SlideShare a Scribd company logo

100 soalan Matematik Ting1

Modul soalan Matematik Ting1.

1 of 24
Download to read offline
SMk Kampung Gelam , Melaka
Ulangkaji Tingkatan 1 Matematik
NAMA:
Paper 1
Kertas 1
TINGKATAN:
This paper consists of 100 questions. Answer all questions. Every question is followed by four alternative
answers A, B, C and D. For each question, choose one answer only. Blacken your answer on the objective
answer sheet provided. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made.
Then blacken the new answer.
Bahagian ini mengandungi 100 soalan. Jawab semua soalan. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan
jawapan iaitu A, B, C, dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan kamu pada
kertas jawapan objektif yang disediakan. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah
dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru.
1 13 thousands, 9 hundreds, 3 tens and 2 ones when written in numerals is
13 ribu, 9 ratus, 3 puluh , dan 2 sa apabila ditulis dalam angka ialah
A 13 929 C 13 931
B 13 930 D 13 932
2 Round off 6 977 722 to the nearest ten.
6 977 722 dibundarkan kepada puluh yang terdekat ialah
A 6 977 820 C 6 977 710
B 6 977 720 D 6 977 730
3 What is the largest number which can be formed with digits 2, 6, 9, 0 and 1?
Apakah nombor paling besar yang dapat dibentuk dengan digit 2, 6, 9, 0 dan 1?
A 96 210 C 92 016
B 92 106 D 91 206
4 What is the difference between the smallest and the largest 3-digit numbers after 500?
Berapakah beza antara nombor 3-digit terkecil dan terbesar selepas 500?
A 333 C 499
B 498 D 1 998
5 What is the sum of the smallest and the largest 5-digit numbers after 40 000?
Berapakah hasil tambah nombor 5-digit terkecil dan terbesar selepas 40 000?
A 40 001 C 140 000
B 99 999 D 140 001
6 Which of the following has the quotient 61?
Antara yang berikut, yang manakah mempunyai hasil bahagi 61?
A 1 364 ÷ 22
C 3 355 ÷ 55
B 3 420 ÷ 57
D 3 900 ÷ 65
7 The product of 8 508 × 79 is
Hasil darab 8 508 × 79 ialah
A 646 608 C 663 624
B 655 116 D 672 132
8 114 − 54 ÷ 6 + 14 =
A 3 C 119
B 112 D 144
9 180 ÷ (12 + 18) × 3 =
A 15 C 36
B 18 D 270
10 Which of the following is not a number sequence?
Antara yang berikut, yang manakah bukan satu urutan nombor?
A 137, 136, 134, 130, 127, ...
B 166, 159, 152, 145, 138, ...
C 4, 10, 16, 22, 28, ...
D 87, 90, 94, 99, 105, ...
11 Find the product of all even numbers between 77 and 81.
Hitungkan hasil darab untuk semua nombor genap antara 77 dan 81.
A 6 162 C 6 318
B 6 240 D 6 400
12 Find the sum of all even numbers between 35 and 39.
Hitungkan jumlah semua nombor genap antara 35 dan 39.
A 73 C 75
B 74 D 112
13 Diagram 1 shows five number cards.
Rajah 1 menunjukkan lima kad nombor.
95 23 29 19 85
Diagram 1
Rajah 1
The cards which represent prime numbers are
Kad nombor yang mewakili nombor perdana ialah
A 19, 23 and 29 only
19, 23 dan 29 sahaja
B 23, 29 and 85 only
23, 29 dan 85 sahaja
C 29 and 85 only
29 dan 85 sahaja
D 29, 85 and 95 only
29, 85 dan 95 sahaja
14 3 and 13 are prime factors of 234. Another prime factor of 234 is
3 dan 13 ialah faktor perdana bagi 234. Satu lagi faktor perdana bagi 234 ialah
A 2 C 8
B 4 D 9
15 The sum of all prime factors of 66 is
Hasil tambah semua faktor perdana 66 ialah
A 5 C 14
B 13 D 16
16 Common multiples of 18 and 24 are
Gandaan sepunya 18 dan 24 ialah
A 30 and 60
30 dan 60
C 48 and 96
48 dan 96
B 42 and 84
42 dan 84
D 72 and 144
72 dan 144
17 h is the common multiple of 2 and 4. 360 is the common multiple of 18 and h. Which of the following
can be the value of h?
h ialah gandaan sepunya 2 dan 4. 360 ialah gandaan sepunya 18 dan h. Antara yang berikut, yang manakah
boleh menjadi nilai h?
A 20 C 56
B 48 D 64
18 What is the sum of the lowest common multiple and the highest common factor of 16, 24 and 80?
Berapakah hasil tambah gandaan sepunya terkecil dan faktor sepunya tertinggi untuk 16, 24 dan 80?
A 248 C 484
B 481 D 722
19 Which of the following has been arranged in ascending order?
Antara yang berikut, yang manakah disusun dalam tertib menaik?
A
7
13
,
9
16
,
1
2
C
2
3
,
11
14
,
6
7
B
7
19
,
2
7
,
1
3
D
12
17
,
2
3
,
7
11
20 Which of the following has been arranged in descending order?
Antara yang berikut, yang manakah disusun dalam tertib menurun?
A
1
2
,
3
7
,
7
15
C
12
19
,
3
5
,
1
2
B
5
6
,
17
20
,
4
5
D
3
11
,
1
12
,
1
6
21 Which of the following has been arranged in ascending order?
Antara yang berikut, yang manakah disusun dalam tertib menaik?
A
5
18
,
3
7
,
1
4
C
2
19
,
1
13
,
1
4
B
14
19
,
4
5
,
5
8
D
1
4
,
3
11
,
7
16
22 Diagram 2 shows a list of fractions.
Rajah 2 menunjukkan satu senarai pecahan.
7
27
,
1
25
,
1
2
,
4
11
,
16
17
Diagram 2
Rajah 2
If the fractions in Diagram 2 are arranged in ascending order, the fraction that lies in the middle is
Jika pecahan-pecahan dalam Rajah 2 disusun dalam urutan menaik, pecahan yang terletak di tengah-tengah
ialah
A
1
2
C
4
11
B
1
25
D
7
27
23
8
1
2
− 7
17
20
=
A
13
20
C 2
1
2
B 1
13
20
D 3
13
20
24
8
5
6
× 8
3
4
÷ 4
2
3
=
A 16
9
16
C 5
2
3
B 4
2
3
D 6
2
3
25 11
14
÷
1
5
−
2
3
×
1
2
=
A
173
210
C 2
173
210
B 1
1
3
D 3
25
42
26 5
8
÷



1
1
4
+ 3
1
2
=
A
5
38
C 4
B 2
5
38
D 5
27
2
2
7
+
2
5
× 1
2
3
=
A 2
20
21
C 4
20
21
B 3
20
21
D 5
10
21
28 Which of the following has the closest value to 0.5058?
Antara berikut, yang manakah mempunyai nilai yang paling hampir dengan 0.5058?
A 0.58 C 0.506
B 0.55 D 0.5
29
Arrange 2.5,
2
3
, 0.8 and 1
2
100
in ascending order.
Susunkan 2.5,
2
3
, 0.8, dan 1
2
100
dalam tertib menaik.
A 2.5, 1
2
100
, 0.8,
2
3
B
2
3
, 0.8, 1
2
100
, 2.5
C 0.8, 2.5,
2
3
, 1
2
100
D 1
2
100
,
2
3
, 2.5, 0.8
30
Calculate 60 
846
1 000
.
Hitungkan 60 
846
1 000
.
A 59.154 C 0.54
B 51.54 D 0.154
31 Given that 8 × 26 = 208, which of the following products has the value of 2.08?
Diberi 8 × 26 = 208, yang manakah antara hasil darab berikut mempunyai nilai 2.08?
I 0.08 × 2600 III 8 × 0.26
II 0.8 × 2.6 IV 800 × 0.026
A I and II C I and IV
B I and III D II and III
32
8 +
1
2
× 3.6 =
A 30.7 C 9.9
B 30.6 D 9.8
33 10(67.319  6.7319) =
A 60.5771 C 605.771
B 60.5871 D 605.871
34
3
3
4
+ 2.49 × 2 =
A 12.48 C 6.48
B 8.73 D 5.73
35 107
1 000
+
75
x
+
912
1 000
= 1.769
What is the value of x?
Apakah nilai bagi x?
A 10 C 1 000
B 100 D 10 000
36 Table 1 shows the total number of students and the number of girls in three sports houses in a school.
Jadual 1 menunjukkan jumlah bilangan pelajar dan bilangan pelajar perempuan dalam tiga buah rumah sukan
dalam sebuah sekolah.
Sports
house
Rumah
sukan
Total
Jumlah
Number of girls
Bilangan pelajar
perempuan
Red
Merah
43 20
Yellow
Kuning
12
2
3
Blue
Biru
20 0.4
Table 1
Jadual 1
Calculate the total number of boys in the three sports houses.
Kira jumlah bilangan pelajar lelaki dalam tiga buah rumah sukan itu.
A 29 C 39
B 38 D 45
37 Express 25% as a fraction in its lowest term.
Nyatakan 25% sebagai suatu pecahan dalam sebutan terendah.
A
1
6
C
1
100
B
4
7
D
1
4
38 Express 0.59 as a percentage.
Nyatakan 0.59 sebagai peratusan.
A 590% C 5.9%
B 59% D 0.59%
39 Table 2 shows the number of share units that Jeffri bought in four companies, W, X, Y and Z, and the
percentage of dividend for each share unit given by the companies.
Jadual 2 menunjukkan bilangan unit saham bagi empat syarikat W, X, Y dan Z yang dibeli oleh Jeffri dan
peratusan dividen bagi setiap unit saham yang diberi oleh syarikat-syarikat tersebut.
Company
Syarikat
Number of
share unit
Bilangan
unit saham
Percentage
of dividend
for each unit
Peratusan
dividen bagi
setiap unit
W 124 8
X 125 14
Y 118 17
Z 123 10
Table 2
Jadual 2
One share unit of each company is priced at RM1. Jeffri receives the highest payment of dividend from
company

Recommended

100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2Roiamah Basri
 
UJIAN MATEMATIK TINGKATAN 1 + SKEMA JAWAPAN
UJIAN MATEMATIK TINGKATAN 1 + SKEMA JAWAPANUJIAN MATEMATIK TINGKATAN 1 + SKEMA JAWAPAN
UJIAN MATEMATIK TINGKATAN 1 + SKEMA JAWAPANhanistlyyy (하니 스)
 
Latihan mempermudahkan ungkapan algebra dengan betul
Latihan mempermudahkan ungkapan algebra dengan betulLatihan mempermudahkan ungkapan algebra dengan betul
Latihan mempermudahkan ungkapan algebra dengan betulsiti6216
 
latihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapan
latihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapanlatihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapan
latihan topikal-garis-dan-sudut-ii serta jawapanSurryaraj Poobalan
 
Nota math f1 bab 13 theorem phytagoras
Nota math f1 bab 13 theorem phytagorasNota math f1 bab 13 theorem phytagoras
Nota math f1 bab 13 theorem phytagorasBeela Sensei
 
Teknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sainsTeknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sainssazaser
 

More Related Content

What's hot

Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsangSusunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsangHT Hong
 
Nota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSRNota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSRSayshare
 
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4Keymah Colonial
 
Latihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebraLatihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebraBeela Sensei
 
Ungkapan Algebra
Ungkapan Algebra Ungkapan Algebra
Ungkapan Algebra khairul02
 
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumMM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumNoor Syamila Mohd
 
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2Shuhada Osman
 
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)IMSHA LEARNING
 
100 Soalan Matematik Ting3
100 Soalan Matematik Ting3100 Soalan Matematik Ting3
100 Soalan Matematik Ting3Roiamah Basri
 
6454012 senarai-penanda-wacana
6454012 senarai-penanda-wacana6454012 senarai-penanda-wacana
6454012 senarai-penanda-wacanaRubini Rubi
 
Latih tubi pecahan tahun 4
Latih tubi pecahan tahun 4Latih tubi pecahan tahun 4
Latih tubi pecahan tahun 4MikaTuition
 
Bab 4-kesihatan-manusia
Bab 4-kesihatan-manusiaBab 4-kesihatan-manusia
Bab 4-kesihatan-manusiaFazrul Yo
 
Jadual ion kimia
Jadual ion kimia Jadual ion kimia
Jadual ion kimia alhalfeast
 
MATEMATIK TAHUN 4 - SOALAN + JAWAPAN
MATEMATIK TAHUN 4 - SOALAN + JAWAPANMATEMATIK TAHUN 4 - SOALAN + JAWAPAN
MATEMATIK TAHUN 4 - SOALAN + JAWAPANSayshare
 
Matematik tahun 4 - Darab
Matematik tahun 4 - DarabMatematik tahun 4 - Darab
Matematik tahun 4 - DarabMikaTuition
 
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karanganPeribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karangannooraini kasturi
 

What's hot (20)

Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsangSusunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
 
Nota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSRNota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSR
 
Bab 2 persamaan kuadratik
Bab 2 persamaan kuadratikBab 2 persamaan kuadratik
Bab 2 persamaan kuadratik
 
Ungkapan algebra bp&p
Ungkapan algebra bp&pUngkapan algebra bp&p
Ungkapan algebra bp&p
 
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
 
Latihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebraLatihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebra
 
Modul 4 graf fungsi ori
Modul 4 graf fungsi oriModul 4 graf fungsi ori
Modul 4 graf fungsi ori
 
Ungkapan Algebra
Ungkapan Algebra Ungkapan Algebra
Ungkapan Algebra
 
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumMM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
 
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
 
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)
 
Kuiz matematik tingkatan 3(ungkapanalgebra)
Kuiz matematik tingkatan 3(ungkapanalgebra)Kuiz matematik tingkatan 3(ungkapanalgebra)
Kuiz matematik tingkatan 3(ungkapanalgebra)
 
100 Soalan Matematik Ting3
100 Soalan Matematik Ting3100 Soalan Matematik Ting3
100 Soalan Matematik Ting3
 
6454012 senarai-penanda-wacana
6454012 senarai-penanda-wacana6454012 senarai-penanda-wacana
6454012 senarai-penanda-wacana
 
Latih tubi pecahan tahun 4
Latih tubi pecahan tahun 4Latih tubi pecahan tahun 4
Latih tubi pecahan tahun 4
 
Bab 4-kesihatan-manusia
Bab 4-kesihatan-manusiaBab 4-kesihatan-manusia
Bab 4-kesihatan-manusia
 
Jadual ion kimia
Jadual ion kimia Jadual ion kimia
Jadual ion kimia
 
MATEMATIK TAHUN 4 - SOALAN + JAWAPAN
MATEMATIK TAHUN 4 - SOALAN + JAWAPANMATEMATIK TAHUN 4 - SOALAN + JAWAPAN
MATEMATIK TAHUN 4 - SOALAN + JAWAPAN
 
Matematik tahun 4 - Darab
Matematik tahun 4 - DarabMatematik tahun 4 - Darab
Matematik tahun 4 - Darab
 
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karanganPeribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
 

Similar to 100 soalan Matematik Ting1

105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02Sofia Mahmood
 
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02Sofia Mahmood
 
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02Muniandy Apllanaidoo
 
Mt thn 4 kertas 1
Mt thn 4 kertas 1Mt thn 4 kertas 1
Mt thn 4 kertas 1Nor Ashraf
 
Mt thn 4 kertas 1
Mt thn 4 kertas 1Mt thn 4 kertas 1
Mt thn 4 kertas 1Wan Fairuz
 
Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014Dier Man
 
Year 4 mathematics exercise
Year 4 mathematics exerciseYear 4 mathematics exercise
Year 4 mathematics exerciseleepooiyan
 
Year 2 mathematics exercises
Year 2 mathematics exercisesYear 2 mathematics exercises
Year 2 mathematics exercisesleepooiyan
 
math 1-mid year 4
 math 1-mid year  4 math 1-mid year  4
math 1-mid year 4shukry 814
 
Soalan mat p1 thn 3 pksr 1 2018
Soalan mat p1 thn 3 pksr 1 2018Soalan mat p1 thn 3 pksr 1 2018
Soalan mat p1 thn 3 pksr 1 2018yurmanno
 
M3 k1 t5 mac
M3 k1 t5 macM3 k1 t5 mac
M3 k1 t5 mackayrull81
 
Kertas Soalan Matematik Tahun 4 Kertas 1 KSSR
Kertas Soalan Matematik Tahun 4 Kertas 1 KSSRKertas Soalan Matematik Tahun 4 Kertas 1 KSSR
Kertas Soalan Matematik Tahun 4 Kertas 1 KSSRar-rifke.com
 
ppt math tahun2.docx
ppt math tahun2.docxppt math tahun2.docx
ppt math tahun2.docxamira ali
 
Pat mt thn-4_k1_2018
Pat mt thn-4_k1_2018Pat mt thn-4_k1_2018
Pat mt thn-4_k1_2018bariah bidin
 
Mt thn 5 kertas 1
Mt thn 5 kertas 1Mt thn 5 kertas 1
Mt thn 5 kertas 1Cikgu Latif
 
mid term mathematics exam form 1
mid term mathematics exam form 1mid term mathematics exam form 1
mid term mathematics exam form 1Roszaimah Soriadi
 
Pat mt thn-4_k1_2017
Pat mt thn-4_k1_2017Pat mt thn-4_k1_2017
Pat mt thn-4_k1_2017nur dalila
 

Similar to 100 soalan Matematik Ting1 (20)

105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
105316800 100-f1-math-140601233104-phpapp02
 
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
 
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
 
Mt thn 4 kertas 1
Mt thn 4 kertas 1Mt thn 4 kertas 1
Mt thn 4 kertas 1
 
Mt thn 4 kertas 1 (3)
Mt thn 4 kertas 1 (3)Mt thn 4 kertas 1 (3)
Mt thn 4 kertas 1 (3)
 
Mt thn 4 kertas 1
Mt thn 4 kertas 1Mt thn 4 kertas 1
Mt thn 4 kertas 1
 
Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014
 
Mt4 p1 15
Mt4 p1 15Mt4 p1 15
Mt4 p1 15
 
Year 4 mathematics exercise
Year 4 mathematics exerciseYear 4 mathematics exercise
Year 4 mathematics exercise
 
Year 2 mathematics exercises
Year 2 mathematics exercisesYear 2 mathematics exercises
Year 2 mathematics exercises
 
math 1-mid year 4
 math 1-mid year  4 math 1-mid year  4
math 1-mid year 4
 
Soalan mat p1 thn 3 pksr 1 2018
Soalan mat p1 thn 3 pksr 1 2018Soalan mat p1 thn 3 pksr 1 2018
Soalan mat p1 thn 3 pksr 1 2018
 
M3 k1 t5 mac
M3 k1 t5 macM3 k1 t5 mac
M3 k1 t5 mac
 
Kertas Soalan Matematik Tahun 4 Kertas 1 KSSR
Kertas Soalan Matematik Tahun 4 Kertas 1 KSSRKertas Soalan Matematik Tahun 4 Kertas 1 KSSR
Kertas Soalan Matematik Tahun 4 Kertas 1 KSSR
 
PKSR 1 Matematik Tahun 2 Kertas1
PKSR 1 Matematik Tahun 2 Kertas1PKSR 1 Matematik Tahun 2 Kertas1
PKSR 1 Matematik Tahun 2 Kertas1
 
ppt math tahun2.docx
ppt math tahun2.docxppt math tahun2.docx
ppt math tahun2.docx
 
Pat mt thn-4_k1_2018
Pat mt thn-4_k1_2018Pat mt thn-4_k1_2018
Pat mt thn-4_k1_2018
 
Mt thn 5 kertas 1
Mt thn 5 kertas 1Mt thn 5 kertas 1
Mt thn 5 kertas 1
 
mid term mathematics exam form 1
mid term mathematics exam form 1mid term mathematics exam form 1
mid term mathematics exam form 1
 
Pat mt thn-4_k1_2017
Pat mt thn-4_k1_2017Pat mt thn-4_k1_2017
Pat mt thn-4_k1_2017
 

More from Roiamah Basri

Buku panduan-kumpulan-kreatif-dan-inovatif
Buku panduan-kumpulan-kreatif-dan-inovatif Buku panduan-kumpulan-kreatif-dan-inovatif
Buku panduan-kumpulan-kreatif-dan-inovatif Roiamah Basri
 
Garispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananGarispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananRoiamah Basri
 
Garispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananGarispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananRoiamah Basri
 
Garispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananGarispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananRoiamah Basri
 
Garispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananGarispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananRoiamah Basri
 
Gp pengiktirafan bess-web
Gp pengiktirafan bess-webGp pengiktirafan bess-web
Gp pengiktirafan bess-webRoiamah Basri
 
Basic relation add math
Basic relation add mathBasic relation add math
Basic relation add mathRoiamah Basri
 
Bab 2 koordinasi badan... sains tingkatan4
Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4
Bab 2 koordinasi badan... sains tingkatan4Roiamah Basri
 
Ict dalam pendidikan
Ict dalam pendidikanIct dalam pendidikan
Ict dalam pendidikanRoiamah Basri
 
Nota asas google docs dan Frog VLE
Nota asas google docs dan Frog VLENota asas google docs dan Frog VLE
Nota asas google docs dan Frog VLERoiamah Basri
 
Asas nombor… math tg5
Asas nombor… math tg5Asas nombor… math tg5
Asas nombor… math tg5Roiamah Basri
 
Nota youtube ke vle frog
Nota youtube ke vle frogNota youtube ke vle frog
Nota youtube ke vle frogRoiamah Basri
 
Skim pentaksiran ekonomi_stpm
Skim pentaksiran ekonomi_stpmSkim pentaksiran ekonomi_stpm
Skim pentaksiran ekonomi_stpmRoiamah Basri
 
Himpunan peta i think
Himpunan peta i thinkHimpunan peta i think
Himpunan peta i thinkRoiamah Basri
 

More from Roiamah Basri (20)

4.1 matrices
4.1 matrices4.1 matrices
4.1 matrices
 
Buku panduan-kumpulan-kreatif-dan-inovatif
Buku panduan-kumpulan-kreatif-dan-inovatif Buku panduan-kumpulan-kreatif-dan-inovatif
Buku panduan-kumpulan-kreatif-dan-inovatif
 
Separator pbppp
Separator pbpppSeparator pbppp
Separator pbppp
 
Garispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananGarispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makanan
 
Garispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananGarispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makanan
 
Garispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananGarispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makanan
 
Garispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makananGarispanduan penggredan premis_makanan
Garispanduan penggredan premis_makanan
 
Gp pengiktirafan bess-web
Gp pengiktirafan bess-webGp pengiktirafan bess-web
Gp pengiktirafan bess-web
 
edit
editedit
edit
 
Basic relation add math
Basic relation add mathBasic relation add math
Basic relation add math
 
Pend Islam Kertas 1
Pend Islam Kertas 1Pend Islam Kertas 1
Pend Islam Kertas 1
 
Bab 2 koordinasi badan... sains tingkatan4
Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4
Bab 2 koordinasi badan... sains tingkatan4
 
Ict dalam pendidikan
Ict dalam pendidikanIct dalam pendidikan
Ict dalam pendidikan
 
Nota asas google docs dan Frog VLE
Nota asas google docs dan Frog VLENota asas google docs dan Frog VLE
Nota asas google docs dan Frog VLE
 
Asas nombor… math tg5
Asas nombor… math tg5Asas nombor… math tg5
Asas nombor… math tg5
 
KBAT
KBATKBAT
KBAT
 
Nota youtube ke vle frog
Nota youtube ke vle frogNota youtube ke vle frog
Nota youtube ke vle frog
 
Nota slideshare
Nota slideshareNota slideshare
Nota slideshare
 
Skim pentaksiran ekonomi_stpm
Skim pentaksiran ekonomi_stpmSkim pentaksiran ekonomi_stpm
Skim pentaksiran ekonomi_stpm
 
Himpunan peta i think
Himpunan peta i thinkHimpunan peta i think
Himpunan peta i think
 

100 soalan Matematik Ting1

  • 1. SMk Kampung Gelam , Melaka Ulangkaji Tingkatan 1 Matematik NAMA: Paper 1 Kertas 1 TINGKATAN: This paper consists of 100 questions. Answer all questions. Every question is followed by four alternative answers A, B, C and D. For each question, choose one answer only. Blacken your answer on the objective answer sheet provided. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made. Then blacken the new answer. Bahagian ini mengandungi 100 soalan. Jawab semua soalan. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C, dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru. 1 13 thousands, 9 hundreds, 3 tens and 2 ones when written in numerals is 13 ribu, 9 ratus, 3 puluh , dan 2 sa apabila ditulis dalam angka ialah A 13 929 C 13 931 B 13 930 D 13 932 2 Round off 6 977 722 to the nearest ten. 6 977 722 dibundarkan kepada puluh yang terdekat ialah A 6 977 820 C 6 977 710 B 6 977 720 D 6 977 730 3 What is the largest number which can be formed with digits 2, 6, 9, 0 and 1? Apakah nombor paling besar yang dapat dibentuk dengan digit 2, 6, 9, 0 dan 1? A 96 210 C 92 016 B 92 106 D 91 206 4 What is the difference between the smallest and the largest 3-digit numbers after 500? Berapakah beza antara nombor 3-digit terkecil dan terbesar selepas 500? A 333 C 499 B 498 D 1 998 5 What is the sum of the smallest and the largest 5-digit numbers after 40 000? Berapakah hasil tambah nombor 5-digit terkecil dan terbesar selepas 40 000? A 40 001 C 140 000 B 99 999 D 140 001 6 Which of the following has the quotient 61? Antara yang berikut, yang manakah mempunyai hasil bahagi 61? A 1 364 ÷ 22 C 3 355 ÷ 55 B 3 420 ÷ 57 D 3 900 ÷ 65 7 The product of 8 508 × 79 is Hasil darab 8 508 × 79 ialah A 646 608 C 663 624 B 655 116 D 672 132
  • 2. 8 114 − 54 ÷ 6 + 14 = A 3 C 119 B 112 D 144 9 180 ÷ (12 + 18) × 3 = A 15 C 36 B 18 D 270 10 Which of the following is not a number sequence? Antara yang berikut, yang manakah bukan satu urutan nombor? A 137, 136, 134, 130, 127, ... B 166, 159, 152, 145, 138, ... C 4, 10, 16, 22, 28, ... D 87, 90, 94, 99, 105, ... 11 Find the product of all even numbers between 77 and 81. Hitungkan hasil darab untuk semua nombor genap antara 77 dan 81. A 6 162 C 6 318 B 6 240 D 6 400 12 Find the sum of all even numbers between 35 and 39. Hitungkan jumlah semua nombor genap antara 35 dan 39. A 73 C 75 B 74 D 112 13 Diagram 1 shows five number cards. Rajah 1 menunjukkan lima kad nombor. 95 23 29 19 85 Diagram 1 Rajah 1 The cards which represent prime numbers are Kad nombor yang mewakili nombor perdana ialah A 19, 23 and 29 only 19, 23 dan 29 sahaja B 23, 29 and 85 only 23, 29 dan 85 sahaja C 29 and 85 only 29 dan 85 sahaja D 29, 85 and 95 only 29, 85 dan 95 sahaja 14 3 and 13 are prime factors of 234. Another prime factor of 234 is 3 dan 13 ialah faktor perdana bagi 234. Satu lagi faktor perdana bagi 234 ialah A 2 C 8 B 4 D 9 15 The sum of all prime factors of 66 is Hasil tambah semua faktor perdana 66 ialah A 5 C 14 B 13 D 16
  • 3. 16 Common multiples of 18 and 24 are Gandaan sepunya 18 dan 24 ialah A 30 and 60 30 dan 60 C 48 and 96 48 dan 96 B 42 and 84 42 dan 84 D 72 and 144 72 dan 144 17 h is the common multiple of 2 and 4. 360 is the common multiple of 18 and h. Which of the following can be the value of h? h ialah gandaan sepunya 2 dan 4. 360 ialah gandaan sepunya 18 dan h. Antara yang berikut, yang manakah boleh menjadi nilai h? A 20 C 56 B 48 D 64 18 What is the sum of the lowest common multiple and the highest common factor of 16, 24 and 80? Berapakah hasil tambah gandaan sepunya terkecil dan faktor sepunya tertinggi untuk 16, 24 dan 80? A 248 C 484 B 481 D 722 19 Which of the following has been arranged in ascending order? Antara yang berikut, yang manakah disusun dalam tertib menaik? A 7 13 , 9 16 , 1 2 C 2 3 , 11 14 , 6 7 B 7 19 , 2 7 , 1 3 D 12 17 , 2 3 , 7 11 20 Which of the following has been arranged in descending order? Antara yang berikut, yang manakah disusun dalam tertib menurun? A 1 2 , 3 7 , 7 15 C 12 19 , 3 5 , 1 2 B 5 6 , 17 20 , 4 5 D 3 11 , 1 12 , 1 6 21 Which of the following has been arranged in ascending order? Antara yang berikut, yang manakah disusun dalam tertib menaik? A 5 18 , 3 7 , 1 4 C 2 19 , 1 13 , 1 4 B 14 19 , 4 5 , 5 8 D 1 4 , 3 11 , 7 16 22 Diagram 2 shows a list of fractions. Rajah 2 menunjukkan satu senarai pecahan. 7 27 , 1 25 , 1 2 , 4 11 , 16 17 Diagram 2 Rajah 2 If the fractions in Diagram 2 are arranged in ascending order, the fraction that lies in the middle is Jika pecahan-pecahan dalam Rajah 2 disusun dalam urutan menaik, pecahan yang terletak di tengah-tengah ialah
  • 4. A 1 2 C 4 11 B 1 25 D 7 27 23 8 1 2 − 7 17 20 = A 13 20 C 2 1 2 B 1 13 20 D 3 13 20 24 8 5 6 × 8 3 4 ÷ 4 2 3 = A 16 9 16 C 5 2 3 B 4 2 3 D 6 2 3 25 11 14 ÷ 1 5 − 2 3 × 1 2 = A 173 210 C 2 173 210 B 1 1 3 D 3 25 42 26 5 8 ÷    1 1 4 + 3 1 2 = A 5 38 C 4 B 2 5 38 D 5 27 2 2 7 + 2 5 × 1 2 3 = A 2 20 21 C 4 20 21 B 3 20 21 D 5 10 21 28 Which of the following has the closest value to 0.5058? Antara berikut, yang manakah mempunyai nilai yang paling hampir dengan 0.5058? A 0.58 C 0.506 B 0.55 D 0.5 29 Arrange 2.5, 2 3 , 0.8 and 1 2 100 in ascending order. Susunkan 2.5, 2 3 , 0.8, dan 1 2 100 dalam tertib menaik.
  • 5. A 2.5, 1 2 100 , 0.8, 2 3 B 2 3 , 0.8, 1 2 100 , 2.5 C 0.8, 2.5, 2 3 , 1 2 100 D 1 2 100 , 2 3 , 2.5, 0.8 30 Calculate 60  846 1 000 . Hitungkan 60  846 1 000 . A 59.154 C 0.54 B 51.54 D 0.154 31 Given that 8 × 26 = 208, which of the following products has the value of 2.08? Diberi 8 × 26 = 208, yang manakah antara hasil darab berikut mempunyai nilai 2.08? I 0.08 × 2600 III 8 × 0.26 II 0.8 × 2.6 IV 800 × 0.026 A I and II C I and IV B I and III D II and III 32 8 + 1 2 × 3.6 = A 30.7 C 9.9 B 30.6 D 9.8 33 10(67.319  6.7319) = A 60.5771 C 605.771 B 60.5871 D 605.871 34 3 3 4 + 2.49 × 2 = A 12.48 C 6.48 B 8.73 D 5.73 35 107 1 000 + 75 x + 912 1 000 = 1.769 What is the value of x? Apakah nilai bagi x? A 10 C 1 000 B 100 D 10 000
  • 6. 36 Table 1 shows the total number of students and the number of girls in three sports houses in a school. Jadual 1 menunjukkan jumlah bilangan pelajar dan bilangan pelajar perempuan dalam tiga buah rumah sukan dalam sebuah sekolah. Sports house Rumah sukan Total Jumlah Number of girls Bilangan pelajar perempuan Red Merah 43 20 Yellow Kuning 12 2 3 Blue Biru 20 0.4 Table 1 Jadual 1 Calculate the total number of boys in the three sports houses. Kira jumlah bilangan pelajar lelaki dalam tiga buah rumah sukan itu. A 29 C 39 B 38 D 45 37 Express 25% as a fraction in its lowest term. Nyatakan 25% sebagai suatu pecahan dalam sebutan terendah. A 1 6 C 1 100 B 4 7 D 1 4 38 Express 0.59 as a percentage. Nyatakan 0.59 sebagai peratusan. A 590% C 5.9% B 59% D 0.59% 39 Table 2 shows the number of share units that Jeffri bought in four companies, W, X, Y and Z, and the percentage of dividend for each share unit given by the companies. Jadual 2 menunjukkan bilangan unit saham bagi empat syarikat W, X, Y dan Z yang dibeli oleh Jeffri dan peratusan dividen bagi setiap unit saham yang diberi oleh syarikat-syarikat tersebut. Company Syarikat Number of share unit Bilangan unit saham Percentage of dividend for each unit Peratusan dividen bagi setiap unit W 124 8 X 125 14 Y 118 17 Z 123 10 Table 2 Jadual 2 One share unit of each company is priced at RM1. Jeffri receives the highest payment of dividend from company
  • 7. Harga satu unit saham bagi setiap syarikat ialah RM1. Jeffri menerima bayaran dividen yang paling tinggi dari syarikat A W C Y B X D Z 40 Table 3 shows the original price and the percentage discount of four brands of DVD players, P, Q, R and S, offered in a cheap sale. Jadual 3 menunjukkan harga asal dan peratusan diskaun bagi empat jenis pemain cakera DVD, P, Q, R, dan S yang ditawarkan dalam suatu jualan murah. DVD players Pemain cakera DVD Original price (RM) Harga asal (RM) Discount (%) Diskaun (%) P 130 40 Q 280 60 R 440 45 S 230 10 Table 3 Jadual 3 The cheapest DVD players after the discount is Pemain cakera DVD yang paling murah setelah diskaun ialah A RM78 C RM207 B RM112 D RM242 41 Amira bought a car for RM64 200. After one year, she sold the car for RM57 780. What is the loss percentage? Amira membeli sebuah kereta dengan harga RM64 200. Selepas setahun, dia menjual kereta itu dengan harga RM57 780. Berapakah peratusan kerugian? A 90% C 15% B 25% D 10% 42 There were 65 boys and 60 girls in a group. 2 5 of the boys and 2 5 of the girls attended a camp. Calculate the percentage of the students in the group who attended the camp. Terdapat 65 orang pelajar lelaki dan 60 orang pelajar perempuan dalam suatu kumpulan. 2 5 daripada pelajar lelaki dan 2 5 daripada pelajar perempuan dalam kumpulan itu menyertai suatu kem. Hitung peratusan pelajar dalam kumpulan itu yang menyertai kem itu. A 19% C 40% B 21% D 60%
  • 8. 43 On Monday, the oil level in a tank Wednesday, the oil level had decreased by 15%. Calculate the oil level in the tank on Wednesday, in m. Pada hari Isnin, paras minyak di dalam sebuah tangki ialah sebanyak 20%, dan pada hari Rabu, paras minyak menurun sebanyak itu pada hari Rabu, dalam m. A 1.71 C 9.69 B 1.9 D 11.4 44 Hamdan saves 15% of his monthly salary for that year is the same, calculate his monthly salary. Hamdan menyimpan 15% daripada gaji bulanannya setiap bulan. Dia menyimpan gaji bulanan Hamdan bagi sepanjang tahun itu adalah sama, hitung gaji bulanannya. A RM1 800 C RM1 B RM1 400 D RM1 45 Which of the following number lines represents the integers Antara garis-garis nombor berikut, yang manakah mewakili integer A B C D 46 Which of the following is not an integer? Antara berikut, yang manakah bukan A 9.5 C 4 B 30 D 0 47 Calculate 3 + 9  (6). Hitung 3 + 9  (6). A 12 C 6 B 0 D 18 48 Calculate 3  (4) + 5. Hitung 3  (4) + 5. A 12 C 2 B 4 D 6 On Monday, the oil level in a tank was 9.5 m. On Tuesday, the oil level had increased by 20%, and on Wednesday, the oil level had decreased by 15%. Calculate the oil level in the tank on Wednesday, in m. Pada hari Isnin, paras minyak di dalam sebuah tangki ialah 9.5 m. Pada hari Selasa, par , dan pada hari Rabu, paras minyak menurun sebanyak 15%. Hitung paras minyak di dalam tangki 9.69 11.4 Hamdan saves 15% of his monthly salary every month. He saves RM1 800 in a year. If his monthly salary for that year is the same, calculate his monthly salary. daripada gaji bulanannya setiap bulan. Dia menyimpan RM1 panjang tahun itu adalah sama, hitung gaji bulanannya. RM1 100 RM1 000 Which of the following number lines represents the integers 1, 1, 3, 4, 0 and 2 correctly? garis nombor berikut, yang manakah mewakili integer 1, 1, 3, 4, 0, dan 2 an integer? bukan merupakan suatu integer? was 9.5 m. On Tuesday, the oil level had increased by 20%, and on Wednesday, the oil level had decreased by 15%. Calculate the oil level in the tank on Wednesday, in m. . Pada hari Selasa, paras minyak meningkat . Hitung paras minyak di dalam tangki 800 in a year. If his monthly RM1 800 dalam setahun. Jika 1, 1, 3, 4, 0 and 2 correctly? 2 dengan betul?
  • 9. 49 Calculate 5  (10)  (9). Hitung 5  (10)  (9). A 24 C 4 B 6 D 14 50 In an experiment, the initial temperature of a solution was 1°C. The temperature of the solution increased by 10°C when it is heated. When the solution was cooled, its temperature decreased by 10°C. Calculate the final temperature, in °C, of the solution. Dalam suatu eksperimen, suhu awal suatu larutan ialah 1°C. Suhu larutan itu menaik 10°C apabila dipanaskan. Apabila larutan disejukkan, suhunya menurun 10°C. Hitung suhu akhir, dalam °C, larutan itu. A 6 C 0 B 1 D 2 51 Diagram 3 shows the numbers in the cells of a table. Rajah 3 menunjukkan nombor-nombor dalam sel-sel sebuah jadual. x 4 4 2 7 9 Diagram 3 Rajah 3 When each of the cell in the table is filled with a number, the sum of each row and column are the same. Find the value of x. Apabila setiap sel dalam jadual itu diisi dengan satu nombor, jumlah bagi setiap row dan column adalah sama. Cari nilai x. A 7 C 2 B 0 D 10 52 Calculate 7 + 8 + 2. Hitung 7 + 8 + 2. A 3 C 13 B 1 D 17 53 In which of the following statements does n represent an unknown? Antara n dalam pernyataan berikut, yang manakah mewakili satu anu? I Lih Peng has n dogs. Lih Peng mempunyai n ekor anjing. II Norul goes shopping at shopping mall n. Norul pergi membeli-belah di kompleks membeli-belah n. III Li Ming lives in village n. Li Ming tinggal di kampung n. IV There are n buildings in a town. Terdapat n buah bangunan di bandar. A I and II I dan II C II and III II dan III
  • 10. B I and IV I dan IV D III and IV III dan IV 54 Which of the following pairs of terms are unlike terms? Antara pasangan-pasangan sebutan berikut, yang manakah merupakan sebutan-sebutan tak serupa? A 5k, 10k C 4h, 2h B 10a, 3ac D 6b, 4b 55 How many terms are there in the algebraic expression 8p + 9q  2r  7? Berapakah sebutan dalam ungkapan algebra 8p + 9q  2r  7? A 1 C 3 B 2 D 4 56 Subtract 7 from 4q. Tolak 7 daripada 4q. A 7 + 4q C 3 + q B 3q D 4q  7 57 k + k = A 2 + k C kk B k2 D 2k 58 Stephanie weighs (3p  5q) kg, Noraini weighs (6p + 4q) kg and Hui Yee weighs (5p  7q) kg. Calculate their total mass. Jisim Stephanie ialah (3p  5q) kg, jisim Noraini ialah (6p + 4q) kg dan jisim Hui Yee ialah (5p  7q) kg. Hitung jumlah jisim mereka. A (14p + 8q) kg C (14p + 8q) kg B (14p  8q) kg D (14p  8q) kg 59 How many terms are there in the algebraic expression 9x  8y + 2z  4? Berapakah sebutan dalam ungkapan algebra 9x  8y + 2z  4? A 1 C 3 B 2 D 4 60 14p  10 + 18p + (1) = A 4p + 11 C 4p  11 B 4p + 11 D 4p  11 61 Convert 2.227 m to cm and round off your answer to the nearest cm. Tukar 2.227 m kepada cm dan bundarkan jawapan anda kepada cm yang terdekat. A 2 227 C 222 B 223 D 22
  • 11. 62 Convert 1.985 m to cm and round off your answer to the nearest cm. Tukar 1.985 m kepada cm dan bundarkan jawapan anda kepada cm yang terdekat. A 1 985 C 198 B 199 D 20 63 Convert 48 m 27 cm to m. Tukar 48 m 27 cm kepada m. A 48.0027 m C 48.27 m B 48.027 m D 480.27 m 64 24 km 20 m = A 240.02 km C 24.02 km B 240.002 km D 24.002 km 65 3 g 152 mg  2 g 661 mg = A 491 mg C 1 g 491 mg B 591 mg D 1 g 591 mg 66 Normah had a sack of 10 kg rice. After a week of cooking, only 6 kg 360 g of rice was left. How much of rice, in g, has been cooked by Normah? Normah mempunyai satu guni beras yang berjisim 10 kg. Setelah memasak selama seminggu, hanya 6 kg 360 g beras yang masih tinggal. Berapakah beras, dalam g, yang telah dimasak oleh Normah? A 3 634 C 3 647 B 3 640 D 3 650 67 The time on Jeffri's watch is 5 minutes slower than the actual time. The time on Jonathan's watch is 2 minutes faster than the time on Jeffri's watch. If the time on Jonathan's watch is 12.15 p.m., the actual time is Masa yang ditunjukkan pada jam tangan Jeffri adalah 5 minit lebih lambat daripada masa sebenarnya. Masa yang ditunjukkan pada jam tangan Jonathan adalah 2 minit lebih pantas daripada masa yang ditunjukkan pada jam tangan Jeffri. Jika masa yang ditunjukkan pada jam tangan Jonathan ialah 12.15 p.m., masa sebenarnya ialah A 12.20 p.m. C 12.17 p.m. B 12.18 p.m. D 12.12 p.m. 68 Find the time interval between 0115 hours and 0540 hours. Cari jarak waktu antara jam 0115 dan jam 0540. A 4 hours 25 minutes 4 jam 25 minit B 4 hours 35 minutes 4 jam 35 minit C 5 hours 25 minutes 5 jam 25 minit D 5 hours 35 minutes 5 jam 35 minit
  • 12. 69 Diagram 4 shows some angles at a point. Rajah 4 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik. Find the value of k. Cari nilai k. A 27 C 45 B 30 D 54 70 Diagram 5 shows some angles at a point. Rajah 5 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik. Find the value of s + t. Cari nilai s + t. A 41 C 92 B 72 D 122 71 In Diagram 6, STU is a straight line. Dalam Rajah 6, STU ialah satu garis lurus. A 118 C 138 B 128 D 148 Diagram 4 shows some angles at a point. Rajah 4 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik. Diagram 4 Rajah 4 Diagram 5 shows some angles at a point. Rajah 5 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik. Diagram 5 Rajah 5 is a straight line. Dalam Rajah 6, STU ialah satu garis lurus. Diagram 6 Rajah 6 Find the value of c. Cari nilai c.
  • 13. 72 Diagram 7 shows four straight Rajah 7 menunjukkan empat garis lurus yang dilukis pada petak Which two lines are perpendicular to each other? Dua garis yang manakah adalah garis A AB and CD AB dan CD C CD and CD dan RS B AB and PQ AB dan PQ D PQ and PQ dan RS 73 Diagram 8 shows four straight lines drawn on square grid. Rajah 8 menunjukkan empat garis lurus yang dilukis pada petak Which two lines are parallel? Dua garis yang manakah adalah garis A AB and CD AB dan CD C CD and CD dan PQ B AB and RS AB dan RS D CD and CD dan RS 74 In Diagram 9, PQRS is a straight line. Dalam Rajah 9, PQRS ialah satu garis lurus. Diagram 7 shows four straight lines drawn on square grid. Rajah 7 menunjukkan empat garis lurus yang dilukis pada petak-petak segiempat sama. Diagram 7 Rajah 7 Which two lines are perpendicular to each other? Dua garis yang manakah adalah garis-garis serenjang? and RS CD dan RS and RS PQ dan RS Diagram 8 shows four straight lines drawn on square grid. Rajah 8 menunjukkan empat garis lurus yang dilukis pada petak-petak segiempat sama. Diagram 8 Rajah 8 Dua garis yang manakah adalah garis-garis selari? and PQ CD dan PQ and RS CD dan RS is a straight line. Rajah 9, PQRS ialah satu garis lurus. petak segiempat sama. petak segiempat sama.
  • 14. Which two lines are perpendicular to each other? Dua garis yang manakah adalah garis A I and II I dan II C I and III I dan III B II and III II dan III D III and IV III dan IV 75 The hour hand and the minute hand of a clock are parallel at Jarum jam dan jarum minit sesebuah jam adalah selari pada A 12.00 p.m. C 3.00 p.m. B 2.20 p.m. D 3.30 p.m. 76 In Diagram 10, AFB and CFD Dalam Rajah 10, AFB dan CFD adalah dua garis lurus. Find the value of x + y. Cari nilai x + y. A 36 C 84 B 54 D 198 77 Which of the following is a quafrilateral? Yang manakah antara berikut adalah sisi empat? A C B D Diagram 9 Rajah 9 Which two lines are perpendicular to each other? Dua garis yang manakah adalah garis-garis serenjang? I and III I dan III III and IV III dan IV The hour hand and the minute hand of a clock are parallel at Jarum jam dan jarum minit sesebuah jam adalah selari pada 3.00 p.m. 3.30 p.m. are straight lines. Dalam Rajah 10, AFB dan CFD adalah dua garis lurus. Diagram 10 Rajah 10 Which of the following is a quafrilateral? manakah antara berikut adalah sisi empat?
  • 15. 78 Which of the following figures has only one line of symetry? Antara yang berikut, rajah yang manakah mempunyai hanya satu garis simetri? A C B D 79 All of the following figures has only one line of symetry Semua rajah yang berikut mempunyai hanya satu garis simetri A C B D 80 In Diagram 11, ABC and DBE Dalam Rajah 11, ABC dan DBE ialah garis lurus. The value of m is Nilai m ialah A 52 C 72 B 62 D 82 81 In Diagram 12, ABD is a right- Dalam Rajah 12, ABD ialah sebuah segi tiga bersudut tegak, BCD ialah sebuah segi tiga sama kaki dan CDE adalah garis lurus. Which of the following figures has only one line of symetry? Antara yang berikut, rajah yang manakah mempunyai hanya satu garis simetri? All of the following figures has only one line of symetry except Semua rajah yang berikut mempunyai hanya satu garis simetri kecuali are straight lines. Rajah 11, ABC dan DBE ialah garis lurus. Diagram 11 Rajah 11 -angled triangle, BCD is an isosceles triangle and Rajah 12, ABD ialah sebuah segi tiga bersudut tegak, BCD ialah sebuah segi tiga sama kaki dan CDE is an isosceles triangle and CDE is a straight line. Rajah 12, ABD ialah sebuah segi tiga bersudut tegak, BCD ialah sebuah segi tiga sama kaki dan CDE
  • 16. The value of m is Nilai m ialah A 60 C 68 B 64 D 72 82 In Diagram 13, PQRS and RTU Dalam Rajah 13, PQRS dan RTU ialah garis lurus. The value of m is Nilai m ialah A 115 C 135 B 125 D 145 83 In Diagram 14, XYZ is an equilateral triangle. Dalam Rajah 14, XYZ ialah sebuah segi tiga sama sisi. A 85 C 105 B 95 D 115 Diagram 12 Rajah 12 RTU are straight lines. Dalam Rajah 13, PQRS dan RTU ialah garis lurus. Diagram 13 Rajah 13 is an equilateral triangle. Rajah 14, XYZ ialah sebuah segi tiga sama sisi. Diagram 14 Rajah 14 The value of a + b is Nilai a + b ialah
  • 17. 84 In Diagram 15, PQT and RSU Dalam Rajah 15, PQT dan RSU ialah garis lurus. The value of m is Nilai m ialah A 77 C 97 B 87 D 107 85 In Diagram 16, PQRS is a rectangle and Dalam Rajah 16, PQRS ialah sebuah segi empat dan TUVW ialah sebuah segi empat sama. Given that QX = 15 cm. Find the perimeter of the shaded region, in cm. Diberi QX = 15 cm. Cari perimeter kawasan berlorek, dalam cm. A 54 C 66 B 62 D 74 86 In Diagram 17, PQUV is a square and Dalam Rajah 17, PQUV ialah segi empat sama dan QRST ialah segi empat tepat. PQR dan QUT adalah garis lurus. are straight lines. Dalam Rajah 15, PQT dan RSU ialah garis lurus. Diagram 15 Rajah 15 is a rectangle and TUVW is a square. Dalam Rajah 16, PQRS ialah sebuah segi empat dan TUVW ialah sebuah segi empat sama. Diagram 16 Rajah 16 = 15 cm. Find the perimeter of the shaded region, in cm. Diberi QX = 15 cm. Cari perimeter kawasan berlorek, dalam cm. is a square and QRST is a rectangle. PQR and QUT are straight lines. Dalam Rajah 17, PQUV ialah segi empat sama dan QRST ialah segi empat tepat. PQR dan QUT adalah garis Diagram 17 Rajah 17 Dalam Rajah 16, PQRS ialah sebuah segi empat dan TUVW ialah sebuah segi empat sama. are straight lines. Dalam Rajah 17, PQUV ialah segi empat sama dan QRST ialah segi empat tepat. PQR dan QUT adalah garis
  • 18. Given that the area of PQUV is 81 cm length of RS, in cm. Diberi luas PQUV ialah 81 cm2 dan luas seluruh rajah ini ialah 125 cm A 10 C 12 B 11 D 13 87 In Diagram 18, BCDE is a square and Dalam Rajah 18, BCDE ialah segi empat sama dan ABEF ialah segi empat tepat. ABC dan DEF adalah garis lurus. Given that the area of BCDE = 64 cm Diberi luas BCDE = 64 cm2 , hitung luas ABEF, dalam cm A 48 C 60 B 54 D 66 88 In Diagram 19, ABCD is a parallelogram and Dalam Rajah 19, ABCD ialah segi empat selari dan ECD adalah garis lurus. If the area of the triangle BEC Jika luas segi tiga BEC ialah 105 cm A 245 C 385 B 350 D 665 89 In Diagram 20, PQRS is a rectangle and Dalam Rajah 20, PQRS ialah segi empat tepat dan PTQ adalah garis lurus. is 81 cm2 and the area of the whole diagram is 125 cm dan luas seluruh rajah ini ialah 125 cm2 , hitung panjang RS, dalam cm. is a square and ABEF is a rectangle. ABC and DEF are straight lines. Dalam Rajah 18, BCDE ialah segi empat sama dan ABEF ialah segi empat tepat. ABC dan DEF adalah garis Diagram 18 Rajah 18 = 64 cm2 , calculate the area of ABEF, in cm2 . , hitung luas ABEF, dalam cm2 . is a parallelogram and ECD is a straight line. Dalam Rajah 19, ABCD ialah segi empat selari dan ECD adalah garis lurus. Diagram 19 Rajah 19 is 105 cm2 , find the area of the whole diagram, in cm Jika luas segi tiga BEC ialah 105 cm2 , cari luas seluruh rajah, dalam cm2 . is a rectangle and PTQ is a straight line. Dalam Rajah 20, PQRS ialah segi empat tepat dan PTQ adalah garis lurus. Diagram 20 125 cm2 , calculate the , hitung panjang RS, dalam cm. are straight lines. Dalam Rajah 18, BCDE ialah segi empat sama dan ABEF ialah segi empat tepat. ABC dan DEF adalah garis , find the area of the whole diagram, in cm2 .
  • 19. The area of the shaded region is the same as the area of a square of the square U. Luas kawasan berlorek adalah sama dengan luas segi empat sama U. Cari panjang, dalam cm, sisi segi empat sama U. A 10 C 12 B 11 D 13 90 In Diagram 21, ABCD is a rectangle and Dalam Rajah 21, ABCD ialah segi empat tepat dan DCE adalah garis lurus. Given that the area of ABCD = 130 cm Diberi luas ABCD = 130 cm2 , hitung luas segi tiga BEC, dalam cm A 66 C 136 B 91 D 153 91 Diagram 22 shows a rectangle Rajah 22 menunjukkan sebuah segi empat tepat ABCD. The following rectangles have the same measurements as the rectangle shaded region has the same area as the shaded region Segi empat tepat yang berikut mempunyai ukuran yang sama dengan segi empat tepat ABCD. Antara yang berikut, kawasan berlorek yang manakah mempunyai luas yang sama dengan kawas A Rajah 20 The area of the shaded region is the same as the area of a square U. Find the length, in cm, of the sides berlorek adalah sama dengan luas segi empat sama U. Cari panjang, dalam cm, sisi segi empat is a rectangle and DCE is a straight line. Rajah 21, ABCD ialah segi empat tepat dan DCE adalah garis lurus. Diagram 21 Rajah 21 = 130 cm2 , calculate the area of triangle BEC, in cm , hitung luas segi tiga BEC, dalam cm2 . Diagram 22 shows a rectangle ABCD. Rajah 22 menunjukkan sebuah segi empat tepat ABCD. Diagram 22 Rajah 22 The following rectangles have the same measurements as the rectangle ABCD. Which of the following shaded region has the same area as the shaded region ABC? Segi empat tepat yang berikut mempunyai ukuran yang sama dengan segi empat tepat ABCD. Antara yang berikut, kawasan berlorek yang manakah mempunyai luas yang sama dengan kawasan berlorek ABC? . Find the length, in cm, of the sides berlorek adalah sama dengan luas segi empat sama U. Cari panjang, dalam cm, sisi segi empat , in cm2 . Which of the following Segi empat tepat yang berikut mempunyai ukuran yang sama dengan segi empat tepat ABCD. Antara yang an berlorek ABC?
  • 20. B C D 92 In Diagram 23, ABC is a straight line. Dalam Rajah 23, ABC adalah garis lurus. Find the area of the shaded region, in cm Cari luas kawasan berlorek, dalam cm A 237 C 408.5 B 324.5 D 496 93 Diagram 24 shows a cuboid. Rajah 24 menunjukkan sebuah kuboid. is a straight line. Dalam Rajah 23, ABC adalah garis lurus. Diagram 23 Rajah 23 Find the area of the shaded region, in cm2 . Cari luas kawasan berlorek, dalam cm2 . 408.5 Rajah 24 menunjukkan sebuah kuboid. Diagram 24
  • 21. State the face which has an area of 42 cm Nyatakan muka yang mempunyai luas 42 cm A ABCD C BCGF B AEFB D CDHG 94 Diagram 25 shows a geometric solid. Rajah 25 menunjukkan sebuah pepejal geometri. Which of the following shows the correct number of faces, edges and vertices of the geometric solid? Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan bilangan muka, tepi dan bucu yang betul bagi pepejal geometri itu? Faces Muka Edges Tepi A 5 8 B 5 9 C 8 6 D 9 6 95 Diagram 26 shows three cuboids. Rajah 26 menunjukkan tiga kuboid. Given that the total volume of the cuboids is 1 Diberi jumlah isi padu kuboid-kuboid ialah 1 A 5 m C 7 m B 6 m D 8 m Rajah 24 State the face which has an area of 42 cm2 . Nyatakan muka yang mempunyai luas 42 cm2 . BCGF CDHG Diagram 25 shows a geometric solid. Rajah 25 menunjukkan sebuah pepejal geometri. Diagram 25 Rajah 25 Which of the following shows the correct number of faces, edges and vertices of the geometric solid? yang berikut, yang manakah menunjukkan bilangan muka, tepi dan bucu yang betul bagi pepejal geometri Vertices Bucu 9 6 9 8 Diagram 26 shows three cuboids. Rajah 26 menunjukkan tiga kuboid. Diagram 26 Rajah 26 Given that the total volume of the cuboids is 1 218 m3 . Find the value of h. kuboid ialah 1 218 m3 . Berapakah nilai h? Which of the following shows the correct number of faces, edges and vertices of the geometric solid? yang berikut, yang manakah menunjukkan bilangan muka, tepi dan bucu yang betul bagi pepejal geometri
  • 22. 96 Diagram 27 shows two cuboids. Rajah 27 menunjukkan dua kuboid. Calculate the total volume of the cuboids. Hitung jumlah isi padu kedua-dua kuboid itu. A 38 m3 C 201 m B 192 m3 D 212 m 97 Diagram 28 shows a rectangular cake. Rajah 28 menunjukkan sebuah kek segi empat. If the cake is cut into 24 equal pieces, find the volume of each piece, in cm Jika kek itu dipotong kepada 24 ketul kek yang sama saiz, cari isi padu setiap ketul kek, dalam cm A 11 C 13 B 12 D 14 98 A solid consists of two cuboids of the same size. Each the volume of the solid. Sebuah pepejal terdiri daripada dua kuboid yang sama saiz. Setiap kuboid adalah 8 m panjang, 2 m lebar and 9 m tinggi. Hitung isi padu pepejal itu. A 26 m3 C 288 m B 144 m3 D 297 m 99 A cube has edges of 4 cm. If the length of each edge of the cube is decreased by 2 cm, find the change in volume of the cube, in cm3 . Sebuah kubus mempunyai tepi-tepi 4 cm. Jika semua tepi kubus itu dikurangkan 2 cm, cari peruba kubus itu, dalam cm3 . A 56 C 125 B 61 D 152 Diagram 27 shows two cuboids. Rajah 27 menunjukkan dua kuboid. Diagram 27 Rajah 27 Calculate the total volume of the cuboids. dua kuboid itu. 201 m3 212 m3 Diagram 28 shows a rectangular cake. Rajah 28 menunjukkan sebuah kek segi empat. Diagram 28 Rajah 28 If the cake is cut into 24 equal pieces, find the volume of each piece, in cm3 . kek itu dipotong kepada 24 ketul kek yang sama saiz, cari isi padu setiap ketul kek, dalam cm A solid consists of two cuboids of the same size. Each cuboid is 8 m long, 2 m wide and 9 m high. Find Sebuah pepejal terdiri daripada dua kuboid yang sama saiz. Setiap kuboid adalah 8 m panjang, 2 m lebar and 9 m tinggi. Hitung isi padu pepejal itu. 288 m3 297 m3 A cube has edges of 4 cm. If the length of each edge of the cube is decreased by 2 cm, find the change tepi 4 cm. Jika semua tepi kubus itu dikurangkan 2 cm, cari peruba kek itu dipotong kepada 24 ketul kek yang sama saiz, cari isi padu setiap ketul kek, dalam cm3 . cuboid is 8 m long, 2 m wide and 9 m high. Find Sebuah pepejal terdiri daripada dua kuboid yang sama saiz. Setiap kuboid adalah 8 m panjang, 2 m lebar and 9 A cube has edges of 4 cm. If the length of each edge of the cube is decreased by 2 cm, find the change tepi 4 cm. Jika semua tepi kubus itu dikurangkan 2 cm, cari perubahan isi padu
  • 23. 100 Diagram 29 shows a cuboid made up of cubes of the same size. Rajah 29 menunjukkan sebuah kuboid yang terdiri daripada kubus What is the volume, in cm3 , of the cuboid? Berapakah isi padu kuboid itu, dalam cm A 36 C 285 B 144 D 288 Diagram 29 shows a cuboid made up of cubes of the same size. Rajah 29 menunjukkan sebuah kuboid yang terdiri daripada kubus-kubus yang sama saiz. Diagram 29 Rajah 29 , of the cuboid? Berapakah isi padu kuboid itu, dalam cm3 ? kubus yang sama saiz.
  • 24. Answer: 1 D 2 B 3 A 4 B 5 C 6 C 7 D 8 C 9 B 10 A 11 B 12 B 13 A 14 A 15 D 16 D 17 A 18 A 19 C 20 C 21 D 22 C 23 A 24 A 25 D 26 A 27 A 28 C 29 B 30 A 31 D 32 D 33 D 34 B 35 B 36 C 37 D 38 B 39 C 40 A 41 D 42 C 43 C 44 D 45 D 46 A 47 A 48 D 49 A 50 B 51 B 52 A 53 B 54 B 55 D 56 D 57 D 58 D 59 D 60 D 61 B 62 B 63 C 64 C 65 A 66 B 67 B 68 A 69 A 70 C 71 D 72 B 73 D 74 B 75 A 76 B 77 D 78 C 79 D 80 D 81 D 82 A 83 B 84 C 85 B 86 B 87 A 88 A 89 A 90 B 91 A 92 B 93 A 94 B 95 B 96 D 97 D 98 C 99 A 100 D