education

1. Μεσοδιάστημα 3ης και 4ης Συνεδρίας
Δραστηριότητα 3
Να δημιουργήσετε μια δραστηριότητα, για τη διδασκαλία ενός
κεφαλαίου/μιας ενότητας ενός γνωστικού αντικειμένου
με την αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο
ή κάποια από τα εργαλεία του διαδραστικού πίνακα. Δημιουργείστε ένα
αρχείο παρουσίασης (το πολύ 10 διαφάνειες) όπου θα δείχνετε πώς θα
κάνετε τη διδασκαλία αλλά και το γιατί αυτή σας η επιλογή βοηθάει στην
αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας.

2. ΓΛΩΣΣΑ ΄Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟΥΣ ΜΗΝΕΣ
ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΟΧΕΣ

3. Ξεκινάμε με γνωριμία των 4 εποχών
μέσα από την προβολή σχετικού βίντεο.

4. «Αφού γνώρισες τις 4 εποχές του χρόνου, κόψε και κόλλησε τις
εικόνες στην εποχή που ανήκουν»

5. «Ένωσε την εικόνα με την κατάλληλη εποχή και γράψε σε κάθε πλαίσιο
το όνομά της»

6. Ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε τους μήνες! Ποιοι είναι αυτοί οι μήνες όμως;
Ας διαβάσουμε την παρακάτω ιστορία!

7. «Μάθε τη διαδοχική σειρά των 12 μηνών και αρίθμησε τους και
μόνος σου!»

8. «Γράψε τους μήνες που κρύβει μέσα της κάθε εποχή»

9.  Τέλος, ακούμε τραγουδάκι για τους μήνες  Κατανόηση όσων μάθαμε και
ψυχαγωγία!
Βρίσκω γνωμικά και παροιμίες για τους μήνες 
Εποικοδομητική συζήτηση και ανάλυση με τους μαθητές!

10. Δραστηριότητες για το σπίτι (1)
 Σταυρόλεξο εμπέδωσης των 12 μηνών και Άσκηση κατονομασίας των 4
εποχών.

11. Δραστηριότητες για το σπίτι (2)
 Οι μαθητές χωρίζονται σε 4 ομάδες( 1 ομάδα για κάθε εποχή) και κάθε
μαθητής καλείται να φέρει για το επόμενο μάθημα, δυο χαρακτηριστικά
αντικείμενα της εποχής που αντιπροσωπεύει.

12. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ:
 Επιμορφωτικό Υλικό 3ης Συνεδρίας «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την
Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση
και δια βίου μάθηση». (2017)