Dokumen tersebut membahas tentang cara memuaskan otak reptil siswa agar siswa antusias belajar dan kelas menjadi kondusif. Beberapa cara yang disebutkan antara lain memberikan perhatian kepada siswa, menyukai hal-hal yang berbeda dan nyata, memulai dan mengakhiri pelajaran dengan menyenangkan, serta memanfaatkan gambar untuk memudahkan pemahaman materi.

1. Siswa Hebat berawal dari
GURU HEBAT YANG MEMBEKAS DI HATI

2. 2
APAKAH SISWA ANDA PERNAH SEPERTI INI?

3. 3
ATAU YANG INI?

4. Bagaimana cara membuat siswa senang dan tenang?
4

5. 5
OTAK MANUSIA
1

6. 6
Guru Itu Bermain-main dengan
otak siswa, bukan lambungnya
(Munif Chatib - dalam buku kelasnya manusia)
Neokorteks
(Sang Pemikir)
OTAK LIMBIK
(Sang PeNGATUR)
OTAK REPTIL
(Sang PeNJAGA)
KECERDASAN, INTUISI
EMOSI, PERASAAN
INSTING, REAKSI
LANGSUNG
KONSEP TRIUNE BRAIN

7. Otak REPTIL TERPUASKAN
>>
OTAK LIMBIK TERPUASKAN
>>
OTAK NEUROKORTEKS BEKERJA MAKSIMAL UNTUK
BERPIKIR

8. “ BAGAIMANA CARA
MEMUASKAN OTAK
REPTIL SISWA ?
8

9. “ Butuh Perhatian
9
“Perhatikan Aku Wahai
Guru Hebatku,” Kata
Otak Reptil

10. Buat Sapaan Berkesan
10
Buat PERTANYAAN BERMAKNA
Berikan “JABATAN” pada
SISWA SESUAI dengan
KARAKTERNYA
Siapa yang hari ini sarapan roti?
SELAMATPAGI ANAk-ANAKHEBAT

11. CONTOH JABATAN UNTUK SISWA
Contoh Peran:
Ketua Kelas
Pengingat Waktu
Bagian Pengambilan Barang
Bagian Pengembalian Barang
Bagian Keamanan
Bagian Perdamaian
Juru Kamera / Dokumentasi
Bagian Kebersihan

12. “ Suka yang BERBEDA
12
Gambar: guru dalam film tare zameen par

13. “
Suka yang NYATA, bukan
ABSTRAK
13
Kalimat 1: Anak-anak, kita akan belajar tentang proses
terjadinya vulkanisme gunung berapi
Kalimat 2: Anak-anak, kita akan cari tahu, bagaimana
meletusnya Gunung Semeru di Jawa Timur
(Sederhana, Nyata, bisa diproses dengan cepat)

14. “
SUKA AWAL dan AKHIR
14
AWAL BELAJAR >> APERSEPSI
AKHIR BELAJAR >> ULANGI DAN RAYAKAN
Meneurut peenliitan praa alhi, msekipun huurf daalm sbeuah
ktaa di aack, ktaa tresbeut maish bsia di bcaa dngean mduah,
asaalkn, psiosi huurf pretmaa dan treakhir tiadk diuabh karena
keecnderugnan oatk ynag leibh fkous pdaa aal dan ahkir drai
seubah presos.
Awie Suwandi, dalam buku Turbo Neuro Selling

15. “
Suka GAMBAR
15
Materi apa yang hendak kita ajarkan
jika melihat gambar di bawah ini??

16. “
BAGAIMANA CARA MEMUASKAN
OTAK REPTIL SISWA ?
16
1. Butuh PERHATIAN
2. Suka yang BERBEDA
3. Suka yang NYATA, bukan ABSTRAK
4. Suka AWAL dan AKHIR
5. Suka GAMBAR

17. “
17
2 3
HATI DAN TELINGA MANUSIA

18. 18
1. Kenali Anak Didik anda satu per satu (Nama, Hobi,
Kebiasaan, .....)
2. Kenali hubungan mereka dengan orang” di sekitar
mereka (Hubungan dengan orang tua, teman, para
pendidik, ...)
3. Kenali permasalahan mereka dalam belajar
4. Berikan solusi dari hati
5. Jadilah seorang guru sekaligus sahabat dan sosok
yang diidolakan anak didik
Aku seorang guru hebat yang
dekat dengan anak didikku

19. PERJANJIAN / MOU
DALAM KELAS

20. Kelas Tatap Muka Langsung Kelas Tatap Muka Daring Kelas Chat Room
1. Berbicara bergantian
2. Datang 15 menit
sebelum kelas
dimulai
3. Tidak makan dalam
kelas
4. Boleh minum di
dalam kelas
5. Boleh membaca
buku cerita di pojok
membaca setelah
tugas selesai
1. Masuk zoom
meeting 20 menit
sebelum kelas mulai
2. Harus selalu
menyalakan kamera
3. Mematikan microfon
saat tidak berbicara
4. Memakai baju yang
sopan
5. Berada di dalam
ruangan yang tenang
1. Menulis chat dengan
bahasa yang sopan
2. Tidak sesuka hati
mengirim gambar
yang tidak ada
hubungannya
dengan pelajaran /
kelas
3. Tidak menggunakan
voice note

21. Waktunya Bercerita !!!
21
Pernahkah anda memiliki siswa
yang sangat berkesan di hati? Apa
nama panggilan spesial yang anda
berikan kepadanya??

22. TANTANGAN !!!
22
BUAT PANTUN TENTANG OTAK REPTIL
dan KAITANNYA dengan belajar

23. Otak REPTIL TERPUASKAN
>>
OTAK LIMBIK TERPUASKAN
>>
OTAK NEUROKORTEKS BEKERJA
MAKSIMAL UNTUK BERPIKIRA
SISWA ANTUSIAS BELAJAR  KELAS KONDUSIF

24. TERIMA KASIH
24