Dokumen tersebut membahas empat kategori remaja berdasarkan sikap dan perilakunya, yaitu: 1) remaja yang seadanya, 2) remaja yang mengada-ngada, 3) remaja yang ada-ada saja, dan 4) remaja yang lebih dari adanya. Dokumen ini menganalisis setiap kategori remaja beserta ciri-cirinya, kemudian mengajak pembaca untuk mengevaluasi diri sendiri dan menilai teman-teman sekelasny

2. 1.1. KEPADA SIAPA ??KEPADA SIAPA ??
2.2. DALAM BENTUK APA ??DALAM BENTUK APA ??

3. Ada 4 kategori REMAJA,..Ada 4 kategori REMAJA,..
1.1. SS.eadanya
2.2. MM.engada-ngada
3.3. A.A.da-ada saja
4.4. LL.ebih dari adanya

4. remaja yang SEADANYA,...remaja yang SEADANYA,...
Ini tipe remaja yang puas dengan apa yang dialaminya,
bukan dengan apa yang diperolehnya, remaja kayak
gini biasanya polos-polos aja,.. Tapi ga punya
keinginan untuk lebih maju,...

5. remaja yang Mengada-ada,...remaja yang Mengada-ada,...
Remaja kaya gini biasanya banyak ngelamun, banyak
mimpi, tapi jarang banget mewujudkan mimpi itu ke
dalam tindakan nyata. Biasanya suka menyendiri, dan
memiliki dunia yang unik minimal untuk dirinya
sendiri...

6. Dreamer student , . . .

7. remaja yang Ada-ada saja,...remaja yang Ada-ada saja,...
Ini tipe remaja yang asal beda,..
Berpenampilan beda,..
Sehingga baik secara sendiri maupun bareng-bareng jadi beda sama yang ada.
Biasanya lucu, asyik,.. Rame dan serasa banget,..
Tetapi terkadang menjadi remaja yang unproductive dan tidak bermanfaat
terhadap lingkungan sekitar

8. remaja yang Lebih dari adanya,...remaja yang Lebih dari adanya,...
Nah tipe ini yang paling OKE,..
Jadi remaja yang kaya gini gampang banget,.. Gimana
caranya bikin orang lain ngerasa beruntung pas kamu
dateng,..
Dan ngerasa kehilangan pas kamu pergi,..
Jangan sampai kamu dateng dan pergi, ga ngaruh buat orang
lain, kasiiiiiaaaannnnn,..

9. BERMANFAAT,...BERMANFAAT,...
Bermanfaat identik dengan :
Saling Melengkapi
Menguatkan
Tidak Memberatkan
Menjadi Bagian Dari Penyelesaian Masalah
Bermanfaat membuat kita,.. Berada pada posisi yang
bebas mengekspresikan diri.

10. BERMANFAAT,...BERMANFAAT,...
Kamu bisa memanfaatkan apa yang kamu bisa dengan
mencoba membantu orang lain yang tidak bisa.
Kalaupun kamu yang tidak bisa, jangan mengambil
sikap bertahan, bukalah dan beri kesempatan pada
orang lain untuk membantu kamu,...

11. Evaluasi,...Evaluasi,...
1. “sudahkah kamu merasa dirimu bermanfaat ???”
2. “Apa bentuk manfaat yang kamu berikan untuk
dunia, dan kehidupanmu ??”
3. “Termasuk dalam kategori remaja yang manakah
dirimu ?? “

12. Evaluasi,...Evaluasi,...
Oleh Kita Dari Kita Untuk Kita,....
1. Ambilah 4 lembar kertas
2. Tuliskan masing-masing satu kategori remaja pada
setiap lembar kertas tersebut,..
3. Perhatikanlah,.. Amati,.. Teman-teman dikelas kalian
masing-masing,..
4. Tuliskan nama teman kalian yang menurut kalian sesuai
dengan kategori tersebut. (1 nama untuk satu kategori)
5. Berikan alasan dan penjelasan mengapa kalian
memilihnya sebagai nominasi dari kategori tersebut,..

13. Contoh : Remaja Yang Seadanya,..
Dikelas saya adalah FULAN,
Saya memilihnya karena menurut saya
FULAN tidak sering bergaul dengan teman-
teman sekelasnya, ia lebih senang
menyendiri.
Padahal, menurut pengamatan saya FULAN
adalah anak yang cerdas,.. Tapi sayang
sekali dia tidak aktif di kegiatan-kegiatan
positif lainnya,..
Kemudian, menurut saya FULAN juga
jarang berbagi kecerdasan dengan teman-
teman yang lainnya.
Sehingga masing-
masing dari kalian
memiliki empat
lembar kertas
seperti ini, dengan
judul dan nama
teman yang yang
berbeda