компас

1. Підготувала вчитель початкових класів
Кам’янської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів № 1
Марієнко Людмила Миколаївна

2. Мета. Формувати поняття “горизонт”, “лінія горизонту”,
“відкрита місцевість”, “закрита місцевість”, “основні й
проміжні сторони горизонту”;
ознайомити з компасом, його будовою; навчити визначати
сторони горизонту за компасом;
розвивати спостережливість, пам’ять; уміння
орієнтуватися на місцевості за Сонцем та місцевими
ознаками;
виховувати ціннісне ставлення до природи.
Обладнання. Демонстраційні таблиці, ілюстрації відкритої
та закритої місцевості, компаси, таблиця з назвами сторін
горизонту, презентація, мультимедійний проектор, зошити
з друкованою основою, сигнальні картки.

3. ОРГАНІЗАЦІЯ УЧНІВ ДО УРОКУ.
ЕМОЦІЙНИЙ НАСТРІЙ
В школі справу хоч яку
Починаєм по дзвінку.
Тож хвилини не втрачаєм,
Все нове запам’ятаєм.
- Всі готові до уроку? Гаразд. За виразом
обличчя бачу, що у вас чудовий настрій. Я дуже
хотіла б, щоб гарний настрій не залишав вас
упродовж усього уроку.

4. ХВИЛИНКА СПОСТЕРЕЖЕНЬ
• Характеристика погоди на нинішній
день за таким планом: дата,
температура повітря, вітер, стан
неба, опади.
• Зміни в живій природі; в неживій
природі.
• Праця людей.
ЖОВТЕНЬ

5. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО
ЗАВДАННЯ
Фронтальне опитування
- Яке значення для Землі має ?
- Як падають на Землю сонячні промені?
- Чим відрізняються сонячні промені, які
падають на Землю прямовисно і косо?
- На які теплові пояси умовно поділяють
поверхню земної кулі?
- Чому виникають теплові пояси на Землі?
- Чим теплові пояси різняться між собою?

6. ІНДИВІДУАЛЬНЕ ОПИТУВАННЯ
Завдання 1 (для двох учнів)
Намалюйте кольоровою крейдою
теплові пояси в північній і південній
півкулях.

7. ВІДПОВІДАЙ ШВИДКО!
• Кількість сонячного тепла, яке отримує
поверхня Землі, від екватора до полюсів
поступово: зменшується чи збільшується?
• Тропічний пояс розташований біля
полюса чи екватора?
• У жаркому поясі не буває зими чи
весни?

8. • Земну поверхню умовно поділяють на
три частини, які називають тепловими
полюсами чи поясами Землі?
• З обох боків екватора сонячне проміння
падає майже увесь час прямовисно чи
косо?
• Полярний день і полярна ніч тривають
кілька місяців чи днів на рік?
• Біля екватора рослинний і тваринний
світ бідний чи багатий?

9. КОРОТКІ ПОВІДОМЛЕННЯ
З ІЛЮСТРАЦІЯМИ
НА ТЕМУ
“РОСЛИННИЙ І ТВАРИННИЙ СВІТ
ТЕПЛОВИХ ПОЯСІВ”

10. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ
ДІЯЛЬНОСТІ
Із давніх давен люди пересуваються по
Землі, ведуть каравани в пустелях, пливуть по
морях, океанах, шукають підземні багатства в
горах, прокладають дороги в лісах і при цьому
завжди мріють повернутися туди, звідки
вийшли.
- А ви ніколи не блукали у лісі, коли ходили по
гриби?
- Як ви находили дорогу додому?

11. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ
ЗНАНЬ НА УРОЦІ
• Чи знаєте ви, що таке орієнтування на
місцевості?
• Хочете дізнатися?

12. ПОВІДОМЛЕННЯ
ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

13. ОРІЄНТУВАННЯ У ПРОСТОРІ
На поверхні Землі
дуже важливо вміти
орієнтуватися у
навколишньому
просторі. Для цього
треба перш за все
навчитися визначати
горизонт та його
сторони.

14. ГОРИЗОНТ
Частина простору
між небом та Землею,
яку ми бачимо перед
собою, називається
горизонтом. Горизонт
завжди буде далеко
від нас, скільки б ми не
намагались дійти до
нього.

15. ЛІНІЯ ГОРИЗОНТУ
Лінія горизонту – це уявна лінія, яка наче
розділяє Землю та небосхил, де ніби
“зливаються” земля й небо.

16. Ми бачимо всі предмети тільки до лінії
горизонту. Наша Земля кругла, і тому ми не
можемо побачити те,
що знаходиться за лінією горизонту.

17. Якщо подивитися знизу на високе дерево,
можна подумати, що воно “упирається” в небо.
Насправді небо дуже й дуже високо і дістатися
до нього не можуть ні дерева, ні висотні будівлі.

19. ФІЗХВИЛИНКА
Руки вгору! Погойдали –
Це дерева в лісі.
Опустили і стріпнули –
Збив росичку вітер.
Руки в сторони, змахнули –
Летимо, мов птахи.
Приземлились, відпочили –
Руки-крила склали.

20. СТОРОНИ ГОРИЗОНТУ
У горизонту є чотири
сторони: північ (Пн.), південь
(Пд.), схід (Сх.) та захід (Зх.).
Ці сторони можна
встановити і вдень, і вночі,
і в будь-яку погоду за
допомогою спеціального
приладу, який називається
компасом.
Синій кінець стрілки
завжди вказує на північ, а
червоний – на південь.

21. КОМПАС
Компас – прилад для точного
визначення сторін горизонту

22. ЯК КОРИСТУВАТИСЯ
КОМПАСОМ
Тримаючи компас горизонтально, повертай його так, щоб синій
кінець стрілки доторкнувся до синього трикутника. Це буде напрям
на північ.

23. СТОРОНИ СВІТУ
Орієнтуватися на місцевості – це
вміти визначати основні сторони горизонту, своє
місцезнаходження щодо сторін горизонту.
Рано-вранці подивись, де сходить Сонце. Запам'ятай:
ця сторона світу називається схід. Увечері подивись, де
Сонце сідає. Ця сторона світу називається захід. Якщо
ти станеш так, щоб захід був ліворуч, а схід – праворуч,
то прямо перед тобою буде північ, а за спиною –
південь. Північ, південь, схід та захід – це чотири
сторони світу.

24. СТОРОНИ ГОРИЗОНТУ

25. ЯКЩО ПІД РУКОЮ НЕМАЄ
КОМПАСА
Можна орієнтуватися за
Сонцем, за Місяцем,
за зірками, за різними
місцевими ознаками
хоч вдень, хоч вночі.
Тінь від Сонця опівдні
найкоротша й спрямована
на північ;
повний Місяць опівночі
завжди знаходиться на
півдні.
Снігу буває більше з
північного боку дерев,
оскільки з південного
він швидше тане.

26. Гриби ростуть з північної сторони пнів і дерев.
На кущах ягоди дозрівають раніше з південного
боку.

27. У поодинокого дерева гілки густіші і
довші з південного боку. Мурашки
найчастіше будують мурашники з
південного боку дерев.

30. НАЙВІДОМІШИЙ ОРІЄНТИР
ВНОЧІ – ПОЛЯРНА ЗІРКА
Полярна зірка вказує
на Північ. Якщо провести
уявну пряму лінію через
дві крайні зірки ковша
Великої Ведмедиці і
відкласти на ній відрізок,
що дорівнює п'ятикратній
відстані між ними, то в
кінці п'ятого відрізка
знайдемо яскраву полярну
зірку.

31. РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ
Інтерактивна вправа
“Акваріум”
1 гр. с. 85 – 86. Що таке горизонт
2 гр. с. 86. Сторони горизонту
3 гр. с. 86 – 88. Як визначати сторони
горизонту на місцевості.

32. ПРАКТИЧНА РОБОТА
• За допомогою компаса визнач, де в
класі північ, південь, захід, схід.
• З якої сторони в класі знаходяться
вікна?
• У якому напрямі від школи знаходиться
твій будинок?
• У якому напрямі ти йдеш зі школи
додому і з дому до школи?

33. РОБОТА В ЗОШИТІ с. 11
1. Як називають частину земної поверхні, яку людина
бачить навколо себе?
а) лінією горизонту; б) горизонтом.
2. Як називається уявна лінія, де “небо
з'єднується із Землею”?
а) лінія горизонту; б) горизонт.
3. Яка місцевість називається відкритою?
а) місцевість, куди можна увійти через відкриті
ворота;
б) місцевість, де немає лісу, гір, будинків.

34. РОБОТА В ЗОШИТІ с. 11
4. За яких умов горизонт ширшає, а лінія
горизонту віддаляється?
а) якщо людина піднімається високо над
поверхнею Землі;
б) якщо людина опуститься нижче рівня
земної поверхні.

35. РОБОТА В ЗОШИТІ с. 11
5. Підпиши на схемі назви основних
сторін горизонту червоним олівцем, а
проміжних – зеленим.

36. ПІДСУМОК УРОКУ
Інтерактивна вправа “Мікрофон”
• Частина земної поверхні, яку ми
можемо охопити оком, називається … .
• Лінію горизонту важко простежити у … .
• Основними сторонами горизонту є … .
• Орієнтуватися на місцевості можна … .
• – це … .

37. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
• с. 85 – 88 – у підручнику;
• с. 12 – у зошиті;
• за допомогою довідкової літератури
знайти матеріал про перші компаси,
дізнатися, звідки до нас прийшов
компас;
• відшукати інші ознаки орієнтування на
місцевості.

38. ДЛЯ ДОПИТЛИВИХ
Компас можна зробити самому. Для цього потрібні:
магніт, велика голка, коркова пробка або шматок
товстої соломини, глибока тарілка з водою.
Голкою проткни пробку або соломину. Гострий кінець
голки потри одним кінцем магніту, а вушко – другим.
Після цього голку з корком чи соломиною поклади в
тарілку з водою. Спостерігай: голка займе таке
положення, що її гострий кінець буде показувати на
північ, а вушко – на південь.
Практичну роботу виконай вдома разом з батьками.