RPP

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 08 KINALI
Kelas / Semester : 1 /2
Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Sub Tema : Pengalaman Masa Kecil (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PJOK (3.5, 4.5)
Materi : Gerak Bergantung
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 hari
A. TUJUAN
1. Dengan mengamati contoh gerak bergantung dengan tangan yang diperagakan oleh guru, siswa dapat
menjelaskan prosedur gerak bergantung pada palang besi dengan runtun dan percaya diri.
2. Setelah melakukan latihan dalam kelompok, siswa dapat mempraktikkan gerak bergantung pada
palang besi secara tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan
kabar dan mengecek kehadiran siswa kemudian
dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa.
(Religius dan Integritas)
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme)
3. kegiatan literasi
10 menit
Kegiatan
Inti
Ayo Mencoba
 Ajak siswa menuju lapangan untuk memulai kegiatan
berolahraga setelah itu Lakukan pemanasan bersama-
sama.Guru memberikan contoh salah satu gerak senam
dasar untuk melatih kekuatan berupa bergantung melalui
poster/gambar. (Creativity and Innovatiion)
Ayo Mencoba
 Beri kesempatan kepada siswa untuk melakukan gerakan
bergantung seperti yang telah dicontohkan,kemudian
lakukan hingga seluruh siswa memperoleh kesempatan
melakukan gerak bergantung.(Creativity and Innovatiion)
Ayo Menalar dan mengkomunikasikan
 Selesai melakukan kegiatan siswa mampu menyebutkan
manfaat kegiatan yang telah dilakukan.
(Communication)
50 menit
Kegiatan
Penutup
1. Siswa mampu mengemukaan hasil belajar hari ini.
2. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan orang tua
dan siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan
bimbingan orang tua.(Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
10 menit
C. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Mengetahui:
Kepala SDN 08 KINALI..
NETTY RESTIANA,S.Pd
NIP. 196903301988022001
………….. …………. 2021
Guru PJOK
AMELIARDI
NIP. 196406291986031005

2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 08 KINALI
Kelas / Semester : 1 /2
Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Sub Tema : Pengalaman Bersama Teman (Sub Tema 2)
Muatan Terpadu : PJOK (3.5, 4.5)
Materi : Gerak Bertumpu
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 hari
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menyimak teks, siswa dapat menjelaskan gerak bertumpu dalam aktivitas senam lantai.
2. Setelah memahami prosedurnya, siswa mempraktikkan gerak bertumpu dalam aktivitas senam lantai.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
4. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan
kabar dan mengecek kehadiran siswa kemudian dilanjutkan
dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (Religius
dan Integritas)
5. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme)
3. kegiatan literasi
10
menit
Kegiatan
Inti
Ayo Mengamati
1. Siswa menyimak teks di buku siswa.
2. Siswa menyimak teks di buku siswa tentang langkah-langkah
gerakan bertumpu pada kursi.
3. Siswa mengamati gambar
(Critical Thingking and Problem Solving)
Ayo Menanya, Menalar dan mengkomunikasikan
1. Guru memeriksa pemahaman siswa terhadap teks dengan
mengajukan pertanyaan sebagai berikut.
 Apa yang harus kita lakukan jika melakukan kesalahan?
 Apa yang harus kita lakukan jika ada teman meminta
maaf?
 Apa saja manfaat saling memaafkan?
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
Ayo Mencoba
1. Siswa mempraktikkan gerakan bertumpu pada kursi.
(Creativity and Innovation)
50
menit
Kegiatan
Penutup
5. Siswa mampu mengemukaan hasil belajar hari ini.
6. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan orang tua dan
siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan
orang tua.(Mandiri)
7. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme.
8. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
10
menit
F. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Mengetahui:
Kepala SDN 08 KINALI..
NETTY RESTIANA,S.Pd
NIP. 196903301988022001
………….. …………. 2021
Guru PJOK
AMELIARDI
NIP. 196406291986031005

3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 08 KINALI
Kelas / Semester : 1 / 2
Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Sub Tema : Pengalaman Bersama Teman (Sub Tema 2)
Muatan Terpadu : PJOK (3.5, 4.5)
Materi : Gerak Bergantung
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 hari
G. TUJUAN PEMBELAJARAN
3. Melalui kegiatan menyimak gambar, siswa dapat menjelaskan gerak bergantung dengan tangan secara
tepat.
4. Setelah mengamati gambar, siswa dapat mempraktikkan gerak bergantung dengan tangan secara
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
6. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar
dan mengecek kehadiran siswa kemudian dilanjutkan dengan
do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (Religius dan
Integritas)
7. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme)
8. kegiatan literasi
10
menit
Kegiatan
Inti
Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati gambar di buku siswa.
Ayo menanya
1. Siswa menanyakan gerakan yang benar yang harus dilakukan.
(Communication)
Ayo Mencoba
2. Siswa menirukan gerakan meniru tanaman.
3. Guru menilai gerakan siswa.
4. Setelah melakukan pemanasan, siswa melakukan gerakan
menggantung di permainan bergantung atau sebuah pohon.
(Creativity and Innovation)
50
menit
Kegiatan
Penutup
9. Siswa mampu mengemukaan hasil belajar hari ini.
10. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan orang tua dan
siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan
orang tua.(Mandiri)
11. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme.
12. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
10
menit
I. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Mengetahui:
Kepala SDN 08 KINALI..
NETTY RESTIANA,S.Pd
NIP. 196903301988022001
………….. …………. 2021
Guru PJOK
AMELIARDI
NIP. 196406291986031005

4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 08 KINALI
Kelas / Semester : 1 / 2
Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Sub Tema : Pengalaman di Sekolah (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : PJOK (3.5, 4.5)
Materi : Gerak Keseimbangan
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 hari
J. TUJUAN PEMBELAJARAN
5. Dengan mengamati contoh berjalan di papan titian yang diperagakan oleh guru, siswa dapat
menjelaskan prosedur gerak keseimbangan dalam aktivitas senam lantai dengan runtun dan percaya
diri.
6. Dengan bantuan guru, siswa dapat mempraktikkan gerak keseimbangan dalam aktivitas senam lantai
secara tepat.kemudian siswa dapat mempraktikkan gerak keseimbangan dalam aktivitas senam lantai
secara tepat.
K. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
9. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan
kabar dan mengecek kehadiran siswa kemudian dilanjutkan
dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (Religius
dan Integritas)
10. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme)
11. kegiatan literasi
10
menit
Kegiatan
Inti
Ayo Mencoba
 Guru mengajak siswa berkumpul di lapangan terbuka
kemudian melakukan pemanasan sebelum kegiatan
olahraga,sebelum itu guru telah menyiapkan papan titian.
(Creativity and Innovation)
Ayo Menanya
 Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai apa yang
diketahui tentang senam lantai. (Communication)
Ayo Menalar
 Guru menjelaskan sikap keseimbangan yang harus dikuasai
dalam melakukan senam lantai,kemudian guru memberikan
contoh.(Critical Thingking and Problem Solving)
Ayo Mencoba
 Guru menunjuk salah satu siswa yang bersedia untuk menjadi
contoh dalam melakukan gerak berjalan di titian bagi teman-
temannya kemudian siswa lain mengamati gerakannya.
Creativity and Innovation)
50
menit
Kegiatan
Penutup
13. Siswa mampu mengemukaan hasil belajar hari ini.
14. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan orang tua dan
siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan
orang tua.(Mandiri)
15. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme.
16. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
10
menit
L. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Mengetahui:
Kepala SDN 08 KINALI..
NETTY RESTIANA,S.Pd
NIP. 196903301988022001
………….. …………. 2021
Guru PJOK
AMELIARDI
NIP. 196406291986031005

5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 08 KINALI
Kelas / Semester : 1 / 2
Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Sub Tema : Pengalaman di Sekolah (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : PJOK (3.5, 4.5)
Materi : Gerak Sikap Kapal Terbang
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 Hari
M. TUJUAN PEMBELAJARAN
7. Dengan mengamati contoh gerak sikap kapal terbang yang diperagakan oleh guru, siswa dapat
menjelaskan gerak keseimbangan dan putaran dalam aktivitas senam lantai dengan benar dan
percaya diri.Kemudian siswa dapat menjelaskan langkah-langkah gerak sikap kapal terbang.
8. Setelah melakukan latihan dalam kelompok, siswa dapat mempraktikkan gerak sikap kapal terbang
secara tepat.
N. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
12. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan
kabar dan mengecek kehadiran siswa kemudian dilanjutkan
dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (Religius
dan Integritas)
13. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme)
3. kegiatan literasi
10
menit
Kegiatan
Inti
Ayo Mengamati
 Ajak siswa menuju lapangan untuk memulai kegiatan
berolahraga,Kemudian Lakukan pemanasan bersama-sama.
 Guru memberikan contoh cara melakukan gerak sikap
pesawat terbang (Creativity and Innovation)
Ayo menanya dan menalar
 Siswa menanyakan manfaat atau cara melakukan kegiatan
dengan benar
 siswa untuk melakukan gerakan sikap pesawat terbang yang
telah dicontohkan guru.
Ayo Mengkomunikasikan dan Mencoba
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa secara
bergantian hingga seluruh siswa memperoleh kesempatan
untuk berbicara. (Communication)
 Guru meminta siswa berlatih bersama-sama secara
bergantian dalam melakukan gerak sikap pesawat terbang.
(Creativity and Innovation)
50
menit
Kegiatan
Penutup
1. Siswa mampu mengemukaan hasil belajar hari ini.
2. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan orang tua dan
siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan
orang tua.(Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
10
menit
O. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Mengetahui:
Kepala SDN 08 KINALI..
NETTY RESTIANA,S.Pd
NIP. 196903301988022001
………….. …………. 2021
Guru PJOK
AMELIARDI
NIP. 196406291986031005

6. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 08 KINALI
Kelas / Semester : 1 / 2
Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Sub Tema : Pengalaman yang Berkesan (Sub Tema 4)
Muatan Terpadu : PJOK (3.5, 4.5)
Materi : Gerak Keseimbangan
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 hari
P. TUJUAN PEMBELAJARAN
9. Setelah menyimak teks, siswa dapat menjelaskan gerak keseimbangan dengan tepat.
10. Siswa dapat melakukan gerakan keseimbangan dengan tepat.
Q. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan
kabar dan mengecek kehadiran siswa kemudian dilanjutkan
dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (Religius dan
Integritas)
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme)
3. kegiatan literasi
10
menit
Kegiatan
Inti
Ayo Mengamati
 Siswa memahami petunjuk cara melakukan gerakan
keseimbangan.
Ayo Mencoba
 Siswa melakukan gerakan keseimbangan dengan supervisi
guru.
 Setelah melakukan pemanasan, siswa mencoba gerakan
keseimbangan satu persatu secara bergantian.
(Creativity and Innovation)
Ayo Menalar
 Siswa memperhatikan temannya melakukan kegiatan
keseimbangan.
 Siswa mampu mengetahui gerakan yang benar dan yang
salah.
 Guru memberikan koreksi dan apresiasi gerakan siswa.
(Creativity and Innovation)
50
menit
Kegiatan
Penutup
5. Siswa mampu mengemukaan hasil belajar hari ini.
6. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan orang tua dan
siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan
orang tua.(Mandiri)
7. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme.
8. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
10
menit
R. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Mengetahui:
Kepala SDN 08 KINALI..
NETTY RESTIANA,S.Pd
NIP. 196903301988022001
………….. …………. 2021
Guru PJOK
AMELIARDI
NIP. 196406291986031005

7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 08 KINALI
Kelas / Semester : 1 /2
Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Sub Tema : Pengalaman yang Berkesan (Sub Tema 4)
Muatan Terpadu : PJOK (3.5, 4.5)
Materi : Gerak Keseimbangan
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 hari
S. TUJUAN PEMBELAJARAN
11. Melalui kegiatan menyimak teks, siswa dapat menjelaskan cara melakukan gerakan keseimbangan
dengan tepat dan aman.
12. Setelah mengetahui cara melakukan gerakan keseimbangan, siswa dapat mempraktikkan gerakan
keseimbangan dengan tepat dan aman.
T. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
14. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan
kabar dan mengecek kehadiran siswa kemudian dilanjutkan
dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (Religius
dan Integritas)
15. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme)
16. kegiatan literasi
10
menit
Kegiatan
Inti
Ayo Mengamati
 Siswa menyimak teks tentang tempat dan sikap yang tepat
untuk melakukan gerakan keseimbangan dengan aman.
(literasi)
Ayo Menanya
 Siswa menayakan manfaat dan cara melakukan gerakan
dengan benar.(Communication)
Ayo Mencoba
 Siswa mempraktikkan gerakan keseimbangan. Guru
mengoreksi dan mengapresiasi gerakan siswa. (Creativity and
Innovation)
50
menit
Kegiatan
Penutup
9. Siswa mampu mengemukaan hasil belajar hari ini.
10. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan orang tua dan
siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan
orang tua.(Mandiri)
11. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme.
12. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
10
menit
U. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Mengetahui:
Kepala SDN 08 KINALI..
NETTY RESTIANA,S.Pd
NIP. 196903301988022001
………….. …………. 2021
Guru PJOK
AMELIARDI
NIP. 196406291986031005