ‫اذكر‬‫والفراعنة‬ ‫القديمة‬ ‫بالحضارات‬ ‫الكيمياء‬ ‫ارتباط‬‫؟‬
: ‫ج‬
‫احد‬ ‫الكيمياء‬:‫بـ‬ ‫القديمة‬ ‫الحضارة‬ ‫منذ‬‫ارتبط‬ ‫وقد‬ ‫بعيد‬ ‫زمن‬ ‫منذ‬ ‫اإلنسان‬ ‫عرفها‬ ‫التي‬ ‫الخمسة‬ ‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬
(1)‫والتعدين‬ ‫المعادن‬(2)‫االلوان‬ ‫صناعة‬‫والفنون‬(3)‫الطب‬(4)‫الجلود‬ ‫دبغ‬(5)‫صناعة‬‫الزجاج‬
‫كما‬‫استخدمه‬‫الفراعنة‬‫في‬‫التحنيط‬‫و‬ ،‫علم‬‫دور‬ ‫له‬ ‫اآلن‬ ‫الكيمياء‬‫هام‬.‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬
: ‫س‬‫الكيمياء‬ ‫دارسة‬ ‫مامجال‬-‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ‫اهمية‬‫؟‬
: ‫ج‬
1.‫ارتباطها‬ ‫وكيفية‬ ‫للمواد‬ ‫الذري‬ ‫التركيب‬ ‫دراسة‬
2.‫ل‬ ‫الكيميائية‬ ‫الخواص‬ ‫معرفة‬‫لمواد‬‫وكيفا‬ ‫كما‬ ‫ووصفها‬
3.‫التوصل‬‫تقو‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫الى‬‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫به‬ ‫م‬
4.‫الكيميائية‬ ‫التفاعالت‬‫ظروف‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫وكيفية‬‫التفاعل‬
5.‫ال‬‫االحتياجا‬ ‫تلبي‬ ‫مفيدة‬ ‫جديدة‬ ‫منتجات‬ ‫الى‬ ‫وصول‬‫الطب‬ ‫مثل‬ ‫المختلفة‬ ‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫ت‬
: ‫بــ‬ ‫يهتم‬ ‫الذى‬ ‫العلم‬ ‫هو‬
‫عليها‬ ‫تطرأ‬ ‫التى‬ ‫التغيرات‬ ‫و‬ ،‫خواصها‬ ‫و‬ ‫المادة‬ ‫تركيب‬ ‫دراسة‬
. ‫لذلك‬ ‫المالئمة‬ ‫الظروف‬ ‫و‬ ،‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫المواد‬ ‫تفاعل‬ ‫و‬
‫الكيمياء‬ ‫علم‬

4. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
3 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
. ‫والصناعة‬ ‫والهندسة‬ ‫والزراعة‬
6.، ‫المياه‬ ‫ونقص‬ . ‫والتربة‬ ‫والماء‬ ‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫مثل‬ ‫البيئية‬ ‫المشكالت‬ ‫بعض‬ ‫عالج‬
. ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ، ‫الطاقة‬ ‫ومصادر‬
: ‫س‬‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ) ‫فروع‬ ( ‫اقسام‬ ‫هى‬ ‫ما‬‫؟‬
: ‫ج‬
1.. ‫الحيوية‬ ‫الكيمياء‬5.. ‫الحرارية‬ ‫الكيمياء‬
2.. ‫الفيزيائية‬ ‫الكيمياء‬6.. ‫النووية‬ ‫الكيمياء‬
3.. ‫العضوية‬ ‫الكيمياء‬7.. ‫الكهربية‬ ‫الكيمياء‬
4.. ‫التحليلية‬ ‫الكيمياء‬8.. ‫البيئية‬ ‫الكيمياء‬
،‫األخري‬ ‫العلوم‬ ‫لمعظم‬ ً‫ا‬‫مركز‬ ‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ‫يعتبر‬‫علم‬ ‫مثل‬‫األحياء‬‫و‬‫الفيزياء‬‫و‬‫الطب‬
‫و‬‫الزراعة‬‫وكذلك‬‫كيمياء‬‫النانوتكنولوجي‬‫التى‬. ‫المستقبل‬ ‫فى‬ ‫المنتجات‬ ‫تطوير‬ ‫فى‬ ‫تساهم‬
: ‫س‬-‫؟‬ ‫االخرى‬ ‫العلوم‬ ‫لمعظم‬ ً‫ا‬‫مركز‬ ‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ‫ييعتبر‬ ‫لماذا‬
-‫العالقة‬ ‫هى‬ ‫ما‬‫المختلفة‬ ‫العلم‬ ‫وفروع‬ ‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ‫بين‬‫؟‬
: ‫ج‬
-: ‫مثل‬ ، ‫األخرى‬ ‫العلوم‬ ‫معظم‬ ‫لفهم‬ ً‫ا‬‫أساسي‬ ً‫ا‬‫أمر‬ ‫يعد‬ ‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ‫ألن‬
(1: ‫والزراعة‬ ‫)الكيمياء‬
‫في‬ ‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ‫يسهم‬
1)‫محصول‬ ‫لزراعة‬ ‫المناسبة‬ ‫التربة‬ ‫اختيار‬
2)‫التحليل‬‫مكونات‬ ‫نسب‬ ‫يحدد‬ ‫الذي‬ ‫الكيميائي‬‫التربة‬‫النباتات‬ ‫هذه‬ ‫الحتياجات‬ ‫المكونات‬ ‫هذه‬ ‫كفاية‬ ‫ومدي‬
3)‫المناسب‬ ‫السماد‬ ‫تحديد‬‫ل‬‫لتربة‬‫المحاصيل‬ ‫من‬ ‫إنتاجيتها‬ ‫لزيادة‬
4)‫الحشرية‬ ‫المبيدات‬ ‫إنتاج‬‫ا‬ ‫لمقاومة‬ ‫المالئمة‬. ‫الزراعية‬ ‫آلفات‬
(2:‫والمستقبل‬ ‫)الكيمياء‬
‫كيمياء‬ ‫ساهمت‬‫النانوتكنولوجي‬‫يت‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫تصنيع‬ ‫في‬ ،‫منها‬ ‫عديدة‬ ‫مجاالت‬ ‫تطوير‬ ‫طريقها‬ ‫عن‬ ‫م‬
‫البشرية‬ ‫االحتياجات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وتلبي‬ ‫والمواصالت‬ ‫والبيئة‬ ‫والطب‬ ‫واالتصاالت‬ ‫الهندسة‬
(3))‫(البيولوجي‬ ‫االحياء‬ ‫وعلم‬ ‫الكيمياء‬
‫العلم‬‫العالقة‬‫بينهما‬ ‫التكامل‬ ‫ناتج‬
( ‫االحياء‬ ‫علم‬‫البيولوجي‬):
‫الكائنات‬ ‫بدراسة‬ ‫خاص‬ ‫علم‬
‫الحية‬
‫يسهم‬‫فهم‬ ‫في‬ ‫الكيمياء‬ ‫علم‬
‫داخل‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫التفاعالت‬
‫تفاعالت‬ ‫ومنها‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬
‫علم‬‫الحيوية‬ ‫الكيمياء‬
Biochemistry
‫ألجزاء‬ ‫الكيميائي‬ ‫التركيب‬ ‫بدراسة‬ ‫يختص‬
‫مختلف‬ ‫في‬ ‫الخلية‬‫الحية‬ ‫الكائنات‬،
‫مركز‬ ‫الكيمياء‬‫العلوم‬

5. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
4 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
‫الضوئي‬ ‫والبناء‬‫والتنفس‬ ‫الهضم‬
‫وغيرها‬
‫مثل‬:‫والبروتينات‬ ‫والكربوهيدرات‬ ‫الدهون‬
.‫وغيرها‬ ‫النووية‬ ‫واألحماض‬
(4‫والفيزياء‬ ‫الكيمياء‬ )
‫العلم‬‫العالقة‬
‫الفيزياء‬
‫هو‬‫يدرس‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬:
-‫والطاقة‬ ‫وحركتها‬ ‫بالمادة‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫كل‬
-‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫والقوي‬‫الطبيعية‬ ‫الظواهر‬ ‫فهم‬
-‫ال‬‫تزيد‬ ‫للقياس‬ ‫جديدة‬ ‫طرق‬ ‫وابتكار‬‫قياس‬‫دقتها‬ ‫من‬
‫علم‬‫الفيزيائية‬ ‫الكيمياء‬Physical
Chemistry
‫والجسيمات‬ ‫وتركيبها‬ ‫المواد‬ ‫خواص‬ ‫بدراسة‬ ‫ويختص‬
‫الفيزيائيين‬ ‫على‬ ‫يسهل‬ ‫مما‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫منها‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬
.‫بدراستهم‬ ‫القيام‬
(5: ‫والصيدلة‬ ‫والطب‬ ‫)الكيمياء‬
‫العلم‬‫العالقة‬
‫والصيدلة‬ ‫الطب‬:
‫األدوية‬:‫هي‬، ‫عالجية‬ ‫خواص‬ ‫لها‬ ‫كيميائية‬ ‫مواد‬
، ‫معاملهم‬ ‫في‬ ‫بإعدادها‬ ‫الكيميائيون‬ ‫يقوم‬
. ‫طبيعية‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مستخلصة‬ ‫مواد‬ ‫أو‬
‫في‬ ‫واإلنزيمات‬ ‫الهرمونات‬ ‫عمل‬ ‫طبيعة‬ ‫الكيمياء‬ ‫وتفسر‬
. ‫االنسان‬ ‫جسم‬
‫منها‬ ‫اي‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫الخلل‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫الدواء‬ ‫يستخدم‬ ‫وكيف‬
.
: ‫التعليالت‬ ‫أهم‬
1-‫وجود‬‫مجاالت‬‫مختلفة‬‫من‬‫العلم‬.
‫البحث‬ ‫في‬ ‫المتبعة‬ ‫والطرق‬ ‫المستخدمة‬ ‫واألدوات‬ ‫الدراسة‬ ‫موضوع‬ ‫الظواهر‬ ‫إلختالف‬ : ‫جـ‬
2-‫علم‬‫الكيمياء‬‫من‬‫العلوم‬‫التي‬‫عرفت‬‫منذ‬‫الحضارات‬‫القديمة‬‫وكان‬‫له‬‫ارتباط‬‫بشتى‬‫المجاالت‬.
‫زمن‬ ‫منذ‬ ‫اإلنسان‬ ‫عرفها‬ ‫التي‬ ‫الخمسة‬ ‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬ ‫أحد‬ ‫ألنه‬ : ‫جـ‬‫المعادن‬ : ‫بـ‬ ‫القديمة‬ ‫الحضارة‬ ‫منذ‬ ‫ارتبط‬ ‫وقد‬ ‫بعيد‬–
‫التعدين‬–‫األلوان‬ ‫صناعة‬–‫والدواء‬ ‫الطب‬–‫الفنية‬ ‫الصناعات‬ ‫بعض‬
‫اسئلة‬‫للمراجعة‬
: ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫اختر‬ :‫اوال‬
-‫الذى‬ ‫الفرع‬................................. ‫الخلية‬ ‫ألجزاء‬ ‫الكيميائي‬ ‫التركيب‬ ‫بدراسة‬ ‫يختص‬
.‫أ‬‫الفيزيائية‬ ‫الكيمياء‬‫الحيوية‬ ‫الكيمياء‬ .‫ب‬
‫العضوية‬ ‫الكيمياء‬ .‫جـ‬‫الكهربية‬ ‫الكيمياء‬ .‫د‬
: ‫العلمي‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬

6. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
5 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
1-‫والمبادىء‬ ‫والمفاهيم‬ ‫الحقائق‬ ‫يتضمن‬ ‫المعرفة‬ ‫من‬ ‫منظم‬ ‫بناء‬، ‫العلمية‬ ‫والنظريات‬‫والقوانين‬
‫والتقصي‬‫البحث‬ ‫في‬ ‫منظمة‬ ‫وطريقة‬.)....................................(
2-‫المواد‬ ‫وتفاعل‬ ، ‫عليها‬ ‫تطرأ‬ ‫التي‬ ‫والتغيرات‬ ‫وخصائصها‬ ‫المادة‬ ‫تركيب‬ ‫بدراسة‬ ‫يهتم‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬
. ‫لذلك‬ ‫المالئمة‬ ‫والظروف‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫المختلفة‬)....................................(
3-‫وت‬ ‫المواد‬ ‫خواص‬ ‫بدراسة‬ ‫يختص‬ ‫الذي‬ ‫الفرع‬‫على‬ ‫ليسهل‬ ‫المواد‬ ‫منها‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫والجسيمات‬ ‫ركيبها‬
. ‫بدراساتهم‬ ‫القيام‬ ‫الفيزيائيين‬)....................................(
4-‫والقوى‬‫الطبيعية‬ ‫الظواهر‬ ‫وفهم‬ ‫طاقتها‬ ‫و‬ ‫وحركتها‬ ‫بالمادة‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫بدراسة‬ ‫يختص‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬
‫بالقياس‬ ‫يهتم‬ ‫كما‬ ‫عليها‬ ‫المؤثرة‬...()..................................
5-‫عالجية‬ ‫خصائص‬ ‫ولها‬ ‫طبيعية‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مستخلصة‬ ‫أو‬ ‫مصنعة‬ ‫كيميائية‬ ‫مواد‬....()...........
‫ثالثأ‬: ‫علل‬ :
1-. ‫والزراعة‬ ‫والفيزياء‬ ‫البيولوجي‬ ‫كعلم‬ ‫األخري‬ ‫العلوم‬ ‫لمعظم‬ ً‫ا‬‫مركز‬ ‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ‫يعتبر‬
2-‫علم‬‫البيولوجي‬ ‫علوم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫كبرى‬ ‫أهمية‬ ‫له‬ ‫الكيمياء‬.
:ً‫ا‬‫رابع‬: ‫التالية‬ ‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫الكيمياء‬ ‫دور‬ ‫حدد‬
‫والصيدلة‬ ‫الطب‬ ‫مجال‬ : ً‫ال‬‫أو‬
‫الزراعة‬ ‫مجال‬ : ‫ثانيا‬
:ً‫ا‬‫خامس‬:‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬ ‫أكتب‬-
(‫أ‬)‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫الكيمياء‬ ‫أهمية‬
‫أن‬ ‫الحظ‬:: ‫وهي‬ ‫أساسية‬ ‫نقاط‬ ‫على‬ ‫القياس‬ ‫عملية‬ ‫نتيجة‬ ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
(1)‫الع‬ ‫القيمة‬‫د‬: ‫دية‬‫خاللها‬ ‫من‬ ‫التي‬‫وصف‬ ‫يتم‬. ‫المقاسة‬ ‫الخاصية‬ ‫أو‬ ‫البعد‬
(2): ‫مناسبة‬ ‫قياس‬ ‫وحدة‬‫متفق‬‫عليها‬‫حسب‬‫نظا‬‫المتعارف‬ ‫الدولية‬ ‫القياس‬ ‫وحدات‬ ‫م‬‫عليها‬
‫القياس‬‫في‬‫الكيمياء‬
Measurement in Chemistry
‫مجهولة‬ ‫كمية‬ ‫مقارنة‬ ‫هو‬
‫أخرى‬ ‫بكمية‬‫معلومة‬‫نوعهــا‬ ‫من‬
‫األولى‬ ‫إحتواء‬ ‫مرات‬ ‫عدد‬ ‫لمعرفة‬‫على‬. ‫الثانية‬
: ‫القياس‬

7. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
6 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
: ‫س‬‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫القياس‬ ‫أهمية‬ ‫هى‬ ‫ما‬‫؟‬
: ‫ج‬
1.‫على‬ ‫التعرف‬‫وتركيز‬ ‫نوع‬.‫معها‬ ‫ونتعامل‬ ‫نستخدمها‬ ‫التي‬ ‫للمواد‬ ‫المكونة‬ ‫العناصر‬
2.‫فى‬ ‫يستخدم‬‫والحماية‬ ‫المراقبة‬‫الغذائية‬ ‫والمواد‬ ‫والهواء‬ ‫المياه‬ ‫تحاليل‬ : ‫مثل‬ ،
3.‫فى‬ ‫يستخدم‬‫ما‬ ‫موقف‬ ‫تقدير‬‫خلل‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫عالج‬ ‫وإقتراح‬ ،‫التحاليل‬ ‫مثل‬ ،‫الطبية‬
‫مقدار‬ ‫لقياس‬ ‫كمعيار‬ ‫تستخدم‬ ‫و‬ ‫القانون‬ ‫بموجب‬ ‫معتمدة‬ ‫و‬ ‫معرفة‬ ‫معينة‬ ‫كمية‬ ‫من‬ ‫محدد‬ ‫مقدار‬
. ‫الكمية‬ ‫لهذه‬ ‫فعلى‬
‫القياس‬ ‫وحدة‬
‫مقدار‬ ‫لقياس‬ ‫كمعيار‬ ‫تستخدم‬ ‫و‬ ‫القانون‬ ‫بموجب‬ ‫معتمدة‬ ‫و‬ ‫معرفة‬ ‫معينة‬ ‫كمية‬ ‫من‬ ‫محدد‬ ‫مقدار‬
. ‫الكمية‬ ‫لهذه‬ ‫فعلى‬
‫القياس‬ ‫وحدة‬
‫محدد‬ ‫مقدار‬‫معرفة‬ ‫معينة‬ ‫كمية‬ ‫من‬
‫و‬‫معتمدة‬‫القانون‬ ‫بموجب‬
‫تستخدم‬ ‫و‬‫كمعيار‬. ‫الكمية‬ ‫لهذه‬ ‫فعلى‬ ‫مقدار‬ ‫لقياس‬
‫القياس‬ ‫وحدة‬
‫التالى‬ ‫التقرير‬ ‫يمثل‬‫اإلفطار‬ ‫قبل‬ ً‫ا‬‫صباح‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫لها‬ ‫خضع‬ ‫طبية‬ ‫تحليالت‬ ‫نتائج‬،
‫؟‬ ‫الرجل‬ ‫هذا‬ ‫دم‬ ‫في‬ ‫البوليك‬ ‫وحمض‬ ‫السكر‬ ‫تركيز‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫تستنتج‬ ‫ماذا‬
‫تقرير‬‫تح‬‫ا‬‫طبية‬ ‫ليل‬
‫التحليل‬ ‫نوع‬‫التحليل‬ ‫قيمة‬‫المرجعية‬ ‫القيمة‬
Glucose ‫السكر‬ ‫نسبة‬70110 - 70
Uric Acid ‫اليوريك‬ ‫حمض‬9.28.3 – 3.6
2.: ‫على‬ ‫النتائج‬ ‫تدل‬
1.. ‫الطبيعية‬ ‫النسبة‬ ‫نطاق‬ ‫فى‬ ‫يدخل‬ ‫الدم‬ ‫فى‬ ‫السكر‬ ‫تركيز‬
2.‫البوليك‬ ‫حمض‬ ‫تركيز‬ً‫ا‬‫جد‬ ‫مرتفع‬،‫الدم‬ ‫فى‬
‫األدوية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫سواء‬ ‫الدم‬ ‫فى‬ ‫البوليك‬ ‫حمض‬ ‫نسبة‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫للعمل‬ ‫فورية‬ ‫اجراءات‬ ‫الى‬ ‫نحتاج‬ ‫و‬
‫نوعية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أو‬. ‫المريض‬ ‫يتناوله‬ ‫الذى‬ ‫الغذاء‬ ‫كمية‬ ‫و‬
‫اختبر‬
‫مهارتك‬
‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫قيمة‬‫المدى‬‫الطبيعى‬‫للظاهرة‬ ‫المناسب‬ ‫و‬
. ‫المقاسة‬
.
‫المرجعية‬ ‫القيمة‬

8. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
7 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
: ‫س‬‫؟‬ ‫للمستهلك‬ ‫بالنسبة‬ ‫البيانات‬ ‫بطاقة‬ ‫اهمية‬ ‫ما‬
: ‫ج‬
‫اتخاذ‬ ‫من‬ ‫يتمكن‬ ‫لكى‬ ‫الكمية‬ ‫المعطيات‬ ‫و‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومات‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫المستهلك‬ ‫تساعد‬
. ‫المناسبة‬ ‫التدابير‬ ‫و‬ ‫اإلجراءات‬
: ‫س‬‫دعت‬ :‫يأتي‬ ‫لما‬ ‫علل‬‫الدولي‬ ‫المستوي‬ ‫على‬ ‫القياس‬ ‫نظم‬ ‫توحيد‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬‫؟‬
: ‫ج‬
‫بسبب‬‫بالغرض‬ ‫تفى‬ ‫ال‬ ‫التقليدية‬ ‫القياس‬ ‫وحدات‬ ‫أصبحت‬ ‫والصناعى‬ ‫التكنولوجى‬ ‫التقدم‬‫منها‬.
‫تغيير‬ ‫فتم‬‫القدم‬ ( ‫ااإلنجليزي‬ ‫النظام‬ ‫من‬ ‫القياس‬ ‫وحدات‬–‫الرطل‬–) ‫الثانية‬
‫الفرنسي‬ ‫والنظام‬‫و‬ ) ‫المتري‬ (‫الذى‬‫معظ‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬‫العالم‬ ‫دول‬ ‫م‬،
( ‫القياس‬ ‫لوحدات‬ ‫الدولي‬ ‫النظام‬ ‫إلى‬SI.)
: ‫الدولى‬ ‫النظام‬ ‫فى‬ ‫المعبرعنها‬ ‫الرمز‬ ‫و‬ ‫قياسها‬ ‫ووحدات‬ ‫و‬ ‫الكميات‬ ‫بعض‬ ‫يوضح‬ ‫جدول‬
: ‫التالي‬ ‫الجدول‬‫بوحدة‬ ‫مقدرة‬ ‫المعدنية‬ ‫المياه‬ ‫من‬ ‫زجاجتين‬ ‫مكونات‬ ‫يوضح‬mg/L.
‫المكونات‬Na+K+Mg2+Ca2+CI-(HCO3)-(SO4)-2
)‫الزجاجة(أ‬25.52.88.71214.2103.741.7
)‫(ب‬ ‫الزجاجة‬1208407022033520
: ‫التالية‬ ‫االسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ً‫ا‬‫جيد‬ ‫البيانات‬ ‫إقرأ‬
1)‫الملح‬ ‫قليل‬ ً‫ا‬‫غذائي‬ ‫نظاما‬ ‫يتبع‬ ‫مستهلك‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬–‫؟‬ ‫يختارها‬ ‫زجاجة‬ ‫أي‬
2)‫يوم‬ ‫خالل‬ ‫شخص‬ ‫إستهلك‬1.5‫الكالسيوم‬ ‫كتلة‬ ‫إحسب‬ ، ‫ب‬ ‫الزجاجة‬ ‫من‬ ‫ماء‬ ‫لتر‬‫والصوديوم‬.‫اليوم‬ ‫خالل‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التي‬
‫االتى‬ ‫نستنتج‬ ‫السابق‬ ‫الجدول‬ ‫من‬:
1.‫األمالح‬ ‫تركيز‬ ‫ألن‬ ) ‫أ‬ ( ‫الزجاجة‬ ‫يستخدم‬ ‫سوف‬. ‫أقل‬ ‫بها‬
2.) ‫ب‬ ( ‫الزجاجة‬ ‫فى‬
1‫الماء‬ ‫من‬ ‫لتر‬(‫ي‬) ‫على‬ ‫حتوى‬:70. ‫كالسيوم‬ ‫جم‬ ‫مل‬
1.5‫الماء‬ ‫من‬ ‫لتر‬(‫ي‬) ‫على‬ ‫حتوى‬:‫س‬‫كالسيوم‬ ‫جم‬ ‫مل‬
‫اذا‬= ‫الكالسيوم‬ ‫كتلة‬1.5×70=105. ‫جم‬ ‫مل‬
‫اختبر‬
‫مهارتك‬
‫ووحداته‬ ‫القياس‬ ‫أنظمة‬Measurement Systems
and its Units

9. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
8 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
‫المقاسة‬ ‫الكمية‬‫الوحدة‬‫الرمز‬
‫البعد‬ ‫او‬ ‫الطول‬Length Or distance‫المتر‬meterM
‫الكتلة‬Mass‫كيلوجرام‬kilogramKg
‫الزمن‬Time‫ثانية‬SecondS
‫درجةالحرارة‬Temperature‫كلفن‬KelvinK
‫الكهربي‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬Intensity‫أمبير‬AmpereA
‫المادة‬ ‫كمية‬Quantity of matter‫مول‬molemol
‫االستضاءة‬ ‫شدة‬Luminosity‫شمعة‬CandelaCd
‫الكهربية‬ ‫كمية‬Quantity of electricity‫الكولوم‬Coulombcoul
: ‫ان‬ ‫الحظ‬
= ‫سلزيوس‬ ‫صفر‬273. ‫كلفن‬
+ ‫سليزيوس‬ ‫بمقياس‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ = ‫كلفن‬ ‫بمقياس‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬273
‫كلفن‬ ‫بمقياس‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ = ‫سليزيوس‬ ‫بمقياس‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬-273
‫للنقاش‬ ‫اسئلة‬
: ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫أختر‬ : ً‫ال‬‫أو‬
1)‫والتحضير‬ ‫التقطير‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫الزجاجية‬ ‫األدوات‬ ‫أنواع‬ ‫أحد‬ .........
‫السحاحة‬ ]‫[أ‬‫الحساس‬ ‫الميزان‬ ]‫[ب‬‫الماصة‬ ]‫[جـ‬‫المستديرة‬ ‫الدوارق‬ ]‫[د‬
2)‫أن‬ ‫ووجد‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫لقياس‬ ‫وحدة‬‫السيليزية‬ ‫الدرجة‬0 ºC............. ‫يقابل‬
]‫[أ‬Kº273]‫[ب‬Kº0]‫[جـ‬Kº373]‫[د‬Kº273-
3).................. ‫بوحدة‬ ‫المادة‬ ‫كمية‬ ‫تقاس‬
‫جرام‬ ‫الكيلو‬ ]‫[أ‬‫المول‬ ]‫[ب‬‫الشمعة‬ ]‫[د‬ ‫المتر‬ ]‫[جـ‬
4)‫الكتلة‬ ‫لقياس‬ ‫وحدة‬........... ‫تعتبر‬ ‫اإلنجليزي‬ ‫النظام‬ ‫في‬
‫الرطل‬ ]‫[أ‬‫الكيلوجرام‬ ]‫[ب‬‫القدم‬ ]‫[د‬ ‫الجرام‬ ]‫[جـ‬
5). ‫قياس‬ ‫وحدة‬ ‫هو‬ ‫القدم‬‫اإلنجليزي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ .............
‫الكتلة‬ ]‫[أ‬‫الطول‬ ]‫[ب‬‫الزمن‬ ]‫[جـ‬‫الطاقة‬ ]‫[د‬

10. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
9 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
6).....................‫هي‬ ‫الدولي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫الكهربية‬ ‫كمية‬ ‫قياس‬ ‫وحدة‬
‫األمبير‬ ]‫[أ‬‫الفولت‬ ]‫[ب‬‫الكولوم‬ ]‫[جـ‬‫الشمعة‬ ]‫[د‬
7)‫السليم‬ ‫اإلنسان‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬37‫كلفن‬ ‫تدريج‬ ‫على‬ ......... ‫وتقابل‬‫سيليزيوس‬ ‫تدريج‬ ‫على‬ ‫درجة‬
]‫[أ‬Kº273]‫[ب‬Kº0]‫[جـ‬Kº310]‫[د‬Kº37
: ‫العلمي‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬
1)‫ك‬ ‫مقارنة‬‫عدد‬ ‫لمعرفة‬ ‫نوعها‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫معلومة‬ ‫أخرى‬ ‫بكمية‬ ‫مجهولة‬ ‫مية‬‫الثانية‬ ‫على‬ ‫األولى‬ ‫احتواء‬ ‫مرات‬
2)‫مقدار‬‫الكمية‬ ‫لهذه‬ ‫فعلي‬ ‫مقدار‬ ‫لقياس‬ ‫كمعيار‬ ‫وتستخدم‬ ‫القانون‬ ‫بموجب‬ ‫ومعتمدة‬ ‫معرفة‬ ‫كمية‬ ‫من‬ ‫محدد‬
ً‫ا‬‫ثالث‬:‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬
1)‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫كبرى‬ ‫أهمية‬ ‫للقياس‬
ً‫ا‬‫رابع‬: ‫من‬ ‫بكل‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ :
1-. ‫القياس‬
2-. ‫القياس‬ ‫وحدة‬
ً‫ا‬‫خامس‬:‫التالي‬ ‫الجدول‬‫ي‬‫ما‬ ‫لشخص‬ ‫الدم‬ ‫تحليل‬ ‫وضح‬
‫التحليل‬ ‫نوع‬‫التحليل‬ ‫قيمة‬‫المرجعية‬ ‫القيمة‬
‫الجلوكوز‬
‫البوليك‬ ‫حمض‬
235
4.2
70–110
3.6-8.3
‫المرجعية‬ ‫بالقيمة‬ ‫نعني‬ ‫ماذا‬ )‫أ‬...........................................................................................................
‫السكر‬ ‫تركيز‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫تستنتج‬ ‫ماذا‬ )‫ب‬‫الشخص‬ ‫هذا‬ ‫دم‬ ‫في‬ ‫البوليك‬ ‫والحمض‬
........................................................................................................................................................
:ً‫ا‬‫سابع‬:‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬ ‫أكتب‬-
1-‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫القياس‬ ‫أهمية‬

11. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
10 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
: ‫س‬‫الكيمياء‬ ‫معمل‬ ) ‫متطلبات‬ ( ‫شروط‬ ‫هى‬ ‫ما‬‫؟‬
: ‫ج‬
1.. ‫المناسبة‬ ‫السالمة‬ ‫و‬ ‫األمان‬ ‫احتياطات‬ ‫توفير‬
2.. ‫بنزن‬‫موقد‬ ‫مثل‬ ‫للحرارة‬‫مصدر‬ ‫وجود‬
3.. ‫للماء‬‫مصدر‬ ‫وجود‬
4.‫الكيميائية‬ ‫المواد‬ ‫لحفظ‬ ‫اماكن‬ ‫وجود‬. ‫المختلفة‬ ‫األجهزة‬ ‫و‬ ‫األدوات‬ ‫و‬
5.. ‫حفظها‬ ‫طريقة‬ ‫و‬ ‫األجهزة‬ ‫و‬ ‫المواد‬ ‫إلستخدام‬ ‫الصحيحة‬ ‫الطريقة‬ ‫معرفة‬
:‫المعمل‬ ‫فى‬ ‫األجهزة‬ ‫و‬ ‫األدوات‬ ‫أهم‬
‫م‬‫الجهاز‬‫االستخدام‬‫الوصف‬‫ملحوظة‬
1‫الميزان‬
Sensitive
Balance‫المواد‬ ‫كتل‬ ‫قياس‬
-‫هو‬ ‫شيوعا‬ ‫األكثر‬
. ‫الرقمية‬ ‫الموازين‬
-‫اكثر‬‫الموازين‬ ‫انواع‬
‫هو‬ ً‫ا‬‫استخدام‬ ‫الرقمية‬
‫الفوقية‬ ‫الكفة‬ ‫ذو‬ ‫الميزان‬
‫الخاصة‬ ‫التعليمات‬ ‫تثبت‬
‫فى‬ ‫الميزان‬ ‫بإستخدام‬
‫جوانبه‬ ‫أحد‬،‫قراءة‬ ‫يلزم‬ ‫و‬
‫قبل‬ ‫جيدا‬ ‫التعليمات‬ ‫تلك‬
. ‫استخدامه‬
2‫السحاحة‬Burette
‫السوائل‬ ‫معايرة‬
‫فتحتين‬ ‫ذات‬ ‫زجاجية‬ ‫انبوبة‬
‫السحاحة‬ ‫لملء‬ ‫احداهما‬
‫بالمحلول‬
‫عليها‬ ‫مثبت‬ ‫األخرى‬ ‫و‬
‫بكمية‬ ‫للتحكم‬ ‫صمام‬
‫منها‬ ‫المأخوذ‬ ‫المحلول‬
-‫من‬ ‫يبدأ‬ ‫التدريج‬‫أعلى‬‫الى‬
‫الصمام‬ ‫حتى‬ ‫اسفل‬
‫الى‬ ‫السحاحة‬ ‫تثبيت‬ ‫يتم‬
‫معدنية‬ ‫قاعدة‬ ‫ذي‬ ‫حامل‬
‫خاصة‬‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫يتم‬ ‫حتي‬
‫المطلوب‬ ‫العمودي‬ ‫الشكل‬
‫لها‬‫التجارب‬ ‫خالل‬
3‫الزجاجية‬ ‫الكؤوس‬
Beakers
-‫التفاعالت‬ ‫اثناء‬ ‫المحاليل‬ ‫حفظ‬
-‫المحاليل‬ ‫حجوم‬ ‫معرفة‬
‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫زجاجية‬ ‫أوان‬
‫البيركس‬ ‫زجاج‬
‫سعة‬ ‫أوذات‬ ‫مدرجة‬ ‫أنواع‬
‫محددة‬
‫أدوات‬‫القياس‬‫معمل‬ ‫في‬‫الكيمياء‬
Measurement tools in chemical lab

12. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
11 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
‫م‬‫الجهاز‬‫االستخدام‬‫الوصف‬‫ملحوظة‬
-‫ألخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫معلوم‬ ‫حجم‬ ‫نقل‬
4‫المدرج‬ ‫المخبار‬
Graduated
Cylinder
-‫المحاليل‬ ‫لحجوم‬ ‫التقريبى‬ ‫القياس‬
-‫من‬ ‫سائل‬ ‫من‬ ‫معلوم‬ ‫حجم‬ ‫نقل‬
‫ألخر‬ ‫مكان‬
‫او‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫يصنع‬
‫البالستيك‬
.‫مختلفة‬ ‫سعات‬ ‫منه‬ ‫يوجد‬
5‫المخروطي‬ ‫الدورق‬
Conical Flask
‫في‬ ‫يستخدم‬
‫عملية‬‫المعايرة‬
‫زجاج‬ ‫من‬ ‫يصنع‬
‫وتختلف‬ ‫البيركس‬
‫سعة‬ ‫باختالف‬ ‫انواعه‬
‫الدورق‬
6‫الدوارق‬‫المستديرة‬
Round –
Bottom Flasks
‫يستخدم‬‫فى‬
‫والتقطير‬ ‫التحضير‬
‫زجاج‬ ‫من‬ ‫يصنع‬
‫وتختلف‬ ‫البيركس‬
‫سعة‬ ‫باختالف‬ ‫انواعه‬
‫الدورق‬
7‫عياري‬ ‫دورق‬
Vlumetric
Flask
‫ي‬‫في‬ ‫ستخدم‬
‫تحضير‬
‫بدقة‬ ‫التركيز‬ ‫معلومة‬ ‫محاليل‬
‫زجاج‬ ‫من‬ ‫يصنع‬
‫وتختلف‬ ‫البيركس‬
‫سعة‬ ‫باختالف‬ ‫انواعه‬
‫الدورق‬
‫على‬ ‫يحتوى‬‫فى‬ ‫عالمة‬
‫الذى‬ ‫الحجم‬ ‫تحدد‬ ‫اعاله‬
‫لتحضير‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫يضاف‬
‫لذلك‬ ‫التركيز‬ ‫معلوم‬ ‫محلول‬
‫محاليل‬ ‫تحضير‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬
. ‫بدقة‬ ‫التركيز‬ ‫معلومة‬
8‫الماصة‬
Pipette
‫قياس‬‫و‬‫نقل‬‫معين‬ ‫حجم‬
‫م‬ ‫من‬‫حلول‬
-‫طويلة‬ ‫زجاجية‬ ‫أنبوبة‬
‫وبها‬ ، ‫الطرفين‬ ‫من‬ ‫مفتوحة‬
‫تحدد‬ ‫اعالها‬ ‫عند‬ ‫عالمة‬
‫سعته‬ ‫مقدار‬
-‫او‬ ‫بشفاطة‬ ‫انواع‬ ‫منها‬
‫هى‬ ‫و‬ ‫انتفاخين‬ ‫ذات‬
‫استخداما‬ ‫األكثر‬
-‫بالمحلول‬ ‫تمأل‬‫بشفاطة‬
‫وخاص‬ ‫شفط‬ ‫بأداة‬‫في‬ ‫ة‬
‫الخطورة‬ ‫شديدة‬ ‫المواد‬ ‫حالة‬
-‫في‬ ً‫ا‬‫استخدام‬ ‫األكثر‬
‫ذات‬ ‫الماصة‬ ‫هي‬ ‫المعامل‬
‫االنتفاخين‬
9‫األس‬ ‫قياس‬
‫الهيدروجيني‬
(PH)
‫القلوية‬ ‫أو‬ ‫الحموضة‬ ‫لدرجة‬ ‫مقياس‬
‫و‬‫الى‬ ‫صفر‬ ‫من‬‫تتراوح‬ ‫أرقام‬ ‫يأخذ‬
14
‫تركيز‬ ‫يحدد‬ ‫الذي‬ ‫القياس‬
‫الهيدروجين‬ ‫أيونات‬H+
‫المحلول‬ ‫في‬
:‫علل‬ : ‫س‬‫خاصة‬ ‫معدنية‬ ‫قاعدة‬ ‫ذي‬ ‫حامل‬ ‫الى‬ ‫السحاحة‬ ‫تثبيت‬ ‫يتم‬‫؟‬
: ‫ج‬
‫التجارب‬ ‫خالل‬ ‫لها‬ ‫المطلوب‬ ‫العمودي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫يتم‬ ‫حتي‬
:‫علل‬ : ‫س‬‫البيركس‬ ‫زجاج‬ ‫من‬ ‫والدوراق‬ ‫الكؤوس‬ ‫تصنع‬‫؟‬
: ‫ج‬
‫التفاعل‬ ‫حرارة‬ ‫بفعل‬ ‫أو‬ ‫التسخين‬ ‫اثناء‬ ‫ينكسر‬ ‫فال‬ ‫للحرارة‬ ‫مقاوم‬ ‫ألنه‬

13. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
12 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
‫صور‬‫واالجهزة‬ ‫االدوات‬‫في‬‫الكيمياء‬ ‫معامل‬
: ‫س‬‫ك‬‫المخبار‬ ‫فى‬ ‫السائل‬ ‫حجم‬ ‫نحدد‬ ‫يف‬.‫؟‬
: ‫ج‬1-‫نضع‬. ‫المدرج‬ ‫المخبار‬ ‫فى‬ ‫السائل‬
2-: ‫حيث‬ ‫السائل‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ ‫المخبار‬ ‫قراءة‬ ‫نأخذ‬
3-
. ‫مباشرة‬ ‫السائل‬ ‫سطح‬ ‫امام‬ ‫القراءة‬ ‫نأخذ‬ ‫أفقى‬ ‫السائل‬ ‫سطح‬ ‫كان‬ ‫اذا‬
‫السطح‬ ‫من‬ ‫القراءة‬ ‫نأخذ‬ ‫مقعر‬ ‫السائل‬ ‫سطح‬ ‫كان‬ ‫اذا‬. ‫السفلى‬
‫العلوى‬ ‫السطح‬ ‫من‬ ‫القراءة‬ ‫نأخذ‬ ‫محدب‬ ‫السائل‬ ‫سطح‬ ‫كان‬ ‫اذا‬.
‫المخب‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ : ‫س‬‫صلب‬ ‫جسم‬ ‫حجم‬ ‫تحديد‬ ‫فى‬ ‫المدرج‬ ‫ار‬.‫؟‬
1.‫ح‬ ( ‫المخبار‬ ‫فى‬ ‫الماء‬ ‫حجم‬ ‫نحدد‬ ‫و‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫المدرج‬ ‫المخبار‬ ‫فى‬ ‫نضع‬1. )
2.‫فنالحظ‬ ‫المدرج‬ ‫المخبار‬ ‫داخل‬ ‫الصلب‬ ‫الجسم‬ ‫نضع‬. ‫المخبار‬ ‫فى‬ ‫الماء‬ ‫حجم‬ ‫ارتفاع‬
3.‫ح‬ ( ‫الصلب‬ ‫الجسم‬ ‫وضع‬ ‫بعد‬ ‫المخبار‬ ‫فى‬ ‫الماء‬ ‫حجم‬ ‫حدد‬2. )
4.‫ح‬ = ‫الصلب‬ ‫الجسم‬ ‫حجم‬ ‫نحدد‬2-‫ح‬1
‫الحساس‬ ‫الميزان‬
‫المواد‬ ‫كتل‬ ‫قياس‬
‫السحاحة‬
‫السوائل‬ ‫معايرة‬‫والحجوم‬
‫الزجاجية‬ ‫الكؤوس‬
‫والمحاليل‬ ‫السوائل‬ ‫خلط‬
‫مع‬‫ونقله‬ ‫المحلول‬ ‫حجم‬ ‫رفة‬
‫المدرج‬ ‫المخبار‬
‫المحلول‬ ‫حجم‬ ‫قياس‬‫ونقله‬
‫المخروطي‬ ‫الدورق‬
‫المعايرة‬
‫المستديرة‬ ‫الدوارق‬
‫التحضير‬‫والتقطير‬
‫عياري‬ ‫دورق‬)‫عالية‬ ‫(دقة‬
‫تحضير‬‫القياسية‬ ‫المحاليل‬
‫الماصة‬
‫معين‬ ‫حجم‬ ‫ونقل‬ ‫قياس‬

14. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
13 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
‫مالحظات‬‫هامة‬:
1.PH. ‫كيميائية‬ ‫البيو‬ ‫و‬ ‫الكيميائية‬ ‫التفاعالت‬ ‫فى‬ ‫جدا‬ ‫هام‬ ‫مقياس‬
2.PH>7. ‫قاعدى‬ ‫المحلول‬ ‫كان‬
3.PH<7. ‫حمضى‬ ‫المحلول‬ ‫كان‬
4.PH=7. ‫متعادل‬ ‫المحلول‬ ‫كان‬
‫األس‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬‫الرقم‬ ‫أو‬: ‫الهيدروجينى‬
1.: ‫الورقية‬ ‫الشرائط‬‫الشريط‬ ‫لون‬ ‫فيتغير‬ ‫المحلول‬ ‫فى‬ ‫الشريط‬ ‫يوضع‬ ‫حيث‬
‫الـ‬ ‫قيمة‬ ‫منها‬ ‫نحدد‬ ‫معينة‬ ‫درجة‬ ‫الى‬PH.
2.: ‫الرقمية‬ ‫األجهزة‬‫الـ‬ ‫قيمة‬ ‫فتظهر‬ ‫المحلول‬ ‫فى‬ ‫الجهاز‬ ‫طرف‬ ‫يغمس‬ ‫حيث‬PH
. ‫دقة‬ ‫اكثر‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫الرقمية‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬
‫اسئلة‬‫للمراجعة‬
1413121110987654321‫صفر‬
PH
‫متعادل‬
‫ق‬‫ـ‬‫اعدة‬‫ح‬‫ـ‬‫مض‬
‫قوية‬‫متوسطة‬‫ضعيفة‬‫ضعيف‬‫متوسط‬‫قوى‬
‫درجة‬ ‫هو‬‫الحموضة‬‫أو‬‫القلوية‬( ‫الى‬ )‫(صفر‬ ‫من‬ ‫تتراوح‬ ‫أرقام‬ ‫يأخذ‬ ‫و‬14)
( ‫الهيدروجينى‬ ‫األس‬pH)
‫الهيدروجين‬ ‫أيون‬ ‫تركيز‬ ‫يحدد‬ ‫مقياس‬+
H‫المحلول‬ ‫فى‬
‫كان‬ ‫اذا‬ ‫المحلول‬ ‫نوع‬ ‫لتحديد‬(ً‫ا‬‫حمضي‬‫او‬ً‫ا‬‫قاعدي‬‫ا‬‫و‬‫متعادل‬. )
( ‫الهيدروجينى‬ ‫األس‬ ‫تقدير‬ ‫جهاز‬pH)

15. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
14 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
: ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫أختر‬ : ً‫ال‬‫أو‬
1)‫والتحضير‬ ‫التقطير‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫الزجاجية‬ ‫األدوات‬ ‫أنواع‬ ‫أحد‬ .........
‫السحاحة‬ ]‫[أ‬‫الحساس‬ ‫الميزان‬ ]‫[ب‬‫الماصة‬ ]‫[جـ‬‫المستديرة‬ ‫الدوارق‬ ]‫[د‬
2)‫أن‬ ‫ووجد‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫لقياس‬ ‫وحدة‬‫السيليزية‬ ‫الدرجة‬0 ºC............. ‫يقابل‬
]‫[أ‬Kº273]‫[ب‬Kº0]‫[جـ‬Kº373]‫[د‬Kº273-
3)‫الكتلة‬ ‫لقياس‬ ‫وحدة‬........... ‫تعتبر‬ ‫اإلنجليزي‬ ‫النظام‬ ‫في‬
‫الرطل‬ ]‫[أ‬‫الكيلوجرام‬ ]‫[ب‬‫القدم‬ ]‫[د‬ ‫الجرام‬ ]‫[جـ‬
4)‫اإلنجليزي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ .............. ‫قياس‬ ‫وحدة‬ ‫هو‬ ‫القدم‬
‫الكتلة‬ ]‫[أ‬‫الطول‬ ]‫[ب‬‫الزمن‬ ]‫[جـ‬‫الطاقة‬ ]‫[د‬
5)‫الكهرب‬ ‫كمية‬ ‫قياس‬ ‫وحدة‬.....................‫هي‬ ‫الدولي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫ية‬
‫األمبير‬ ]‫[أ‬‫الفولت‬ ]‫[ب‬‫الكولوم‬ ]‫[جـ‬‫الشمعة‬ ]‫[د‬
6).................... ‫بواسطة‬ ‫للسوائل‬ ‫الدقيقة‬ ‫الحجوم‬ ‫قياس‬ ‫يمكن‬
‫المدرجة‬ ‫الكأس‬ ]‫[أ‬‫المخروطي‬ ‫الدورق‬ ]‫[ب‬‫المدرج‬ ‫المخبار‬ ]‫[د‬ ‫اإلختبار‬ ‫أنبوبة‬ ]‫[جـ‬
7)‫ألسفل‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫تريجها‬ ‫ويبدأ‬ ‫المعايرة‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫المعمل‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ...........
‫السحاحة‬ ]‫[أ‬‫الزجاجي‬ ‫الكاس‬ ]‫[ب‬‫الماصة‬ ]‫[جـ‬‫الدوارق‬ ]‫[د‬
8)‫ا‬ ‫معلومة‬ ‫محاليل‬ ‫تحضير‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ................‫بدقة‬ ‫لتركيز‬
‫الهيدروجيني‬ ‫األس‬ ‫مقياس‬ ]‫[أ‬‫المدرج‬ ‫المخبار‬ ]‫[ب‬‫المستدير‬ ‫الدورق‬ ]‫[د‬ ‫العياري‬ ‫الدورق‬ ]‫[جـ‬
9)‫السليم‬ ‫اإلنسان‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬37‫كلفن‬ ‫تدريج‬ ‫على‬ ......... ‫وتقابل‬‫سيليزيوس‬ ‫تدريج‬ ‫على‬ ‫درجة‬
]‫[أ‬Kº273]‫[ب‬Kº0]‫[جـ‬Kº310]‫[د‬Kº37
: ‫العلمي‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬
1)‫عدد‬ ‫لمعرفة‬ ‫نوعها‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫معلومة‬ ‫أخرى‬ ‫بكمية‬ ‫مجهولة‬ ‫كمية‬ ‫مقارنة‬‫على‬ ‫األولى‬ ‫احتواء‬ ‫مرات‬
‫الثانية‬

16. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
15 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
2)‫ألسفل‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫تدريجها‬ ‫يبدأ‬ ‫الطرفين‬ ‫مفتوحة‬ ‫زجاجية‬‫أنبوبة‬.................
3)‫المدرسي‬ ‫المعمل‬ ‫في‬ ‫المواد‬ ‫كتل‬‫لقياس‬ ‫يستخدم‬ ‫جهاز‬...............................
4)‫وقد‬ ‫شفط‬ ‫بأداة‬ ‫مزودة‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫سائل‬ ‫من‬ ‫محدد‬ ‫حجم‬ ‫لنقل‬ ‫تستخدم‬ ‫الطرفين‬ ‫مفتوحة‬ ‫زجاجية‬‫أنبوبة‬
‫انتفاخين‬ ‫ذات‬ ‫تكون‬.........................
5)‫فع‬ ‫مقدار‬ ‫لقياس‬ ‫كمعيار‬ ‫وتستخدم‬ ‫القانون‬ ‫بموجب‬ ‫ومعتمدة‬ ‫معرفة‬ ‫كمية‬ ‫من‬ ‫محدد‬ ‫مقدار‬‫الكمية‬ ‫لهذه‬ ‫لي‬
6)‫إلى‬ ‫صفر‬ ‫من‬ ‫متسلسلة‬ ‫بأرقام‬ ‫للمحاليل‬ ‫والقاعدية‬ ‫الحامضية‬ ‫لدرجة‬ ‫مقياس‬14.........................
7)‫المائية‬ ‫المحاليل‬ ‫في‬ ‫الهيدروجين‬ ‫أيونات‬ ‫تركيز‬ ‫لتحديد‬ ‫مقياس‬....................
ً‫ا‬‫ثالث‬:‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬
1)‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫كبرى‬ ‫أهمية‬ ‫للقياس‬
2)‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫األهمية‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫الهيدروجيني‬ ‫األس‬ ‫قياس‬
3)‫البيولوجي‬ ‫علوم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫كبرى‬ ‫أهمية‬ ‫له‬ ‫الكيمياء‬ ‫علم‬
4)‫خاصة‬ ‫معدنية‬ ‫قاعدة‬ ‫ذو‬ ‫خشبي‬ ‫حامل‬ ‫على‬ ‫السحاحة‬ ‫تثبت‬
ً‫ا‬‫رابع‬: ‫من‬ ‫بكل‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ :
1-. ‫القياس‬
ً‫ا‬‫خامس‬‫األ‬ ‫حدد‬ :‫دو‬: ‫التالية‬ ‫لالستخدامات‬ ‫المناسبة‬ ‫ات‬
‫األداة‬‫االستخدام‬
‫أ‬....... ...........................‫المنتظمة‬ ‫غير‬ ‫الصلبة‬ ‫واألجسام‬ ‫السوائل‬ ‫حجوم‬ ‫تعيين‬
‫ب‬........ ...........................‫مادة‬ ‫من‬ ‫محدد‬ ‫حجم‬ ‫نقل‬
........... ........................... . ‫جـ‬‫المعايرة‬ ‫أثناء‬ ‫السوائل‬ ‫من‬ ‫دقيقة‬ ‫أحجام‬ ‫إضافة‬
............ ........................... .‫د‬‫بدقة‬ ‫التركيز‬ ‫معلومة‬ ‫محاليل‬ ‫تحضير‬
ً‫ا‬‫سادس‬:‫(أ‬ ‫العمود‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬ )‫(ب‬ ‫العمود‬ ‫من‬ ‫اختر‬)
)‫(أ‬ ‫األداة‬)‫اإلستخدام(ب‬
1)‫المستدير‬ ‫الدورق‬a)‫للمحاليل‬ ‫والقاعدية‬ ‫الحموضة‬ ‫درجة‬ ‫قياس‬

17. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
16 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
2)‫السحاحة‬
3)‫الماصة‬
4)‫الزجاجية‬ ‫الكئوس‬
5)‫العياري‬ ‫الدورق‬
6)‫الحساس‬ ‫الميزان‬
7)‫الهيدروجيني‬ ‫األس‬ ‫مقياس‬
8)‫المدرج‬ ‫المخبار‬
b)‫سائل‬ ‫من‬ ‫محدد‬ ‫حجم‬ ‫لنقل‬ ‫وتستخدم‬‫انتفاخين‬ ‫ذات‬
c)‫بدقة‬ ‫المواد‬ ‫كتل‬ ‫قياس‬
d)‫السوائل‬ ‫حجوم‬ ‫قياس‬‫المنتظمة‬ ‫غير‬ ‫الصلبة‬ ‫والمواد‬
e)‫التقطير‬ ‫و‬‫التحضير‬ ‫عمليات‬
f)‫بدقة‬ ‫التركيز‬ ‫محدد‬ ‫محلول‬ ‫تحضير‬
g)‫العملية‬ ‫التجارب‬ ‫أثناء‬ ‫الكيميائية‬ ‫المواد‬ ‫حفظ‬
h)‫المعايرة‬ ‫مثل‬ ‫عالية‬ ‫دقة‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫التجارب‬ ‫في‬
:ً‫ا‬‫سابع‬‫التالي‬ ‫الجدول‬‫ي‬‫ما‬ ‫لشخص‬ ‫الدم‬ ‫تحليل‬ ‫وضح‬
‫التحليل‬ ‫نوع‬‫التحليل‬ ‫قيمة‬‫المرجعية‬ ‫القيمة‬
‫الجلوكوز‬
‫البوليك‬ ‫حمض‬
235
4.2
70–110
3.6-8.3
‫المرجعية‬ ‫بالقيمة‬ ‫نعني‬ ‫ماذا‬ )‫أ‬...........................................................................................................
‫والحمض‬ ‫السكر‬ ‫تركيز‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫تستنتج‬ ‫ماذا‬ )‫ب‬‫الشخص‬ ‫هذا‬ ‫دم‬ ‫في‬ ‫البوليك‬
........................................................................................................................................................
:ً‫ا‬‫سابع‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الشكل‬ ‫إلى‬ ‫أنظر‬
( ‫االدوات‬ ‫أسماء‬ ‫أكتب‬1( ، )2‫واستخدام‬ )‫منهما‬ ‫كال‬
(1................................................................................................................ )
(2.............................................................................................................. ).
........................................................................... ‫؟‬ ‫الكيميائية‬ ‫العملية‬ ‫إسم‬ ‫ما‬
:ً‫ا‬‫ثامن‬:‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬ ‫أكتب‬-
2-‫الكيمياء‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫القياس‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬
3-‫؟‬ ‫الكيميائي‬ ‫المعمل‬ ‫في‬ ‫توافرها‬ ‫الواجب‬ ‫الشروط‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫النانو‬‫والكيمياء‬ ‫تكنولوجي‬
Nanotechnology and Chemistry
‫الفصل‬‫الثاني‬
(2)
(1)

18. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
17 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
: ‫س‬‫المقصود‬ ‫ما‬‫بمصطلح‬‫؟‬ ‫تكنولوجي‬ ‫بالنانو‬
: ‫ج‬
‫النانوتكنولوجي‬Nanotechnology‫كلمتين‬ ‫من‬ ‫مصطلح‬:
‫االولي‬ ‫الكلمة‬‫نانو‬Nano:
‫نانوس‬ ‫كلمة‬ ‫من‬ ‫مأخوذة‬ ‫وهي‬Nanos‫القزم‬ ‫وتعني‬ ‫اليونانية‬Dwarf
‫أ‬، ‫الصغر‬ ‫في‬ ‫المتناهي‬ ‫الشىء‬ ‫و‬
‫الكلمة‬‫الثانية‬‫تكنولوجي‬Technology:
. ‫معين‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫للمعرفة‬ ‫العملي‬ ‫التطبيق‬ ‫وتعني‬
: ‫س‬‫الشرب‬ ‫مياة‬ ‫فى‬ ) ‫سامة‬ ‫الرصاص(مادة‬ ‫عنصر‬ ‫وجود‬ ‫تقدير‬ ‫يتم‬ : ‫علل‬
‫بتركيز‬(‫المليار‬ ‫من‬ ‫جزء‬)ً‫ال‬‫بد‬( ‫من‬‫المليون‬ ‫من‬ ‫جزء‬)‫؟؟‬
:‫ج‬
‫سامة‬ ‫مادة‬ ‫الرصاص‬ ‫ألن‬‫وضارة‬‫المليار‬ ‫من‬ ‫بجزء‬ ‫تقديره‬ ‫فيتم‬ ‫المياه‬ ‫فى‬ ‫قليلة‬ ‫بكميات‬ ‫اال‬ ‫يوجد‬ ‫وال‬
‫تم‬ ‫ان‬ ‫ضررا‬ ‫اكثر‬ ‫سيكون‬ ‫وألنه‬.‫االنسان‬ ‫بصحة‬ ‫وضارة‬ ‫كبيرة‬ ‫الكمية‬ ‫ستكون‬ ‫عندها‬ ‫النه‬ ‫المليون‬ ‫من‬ ‫بجزء‬ ‫تقديره‬
‫يعتبر‬ ‫لماذا‬ : ‫علل‬ : ‫س‬‫فريدة‬ ‫قياس‬ ‫وحدة‬ ‫النانو‬‫؟‬
: ‫ج‬
‫النانو‬ ‫ألن‬‫الصغر‬ ‫متناهية‬ ‫قياس‬ ‫وحدة‬‫يساوى‬ ‫و‬10-9‫المقاسة‬ ‫الوحدة‬ ‫من‬.
‫اى‬( ‫مليار‬ ‫علي‬ ‫واحد‬ ‫جزء‬ ‫يساوي‬0.000000001)، ‫المقاسة‬ ‫الوحدة‬ ‫من‬
‫إنها‬ ‫أي‬ ‫المتر‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫مليار‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫يعادل‬ ‫متر‬ ‫فالنانو‬10-9. ‫متر‬
‫وهكذا‬ ‫جول‬ ‫والنانو‬ ‫مول‬ ‫والنانو‬ ‫جرام‬ ‫والنانو‬ ‫ثانية‬ ‫النانو‬ ‫هناك‬ ‫وكذلك‬..
= ‫المتر‬ : ‫مثال‬103
= ‫ملليمتر‬106
= ‫ميكرومتر‬109
‫نانومتر‬.
، ‫الصغر‬ ‫متناهية‬ ‫المواد‬ ‫تكنولوجيا‬
‫ويختص‬‫بمعالجة‬‫على‬ ‫المادة‬‫النانو‬ ‫مقياس‬‫ألنتاج‬‫جديدة‬ ‫مواد‬‫مفيدة‬.
‫النانوتكنولوجى‬
1.( ‫المليار‬1000.000.000):( ‫المليون‬ ‫من‬ ‫أكبر‬1000.000. )
2.( ‫المليار‬ ‫من‬ ‫الجزء‬0.000000001):( ‫المليون‬ ‫من‬ ‫الجزء‬ ‫من‬ ‫أصغر‬0.000001)
‫اضف‬
‫لمعلوماتك‬
‫حددالعالقة‬
‫بإستخدام‬n10:‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫حدد‬
1‫والميكرو‬ ‫)المللي‬
2‫والنانو‬ ‫)المللي‬
9-10×1
‫النانو‬Nano

19. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
18 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
‫تذاتالتلت‬
: ‫س‬‫النانو‬ ‫مقياس‬ ‫مميزات‬ ‫ماهى‬Nano scale‫؟‬ ‫الحجم‬ ‫على‬ ‫المعتمدة‬ ‫الخواص‬ ‫او‬
:‫ج‬
‫النانو‬ ‫مقياس‬ ‫في‬Nano scale‫فإن‬‫البعد‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المادة‬ ‫خواص‬(‫والقدرة‬ ، ‫والشفافية‬ ‫كاللون‬
‫ونقطة‬ ‫والمرونة‬ ‫والصالبة‬ ‫والكهربي‬ ‫الحراري‬ ‫التوصيل‬ ‫على‬‫التفاعل‬ ‫وسرعة‬ ‫اإلنصهار‬
‫وغيرها‬ ‫الكيميائي‬‫الخواص‬ ‫من‬)،‫وفريدة‬ ‫جديدة‬ ‫خواص‬ ‫ذات‬ ‫المادة‬ ‫وتصبح‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫تتغير‬
‫يسمي‬ ‫فيما‬ ‫المادة‬ ‫من‬ ‫النانوي‬ ‫الحجم‬ ‫بإختالف‬ ‫تتغير‬ ‫الخواص‬ ‫هذه‬ ‫ان‬ ‫العلماء‬ ‫اكتشف‬ ‫وقد‬
. ‫الحجم‬ ‫على‬ ‫المعتمدة‬ ‫بالخواص‬
‫ل‬ ‫أمثلة‬‫المعتمد‬ ‫الخواص‬ ‫فهم‬‫ة‬‫الحجم‬ ‫على‬Size Dependent Characteristics:
‫م‬‫العنصر‬‫العادى‬ ‫الحجم‬‫النانوى‬ ‫الحجم‬
1‫الذهب‬‫بريق‬ ‫وله‬ ‫اللون‬ ‫أصفر‬ ‫الذهب‬ً‫ا‬‫ألوان‬ ‫الذهب‬ ‫نانو‬ ‫يأخذ‬‫حسب‬ ‫مختلفة‬
‫احمر‬ ‫الذهب‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫النانوى‬ ‫الحجم‬
‫قد‬ ‫و‬ ، ‫أخضر‬ ، ‫برتقالى‬ ، ‫اصفر‬ ،
. ‫اللون‬ ‫أزرق‬ ‫يصبح‬
2‫النحاس‬‫هو‬ ‫مما‬ ‫اقل‬ ‫الصالبة‬ ‫تكون‬
‫النانومترى‬ ‫الحجم‬ ‫فى‬ ‫عليه‬
‫تختلف‬‫النحاس‬ ‫جسيمات‬ ‫صالبة‬
‫النانوى‬ ‫الحجم‬ ‫الى‬ ‫تتقلص‬ ‫عندما‬
‫الذى‬ ‫الحجم‬ ‫هو‬‫تظهر‬‫فيه‬
‫للمادة‬ ‫الفريدة‬ ‫النانوية‬ ‫الخواص‬
‫بين‬ ‫يقع‬ ‫و‬(1-100). ‫نانومتر‬
‫الحرج‬ ‫النانوى‬ ‫الحجم‬

20. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
19 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
. ‫صالبة‬ ‫وتزداد‬
:‫س‬‫الحج‬ ‫فى‬ ‫الذهب‬ : ‫علل‬.‫؟؟‬ ‫العادى‬ ‫الحجم‬ ‫عن‬ ‫مختلفة‬ً‫ا‬‫ألوان‬ ‫يأخذ‬ ‫النانوى‬ ‫م‬
: ‫ج‬
. ‫لها‬ ‫المرئى‬ ‫الحجم‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫الضوء‬ ‫مع‬ ‫المادة‬ ‫من‬ ‫البعد‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الذهب‬ ‫تفاعل‬ ‫ألن‬
:‫س‬.‫؟؟‬ ‫مألوفة‬ ‫غير‬ ‫جديدة‬ ‫تطبيقات‬ ‫فى‬ ‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫استخدام‬ : ‫علل‬
: ‫ج‬
‫العادى‬ ‫الحجم‬ ‫فى‬ ‫المواد‬ ‫التظهره‬ ‫ما‬ ‫الفائقة‬ ‫الفريدة‬ ‫الخواص‬ ‫من‬ ‫تظهر‬ ‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫ألن‬
:‫س‬‫و‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬ ‫الى‬ ‫النانوية‬ ‫للمواد‬ ‫الفائقة‬ ‫الخواص‬ ‫ترجع‬ : ‫علل‬
.‫؟؟‬ ‫الحجم‬
: ‫ج‬
‫لل‬ ‫المعرضة‬ ‫المادة‬ ‫ذرات‬ ‫عدد‬ ‫يصبح‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫كبيرة‬ ‫زيادة‬ ‫النسبة‬ ‫هذة‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬ ‫ألنه‬ً‫ا‬‫كثير‬ ‫تفاعل‬
. ‫فريدة‬ ‫و‬ ‫جديدة‬ ‫ميكانيكية‬ ‫و‬ ‫فيزيائية‬ ‫و‬ ‫كيميائية‬ ‫خواص‬ ‫النانوية‬ ‫الجسيمات‬ ‫يكسب‬ ‫مما‬ ‫جدا‬
:‫س‬‫نفس‬ ‫ذوبان‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫فى‬ ‫السكر‬ ‫من‬ ‫مكعب‬ ‫ذوبان‬ : ‫علل‬
.‫.؟؟‬ ‫صغيرة‬ ‫حبيبات‬ ‫الى‬ ‫تجزأته‬ ‫تم‬ ‫اذا‬ ‫المكعب‬
: ‫ج‬
‫و‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫بين‬ ‫الكبيرة‬ ‫النسبة‬ ‫ألن‬‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫الجبيبات‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫الحجم‬
:‫س‬‫؟‬ ‫وحجمه‬ ‫المكعب‬ ‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫وضح‬
: ‫ج‬
‫ضلعه‬ ‫طول‬ ‫مكعب‬ ‫تقسيم‬ ‫عند‬1‫الكلى‬ ‫الحجم‬ ‫يظل‬ ‫حين‬ ‫فى‬ ‫الصغيرة‬ ‫المكعبات‬ ‫اسطح‬ ‫مساحة‬ ‫تزداد‬ ،‫مكعبات‬ ‫عدة‬ ‫الى‬ ‫سم‬
: ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ ‫كما‬ ،‫ثابتا‬ ‫للمكعبات‬
‫وجه‬‫المقارنة‬‫واحد‬ ‫مكعب‬
‫المكعب‬ ‫تقسيم‬
‫الى‬8‫مكعبات‬
‫المكعب‬ ‫تقسيم‬
‫الى‬27‫مكعبات‬

21. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
20 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
: ‫س‬‫ماهى‬‫النانو‬ ‫كيمياء‬ ‫علم‬ ‫اهمية‬‫؟‬
: ‫ج‬(1)‫فى‬ ‫يستخدم‬‫النانوية‬ ‫للمواد‬ ‫الكيميائية‬ ‫التطبيقات‬
(2‫النانوية‬ ‫األبعاد‬ ‫ذات‬ ‫المواد‬ ‫وتخليق‬ ‫ووصف‬ ‫دراسة‬ ‫يتضمن‬ )
‫المكعب‬ ‫ضلع‬ ‫طول‬
1‫سم‬
1‫سم‬
2
1‫سم‬
3
‫المكعبات‬ ‫عدد‬1827
‫للمكعبات‬ ‫الكلى‬ ‫الحجم‬
=)‫الضلع‬ ‫(طول‬3x‫المكعبات‬ ‫عدد‬(1)3x1=1‫سم‬3(1)3x8=1‫سم‬3
2
(1)3x27=1‫سم‬3
3
‫مساحة‬‫األسطح‬‫الكل‬‫ية‬‫للمكعبات‬
=)‫الضلع‬ ‫(طول‬2x‫عدد‬‫مكعب‬ ‫كل‬ ‫أوجه‬
x‫المكعبات‬ ‫عدد‬(1)2x6x1=6‫سم‬2(1)2x6x8=12‫سم‬2
2
(1)2x6x27=18‫سم‬2
3
‫والمساحة‬ ‫الحجم‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬
=‫الكلية‬ ‫المساحة‬
‫الكلى‬ ‫الحجم‬
6=6
1
12=12
1
18=18
1
‫النانو‬ ‫كيمياء‬Nano chemistry
. ‫النانوية‬ ‫للمواد‬ ‫الكيميائية‬ ‫التطبيقات‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ، ‫النانو‬ ‫علوم‬ ‫فروع‬ ‫من‬ ‫فرع‬
‫النانو‬ ‫كيمياء‬

22. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
21 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
(3)‫يوضح‬‫نانوية‬ ‫بأبعاد‬ ‫والجزيئات‬ ‫الذرات‬ ‫بتجميع‬ ‫المرتبطة‬ ‫الفريدة‬ ‫الخواص‬
: ‫س‬‫ما‬‫هى‬‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫أشكال‬‫؟‬
: ‫ج‬‫النانوية‬ ‫المواد‬‫متعددة‬‫األشكال‬: ‫تكون‬ ‫وقد‬
‫حبيبات‬‫أو‬‫أنابيب‬‫أو‬‫أعمدة‬‫أو‬‫دقيقة‬ ‫شرائح‬‫أو‬‫أخري‬ ‫أشكال‬.
: ‫س‬‫ما‬‫النانومترية‬ ‫المواد‬ ‫ابعاد‬ ‫تصنيف‬ ‫هو‬‫؟‬
: ‫ج‬‫يتم‬‫تصنيف‬‫انواع‬ ‫ثالثة‬ ‫الى‬ ‫ابعادها‬ ‫الى‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ‫النانوية‬ ‫المواد‬
‫المادة‬‫وصفها‬‫االمثلة‬
1-‫النانوية‬ ‫المواد‬
‫األبعاد‬ ‫أحادية‬
‫ذات‬ ‫المواد‬ ‫هى‬
‫الواحد‬ ‫النانوى‬ ‫البعد‬
‫بين‬ ‫ما‬ ‫يتراوح‬(1–100)nm
1.‫الرقيقة‬ ‫األغشية‬:‫طالء‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬
‫تغليف‬ ‫وفى‬ ‫التاكل‬ ‫و‬ ‫الصدأ‬ ‫من‬ ‫لحمايتها‬ ‫األسطح‬
‫التلف‬ ‫و‬‫التلوث‬ ‫من‬ ‫وقايتها‬ ‫بهدف‬ ‫الغذائية‬ ‫المنتجات‬
2.‫النانوية‬ ‫األسالك‬:
‫األلياف‬ ‫و‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الدوائر‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬
. ‫الماء‬ ‫مرشحات‬ ‫عمل‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬ ‫النانوية‬
2-‫النانوية‬ ‫المواد‬
‫األبعاد‬ ‫ثنائية‬
‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫هى‬
‫تمتلك‬ ‫التى‬‫بعدين‬
( ‫بين‬ ‫ما‬ ‫يتراوح‬1–100)nm
‫النانوية‬ ‫الكربون‬ ‫انابيب‬
. ‫الجدر‬ ‫متعددة‬ ‫و‬ ‫أحادية‬
3-‫المواد‬‫النانوية‬
‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬
‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫هى‬
‫تمتلك‬ ‫التى‬‫ثال‬‫نانوية‬ ‫ابعاد‬ ‫ث‬
‫بين‬ ‫ما‬ ‫يتراوح‬(1–100)nm
1-.‫النانو‬ ‫صدفة‬
2-‫من‬ ‫تتكون‬ ( ‫البوكى‬ ‫كرات‬60‫و‬ ‫كربون‬ ‫ذرة‬
‫بالرمز‬ ‫لها‬ ‫يرمز‬C60
‫مميزة‬ ‫خصائص‬ ‫مجموعة‬ ‫لها‬ ‫مجوفة‬ ‫ككرة‬ ‫تبدو‬ ‫و‬
‫تركيبها‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬
‫هى‬ ‫ما‬ : ‫س‬‫النانوية‬ ‫الكربونية‬ ‫األنابيب‬ ‫خواص‬(‫النانوية‬ ‫المواد‬‫األبعاد‬ ‫ثنائية‬)‫؟‬
:‫ج‬
‫النانوية‬ ‫الكربونية‬ ‫األنابيب‬ ‫خواص‬
1.‫الكهرباء‬ ‫و‬ ‫للحرارة‬ ‫جيد‬ ‫موصل‬، ‫الماس‬ ‫من‬ ‫اعلى‬ ‫للحرارة‬ ‫توصيلها‬ ‫و‬
‫النحاس‬ ‫من‬ ‫اعلى‬ ‫للكهرباء‬ ‫توصيلها‬ ‫اما‬
2.‫اخف‬ ‫و‬ ‫الصلب‬ ‫من‬ ‫أقوى‬‫منه‬‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ‫جزيئاتها‬ ‫بين‬ ‫الترابط‬ ‫قوى‬ ‫بسبب‬
. ‫الفضاء‬ ‫مصاعد‬ ‫عمل‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫متانه‬ ‫ذات‬ ‫أحبال‬ ‫عمل‬
3.‫بالبروتين‬ ‫بسهولة‬ ‫ترتبط‬‫حساسه‬ ‫ألنها‬ ‫بيولوجية‬ ‫استشعار‬ ‫كأجهزة‬ ‫تستخدم‬ ‫لذلك‬ ‫و‬
. ‫معينة‬ ‫لجزيئات‬
: ‫ملحوظة‬
‫الجدر‬ ‫احادية‬ ‫الكربون‬ ‫انابي‬

23. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
22 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
‫اسئلة‬‫للمراجعة‬
: ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫أختر‬ : ً‫ال‬‫أو‬
1-................................. ‫األبعاد‬ ‫أحادية‬ ‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫من‬
‫النانو‬ ‫ألياف‬ .‫أ‬‫النانو‬ ‫أنابيب‬ .‫ب‬
‫النانو‬ ‫صدفة‬ .‫جـ‬‫البوكي‬ ‫كرات‬ .‫د‬
2-................................. ‫؟‬ ‫النانومتر‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫يلي‬ ‫مما‬ ‫أي‬
.‫أ‬9101‫متر‬.‫ب‬101‫متر‬
.‫جـ‬3-101‫متر‬.‫د‬9-101‫متر‬
3-................................. ‫ألنه‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫مهما‬ ‫النانوي‬ ‫قياس‬ ‫يعتبر‬
. ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تظهر‬ ‫لم‬ ‫جديدة‬ ‫خواص‬ ‫يظهر‬ .‫ب‬ . ‫معه‬ ‫والتعامل‬ ‫لرؤيته‬ ‫خاصة‬ ‫ألدوات‬ ‫يحتاج‬ .‫أ‬
‫من‬ ‫قيمته‬ ‫تتراوح‬ .‫جـ‬1 – 100 nm. ‫لتصنيعه‬ ‫خاصة‬ ‫لطرق‬ ‫يحتاج‬ .‫د‬ .
4-................................. ‫أكبر‬ ‫التالية‬ ‫المقادير‬ ‫أي‬ .
.‫أ‬6-10.‫ب‬9-10

24. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
23 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
.‫جـ‬3-10.‫د‬2-10
5-................................. ‫منه‬ ‫أصغر‬ ‫مكعبات‬ ‫إلى‬ ‫مكعب‬ ‫تقسيم‬ ‫عند‬
. ‫الحجم‬ ‫ويقل‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫تقل‬ .‫أ‬. ‫الحجم‬ ‫ويقل‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫تزيد‬ .‫ب‬
. ‫ثابت‬ ‫الحجم‬ ‫ويظل‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫تزيد‬ .‫د‬ . ‫ثابت‬ ‫الحجم‬ ‫ويظل‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫تقل‬ .‫جـ‬
6-‫يرتب‬ ‫النانوية‬ ‫الجسيمات‬ ‫سلوك‬................................. ‫ألن‬ ‫وذلك‬ ‫المتناهي‬ ‫بحجمها‬ ‫ط‬
. ‫المادة‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ ‫بالحجم‬ ‫بالمقارنة‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫كبيرة‬ ‫الحجم‬ ‫إلى‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬ .‫أ‬
. ‫المادة‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ ‫بالحجم‬ ‫بعددها‬ ‫بالمقارنة‬ ‫كبيرة‬ ‫الجسيمات‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫الذرات‬ ‫عدد‬ .‫ب‬
. ‫المادة‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ ‫بالحجم‬ ‫بعددها‬ ‫بالمقارنة‬ ‫صغير‬ ‫الجسيمات‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الذرات‬ ‫عدد‬ .‫جـ‬
. ‫صحيحة‬ ‫إجابات‬ ‫ب‬ ،‫أ‬ .‫د‬
: ‫العلمي‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬
1-................................. . ‫مفيدة‬ ‫جديدة‬ ‫منتجات‬ ‫إلنتاج‬ ‫النانو‬ ‫مقياس‬ ‫علي‬ ‫المادة‬ ‫بمعالجة‬ ‫يختص‬
2-‫الن‬ ‫علوم‬ ‫فروع‬ ‫من‬ ‫فرع‬. . ‫النانوية‬ ‫للمواد‬ ‫الكيميائية‬ ‫التطبيقات‬ ‫مع‬ ‫،يتعامل‬ ‫انو‬........................
3-................................. . ‫النانوية‬ ‫االبعاد‬ ‫ذات‬ ‫المواد‬ ‫وتخليق‬ ‫ووصف‬ ‫دراسة‬‫يتضمن‬
4-................................. . ‫المتر‬ ‫من‬ ‫مليار‬ ‫على‬ ‫واحد‬ ‫يساوي‬
5-‫أبعادها‬ ‫تتراوح‬ ‫مواد‬‫بين‬ ‫أبعادها‬ ‫أحد‬ ‫او‬ ،1- 100nm................................. .
6-. . ‫النانو‬ ‫مقياس‬ ‫مدي‬ ‫في‬ ‫حجمها‬ ‫باختالف‬ ‫النانوية‬ ‫الجسيمات‬ ‫خواص‬ ‫تغير‬.......................
: ‫س‬‫ما‬‫هى‬‫تكنولوجى‬ ‫النانو‬ ‫تطبيقات‬‫؟‬
: ‫ج‬
‫م‬‫المجال‬‫فى‬ ‫تطبيقاته‬‫النانوتكنولوجى‬
1‫الطب‬1.. ‫األنسجة‬ ‫و‬ ‫األعضاء‬ ‫تصوير‬ ‫و‬ ‫لألمراض‬ ‫المبكر‬ ‫التشخيص‬
2.‫فرص‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ‫المصابة‬ ‫الخاليا‬ ‫و‬ ‫األنسجة‬ ‫الى‬ ‫بدقة‬ ‫الدواء‬ ‫توصيل‬
‫األضرار‬ ‫من‬‫يقلل‬ ‫و‬ ‫الشفاء‬
. ‫السليمة‬ ‫و‬ ‫المصابة‬ ‫الخاليا‬ ‫بين‬ ‫يفرق‬ ‫ال‬ ‫الذى‬ ‫التقليدى‬ ‫للعالج‬ ‫الجانبية‬
3.‫جسم‬ ‫فى‬ ‫زراعتها‬ ‫يتم‬ ‫الكلوى‬ ‫للغسيل‬ ‫الصغر‬ ‫متناهية‬ ‫أجهزة‬ ‫إنتاج‬
. ‫المريض‬
4.‫الجلطات‬ ‫بإزالة‬ ‫تقوم‬ ‫حيث‬ ‫الدم‬ ‫تيار‬ ‫الى‬ ‫إرسالها‬ ‫يتم‬ ‫نانوية‬ ‫روبوتات‬‫إنتاج‬
. ‫جراحى‬ ‫تدخل‬ ‫دون‬ ‫السرايين‬ ‫جدار‬ ‫من‬ ‫الدموية‬
‫تطبيقات‬‫ال‬‫تكنولوجي‬ ‫نانو‬

25. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
24 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
2‫الزراعة‬1.. ‫األغذية‬ ‫حفظ‬ ‫و‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ‫فى‬ ‫البكتريا‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
2.‫بموصفات‬ ‫الحيوان‬ ‫و‬ ‫للنبات‬ ‫أدوية‬ ‫و‬ ‫حشرية‬ ‫مبيدات‬ ‫و‬ ‫مغذيات‬ ‫تطوير‬
. ‫خاصة‬
3‫الطاقة‬1.‫تحويلية‬ ‫بقدرتة‬ ‫تتميز‬ ‫السيليكون‬ ‫نانو‬ ‫بإستخدام‬ ‫شمسية‬ ‫خاليا‬ ‫إنتاج‬‫عالية‬
‫للطاقة‬
. ‫الحرارية‬ ‫الطاقة‬ ‫تسرب‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬
2.‫قليلة‬ ‫هيدروجينى‬ ‫وقود‬ ‫خاليا‬ ‫انتاج‬. ‫الكفاءة‬ ‫عالية‬ ‫و‬ ‫التكلفة‬
4‫الصناعة‬1.‫خاصية‬ ‫الخزف‬ ‫و‬ ‫الزجاج‬ ‫تكسب‬ ‫مرئية‬ ‫غير‬ ‫نانوية‬ ‫جزيئات‬ ‫إنتاج‬
. ‫التلقائى‬ ‫التنظيف‬
2.‫نوعية‬ ‫يهدف‬ ‫البنفسجية‬ ‫فوق‬ ‫األشعة‬ ‫تنقية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ثانوية‬ ‫مواد‬‫تصنيع‬
. ‫الشمس‬ ‫ألشعة‬ ‫المضادة‬ ‫الكريمات‬ ‫و‬‫التجميل‬ ‫مستحضرات‬
3.‫التغليف‬ ‫تكنولوجيا‬‫تكوين‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫بخاخات‬ ‫و‬ ‫طالءات‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫بالنانو‬
. ‫الخدش‬ ‫من‬‫اإللكترونية‬ ‫األجهزة‬ ‫شاشات‬ ‫تحمى‬ ‫تغليف‬ ‫طبقات‬
4.. ‫الذاتى‬ ‫بالتنظيف‬ ‫تتميز‬ ‫و‬‫للبقع‬ ‫طاردة‬ ‫أنسجة‬ ‫تصنيع‬
5‫اإلتصاالت‬1.‫النانو‬ ‫أجهزة‬. ‫الصناعية‬ ‫األقمار‬ ‫و‬ ‫المحمولة‬ ‫الهواتف‬ ‫و‬ ‫الالسلكية‬
2.‫حجم‬ ‫تقليص‬. ‫الترانزستور‬
3.. ‫التخزين‬ ‫على‬ ‫عالية‬ ‫بقدرة‬ ‫تتميز‬ ‫إلكترونية‬ ‫شرائح‬ ‫تصنيع‬
6‫البيئة‬1.‫و‬ ‫الماء‬ ‫وتحلية‬ ، ‫الماء‬ ‫و‬ ‫الهواء‬ ‫تنقية‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التى‬ ‫النانوية‬ ‫المرشحات‬
. ‫الصناعية‬ ‫النفايات‬ ‫من‬ ‫الخطيرة‬ ‫العناصر‬ ‫إزالة‬ ، ‫النووية‬ ‫النفايات‬ ‫مشكلة‬ ‫حل‬
‫س‬:‫هى‬ ‫ما‬‫الضارة‬ ‫التأثيرات‬‫للنانوتكنولوجى‬ ‫المحتملة‬‫؟‬
:‫ج‬
‫م‬‫الجانب‬‫النانو‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫المحتمل‬ ‫الضار‬ ‫التاثير‬
1‫الصحى‬ ‫الجانب‬‫خاليا‬ ‫أغشية‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫تتسلل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫صغيرة‬ ‫النانو‬ ‫جزيئات‬ ‫ان‬ ‫فى‬ ‫تتمثل‬
‫يتسبب‬ ‫قد‬ ‫ما‬‫النباتات‬ ‫خاليا‬ ‫و‬‫الحيوانات‬ ‫داخل‬ ‫أو‬ ‫الجسم‬ ‫داخل‬ ‫لتستقر‬ ‫الرئة‬ ‫و‬ ‫الجلد‬
‫عنه‬. ‫صحية‬ ‫مشكالت‬
2‫البيئى‬ ‫الجانب‬‫تسبب‬ ‫قد‬‫النانوى‬ ‫التلوث‬:
‫ب‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫وهو‬. ‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫تصنيع‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫الناجمة‬ ‫بالنفايات‬ ‫التلوث‬
‫النانوى‬ ‫التلوث‬ ‫أضرار‬
1.. ‫الهواء‬ ‫فى‬ ‫تعلق‬ ‫ان‬ ‫تستطيع‬ ‫حيث‬ ‫حجمها‬ ‫صغر‬ ‫بسبب‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫خطيرة‬
2.. ‫الحيوانية‬ ‫و‬‫النباتية‬ ‫الخاليا‬ ‫تخترق‬ ‫قد‬
3.. ‫التربة‬ ‫و‬ ‫الهواء‬ ‫و‬ ‫الماء‬ ‫و‬ ‫المناخ‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫تأثير‬ ‫لها‬
3‫الجانب‬1.‫القائمة‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫و‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫المساواة‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المشكالت‬ ‫تفاقم‬

26. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
25 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
‫االجتماعى‬. ‫بالفعل‬
2.. ‫الثروات‬ ‫و‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫المنصف‬ ‫غير‬ ‫التوزيع‬
‫اسئلة‬‫للمراجعة‬
: ً‫ال‬‫أو‬: ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫أختر‬
1)........................ ‫األبعاد‬ ‫أحادية‬ ‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫من‬
‫النانو‬ ‫أنابيب‬ ]‫[ب‬ ‫النانو‬ ‫ألياف‬ ]‫[أ‬‫النانو‬ ‫صدفة‬ ]‫[جـ‬
‫البوكي‬ ‫كرة‬ ]‫[د‬
2)‫النانو‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫يلي‬ ‫مما‬ ‫أي‬
]‫[أ‬1×109‫متر‬]‫[ب‬1×103‫متر‬]‫[جـ‬10‫متر‬]‫[د‬1×10-9‫متر‬
3)....................... ‫ألنه‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫مهما‬ ‫النانوي‬ ‫القياس‬ ‫يعتبر‬
‫معه‬ ‫والتعامل‬ ‫ارؤيته‬ ‫خاصة‬ ‫ألدوات‬ ‫يحتاج‬ ]‫[أ‬‫من‬ ‫تظهر‬ ‫لم‬ ‫جديدة‬ ‫خواص‬ ‫ظهر‬ُ‫ي‬ ]‫[جـ‬
‫قبل‬
‫تتر‬ ]‫[د‬ ‫لتصنيعه‬ ‫خاصة‬ ‫طرق‬ ‫يحتاج‬ ]‫[ب‬‫من‬ ‫قيمته‬ ‫اوح‬1–100‫نانومتر‬
4)‫أكبر‬ ‫التالية‬ ‫المقادير‬ ‫أي‬
]‫[أ‬6-10]‫[ب‬3-10]‫[جـ‬2-10]‫[د‬9-10
5).............. ‫ألن‬ ‫وذلك‬ ‫الصغر‬ ‫في‬ ‫المتناهي‬ ‫بحجمها‬ ‫يرتبط‬ ‫النانوية‬ ‫الجسيمات‬ ‫سلوك‬
‫بين‬ ‫النسبة‬ ]‫[أ‬‫للمادة‬ ‫األكبر‬ ‫بالحجم‬ ‫بالمقارنة‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫كبيرة‬ ‫الحجم‬ ‫إلى‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬

27. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
26 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
‫المادة‬ ‫من‬ ‫االكبر‬ ‫بالحجم‬ ‫بعددها‬ ‫بالمقارنة‬ ‫كبير‬ ‫الجسيمات‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الذرات‬ ‫عدد‬ ]‫[ب‬
‫المادة‬ ‫من‬ ‫االكبر‬ ‫بالحجم‬ ‫بعددها‬ ‫بالمقارنة‬ ‫صغير‬ ‫الجسيمات‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الذرات‬ ‫عدد‬ ]‫[جـ‬
‫صحيحة‬ ‫إجابات‬ ‫ب‬ ، ‫أ‬ ]‫[د‬
6)................. ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫من‬
‫البوكي‬ ‫كرات‬ ]‫[د‬ ‫النانوية‬ ‫األسالك‬ ]‫[جـ‬ ‫الرقيقة‬ ‫األغشية‬ ]‫[ب‬ ‫الجدر‬ ‫متعددة‬‫النانوية‬ ‫األنابيب‬ ]‫[أ‬
7)............ ‫هو‬ ‫السرطان‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫الذهب‬ ‫نانو‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫عظيمة‬ ‫إنجازات‬ ‫له‬ ‫مصري‬ ‫عالم‬
‫يعقوب‬ ‫مجدي‬ ]‫[أ‬‫السيد‬ ‫مصطفى‬ ]‫[ب‬‫زويل‬ ‫أحمد‬ ]‫[جـ‬‫الباز‬ ‫فاروق‬ ]‫[د‬
8).............. ‫منه‬ ‫أصغر‬ ‫مكعبات‬ ‫إلى‬ ‫مكعب‬ ‫تقسيم‬ ‫عند‬
‫الحجم‬ ‫ويقل‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫تقل‬ ]‫[أ‬‫الحجم‬ ‫ويقل‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫تزداد‬ ]‫[جـ‬
‫ثابت‬ ‫الحجم‬ ‫ويظل‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫تقل‬ ]‫[ب‬‫ثابت‬ ‫الحجم‬ ‫ويظل‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫تزداد‬ ]‫[د‬
9)‫متر‬‫نانو‬ ..................... ‫يكافئ‬ ‫مليمتر‬ ‫واحد‬
]‫[أ‬610]‫[ب‬310]‫[جـ‬6-10]‫[د‬910
10)‫ميكرومتر‬......................... ‫يكافئ‬ ‫نانومتر‬ ‫واحد‬
]‫[أ‬3-10]‫[ب‬310]‫[جـ‬6-10]‫[د‬9-10
11)‫االبعاد‬ .............. ‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫الجدرمن‬ ‫ومتعددة‬ ‫احادية‬ ‫النانوية‬ ‫الكربون‬ ‫أنابيب‬ ‫تعتبر‬
‫احادية‬ ]‫[أ‬‫ثنائية‬ ]‫[ب‬‫ثالثية‬ ]‫[جـ‬‫جميع‬ ]‫[د‬‫سبق‬ ‫ما‬
ً‫ا‬‫ثاني‬‫يلي‬ ‫مما‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫العلمي‬ ‫المفهوم‬ ‫أكتب‬ :
1)‫مفيدة‬ ‫جديدة‬ ‫منتجات‬ ‫إلنتاج‬ ‫النانو‬ ‫مقياس‬ ‫على‬ ‫المادة‬ ‫بمعالجة‬ ‫يختص‬
).........................................(
2)‫النانوية‬ ‫للمواد‬ ‫الكيميائية‬ ‫التطبيقات‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫النانو‬ ‫علوم‬ ‫فروع‬ ‫من‬ ‫فرع‬
...............()......................
3)‫النانوية‬ ‫األبعاد‬ ‫ذات‬ ‫المواد‬ ‫وتخليق‬ ‫ووصف‬ ‫بدراسة‬ ‫يختص‬
)...................................................(
4)‫المتر‬ ‫من‬ ‫مليار‬ ‫على‬ ‫واحد‬ ‫يساوي‬
)..................................................(
5)‫تت‬ ‫مواد‬‫بين‬ ‫أبعادها‬ ‫أحد‬ ‫أو‬ ‫أبعادها‬ ‫راوح‬1–100‫نانومتر‬
).................................................(
6)‫النانوية‬ ‫الجسيمات‬ ‫أو‬ ‫المواد‬ ‫خواص‬ ‫تغير‬‫باختالف‬‫النانو‬ ‫مقياس‬ ‫مدى‬ ‫في‬ ‫حجمها‬
7)‫مصانع‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫متانة‬ ‫ذات‬ ‫أحبال‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬‫الشديد‬ ‫الترابط‬ ‫بسبب‬ ‫الفضاء‬
8)‫بالرمز‬ ‫لها‬ ‫ويرمز‬ ‫تركيبها‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫مميزة‬ ‫خصاص‬ ‫مجموعة‬ ‫له‬ ‫مجوفة‬ ‫كرة‬C60
9))......................................( ‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫تصنيع‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫الناجمة‬ ‫بالنفايات‬ ‫التلوث‬

28. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
27 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
10)‫النانو‬ ‫مقياس‬ ‫مدى‬ ‫في‬ ‫حجمها‬ ‫باختالف‬ ‫النانوية‬ ‫الجسيمات‬ ‫خواص‬ ‫تغير‬
ً‫ا‬‫ثالث‬:‫بين‬ ‫قارن‬:
(1‫النانوية‬ ‫الشمسية‬ ‫والخاليا‬ ‫العادية‬ ‫الشمسية‬ ‫الخاليا‬ )
(2‫النانوية‬ ‫النحاس‬ ‫جسيمات‬ ‫وصالبة‬ ‫النحاس‬ ‫صالبة‬ )
(3‫الزراعة‬ ‫مجال‬ ‫وفي‬ ‫اإلتصاالت‬ ‫وسائل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫النانو‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫أهمية‬ )
‫اإلتصاالت‬ ‫وسائل‬ ‫مجال‬ ‫في‬‫الزراعة‬ ‫مجال‬ ‫في‬
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
‫ماهي‬ :‫الرابع‬ ‫السؤال‬:‫التالية‬ ‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫النانو‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫أهمية‬-
‫الطب‬ ‫مجال‬ : ً‫ال‬‫أو‬
‫الطاقة‬ ‫مجال‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬
‫الصناعة‬ ‫مجال‬ :‫ثالثا‬
‫البيئة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ : ‫رابعا‬
‫خامس‬ً‫ا‬)‫(أ‬ ‫العمود‬ ‫يناسب‬ ‫ما‬ )‫(جـ‬ ، )‫(ب‬ ‫العمودين‬ ‫من‬ ‫اختر‬ :
)‫(أ‬ ‫عمود‬)‫(ب‬ ‫عمود‬)‫(جـ‬ ‫عمود‬
1)‫واحد‬ ‫نانوي‬ ‫بعد‬ ‫لها‬ ‫مواد‬
2)‫لها‬ ‫مواد‬‫نانويين‬ ‫بعدين‬
3)‫نانوية‬ ‫أبعاد‬ ‫ثالثة‬ ‫لها‬ ‫مواد‬
‫النانو‬ ‫صدفة‬ )‫(أ‬
‫النانو‬ ‫أسالك‬ )‫(ب‬
‫النانوية‬ ‫الكربون‬ ‫أنابيب‬ )‫(جـ‬
a)‫الفضاء‬ ‫مصاعد‬
b)‫السرطان‬ ‫عالج‬
c)‫اإللكترونية‬ ‫الدوائر‬
ً‫ا‬‫سادس‬‫يأتي‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1)‫الفضاء‬ ‫مصاعد‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫متينة‬ ‫أحبال‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫النانوية‬ ‫الكربون‬ ‫أنابيب‬ ‫تستخدم‬
2)‫تستخدم‬‫معينة‬ ‫لجزيئات‬ ‫حساسة‬ ‫استشعار‬ ‫أجهزة‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫النانوية‬ ‫الكربون‬ ‫انابيب‬
3)‫مألوفة‬ ‫غير‬ ‫جديدة‬ ‫تطبيقات‬ ‫في‬ ‫النانوية‬ ‫المواد‬ ‫استخدام‬
4)‫والحجم‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬‫بين‬ ‫النسبة‬ ‫إلى‬ ‫النانوية‬ ‫للمواد‬ ‫الفائقة‬ ‫الخواص‬ ‫ترجع‬

29. ‫الجزار‬ ‫حسن‬ .‫د‬ ‫مع‬ ‫الكيمياء‬ ‫نفهم‬ ‫يال‬‫الثانوى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬–‫األول‬ ‫الباب‬
28 | fb.me/Chem.With.Dr.Hassan
5)‫الكتلة‬ ‫نفس‬ ‫له‬ ‫الذي‬ ‫السكر‬ ‫مكعب‬ ‫من‬ ‫أسرع‬ ‫يكون‬ ‫السكر‬ ‫حبيبات‬ ‫ذوبان‬
6)‫الذهب‬‫العادي‬ ‫الحجم‬ ‫عن‬ ‫مختلفة‬ً‫ا‬‫ألوان‬ ‫يأخذ‬ ‫النانوي‬ ‫الحجم‬ ‫في‬
7)‫والحجم‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬‫بين‬ ‫النسبة‬ ‫إلى‬ ‫النانوية‬ ‫للمواد‬ ‫الفائقة‬ ‫الخواص‬ ‫ترجع‬
ً‫ا‬‫سابع‬: ‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬ ‫أكتب‬ :
(1‫للنانوتكنولوجي‬ ‫المحتملة‬ ‫الضارة‬ ‫الصحية‬ ‫التأثيرات‬ )
(2‫تكنولوجي‬ ‫للنانو‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫التأثيرات‬ )
(3)‫للبيئة‬ ‫النانوي‬ ‫التلوث‬ ‫أضرار‬.
‫دائما‬ ‫بالتوفيق‬ ‫لكم‬ ‫رجائى‬ ‫مع‬ .. ‫األول‬ ‫الباب‬ ‫انتهى‬،،