كتاب فيزياء

1. ‫الفيزيائية‬ ‫العلوم‬ ‫كتاب‬ ‫تقديم‬
‫الثانوي‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫للسنة‬
‫الشعب‬
:
‫رياضيات‬ ‫تقني‬ ،‫رياضيات‬ ،‫تجريبية‬ ‫علوم‬
‫المؤلفون‬
:
،‫حمان‬ّ‫الر‬ ‫عبد‬ ‫غزال‬ ،‫حسين‬ ‫طه‬ ‫زرقيني‬
‫بلعزيز‬
،‫مختار‬
‫سيدي‬
‫أحمد‬
،‫فريدة‬
‫الجلداح‬
،‫منيب‬
‫قايدي‬
‫محمد‬
‫الصادق‬
‫جيجل‬
29
‫جويلية‬
2007

2. ‫الفيزيائية‬ ‫العلوم‬ ‫كتاب‬ ‫تقديم‬

3. ‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الوحدات‬
.1
‫محلول‬ ‫في‬ ‫كيميائي‬ ‫تحول‬ ‫خالل‬ ‫والنواتج‬ ‫المتفاعالت‬ ‫كميات‬ ‫تطور‬
‫مائي‬
.2
‫النووية‬ ‫حوالت‬ّ‫ت‬‫ال‬
.3
‫كهربائية‬ ‫ظواهر‬ ‫دراسة‬
.4
‫وازن‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫حالة‬ ‫نحو‬ ‫كيميائي‬ ‫تحول‬ ‫خالل‬ ‫كيميائية‬ ‫جملة‬ ‫حالة‬ ‫تطور‬
.5
‫ميكانيكية‬ ‫جملة‬ ‫تطور‬
.6
‫االهتزازية‬ ‫التطورات‬
.7
‫كيميائية‬ ‫جملة‬ ‫تطور‬ ‫مراقبة‬
.8
‫االنتشار‬ ‫ظواهر‬
.9
‫منية‬ّ‫الز‬ ‫التطورات‬ ‫تطبيقات‬

4. ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫هيكلة‬
‫ج‬
1
.
‫القبلية‬ ‫مكتسباتك‬
‫ج‬
2
.
‫الوحدة‬ ‫مدخل‬
‫ج‬
3
.
‫تمهيدية‬ ‫نشاطات‬
‫ج‬
4
.
‫الدرس‬
‫ج‬
5
.
‫واستكشاف‬ ‫تجريب‬
‫ج‬
6
.
‫اإلعالم‬ ‫تكنولوجيا‬
‫ج‬
7
.
‫الخالصة‬
‫ج‬
8
.
‫الذاتي‬ ‫التقويم‬
‫ج‬
9
.
‫محلولة‬ ‫تمارين‬
‫ج‬
10
.
‫تمارين‬
‫ج‬
11
.
‫البكالوريا‬ ‫نحو‬
‫ج‬
12
.
‫تصحيح‬
‫ـز‬‫ي‬‫تحف‬
Motivation
‫ـم‬ّّّّ ّ
‫تعل‬
Apprentissage
‫تطبيقات‬
Applications
‫ـة‬‫ي‬‫تقو‬
Renforcement
‫معلومات‬
Information
‫تثبيت‬
Validation

5. ‫ج‬
1
.
‫القبلية‬ ‫مكتسباتك‬

6. ‫ج‬
2
.
‫الوحدة‬ ‫مدخل‬

7. ‫ج‬
3
.
‫تمهيدية‬ ‫نشاطات‬

8. ‫ج‬
3
.
‫تمهيدية‬ ‫نشاطات‬
(
2
)

9. ‫ج‬
3
.
‫تمهيدية‬ ‫نشاطات‬
(
‫توثيقية‬
)
(
3
)

10. ‫ج‬
3
.
‫تمهيدية‬ ‫نشاطات‬
(
‫توثيقية‬
)
(
4
)

11. ‫ج‬
3
.
‫تمهيدية‬ ‫نشاطات‬
(
‫تجريبية‬
)
(
5
)

12. ‫ج‬
4
.
‫الدرس‬

13. ‫ج‬
5
.
‫واستكشاف‬ ‫يب‬‫ر‬‫تج‬

14. ‫ج‬
6
.
‫االعالم‬‫تكنولوجيا‬

15. ‫ج‬
7
.
‫الخالصة‬

16. ‫ج‬
8
.
‫الذاتي‬ ‫التقويم‬

17. ‫ج‬
9
.
‫محلولة‬ ‫تمارين‬

18. ‫ج‬
10
.
‫تمارين‬

19. ‫ج‬
11
.
‫البكالوريا‬ ‫نحو‬

20. ‫ج‬
12
.
‫تصحيح‬

21. ‫الكتاب‬ ‫ملحقات‬

‫المنهجية‬ ‫البطاقات‬

‫النظائر‬ ‫جدول‬

‫معجم‬

‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫العالقات‬ ‫أهم‬

‫الدليل‬

22. ‫المنهجية‬ ‫البطاقات‬
.1
‫الفيزيائية‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫دقة‬ ‫و‬ ‫القياس‬
.2
‫الناقلية‬ ‫قياس‬ ‫جهاز‬ ‫استعمال‬
.3
PH
‫متر‬
.4
‫البعدي‬ ‫التحليل‬
.5
‫األشعة‬ ‫على‬ ‫عمليات‬
.6
‫المهبطي‬ ‫االهتزاز‬ ‫راسم‬
.7
‫التفاضلية‬ ‫المعدالت‬
–
‫حليلي‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫الحل‬
.8
‫البرمجية‬ ‫استعمال‬
Exel
.9
‫البرمجية‬ ‫استعمال‬
Avimecca
.10
‫االعالمية‬ ‫الحبكة‬ ‫استعمال‬
Regressi
.11
‫جهازين‬ ‫بين‬ ‫المشترك‬ ‫الحد‬
Lab Pro
.12
‫البرمجية‬
Logger Pro

23. ‫النظائر‬ ‫بعض‬ ‫جدول‬

24. ‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫العبارات‬ ‫أهم‬

25. ‫المعجم‬

26. ‫الدليل‬

27. ‫ستاذ‬
‫أ‬
‫اال‬ ‫دليل‬‫تقديم‬

‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫السنة‬‫على‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫يع‬‫ز‬‫تو‬
(
‫الشعب‬‫حسب‬
)

‫فصل‬‫كل‬‫جل‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫من‬
:

‫وحدة‬‫كل‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫حول‬‫مالحظات‬

‫وحدة‬‫لكل‬‫تنظيم‬ ‫اح‬‫ر‬‫اقت‬

‫ين‬‫ر‬‫التما‬‫بعض‬ ‫تصحيح‬

28. ‫خاص‬ ‫الفيزيائية‬ ‫العلوم‬ ‫مادة‬ ‫محتوى‬ ‫توزيع‬
‫التجريبية‬ ‫العلوم‬ ‫بشعبة‬

29. ‫خاص‬ ‫الفيزيائية‬ ‫العلوم‬ ‫مادة‬ ‫محتوى‬ ‫توزيع‬
‫رياضيات‬ ‫التقني‬ ‫و‬ ‫الرياضيات‬ ‫بشعبتي‬

30. ‫مالحظات‬ ‫و‬ ‫برنامج‬

31. ‫بيداغوجي‬ ‫تنظيم‬ ‫اقتراح‬
‫التجريبية‬ ‫العلوم‬ ‫لشعبة‬
‫سبوع‬
‫أ‬
‫اال‬
‫الدرس‬ ‫ات‬‫ر‬‫فق‬
‫اءة‬‫ر‬‫ق‬
(
‫صفحة‬
)
‫ين‬‫ر‬‫تما‬
‫نشاط‬
‫مالحظات‬
‫ول‬
‫أ‬
‫اال‬‫سبوع‬
‫أ‬
‫اال‬
1
-
‫شارة‬‫ا‬‫انتشار‬
458
-
463
1
-
7
‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫يد‬ ‫تم‬‫ات‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ن‬
‫ي‬‫ر‬‫تج‬ ‫و‬ ‫ثائقية‬‫و‬‫و‬
‫بية‬
-
‫ان‬‫ـواج‬‫م‬
‫أ‬
‫اال‬‫ظواهر‬ ‫ياء‬‫ز‬‫في‬‫شرح‬ ‫يتم‬ ‫ن‬
‫أ‬
‫ا‬‫يجب‬
‫ـا‬‫ق‬‫طال‬
‫و‬‫ـة‬‫ي‬‫توثيق‬ ‫يدية‬ ‫التم‬‫ات‬ ‫النشا‬ ‫من‬
‫ـة‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫تج‬
‫ـول‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ين‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ت‬‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـرح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الت‬‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫يم‬،
‫اج‬‫ر‬‫االنع‬ ‫و‬‫االنعكاس‬
.
‫الثاني‬‫سبوع‬
‫أ‬
‫اال‬
2
-
‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫مو‬‫ـار‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫انت‬
‫ر‬‫دو‬‫ميكانيكية‬
‫ية‬
464
-
468
8
-
16
‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫تج‬‫ات‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ن‬
+
‫ات‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ن‬
TICE
-
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ل‬‫ـتقرة‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬‫ـواج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
‫أ‬
‫اال‬‫و‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الجيب‬‫ـواج‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
‫أ‬
‫اال‬
‫دة‬
‫تطبيقات‬
.
‫الثالث‬‫سبوع‬
‫أ‬
‫اال‬
3
-
‫ـوجي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الت‬‫ـوذج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الن‬
‫للضوء‬
468
-
474
17
-
27
‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫تج‬‫ات‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ن‬
+
‫ات‬ ‫نشا‬
TICE
-
‫ين‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الت‬‫ن‬‫ا‬
3
‫ـوذ‬‫ـ‬‫م‬‫ن‬‫ين‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـت‬‫ك‬‫ـر‬‫ـ‬‫ب‬‫يعت‬‫ـول‬‫ـ‬‫ل‬‫المح‬
‫جي‬
‫ـزر‬‫ـ‬‫ي‬‫الل‬‫ـطة‬‫ـ‬‫س‬‫بوا‬‫اج‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫لالن‬
.
‫االن‬‫ـكل‬‫ـ‬‫ش‬‫ي‬
‫اج‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬
‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬‫ـواج‬‫ـ‬‫م‬
‫أ‬
‫اال‬‫ـدد‬‫ـ‬‫ب‬‫ت‬‫و‬‫ـاجز‬‫ـ‬‫ح‬‫و‬
‫أ‬
‫ا‬‫ـو‬‫ـ‬‫ش‬‫ـطة‬‫ـ‬‫س‬‫بوا‬
‫ـثرة‬‫ك‬‫ب‬‫متواجدة‬‫تطبيقات‬ ‫وسط‬
.

32. ‫ين‬‫ر‬‫التما‬‫حلول‬

33. CD ‫المضغوط‬ ‫القرص‬ ‫تقديم‬

‫للقرص‬‫ب‬ّ‫تي‬‫الك‬‫تقديم‬

‫القرص‬‫تقديم‬
‫المؤلفون‬
:
•
‫م‬
.
‫ت‬
.
‫ث‬
.
‫جالمدة‬‫مصباح‬
•
‫تليلى‬ ‫رشيد‬ ‫االستاذ‬

34. ‫الخالصة‬

‫ـتاب‬‫ك‬
‫يطبو‬
‫تماما‬
‫نامج‬‫ر‬‫الب‬
‫و‬
‫ات‬ ‫التوجي‬
‫الصادرة‬
‫عن‬
‫اللجنة‬
‫نية‬ ‫الو‬
‫امج‬‫ر‬‫للب‬
.

‫نه‬‫ا‬
‫يتبع‬
‫منطقا‬
‫بيداغوجيا‬
‫يا‬‫ر‬‫عص‬
‫ندسة‬ ‫ب‬
‫تحتوي‬
‫على‬
6
‫احل‬‫ر‬‫م‬
.

35. ‫إصغائكم‬‫على‬‫ا‬‫ر‬‫شك‬