1. ‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫عامة‬ ‫نظرة‬
‫منديل‬ ‫أحمد‬
‫أستاذ‬
‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫العامه‬ ‫للصحه‬ ‫العالى‬ ‫المعهد‬
‫األسكندري‬ ‫جامعة‬
‫ة‬

2. ‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫عامة‬ ‫نظرة‬
‫ترجمة‬
:
‫صابر‬ ‫خالد‬
‫الحيوية‬ ‫الكيمياء‬ ‫إستشاري‬
‫عامة‬ ‫صحة‬ ‫دكتوراة‬
(
‫تغذية‬
)
‫الغذا‬ ‫الوعي‬ ‫لنشر‬ ‫العربية‬ ‫الجمعية‬ ‫رئيس‬
‫ئي‬
‫والرياضي‬

3. ‫الرئيسيه‬ ‫الخطوط‬

‫الوبائيات‬ ‫علم‬ ‫تقديم‬
.

‫ولماذا؟‬ ‫الوبائيات؟‬ ‫علم‬ ‫ماهو‬

‫وكيف؟‬ ‫منها‬ ‫أنحدر‬ ‫التى‬ ‫ماالعلوم‬

‫أستخداماته؟‬ ‫هى‬ ‫ما‬

‫األساسيه؟‬ ‫مفاهيمه‬ ‫ماهى‬

‫الحديثه؟‬ ‫تطبيقاته‬ ‫ماهى‬

‫الجيده؟‬ ‫المراجع‬ ‫ماهى‬

4. ‫الوبائيات‬ ‫علم‬ ‫تقديم‬

‫مدخل‬

‫العرضى‬ ‫األستدالل‬

‫البحث‬ ‫تصميم‬

‫الوبائيات‬ ‫لعلم‬ ‫البيانات‬ ‫مصادر‬

‫المستخدمه‬ ‫القياسات‬

‫القياس‬ ‫فى‬ ‫األخطاء‬ ‫مصادر‬

5. ‫الوبائيات‬ ‫علم‬ ‫ماهو‬

6. ‫الوبائيات‬ ‫علم‬ ‫حدود‬ ‫تعيين‬

‫البي‬ ‫تتطور‬ ‫كما‬ ‫تاريخيا‬ ‫يتطور‬ ‫علمى‬ ‫نظام‬ ‫حدود‬ ‫تعيين‬
‫العقليه‬ ‫ئه‬
‫المهنيه‬ ‫والبيئه‬ ‫المؤسسيه‬ ‫والبيئه‬
.

‫والمم‬ ‫للثقافه‬ ‫الغنى‬ ‫التجمع‬ ‫من‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬ ‫يستفيد‬
‫العلميه‬ ‫ارسه‬
,
‫ب‬ ‫باألستعانه‬ ‫المواضيع‬ ‫بمعالجة‬ ‫يتمتع‬ ‫فأنه‬ ‫وبالتالي‬
‫متنوعة‬ ‫علوم‬
‫األصول‬
.

7. ‫اللفظيه‬ ‫األصول‬

‫مافوق‬
Epi =

‫الناس‬
Demos =

‫علم‬
=
ology

‫للبشر‬ ‫مايحدث‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫الذى‬ ‫العلم‬ ‫انه‬
(
‫ر‬ ‫فوق‬ ‫مايسقط‬
‫ؤوسهم‬
)

‫والعلوم‬ ‫األجتماعيه‬ ‫والعلوم‬ ‫الحيوى‬ ‫الطب‬ ‫مابين‬ ‫الجسر‬ ‫انه‬
‫السلوكيه‬

8. ‫البسيطه‬ ‫القديمه‬ ‫التعريفات‬

‫األنجليزي‬ ‫اكسفورد‬ ‫قاموس‬
‫الوباء‬ ‫تعالج‬ ‫التى‬ ‫الطبيه‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫فرع‬ ‫هو‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬

‫ها‬ ‫ل‬ ‫كوللر‬
:
‫الوبائيات‬ ‫لعلم‬ ‫األمريكيه‬ ‫الجريده‬
‫الوقايه‬ ‫وطرق‬ ‫الوباء‬ ‫دراسة‬ ‫هو‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬

‫ج‬ ‫أندرسون‬
,
‫فى‬
:
‫ج‬ ‫ك‬ ‫روثمان‬
:
‫الحديث‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫األمراض‬ ‫حدوث‬ ‫دراسة‬ ‫هو‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬

9. ‫الوبائيات‬ ‫لعلم‬ ‫الحديث‬ ‫التعريف‬

‫المتعلقه‬ ‫األحداث‬ ‫وتوزيع‬ ‫حدوث‬ ‫دراسة‬
‫بشريه‬ ‫مجموعه‬ ‫فى‬ ‫المرض‬ ‫أو‬ ‫بالصحه‬
‫المؤثر‬ ‫المحددات‬ ‫دراسة‬ ‫ذلك‬ ‫فى‬ ‫بما‬ ‫محدده‬
‫ه‬
‫المعلومات‬ ‫هذه‬ ‫وتطبيق‬ ‫الحاله‬ ‫هذه‬ ‫فى‬
‫الصحيه‬ ‫المشكله‬ ‫على‬ ‫للسيطره‬
‫م‬ ‫بورتا‬
,
‫ج‬ ‫الست‬
,
‫س‬ ‫الند‬ ‫جرين‬
.
‫الوبائيات‬ ‫علم‬ ‫قاموس‬
2008

10. ‫الوبائيات‬ ‫عالم‬ ‫هو‬ ‫من‬
‫الع‬ ‫فى‬ ‫والتحكم‬ ‫لدراسة‬ ‫المتشوق‬ ‫المحترف‬ ‫هو‬
‫وامل‬
‫فى‬ ‫الصحيه‬ ‫واألحداث‬ ‫األمراض‬ ‫لحدوث‬ ‫المؤثره‬
‫ف‬ ‫خبره‬ ‫ولديه‬ ‫بعينها‬ ‫ومجتمعات‬ ‫محدده‬ ‫فئات‬
‫ى‬
‫الجمعى‬ ‫التفكير‬ ‫استيعاب‬
)
‫المجتمعات‬ ‫تفكر‬ ‫كيف‬
)
‫الم‬ ‫ولديه‬ ‫الوبائيات‬ ‫بعلم‬ ‫الخاصه‬ ‫والوسائل‬
‫عرفه‬
‫مجا‬ ‫فى‬ ‫العرضى‬ ‫األستدالل‬ ‫و‬ ‫العامه‬ ‫بالصحه‬
‫ل‬
‫الصحه‬
.
‫م‬ ‫بورتا‬
,
‫ج‬ ‫الست‬
,
‫س‬ ‫الند‬ ‫جرين‬
.
‫الوبائيات‬ ‫علم‬ ‫قاموس‬
2008

11. ‫المعل‬ ‫بعض‬ ‫يمتلك‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الوبائيات‬ ‫عالم‬
‫ومات‬
‫عن‬
:
-

‫العامه‬ ‫الصحه‬
:
‫األمراض‬ ‫ومقاومة‬ ‫لمنع‬

‫السريري‬ ‫الطب‬
:
‫التشخيص‬ ‫وطرق‬ ‫األمراض‬ ‫لتصنيف‬
(
‫الب‬
‫سط‬
)

‫األعضاء‬ ‫وظائف‬ ‫علم‬
‫المرضى‬
:
‫األساس‬ ‫الحيويه‬ ‫اآلليات‬ ‫لفهم‬
‫يه‬
‫األمراض‬ ‫فى‬
(
‫الطبيعى‬ ‫التاريخ‬
.)

‫الحيوى‬ ‫األحصاء‬
:
‫وعالق‬ ‫وتكرارها‬ ‫لألمراض‬ ‫الكمى‬ ‫للتقدير‬
‫تها‬
‫سبقها‬ ‫بما‬
(:
‫النظريات‬ ‫يختبر‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫المقام‬
.)

‫األجتماعيه‬ ‫العلوم‬
:
‫وت‬ ‫تتواجد‬ ‫الذى‬ ‫األجتماعى‬ ‫السياق‬ ‫لفهم‬
‫حدث‬
‫خالله‬ ‫من‬ ‫األمراض‬

12. ‫الوبائيات‬ ‫علم‬ ‫أهداف‬

‫طبيعة‬ ‫عن‬ ‫التحرى‬
‫المجت‬ ‫فى‬ ‫العامه‬ ‫بالصحه‬ ‫المرتبطه‬ ‫الظواهر‬
‫مع‬
‫األولويات‬ ‫لتحديد‬

‫الطبيعى‬ ‫التاريخ‬ ‫دراسة‬
‫بها‬ ‫األصابه‬ ‫ومعدل‬ ‫الصحيه‬ ‫للمشاكل‬

‫تعريف‬
‫الخطر‬ ‫وعوامل‬ ‫األسباب‬

‫التوصيه‬
–
‫التطبيق‬ ‫فى‬ ‫المساعده‬
–
‫المداخاالت‬ ‫أفضل‬ ‫تقييم‬
‫لوضع‬
‫وعالجيه‬ ‫وقائيه‬ ‫مقاييس‬

‫أمداد‬
‫العامه‬ ‫السياسه‬
‫الصلبه‬ ‫باألرضيه‬

13. ‫التقليديه‬ ‫مقابل‬ ‫الحديثه‬ ‫التطبيقات‬

‫تقليديا‬
:
‫وصفى‬
,
‫ملحوظ‬
,
‫حقلى‬ ‫تحليل‬
,
‫تجريبي‬
,
‫تطبيقى‬
,
‫ب‬ ‫عنايه‬
‫الصحه‬
,
‫األوليه‬ ‫العنايه‬ ‫مستشفيات‬
(
‫الصحيه‬ ‫الوحدات‬
)
‫المستشف‬
‫يات‬
,
‫المعديه‬ ‫األمراض‬
,
‫المعديه‬ ‫غير‬ ‫األمراض‬
,
‫البيئي‬
,
‫المهنى‬
,
‫اجتماعى‬
,
‫نفسى‬
,
‫الخ‬
.
‫حديثا‬
:
‫الخطر‬ ‫عوامل‬
,
‫وراثيا‬
,
‫جزئيا‬
,
‫الحياه‬ ‫اسلوب‬
,
‫غذائيا‬
,
‫سرطان‬
,
‫الدمويه‬ ‫واألوعيه‬ ‫القلب‬ ‫أمراض‬
,
‫كوارث‬
(
‫تسونامى‬
)
‫الخ‬
.

14. ‫الوبائيات‬ ‫لعلم‬ ‫الرئيسيه‬ ‫األنواع‬
‫وصفى‬
:

‫السكان‬ ‫في‬ ‫المرض‬ ‫توزيع‬ ‫يختبر‬

‫الزمن‬ ‫بواسطة‬ ‫لتوزيعها‬ ‫االساسية‬ ‫الصفات‬ ‫يالحظ‬
,
‫المكان‬
‫والشخص‬
.
‫المرتبطات‬ ‫في‬ ‫بالبحث‬ ‫نظرية‬ ‫نضيع‬ ‫ان‬ ‫نحاول‬

‫وصفيه‬ ‫دراسة‬ ‫لتصميم‬ ‫مثال‬
:
‫مجتمعي‬ ‫صحي‬ ‫مسح‬
(
‫عرضية‬ ‫دراسة‬
,
‫وصفيه‬
)

15. ‫تحليلي‬
:

‫وذلك‬ ‫بعينه‬ ‫بسبب‬ ‫ما‬ ‫مرض‬ ‫عالقة‬ ‫عن‬ ‫محدده‬ ‫نظريه‬ ‫يختبر‬
‫النتائج‬ ‫و‬ ‫األسباب‬ ‫بين‬ ‫تربط‬ ‫وبائيه‬ ‫بدراسه‬ ‫بالقيام‬
.
‫تحليليه‬ ‫دراسة‬ ‫لتصميم‬ ‫مثال‬
:

‫تجريبيه‬ ‫دراسه‬
,
‫جماعيه‬

16. ‫الوب‬ ‫لعلم‬ ‫ضروري‬ ‫الوصفى‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫ائيات‬
‫التحليلى‬
:
‫أوال‬ ‫يجب‬ ‫تحليليه‬ ‫دراسه‬ ‫ألجراء‬
:

‫البحث‬ ‫اجراء‬ ‫يجب‬ ‫أين‬ ‫معرفة‬

‫عليه‬ ‫السيطره‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬ ‫معرفة‬

‫صياغة‬ ‫على‬ ‫المقدره‬
(
‫أختبار‬
)
‫الحقلي‬ ‫األدله‬ ‫مع‬ ‫المتوافقه‬ ‫النظريات‬
‫ه‬
(
‫المعمليه‬
)
‫األوليه‬

17. ‫الوصفى‬ ‫الوبائيات‬ ‫لعلم‬ ‫األساسى‬ ‫المثلث‬

‫هى‬ ‫الدراسه‬ ‫تحت‬ ‫مرض‬ ‫ألى‬ ‫الرئيسيه‬ ‫الثالث‬ ‫الصفات‬
:

‫الشخص‬

‫المكان‬

‫التوقيت‬

18. ‫الشخص‬
(
‫من؟‬
)

‫الجنس‬ ‫العمر‬

‫األقتصاديه‬ ‫األجتماعيه‬ ‫الحاله‬

‫الوظيفه‬ ‫التعليم‬

‫العرق‬ ‫الدخل‬

‫الوراثى‬ ‫الوصف‬ ‫النوع‬

‫العادات‬ ‫السلوك‬

19. ‫المكان‬
(
‫أين؟‬
)

‫عالميا‬ ‫منتشر‬ ‫أم‬ ‫جغرافيا‬ ‫محدد‬
(
‫متوطن‬
–
‫وباء‬
–
‫مفاجي‬ ‫انتشار‬
‫ء‬
)

‫المناخ‬ ‫تأثير‬
(
‫حراره‬
–
‫رطوبه‬
–
‫متداخله‬ ‫تأثيرات‬
)

‫المدينه‬
–
‫المدينه‬ ‫حول‬ ‫عشوائيات‬
–
‫الريف‬
)

‫البيئيه‬ ‫بالتأثيرات‬ ‫العالقه‬
(
‫المياه‬
–
‫بالطعام‬ ‫األمداد‬
)

‫منفرده‬ ‫أم‬ ‫عديدة‬ ‫تجمعات‬

20. ‫الزمن‬
(
‫متي؟‬
)

‫ثابت‬ ‫أم‬ ‫متغير‬

‫بأنتظام‬ ‫موزعه‬ ‫متوطنه‬ ‫أم‬ ‫وبائيه‬ ‫تجمعات‬

‫الزمنيي‬ ‫التكرار‬
:
‫النشوء‬ ‫مصدر‬
,
‫األنتشار‬
,
‫موسميه‬
,
‫قرن‬
‫ى‬
(
‫زمنى‬ ‫قرن‬ ‫كل‬ ‫مره‬ ‫تحدث‬
)
,
‫مختلط‬

21. ‫ع‬ ‫يستخدمها‬ ‫التى‬ ‫البحثيه‬ ‫التصاميم‬ ‫ماهى‬
‫الم‬
‫الوبائيات؟‬

‫نوعي‬ ‫تصميم‬

‫كيفى‬ ‫تصميم‬
‫المالحظه‬ ‫على‬ ‫معتمد‬ ‫تصميم‬
‫التجربه‬ ‫على‬ ‫معتمد‬ ‫تصميم‬

‫األدله‬ ‫تجميع‬

22. ‫المستخدمه؟‬ ‫ماالمقاييس‬

‫التكرار‬ ‫قياس‬

‫التأثير‬ ‫قياس‬

‫الجزئى‬ ‫التأثير‬

23. ‫الوبائيات‬ ‫لعالم‬ ‫المميزه‬ ‫المهاره‬

‫فى‬ ‫المرض‬ ‫حدوث‬ ‫تكرار‬ ‫قياس‬
‫السكانيه‬ ‫المجموعات‬

24. ‫عديده‬ ‫مكونات‬ ‫ولذلك‬

‫المرض‬ ‫وتقسيم‬ ‫تصنيف‬

‫الدراسه‬ ‫محل‬ ‫ما‬ ‫لمرض‬ ‫األسباب‬ ‫مكونات‬ ‫تقرير‬

‫الحاالت‬ ‫لتأكيد‬ ‫مصدر‬ ‫ايجاد‬

‫للمرض‬ ‫عرضه‬ ‫األكثر‬ ‫المجموعه‬ ‫تعريف‬

‫المرض‬ ‫لخطر‬ ‫للتعرض‬ ‫الالزمه‬ ‫الفتره‬ ‫تعريف‬

‫البشر‬ ‫لدراسة‬ ‫اذن‬ ‫على‬ ‫الحصول‬

‫المرض‬ ‫تكرار‬ ‫لبيان‬ ‫مقاييس‬ ‫صناعة‬

‫الخطر‬ ‫ووقت‬ ‫والناس‬ ‫الحاالت‬ ‫بين‬ ‫الرابط‬ ‫ايجاد‬

25. ‫التحلي‬ ‫الوبائيات‬ ‫لعلم‬ ‫الرئيسي‬ ‫المثلث‬
‫لي‬

‫المرض‬ ‫مسبب‬

‫العائل‬
(
‫الوسيط‬
)

‫البيئه‬

26. ‫المرض‬ ‫مسببات‬

‫حيويه‬
(
‫دقيقه‬ ‫كائنات‬
)

‫طبيعيه‬
(
‫حراره‬
–
‫أشعاع‬
–
‫صدمات‬
)

‫كيمائيه‬
(
‫أحماض‬
–
‫قلويات‬
–
‫سموم‬
–
‫تبغ‬
)

‫بيئيه‬
(
‫حساسسيه‬ ‫مسببات‬
–
‫الو‬ ‫فى‬ ‫الغذائيه‬ ‫العناصر‬
‫جبات‬
)

‫نفسيه‬ ‫تجارب‬

27. ‫العائل‬
(
‫الوسيط‬
)

‫الوراثه‬

‫المناعيه‬ ‫الحاله‬

‫الشخصيه‬ ‫الصفات‬

‫السلوكيات‬

‫متوسط‬ ‫أم‬ ‫حصريا‬
(
‫الحشرا‬ ‫تنقلها‬ ‫التى‬ ‫األمراض‬ ‫حالة‬ ‫فى‬
‫ت‬
)

28. ‫البيئـــــــــــــــــــــــــــــــه‬

‫المعيشيه‬ ‫الظروف‬
(
‫السكن‬
–
‫األزدحام‬
–
‫بالمياه‬ ‫األمداد‬
–
‫الصحى‬ ‫الصرف‬
)

‫المناخ‬
–
‫الجوى‬ ‫الغالف‬

‫األتصال‬ ‫وسائل‬

‫بمسبب‬ ‫العائل‬ ‫تجمع‬ ‫التى‬ ‫البيئيه‬ ‫الظواهر‬
(
‫ناقل‬
)
‫المرض‬

29. 
‫عالم‬ ‫يساعد‬ ‫هل‬
‫وضع‬ ‫فى‬ ‫الوبائيات‬
‫بح‬ ‫المنوطه‬ ‫السياسات‬
‫ل‬
‫الصحيه؟‬ ‫المشاكل‬

30. ‫لألنطالق‬ ‫يتجه‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬

‫علميه‬ ‫كمنظومه‬
,
‫المنط‬ ‫اليقبل‬ ‫ألنه‬ ‫يحررنا‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫لقات‬
‫التجهيز‬ ‫السابقة‬ ‫العقائديه‬
.
‫من‬ ‫والطب‬ ‫العامه‬ ‫الصحه‬ ‫ممارسات‬ ‫تحرير‬ ‫فى‬ ‫ساعد‬ ‫وقد‬
‫الماضى‬ ‫القرن‬ ‫خالل‬ ‫العقائدى‬ ‫التفكير‬
.

‫الوبائيات‬ ‫علم‬ ‫فى‬ ‫المنطلق‬ ‫التفكير‬
‫التفكير‬ ‫فى‬ ‫القائمه‬ ‫الطريقه‬ ‫من‬ ‫يفند‬
‫أثباتها‬ ‫اليمكن‬ ‫النظريات‬
.
‫نظري‬ ‫توجد‬ ‫حال‬ ‫أية‬ ‫على‬ ‫ولكن‬
‫لم‬ ‫ات‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫ترفض‬
...
‫اآلن‬ ‫حتى‬

31. ‫المعضالت‬ ‫لحل‬ ‫كمنظومه‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬

‫المتكامله‬ ‫المبادىء‬
‫األول‬ ‫المبدأ‬
:
‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫علم‬ ‫هو‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫الثانى‬ ‫المبدأ‬
:
‫المركبه‬ ‫األنظمه‬ ‫من‬ ‫بيئه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يعمل‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫الثالث‬ ‫المبدأ‬
:
‫الوبائيا‬ ‫علم‬ ‫ولكن‬ ‫علميه‬ ‫منظومه‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫هو‬ ‫ت‬
‫محترفه‬ ‫ممارسات‬ ‫منطقة‬

32. (
1
)
‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫علم‬ ‫هو‬

‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫علم‬ ‫هو‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬
:

‫لص‬ ‫أستخدامها‬ ‫يتم‬ ‫الوبائيات‬ ‫عالم‬ ‫يوفرها‬ ‫التى‬ ‫البيانات‬
‫ناعة‬
‫القرارات‬
.

‫هدف‬ ‫صاحب‬ ‫علم‬ ‫هو‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬
:

‫ا‬ ‫مثل‬ ‫العليا‬ ‫لصالح‬ ‫توظيفها‬ ‫يتم‬ ‫والمعلومات‬ ‫فالوسائل‬
‫من‬ ‫لوقايه‬
‫األمراض‬
,
‫األعاقات‬
,
‫والوفاه‬

‫العام‬ ‫النظر‬ ‫امعان‬ ‫تحت‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬

‫العام‬ ‫السياسه‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫القرارات‬ ‫فى‬ ‫تؤثر‬ ‫المعلومات‬
‫ه‬
,
‫علي‬
‫األفراد‬ ‫مستوي‬
,
‫الصحه‬ ‫ممتهنى‬ ‫وبواسطة‬
,
‫األجت‬ ‫المسئوليه‬
‫ماعيه‬

33. 
‫الوبائيات‬ ‫طرق‬ ‫المعلومات‬ ‫توفير‬

‫األستدالل‬ ‫صناعة‬ ‫القرار‬ ‫صناعة‬

‫التدخــــــــل‬ ‫الفعــــــــل‬

34. ‫يساعد‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬

‫النظام‬
:
‫معلومات‬
,
‫مراقبه‬

‫القرارات‬
:
‫سياسيا‬
,
‫اداريا‬

35. ‫المعلومات‬ ‫نظم‬
‫النوعيه‬ ‫و‬ ‫القيمه‬

‫الزمنيه‬ ‫الحدود‬

‫الكميه‬

‫التكراريه‬

‫القرار‬ ‫لصناعة‬ ‫التوظيف‬

‫للمراجعه‬ ‫منحنى‬ ‫وجود‬

36. ‫المراقبـــــــــــــــــــــه‬ ‫نظم‬
‫التقييـــــــــــــــــــــــــــم‬

‫الحساسيه‬

‫األيجابيه‬ ‫التنبؤيه‬ ‫القيمه‬

‫البساطه‬

‫المرونه‬

‫القبول‬

‫التمثيل‬

‫الزمنيه‬ ‫الحدود‬

‫الدقه‬ ‫و‬ ‫الوثوق‬

37. ‫السياسيه‬ ‫القرارات‬

‫توفير‬
‫الموارد‬ ‫و‬ ‫الميزانيه‬

‫الوكاالت‬ ‫تحالف‬

‫الشخصى‬ ‫األنتقاء‬

‫القوانين‬

38. ‫األداريه‬ ‫القرارات‬

‫الكفاءه‬
(
‫بالمرضى‬ ‫للعنايه‬
)

‫الفاعليه‬
(
‫العامه‬ ‫للصحه‬
)

‫الليونــــــــــــــــــــه‬

‫الجوده‬ ‫تأكيد‬

‫التدريب‬

‫التخطيط‬

‫المنهجيه‬

39. ‫الصحى‬ ‫النظام‬ ‫فى‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬ ‫يدعم‬
:

‫الهيكله‬

‫األجراءات‬

‫المخرجات‬
(
‫النواتج‬
)

40. ‫هـــــــــــــذا؟‬ ‫يعمــــــــــــــــل‬ ‫كيــــــــــــــف‬

‫الهيكل‬
:
‫بالصحه‬ ‫للعنايه‬ ‫التدخل‬ ‫ليحقق‬ ‫الموجود‬ ‫الهيكل‬ ‫هل‬
(
‫منهجيه‬ ‫بطريقه‬
)
‫المميزه؟‬ ‫الصفات‬ ‫وماهى‬

‫األليات‬
:
‫بالصحه‬ ‫للعنايه‬ ‫التدخل‬ ‫تحقق‬ ‫التى‬ ‫األليات‬ ‫تعمل‬ ‫هل‬
(
‫منهجيه‬ ‫بطريقه‬
)

‫المخرجات‬
:
‫المطلوبه؟‬ ‫المخرجات‬ ‫على‬ ‫التدخل‬ ‫ماتأثير‬

41. ‫المخرجــــــــات؟‬ ‫ماهـــــــــــــــــى‬

‫الوفيات‬
:
‫الحاالت‬ ‫كل‬
–
‫خاصه‬ ‫حاالت‬

‫باألمراض‬ ‫األصابه‬
:
‫محدد‬ ‫لمرض‬ ‫دالالت‬
,
‫دالالت‬
‫عامه‬
,
‫سريري‬ ‫استخدام‬
,
‫مستشفيات‬
,
‫ط‬ ‫استخدام‬
‫بي‬

‫الحياه‬ ‫نوعية‬
:
‫عامه‬
-
‫خاصه‬ ‫حاالت‬

‫التكلفه‬

42. (
2
)
‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫المركبه‬ ‫األنظمه‬ ‫من‬ ‫بيئه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يعمل‬
.

‫حت‬ ‫مبسطه‬ ‫نماذج‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫فى‬ ‫تستمر‬ ‫األسباب‬ ‫عن‬ ‫تحرياتنا‬
‫عندم‬ ‫ى‬
‫التحليل‬ ‫أثناء‬ ‫النتغيرات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫نستخدم‬
.

‫تح‬ ‫نظام‬ ‫لتوظيف‬ ‫وتحتاج‬ ‫مركبه‬ ‫بيئه‬ ‫فى‬ ‫تعمل‬ ‫المسببه‬ ‫العوامل‬
‫يقترب‬ ‫ليلى‬
‫السبب‬ ‫تحديد‬ ‫من‬
.

‫ال‬ ‫يستطيع‬ ‫حتى‬ ‫مستويات‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الوبائيات‬ ‫عالم‬
‫قيام‬
‫المالئم‬ ‫باألستدالل‬
.

‫و‬ ‫بأنواع‬ ‫فقط‬ ‫مهتما‬ ‫لست‬ ‫فأنا‬ ‫الصحى‬ ‫المركز‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫يعمل‬ ‫كطبيب‬
‫توزيع‬
‫بمرض‬ ‫المصابين‬ ‫فرديه‬ ‫وبصفه‬ ‫أعرف‬ ‫أن‬ ‫أوال‬ ‫أريد‬ ‫ولكنى‬ ‫األمراض‬
‫فى‬ ‫أجلهم‬ ‫من‬ ‫يفعل‬ ‫ومالذى‬ ‫العالجى‬ ‫ألشرافى‬ ‫يخضعون‬ ‫ممن‬ ‫السكرى‬
‫هذا‬
‫المجال‬

43. ‫التق‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬ ‫فى‬ ‫السبب‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫ليدى‬
‫عوامل‬
‫بيئيه‬
‫نواتج‬

44. 
‫عوامل‬

‫بيئيه‬

‫نواتج‬
‫أخري‬ ‫عوامل‬
‫بالصحه‬ ‫العنايه‬ ‫فيها‬ ‫بما‬

45. ‫التقليديه‬ ‫الصحيه‬ ‫الخدمات‬
‫التأثير‬ ‫عن‬ ‫البحث‬

‫بالصحه‬ ‫العنايه‬

‫النواتج‬

46. 
‫أخري‬ ‫وعوامل‬ ‫بيئيه‬ ‫عوامل‬

‫بالصحه‬ ‫العنايه‬

‫النواتج‬

47. ‫محترفه‬ ‫ممارسات‬ ‫منطقة‬ ‫هو‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬

‫هدفه‬ ‫اجتماعى‬ ‫قانونى‬ ‫نشاط‬ ‫بأنه‬ ‫األحتراف‬ ‫عرف‬ ‫راس‬ ‫جون‬
‫ال‬ ‫المنفعه‬ ‫يتعدي‬ ‫بما‬ ‫اآلخرين‬ ‫وجود‬ ‫تحسين‬ ‫هو‬ ‫الرئيسى‬
‫شخصيه‬
‫للمحترف‬
.

‫الوبائيات‬ ‫علم‬
:
‫صلبه‬ ‫صارمه‬ ‫علميه‬ ‫قاعده‬
‫ثقافى‬ ‫جامعى‬ ‫ألعداد‬ ‫يحتاج‬
‫قويه‬ ‫أرضيه‬ ‫على‬ ‫مبنى‬
‫عام‬ ‫اجتماعى‬ ‫ميدان‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األهداف‬
‫فائقه‬ ‫بعنايه‬ ‫محدده‬ ‫نماذج‬ ‫يستخدم‬
‫المشكله‬ ‫لتحري‬
,
‫التحليل‬
,
‫األستدالل‬

48. ‫المستقبل‬ ‫الى‬ ‫الحاضر‬ ‫من‬
(
1
)

‫الخاص‬ ‫أسلوبنا‬ ‫اليه‬ ‫نحمل‬ ‫جميعا‬ ‫ولكننا‬ ‫وعالمى‬ ‫شامل‬ ‫العلم‬
‫فى‬
‫لبعض‬ ‫ميراثنا‬ ‫و‬ ‫المتراكمه‬ ‫الخبره‬ ‫من‬ ‫وثروتنا‬ ‫التفكير‬
‫األهداف‬
‫العامه‬
.

‫وض‬ ‫تأثير‬ ‫من‬ ‫أنجازه‬ ‫يمكن‬ ‫بما‬ ‫وتحفيزنا‬ ‫الهامنا‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬
‫عى‬
,
‫لألمام‬ ‫هائله‬ ‫بقفزه‬ ‫القيام‬ ‫نستطيع‬ ‫حينئذ‬

49. ‫المستقبل‬ ‫الى‬ ‫الحاضر‬ ‫من‬
(
2
)

‫سيجريست‬ ‫هنرى‬

‫التطبيقي‬ ‫العلم‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫العصور‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫الطب‬ ‫مشاكل‬ ‫أحدى‬
‫دائما‬
‫األجتماع‬ ‫علم‬ ‫على‬ ‫يتفوق‬ ‫ما‬

‫ل‬ ‫حاجته‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫األجتماع‬ ‫علم‬ ‫الى‬ ‫حاجه‬ ‫فى‬ ‫الوبائيات‬ ‫علم‬
‫لعلم‬
‫التطبيقى‬

‫الوبائيات‬ ‫لعلم‬ ‫المنطقى‬ ‫السياق‬ ‫فى‬ ‫يأتى‬ ‫األجتماع‬ ‫علم‬

‫الصحيه‬ ‫للخدمات‬ ‫المؤسسي‬ ‫األطار‬ ‫خالل‬ ‫وممارسته‬ ‫توظيفه‬

50. ‫المستقبل‬ ‫الى‬ ‫الحاضر‬ ‫من‬
(
3
)

‫ف‬ ‫الجزيئات‬ ‫أو‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫كمجموعه‬ ‫للبشر‬ ‫النظر‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫قط‬
(
‫المادي‬ ‫المنظور‬
)
‫لهم‬ ‫الروحى‬ ‫الجانب‬ ‫واغفال‬
,
‫الذى‬ ‫الجانب‬ ‫ذلك‬
‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫تكاملى‬ ‫هدف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الجزيئات‬ ‫و‬ ‫الخاليا‬ ‫يربط‬
‫اتجاه‬
.

‫الم‬ ‫السعى‬ ‫هذا‬ ‫يوجد‬ ‫األفراد‬ ‫كل‬ ‫ومع‬ ‫الحضارات‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫وهكذا‬
‫لح‬
‫تكوينن‬ ‫فوق‬ ‫بنا‬ ‫يرتقى‬ ‫الذى‬ ‫والسمو‬ ‫النبل‬ ‫سبيل‬ ‫فى‬
‫األرضى‬ ‫ا‬

‫العامه‬ ‫الصحه‬ ‫حركة‬
,
‫يقدم‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫بالمهمه‬ ‫والشعور‬ ‫المشاكل‬ ‫حل‬
‫الوبائيات‬ ‫وعلم‬ ‫الصحيه‬ ‫العلوم‬ ‫الى‬ ‫دارسينا‬ ‫من‬ ‫العديد‬

51. 
‫التالى‬ ‫ذكر‬ ‫كارين‬ ‫دي‬ ‫تايهارد‬ ‫بير‬
:

‫النهائي‬ ‫التحليل‬ ‫فى‬
,
‫ال‬ ‫األشياء‬ ‫تحدث‬ ‫لماذا‬ ‫السؤال‬ ‫يثار‬
‫سيئه‬
‫تحدث‬ ‫لماذا‬ ‫التساؤل‬ ‫عدم‬ ‫األفضل‬ ‫ولكن‬ ‫الجيدين‬ ‫لألشخاص‬
‫بعض‬
‫لألحداث‬ ‫األستجابه‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫السؤال‬ ‫بل‬ ‫األمور‬
,
‫الذى‬ ‫ما‬ ‫و‬
‫األحداث‬ ‫تلك‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫اآلن‬ ‫فعله‬ ‫ننتوي‬
.

‫الوصول‬ ‫سبيل‬ ‫فى‬ ‫الخطى‬ ‫نحث‬ ‫أن‬ ‫ونساء‬ ‫رجال‬ ‫واجبنا‬ ‫انه‬
‫نهائيه‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫يعتقد‬ ‫التى‬ ‫لقدراتنا‬ ‫القصوى‬ ‫للحدود‬
.

‫روحيه‬ ‫ميول‬ ‫لنا‬ ‫بشريه‬ ‫كائنات‬ ‫لسنا‬ ‫نحن‬
,
‫كائنات‬ ‫لكننا‬
‫روحيه‬
‫بشريه‬ ‫ميول‬ ‫لها‬
.

52. ‫واحد‬ ‫نحن‬
,
‫و‬ ‫أنت‬ ‫النهايه‬ ‫وفى‬
‫أنا‬
,
‫نعانى‬ ‫نحن‬ ‫معا‬
,
‫معا‬
‫نحيا‬
,
‫يروح‬ ‫سوف‬ ‫ولألبد‬
‫بعض‬ ‫عن‬ ‫بعضنا‬

53. ‫المراجع‬

‫م‬ ‫بورتا‬
.
‫الوبائيات‬ ‫قاموس‬
.
‫الخامسه‬ ‫الطبعه‬
.
‫أكسفورد‬
.
‫أكسفورد‬ ‫جامعة‬ ‫مطبوعات‬
2008
.

‫و‬ ‫هوالند‬
,
‫ج‬ ‫السون‬
,
‫سي‬ ‫فلورى‬ ‫فى‬ ‫دو‬
.
‫الوبائي‬ ‫علم‬ ‫تطور‬
‫ات‬
‫الحديث‬
,
‫هناك‬ ‫كانوا‬ ‫الذين‬ ‫هؤالء‬ ‫من‬ ‫شخصيه‬ ‫تقارير‬
.
‫أكسف‬
‫ورد‬
,
‫يورك‬ ‫نبو‬
.
‫أكسفورد‬ ‫جامعة‬ ‫مطبوعات‬
2007
.

‫ن‬ ‫بانثا‬
,
‫الوبائيات‬ ‫لعلم‬ ‫مقدمه‬
.
‫ميتشيجين‬ ‫والية‬ ‫جامعة‬
.
‫ا‬
‫لواليات‬
‫األمريكيه‬ ‫المتحده‬
.

‫ها‬ ‫ارمنيان‬
.
‫الوبائيات‬ ‫علم‬
:
‫المشكالت‬ ‫لحل‬ ‫رحله‬
,
‫الجريدة‬
‫الوبائيات‬ ‫لعلم‬ ‫األمريكيه‬
.
‫نوفمبر‬
12
,
2008

54. ‫الدوليه‬ ‫المعلومات‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫المواقع‬

‫العالميه‬ ‫الصحه‬ ‫منظمة‬
:
: www.who.int

‫األمراض‬ ‫على‬ ‫السيطره‬ ‫و‬ ‫الوقايه‬ ‫مركز‬
:
: www.cdc.gov

Epidemiology Supercourse: www.pitt.edu/~super1/

‫الوبائيات‬ ‫لعلم‬ ‫الدوليه‬ ‫الجمعيه‬
:
: www.IEAweb.org

‫أوكسفورد‬ ‫جامعة‬ ‫مطبوعات‬
:
: www.oup.org

‫األلكترونى‬ ‫بريدى‬
:
: ahmed.mandil@yahoo.com

55. ‫أنتباهكم‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫شكرا‬