SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
SEJARAH POP ART
Pop Art berasal dari kata Popular Art. Arti dari Pop Art adalah aliran seni yang
memanfaatkan simbol-simbol dan gaya visual yang berasal dari media massa yang
populer seperti koran, tv, iklan dan lain – lain. Pop Art merupakan sebuah gerakan seni
yang muncul di Inggris pada tahun 1950an dan 1960-an. Yang juga berkaitan dengan
globalisasi musik pop dan budaya-budaya kaum muda (teenagers) yang dibawa
oleh Elvis Presley dan The Beatles. Pop Art adalah suatu seni yang terkadang
abstrak, menyenangkan dan berlawanan dengan pembuatan seni artistik pada umumnya.
Sebelum pop art ada, seni adalah milik orang-orang kaya, pintar, media, dan para
seniman itu sendiri. Mereka menerjemahkan keindahan sesuai dengan teori-teori ideal
mereka yang cenderung filosofis dan rumit. Lalu lahirlah abstrak ekspresionisme.
Seperti namanya, keindahan suatu karya abstrak ekspresionisme tidak bisa dinikmati
tanpa kita perlu berpikir dan mencerna. Dengan mengambil ciri khas desain iklan dan
komik.
Pop art pertama kali dipopularkan oleh Andy Warhol dari Amerika yang
merepetisi foto wajah-wajah artis Hollywood seperti Marilyn Monroe atau Elvis
Presley dengan silk screen dan menggunakan warna-warna komplementer. Hasilnya
wajah-wajah artis tersebut muncul dengan warna-warna yang unik dan berbeda dari
aslinya. Karya-karya seperti ini biasanya diproduksi untuk cover-cover album atau
poster pertunjukan musik dan kemudian berkembang untuk poster-poster sosial
sampai poster komersil.
Gaya desain ini berlangsung sekitar pertengahan tahun 1960an sampai 1970an.
Karena pengaruh pop art dalam desain maka terdapat upaya untuk mengangkat kembali
unsur-unsur tradisional amerika. seperti teknik pewarnaan datar atau blok dan outline
pada komik. sedangkan yang berkaitan dengan sisi tradisional adalah seperti tipe
huruf, ornamen tradisional serta mengangkat kembali gaya art deco dan art nouveau,
atau sering disebut juga dengan revivalism.
Pada perkembangannya, Pop Art telah berubah menjadi sebuah cabang seni visual
baru yang memiliki ciri khas unik. Seperti penggunaan objek sehari-hari sebagai tema
utamanya (papan iklan, lampu, tokoh politik, penyanyi pop dan lain sebagainya). Dan
desain Pop Art tidak hanya di tuangkan dalam media cetak, sablon kaos, aksesoris
motor, tetapi digunakan juga untuk mempercantik rumah, untuk bagian luar maupun
dalam. Seperti bangunan dengan banyak cat berwarna berani, model sofa atau kursi
yang unik. Hal ini juga merupakan salah satu dari berbagai perkembangan seni desain
Pop Art.
KARAKTERISIK POP ART
•Pop Art diterapkan oleh teknik dan tema yang diambil dari budaya masa populer.
•Warna yang paling banyak digunakan ialah warna-warna primer dan warna
komplementer yang mencolok, serta bermacam-macam warna high contras.
•Garis yang terlihat dari Pop Art jelas dan merupakan representasi simbol,
menggunakan teks berukuran besar dengan outline yang tegas.
•Pada fesyen, Pop Art biasanya dibuat melalui teknik sablon atau saring.
•Menggunakan elemen yang terdapat di komik seperti balon.
•Pada dunia fesyen, Pop Art biasanya diaplikasikan pada sepatu, dan ikon seperti
layout komik. Pada desain jacket dan t-shirt yang menggunakan ikon khas Pop Art
seperti adanya gelembung dan tambahan kalimat.
Aliran Lukisan : Pop Art
Judul Lukisan : Drowning Girl
Pelukis : Roy Lichtenstein
Roy Lichtenstein
Lahir : 27 Oktober 1923
New York, New York.
Meninggal : 29 September 1997
New York, New York.
Seniman Amerika, pelukis, pemahat, dan pembuat cetakan.
Roy Lichtenstein, pelukis Amerika, pematung, dan pembuat cetakan, mengejutkan
dunia seni pada tahun 1962 dengan memamerkan lukisan berdasarkan kartun komik.
Masa muda
Roy Lichtenstein lahir di New York City pada tanggal 27 Oktober 1923, anak Milton
dan Beatrice Werner Lichtenstein. Ayahnya memiliki perusahaan real estat.
Lichtenstein belajar dengan seniman Reginald Marsh (1898-1954) di Art Students
League pada tahun 1939. Setelah lulus dari Sekolah Tinggi Benjamin Franklin di New
York City, ia memasuki Ohio State University. Namun, pada tahun 1943 pendidikannya
terganggu oleh tiga tahun pelayanan tentara, di mana dia mengumpulkan peta untuk
pergerakan pasukan yang direncanakan di seluruh Jerman selama Perang Dunia II
(1939-45, sebuah perang di mana Inggris Raya, Prancis, Uni Soviet, dan Amerika
Serikat berperang melawan Jerman, Jepang, dan Italia). Lichtenstein menerima gelar
sarjana seni rupa dari Ohio State University pada tahun 1946 dan menguasai gelar
seni rupa pada tahun 1949. Dia mengajar di Ohio State sampai tahun 1951, kemudian
pergi ke Cleveland, Ohio, untuk bekerja. Pada tahun 1957 ia mulai mengajar di Oswego
State College di New York; Pada tahun 1960 ia pindah ke Rutgers University di New
Jersey. Tiga tahun kemudian ia menyerah mengajar melukis penuh waktu.
Karya awal
Dari tahun 1951 sampai sekitar tahun 1957, lukisan Lichtenstein membahas tema-tema
Amerika Barat-koboi, penduduk asli Amerika, dan sejenisnya - dengan gaya yang
serupa dengan pelukis Eropa modern. Selanjutnya ia mulai menyembunyikan gambar
tokoh komik (seperti Mickey Mouse, Donald Duck, dan Bugs Bunny) dalam lukisannya.
Pada tahun 1961 ia telah menciptakan gambar yang dengannya ia dikenal. Ini termasuk
ilustrasi iklan-objek umum seperti string, bola golf, tirai dapur, irisan pai, atau hot
dog. Dia juga menggunakan karya seniman lain untuk membuat karya baru, seperti
Woman with Flowered Hat (1963), berdasarkan reproduksi karya Pablo Picasso (1881-
1973). Dia juga membuat versi lukisan oleh Piet Mondrian (1872-1944), potret Gilbert
Stuart (1755-1828) dari George Washington (1732-1799), dan tumpukan jerami
Claude Monet (1840-1926).
Lichtenstein terkenal karena lukisannya yang berbasis pada komik, dengan tema
gairah, asmara, fiksi ilmiah, kekerasan, dan perang. Dalam lukisan ini, Lichtenstein
menggunakan metode seni komersil: proyektor memperbesar stensil spray-gun,
menciptakan titik untuk membuat gambar terlihat seperti kartun koran yang dilihat
melalui kaca pembesar. Pada akhir 1960-an ia beralih ke elemen desain dan seni
komersial tahun 1930-an, seolah-olah untuk mengeksplorasi sejarah seni pop (gerakan
seni abad ke-20 yang menggunakan barang sehari-hari). Pada tahun 1966 karyanya
termasuk dalam pameran seni Biennale Venesia (Italia). Pada tahun 1969 Museum
Guggenheim di New York memberikan pameran besar karyanya.
Mencoba gaya yang berbeda
Tahun 1970-an melihat Lichtenstein terus bereksperimen dengan gaya baru. Lukisan
"cermin "nya terdiri dari kanvas berbentuk bola dengan area warna dan titik. Salah
satunya, Self-Portrait (1978), mirip dengan karya seniman René Magritte (1898-1967)
dalam penempatan cermin yang menyenangkan dimana kepala manusia seharusnya
berada. Lichtenstein juga menciptakan serangkaian still lifes (lukisan yang
menampilkan benda mati) dengan gaya yang berbeda selama tahun 1970an. Pada tahun
1980an dan 1990an, Lichtenstein mulai mencampur dan mencocokkan gaya. Seringkali
karyanya mengandalkan trik optik (terkait dengan visi), menarik pemirsa ke dalam
perdebatan mengenai sifat "kenyataan". Karya-karyanya selalu ditandai oleh rasa
humor khas Lichtenstein dan tidak masuk akal.
Karier Lichtenstein yang panjang dan tumbuh besar membawa apresiasi kepadanya
sebagai salah satu seniman terberat Amerika. Pada tahun 1994 ia merancang sebuah
lukisan untuk lambung kapal Amerika Serikat masuk dalam lomba kapal pesiar Piala
Amerika. Serangkaian karya bertema laut menyusul. Pada tahun 1995, Museum Seni
Los Angeles County meluncurkan sebuah pameran keliling, "The Prints of Roy
Lichtenstein," yang meliput lebih dari dua puluh tahun karyanya dalam medium ini.
Lichtenstein terkenal karena lukisannya yang berbasis pada komik, dengan tema
gairah, asmara, fiksi ilmiah, kekerasan, dan perang. Dalam lukisan ini, Lichtenstein
menggunakan metode seni komersil: proyektor memperbesar stensil spray-gun,
menciptakan titik untuk membuat gambar terlihat seperti kartun koran yang dilihat
melalui kaca pembesar. Pada akhir 1960-an ia beralih ke elemen desain dan seni
komersial tahun 1930-an, seolah-olah untuk mengeksplorasi sejarah seni pop (gerakan
seni abad ke-20 yang menggunakan barang sehari-hari). Pada tahun 1966 karyanya
termasuk dalam pameran seni Biennale Venesia (Italia). Pada tahun 1969 Museum
Guggenheim di New York memberikan pameran besar karyanya.
Mencoba gaya yang berbeda
Tahun 1970-an melihat Lichtenstein terus bereksperimen dengan gaya baru. Lukisan
"cermin "nya terdiri dari kanvas berbentuk bola dengan area warna dan titik. Salah
satunya, Self-Portrait (1978), mirip dengan karya seniman René Magritte (1898-1967)
dalam penempatan cermin yang menyenangkan dimana kepala manusia seharusnya
berada. Lichtenstein juga menciptakan serangkaian still lifes (lukisan yang
menampilkan benda mati) dengan gaya yang berbeda selama tahun 1970an. Pada tahun
1980an dan 1990an, Lichtenstein mulai mencampur dan mencocokkan gaya. Seringkali
karyanya mengandalkan trik optik (terkait dengan visi), menarik pemirsa ke dalam
perdebatan mengenai sifat "kenyataan". Karya-karyanya selalu ditandai oleh rasa
humor khas Lichtenstein dan tidak masuk akal.
Karier Lichtenstein yang panjang dan tumbuh besar membawa apresiasi kepadanya
sebagai salah satu seniman terberat Amerika. Pada tahun 1994 ia merancang sebuah
lukisan untuk lambung kapal Amerika Serikat masuk dalam lomba kapal pesiar Piala
Amerika. Serangkaian karya bertema laut menyusul. Pada tahun 1995, Museum Seni
Los Angeles County meluncurkan sebuah pameran keliling, "The Prints of Roy
Lichtenstein," yang meliput lebih dari dua puluh tahun karyanya dalam medium ini.

More Related Content

What's hot

Grafik persekitaran
Grafik persekitaranGrafik persekitaran
Grafik persekitaranilaazmil2
 
Seni digital
Seni digitalSeni digital
Seni digitalzainiaman
 
59848873 latar-belakang-seni-catan
59848873 latar-belakang-seni-catan59848873 latar-belakang-seni-catan
59848873 latar-belakang-seni-catanAzlishakara Yahaya
 
Ulangkaji 2A Teori Seni Visual
Ulangkaji 2A  Teori Seni VisualUlangkaji 2A  Teori Seni Visual
Ulangkaji 2A Teori Seni VisualNorhayati Ismail
 
Rekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirahRekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirahzainiaman
 
Pengalaman estetik
Pengalaman estetikPengalaman estetik
Pengalaman estetikzainiaman
 
Pelukis catan cat air pulau pinang
Pelukis catan cat air pulau pinangPelukis catan cat air pulau pinang
Pelukis catan cat air pulau pinangfazrul
 
Syed ahmad jamal
Syed ahmad jamalSyed ahmad jamal
Syed ahmad jamalHasni Hamid
 
Acara 4 x 400 m
Acara 4 x 400 mAcara 4 x 400 m
Acara 4 x 400 mfiro HAR
 
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)Mcc Goh
 
Rekabentuk grafik
Rekabentuk grafikRekabentuk grafik
Rekabentuk grafikKean Hagen
 
Pendidikan seni visual 1
Pendidikan seni visual 1Pendidikan seni visual 1
Pendidikan seni visual 1Danii Sahali
 
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)Mcc Goh
 
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)Mcc Goh
 
SENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSM
SENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSMSENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSM
SENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSMIzan Hs
 
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan Fairuz Alwi
 
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan PenutupUlangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan PenutupNorhayati Ismail
 

What's hot (20)

Grafik persekitaran
Grafik persekitaranGrafik persekitaran
Grafik persekitaran
 
Seni digital
Seni digitalSeni digital
Seni digital
 
59848873 latar-belakang-seni-catan
59848873 latar-belakang-seni-catan59848873 latar-belakang-seni-catan
59848873 latar-belakang-seni-catan
 
Ulangkaji 2A Teori Seni Visual
Ulangkaji 2A  Teori Seni VisualUlangkaji 2A  Teori Seni Visual
Ulangkaji 2A Teori Seni Visual
 
Rekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirahRekabentuk persekitaran musfirah
Rekabentuk persekitaran musfirah
 
Pengalaman estetik
Pengalaman estetikPengalaman estetik
Pengalaman estetik
 
Pelukis catan cat air pulau pinang
Pelukis catan cat air pulau pinangPelukis catan cat air pulau pinang
Pelukis catan cat air pulau pinang
 
Syed ahmad jamal
Syed ahmad jamalSyed ahmad jamal
Syed ahmad jamal
 
Acara 4 x 400 m
Acara 4 x 400 mAcara 4 x 400 m
Acara 4 x 400 m
 
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
 
Rekabentuk grafik
Rekabentuk grafikRekabentuk grafik
Rekabentuk grafik
 
Pendidikan seni visual 1
Pendidikan seni visual 1Pendidikan seni visual 1
Pendidikan seni visual 1
 
Illustrasi
IllustrasiIllustrasi
Illustrasi
 
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
Kuliah 7 2016 sejarah seni barat 2 (STPM)
 
Pembenihan awan
Pembenihan awanPembenihan awan
Pembenihan awan
 
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
 
SENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSM
SENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSMSENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSM
SENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSM
 
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
Seni Visual Penggal 1: 3.perekaan
 
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan PenutupUlangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
 
Kuliah 11 pelaburan seni
Kuliah 11 pelaburan seniKuliah 11 pelaburan seni
Kuliah 11 pelaburan seni
 

Similar to SEJARAH POP ART

Keliping seni budaya aliran seni rupa
Keliping seni budaya aliran seni rupaKeliping seni budaya aliran seni rupa
Keliping seni budaya aliran seni rupajuniska efendi
 
Art Nouveau dan Ekspresionisme
Art Nouveau dan EkspresionismeArt Nouveau dan Ekspresionisme
Art Nouveau dan EkspresionismeZafirahLifiaAzzah
 
Tipografi I pertemuan 09
Tipografi I pertemuan 09Tipografi I pertemuan 09
Tipografi I pertemuan 09YogaTsumadeva
 
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionismeIreneSiwi
 
Persentasi seni budaya nhila
Persentasi seni budaya nhilaPersentasi seni budaya nhila
Persentasi seni budaya nhilanhilaa
 
Art nouveau dan Ekspresionisme
Art nouveau dan EkspresionismeArt nouveau dan Ekspresionisme
Art nouveau dan Ekspresionisme21052010030Sukina
 
Gaya desain art nouveau dan ekspresionisme
Gaya desain art nouveau dan ekspresionismeGaya desain art nouveau dan ekspresionisme
Gaya desain art nouveau dan ekspresionismeShelvyAR
 
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012Norhayati Ismail
 
A_21052010038_farihatul mubarokah_sejarah desain.pdf
A_21052010038_farihatul  mubarokah_sejarah desain.pdfA_21052010038_farihatul  mubarokah_sejarah desain.pdf
A_21052010038_farihatul mubarokah_sejarah desain.pdffarihatul mubarokah
 
Aliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowoAliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowoAri Prabowo
 
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082cutierou
 
Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desain
Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desainKursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desain
Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desainRenra Sedoya
 
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1)
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1) 21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1)
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1) NoviaKurniasari3
 
Gaya Desain Art Nouveau dan Ekspresionisme - Rahma Elmira Fairuza 21052010072
Gaya Desain Art Nouveau dan Ekspresionisme - Rahma Elmira Fairuza 21052010072Gaya Desain Art Nouveau dan Ekspresionisme - Rahma Elmira Fairuza 21052010072
Gaya Desain Art Nouveau dan Ekspresionisme - Rahma Elmira Fairuza 2105201007221052010072RAHMAELMI
 
TENTANG GAYA DESAIN ART NOUVEAU DAN EKSPRESIONISME
TENTANG GAYA DESAIN ART NOUVEAU  DAN EKSPRESIONISMETENTANG GAYA DESAIN ART NOUVEAU  DAN EKSPRESIONISME
TENTANG GAYA DESAIN ART NOUVEAU DAN EKSPRESIONISMESaviraNandaBudiafosm
 
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1MARMOSM
 

Similar to SEJARAH POP ART (20)

Keliping seni budaya aliran seni rupa
Keliping seni budaya aliran seni rupaKeliping seni budaya aliran seni rupa
Keliping seni budaya aliran seni rupa
 
Art Nouveau dan Ekspresionisme
Art Nouveau dan EkspresionismeArt Nouveau dan Ekspresionisme
Art Nouveau dan Ekspresionisme
 
Tipografi I pertemuan 09
Tipografi I pertemuan 09Tipografi I pertemuan 09
Tipografi I pertemuan 09
 
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
21052010084 irene siwi mimpang desain gaya art nouveau & ekspresionisme
 
Persentasi seni budaya nhila
Persentasi seni budaya nhilaPersentasi seni budaya nhila
Persentasi seni budaya nhila
 
Art nouveau dan Ekspresionisme
Art nouveau dan EkspresionismeArt nouveau dan Ekspresionisme
Art nouveau dan Ekspresionisme
 
Gaya desain art nouveau dan ekspresionisme
Gaya desain art nouveau dan ekspresionismeGaya desain art nouveau dan ekspresionisme
Gaya desain art nouveau dan ekspresionisme
 
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012Kuliah 4 sejarah seni barat 2  2012
Kuliah 4 sejarah seni barat 2 2012
 
21052010003 zebrinna delivia p.b
21052010003 zebrinna delivia p.b21052010003 zebrinna delivia p.b
21052010003 zebrinna delivia p.b
 
Aliran Seni Lukis
Aliran Seni LukisAliran Seni Lukis
Aliran Seni Lukis
 
A_21052010038_farihatul mubarokah_sejarah desain.pdf
A_21052010038_farihatul  mubarokah_sejarah desain.pdfA_21052010038_farihatul  mubarokah_sejarah desain.pdf
A_21052010038_farihatul mubarokah_sejarah desain.pdf
 
Tugas desain juli
Tugas desain juliTugas desain juli
Tugas desain juli
 
Aliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowoAliransenilukis prabowo
Aliransenilukis prabowo
 
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
Art nouveau dan ekspresionisme zakiyah kharismatuzzahra 21052010082
 
Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desain
Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desainKursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desain
Kursus desain grafis - mengenal berbagai jenis aliran desain
 
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1)
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1) 21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1)
21052010070 novia kurniasari (tugas sejarah 1)
 
Gaya Desain Art Nouveau dan Ekspresionisme - Rahma Elmira Fairuza 21052010072
Gaya Desain Art Nouveau dan Ekspresionisme - Rahma Elmira Fairuza 21052010072Gaya Desain Art Nouveau dan Ekspresionisme - Rahma Elmira Fairuza 21052010072
Gaya Desain Art Nouveau dan Ekspresionisme - Rahma Elmira Fairuza 21052010072
 
Paul Klee Tia
Paul Klee TiaPaul Klee Tia
Paul Klee Tia
 
TENTANG GAYA DESAIN ART NOUVEAU DAN EKSPRESIONISME
TENTANG GAYA DESAIN ART NOUVEAU  DAN EKSPRESIONISMETENTANG GAYA DESAIN ART NOUVEAU  DAN EKSPRESIONISME
TENTANG GAYA DESAIN ART NOUVEAU DAN EKSPRESIONISME
 
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1
Aliran Seni Rupa RPP 2 Kls XI Smt 1
 

Recently uploaded

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 

Recently uploaded (20)

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 

SEJARAH POP ART

  • 1. SEJARAH POP ART Pop Art berasal dari kata Popular Art. Arti dari Pop Art adalah aliran seni yang memanfaatkan simbol-simbol dan gaya visual yang berasal dari media massa yang populer seperti koran, tv, iklan dan lain – lain. Pop Art merupakan sebuah gerakan seni yang muncul di Inggris pada tahun 1950an dan 1960-an. Yang juga berkaitan dengan globalisasi musik pop dan budaya-budaya kaum muda (teenagers) yang dibawa oleh Elvis Presley dan The Beatles. Pop Art adalah suatu seni yang terkadang abstrak, menyenangkan dan berlawanan dengan pembuatan seni artistik pada umumnya. Sebelum pop art ada, seni adalah milik orang-orang kaya, pintar, media, dan para seniman itu sendiri. Mereka menerjemahkan keindahan sesuai dengan teori-teori ideal mereka yang cenderung filosofis dan rumit. Lalu lahirlah abstrak ekspresionisme. Seperti namanya, keindahan suatu karya abstrak ekspresionisme tidak bisa dinikmati tanpa kita perlu berpikir dan mencerna. Dengan mengambil ciri khas desain iklan dan komik. Pop art pertama kali dipopularkan oleh Andy Warhol dari Amerika yang merepetisi foto wajah-wajah artis Hollywood seperti Marilyn Monroe atau Elvis Presley dengan silk screen dan menggunakan warna-warna komplementer. Hasilnya wajah-wajah artis tersebut muncul dengan warna-warna yang unik dan berbeda dari aslinya. Karya-karya seperti ini biasanya diproduksi untuk cover-cover album atau poster pertunjukan musik dan kemudian berkembang untuk poster-poster sosial sampai poster komersil. Gaya desain ini berlangsung sekitar pertengahan tahun 1960an sampai 1970an. Karena pengaruh pop art dalam desain maka terdapat upaya untuk mengangkat kembali unsur-unsur tradisional amerika. seperti teknik pewarnaan datar atau blok dan outline pada komik. sedangkan yang berkaitan dengan sisi tradisional adalah seperti tipe huruf, ornamen tradisional serta mengangkat kembali gaya art deco dan art nouveau, atau sering disebut juga dengan revivalism. Pada perkembangannya, Pop Art telah berubah menjadi sebuah cabang seni visual baru yang memiliki ciri khas unik. Seperti penggunaan objek sehari-hari sebagai tema utamanya (papan iklan, lampu, tokoh politik, penyanyi pop dan lain sebagainya). Dan desain Pop Art tidak hanya di tuangkan dalam media cetak, sablon kaos, aksesoris motor, tetapi digunakan juga untuk mempercantik rumah, untuk bagian luar maupun dalam. Seperti bangunan dengan banyak cat berwarna berani, model sofa atau kursi yang unik. Hal ini juga merupakan salah satu dari berbagai perkembangan seni desain Pop Art.
  • 2. KARAKTERISIK POP ART •Pop Art diterapkan oleh teknik dan tema yang diambil dari budaya masa populer. •Warna yang paling banyak digunakan ialah warna-warna primer dan warna komplementer yang mencolok, serta bermacam-macam warna high contras. •Garis yang terlihat dari Pop Art jelas dan merupakan representasi simbol, menggunakan teks berukuran besar dengan outline yang tegas. •Pada fesyen, Pop Art biasanya dibuat melalui teknik sablon atau saring. •Menggunakan elemen yang terdapat di komik seperti balon. •Pada dunia fesyen, Pop Art biasanya diaplikasikan pada sepatu, dan ikon seperti layout komik. Pada desain jacket dan t-shirt yang menggunakan ikon khas Pop Art seperti adanya gelembung dan tambahan kalimat.
  • 3. Aliran Lukisan : Pop Art Judul Lukisan : Drowning Girl Pelukis : Roy Lichtenstein
  • 4. Roy Lichtenstein Lahir : 27 Oktober 1923 New York, New York. Meninggal : 29 September 1997 New York, New York. Seniman Amerika, pelukis, pemahat, dan pembuat cetakan. Roy Lichtenstein, pelukis Amerika, pematung, dan pembuat cetakan, mengejutkan dunia seni pada tahun 1962 dengan memamerkan lukisan berdasarkan kartun komik. Masa muda Roy Lichtenstein lahir di New York City pada tanggal 27 Oktober 1923, anak Milton dan Beatrice Werner Lichtenstein. Ayahnya memiliki perusahaan real estat. Lichtenstein belajar dengan seniman Reginald Marsh (1898-1954) di Art Students League pada tahun 1939. Setelah lulus dari Sekolah Tinggi Benjamin Franklin di New York City, ia memasuki Ohio State University. Namun, pada tahun 1943 pendidikannya terganggu oleh tiga tahun pelayanan tentara, di mana dia mengumpulkan peta untuk pergerakan pasukan yang direncanakan di seluruh Jerman selama Perang Dunia II (1939-45, sebuah perang di mana Inggris Raya, Prancis, Uni Soviet, dan Amerika Serikat berperang melawan Jerman, Jepang, dan Italia). Lichtenstein menerima gelar sarjana seni rupa dari Ohio State University pada tahun 1946 dan menguasai gelar seni rupa pada tahun 1949. Dia mengajar di Ohio State sampai tahun 1951, kemudian pergi ke Cleveland, Ohio, untuk bekerja. Pada tahun 1957 ia mulai mengajar di Oswego State College di New York; Pada tahun 1960 ia pindah ke Rutgers University di New Jersey. Tiga tahun kemudian ia menyerah mengajar melukis penuh waktu. Karya awal Dari tahun 1951 sampai sekitar tahun 1957, lukisan Lichtenstein membahas tema-tema Amerika Barat-koboi, penduduk asli Amerika, dan sejenisnya - dengan gaya yang serupa dengan pelukis Eropa modern. Selanjutnya ia mulai menyembunyikan gambar tokoh komik (seperti Mickey Mouse, Donald Duck, dan Bugs Bunny) dalam lukisannya. Pada tahun 1961 ia telah menciptakan gambar yang dengannya ia dikenal. Ini termasuk ilustrasi iklan-objek umum seperti string, bola golf, tirai dapur, irisan pai, atau hot dog. Dia juga menggunakan karya seniman lain untuk membuat karya baru, seperti Woman with Flowered Hat (1963), berdasarkan reproduksi karya Pablo Picasso (1881- 1973). Dia juga membuat versi lukisan oleh Piet Mondrian (1872-1944), potret Gilbert Stuart (1755-1828) dari George Washington (1732-1799), dan tumpukan jerami Claude Monet (1840-1926).
  • 5. Lichtenstein terkenal karena lukisannya yang berbasis pada komik, dengan tema gairah, asmara, fiksi ilmiah, kekerasan, dan perang. Dalam lukisan ini, Lichtenstein menggunakan metode seni komersil: proyektor memperbesar stensil spray-gun, menciptakan titik untuk membuat gambar terlihat seperti kartun koran yang dilihat melalui kaca pembesar. Pada akhir 1960-an ia beralih ke elemen desain dan seni komersial tahun 1930-an, seolah-olah untuk mengeksplorasi sejarah seni pop (gerakan seni abad ke-20 yang menggunakan barang sehari-hari). Pada tahun 1966 karyanya termasuk dalam pameran seni Biennale Venesia (Italia). Pada tahun 1969 Museum Guggenheim di New York memberikan pameran besar karyanya. Mencoba gaya yang berbeda Tahun 1970-an melihat Lichtenstein terus bereksperimen dengan gaya baru. Lukisan "cermin "nya terdiri dari kanvas berbentuk bola dengan area warna dan titik. Salah satunya, Self-Portrait (1978), mirip dengan karya seniman René Magritte (1898-1967) dalam penempatan cermin yang menyenangkan dimana kepala manusia seharusnya berada. Lichtenstein juga menciptakan serangkaian still lifes (lukisan yang menampilkan benda mati) dengan gaya yang berbeda selama tahun 1970an. Pada tahun 1980an dan 1990an, Lichtenstein mulai mencampur dan mencocokkan gaya. Seringkali karyanya mengandalkan trik optik (terkait dengan visi), menarik pemirsa ke dalam perdebatan mengenai sifat "kenyataan". Karya-karyanya selalu ditandai oleh rasa humor khas Lichtenstein dan tidak masuk akal. Karier Lichtenstein yang panjang dan tumbuh besar membawa apresiasi kepadanya sebagai salah satu seniman terberat Amerika. Pada tahun 1994 ia merancang sebuah lukisan untuk lambung kapal Amerika Serikat masuk dalam lomba kapal pesiar Piala Amerika. Serangkaian karya bertema laut menyusul. Pada tahun 1995, Museum Seni Los Angeles County meluncurkan sebuah pameran keliling, "The Prints of Roy Lichtenstein," yang meliput lebih dari dua puluh tahun karyanya dalam medium ini.
  • 6. Lichtenstein terkenal karena lukisannya yang berbasis pada komik, dengan tema gairah, asmara, fiksi ilmiah, kekerasan, dan perang. Dalam lukisan ini, Lichtenstein menggunakan metode seni komersil: proyektor memperbesar stensil spray-gun, menciptakan titik untuk membuat gambar terlihat seperti kartun koran yang dilihat melalui kaca pembesar. Pada akhir 1960-an ia beralih ke elemen desain dan seni komersial tahun 1930-an, seolah-olah untuk mengeksplorasi sejarah seni pop (gerakan seni abad ke-20 yang menggunakan barang sehari-hari). Pada tahun 1966 karyanya termasuk dalam pameran seni Biennale Venesia (Italia). Pada tahun 1969 Museum Guggenheim di New York memberikan pameran besar karyanya. Mencoba gaya yang berbeda Tahun 1970-an melihat Lichtenstein terus bereksperimen dengan gaya baru. Lukisan "cermin "nya terdiri dari kanvas berbentuk bola dengan area warna dan titik. Salah satunya, Self-Portrait (1978), mirip dengan karya seniman René Magritte (1898-1967) dalam penempatan cermin yang menyenangkan dimana kepala manusia seharusnya berada. Lichtenstein juga menciptakan serangkaian still lifes (lukisan yang menampilkan benda mati) dengan gaya yang berbeda selama tahun 1970an. Pada tahun 1980an dan 1990an, Lichtenstein mulai mencampur dan mencocokkan gaya. Seringkali karyanya mengandalkan trik optik (terkait dengan visi), menarik pemirsa ke dalam perdebatan mengenai sifat "kenyataan". Karya-karyanya selalu ditandai oleh rasa humor khas Lichtenstein dan tidak masuk akal. Karier Lichtenstein yang panjang dan tumbuh besar membawa apresiasi kepadanya sebagai salah satu seniman terberat Amerika. Pada tahun 1994 ia merancang sebuah lukisan untuk lambung kapal Amerika Serikat masuk dalam lomba kapal pesiar Piala Amerika. Serangkaian karya bertema laut menyusul. Pada tahun 1995, Museum Seni Los Angeles County meluncurkan sebuah pameran keliling, "The Prints of Roy Lichtenstein," yang meliput lebih dari dua puluh tahun karyanya dalam medium ini.