35

1. Географічний брейн - ринг для 6-го класу
на тему: “Земля на плані та карті”
Мета гри: Поглиблення пізнавального інтересу до географії та до пізнання
навколишнього середовища, розвиток логічного мислення та творчих
здібностей учнів, а також розвиток комунікативності, вміння відстоювати
честь команди; познайомити з природою України та прищеплювати любов до
своєї країни.
Форма проведення:Брейн-ринг
Учасники:3 командиучнів, члени журі, ведучий (вчитель)
Обладнання: Мультимедійне обладнання, аркуші, олівці, сигнальні картки,
чарівна скриня.
Хід заходу
Доброго дня, шановні учасники та журі! Сьогодні тут зібралися всі ті, кому
не байдужа наука географія. Географія - одна з найдавніших наук людства.
- А для чого нам вивчати географію? Завдяки їй ми дізнаємось про
різноманітність природи й населення Землі, про загадкові явища в природі
планети. Географія - одна з основних наук, які вчать нас жити на цій Землі і
розповідає що відбувається навколо нас.
Конкурс 1. Представлення команд( максимум 5 балів)
Слайлд2
Першим нашим конкурсом буде представлення команд. Команди мають
обрати собі назву та капітана. Намалювати на листках назву та емблему та
представити журі.
Час на виконання – 2 хв.
Максимальна оцінка – 5 балів.
Отже просимо команди представитися, а журі оцінити презентацію та
виставити бали.

2. Конкурс 2. Цікаві пазли (максимум 5 балів)
Слайд3
Всі зазвичай люблять складати пазли, от і ми зараз складемо пазли цікавих
висловів та цитат, які пов’язаніз географією.
Командам надаються набори слів з яких потрібно скласти вислів.
Конкурс оцінюється в 5 балів ( швидкість та правильність).
- Компас – один з найдавнішихвинаходівлюдства.
Слайд4
- Географічнакарта – вікно у світ.
Слайд5
- Атлас – це енциклопедіяв якій зібранізнання
Слайд6
Конкурс 3. Бліц – тур ( правильнавідповідь 1 бал)
Слайд7
А зараз ми перевіримо як швидко ви можете відповідати на запитання, а
саме головне щоб ще й правильно.
Командам задають запитання, хто знає відповідь піднімають сигнальну
картку, хто перший підняв той і відповідає. Правильна відповідь 1 бал. Якщо
команда відповіла неправильно право відповісти надається іншій команді.
Слайди 8 - 20
1. Відстань до якої-небудь точки на земній поверхні від початкового
меридіана, що виражається в градусах? - Довгота

3. 2. Кола, проведені (умовно) на поверхні Землі паралельно екватору? –
Паралелі
3. Точкиземної поверхні, через які проходить умовна вісь Землі? – Полюси
4. Уявна лінія, що ділить земну кулю на дві півкулі північну і південну? –
Екватор
5. Відстань до будь – якої точки на земній поверхні від екватора, виражена в
градусах? – Широта
6. Зменшене зображення земної поверхні на площині, географічні об´єкти
якої позначеніумовними знаками. – Карта
7. Умовні лінії, що з'єднують полюси Землі? – Меридіани
8. Модель земної кулі. – Глобус
9. Прилад для визначення відносної висотимісця. – Нівелір
10. Висота місцевості над рівнем моря – Абсолютна висота
11. Лінії на карті, що з'єднують точки земної поверхні, які лежать на одній
висоті. – Горизонталі
12. За допомогою чого зображають предмети на плані місцевості? –
Умовнихзнаків
13. Найвища частина горба, гори. – Вершина
Конкурс 4. Загадковий (максимум 4 по 1 балукожна відповідь)
Слайд21
Ще з дитинства ми відгадуємо та загадуємо загадки в школі, з друзями з
батьками, от і в географії також є загадки, а як буде цікаво коли ми не тільки
словами скажемо що це, а ще й намалюємо за допомогою умовнихзнаків.
Дати відповідь на загадки умовними топографічними знаками за 1 хв. На
аркушах паперу. Всім командам намалювати 4 відповіді.
Слайд22
1.Не кінь, а біжить, не ліс, а шумить. (річка)
2.Посерединіполя лежить люстерко (озеро)

4. 3.Не вода і не суходіл, на човні не попливеш і ногами не пройдеш
(болото)
4.За селом у травах, діамантів спалах. В полудень туди піду, діамантів не
знайду. (роса)
Слайд23
Конкурс 5. КапітанівПантоміма(максимум 5 балів)
Слайд24
Звичайно словами ми можемо все пояснити, розповісти та балів багато
заробити. А як наші капітани команд без слів пояснювати будуть зараз
побачимо!
Капітанам надається картка з географічними термінами, які потрібно
показати без слів для своєї команди, кожна правильна відповідь 1 бал. Час для
виконання 1 хвилина.
1. Мореплавець, Океан, Карта, Дощ, Місяць Слайд25
2. Навігатор, Землетрус, Компас, Вітер, Зорі Слайд26
3. Материк, Гора, Глобус, Сніг, Сонце Слайд27
Молодці як капітани так і учасники команд і з цим завданням вам вдалося
впоратись.
Конкурс 6. Загадкова скринька ( 2 бали)
Слайд28
Нас завжди вабить щось загадкове, таємниче і ми як найшвидше хочемо
відгадати або побачити що це. І зараз я вам пропоную таку ж гру. Відгадати що
знаходиться в середині скрині за допомогою підказок. Відповідь обговорити і
записати на листочку.

5. Слайд29
У ящику лежить те,
- що є у багатьох вдома,
- цим ми користувались під час одного із домашніх завдань,
- це допомагаєу визначенні відстаней
Слайд30
Сантиметрова лінійка, метр
Конкурс 7. Подорожі ( по 2 бали завдання)
Слайд31
Географія це цікава інформація, багато термінів, понять, географічних
відкриттів, але як же без захоплюючих подорожей. І саме в такі ми зараз з вами
вирушимо, але на нас чекають певні перешкоди, які я думаю ми з легкістю
подолаємо.
На дошці висвітлюється завдання для команд, відповідь зараховується тому
хто перший дасть правильно відповість. Кожнавідповідь оцінюється в 2 бали.
Слайд32
1. Моряки знайшли в океані пляшку, в якій була записка. Потерпілі на
кораблі, що потрапив у сильний шторм, просили на допомогу. Вода, що
проникла в пляшку, знищила деякі надписи. Збереглися тільки такі уривки: 42
..ш, і 173 ..д., поблизу остр…. Но… Як називається об”єкт, поблизу якого
корабель потрапив у шторм? (ОстрівНова Зеландія)
Слайд34
2. 10 січня 1821 року експедиція на суднах «Восток» і «Мирний» відкрила

6. острів. Його координати: 69 °пд.ш. і 91 º зх. д. Що це за острів? (Острів
Петра І)
Слайд36
3. Це озеро називають “мертвим серцем” материка, на якому воно
знаходиться. Його координати: 28º пд.ш і 145º.
Що це за озеро? (Озеро Ейр)
Слайд38
4. У 1896 році англійський мандрівник Д. Лівінстон зробив незвичайне
відкриття. Давайте зробимо його і ми за координатами: 18ºпд. ш і 26º сх. д.
(Водоспад Вікторія)
Конкурс 8 Пізнаємо рідний край ( по 2 бали кожне завдання – максимум
6 балів)
Слайд39
Ми з вами багато вже подорожували під час брей-рингу, а зараз повертаємось
до свого дому, своєї країни України і подивимось що цікавого є у нас.
Відкриємо фізичну карту України і за допомогою умовних позначень, шкали
висотвизначимо деякі об’єкти.
Кожна команда отримує описи трьох об’єктів рельєфу і по них визначає їх.
Показ на карті обов’язковий.
1. Низовина на Правобережжі має нахил на північ, а на Правобережжі – на
захід. Висоти інколи перевищують 150 – 200 метрів. Найвища точка має
висоту 315 метрів. На низовині розвинена густа річкова система. Територія
сильно заболочена. ( Поліська низовина)
2. Ця височинарозташованав межиріччі Дніпра і Південного Бугу.
Формування її пов'язано із виступами Українського кристалічного щита. На
півночі і півдні височина поступово переходить у низовини, має

7. слабогорбисту поверхню з середніми висотами 220-240 м. Найвища точка має
позначку 321м. Глибоко розчленована лише східна окраїна, що прилягає до
Дніпра. ( Придніпровськависочина)
3. Ця височина утворилась на межиріччі річок Пруту і Дністра. З південного
заходу на північний схід вона тягнеться на 50 км, з середніми висотами 350-
400 м; тут знаходиться найвища точка рівнинної частини України. Височина
складена вапняками, глинами, гіпсами. Більша частина вкрита буковими і
дубово-грабовимилісами. ( Хотинськависочина).
4. Низовина охоплює широку смугу на півдні України. Абсолютні висоти
змінюються тут від 210-240 м на заході до 50-80 м на сході. Окремі ділянки
поверхні лежать нижче рівня моря. Складена поверхня низовини осадовими
породами морського походження, а тому дуже розчленована глибокими (до
100 м) долинами річок та балками. ( Причорноморськанизовина)
5. На південному сході країни розташована височина з висотами 150-300 м.
Тут на поверхню виходять кристалічні породи, що утворюють підвищення, які
в народі називають "могилами" (г. Бельмак-Могила, 324 м). У тектонічному
відношенні вона відповідає лівобережній частині кристалічного щита.
(Приазовськависочина)
6. Це – молоді середньовисотні гори, що утворилися під час альпійської
складчастості. Їх середні висоти коливаються в межах 1200-1600м. Гори
складаються з кількох паралельних пасом, що простягаються з північного
заходу на південний схід в межах України на 270 км. ( УкраїнськіКарпати).
7. Низовина розміщена між Дніпром на заході, Середньоросійською
височиною на сході, пониззям Десни на півночі і гирлом Самари на півдні.
Територія, прилегла до Дніпра, має майже ідеально плоску поверхню з
середніми висотами 100-150 м. На північний і південний схід низовина

8. поступово підіймається (найвища точка – 245 м) і стає хвилястою з високими
вододілами і крутими схилами річкових долин. ( Придніпровськанизовина)
8. Ця низовина прилягає з південного заходу до Українських Карпат. Вона
слабо похилена на південний захід і має абсолютні висоти 120-105 м.
Поверхню низовини утворює плоска терасована долина річки Тиси з її
притоками. ( Закарпатська низовина)
9. Гори простягаються з заходу на схід на 180 км. Виділяються три гірські
пасма. Схили пасом асиметричні: південні – круті і урвисті, північні – пологі.
Такі асиметричніформирельєфу називають куестами. ( Кримськігори).
Ось і підійшов до завершення наш географічний конкурс. Просимо наше
журі підвести підсумки і оголоситибали.
Слайд42
Дякуємо всім за активну участь. До нових зустрічей!.