SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
PENTAKSIRAN
GANDAAN DAN FAKTOR
LEMBARAN GANGSAGANDAAN DAN FAKTOR
01
GANDAANDANFAKTOR
Soalan 1
Tulis semua faktor bagi 98 dan seterusnya kenal pasti faktor perdana bagi 98.
Soalan 2
Senaraikan faktor perdana bagi 142.
Soalan 3
Tulis gandaan bagi 4 dan 12 yang kurang daripada 30.
Soalan 4
Nyatakan faktor sepunya bagi 30 dan 42.
Soalan 5
Senaraikan nombor perdana di antara 15 dan 40.
Soalan 6
Tentukan gandaan sepunya terkecil bagi 9, 15 dan 20.
Soalan 7
Cari faktor sepunya terbesar bagi 24, 40 dan 64.
Soalan 8
Tulis 40 dan 182 sebagai hasil darab nombor perdana.
Soalan 9
Senaraikan tiga gandaan sepunya pertama bagi 12 dan 16.
LEMBARAN GANGSAGANDAAN DAN FAKTOR
02
GANDAANDANFAKTOR
Soalan 10
Cari gandaan sepunya terkecil bagi
Soalan 11
Cari semua faktor sepunya bagi nombor 12, 16 dan 30.
Soalan 12
Cari faktor sepunya terbesar bagi nombor-nombor berikut.
5 dan 8
12 dan 18
9, 12, dan 21
(a)
(b)
(c)
15 dan 45
36 dan 96
26, 32 dan 46
(a)
(b)
(c)
Soalan 13
Cari faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi
Soalan 15
Suatu nombor mempunyai faktor perdana 2, 3 dan 7. Nyatakan tiga integer terkecil yang mempunyai
faktor ini.
Soalan 14
Suatu integer mempunyai faktor perdana 2, 5 dan 7. Nyatakan integer terkecil yang mempunyai
faktor perdana ini.
Apakah integer terkecil yang mempunyai kesemua lima nombor perdana pertama?
(a)
(b)
50 dan 70
900 dan 270
(a)
(b)
LEMBARAN PERAK
03
GANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
Soalan 1
Jika dua nombor berturut-turut adalah nombor perdana, hitungkan hasil darab kedua-dua nombor
tersebut.
5
9
A
C
6
12
B
D
Soalan 2
Diberi integer p lebih besar daripada 2 dan adalah satu nombor perdana. Antara berikut, yang manakah
bukan faktor bagi 12p?
3
6
A
C
4
8
B
D
3
5
A
C
4
6
B
D
Soalan 3
Tiga nombor perdana yang lebih besar daripada 65 ialah
67, 71, 81
67, 71, 73
67, 73, 81
67, 73, 79
A
B
C
D
Soalan 4
Hitung beza bagi faktor perdana terkecil dan terbesar bagi 70.
54
56
A
C
55
57
B
D
Soalan 5
Hitung beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 30.
LEMBARAN PERAK
04
GANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
Soalan 6
Jika x, y dan adalah integer, jelaskan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu. Berikan
alasan anda.
Soalan 7
Diberi p adalah suatu nombor perdana selain 2. Antara berikut, yang manakah mungkin nombor
perdana? Jelaskan jawapan anda.
Soalan 8
Diberi faktor sepunya terbesar bagi dua integer, iaitu 6m dan 5n ialah 10. Hitung faktor yang perlu ada
bagi mn.
Soalan 9
Diberi 3 adalah faktor bagi x dan x juga merupakan faktor bagi 162. Nyatakan dua nilai yang mungkin
bagi x.
Soalan 10
Faktor sepunya bagi 18 dan y adalah 1, 3 dan 9. Jika y adalah suatu nombor ganjil yang lebih besar
daripada 18, nyatakan nilai yang mungkin bagi y.
2x adalah gandaan y.
3y adalah faktor bagi x.
adalah integer.
adalah integer.
(a)
(b)
(c)
(d)
3y
2x
2x
3y
y
x
p + 1
2p
2p + 3
3p + 1
(a)
(b)
(c)
(d)
LEMBARAN PERAK
05
GANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
Soalan 11
Gandaan sepunya terkecil bagi 7, m dan 14 ialah 56 dengan 7 Ͻ m Ͻ 14. Apakah gandaan sepunya
seterusnya bagi 7, m dan 14?
Soalan 12
Nyatakan sifat-sifat nombor perdana. Mengapakah 1 bukan nombor perdana? Berikan hujah anda.
Soalan 13
Apakah integer terkecil yang mempunyai
Empat faktor perdana berlainan?
Lima faktor perdana?
(a)
(b)
Soalan 14
Tulis dua integer yang bukan berakhir dengan sifar dan apabila didarabkan menghasilkan
1000
satu juta
(a)
(b)
06
Soalan 1
Soalan 2
Soalan 3
LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
Tunjukkan bahawa 1200 dan 600 boleh ditulis sebagai hasil darab nombor perdana.
Seterusnya, dapatkan gandaan sepunya terkecil bagi 1200 dan 600 yang merupakan kuasa dua
sempurna.
(a)
(b)
Diberi 90 = 2 ϫ 32
ϫ 5 dan 60 = 22
ϫ 3 ϫ 5. Gunakan maklumat ini untuk mendapatkan faktor
sepunya terbesar bagi
Jelaskan jawapan anda.
Tunjukkan langkah-langkah yang sesuai bagi menentukan nombor perdana dalam julat 1 hingga
100. Jelaskan langkah-langkah yang anda gunakan berserta alasannya.
90 dan 300
60 dan 126
(i)
(ii)
(a)
(b)
Berapakah bilangan minimum kotak epal, peket coklat dan balang gula-gula yang perlu dibeli oleh
Puan Mazlina bagi menyediakan cenderamata untuk kesemua tetamu?
Berapakah lebihan epal, coklat dan gula-gula (sekiranya ada)?
Puan Mazlina ingin menggunakan kesemua lebihan epal, coklat atau gula-gula tersebut dan
menyediakan cenderamata tambahan yang mempunyai bilangan epal, coklat atau gula-gula yang
sama.
Berapakah bilangan cenderamata tambahan yang boleh disediakan oleh Puan Mazlina?
Pada pendapat anda, apakah bilangan kombinasi item yang paling sesuai bagi cenderamata
tambahan tersebut?
(i)
(ii)
(a)
(b)
(c)
Puan Mazlina bercadang menyediakan beg kecil yang berisi
sebiji epal, 2 biji coklat dan 3 biji gula-gula sebagai
cenderamata untuk 500 orang tetamu yang akan menghadiri
perkahwinan anak perempuannya Terdapat 30 biji epal di
dalam satu kotak, 50 coklat di dalam satu peket dan 120 biji
gula-gula di dalam satu balang.
07
Soalan 4
Soalan 5
LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
Sekiranya Lina dan Sheila lewat tiba di stesen tersebut, iaitu pada pukul 9.25 pagi, pukul
berapakah mereka dapat menaiki kereta api pada waktu yang sama secepat yang mungkin?
Berapa lamakah mereka perlu menunggu sebelum dapat menaiki keretapi tersebut?
(b)
Sekiranya Lina ingin menaiki keretapi A dan Sheila
ingin menaiki keretapi B pada waktu yang sama
tetapi selewat-lewatnya pukul 9.00 pagi,
berapakah pilihan waktu bertolak yang mereka
ada? Nyatakan pilihan waktu bertolak tersebut.
(a)
Dua buah kereta api memulakan perjalanan dari sebuah
stesen kereta api pada jam 6.00 pagi. Keretapi A
bertolak pada setiap 15 minit, manakala keretapi B
bertolak pada setiap 20 minit.
Tunjukkan cara bagaimana Encik Guna dapat membentuk kumpulan tersebut.
Berapakah bilangan pengawas sekolah, pengawas pusat sumber dan pembimbing rakan sebaya
dalam setiap kumpulan tersebut?
Pada pendapat anda, kumpulan dengan bilangan ahli yang manakah lebih sesuai untuk dibentuk
oleh Encik Guna? Mengapa?
(a)
(b)
(c)
Bilangan ahli kumpulan adalah sama; dan
Bilangan pengawas sekolah, pengawas pusat
sumber dan pembimbing rakan sebaya
dalam satu kumpulan adalah sama.
Seramai 42 orang pengawas sekolah, 36 orang
pengawas pusat sumber dan 24 orang pembimbing
rakan sebaya bercadang untuk menyertai
Perkhemahan Kepimpinan Sekolah. Encik Guna
ingin membentuk beberapa kumpulan mengikut
syarat berikut.
08
Soalan 6
Soalan 7
LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
Apakah ukuran yang mungkin bagi kolam ikan Puan Molly?
Apakah ukuran yang mungkin bagi kolam ikan Encik Hasan?
Berapakah ukuran sisi yang akan dipagar secara berkongsi oleh Puan Molly dan Encik Hasan
sekiranya mereka memilih untuk mengurangkan kos secara maksimum?
Sekiranya anda dilantik sebagai pereka kolam ikan tersebut, adakah anda akan bersetuju dengan
pilihan di (c)? Berikan alasan anda.
(a)
(b)
(c)
(d)
Kedudukan rumah banglo Puan Molly dan Encik Hasan adalah bersebelahan. Puan Molly ingin
membina kolam ikan berbentuk segi empat tepat dengan luas 4 meter persegi, manakala Encik Hasan
ingin membina kolam ikan berbentuk segi empat tepat dengan luas 40 meter persegi. Bagi
mengurangkan kos untuk memagari kolam tersebut, mereka bercadang untuk berkongsi dalam
membina pagar bagi salah satu sisi kolam mereka.
56 boleh ditulis sebagai hasil darab faktor perdananya iaitu 56 = 23
ϫ 7.
Tulis 126 sebagai hasil darab faktor perdana dalam bentuk indeks.
Tulis 126 ϫ 56 sebagai hasil darab faktor perdana dalam bentuk indeks.
Tulis punca kuasa dua jawapan anda di (a)(ii) sebagai hasil darab faktor perdana.
(i)
(ii)
(iii)
(a)
1998 boleh ditulis sebagai 2m ϫ 3n ϫ pq, dengan n ialah integer dan p ialah nombor perdana.
Nyatakan nilai-nilai m, n, p dan q.
Dengan menggunakan jawapan anda di bahagian (b)(i), cari faktor bagi 1998 yang berada di
antara 100 dan 200.
(i)
(ii)
(b)
JAWAPAN
JAWAPAN LEMBARAN GANGSAGANDAAN DAN FAKTOR
10
GANDAANDANFAKTOR
Faktor bagi 98: 1, 2, 7, 14, 49 dan 98
Faktor perdana bagi 98: 2 dan 7
Faktor perdana bagi 142 ialah 2 dan 71.
17, 19, 23, 29, 31 dan 37.
Maka, gandaan sepunya terkecil bagi 9, 15 dan 20 = 5 ϫ 4 ϫ 3 ϫ 3 = 180.
Faktor sepunya terbesar bagi 24, 40 dan 64 = 2 ϫ 2 ϫ 2 = 8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
2
71
142
71
1
5
4
3
3
9, 15, 20
9, 3, 4
9, 3, 1
3, 1, 1
1, 1, 1
2
2
2
24, 40, 64
12, 20, 32
6, 10, 16
3, 5,8
Gandaan 4 : 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28
Gandaan 12 : 12, 24
Faktor sepunya bagi 30 : 1, 2, 3, 5, 6, 10, 30
Faktor sepunya bagi 42 : 1, 2, 3, 6, 7, 14, 42
40 = 2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 5
182 = 2 ϫ 7 ϫ 13
JAWAPAN LEMBARAN GANGSAGANDAAN DAN FAKTOR
11
GANDAANDANFAKTOR
Faktor bagi 12 = 1, 2, 3, 4, 6, 12
Faktor bagi 16 = 1, 2, 4, 8, 16
Faktor bagi 30 = 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
Faktor sepunya bagi 12, 16 dan 30 ialah 1 dan 2.
(a)
(b)
(c)
(a)
(b)
(c)
9.
10.
11.
12.
2 26, 32, 46
13, 16, 23
3
5
15, 45
5, 15
1, 3
2
2
2
36, 96
18, 48
9, 24
3, 8
Faktor sepunya terbesar bagi 15 dan 45 = 3 ϫ 5 = 15.
Faktor sepunya terbesar bagi 36 dan 96 = 2 ϫ 2 ϫ 3 = 12
Faktor sepunya terbesar bagi 26, 32 dan 46 = 2.
Gandaan sepunya bagi 12 : 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120,132, 144
Gandaan sepunya bagi 16 : 16, 32, 48, 64, 80, 96, 112, 128, 144
Tiga gandaan sepunya pertama bagi 12 dan 16 ialah 48, 96 dan 144
Gandaan bagi 5 : 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45
Gandaan bagi 8 : 8, 16, 24, 32, 40, 48
Gandaan sepunya terkecil bagi 5 dan 8 ialah 40
Gandaan bagi 12 : 12, 24, 36, 48
Gandaan bagi 18 : 18, 36, 54
Gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 18 ialah 36
Gandaan bagi 9 : 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 27, 81, 90, 99, 108, 117, 128, 135, 144, 153, 162
171, 180, 189, 198, 207, 216, 225, 234, 243, 252
Gandaan bagi 12 : 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120, 132, 144, 156, 168, 180, 192, 204,
216, 228, 240, 252
Gandaan bagi 21 : 21, 42, 63, 84, 105, 126, 147, 168, 189, 210, 231, 252, 273, 283
Gandaan sepunya terkecil bagi 9, 12 dan 21 ialah 252
JAWAPAN LEMBARAN GANGSAGANDAAN DAN FAKTOR
11
GANDAANDANFAKTOR
Faktor sepunya terbesar bagi 32,48 dan 64 = 2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 2 = 16.
(d)
(a)
(b)
13.
14.
15. 2 ϫ 3 ϫ 7 = 42, 2 ϫ 2 ϫ 3 ϫ 7 = 82, 2 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 7 = 126
Tiga integer ialah 42, 82 dan 126
2
2
2
2
32, 48, 64
16, 24, 32
8, 12, 16
4, 6, 8
2, 3, 4
50 = 2 ϫ 5 ϫ 5
70 = 2 ϫ 5 ϫ 7
Faktor sepunya terbesar = 2 ϫ 5 = 10
Gandaan sepunya terkecil = 2 ϫ 5 ϫ 5 ϫ 7 = 350
900 = 2 ϫ 2 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 5 ϫ 5
270 = 2 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 5
Faktor sepunya terbesar = 2 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 5 = 90
Gandaan sepunya terkecil = 2 ϫ 2 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 5 ϫ 5 = 2700
Integer terkecil = 2 ϫ 5 ϫ 7 = 70
Lima nombor perdana pertama ialah 2, 3, 5, 7 dan 11
Integer terkecil = 2 ϫ 3 ϫ 5 ϫ 7 ϫ 11 = 2310
JAWAPAN LEMBARAN PERAK
13
GANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
B
D
B
C
A
Anggap z = dengan z adalah integer.
z =
3yz = 2x
y(3z) = 2x
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
3y
2x
3y
2x
6m = 2 ϫ 3 ϫ m
5n = 5 ϫ n
Oleh kerana faktor sepunya terbesar adalah 10, 6m mesti mempunyai 5 sebagai faktor atau m
adalah gandaan 5 dan 5n mesti mempunyai 2 sebagai faktor atau n adalah gandaan 2.
m = 5p dan n = 2q, maka mn = 10pq. Oleh itu 10 adalah faktor yang mesti ada bagi mn.
Anggap menggunakan 162 boleh dibahagi tepat dengan 9 dan 3 adalah faktor bagi 9.
Maka, dua nilai yang mungkin bagi x ialah 3 dan 6 atau sebarang hasil darab di antara 3, 6 dan 9
yang kurang atau sama dengan 162.
Dua nilai yang mungkin bagi integer y ialah 3n
dengan n Ͼ 2 atau 9m
dengan m Ͼ 1 atau (3p
ϫ 9q
)
dengan p, q = 1, 2, …
Integer di antara 7 dan 14 yang boleh dibahagi tepat dengan 56 ialah 8, maka m = 8.
Nombor perdana selain 2 adalah nombor ganjil → jadi p adalah nombor ganjil.
p + 1 = Nombor ganjil + 1 = Nombor genap Bukan nombor perdana.
2p = 2 ϫ Nombor ganjil = Nombor genap Bukan nombor perdana.
2p + 3 = Nombor genap + ganjil = Nombor ganjil Berkemungkinan nombor perdana
3p + 1 = 3 ϫ Nombor ganjil + 1 = Nombor ganjil + 1 = Nombor genap bukan nombor
(a)
(b)
(c)
(d)
(a)
(b)
(d)
(c)
Benar
Palsu
Palsu
Palsu
JAWAPAN LEMBARAN PERAK
14
GANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
12. Antara ciri-ciri nombor perdana ialah
Nombor 1 tidak memenuhi syarat (e), maka 1 bukan nombor perdana.
nombor positif,
lebih besar daripada 1,
hanya boleh dibahagi dengan nombor 1,
hanya boleh dibahagi dengan nombornya sendiri sahaja,
mempunyai dua faktor iaitu 1 dan nombornya sendiri.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
13. 2 ϫ 3 ϫ 5 ϫ 7 = 210
2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 2 = 32
(a)
(b)
14. 1000 = 103
= (2 ϫ 5)3
= 8 ϫ 125
1000 000 = 1000 ϫ 1 000 = (8 ϫ 125)2
= 64 ϫ 15 625
(a)
(b)
Gandaan bagi 7 : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 98, 105, 112
Gandaan bagi 9 : 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, 88, 96, 104, 112
Gandaan bagi 14 : 14, 28, 42, 56, 70, 84, 98, 112
15
JAWAPAN LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
1. (a)
2. (a) (i)
(ii)
90 = 2 ϫ 32
ϫ 5
= 22
ϫ 3 ϫ 52
Faktor sepunya terbesar bagi 90 dan 300 ialah 2 ϫ 3 ϫ 5 = 30.
Diberi, 60 = 22
ϫ 3 ϫ 5
Tuliskan, 126 = 2 ϫ 32
ϫ 7
Dengan cara serupa, faktor sepunya terbesar bagi 60 dan 126 ialah 2 ϫ 3 = 6.
(b)
1200 = 2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 3 ϫ 5 ϫ 5 atau boleh ditulis 1200 = 24
ϫ 3 ϫ 52
.
Dengan cara serupa, 600 = 23
ϫ 3 ϫ 52
.
Bagi 1200, perhatikan bahawa nombor 3 sahaja yang bukan kuasa genap.
Untuk mendapatkan kuasa dua sempurna, darabkan kiri dan kanan dengan 3, maka
3 ϫ 1200 = 24
ϫ 32
ϫ 52
= (22
ϫ 3 ϫ 5)2
= 3600 yang merupakan kuasa dua sempurna.
Begitu juga bagi 600, darabkan (2 ϫ 3) di kiri dan kanan untuk mendapatkan kuasa dua
sempurna, iaitu 2 ϫ 3 ϫ 600 = (22
ϫ 3 ϫ 5)2
= 3600.
Maka, 3600 merupakan gandaan sepunya terkecil kuasa dua sempurna bagi 1200 dan 600.
2
2
2
2
3
5
5
1200
600
300
150
75
25
5
1
(b) Langkah 1: Tulis 1 hingga 100 seperti dalam jadual.
1
11
21
31
41
51
61
71
81
91
2
12
22
32
42
52
62
72
82
92
3
13
23
33
43
53
63
73
83
93
4
14
24
34
44
54
64
74
84
94
5
15
25
35
45
55
65
75
85
95
6
16
26
36
46
56
66
76
86
96
7
17
27
37
47
57
67
77
87
97
8
18
28
38
48
58
68
78
88
98
9
19
29
39
49
59
69
79
89
99
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
16
JAWAPAN LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
Langkah 2: Padamkan 1 dan nombor genap kecuali 2.
1
11
21
31
41
51
61
71
81
91
2 3
13
23
33
43
53
63
73
83
93
5
15
25
35
45
55
65
75
85
95
7
17
27
37
47
57
67
77
87
97
9
19
29
39
49
59
69
79
89
99
11
31
41
61
71
2 3
13
23
43
53
73
83
5 7
17
37
47
67
97
19
29
59
79
89
Langkah 3: Padamkan gandaan 3, 5 dan 7 kecuali 3, 5 dan 7.
Nombor yang tinggal adalah nombor perdana.
3. (a) Bilangan epal yang diperlukan = 500 biji
Bilangan minimum kotak epal yang perlu dibeli
= 16.67
≈ 17 kotak
500
30
=
Bilangan peket gula-gula yang diperlukan = 500 ϫ 3
= 1500
Bilangan minimum balang gula-gula yang perlu dibeli
= 12.5
≈ 13 peket
Bilangan coklat yang diperlukan = 500 ϫ 2
= 1000 biji
Bilangan minimum peket coklat yang perlu dibeli
= 20 peket
1000
500
=
1500
120
=
17
JAWAPAN LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
(b) Mereka boleh menaiki keretapi yang bertolak pada pukul 10.00 pagi dan mereka perlu
menunggu selama 35 minit sebelum menaiki kereta api tersebut.
(b) (17 ϫ 30) – 500 = 510 – 500
= 10 biji epal
(20 ϫ 50) – 100 = 1000 – 1000
= 0 biji coklat
(13 ϫ 120) – 1500 = 1560 – 1560
= 60 biji gula-gula
(c) (i)
(ii)
Bilangan lebihan epal = 10 biji
Bilangan lebihan gula-gula = 60 biji
Faktor bagi 10: 1, 2, 5, 10
Faktor bagi 60: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 12, 20, 30, 60
Oleh itu, cenderamata tambahan yang boleh disediakan adalah seperti berikut.
● 1 buah beg yang berisi 10 biji epal dan 60 biji gula-gula; atau
● 2 buah beg yang berisi 5 biji epal dan 30 biji gula-gula; atau
● 5 buah beg yang berisi 2 biji epal dan 12 biji gula-gula; atau
● 10 buah beg yang berisi 1 biji epal dan 6 biji gula-gula.
Kombinasi 1 biji epal dan 6 biji gula-gula adalah yang paling sesuai kerana bilangan item
adalah seimbang dengan cenderamata lain yang disediakan Puan Mazlina.
(a)4.
Lina dan Sheila mempunyai tiga pilihan waktu dan boleh menaiki keretapi yang betolak
pada pukul 7.00 pagi, 8.00 pagi dan 9.00 pagi.
Waktu bertolak bagi
Keretapi A(pagi)
6.15
6.30
6.45
7.00
7.15
7.30
7.45
8.00
8.15
8.30
8.45
9.00
9.15
9.30
9.45
10.00
6.20
6.40
7.00
7.20
7.40
8.00
8.20
8.40
9.00
9.20
9.40
10.00
Waktu bertolak bagi
Keretapi B (pagi)
18
JAWAPAN LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
(a) Faktor bagi 42: 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42
Faktor bagi 36: 1, 2, 3, 6, 12, 18, 36
Faktor bagi 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
Oleh sebab faktor sepunya bagi 24, 36 dan 42 adalah 1, 2, 3 dan 6, maka kumpulan yang
boleh dibentuk oleh Encik Guna adalah seperti berikut.
5.
Bilangan
kumpulan
2
3
6
21
14
7
18
12
6
12
8
4
51
34
17
Pengawas
sekolah
Pengawas
pusat sumber
Pembimbing
rakan sebaya
Bilangan ahli kumpulan
Bilangan ahli bagi
setiap kumpulan
(b) Bilangan ahli setiap kumpulan adalah seperti yang ditunjukkan dalam jadual di (a).
(c) Encik Guna lebih sesuai membentuk 6 kumpulan yang mempunyai 4 orang pengawas
sekolah, 6 orang pengawas pusat sumber dan 7 orang pembimbing rakan sebaya. Ini kerana
bilangan ahli dalam setiap kumpulan adalah tidak terlalu ramai dan ini akan memudahkan
setiap ahli mengambil bahagian dalam aktiviti yang dirancang.
(Terima sebarang jawapan yang munasabah)
(a) Luas kolam ikan Puan Molly = 24 m2
Oleh sebab faktor bagi 24 ialah 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 dan 24, maka ukuran yang mungkin bagi
kolan ikan Encik Hasan ialah
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
1 m lebar ϫ 24 m panjang
2 m lebar ϫ 12 m panjang
3 m lebar ϫ 8 m panjang
4 m lebar ϫ 6 m panjang
(b) Luas kolam ikan Encik Hasan = 40 m2
Oleh sebab faktor bagi 40 ialah 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20 dan 40, maka ukuran yang mungkin bagi
kolan ikan Puan Molly ialah
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
1 m lebar ϫ 40 m panjang
2 m lebar ϫ 20 m panjang
4 m lebar ϫ 10 m panjang
5 m lebar ϫ 8 m panjang
6.
(c)
(d)
Oleh sebab faktor sepunya bagi 24 dan 40 adalah 1, 2, 4 dan 8, maka Puan Molly dan Encik
Hasan perlu memilih sisi yang berukuran 8 m untuk dipagar secara berkongsi bagi
mengurangkan kos secara maksimum.
Ya. Saya bersetuju dengan pilihan Puan Molly dan Encik Hasan kerana kolam ikan mereka
yang mempunyai sisi 8 m lebih seimbang dan lebih sesuai untuk dibina berbanding dengan
ukuran lain.
(Terima sebarang jawapan yang munasabah)
19
JAWAPAN LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR
GANDAANDANFAKTOR
(a) (i)
(ii)
(iii)
126 = 2 ϫ 32
ϫ 7
126 ϫ 56 = 2 ϫ 32
ϫ 7 ϫ 23
ϫ 7
= 24
ϫ 32
ϫ 72
126 ϫ 56 = (22
ϫ 3 ϫ 7)2
= 22
ϫ 3 ϫ 7
(b) (i)
(ii)
1998 = 2 ϫ 33
ϫ 37, maka m = 1, n = 3, p = 37 dan q = 1.
Faktor bagi 1998 yang terletak di antara 100 dan 200 ialah 3 ϫ 37 = 111.
7.

More Related Content

What's hot

ungkapan algebra tingkatan 1
ungkapan algebra tingkatan 1ungkapan algebra tingkatan 1
ungkapan algebra tingkatan 1Azima Rahim
 
Perwakilan Data Matematik Tahun 5
Perwakilan Data Matematik Tahun 5Perwakilan Data Matematik Tahun 5
Perwakilan Data Matematik Tahun 5ahmad azim
 
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1Kamal Baharom
 
Kuih bakul limau mandarin
Kuih bakul limau mandarinKuih bakul limau mandarin
Kuih bakul limau mandarinsyatull
 
latihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapan
latihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapanlatihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapan
latihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapanSurryaraj Poobalan
 
96 penjodoh bilangan
96 penjodoh bilangan96 penjodoh bilangan
96 penjodoh bilanganNithya Sekar
 
Latihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebraLatihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebraBeela Sensei
 
6.1 pengenalan integer
6.1 pengenalan integer6.1 pengenalan integer
6.1 pengenalan integerSue Shuhada
 
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1Sabri Ibrahim
 
Kesalahan umum tatabahasa std 4 1
Kesalahan umum tatabahasa std 4   1Kesalahan umum tatabahasa std 4   1
Kesalahan umum tatabahasa std 4 1Hui Siang Ong
 
BAB 2 FAKTOR DAN GANDAAN.docx
BAB 2 FAKTOR DAN GANDAAN.docxBAB 2 FAKTOR DAN GANDAAN.docx
BAB 2 FAKTOR DAN GANDAAN.docxmia2013
 
Soalan Pendidikan Kesihatan Tahun 4 2018
Soalan Pendidikan Kesihatan Tahun 4 2018Soalan Pendidikan Kesihatan Tahun 4 2018
Soalan Pendidikan Kesihatan Tahun 4 2018Siti Zaleha Mbasil
 
Peperiksaan Akhir Tahun - Mathematics Year 2 Paper 1
Peperiksaan Akhir Tahun - Mathematics Year 2 Paper 1Peperiksaan Akhir Tahun - Mathematics Year 2 Paper 1
Peperiksaan Akhir Tahun - Mathematics Year 2 Paper 1marshiza
 
Kata ganti nama diri
Kata ganti nama diriKata ganti nama diri
Kata ganti nama dirinashahrin
 

What's hot (20)

ungkapan algebra tingkatan 1
ungkapan algebra tingkatan 1ungkapan algebra tingkatan 1
ungkapan algebra tingkatan 1
 
Perwakilan Data Matematik Tahun 5
Perwakilan Data Matematik Tahun 5Perwakilan Data Matematik Tahun 5
Perwakilan Data Matematik Tahun 5
 
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
Soalan Sejarah Tahun 4 Ujian Bulanan 1
 
Kuih bakul limau mandarin
Kuih bakul limau mandarinKuih bakul limau mandarin
Kuih bakul limau mandarin
 
latihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapan
latihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapanlatihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapan
latihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapan
 
96 penjodoh bilangan
96 penjodoh bilangan96 penjodoh bilangan
96 penjodoh bilangan
 
Latihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebraLatihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebra
 
80 kesalahan tatabahasa
80 kesalahan tatabahasa80 kesalahan tatabahasa
80 kesalahan tatabahasa
 
Lirik lagu patriotik
Lirik lagu patriotikLirik lagu patriotik
Lirik lagu patriotik
 
6.1 pengenalan integer
6.1 pengenalan integer6.1 pengenalan integer
6.1 pengenalan integer
 
Ujian 2 DST Tahun 2 2014
Ujian 2 DST Tahun 2 2014Ujian 2 DST Tahun 2 2014
Ujian 2 DST Tahun 2 2014
 
Sajak merdeka
Sajak merdekaSajak merdeka
Sajak merdeka
 
ADAB BERNIAGA
ADAB BERNIAGAADAB BERNIAGA
ADAB BERNIAGA
 
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
 
Kesalahan umum tatabahasa std 4 1
Kesalahan umum tatabahasa std 4   1Kesalahan umum tatabahasa std 4   1
Kesalahan umum tatabahasa std 4 1
 
BAB 2 FAKTOR DAN GANDAAN.docx
BAB 2 FAKTOR DAN GANDAAN.docxBAB 2 FAKTOR DAN GANDAAN.docx
BAB 2 FAKTOR DAN GANDAAN.docx
 
Soalan Pendidikan Kesihatan Tahun 4 2018
Soalan Pendidikan Kesihatan Tahun 4 2018Soalan Pendidikan Kesihatan Tahun 4 2018
Soalan Pendidikan Kesihatan Tahun 4 2018
 
Bm tahun 5 pemahaman
Bm tahun 5 pemahamanBm tahun 5 pemahaman
Bm tahun 5 pemahaman
 
Peperiksaan Akhir Tahun - Mathematics Year 2 Paper 1
Peperiksaan Akhir Tahun - Mathematics Year 2 Paper 1Peperiksaan Akhir Tahun - Mathematics Year 2 Paper 1
Peperiksaan Akhir Tahun - Mathematics Year 2 Paper 1
 
Kata ganti nama diri
Kata ganti nama diriKata ganti nama diri
Kata ganti nama diri
 

Similar to M32 gandaan dan_faktor_pentaksiran

Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014Dier Man
 
teknik menjawab matematik kertas 1
teknik menjawab matematik kertas 1teknik menjawab matematik kertas 1
teknik menjawab matematik kertas 1Mariah Myra
 
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsrshare with me
 
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02Sofia Mahmood
 
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02nordinshaari
 
latihan -math-tingkatan 1
latihan -math-tingkatan 1latihan -math-tingkatan 1
latihan -math-tingkatan 1Shamu Perumal
 
UPSR Math Problem Solving
UPSR Math Problem SolvingUPSR Math Problem Solving
UPSR Math Problem Solvingsealih
 
Akhir tahun f1 2016
Akhir tahun f1 2016Akhir tahun f1 2016
Akhir tahun f1 2016scha shahida
 
Penilaian kurikulum1 2014
Penilaian kurikulum1 2014Penilaian kurikulum1 2014
Penilaian kurikulum1 2014Roslina Rashid
 
M07 persamaan linear_pentaksiran
M07 persamaan linear_pentaksiranM07 persamaan linear_pentaksiran
M07 persamaan linear_pentaksiransiti suhaila
 
Matematik tingkatan 1 mid term
Matematik tingkatan 1 mid termMatematik tingkatan 1 mid term
Matematik tingkatan 1 mid termRoszaimah Soriadi
 
Fokus penting topik pecahan konsep
Fokus penting topik pecahan   konsepFokus penting topik pecahan   konsep
Fokus penting topik pecahan konsepshare with me
 
Percubaan pt3 math
Percubaan pt3 mathPercubaan pt3 math
Percubaan pt3 mathFiz Za
 

Similar to M32 gandaan dan_faktor_pentaksiran (19)

Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014
 
teknik menjawab matematik kertas 1
teknik menjawab matematik kertas 1teknik menjawab matematik kertas 1
teknik menjawab matematik kertas 1
 
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr
30736135 teknik-menjawab-matematik-upsr
 
Praktis topik pt3
Praktis topik pt3Praktis topik pt3
Praktis topik pt3
 
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
 
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
 
latihan -math-tingkatan 1
latihan -math-tingkatan 1latihan -math-tingkatan 1
latihan -math-tingkatan 1
 
UPSR Math Problem Solving
UPSR Math Problem SolvingUPSR Math Problem Solving
UPSR Math Problem Solving
 
soalan matematik tingkatan 1
soalan matematik tingkatan 1 soalan matematik tingkatan 1
soalan matematik tingkatan 1
 
Akhir tahun f1 2016
Akhir tahun f1 2016Akhir tahun f1 2016
Akhir tahun f1 2016
 
Penilaian kurikulum1 2014
Penilaian kurikulum1 2014Penilaian kurikulum1 2014
Penilaian kurikulum1 2014
 
Math f1 mid year
Math f1 mid yearMath f1 mid year
Math f1 mid year
 
Pat matematik f1
Pat matematik f1Pat matematik f1
Pat matematik f1
 
M07 persamaan linear_pentaksiran
M07 persamaan linear_pentaksiranM07 persamaan linear_pentaksiran
M07 persamaan linear_pentaksiran
 
Matematik tingkatan 1 mid term
Matematik tingkatan 1 mid termMatematik tingkatan 1 mid term
Matematik tingkatan 1 mid term
 
Fokus penting topik pecahan konsep
Fokus penting topik pecahan   konsepFokus penting topik pecahan   konsep
Fokus penting topik pecahan konsep
 
Percubaan pt3 math
Percubaan pt3 mathPercubaan pt3 math
Percubaan pt3 math
 
Slot2 kbat-131001035422-phpapp02
Slot2 kbat-131001035422-phpapp02Slot2 kbat-131001035422-phpapp02
Slot2 kbat-131001035422-phpapp02
 
Slot 2 kbat
Slot 2   kbatSlot 2   kbat
Slot 2 kbat
 

Recently uploaded

Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 

Recently uploaded (14)

Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 

M32 gandaan dan_faktor_pentaksiran

  • 2. LEMBARAN GANGSAGANDAAN DAN FAKTOR 01 GANDAANDANFAKTOR Soalan 1 Tulis semua faktor bagi 98 dan seterusnya kenal pasti faktor perdana bagi 98. Soalan 2 Senaraikan faktor perdana bagi 142. Soalan 3 Tulis gandaan bagi 4 dan 12 yang kurang daripada 30. Soalan 4 Nyatakan faktor sepunya bagi 30 dan 42. Soalan 5 Senaraikan nombor perdana di antara 15 dan 40. Soalan 6 Tentukan gandaan sepunya terkecil bagi 9, 15 dan 20. Soalan 7 Cari faktor sepunya terbesar bagi 24, 40 dan 64. Soalan 8 Tulis 40 dan 182 sebagai hasil darab nombor perdana. Soalan 9 Senaraikan tiga gandaan sepunya pertama bagi 12 dan 16.
  • 3. LEMBARAN GANGSAGANDAAN DAN FAKTOR 02 GANDAANDANFAKTOR Soalan 10 Cari gandaan sepunya terkecil bagi Soalan 11 Cari semua faktor sepunya bagi nombor 12, 16 dan 30. Soalan 12 Cari faktor sepunya terbesar bagi nombor-nombor berikut. 5 dan 8 12 dan 18 9, 12, dan 21 (a) (b) (c) 15 dan 45 36 dan 96 26, 32 dan 46 (a) (b) (c) Soalan 13 Cari faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi Soalan 15 Suatu nombor mempunyai faktor perdana 2, 3 dan 7. Nyatakan tiga integer terkecil yang mempunyai faktor ini. Soalan 14 Suatu integer mempunyai faktor perdana 2, 5 dan 7. Nyatakan integer terkecil yang mempunyai faktor perdana ini. Apakah integer terkecil yang mempunyai kesemua lima nombor perdana pertama? (a) (b) 50 dan 70 900 dan 270 (a) (b)
  • 4. LEMBARAN PERAK 03 GANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR Soalan 1 Jika dua nombor berturut-turut adalah nombor perdana, hitungkan hasil darab kedua-dua nombor tersebut. 5 9 A C 6 12 B D Soalan 2 Diberi integer p lebih besar daripada 2 dan adalah satu nombor perdana. Antara berikut, yang manakah bukan faktor bagi 12p? 3 6 A C 4 8 B D 3 5 A C 4 6 B D Soalan 3 Tiga nombor perdana yang lebih besar daripada 65 ialah 67, 71, 81 67, 71, 73 67, 73, 81 67, 73, 79 A B C D Soalan 4 Hitung beza bagi faktor perdana terkecil dan terbesar bagi 70. 54 56 A C 55 57 B D Soalan 5 Hitung beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 30.
  • 5. LEMBARAN PERAK 04 GANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR Soalan 6 Jika x, y dan adalah integer, jelaskan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu. Berikan alasan anda. Soalan 7 Diberi p adalah suatu nombor perdana selain 2. Antara berikut, yang manakah mungkin nombor perdana? Jelaskan jawapan anda. Soalan 8 Diberi faktor sepunya terbesar bagi dua integer, iaitu 6m dan 5n ialah 10. Hitung faktor yang perlu ada bagi mn. Soalan 9 Diberi 3 adalah faktor bagi x dan x juga merupakan faktor bagi 162. Nyatakan dua nilai yang mungkin bagi x. Soalan 10 Faktor sepunya bagi 18 dan y adalah 1, 3 dan 9. Jika y adalah suatu nombor ganjil yang lebih besar daripada 18, nyatakan nilai yang mungkin bagi y. 2x adalah gandaan y. 3y adalah faktor bagi x. adalah integer. adalah integer. (a) (b) (c) (d) 3y 2x 2x 3y y x p + 1 2p 2p + 3 3p + 1 (a) (b) (c) (d)
  • 6. LEMBARAN PERAK 05 GANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR Soalan 11 Gandaan sepunya terkecil bagi 7, m dan 14 ialah 56 dengan 7 Ͻ m Ͻ 14. Apakah gandaan sepunya seterusnya bagi 7, m dan 14? Soalan 12 Nyatakan sifat-sifat nombor perdana. Mengapakah 1 bukan nombor perdana? Berikan hujah anda. Soalan 13 Apakah integer terkecil yang mempunyai Empat faktor perdana berlainan? Lima faktor perdana? (a) (b) Soalan 14 Tulis dua integer yang bukan berakhir dengan sifar dan apabila didarabkan menghasilkan 1000 satu juta (a) (b)
  • 7. 06 Soalan 1 Soalan 2 Soalan 3 LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR Tunjukkan bahawa 1200 dan 600 boleh ditulis sebagai hasil darab nombor perdana. Seterusnya, dapatkan gandaan sepunya terkecil bagi 1200 dan 600 yang merupakan kuasa dua sempurna. (a) (b) Diberi 90 = 2 ϫ 32 ϫ 5 dan 60 = 22 ϫ 3 ϫ 5. Gunakan maklumat ini untuk mendapatkan faktor sepunya terbesar bagi Jelaskan jawapan anda. Tunjukkan langkah-langkah yang sesuai bagi menentukan nombor perdana dalam julat 1 hingga 100. Jelaskan langkah-langkah yang anda gunakan berserta alasannya. 90 dan 300 60 dan 126 (i) (ii) (a) (b) Berapakah bilangan minimum kotak epal, peket coklat dan balang gula-gula yang perlu dibeli oleh Puan Mazlina bagi menyediakan cenderamata untuk kesemua tetamu? Berapakah lebihan epal, coklat dan gula-gula (sekiranya ada)? Puan Mazlina ingin menggunakan kesemua lebihan epal, coklat atau gula-gula tersebut dan menyediakan cenderamata tambahan yang mempunyai bilangan epal, coklat atau gula-gula yang sama. Berapakah bilangan cenderamata tambahan yang boleh disediakan oleh Puan Mazlina? Pada pendapat anda, apakah bilangan kombinasi item yang paling sesuai bagi cenderamata tambahan tersebut? (i) (ii) (a) (b) (c) Puan Mazlina bercadang menyediakan beg kecil yang berisi sebiji epal, 2 biji coklat dan 3 biji gula-gula sebagai cenderamata untuk 500 orang tetamu yang akan menghadiri perkahwinan anak perempuannya Terdapat 30 biji epal di dalam satu kotak, 50 coklat di dalam satu peket dan 120 biji gula-gula di dalam satu balang.
  • 8. 07 Soalan 4 Soalan 5 LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR Sekiranya Lina dan Sheila lewat tiba di stesen tersebut, iaitu pada pukul 9.25 pagi, pukul berapakah mereka dapat menaiki kereta api pada waktu yang sama secepat yang mungkin? Berapa lamakah mereka perlu menunggu sebelum dapat menaiki keretapi tersebut? (b) Sekiranya Lina ingin menaiki keretapi A dan Sheila ingin menaiki keretapi B pada waktu yang sama tetapi selewat-lewatnya pukul 9.00 pagi, berapakah pilihan waktu bertolak yang mereka ada? Nyatakan pilihan waktu bertolak tersebut. (a) Dua buah kereta api memulakan perjalanan dari sebuah stesen kereta api pada jam 6.00 pagi. Keretapi A bertolak pada setiap 15 minit, manakala keretapi B bertolak pada setiap 20 minit. Tunjukkan cara bagaimana Encik Guna dapat membentuk kumpulan tersebut. Berapakah bilangan pengawas sekolah, pengawas pusat sumber dan pembimbing rakan sebaya dalam setiap kumpulan tersebut? Pada pendapat anda, kumpulan dengan bilangan ahli yang manakah lebih sesuai untuk dibentuk oleh Encik Guna? Mengapa? (a) (b) (c) Bilangan ahli kumpulan adalah sama; dan Bilangan pengawas sekolah, pengawas pusat sumber dan pembimbing rakan sebaya dalam satu kumpulan adalah sama. Seramai 42 orang pengawas sekolah, 36 orang pengawas pusat sumber dan 24 orang pembimbing rakan sebaya bercadang untuk menyertai Perkhemahan Kepimpinan Sekolah. Encik Guna ingin membentuk beberapa kumpulan mengikut syarat berikut.
  • 9. 08 Soalan 6 Soalan 7 LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR Apakah ukuran yang mungkin bagi kolam ikan Puan Molly? Apakah ukuran yang mungkin bagi kolam ikan Encik Hasan? Berapakah ukuran sisi yang akan dipagar secara berkongsi oleh Puan Molly dan Encik Hasan sekiranya mereka memilih untuk mengurangkan kos secara maksimum? Sekiranya anda dilantik sebagai pereka kolam ikan tersebut, adakah anda akan bersetuju dengan pilihan di (c)? Berikan alasan anda. (a) (b) (c) (d) Kedudukan rumah banglo Puan Molly dan Encik Hasan adalah bersebelahan. Puan Molly ingin membina kolam ikan berbentuk segi empat tepat dengan luas 4 meter persegi, manakala Encik Hasan ingin membina kolam ikan berbentuk segi empat tepat dengan luas 40 meter persegi. Bagi mengurangkan kos untuk memagari kolam tersebut, mereka bercadang untuk berkongsi dalam membina pagar bagi salah satu sisi kolam mereka. 56 boleh ditulis sebagai hasil darab faktor perdananya iaitu 56 = 23 ϫ 7. Tulis 126 sebagai hasil darab faktor perdana dalam bentuk indeks. Tulis 126 ϫ 56 sebagai hasil darab faktor perdana dalam bentuk indeks. Tulis punca kuasa dua jawapan anda di (a)(ii) sebagai hasil darab faktor perdana. (i) (ii) (iii) (a) 1998 boleh ditulis sebagai 2m ϫ 3n ϫ pq, dengan n ialah integer dan p ialah nombor perdana. Nyatakan nilai-nilai m, n, p dan q. Dengan menggunakan jawapan anda di bahagian (b)(i), cari faktor bagi 1998 yang berada di antara 100 dan 200. (i) (ii) (b)
  • 11. JAWAPAN LEMBARAN GANGSAGANDAAN DAN FAKTOR 10 GANDAANDANFAKTOR Faktor bagi 98: 1, 2, 7, 14, 49 dan 98 Faktor perdana bagi 98: 2 dan 7 Faktor perdana bagi 142 ialah 2 dan 71. 17, 19, 23, 29, 31 dan 37. Maka, gandaan sepunya terkecil bagi 9, 15 dan 20 = 5 ϫ 4 ϫ 3 ϫ 3 = 180. Faktor sepunya terbesar bagi 24, 40 dan 64 = 2 ϫ 2 ϫ 2 = 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2 71 142 71 1 5 4 3 3 9, 15, 20 9, 3, 4 9, 3, 1 3, 1, 1 1, 1, 1 2 2 2 24, 40, 64 12, 20, 32 6, 10, 16 3, 5,8 Gandaan 4 : 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28 Gandaan 12 : 12, 24 Faktor sepunya bagi 30 : 1, 2, 3, 5, 6, 10, 30 Faktor sepunya bagi 42 : 1, 2, 3, 6, 7, 14, 42 40 = 2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 5 182 = 2 ϫ 7 ϫ 13
  • 12. JAWAPAN LEMBARAN GANGSAGANDAAN DAN FAKTOR 11 GANDAANDANFAKTOR Faktor bagi 12 = 1, 2, 3, 4, 6, 12 Faktor bagi 16 = 1, 2, 4, 8, 16 Faktor bagi 30 = 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30 Faktor sepunya bagi 12, 16 dan 30 ialah 1 dan 2. (a) (b) (c) (a) (b) (c) 9. 10. 11. 12. 2 26, 32, 46 13, 16, 23 3 5 15, 45 5, 15 1, 3 2 2 2 36, 96 18, 48 9, 24 3, 8 Faktor sepunya terbesar bagi 15 dan 45 = 3 ϫ 5 = 15. Faktor sepunya terbesar bagi 36 dan 96 = 2 ϫ 2 ϫ 3 = 12 Faktor sepunya terbesar bagi 26, 32 dan 46 = 2. Gandaan sepunya bagi 12 : 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120,132, 144 Gandaan sepunya bagi 16 : 16, 32, 48, 64, 80, 96, 112, 128, 144 Tiga gandaan sepunya pertama bagi 12 dan 16 ialah 48, 96 dan 144 Gandaan bagi 5 : 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 Gandaan bagi 8 : 8, 16, 24, 32, 40, 48 Gandaan sepunya terkecil bagi 5 dan 8 ialah 40 Gandaan bagi 12 : 12, 24, 36, 48 Gandaan bagi 18 : 18, 36, 54 Gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 18 ialah 36 Gandaan bagi 9 : 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 27, 81, 90, 99, 108, 117, 128, 135, 144, 153, 162 171, 180, 189, 198, 207, 216, 225, 234, 243, 252 Gandaan bagi 12 : 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120, 132, 144, 156, 168, 180, 192, 204, 216, 228, 240, 252 Gandaan bagi 21 : 21, 42, 63, 84, 105, 126, 147, 168, 189, 210, 231, 252, 273, 283 Gandaan sepunya terkecil bagi 9, 12 dan 21 ialah 252
  • 13. JAWAPAN LEMBARAN GANGSAGANDAAN DAN FAKTOR 11 GANDAANDANFAKTOR Faktor sepunya terbesar bagi 32,48 dan 64 = 2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 2 = 16. (d) (a) (b) 13. 14. 15. 2 ϫ 3 ϫ 7 = 42, 2 ϫ 2 ϫ 3 ϫ 7 = 82, 2 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 7 = 126 Tiga integer ialah 42, 82 dan 126 2 2 2 2 32, 48, 64 16, 24, 32 8, 12, 16 4, 6, 8 2, 3, 4 50 = 2 ϫ 5 ϫ 5 70 = 2 ϫ 5 ϫ 7 Faktor sepunya terbesar = 2 ϫ 5 = 10 Gandaan sepunya terkecil = 2 ϫ 5 ϫ 5 ϫ 7 = 350 900 = 2 ϫ 2 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 5 ϫ 5 270 = 2 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 5 Faktor sepunya terbesar = 2 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 5 = 90 Gandaan sepunya terkecil = 2 ϫ 2 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 3 ϫ 5 ϫ 5 = 2700 Integer terkecil = 2 ϫ 5 ϫ 7 = 70 Lima nombor perdana pertama ialah 2, 3, 5, 7 dan 11 Integer terkecil = 2 ϫ 3 ϫ 5 ϫ 7 ϫ 11 = 2310
  • 14. JAWAPAN LEMBARAN PERAK 13 GANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR B D B C A Anggap z = dengan z adalah integer. z = 3yz = 2x y(3z) = 2x 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 3y 2x 3y 2x 6m = 2 ϫ 3 ϫ m 5n = 5 ϫ n Oleh kerana faktor sepunya terbesar adalah 10, 6m mesti mempunyai 5 sebagai faktor atau m adalah gandaan 5 dan 5n mesti mempunyai 2 sebagai faktor atau n adalah gandaan 2. m = 5p dan n = 2q, maka mn = 10pq. Oleh itu 10 adalah faktor yang mesti ada bagi mn. Anggap menggunakan 162 boleh dibahagi tepat dengan 9 dan 3 adalah faktor bagi 9. Maka, dua nilai yang mungkin bagi x ialah 3 dan 6 atau sebarang hasil darab di antara 3, 6 dan 9 yang kurang atau sama dengan 162. Dua nilai yang mungkin bagi integer y ialah 3n dengan n Ͼ 2 atau 9m dengan m Ͼ 1 atau (3p ϫ 9q ) dengan p, q = 1, 2, … Integer di antara 7 dan 14 yang boleh dibahagi tepat dengan 56 ialah 8, maka m = 8. Nombor perdana selain 2 adalah nombor ganjil → jadi p adalah nombor ganjil. p + 1 = Nombor ganjil + 1 = Nombor genap Bukan nombor perdana. 2p = 2 ϫ Nombor ganjil = Nombor genap Bukan nombor perdana. 2p + 3 = Nombor genap + ganjil = Nombor ganjil Berkemungkinan nombor perdana 3p + 1 = 3 ϫ Nombor ganjil + 1 = Nombor ganjil + 1 = Nombor genap bukan nombor (a) (b) (c) (d) (a) (b) (d) (c) Benar Palsu Palsu Palsu
  • 15. JAWAPAN LEMBARAN PERAK 14 GANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR 12. Antara ciri-ciri nombor perdana ialah Nombor 1 tidak memenuhi syarat (e), maka 1 bukan nombor perdana. nombor positif, lebih besar daripada 1, hanya boleh dibahagi dengan nombor 1, hanya boleh dibahagi dengan nombornya sendiri sahaja, mempunyai dua faktor iaitu 1 dan nombornya sendiri. (a) (b) (c) (d) (e) 13. 2 ϫ 3 ϫ 5 ϫ 7 = 210 2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 2 = 32 (a) (b) 14. 1000 = 103 = (2 ϫ 5)3 = 8 ϫ 125 1000 000 = 1000 ϫ 1 000 = (8 ϫ 125)2 = 64 ϫ 15 625 (a) (b) Gandaan bagi 7 : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 98, 105, 112 Gandaan bagi 9 : 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, 88, 96, 104, 112 Gandaan bagi 14 : 14, 28, 42, 56, 70, 84, 98, 112
  • 16. 15 JAWAPAN LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR 1. (a) 2. (a) (i) (ii) 90 = 2 ϫ 32 ϫ 5 = 22 ϫ 3 ϫ 52 Faktor sepunya terbesar bagi 90 dan 300 ialah 2 ϫ 3 ϫ 5 = 30. Diberi, 60 = 22 ϫ 3 ϫ 5 Tuliskan, 126 = 2 ϫ 32 ϫ 7 Dengan cara serupa, faktor sepunya terbesar bagi 60 dan 126 ialah 2 ϫ 3 = 6. (b) 1200 = 2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 2 ϫ 3 ϫ 5 ϫ 5 atau boleh ditulis 1200 = 24 ϫ 3 ϫ 52 . Dengan cara serupa, 600 = 23 ϫ 3 ϫ 52 . Bagi 1200, perhatikan bahawa nombor 3 sahaja yang bukan kuasa genap. Untuk mendapatkan kuasa dua sempurna, darabkan kiri dan kanan dengan 3, maka 3 ϫ 1200 = 24 ϫ 32 ϫ 52 = (22 ϫ 3 ϫ 5)2 = 3600 yang merupakan kuasa dua sempurna. Begitu juga bagi 600, darabkan (2 ϫ 3) di kiri dan kanan untuk mendapatkan kuasa dua sempurna, iaitu 2 ϫ 3 ϫ 600 = (22 ϫ 3 ϫ 5)2 = 3600. Maka, 3600 merupakan gandaan sepunya terkecil kuasa dua sempurna bagi 1200 dan 600. 2 2 2 2 3 5 5 1200 600 300 150 75 25 5 1 (b) Langkah 1: Tulis 1 hingga 100 seperti dalam jadual. 1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
  • 17. 16 JAWAPAN LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR Langkah 2: Padamkan 1 dan nombor genap kecuali 2. 1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 11 31 41 61 71 2 3 13 23 43 53 73 83 5 7 17 37 47 67 97 19 29 59 79 89 Langkah 3: Padamkan gandaan 3, 5 dan 7 kecuali 3, 5 dan 7. Nombor yang tinggal adalah nombor perdana. 3. (a) Bilangan epal yang diperlukan = 500 biji Bilangan minimum kotak epal yang perlu dibeli = 16.67 ≈ 17 kotak 500 30 = Bilangan peket gula-gula yang diperlukan = 500 ϫ 3 = 1500 Bilangan minimum balang gula-gula yang perlu dibeli = 12.5 ≈ 13 peket Bilangan coklat yang diperlukan = 500 ϫ 2 = 1000 biji Bilangan minimum peket coklat yang perlu dibeli = 20 peket 1000 500 = 1500 120 =
  • 18. 17 JAWAPAN LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR (b) Mereka boleh menaiki keretapi yang bertolak pada pukul 10.00 pagi dan mereka perlu menunggu selama 35 minit sebelum menaiki kereta api tersebut. (b) (17 ϫ 30) – 500 = 510 – 500 = 10 biji epal (20 ϫ 50) – 100 = 1000 – 1000 = 0 biji coklat (13 ϫ 120) – 1500 = 1560 – 1560 = 60 biji gula-gula (c) (i) (ii) Bilangan lebihan epal = 10 biji Bilangan lebihan gula-gula = 60 biji Faktor bagi 10: 1, 2, 5, 10 Faktor bagi 60: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 12, 20, 30, 60 Oleh itu, cenderamata tambahan yang boleh disediakan adalah seperti berikut. ● 1 buah beg yang berisi 10 biji epal dan 60 biji gula-gula; atau ● 2 buah beg yang berisi 5 biji epal dan 30 biji gula-gula; atau ● 5 buah beg yang berisi 2 biji epal dan 12 biji gula-gula; atau ● 10 buah beg yang berisi 1 biji epal dan 6 biji gula-gula. Kombinasi 1 biji epal dan 6 biji gula-gula adalah yang paling sesuai kerana bilangan item adalah seimbang dengan cenderamata lain yang disediakan Puan Mazlina. (a)4. Lina dan Sheila mempunyai tiga pilihan waktu dan boleh menaiki keretapi yang betolak pada pukul 7.00 pagi, 8.00 pagi dan 9.00 pagi. Waktu bertolak bagi Keretapi A(pagi) 6.15 6.30 6.45 7.00 7.15 7.30 7.45 8.00 8.15 8.30 8.45 9.00 9.15 9.30 9.45 10.00 6.20 6.40 7.00 7.20 7.40 8.00 8.20 8.40 9.00 9.20 9.40 10.00 Waktu bertolak bagi Keretapi B (pagi)
  • 19. 18 JAWAPAN LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR (a) Faktor bagi 42: 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42 Faktor bagi 36: 1, 2, 3, 6, 12, 18, 36 Faktor bagi 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24 Oleh sebab faktor sepunya bagi 24, 36 dan 42 adalah 1, 2, 3 dan 6, maka kumpulan yang boleh dibentuk oleh Encik Guna adalah seperti berikut. 5. Bilangan kumpulan 2 3 6 21 14 7 18 12 6 12 8 4 51 34 17 Pengawas sekolah Pengawas pusat sumber Pembimbing rakan sebaya Bilangan ahli kumpulan Bilangan ahli bagi setiap kumpulan (b) Bilangan ahli setiap kumpulan adalah seperti yang ditunjukkan dalam jadual di (a). (c) Encik Guna lebih sesuai membentuk 6 kumpulan yang mempunyai 4 orang pengawas sekolah, 6 orang pengawas pusat sumber dan 7 orang pembimbing rakan sebaya. Ini kerana bilangan ahli dalam setiap kumpulan adalah tidak terlalu ramai dan ini akan memudahkan setiap ahli mengambil bahagian dalam aktiviti yang dirancang. (Terima sebarang jawapan yang munasabah) (a) Luas kolam ikan Puan Molly = 24 m2 Oleh sebab faktor bagi 24 ialah 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 dan 24, maka ukuran yang mungkin bagi kolan ikan Encik Hasan ialah (i) (ii) (iii) (iv) 1 m lebar ϫ 24 m panjang 2 m lebar ϫ 12 m panjang 3 m lebar ϫ 8 m panjang 4 m lebar ϫ 6 m panjang (b) Luas kolam ikan Encik Hasan = 40 m2 Oleh sebab faktor bagi 40 ialah 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20 dan 40, maka ukuran yang mungkin bagi kolan ikan Puan Molly ialah (i) (ii) (iii) (iv) 1 m lebar ϫ 40 m panjang 2 m lebar ϫ 20 m panjang 4 m lebar ϫ 10 m panjang 5 m lebar ϫ 8 m panjang 6. (c) (d) Oleh sebab faktor sepunya bagi 24 dan 40 adalah 1, 2, 4 dan 8, maka Puan Molly dan Encik Hasan perlu memilih sisi yang berukuran 8 m untuk dipagar secara berkongsi bagi mengurangkan kos secara maksimum. Ya. Saya bersetuju dengan pilihan Puan Molly dan Encik Hasan kerana kolam ikan mereka yang mempunyai sisi 8 m lebih seimbang dan lebih sesuai untuk dibina berbanding dengan ukuran lain. (Terima sebarang jawapan yang munasabah)
  • 20. 19 JAWAPAN LEMBARAN EMASGANDAAN DAN FAKTOR GANDAANDANFAKTOR (a) (i) (ii) (iii) 126 = 2 ϫ 32 ϫ 7 126 ϫ 56 = 2 ϫ 32 ϫ 7 ϫ 23 ϫ 7 = 24 ϫ 32 ϫ 72 126 ϫ 56 = (22 ϫ 3 ϫ 7)2 = 22 ϫ 3 ϫ 7 (b) (i) (ii) 1998 = 2 ϫ 33 ϫ 37, maka m = 1, n = 3, p = 37 dan q = 1. Faktor bagi 1998 yang terletak di antara 100 dan 200 ialah 3 ϫ 37 = 111. 7.