education

1. Να δημιουργήσετε μια δραστηριότητα, για τη διδασκαλία:
ενός κεφαλαίου/μιας ενότητας ενός γνωστικού αντικειμένου
(κλάδος ΠΕ70) ή μιας θεματικής ενότητας ή έννοιας (κλάδος
ΠΕ60) με την αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα
χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο ή κάποια από τα εργαλεία του
διαδραστικού πίνακα. Δημιουργείστε ένα αρχείο
παρουσίασης (το πολύ 10 διαφάνειες) όπου θα δείχνετε πώς
θα κάνετε τη διδασκαλία αλλά και το γιατί αυτή σας η επιλογή
βοηθάει στην αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας.

2. «»
«Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε»
Γλώσσα Γ’ Δημοτικού

3. Βρίσκουμε στον χάρτη τη Σκύρο.
Ξεκινώντας τη διδασκαλία με διαδραστική παρουσίαση
πετυχαίνουμε τη συμμετοχή και προσελκύουμε το ενδιαφέρον
των μαθητών.

4. Αρχικά, τα παιδιά ακούνε ένα δελτίο καιρού και στη συνέχεια
γίνονται οι ίδιοι μετεωρολόγοι και παρουσιάζουν τον καιρό στον
τόπο τους ομαδικά.

5. Χωρισμένοι σε ομάδες οι μαθητές αλληλεπιδρούν με το εκπαιδευτικό
υλικό, συμμετέχουν και παράγουν από κοινού γνώση.

6. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται ένα εκπαιδευτικό βίντεο με
επίθετα και οι μαθητές καλούνται να αναζητήσουν επίθετα
από το αρχικό κείμενο.

7. Οι μαθητές σηκώνονται και κυκλώνουν τα επίθετα στον διαδραστικό
πίνακα. Μέσω της ενεργής εμπλοκής τους συμμετέχουν ευχάριστα.

8. Αφού γίνει υπενθύμιση της κλίσης επιθέτων, παρουσιάζεται το νέο
γραμματικό φαινόμενο.
Η οργάνωση του υλικού βοηθά τον εκπαιδευτικό καθ’ όλη τη
διάρκεια της διδασκαλίας.

9. Οι μαθητές διαβάζουν πρωτοσέλιδα εφημερίδων και επιλέγουν ένα
από αυτά που τους έκανε εντύπωση για να το γράψουν.

10. Συζητάμε για τα αρκτικόλεξα και αναζητούμε την ονομασία
ορισμένων ολόκληρων υπηρεσιών.
Η διάδραση με το εκπαιδευτικό υλικό είναι εμφανής.

11. Τέλος, με τη χρήση του λεξικού σημειώνουμε ορθογραφημένα τις
λέξεις. Ενισχύουμε τη μάθηση και αυξάνεται το ενδιαφέρον των
παιδιών.

12.  Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες γίνονται
οι ίδιοι δημοσιογράφοι και γράφουν ένα
σύντομο κείμενο για την εφημερίδα της
τάξης μας!
 Μέσω της συνεργασίας οι μαθητές γίνονται
ερευνητές και συγγραφείς.

13.  Επιμορφωτικό Υλικό 3ης Συνεδρίας
«Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την
Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη
Διδακτική Πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και
δια βίου μάθηση». (2017)
 Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία:
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/D
SDIM-C105/702/4621,20967/