Rangkuman langkah-langkah kegiatan pembelajaran mencakup pendahuluan untuk mempersiapkan siswa secara psikis dan fisik, kegiatan inti meliputi pembelajaran menggunakan metode diskusi kelompok dan presentasi hasil diskusi, serta penutup yang meliputi umpan balik, penyimpulan, dan rencana pembelajaran berikutnya.

1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran (RPP 1 PPL 1)
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
PERTEMUAN KE 1
Pendahuluan
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran; diantaranya:
tadarus, berdo’a, dan absensi.
2. Guru memotivasi peserta didik untuk berpikir kritis dan
terlibat aktif dalam memecahkan masalah yangada.
3. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang
materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi
sebelumnya
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Guru menyampaikan cakupan materi yang akan
dijelaskan.
15 Menit
Inti
Pemberian rangsangan (Stimulation);
6. Guru menugaskan peserta didik untuk menyiapkan
beberapa perlengkapan belajar termasuk Al-Qur’an,
buku PAI dan perlengkapan tulis.
7. Peserta didik mengamati video bahan ajar tentang
prilaku taat kompetensi dalam kebaikan dan etos
kerja pada link https://youtu.be/u-HJNm_Wp3o
8. Peserta didik mencermati (Q.S. an-Nisa/4: 59; Q.S. Al
Maidah/5: 48; dan Q.S. at Taubah /9: 105)
9. Guru menunjuk beberapa peserta didik sebagai model
untuk membaca Q.S. an-Nisa/4: 59; Q.S. Al Maidah/5:
48; dan Q.S. at Taubah /9: 105) secara tartil.
10. Guru memberikan penguatan dengan memberikan
contoh (Q.S. an-Nisa/4: 59; Q.S. Al Maidah/5: 48;
dan Q.S. at Taubah /9: 105) secara tartil.
11. Selanjutnya, guru membagi peserta didik ke dalam
beberapa kelompok kecil dan diberikan tugas yang
berbeda pada setiap peserta didik dalam kelompoknya.
Melalui tutor sebaya, siswa bergabung dengan siswa
lain dari kelompok berbeda dengan tugas yang sama
yaitu memahami makna taat pada aturan, kompetisi
dalam kebaikan dan etos kerja, menganalisis Q.S. an-
Nisa/4: 59; Q.S. Al-Maidah/5: 48; dan Q.S. at-Taubah
/9: 105 serta menentukkan hukum bacaannya. Dan
siswa menampilkan sikap taat aturan, kompetisi dalam
kebaikan dan etos kerja.
12. Kemudian siswa dengan tugas yang sama tersebut
berdiskusi dan bertukar pikiran sehingga membentuk
kelompok ahli.
13. Setelah berdiskusi dengan kelompok ahli, masing-
masing siswa akan kembali kepada kelompok asalnya
untuk berbagi hasil diskusi.
14. Setiap kelompok yang sudah selesai, berbagi
pengetahuan hasil diskusi ke dalam LKPD kelompok
yang telah disiapkan dan melakukan persentasi.
105 Menit

2. Penutup
15. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran dengan memberikan pertanyaan.
16. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pembelajaran remidi dan program pengayaan.
17. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
18. Peserta didik diperintahkan untuk memeriksa tempat
19. duduknya jikalau ada sampah di buang ke tempat
sampah.
15 Menit
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
PPL 2
Oleh
OKTA NINES, S.Pd.I
SMK Negeri 1 Talang Ubi
PPG DALAM JABATAN
ANGKATAN KETIGA TAHUN 2022
LPTK UIN RADEN FATAH PALEMBANG
(ini kata-kata depannya sen yo…)
RUNDOWN PRAKTIK PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
1. Salam
2. Berdoa
3. Membaca surat pendek
4. Tadarus
5. Menanyakan kabar
6. Absensi
7. Memeriksa kerapian siswa
8. Memberikan motivasi melalui tayangan video
9. Membuka pelajaran dengan bersama membaca Basmallah
10. Apersepsi
11. Ice breaking
12. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran
13. Menyampaikan materi ajar (mulai tayangan video ini sen, yang layar judul depan
yang kami ngomong materi hari ini tentang…..)
14. Peserta didik mengamati video sumber belajar (tampilan layar video sen, di shoot
layar dan kondisi peserta didik yang mengamati layar)
15. Peserta didik membaca surah secara tartil (ini cari yang bacaan yg bagus, men
bacaan yang salah-salah dak usah masukkan)

3. KEGIATAN INTI
16. Membentuk kelompok diskusi dan menjelaskan metode yang digunakan (Mulai dari
kami membagi nomor dan siswa mulai berpindah tempat)
17. Menjelaskan tentang metode jigsaw dan langkah-langkahnya (kami menjelaskan di
depan ttg jigsaw dan adanya kelompok asal dan kelompok ahli)
18. Kelompok asal berdiskusi untuk berbagi tugas
19. Membagikan bahan ajar
20. Kelompok asal bergabung menjadi kelompok ahli
21. Kelompok ahli melakukan diskusi
22. Kelompok ahli kembali ke kelompok asal
23. Anggota kelompok asal saling berbagi hasil diskusi
24. Membagikan LKPD Kelompok (kami yang bagike LKPD kelompok)
25. Angota kelompok asal mengerjakan LKPD kelompok (shoot mereka nulis jawaban di
LKPD kelompok)
26. Kelompok asal melakukan presentasi (shoot kelompok 1, 2, 3, kami dari kelompok 1
akan memaparkan hasil diskusi, dll…. shoot bentar juga mereka lagi menjelaskan
hasilnya)
27. Guru memberikan umpan balik (shoot bagian kami bertanya ke siswa tentang hasil
pembelajaran, lupa kami rasanya amanda yg jawab)
28. Guru memberikan penguatan tentang materi ajar (shoot ketika kami menjelaskan ke
siswa tentang materi hari ini)
29. Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran (shoot siswa menyimpulkan materi di awali
dgn pertanyaan kami, siapa yang bisa menyimpulkan pembelajaran kita hari ini? Lalu
siswa tunjuk tangan dan mereka menyimpulkan)
30. Melaksanakan penilaian hasil belajar melalui LKPD digital (shoot mulai dari kami
ngomong LKPD yang dikirm di grup WA, lalu shoot siswa mengerjakan LKPD di hp,
kemudian guru bertanya apakah sudah selesai semua? Dan siswa menjawab)
31. Melakukan refleksi (siswa yang ngomong, pembelajaran hari ini menyenangkan dll…
ada yg ngomong saya jadi termotivasi dll, pilih yang bagus)
32. Menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya (pembelajaran minggu depan
adalah….)
33. Melakukan motivasi sebelum menutup pembelajaran
34. Peserta didik mengecek kondisi kerapihan dan kebersihan kelas
35. Menutup pembelajaran dengan hamdalah
36. Doa penutup dan salam
Intinyo sen, dak jauh-jauh dr langkah-langkah RPP yang kami tulis di atas itu…