الأحياء - الصف العاشر - ليبيا

1. 26
‫األحياء‬ ‫علم‬
3 ‫الوحدة‬
‫واألسموزية‬ ،‫االنتشار‬
Diffusiona nd Osmosiso
:‫ن‬‫أ‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫ا‬ً‫در‬‫قا‬ ‫ن‬‫كو‬‫ت‬ ‫ف‬‫سو‬ ‫دة‬‫ح‬‫لو‬‫ا‬ ‫ذه‬‫ه‬ ‫سة‬‫را‬‫د‬ ‫ن‬‫م‬ ‫اء‬‫ه‬‫نت‬‫ال‬‫ا‬ ‫د‬‫بع‬.‫ة‬‫زي‬‫مو‬‫س‬‫أل‬‫وا‬ ‫ار‬‫ش‬‫نت‬‫ال‬‫ا‬ ‫ي‬‫ح‬‫طل‬‫ص‬‫م‬ ‫ني‬‫ب‬ ‫ق‬‫فر‬‫ت‬.‫ت‬‫نا‬‫وا‬‫حلي‬‫وا‬ ‫ت‬‫تا‬‫با‬‫لن‬‫ل‬ ‫اء‬‫امل‬ ‫د‬‫ه‬‫ج‬ ‫ية‬‫م‬‫أه‬ ‫در‬‫تق‬
.‫ف‬‫تل‬‫خ‬‫مـ‬ ‫ي‬‫ائ‬‫م‬ ‫د‬‫ه‬‫ج‬ ‫ت‬‫ذا‬ ‫ل‬‫لي‬‫حا‬‫م‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ها‬‫ضع‬‫و‬ ‫د‬‫عن‬ ‫ية‬‫ات‬‫نب‬‫وال‬ ‫ية‬‫وان‬‫حلي‬‫ا‬ ‫يا‬‫ال‬‫خ‬‫لل‬ ‫ث‬‫د‬‫ح‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫ج‬‫نت‬‫ست‬‫ت‬
.‫ط‬‫ش‬‫لن‬‫ا‬ ‫ل‬‫نق‬‫ال‬ ‫ف‬‫عر‬‫ت‬‫ها‬‫ئف‬‫ضا‬‫وو‬ ‫ية‬‫حلل‬‫ا‬ ‫ف‬‫كي‬‫ت‬ ‫ني‬‫ب‬ ‫ط‬‫رب‬‫ت‬
:‫أن‬ ‫الكتاب‬ ‫لهذا‬ ‫دراستك‬ ‫أثناء‬ ‫عرفت‬ ‫لقد‬
.‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫واحدة‬ ‫خلية‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫احلية‬ ‫الكائنات‬ ‫جميع‬
.‫اخللية‬ ‫سطح‬ ‫بغشاء‬ ‫محاطة‬ ‫خلية‬ ‫كل‬
‫تفاعالت‬ ‫فتتم‬ ‫اخلام‬ ‫املواد‬ ‫إليه‬ ‫تدخل‬ ،‫الكيميائية‬ ‫للمواد‬ ‫ا‬ً‫مصغر‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫مصن‬ ‫تشبه‬ ‫اخللية‬
‫ترسل‬ ‫أو‬ ،‫اخللية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تستخدم‬ ‫جديدة‬ ‫جزيئات‬ ‫إلنتاج‬ ‫مختلفة‬ ‫حيوية‬ ‫كيميائية‬
.‫اجلسم‬ ‫في‬ ‫آخر‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الستخدامها‬
.‫األفكار‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ل‬‫قلي‬ ‫التفكير‬ ‫لنمعن‬
‫التي‬ ‫املشكالت‬ ‫حلل‬ ‫هندستها‬ ‫مت‬ ،‫آلة‬ ‫من‬ ‫أجزاء‬ ‫باعتبارها‬ ‫احليوانات‬ ‫و‬ ‫النباتات‬ ‫أجسام‬ ‫تخيل‬ ‫ميكننا‬
‫تبدأ‬ ‫قد‬ ‫ألنك‬ ‫العضوية‬ ‫الكائنات‬ ‫في‬ ‫للتفكير‬ ‫مفيدة‬ ‫طريقة‬ ‫وهذه‬ .‫احلياة‬ ‫قيد‬ ‫على‬ ‫بالبقاء‬ ‫تتعلق‬
،‫والتكاثر‬ ،‫الطعام‬ ‫لهضم‬ ‫العضوي‬ ‫الكائن‬ ‫وبني‬ ‫مم‬ ُ‫ص‬ ‫كيف‬ ‫مثل‬ ‫للتفكير‬ ‫محفزة‬ ‫أسئلة‬ ‫طرح‬ ‫في‬
.‫إلخ‬ ...‫واحلركة؟‬
‫املعدة‬ ‫ممت‬ ُ‫ص‬ ‫كيف‬ :‫واخلاليا‬ ،‫واألنسجة‬ ،‫األعضاء‬ ‫عن‬ ‫األسئلة‬ ‫تلك‬ ‫نفس‬ ‫طرح‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫وميكن‬
‫اخلاليا‬ ‫أنواع‬ ‫تتكيف‬ ‫كيف‬ ‫العصبية؟‬ ‫الرسائل‬ ‫حلمل‬ ‫العصبي‬ ‫النسيج‬ ‫يعمل‬ ‫كيف‬ ‫وظيفتها؟‬ ‫ألداء‬
‫بوظائفها؟‬ ‫للقيام‬ ‫اللحاء‬ ‫وخاليا‬ ،‫العصبية‬ ‫واخلاليا‬ ،‫احلمراء‬ ‫الدم‬ ‫كريات‬ ‫مثل‬ ‫املختلفة‬
‫م‬‫عل‬‫لت‬‫ا‬ ‫ف‬‫دا‬‫ه‬‫أ‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

2. 27
‫الوحدة‬
3 .‫واألسموزية‬ ،‫االنتشار‬
‫الوحدة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫نحتاج‬ ‫ولكن‬ ،‫التالية‬ ‫الفصول‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫جنيب‬ ‫ســوف‬ ‫التي‬ ‫األســئلة‬ ‫أنواع‬ ‫هي‬ ‫تلك‬
‫العضوي‬ ‫الكائــن‬ ‫إلى‬ ‫بالنظر‬ ‫الســؤال‬ ‫هذا‬ ‫أهميــة‬ ‫تعي‬ ‫وســوف‬ .‫ا‬ ًّ‫جد‬ ‫جوهــري‬ ‫ســؤال‬ ‫عــن‬ ‫لإلجابــة‬
‫كل‬ ‫على‬ ‫األميبا‬ ‫يحصل‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ .‫املاء‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫وهو‬ ‫األميبا‬ ‫العضوي‬ ‫الكائن‬ ‫هذا‬ ‫يسمى‬ .‫التالي‬
،‫واألمالح‬ ،‫نفســه‬ ‫املاء‬ :‫املاء‬ ‫من‬ ‫ــا‬ًّ‫ي‬‫ح‬ ‫للبقاء‬ ‫إليه‬ ‫يحتــاج‬ ‫شــيء‬
‫فإن‬ ،‫ذلك‬ ‫إلــى‬ ‫باإلضافــة‬ .‫العضويــة‬ ‫واجلزيئــات‬ ،‫واألكســجني‬
‫البد‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫مثل‬ ‫األميبا‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬ ‫الفضالت‬
‫سطح‬ ‫غشاء‬ ‫يفصل‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ .‫املاء‬ ‫وتدخل‬ ‫اخللية‬ ‫من‬ ‫تخرج‬ ‫أن‬
‫املهم‬ ‫فالسؤال‬ ‫ولذلك‬ .‫املاء‬ ‫عن‬ ‫األميبا‬ ‫داخل‬ ‫السيتوبالزم‬ ‫اخللية‬
:‫هو‬
‫اخللية‬ ‫غشــاء‬ ‫خالل‬ ‫األميبا‬ ‫إليهــا‬ ‫حتتاج‬ ‫التــي‬ ‫املواد‬ ‫تعبــر‬ ‫كيــف‬
‫خالله؟‬ ‫الفضالت‬ ‫تخرج‬ ‫وكيف‬
‫تتمكن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ،‫للغايــة‬ ‫ًا‬‫ق‬‫رقي‬ ‫األميبا‬ ‫غشــاء‬ ‫يكون‬
‫اخلاليا‬ ‫باليني‬ ‫في‬ ‫فكر‬ ،‫اآلن‬ .‫تعيــش‬ ‫أن‬ ‫لألميبا‬ ‫كان‬ ‫مــا‬ ‫إذا‬ ‫عبره‬ ‫التحرك‬ ‫مــن‬ ‫املــواد‬
‫املواد‬ ‫إدخال‬ ‫كيفية‬ :‫األميبا‬ ‫مشــكلة‬ ‫نفس‬ ‫اخلاليا‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫خلية‬ ‫لكل‬ ‫إن‬ .‫جســمك‬ ‫يحتويها‬ ‫التي‬
‫ًا‬‫ل‬‫أو‬ ‫يجب‬ ،‫اخلاليا‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬ ‫إلى‬ ‫املواد‬ ‫حترك‬ ‫كيفية‬ ‫ولفهم‬ .‫منها‬ ‫إخراجها‬ ‫وكيفية‬ ،‫اخلاليــا‬ ‫إلــى‬
.‫احلية‬ ‫غير‬ ‫األجهزة‬ ‫في‬ ‫املواد‬ ‫حترك‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬
‫االنتشار‬ 1 - 3
‫أثناء‬ ‫طهي‬ُ‫ي‬ .‫املنزليــة‬ ‫واجباتــك‬ ‫تؤدي‬ ‫أو‬ ‫ــا‬ً‫ب‬‫كتا‬ ‫تطالع‬ ‫غرفتــك‬ ‫في‬ ‫جالــس‬ ‫أنــك‬ ‫تخيــل‬
‫كيف‬ .‫يطهي:تشــمه‬ ‫ا‬ً‫م‬‫طعا‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫إدراك‬ ‫في‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫تدريج‬ ‫تبدأ‬ .‫املطبخ‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫ذلك‬
‫رائحة‬ ‫ما‬ ‫بطريقة‬ ‫انتشرت‬ .‫املطبخ‬ ‫في‬ ‫يطهي‬ ‫والطعام‬ ،‫النوم‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫أنت‬ ‫ذلك؟‬ ‫حدث‬
‫للطعام‬ ‫األحادية‬ ‫الــذرات‬ ‫تتبخر‬ .‫أنفك‬ ‫إلى‬ ‫ومنها‬ ‫غرفتك‬ ‫إلــى‬ ‫املطبخ‬ ‫من‬ ‫الطعــام‬ ‫طهــي‬
‫والرائحة‬ ‫الغاز‬ ‫هــذا‬ ‫انتشــار‬ ‫هو‬ ‫حدث‬ ‫ما‬ .‫غاز‬ ‫إلى‬ ‫تتحول‬ ‫أي‬ ،‫ســطحه‬ ‫من‬ ‫طهيــه‬ ‫أثنــاء‬
‫عليها‬ ‫نطلق‬ ‫عملية‬ ‫خــال‬ ‫للغاز‬ "‫"االنتشــار‬ ‫هذا‬ ‫وحدث‬ .‫املنزل‬ ‫أرجاء‬ ‫في‬ ‫بــه‬ ‫املرتبطــة‬
.‫االنتشار‬
‫تركيز‬ ‫ذات‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫أواجلزيئات‬ ‫األيونات‬ ‫حركة‬ ‫صافي‬ ‫هو‬ ‫االنتشار‬
.‫التركيز‬ ‫تدرج‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫مبعنى‬ ‫منخفض‬ ‫تركيز‬ ‫ذات‬ ‫منطقة‬ ‫إلى‬ ‫مرتفع‬
‫تدرج‬ ‫أســفل‬ ‫إلى‬ ‫للجزيئات‬ ‫عشــوائية‬ ‫كحركة‬ ‫ره‬ُّ‫تصو‬ ‫هي‬ ‫االنتشــار‬ ‫لفهم‬ ‫طريقة‬ ‫أفضل‬
‫موضع‬ ‫املادة‬ ‫إن‬ .‫التركيــز‬ ‫تدرج‬ ‫البياني‬ ‫الرســم‬ ‫يبني‬ .1 - 3 ‫شــكل‬ ‫إلى‬ ‫انظــر‬ .‫التركيــز‬
- )‫(ب‬ ‫النقطة‬ ‫عنــد‬ ‫من‬ )‫س‬ ‫احملور‬ ‫إلى‬ ‫(انظر‬ )‫(أ‬ ‫النقطــة‬ ‫عند‬ ‫ا‬ً‫ز‬‫تركيــ‬ ‫أكثــر‬ ‫االهتمــام‬
.‫النقطتني‬ ‫هاتني‬ ‫بني‬ ‫التركيز‬ ‫في‬ ‫اختالف‬ ‫يوجد‬
‫األميبا‬
‫االنتشار‬
‫من‬ ‫األيونات‬ ‫أو‬ ‫اجلزيئــات‬ ‫حركة‬ ‫صافي‬ ‫هــو‬
‫توجد‬ ‫حيث‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫بتركيز‬ ‫توجد‬ ‫حيــث‬
.‫أقل‬ ‫بتركيز‬
‫طاقة‬ ‫والغــازات‬ ‫الســوائل‬ ‫جزيئــات‬ ‫ومتتلــك‬
‫حول‬ ‫دائمة‬ ‫حركة‬ ‫حالة‬ ‫فــي‬ ‫وتكون‬ ‫حركيــة‬
‫عشوائية‬ ‫تكون‬ ‫احلركة‬ ‫تلك‬ ‫أن‬ ‫ومبا‬ .‫نفسها‬
‫تلك‬ ‫تتوزع‬ ‫عندمــا‬ ‫التوازن‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫فإنهــا‬
‫أن‬ ‫ذلــك‬ ‫يعنــي‬ ‫وال‬ .‫بالتســاوي‬ ‫اجلزيئــات‬
‫الواقع‬ ‫في‬ ‫فهي‬ ،‫توقفت‬ ‫قد‬ ‫اجلزيئات‬ ‫حركــة‬
‫تلك‬ ‫من‬ ‫العدد‬ ‫نفــس‬ ‫ويوجد‬ ‫احلركة‬ ‫دائمــة‬
‫ولذلك‬،‫املنظومة‬‫في‬‫مكان‬‫كل‬‫في‬‫اجلزيئات‬
‫على‬ ‫(يطلق‬ ‫اآلن‬ ‫بعد‬ ‫صافي‬ ‫تغيــر‬ ‫يوجــد‬ ‫ال‬
.)‫الديناميكي‬ ‫التوازن‬ ‫ذلك‬
‫ة‬‫ي‬‫ل‬
‫ي‬‫ل‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ر‬‫ا‬‫ك‬‫ف‬
‫أل‬‫ا‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

3. 28
‫األحياء‬ ‫علم‬
‫نحصل‬ ،‫نقطة‬ ‫كل‬ ‫عند‬ ‫األزرق‬ ‫اخلط‬ ‫بني‬ ‫يصل‬ ‫خط‬ ‫برسم‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫التركيز‬ ‫نقطتي‬ ‫ربطنا‬ ‫إذا‬
‫بني‬ ‫التركيز‬ ‫تــدرج‬ ‫هو‬ ‫األحمــر‬ ‫اخلط‬ ‫هذا‬ .‫ميــل‬ ‫درجة‬ ‫له‬ ‫منحــدر‬ ‫مســتقيم‬ ‫خــط‬ ‫علــى‬
.)‫(التركيز‬ ‫االنتشــار‬ ‫بتدرج‬ ‫منطقتني‬ ‫بني‬ ‫التركيز‬ ‫في‬ ‫الفرق‬ ‫عــرف‬ُ‫ي‬ ‫ولذلك‬ .‫النقطتــن‬
‫ازداد‬ ‫كلما‬ ،‫ولذلك‬ .‫التدرج‬ ‫ذلك‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫تنتشر‬ ‫أي‬ ‫األيونات‬ ‫أو‬ ‫اجلزيئات‬ ‫وتتحرك‬
‫ازداد‬ ‫كلما‬ :‫مهمــة‬ ‫قاعدة‬ ‫وهذه‬ .‫أســرع‬ ‫اجلزيئات‬ ‫حركة‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫التــدرج‬ ‫انحــدار‬
.‫أسرع‬ ‫املادة‬ ‫تلك‬ ‫انتشار‬ ‫معدل‬ ‫كان‬ ‫كلما‬ ،‫املادة‬ ‫انتشار‬ ‫تدرج‬ ‫انحدار‬
‫املذابة‬ ‫املواد‬ ‫انتشار‬
‫املثال‬ ‫ســبيل‬ ‫على‬ ‫أعــددت‬ .‫املذيبة‬ ‫واملــادة‬ ،‫املذابة‬ ‫املــادة‬ :‫جزأيــن‬ ‫مــن‬ ‫احمللــول‬ ‫يتكــون‬
.1-3 ‫استقصاء‬ ‫في‬ ‫مخبار‬ ‫في‬ ‫النحاس‬ ‫كبريتات‬ ‫محلول‬
‫اجلسيمات‬ ‫فإن‬‫شاهدت‬‫وكما‬.‫املذابة‬‫املادة‬‫هي‬‫النحاس‬‫وكبريتات‬‫املذيب‬‫هو‬‫املاء‬‫كان‬
‫وجد‬ ‫إذا‬ .)‫ذيب‬ُ‫مل‬‫(ا‬ ‫احمللــول‬ ‫في‬ ‫بالتســاوي‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫تنتشــر‬ )‫املذابة‬ ‫(املواد‬ ‫املذابة‬ ‫الصلبــة‬
‫تنتشر‬ ‫املواد‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫الذائبة‬ ‫اجلسيمات‬ ‫فإن‬ ،‫السائل‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫مذابة‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
.‫األخرى‬ ‫املواد‬ ‫جسيمات‬ ‫عن‬ ‫مستقلة‬
‫األيونات‬
‫يوديــد‬ ‫و‬ ‫النحــاس‬ ‫كبريتــات‬ ‫مثــل‬ ‫األمــاح‬
‫عنــد‬ ‫أيونــات‬ ‫لتكويــن‬ ‫تتكســر‬ ‫البوتاســيوم‬
‫مشــحون‬ ‫جســيم‬ ‫هو‬ ‫واأليون‬ .‫املاء‬ ‫في‬ ‫ذوبانها‬
‫لتنتــج‬ ‫النحــاس‬ ‫كبريتــات‬ ‫تــذوب‬ ‫ولذلــك‬
‫وأيون‬ ‫موجبــة‬ ‫شــحنة‬ ‫له‬ ‫الذي‬ ‫النحــاس‬ ‫أيــون‬
‫مواد‬ ‫ولكن‬ .‫سالبة‬ ‫شــحنة‬ ‫له‬ ‫الذي‬ ‫الكبريتات‬
‫في‬ ‫ذوبانها‬ ‫عند‬ ‫أيونات‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫الســكر‬ ‫مثل‬
.)‫(املذيب‬ ‫السائل‬
‫تصويري‬ ‫متثيل‬ )‫(أ‬
‫التركيز‬ ‫منطقة‬
‫للجزيئات‬ ‫املرتفع‬
)‫(أ‬ ‫النقطة‬)‫(ب‬ ‫النقطة‬‫املسافة‬
‫اجلزيئات‬ ‫حركة‬ ‫اجتاه‬
‫اجلزيئات‬ ‫تنتشر‬
‫التدرج‬ ‫أسفل‬
‫التركيـــــــــز‬
‫املنخفض‬ ‫التركيز‬ ‫منطقة‬
‫للجزيئات‬
)‫(أ‬ ‫النقطة‬)‫(ب‬ ‫النقطة‬
‫اجلزيئات‬ ‫حركة‬ ‫اجتاه‬
‫االنتشار‬ ‫متثيل‬ 1-3 ‫شكل‬
‫بياني‬ ‫متثيل‬ )‫(ب‬
‫ة‬‫ي‬‫ل‬
‫ي‬‫ل‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ر‬‫ا‬‫ك‬‫ف‬
‫أل‬‫ا‬
. ‫واألسموزية‬ ،‫االنتشار‬
‫واخلاليا‬ ‫االنتشار‬
‫مبعنى‬ ،‫منفذ‬ ‫غشاء‬ ‫يفصلهما‬ ‫مختلفني‬ ‫محلولني‬ ‫على‬ 2 - 3 ‫شكل‬ ‫في‬ ‫الكأس‬ ‫يحتوي‬
‫اجلانب‬ ‫ويحتوي‬ .)‫املذابة‬ ‫(املواد‬ ‫واملذاب‬ )‫(املاء‬ ‫املذيب‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫ا‬ ً‫منفذ‬ ‫يكون‬ ‫غشــاء‬
‫من‬ ‫األمين‬ ‫اجلانــب‬ ‫يحتوي‬ ‫بينما‬ ،‫النحــاس‬ ‫كبريتات‬ ‫محلــول‬ ‫على‬ ‫الــكأس‬ ‫مــن‬ ‫األيســر‬
‫جســيمات‬ ‫من‬ ‫املذابة‬ ‫األيونات‬ ‫تنتشــر‬ ‫ســوف‬ .‫البوتاســيوم‬ ‫يوديد‬ ‫محلول‬ ‫على‬ ‫الكأس‬
‫يوديد‬ ‫أيونات‬ ‫تنتشــر‬ ‫بينما‬ ،‫للكأس‬ ‫األمين‬ ‫اجلانب‬ ‫إلى‬ ‫الغشــاء‬ ‫عبر‬ ‫النحاس‬ ‫كبريتات‬
‫ستوجد‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ .‫املنفذ‬ ‫الغشاء‬ ‫عبر‬ ‫األيسر‬ ‫اجلانب‬ ‫إلى‬ ‫األمين‬ ‫اجلانب‬ ‫من‬ ‫البوتاسيوم‬
‫للمحلولني‬ ‫سيكون‬ ‫ولذلك‬ ‫الغشــاء‬ ‫جانبي‬ ‫على‬ ‫النحاس‬ ‫أيونات‬ ‫من‬ ‫متســاوية‬ ‫تركيزات‬
.‫األيونات‬ ‫باقي‬ ‫مع‬ ‫الشيء‬ ‫نفس‬ ‫يحدث‬ .‫األزرق‬ ‫اللون‬ ‫درجة‬ ‫نفس‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

4. 29
‫الوحدة‬
3 .‫واألسموزية‬ ،‫االنتشار‬
‫وال‬ ‫املواد‬ ‫بعــض‬ ‫مبرور‬ ‫يســمح‬ ‫خاص‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫غشــاء‬ ‫اخللية‬ ‫ســطح‬ ‫غشــاء‬ ‫أن‬ ‫تعلــم‬ ‫أنــت‬
.‫منفذ‬ ‫شبه‬ ً‫غشاء‬ ‫الغشاء‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫يعتبر‬ .‫أخرى‬ ‫مواد‬ ‫مبرور‬ ‫يسمح‬
‫منفذ‬ ‫غشاء‬
‫ماء‬
‫جسيمات‬
‫النحاس‬ ‫كبريتات‬
‫جسيمات‬
‫يوديد‬
‫البوتاسيوم‬
‫البوتاسيوم‬ ‫ويوديد‬ ‫النحاس‬ ‫كبريتات‬ ‫جسيمات‬ ‫تتوزع‬
‫اجلانبني‬ ‫على‬ ‫بالتساوي‬
.‫منفذ‬ ‫غشاء‬ ‫خالل‬ ‫النحاس‬ ‫وكبريتات‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫يوديد‬ ‫جسيمات‬ ‫انتشار‬ 2 - 3 ‫شكل‬
‫األسموزية‬ 2 - 3
‫محلول‬ ‫على‬ )‫(أ‬ ‫الــذراع‬ ‫ويحتوي‬ ،)3-3 ‫(شــكل‬U‫حرف‬ ‫شــكل‬ ‫على‬ ‫أنبوب‬ ‫ذراعي‬ ‫يفصــل‬ ‫منفــذ‬ ‫شــبه‬ ‫غشــاء‬ ‫لدينــا‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫الغشاء‬ ‫أن‬ ‫مبا‬ ‫سيحدث؟‬ ‫ماذا‬ ،%5 ‫بتركيز‬ ‫السكروز‬ ‫محلول‬ ‫من‬ ‫احلجم‬ ‫نفس‬ ‫على‬ )‫(ب‬ ‫الذراع‬ ‫ويحتوي‬ ،%10 ‫بتركيز‬ ‫السكروز‬
‫أن‬ ‫ومبا‬ .‫احلجم‬ ‫كبيرة‬ ‫السكروز‬ ‫جزئيات‬ ‫مبرور‬ ‫يســمح‬ ‫لن‬ ‫بينما‬ ،‫بســهولة‬ ‫الصغيرة‬ ‫املاء‬ ‫جزيئات‬ ‫مبرور‬ ‫يســمح‬ ‫فســوف‬ ،‫منفذ‬ ‫شــبه‬
‫ماء‬ ‫جزيئات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ %5 ‫السكروز‬ ‫محلول‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ %10 ‫السكروز‬ ‫محلول‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫تركيز‬ ‫أقل‬ %5 ‫السكروز‬ ‫محلول‬
.%10 ‫محلول‬ ‫في‬ ‫منها‬ %5 ‫محلول‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫تركيز‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫املاء‬ ‫جزيئات‬ ‫أن‬ ‫مبعنى‬ ،%10 ‫السكروز‬ ‫محلول‬ ‫من‬ ‫معلوم‬ ‫حلجم‬ ‫أكثر‬
.‫ا‬ً‫تركيز‬ ‫األكثر‬ %10 ‫احمللول‬ ‫إلى‬ ‫منفذ‬ ‫شبه‬ ‫غشاء‬ ‫عبر‬ ‫ا‬ً‫تركيز‬ ‫األقل‬ %5 ‫احمللول‬ ‫من‬ ‫ماء‬ ‫جزيئات‬ ‫تتحرك‬ ‫ولذلك‬
‫التي‬ ‫االنتشــار‬ ‫حــاالت‬ ‫من‬ ‫خاصة‬ ‫حالــة‬ ‫هــي‬
‫احمللــول‬ ‫مــن‬ ‫املــاء‬ ‫جزيئــات‬ ‫حركــة‬ ‫تتضمــن‬
‫خالل‬ ‫ا‬ً‫تركيز‬ ‫األقل‬ ‫احمللول‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ً‫تركيــز‬ ‫األكثر‬
.‫منفذ‬ ‫شبه‬ ‫غشاء‬
‫األسموزية‬
‫ة‬‫ي‬‫ل‬
‫ي‬‫ل‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ر‬‫ا‬‫ك‬‫ف‬
‫أل‬‫ا‬
‫اخللية‬ ‫سطح‬ ‫وغشاء‬ .‫اخللية‬ ‫سطح‬ ‫غشاء‬ ‫هو‬ ‫الكأس‬ ‫في‬ ‫املنفذ‬ ‫الغشاء‬ ‫أن‬ ‫اآلن‬ ‫تخيل‬
‫وتنتشــر‬ .‫أخرى‬ ‫مواد‬ ‫بنفاذ‬ ‫يســمح‬ ‫وال‬ ،‫املواد‬ ‫بعض‬ ‫بنفاذ‬ ‫يســمح‬ ‫حيث‬ ‫منفذ‬ ‫شــبه‬
‫بنفاذها‬ ‫اخللية‬ ‫غشاء‬ ‫يسمح‬ ‫التي‬ ‫املواد‬ ‫من‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫اخللية‬ ‫خارج‬ ‫أو‬ ‫داخل‬ ‫إلى‬ ‫املادة‬
‫لتحرك‬ ‫مهمة‬ ‫وسيلة‬ ‫االنتشار‬ ‫يعتبر‬ ‫ولذلك‬ .‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫وثاني‬ ‫األكسجني‬ ‫مثل‬
‫الذي‬ ‫األكسجني‬ ‫على‬ ‫األميبا‬ ‫املثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫حتصل‬ .‫اخللية‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬ ‫إلى‬ ‫املواد‬
‫ثاني‬ ‫من‬ ‫تتخلص‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫االنتشــار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫فيه‬ ‫تعيش‬ ‫الذي‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫حتتاج‬
.‫االنتشار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تنتجه‬ ‫الذي‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

5. 30
‫األحياء‬ ‫علم‬
.‫تناضح‬ ‫أو‬ ‫أسموزية‬
‫املاء‬ ‫جهد‬
‫يســتخدم‬ .‫إفادة‬ ‫أكثر‬ ‫ولكن‬ ‫ًا‬‫ل‬‫قليــ‬ ‫مختلفة‬ ‫بطريقــه‬ ‫األســموزية‬ ‫في‬ ‫التفكيــر‬ ‫إلــى‬ ‫اآلن‬ ‫حتتــاج‬
‫مكان‬ ‫من‬ ‫لالنتقال‬ ‫املاء‬ ‫لقابلية‬ ‫قياس‬ ‫وهو‬ ،‫املاء‬ ‫جزيئات‬ ‫حركة‬ ‫وصف‬ ‫في‬ ‫املاء‬ ‫جهد‬ ‫مصطلح‬
‫مقارنة‬ ‫حجم‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫املاء‬ ‫جزيئات‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫املخفف‬ ‫احمللول‬ ‫يحتوي‬ .‫آخر‬ ‫إلى‬
‫وعند‬ .‫املركز‬ ‫احمللول‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫املخفف‬ ‫احمللول‬ ‫في‬ ‫أعلى‬ ‫املاء‬ ‫جهد‬ ‫يكون‬ ‫ولذلك‬ ،‫املركز‬ ‫باحمللول‬
‫يتحرك‬ .‫املاء‬ ‫جلهد‬ ‫تــدرج‬ ‫يتكون‬ ‫منفذ‬ ‫شــبه‬ ‫بغشــاء‬ ‫اجلهد‬ ‫مختلفي‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫محلولني‬ ‫فصــل‬
.‫املاء‬ ‫جهد‬ ‫تدرج‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫مبعنى‬ ،‫األدنى‬ ‫املائي‬ ‫اجلهد‬ ‫إلى‬ ‫األعلى‬ ‫املائي‬ ‫اجلهد‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫دائم‬ ‫املاء‬
‫(أ).ويستمرمســتوى‬ ‫في‬ ‫احمللول‬ )‫(أ‬ ‫الــذراع‬ ‫فــي‬ ‫املاء‬ ‫حركــة‬ ‫تخفــف‬
‫حركة‬ ‫صافي‬ ‫توجد‬ ‫حيث‬ ‫التغير‬ ‫في‬ )‫(ب‬ ‫و‬ )‫(أ‬ ‫الذراعني‬ ‫فــي‬ ‫احمللولــن‬
‫في‬ ‫املســتويات‬ ‫تثبــت‬ ‫وســوف‬ .)‫(أ‬ ‫الــذراع‬ ‫داخــل‬ ‫إلــى‬ ‫املــاء‬ ‫جلزيئــات‬
‫الذراعني‬
‫احمللول‬ ‫إلى‬ ‫املخفف‬ ‫احمللول‬ ‫من‬ )‫(املذيب‬ ‫املاء‬ ‫حركة‬ ‫تســمى‬ .‫الذراعني‬ ‫في‬ ‫املاء‬ ‫جزيئات‬ ‫تركيز‬ ‫يتســاوى‬ ‫عندما‬ ‫فقط‬ )‫(ب‬ ‫و‬ )‫(أ‬
‫منفذ‬ ‫الشبه‬ ‫الغشاء‬ ‫عبر‬ ‫ا‬ً‫تركيز‬ ‫األكثر‬
‫منفذ‬ ‫شبه‬ ‫شبه‬ ‫غشاء‬
‫السكروز‬ ‫جزيئات‬
‫محلــــول‬
‫السكروز‬
%10
%5 ‫السكروز‬ ‫محلول‬
‫املــــــــاء‬ ‫جزيئــــــــــــات‬
‫احمللول‬ ‫مستوى‬ ‫ارتفاع‬
‫انخفــاض‬
‫املستـــوى‬
‫إلى‬ ‫يرجع‬
‫حركـــــــة‬
‫جزيئــات‬
‫إلى‬ ‫املاء‬
)‫(أ‬
‫أ‬‫ب‬‫أ‬‫ب‬
‫منفذ‬ ‫شبه‬ ‫غشاء‬
‫األسموزية‬ 3-3 ‫شكل‬
‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫مائي‬ ‫جهد‬ ‫ذي‬ ‫محلول‬ ‫من‬ ‫املاء‬ ‫جزيئات‬ ‫حركة‬ ‫األسموزية‬
.‫منفذ‬ ‫شبه‬ ‫غشاء‬ ‫خالل‬ ‫أدنى‬ ‫مائي‬ ‫جهد‬ ‫ذي‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

6. 31
‫الوحدة‬
3 .‫واألسموزية‬ ،‫االنتشار‬
‫احلية‬ ‫الكائنات‬ ‫في‬ ‫األسموزية‬ ‫اخلاصية‬
‫فيوجد‬ .2 - 3 ‫اســتقصاء‬ ‫في‬ ‫املبني‬ ‫اجلهــاز‬ ‫احلية‬ ‫اخلاليا‬ ‫فــي‬ ‫األســموزية‬ ‫األجهزة‬ ‫تشــبه‬
‫ذلك‬ ‫يكون‬ .‫اخللية‬ ‫ســطح‬ ‫غشــاء‬ ‫وهو‬ ‫أال‬ ‫حي‬ ‫غشــاء‬ ‫داخل‬ ‫حيوانية‬ ‫خلية‬ ‫ســيتوبالزم‬
‫وثاني‬ ‫األكسجني‬ ‫مثل‬ ‫املذابة‬ ‫املواد‬ ‫من‬ ‫والكثير‬ ‫املاء‬ ‫مبرور‬ ‫ويســمح‬ ،‫ا‬ًّ‫جزئي‬ ‫ا‬ ً‫ذ‬ِ‫نف‬ُ‫م‬ ‫الغشــاء‬
‫ويعتبر‬ .‫البروتينات‬ ‫مثل‬ ‫الكبيرة‬ ‫للجزيئات‬ ‫منفذ‬ ‫غير‬ ‫ولكنه‬ ،‫بسهولة‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬
‫التركيز‬ ‫مجتمعة‬ ‫تؤلــف‬ ‫والتي‬ ‫املختلفة‬ ‫املواد‬ ‫مــن‬ ‫ا‬ ً‫معقد‬ ‫ا‬ً‫مخلوط‬ ‫احملصــور‬ ‫البروتوبــازم‬
‫على‬ ‫نحصل‬ ‫فإننا‬ ،‫مخفــف‬ ‫محلول‬ ‫في‬ ‫اخللية‬ ‫تلــك‬ ‫وضعــت‬ ‫وإذا‬ .‫للخليــة‬ ‫األســموزي‬
‫شــبه‬ ‫اخللية‬ ‫ســطح‬ ‫غشــاء‬ ‫يفصلهما‬ ‫مختلفني‬ ‫تركيزين‬ ‫لهما‬ ‫محلولني‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫جهاز‬
،‫اخللية‬ ‫خــارج‬ ‫املخفف‬ ‫احمللول‬ ‫مــن‬ ‫أدنى‬ ‫مائي‬ ‫جهــد‬ ‫له‬ ‫اخلليــة‬ ‫داخــل‬ ‫واحمللــول‬ .‫املنفــذ‬
.‫األسموزية‬ ‫بواسطة‬ ‫اخللية‬ ‫إلى‬ ‫املاء‬ ‫يدخل‬ ‫ولذلك‬
.‫تالية‬ ‫فصول‬ ‫في‬ ‫واحليوانات‬ ‫النباتات‬ ‫في‬ ‫واألسموزية‬ ‫االنتشار‬ ‫أهمية‬ ‫نتناول‬ ‫وسوف‬
‫ومرتفعة‬ ،‫األسموزية‬ ‫ومتساوية‬ ،‫األسموزية‬ ‫منخفضة‬ ‫احملاليل‬
‫األسموزية‬
‫على‬ ‫تنطبق‬ ‫وال‬ ،‫فقط‬ ‫احليوانية‬ ‫األجهزة‬ ‫على‬ ‫املصطلحات‬ ‫هذه‬ ‫(تنطبق‬
)‫النباتية‬ ‫األجهزة‬
‫ولذلك‬ ،)‫(ب‬ ‫احمللول‬ ‫جهــد‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ )‫(أ‬ ‫احمللول‬ ‫جهــد‬ .)‫(ب‬ ‫و‬ )‫(أ‬ ‫احمللولــن‬ ‫تأمــل‬
‫احمللوالن‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ .)‫(ب‬ ‫للمحلول‬ ‫بالنسبة‬ ‫منخفضة‬ ‫أسموزية‬ ‫ذو‬ )‫(أ‬ ‫احمللول‬ ‫إن‬ ‫يقال‬
‫محلول‬ ‫في‬ ‫غمر‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫واخلاليا‬ .‫األسموزية‬ ‫متساويا‬ ‫إنهما‬ ‫فيقال‬ ،‫التركيز‬ ‫في‬ ‫متساويني‬
.‫شــكلها‬ ‫أو‬ ‫حجمها‬ ‫يتغير‬ ‫لن‬ ‫بها‬ ‫اخلاص‬ ‫الســيتوبالزم‬ ‫إلى‬ ‫بالنســبة‬ ‫االنتشــار‬ ‫متســاوي‬
‫تلك‬ ‫استخدام‬ ‫الحظ‬ .‫األسموزية‬ ‫مرتفع‬ ‫باحمللول‬ ‫األدنى‬ ‫املائي‬ ‫اجلهد‬ ‫ذو‬ ‫احمللول‬ ‫ويعرف‬
،‫األسموزية‬ ‫مرتفع‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ل‬‫محلو‬ ‫بإن‬ ‫القول‬ ‫عند‬ ‫ًا‬‫ل‬‫فمث‬ .‫محلولني‬ ‫وجود‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫دائم‬ ‫التعبيرات‬
‫يعتبر‬ ‫ولذلك‬ .‫آخر‬ ‫حمللول‬ ‫بالنسبة‬ ‫مرتفع‬ ‫أنه‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مسب‬ ‫حددت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫معنى‬ ‫لذلك‬ ‫اليكون‬
‫بينما‬ ،‫فيه‬ ‫تعيــش‬ ‫الذي‬ ‫للماء‬ ‫بالنســبة‬ ‫مرتفعة‬ ‫أســموزية‬ ‫ذا‬ ‫ًا‬‫ل‬‫محلو‬ ‫األميبــا‬ ‫ســيتوبالزم‬
.‫األميبا‬ ‫لسيتوبالزم‬ ‫بالنسبة‬ ‫منخفضة‬ ‫أسموزية‬ ‫ذا‬ ‫املاء‬ ‫يكون‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

7. 32
‫األحياء‬ ‫علم‬
‫نفسك‬ ‫اختبر‬
.3-3 ‫شكل‬ ‫في‬ ‫احمللولني‬ ‫إلى‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫انظر‬
‫التجربة؟‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫أعلى‬ ‫مائي‬ ‫جهد‬ ‫له‬ ‫محلول‬ ‫أي‬ 1
‫مرتفعة؟‬ ‫أسموزية‬ ‫ذا‬ ‫وأيهمـا‬ ‫منخفضة‬ ‫أسموزية‬ ‫ذا‬ ‫يعتبر‬ ‫احمللولني‬ ‫أي‬ 2
‫عندما‬ ‫املاء‬ ‫جهـد‬ ‫يختلف‬ ‫هل‬ ‫متساوية؟‬ ‫أسموزية‬ ‫ذوا‬ ‫احمللوالن‬ ‫يصبح‬ ‫متى‬ 3
‫ملاذا؟‬ ‫األسموزية؟‬ ‫في‬ ‫متساويان‬ ‫يصبحا‬
‫ا‬ً‫تبع‬ ‫ا‬ًّ‫تنازلي‬ ‫ا‬ً‫ترتيب‬ ‫د‬ ،‫جـ‬ ،‫ب‬ ،‫أ‬ ‫احملاليل‬ ‫رتب‬ ‫ثم‬ ‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫ادرس‬ 4
.‫منها‬ ‫لكل‬ ‫املاء‬ ‫جهد‬ ‫لتدرج‬
‫مرتفع؟‬ ‫مائي‬ ‫جهد‬ ‫ذي‬ ‫محلول‬ ‫في‬ ‫للخلية‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
‫محلول‬ ‫في‬ ‫وضعهــا‬ ‫عند‬ ‫احليوانية‬ ‫اخلليــة‬ ‫عــن‬ ‫مختلف‬ ‫بشــكل‬ ‫النباتيــة‬ ‫اخلليــة‬ ‫تتصــرف‬
‫احمللول‬ ‫عن‬ ‫منخفض‬ ‫مائي‬ ‫جهد‬ ‫ذات‬ ‫تكون‬ ‫اخللية‬ ‫عصارة‬ ‫أن‬ ‫مبا‬ .‫مرتفع‬ ‫مائــي‬ ‫جهــد‬ ‫ذي‬
.‫باألسموزية‬ ‫اخللية‬ ‫إلى‬ ‫يدخل‬ ‫املاء‬ ‫فإن‬ ،‫احلية‬ ‫اخللية‬ ‫خارج‬
‫اخللية‬ ‫جدار‬ ‫إلى‬ ‫اخللية‬ ‫محتويات‬ ‫فتدفــع‬ ‫الفجوة‬ ‫حجم‬ ‫يزداد‬ ‫اخللية‬ ‫إلى‬ ‫املاء‬ ‫دخــول‬ ‫عنــد‬
‫معاكس‬ ‫ضغط‬ ‫مبمارسة‬ ‫للخلية‬ ‫الزائد‬ ‫التمدد‬ ‫منع‬ ‫على‬ ‫اجلدار‬ ‫هذا‬ ‫ويعمل‬ .‫السليولوزي‬
‫يســمى‬ ‫مما‬ ،‫تنتفخ‬ ‫فإنها‬ ‫النحو‬ ‫هــذا‬ ‫على‬ ‫اخللية‬ ‫تصبــح‬ ‫وعندما‬ .‫أكثــر‬ ‫مياه‬ ‫دخــول‬ ‫ملنــع‬
.‫االكتنازي‬‫الضغط‬ ‫هو‬ ‫اخللية‬ ‫جدار‬ ‫على‬ ‫املاء‬ ‫يبذله‬ ‫الذي‬ ‫والضغط‬ .)‫(االمتالء‬‫االكتناز‬
.‫ا‬ًّ‫نسبي‬ ‫مرن‬ ‫وغير‬ ‫متني‬ ‫اخللية‬ ‫جدار‬ ‫ألن‬ ‫النبات‬ ‫خلية‬ ‫انفجار‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫يترتب‬ ‫وال‬
‫األسموزية‬ ‫ذي‬ ‫احمللول‬ ‫في‬ ‫تنفجر‬ ‫أن‬ ‫وميكن‬ ،‫احليوانية‬ ‫اخللية‬ ‫تنتفخ‬ ‫األخرى‬ ‫الناحية‬ ‫ومن‬
.‫جدار‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫اخللية‬ ‫ألن‬ )4-3 ‫(شكل‬ ‫املنخفضة‬
‫منخفض؟‬ ‫مائي‬ ‫جهد‬ ‫ذي‬ ‫محلول‬ ‫في‬ ‫للخلية‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
‫ويبني‬ .‫مرتفع‬ ‫مائي‬ ‫جهد‬ ‫ذي‬ ‫محلول‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫عند‬ ‫النباتية‬ ‫اخلاليا‬ ‫سلوك‬ ‫شاهدنا‬ ‫لقد‬
‫مائي‬ ‫جهد‬ ‫ذي‬ ‫محلــول‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫عند‬ ‫النباتية‬ ‫للخاليــا‬ ‫يحدث‬ ‫مــا‬ 4 - 3 ‫شــكل‬ ‫ــا‬ ً‫أيض‬
.‫منخفض‬
‫اخللية‬ ‫ســطح‬ ‫غشــاء‬ ‫هنا‬ ‫املنفذ‬ ‫شــبه‬ ‫الغشــاء‬
‫ويكون‬ .‫الســليولوزي‬ ‫اخلليــة‬ ‫جــدار‬ ‫وليــس‬
‫ويســمح‬ ‫ا‬ ً‫منفــذ‬ ‫الســليولوزي‬ ‫اخلليــة‬ ‫جــدار‬
.‫املذابة‬ ‫املواد‬ ‫معظم‬ ‫مبرور‬
1-3
‫أ‬
‫محلــــول‬
‫سكروز‬
%20
‫ب‬
‫محلــــول‬
‫سكروز‬
%10
‫ب‬
‫محلــــول‬
‫سكروز‬
%10
‫جـ‬
‫محلــــول‬
‫سكروز‬
%5
‫ب‬
‫محلــــول‬
‫سكروز‬
%10
‫د‬
‫محلــــول‬
‫سكروز‬
%10
‫مختلفة‬ ‫تركيزات‬ ‫ذات‬ ‫محاليل‬ ‫مقارنة‬
‫مرتفعة‬ ‫أسموزية‬ ‫أ‬
.‫ب‬ ‫لـ‬ ‫بالنسبة‬
‫مرتفعة‬ ‫أسموزية‬ ‫ب‬
.‫جـ‬ ‫لـ‬ ‫بالنسبة‬
‫في‬ ‫متساويان‬ ‫د‬ ، ‫ب‬
.‫األسموزية‬
‫منفذ‬ ‫شبه‬ ‫غشاء‬
‫ة‬‫ظ‬‫و‬‫ح‬‫ل‬
‫م‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

8. 33
‫الوحدة‬
3 .‫واألسموزية‬ ،‫االنتشار‬
‫ي‬‫ذ‬ ‫ل‬‫و‬‫ل‬‫ح‬‫م‬ ‫ي‬‫ف‬
‫ع‬‫ف‬‫ت‬‫ر‬‫م‬ ‫ي‬‫ئ‬‫ا‬‫م‬ ‫د‬‫ه‬‫ج‬
‫نباتية‬ ‫خلية‬
‫د‬‫ه‬‫ج‬ ‫ي‬‫ذ‬ ‫ل‬‫و‬‫ل‬‫ح‬‫م‬ ‫ي‬‫ف‬
‫ض‬‫ف‬‫خ‬‫ن‬‫م‬ ‫ي‬‫ئ‬‫ا‬‫م‬
‫اخللية‬ ‫انفجار‬ ‫السليلوزي‬ ‫اخللية‬ ‫جدار‬ ‫مينع‬
‫باألسموزية‬ ‫املاء‬ ‫يدخل‬
‫وتنتفخ‬ ‫اخللية‬ ‫تتسع‬
.‫ا‬ً‫رخو‬ ‫ويصبح‬ ‫اخللية‬ ‫حجم‬ ‫يقل‬
‫اخللية‬ ‫بلزمة‬
‫نباتية‬ ‫خلية‬ )‫(أ‬
‫حيوانية‬ ‫خلية‬ )‫(ب‬
‫ا‬ً‫تركيز‬ ‫أكثر‬ ‫سيتوبالزم‬
‫يدخل‬ ‫املاء‬
‫ا‬ً‫تركيز‬ ‫أقل‬ ‫سيتوبالزم‬
‫يخرج‬ ‫املاء‬
‫وتنفجر‬ ‫اخللية‬ ‫تتمدد‬
‫اخللية‬ ‫حجم‬ ‫يضمر‬
‫حيوانية‬ ‫خلية‬
‫باألسموزية‬ ‫املاء‬ ‫يخرج‬
‫البالزما‬ ‫غشاء‬
‫عنها‬ ‫اخللية‬ ‫داخل‬ ‫ا‬ً‫تركيز‬ ‫أقل‬ ‫اخللية‬ ‫عصارة‬
‫اخللية‬ ‫خارج‬
‫اخللية‬ ‫جدار‬ ‫عن‬ ‫ا‬ ً‫بعيد‬ ‫السيتوبالزم‬ ‫ينكمش‬
‫مختلفة‬ ‫تركيزات‬ ‫ذات‬ ‫محاليل‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫عند‬ ‫اخلاليا‬ ‫سلوك‬ 4-3 ‫شكل‬
‫داخل‬ ‫ا‬ً‫تركيز‬ ‫أكثر‬ ‫اخللية‬ ‫عصارة‬
‫اخللية‬ ‫خارج‬ ‫عنها‬ ‫اخللية‬
‫في‬ ‫اخللية‬ ‫عصارة‬
‫الفجوة‬
‫ي‬‫ذ‬ ‫ل‬‫و‬‫ل‬‫ح‬‫م‬ ‫ي‬‫ف‬
‫ة‬‫ض‬‫ف‬‫خ‬‫ن‬‫م‬ ‫ة‬‫ي‬‫ز‬‫و‬‫م‬‫س‬‫أ‬
‫ي‬‫ذ‬ ‫ل‬‫و‬‫ل‬‫ح‬‫م‬ ‫ي‬‫ف‬
‫ة‬‫ع‬‫ف‬‫ت‬‫ر‬‫م‬ ‫ة‬‫ي‬‫ز‬‫و‬‫م‬‫س‬‫أ‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

9. 34
‫األحياء‬ ‫علم‬
.‫اخللية‬ ‫خارج‬ ‫احمللول‬ ‫ماء‬ ‫جهد‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫احلالة‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫اخللية‬ ‫عصارة‬ ‫ماء‬ ‫جهد‬ ‫ويصبح‬
‫وبينما‬ .‫اخللية‬ ‫خارج‬ ‫إلى‬ ‫املرة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫املاء‬ ‫يتحرك‬ ‫ولكن‬ ،‫األســموزية‬ ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫وحتدث‬
‫جدار‬ ‫عن‬ ‫ا‬ ً‫مبتعــد‬ ‫الســيتوبالزم‬ ‫وينكمش‬ ‫الفجوة‬ ‫حجــم‬ ‫يصغر‬ ‫اخلليــة‬ ‫من‬ ‫املـــاء‬ ‫فقــد‬ُ‫ي‬
‫النبات‬ ‫خاليا‬ ‫غمــر‬ ‫عند‬ ‫اخللية‬ ‫جدار‬ ‫عــن‬ ‫ا‬ ً‫مبتعد‬ ‫الســيتوبالزم‬ ‫تقلص‬ ‫ويعــرف‬ .‫اخلليــة‬
‫اخلاليا‬ ‫إعادة‬ ‫وميكن‬ .)‫اخللية‬ ‫(انكماش‬ ‫بالبلزمة‬ ‫منخفض‬ ‫مائي‬ ‫جهد‬ ‫ذي‬ ‫محلــول‬ ‫فــي‬
‫جهد‬ ‫ذي‬ ‫محلول‬ ‫فــي‬ ‫أو‬ ‫ماء‬ ‫في‬ ‫بوضعها‬ ‫الطبيعيــة‬ ‫حالتهــا‬ ‫إلــى‬ )‫(املتبلزمــة‬ ‫املنكمشــة‬
.‫مرتفع‬ ‫مائي‬
.‫املاء‬ ‫فقدانهــا‬ ‫في‬ ‫مرتفعــة‬ ‫أســموزية‬ ‫ذي‬ ‫محلــول‬ ‫في‬ ‫احليوانيــة‬ ‫اخلليــة‬ ‫وضــع‬ ‫يتســبب‬
‫تلك‬ ‫وتســمى‬ ،‫اخللية‬ ‫وانكماش‬ ‫املــاء‬ ‫فقد‬ ‫عنــد‬ ‫صغيرة‬ ‫نتــوءات‬ ‫اخلليــة‬ ‫غشــاء‬ ‫ن‬ِّ‫كــو‬ُ‫ي‬‫و‬
‫ذي‬ ‫محلول‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫عند‬ ‫املاء‬ ‫منزوعة‬ ‫احليوانيـــــــة‬ ‫اخللية‬ ‫وتصبح‬ .‫بالتحزيز‬ ‫العملية‬
.‫األمر‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫ومتوت‬ ‫مرتفعة‬ ‫أسموزية‬
‫النباتات‬ ‫في‬ )‫(االمتالء‬ ‫االكتناز‬ ‫أهمية‬
‫تستطيع‬ .‫النباتات‬ ‫في‬ ‫اللينة‬ ‫األغشية‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫احلفاظ‬ ‫في‬ ‫ا‬ًّ‫مهم‬ ‫ا‬ً‫دور‬ ‫االكتناز‬ ‫يلعب‬
‫أن‬ ‫اخلشبية‬ ‫غير‬ ‫الســيقان‬ ‫ذات‬ ‫النباتات‬ ‫في‬ ‫بخاصة‬ ‫و‬ ‫األوراق‬ ‫ومعظم‬ ‫الصغيرة‬ ‫الســيقان‬
‫بخر‬ ‫معدل‬ ‫ارتفاع‬ ‫وعند‬ ،‫خالياها‬ ‫داخل‬ ‫االكتنازي‬ ‫الضغط‬ ‫بسبب‬ ‫ومنتصبة‬ ‫صلبة‬ ‫تظل‬
.‫النبات‬ ‫ويذبل‬ ،‫اكتنازها‬ ‫تفقد‬ ‫اخلاليا‬ ‫من‬ ‫املاء‬
‫املثال‬ ‫ســبيل‬ ‫على‬ ‫تتســبب‬ .‫االكتناز‬ ‫في‬ ‫تغيرات‬ ‫إلى‬ ‫النبات‬ ‫أجزاء‬ ‫بعــض‬ ‫حركــة‬ ‫ترجــع‬
.)7 ‫(الوحدة‬ ‫الثغور‬ ‫وغلق‬ ‫فتح‬ ‫فــي‬ ‫احلارســة‬ ‫اخلاليا‬ ‫في‬ ‫لالكتناز‬ ‫حتدث‬ ‫التي‬ ‫التغيــرات‬
‫في‬ ‫تغيرات‬ ‫إلى‬ ‫ملسها‬ ‫عند‬ )‫(املستحية‬ ‫امليموزا‬ ‫نبات‬ ‫في‬ ‫الوريقات‬ ‫وانثناء‬ ‫ر‬ُّ‫تكو‬ ‫ويرجع‬
‫ًا‬‫ل‬‫لي‬ ‫وتغلق‬ ‫ا‬ً‫نهار‬ ‫األزهار‬ ‫بعض‬ ‫تتفتح‬ .‫الوريقات‬ ‫قاعدة‬ ‫عند‬ ‫الصغيرة‬ ‫االنتفاخات‬ ‫اكتناز‬
‫البتالت‬ ‫في‬ ‫االنثناء‬ ‫حركات‬ ‫وترجع‬ .‫ًا‬‫ل‬‫لي‬ ‫ويتفتح‬ ‫النهار‬ ‫أثناء‬ ‫اآلخر‬ ‫البعض‬ ‫يغلــق‬ ‫بينمــا‬
.‫للبتالت‬ ‫املقابلة‬ ‫األسطح‬ ‫على‬ ‫اخلاليا‬ ‫اكتناز‬ ‫في‬ ‫تغيرات‬ ‫إلى‬
‫منكمشــة‬ ‫بقيت‬ ‫إذا‬ ‫اخلاليا‬ ‫ومتوت‬ ،‫رخوة‬ ‫أو‬ ‫ذابلة‬ ‫بلزمة‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫املنكمشــة‬ ‫األنســجة‬ ‫وتكون‬
‫حول‬ ‫األســمدة‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميــات‬ ‫بإضافة‬ ‫ينصــح‬ ‫ال‬ ‫ولذلــك‬ .‫طويلــة‬ ‫ملــدة‬ )‫بلزمــة‬ُ‫م‬(
‫الشعيرات‬ ‫من‬ ‫املاء‬ ‫ويخرج‬ ،‫التركيز‬ ‫عالي‬ ‫حينئذ‬ ‫يصبح‬ ‫التربة‬ ‫محلول‬ ‫ألن‬ ‫النبات‬ ‫جذور‬
.‫اجلذرية‬
‫األسموزية‬ ‫بواسطة‬ ‫الطعام‬ ‫حفظ‬
)‫(التناضح‬
‫الطعام‬ ‫تخزيــن‬ ‫إلــى‬ ‫ــا‬ً‫دائم‬ ‫اإلنســان‬ ‫يحتــاج‬
.‫التمويــن‬ ‫فــي‬ ‫نقــص‬ ‫وجــود‬ ‫عنــد‬ ‫للبقــاء‬
‫والفطريات‬ ‫البكتريــا‬ ‫تهاجــم‬ ‫احلــظ‬ ‫ولســوء‬
‫طــرق‬ ‫وإحــدى‬ .‫وتفســده‬ ‫املخــزن‬ ‫الطعــام‬
‫محاليل‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫بحفظ‬ ‫تكون‬ ‫ذلك‬ ‫جتنب‬
‫أو‬ ،)‫امللــح‬ ‫(مــاء‬ ‫امللوحــة‬ ‫شــديدة‬ ‫ملحيــة‬
‫على‬ ‫احملاليل‬ ‫تلك‬ ‫وتعتبر‬ . ‫ســكرية‬ ‫محاليل‬
‫عالية‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬ ‫التركيز‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬
‫كائن‬ ‫أي‬ ‫لســيتوبالزم‬ ‫بالنســبة‬ ‫األســموزية‬
‫البكتريا‬ ‫وتفقد‬ .‫الطعام‬ ‫إلى‬ ‫يدخل‬ ‫مجهري‬
‫وبالتالي‬ ‫األســموزية‬ ‫طريق‬ ‫عــن‬ ‫بســرعة‬ ‫املاء‬
‫في‬ ‫حتفظ‬ ‫التــي‬ ‫األطعمة‬ ‫أمثلة‬ ‫ومــن‬ .‫متــوت‬
‫حتفظ‬ ‫بينما‬ ،‫والســمك‬ ‫اللحوم‬ )‫امللح‬ ‫(مــاء‬
.‫سكرية‬ ‫محاليل‬ ‫في‬ ‫الفاكهة‬
‫عادية‬ ‫خاليا‬ )‫(أ‬)‫(منكمشة‬ ‫بلزمة‬ُ‫م‬ ‫خاليا‬ )‫(ب‬
‫البصل‬ ‫ورقة‬ ‫بشرة‬ ‫خاليا‬ 5-3 ‫شكل‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

10. 35
‫الوحدة‬
3 .‫واألسموزية‬ ،‫االنتشار‬
‫حتليل‬
‫االنتشار‬ ‫و‬ ‫األسموزية‬ ‫في‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫مل‬ ‫التفكير‬
‫األهمية‬ ‫من‬ ‫واالنتشــار‬ ‫األســموزية‬ ‫موضوعي‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫يعتبــر‬
‫اســتيعابك‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫بذل‬ ‫يســتحق‬ ‫بحيث‬
‫حل‬ ‫في‬ ‫ملســاعدتك‬ ‫صور‬ ‫رســم‬ ‫ميكنك‬ ‫أنه‬ ‫تذكر‬ .‫لألفــكار‬
:‫اآلتية‬ ‫املسائل‬
‫ذي‬ ‫سكري‬ ‫محلول‬ ‫في‬ ‫بكتيرية‬ ‫خلية‬ ‫توضع‬ ‫عندما‬ 1
‫اخللية‬ ‫تغــادر‬ ‫سوف‬ ‫املواد‬ ‫أي‬ ،‫مرتفعة‬ ‫أسموزية‬
‫داخلـها؟‬ ‫يتحرك‬ ‫سوف‬ ‫وأيهـا‬
‫املتضمنة؟‬ ‫العمليات‬ ‫وما‬
‫نقطة‬ ‫ضـعت‬ُ‫و‬‫و‬ ‫منضدة‬ ‫على‬ ‫مقطر‬ ‫ماء‬ ‫به‬ ‫كأس‬ ‫ضع‬ُ‫و‬ 2
.‫الكأس‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫ماصة‬ ‫بواسطة‬ ‫احلمراء‬ ‫الدم‬ ‫كريات‬ ‫من‬
‫بعد‬ ‫األحمر‬ ‫إلى‬ ‫متسق‬ ‫بشكل‬ ‫املاء‬ ‫لون‬ ‫يتحول‬ ‫ملاذا‬
‫ساعتني؟‬
‫تركيب‬ ‫على‬ ‫العذبة‬ ‫املياه‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫التي‬ ‫األميبا‬ ‫حتتوي‬ 3
‫املاء‬ ‫ضخ‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫االنقباضية‬ ‫الفجوة‬ ‫يسمى‬ ‫معني‬
‫املياه‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫التي‬ ‫األميبا‬ ‫حتتوي‬ ‫ال‬ .‫اخللية‬ ‫خارج‬ ‫إلى‬
.‫انقباضية‬ ‫فجوات‬ ‫على‬ ‫املاحلة‬
.‫امللحوظتني‬ ‫هاتني‬ ‫اشرح‬
‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫معينة‬ ‫مواد‬ ‫امتصاص‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫احلية‬ ‫اخلاليا‬ ‫تكون‬
‫يعني‬ ‫مما‬ ،‫اخلارجية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫لتركيزها‬ ‫بالنسبة‬ ‫اخللية‬ ‫داخل‬ ‫املواد‬ ‫لتلك‬ ‫األعلى‬ ‫التركيز‬
.‫التركيز‬ ‫تدرج‬ ‫اجتاه‬ ‫عكس‬ ‫في‬ َّ‫د‬‫موا‬ ‫متتص‬ ‫اخلاليا‬ ‫أن‬
‫النشط‬ ‫النقل‬ ‫ويحدث‬ .‫النشط‬ ‫النقل‬ ‫وتسمى‬ ،‫طاقة‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫تتطلب‬
‫اخللوي‬ ‫التنفس‬ ‫أثناء‬ ‫الطاقة‬ ‫تنطلق‬ .‫تتنفس‬ ‫التي‬ ‫الوحيدة‬ ‫ألنها‬ ‫احلية‬ ‫اخلاليا‬ ‫في‬ ‫فقط‬
.‫النشط‬ ‫النقل‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫جزء‬ ‫ويستهلك‬
‫عكس‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫مادة‬ ‫جسيمات‬ ‫لنقل‬ ‫الطاقة‬ ‫فيها‬ ‫تستخدم‬ ‫عملية‬ ‫النشط‬ ‫النقل‬
‫تتواجد‬ ‫منطقة‬ ‫إلى‬ ‫منخفض‬ ‫بتركيز‬ ‫فيها‬ ‫تتواجد‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫التركيز‬ ‫تدرج‬ ‫اجتاه‬
. ٍ‫عال‬ ‫بتركيز‬ ‫فيها‬
،‫العضوي‬ ‫الكائن‬ ‫داخل‬ ‫حتدث‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫النشط‬ ‫النـقل‬ ‫ويشترك‬
:‫امتصاص‬ ‫ومنها‬
.‫اجلذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫بواسطة‬ ‫املذابة‬ ‫املعدنية‬ ‫األمالح‬
.‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الدقيقة‬ ‫األمعاء‬ ‫في‬ ‫اخلاليا‬ ‫بواسطة‬ ‫األمينية‬ ‫واألحماض‬ ‫اجللوكوز‬
‫ه‬‫ا‬‫جت‬‫ا‬‫س‬
‫ك‬‫ع‬‫ط‬‫ش‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬‫ق‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬
‫ز‬‫ي‬‫ك‬‫ر‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬‫ج‬‫ر‬‫د‬‫ت‬
‫ج‬‫ر‬‫د‬‫ت‬‫ل‬‫ف‬‫س‬‫أ‬‫ى‬‫ل‬‫إ‬‫ر‬‫ا‬‫ش‬‫ت‬‫ن‬‫ال‬‫ا‬
‫ز‬‫ي‬‫ك‬‫ر‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫من‬ ٍ‫عال‬ ‫تركيز‬
‫املذاب‬ ‫جزيئات‬
‫من‬ ‫منخفض‬ ‫تركيز‬
‫املذاب‬ ‫جزيئات‬
‫االنتشار‬ ‫و‬ ‫النشط‬ ‫النقل‬ 6-3 ‫شكل‬
‫مثل:اجللوكوز‬
‫النشط‬ ‫النقل‬ 3-3
‫مثل:اجللوكوز‬
‫تركيــز‬ ‫لتخفيــف‬ ٍ‫كاف‬ ‫مــاء‬ ‫يضــف‬ ‫لــم‬ ‫وإذا‬
‫في‬ ‫النبــات‬ ‫ميــوت‬ ‫فســوف‬ ،‫التربــة‬ ‫محلــول‬
.‫األمر‬ ‫نهاية‬
‫حيويته‬ ‫واستعادة‬ ،)‫(أسفل‬ ‫النبات‬ ‫حالة‬ ‫اشرح‬
.)‫اليسار‬ ‫(إلى‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

11. 36
‫األحياء‬ ‫علم‬‫األحياء‬ ‫علم‬
.‫النشطة‬ ‫اخلاليا‬ ‫حجم‬ ‫صغر‬ ‫برر‬ 1
‫لها؟‬ ‫األقصى‬ ‫احلد‬ ‫اخلاليا‬ ‫منو‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫ملاذا‬ 2
‫الدقيقة‬ ‫األمعاء‬ ‫في‬ ‫الطالئية‬ ‫واخللية‬ ،‫اجلذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫تتكيف‬ ‫كيف‬ 3
‫املواد؟‬ ‫المتصاص‬ ‫احلمراء‬ ‫الدموية‬ ‫واخللية‬
‫الثالث؟‬ ‫اخلاليا‬ ‫فيها‬ ‫تشترك‬ ‫التي‬ ‫اخلاصية‬ ‫ما‬ 4
‫نفسك‬ ‫اختبر‬
‫خليــــــة‬
‫شعيرة‬
‫جذرية‬
‫االمتصاص‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التكيف‬
‫المتصاص‬‫ا‬ ً‫خصيص‬‫مهيئة‬‫اخلاليا‬‫بعض‬‫تكون‬
‫واخلاليا‬ ‫اجلذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫خاليا‬ ‫مثل‬ ،‫املواد‬
‫ا‬ً‫وغالب‬ .‫الدقيقة‬ ‫األمعــاء‬ ‫تبطن‬ ‫التي‬ ‫الطالئيــة‬
‫أو‬ ‫طويلــة‬ ‫نتــوءات‬ ‫اخلاليــا‬ ‫لتلــك‬ ‫تكــون‬ ‫مــا‬
‫على‬ ‫تعمل‬ )‫(منثنيــة‬ ‫مطوية‬ ‫خلوية‬ ‫أغشــية‬
‫للخلية‬ ‫اخلارجي‬ ‫الغشاء‬ ‫ســطح‬ ‫مساحة‬ ‫زيادة‬
.‫اخللية‬ ‫داخل‬ ‫إلى‬ ‫خالله‬ ‫املواد‬ ‫تص‬ ُ‫ت‬ ‫والذي‬
‫خلية‬
‫طالئية‬
‫خمالت‬
‫طويل‬ ‫نتوء‬
‫التقعر‬ ‫وثنائية‬ ‫مسطحة‬ ‫حمراء‬ ‫كريةدم‬
3-2
) ‫األكسجني‬ ‫وتنقل‬ ‫(متتص‬
‫ة‬‫ي‬‫ل‬
‫ي‬‫ل‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ر‬‫ا‬‫ك‬‫ف‬
‫أل‬‫ا‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

12. 37
‫الوحدة‬
3 ‫واألسموزية‬ ،‫االنتشار‬
‫حلركة‬‫الضرورية‬‫التنفس‬‫طاقة‬
)‫األيونات‬‫أو‬‫املذابة‬‫(املادة‬‫املواد‬
.‫التركيز‬‫تدرج‬‫ضد‬
‫محلول‬‫من‬‫املاء‬‫جزيئات‬‫حركة‬
‫محلول‬‫إلى‬‫مرتفع‬‫مائي‬‫جهد‬‫ذي‬
‫غشاء‬‫خالل‬‫أدنى‬‫مائي‬‫جهد‬‫ذي‬
.‫منفذ‬‫شبه‬
‫األيــونــات‬‫أو‬‫اجلزيئــات‬‫حــركة‬
.‫التركيز‬‫تدرج‬‫أسفل‬‫إلى‬
‫التشابهات‬
‫االختالفات‬
‫(جزيئات‬‫املاء‬‫إلى‬‫فقط‬‫تشير‬
.)‫املذيب‬
.‫منفذ‬‫شبه‬‫غشاء‬‫تتطلب‬
‫ملخص‬
‫اخلاليا‬‫وخارج‬‫داخل‬‫إلى‬‫املواد‬‫حركة‬
‫النشط‬‫النقل‬‫األسموزية‬‫االنتشار‬
‫(ال‬‫سلبيتني‬‫العمليتني‬‫كلتا‬
.)‫تنفسية‬‫طاقة‬‫إلى‬‫حتتاج‬
‫تدرج‬‫أسفل‬‫إلى‬‫املواد‬‫حركة‬
‫التركيز‬
••
••
‫أكانت‬‫سواء‬‫مادة‬‫أي‬‫إلى‬‫تشير‬
.‫سائلة‬‫أو‬‫غازية‬
.‫مطلوب‬‫غير‬‫الغشاء‬
••
.)‫اليسار‬‫(إلى‬‫املفاهيم‬‫خريطة‬
.‫األخرى‬‫دون‬‫املواد‬‫بعض‬‫مبرور‬‫املنفذ‬‫شبه‬‫الغشاء‬‫يسمح‬
‫احملاليل‬‫أنواع‬
‫فيه‬‫املــاء‬‫جهد‬‫يكــون‬‫املنخفضــة‬‫األســموزية‬‫ذو‬‫احمللــول‬
.‫آخر‬‫محلول‬‫من‬)‫أكبر‬‫بدرجة‬‫مخفف‬‫(أو‬‫أعلى‬
‫أدنى‬‫فيه‬‫املاء‬‫جهد‬‫يكون‬‫املرتفعة‬‫األســموزية‬‫ذو‬‫احمللول‬
.‫آخر‬‫محلول‬‫من‬)‫أكبر‬‫بدرجة‬‫مركز‬‫(أو‬
‫املاء‬‫جهد‬‫نفس‬‫له‬‫يكون‬‫املتساوية‬‫األســموزية‬‫ذو‬‫احمللول‬
).‫التركيز‬‫نفس‬‫له‬‫(أو‬
‫على‬‫الواقع‬‫الضغط‬‫هــو‬)‫االمتالء‬‫(ضغط‬‫االكتنازي‬‫الضغــط‬
‫اخللية‬‫في‬‫املاء‬‫وجود‬‫إلى‬‫ويرجع‬‫اخلارج‬‫اجتاه‬‫في‬‫اخللية‬‫جدران‬
.)‫(امتالءها‬‫اكتنازها‬‫أو‬‫صالبتها‬‫للخلية‬‫يعطي‬‫الذي‬‫وهو‬
.‫النباتات‬‫في‬‫الرخوة‬‫األنسجة‬‫تدعيم‬‫على‬‫االكتناز‬‫يساعد‬
‫جدار‬‫عــن‬‫ا‬ً‫بعيد‬‫الســيتوبالزم‬‫انكمــاش‬‫عمليــة‬‫هــي‬‫البلزمــة‬
.‫األسموزية‬‫عالي‬‫محلول‬‫في‬‫النبات‬‫خاليا‬‫غمر‬‫عند‬‫اخللية‬
‫العمليات‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵

13. 38
‫األحياء‬ ‫علم‬
‫الوحدة‬
3 ‫األحياء‬ ‫علم‬
‫القرار‬ ‫واتخاذ‬ ،‫االستقصاء‬ ‫وتخطيط‬ ،‫املشكالت‬ ‫حل‬ :‫التفكير‬ ‫مهارات‬
،‫مخفف‬ ‫واآلخر‬ ،‫ا‬ ًّ‫جد‬ ‫مخفف‬ ‫احملاليل‬ ‫تلك‬ ‫أحد‬ .‫بتري‬ ‫طبق‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫ضع‬ُ‫و‬ ‫جـ‬ ،‫ب‬ ،‫أ‬ ‫سكر‬ ‫محاليل‬ ‫ثالثة‬ ‫لدينا‬
‫من‬ ‫ســاق‬ ‫ولديك‬ ‫جـ‬ ،‫ب‬ ،‫أ‬ ‫احملاليل‬ ‫في‬ ‫النســبية‬ ‫التركيزات‬ ‫لتحديد‬ ‫جتربة‬ ‫إجراء‬ ‫منك‬ ‫طلب‬ .‫التركيــز‬ ‫ــي‬ِ‫ل‬‫عا‬ ‫والثالــث‬
.‫مشرط‬ ‫أو‬ ‫حاد‬ ‫وسكني‬ ‫سم‬ 3 ‫طوله‬ ‫السبانخ‬ ‫نبات‬
‫املشكلة‬
.‫الثالثة‬ ‫للمحاليل‬ ‫النسبية‬ ‫التركيزات‬ ‫حتديد‬ ‫كيفية‬
.‫احملاليل‬ ‫في‬ ‫املختلفة‬ ‫املاء‬ ‫جهد‬ ‫مستويات‬
.‫اخللية‬ ‫عصارة‬ ‫في‬ ‫املاء‬ ‫جهد‬
.‫للماء‬ ‫منفذ‬ ‫غير‬ ‫يكون‬ ‫النباتية‬ ‫املادة‬ ) ‫بشرة‬ ( ‫جلد‬
.‫املنخفض‬ ‫اجلهد‬ ‫ذي‬ ‫احمللول‬ ‫إلى‬ ‫املرتفع‬ ‫اجلهد‬ ‫ذي‬ ‫احمللول‬ ‫من‬ ‫املاء‬ ‫يتحرك‬
.‫استقصاءك‬ ‫ستجرى‬ ‫كيف‬ ‫صف‬
:‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ) ‫الرسومات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫مبا‬ ( ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ ‫واملشاهدات‬ ‫البيانات‬ ‫سجل‬
)‫(أ‬ ‫احمللول‬)‫(ب‬ ‫احمللول‬)‫(جـ‬ ‫احمللول‬
‫ا‬ً‫متام‬ ‫مخفف‬‫ا‬ ًّ‫جد‬ ‫مركز‬ ‫مخفف‬
) ‫أ‬ ( ‫احمللول‬
)‫(ب‬ ‫احمللول‬
)‫(جـ‬ ‫احمللول‬
‫اختيارك‬ ‫برر‬
‫النسبية‬ ‫التركيزات‬
)‫املناسب‬ ‫املربع‬ ‫في‬ ‫عالمة‬ ‫(ضع‬
‫للمحاليل‬ ‫النسبية‬ ‫التركيزات‬ ‫حدد‬
‫التفكير‬ ‫ركن‬
‫اعتبارك‬ ‫في‬ ‫املفاهيم‬ ‫تلك‬ ‫ضع‬
‫املتبعة‬ ‫الطريقة‬
‫النتائج‬
]ËeË’;z;ÏÁÊd2’;oÊue’Â;ÏË⁄Ë÷¬i’;r·]fi∏;á—ÖŸ;z’;ÏΩÊ •;–ÊŒ¢;√˵