บทที่ 3

1. ๖
บทที่ ๓
ผลการดําเนินงาน
กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ ตําบลดงบัง
อําเภอนาดูน จังหวัดมหาสารคาม ไดดําเนินงานโครงการอบรมหลักสูตรพัฒนาครูและบุคลากรสรางสื่อการ
เรียนรูดวยเว็บบล็อก (เวิรดเพรส : Wordpress) เพื่อใชเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรูแบบ Anyone
Anytime Anywhere ใหเกิดประสิทธิผลอยางเปนรูปธรรม เปนหนึ่งในโครงการโรงเรียนสงเสริมศักยภาพเด็ก
เปนรายบุคคลเพื่อความเปนผูนําในศตวรรษที่ ๒๑ หรือเรียกอีกอยางวา "อัจฉริยะจรรยา" สํานักพัฒนา
นวัตกรรมการจัดการศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
มีผลการดําเนินงาน ดังนี้
๑. ขอมูลเบื้องตน
๑.๑ ชื่องาน / โครงการ หลักสูตรพัฒนาครูและบุคลากรสรางสื่อการเรียนรูดวยเว็บบล็อก
(เวิรดเพรส : Wordpress)
๑.๒ ประเมินผลการปฏิบัติงาน / โครงการ เมื่อวันที่ ๓๐ ตุลาคม - ๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๖
๒. ขอมูลทั่วไปเกี่ยวกับงาน / โครงการ
๒.๑ วัตถุประสงคงาน / โครงการอบรมพัฒนาครูและบุคลากรสรางสื่อการเรียนรูดวยเว็บบล็อก
(เวิรดเพรส : Wordpress)เพื่อใชเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรูแบบ Anyone Anytime Anywhere ใหเกิด
ประสิทธิผลอยางเปนรูปธรรม
๒.๒ การดําเนินงาน ( / ) ดําเนินงานสําเร็จแลว ( ) ยังไมไดดําเนินการ
๒.๓ ระยะเวลาดําเนินงานโครงการ ๓๐ ตุลาคม - ๑ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๖
๒.๔. เปาหมาย (ระบุกิจกรรม/คุณลักษณะที่ตองการใหเกิดขึ้น ระบุจํานวนหรือหนวย)
๒.๔.๑ เปาหมายระบุในงาน / โครงการอบรมพัฒนาครูและบุคลากรสรางสื่อการเรียนรู
ดวยเว็บบล็อก (เวิรดเพรส : Wordpress) เพื่อใชเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรูแบบ Anyone Anytime
Anywhere ใหเกิดประสิทธิผลอยางเปนรูปธรรม
๒.๔.๒ ปฏิบัติไดจริง โครงการอบรมพัฒนาครูและบุคลากรสรางสื่อการเรียนรูดวยเว็บ
บล็อก (เวิรดเพรส : Wordpress) จํานวน ๓๕ คน ระหวางวันที่ ๓๐ ตุลาคม - ๑ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๖
ณ หองโสตทัศนศึกษา โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ
๒.๕ คาใชจายในการดําเนินงาน งาน/โครงการ เงินงบประมาณไดรับการอนุมัติ ๑๔,๐๐๐ บาท
จายจริง ๑๔,๐๐๐ บาท

2. ๗
๓. รายงานสรุปแบบสอบถามความพึงพอใจการ โครงการอบรมหลักสูตรพัฒนาครูและบุคลากร
สรางสื่อการเรียนรู ดวยเว็บบล็อก (เวิรดเพรส : Wordpress) ณหองโสตทัศนศึกษา โรงเรียนดงบังพิสัยนว
การนุสรณ วันที่ ๓๐ ตุลาคม - ๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๖ โดยมีผูตอบแบบสอบถามความคิดเห็นจํานวน ๓๕ คน
ตารางที่ ๑. สรุปจํานวนและรอยละสถานภาพผูตอบแบบสอบถาม
สถานะภาพ
จํานวน
(คน) รอยละ
ผูบริหาร ๒ ๕.๐
ครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓๓ ๙๕.๐๐
อื่นๆ ๐ ๐.๐๐
รวม ๓๕ ๑๐๐.๐๐
ตารางที่ ๒. สรุปรอยละและคาเฉลี่ย ความพึงพอใจของผูเขารับการอบรมจําแนกตามประเด็นคําถาม
ความพึงพอใจ(รอยละ)
ขอ ประเด็นคําถาม มากที่สุด
(๕)
มาก
(๔)
ปานกลาง
(๓)
นอย
(๒)
นอยที่สุด
(๑)
รวม คาเฉลี่ย
๑ กระบวนการ ขั้นตอนการในอบรม
๑.๑ ขั้นตอนการใหอบรมสะดวกรวดเร็ว
สามารถเขาถึงการขอรับบริการหรือมีชอง
ทางการติดตอสื่อสารไดหลายชองทาง
๑๓.๙๕ ๕๕.๘๑ ๒๕.๕๘ ๔.๖๕ ๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ๓.๗๙
๑.๒ มีระยะเวลาในการใหอบรมที่เหมาะสม ๑๑.๖๓ ๕๓.๔๙ ๓๐.๒๓ ๒.๓๓ ๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ๓.๘๑
๒ ดานวิทยากรที่ใหการอบรม
๒.๑ ความรูความสามารถของวิทยากร ๑๘.๖๐ ๖๕.๑๒ ๑๑.๖๓ ๔.๖๕ ๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ๓.๙๘
๒.๒ ความมีอัธยาศัยและเปนกันเองกับผูเขา
อบรม
๒๕.๕๘ ๕๘.๑๔ ๑๑.๖๓ ๒.๓๓ ๒.๓๓ ๑๐๐.๐๐ ๔.๐๒
๒.๓ ใหการอบรมดวยความเสนอภาค เปนธรรม
ไมเลือกปฏิบัติ
๒๐.๙๓ ๖๐.๔๗ ๑๑.๖๓ ๔.๖๕ ๒.๓๓ ๑๐๐.๐๐ ๓.๙๓
๒.๔ การใหคําแนะนําในการแกไขปญหา ๒๗.๙๑ ๔๖.๕๑ ๑๓.๙๕ ๒.๓๓ ๔.๖๕ ๑๐๐.๐๐ ๓.๙๕
๓ ดานสิ่งอํานวยความสะดวก
๓.๑ สถานที่ใหการอบรมเหมาะสม สะอาด เปน
ระเบียบ
๒๗.๙๑ ๕๕.๘๑ ๑๓.๙๕ ๒.๓๓ ๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ๔.๐๙

3. ๘
ตารางที่ ๓. ผลการประเมินแบบสอบถามระดับความความพึงพอใจ/ ความคิดเห็นของผูเขารับการอบรม
ขอ ประเด็นคําถาม
จํานวนผูตอบ
แบบสอบถาม
คาเฉลี่ย
ระดับความพึง
พอใจ
๑ กระบวนการ ขั้นตอนการในอบรม
๑.๑ ขั้นตอนการใหอบรมสะดวกรวดเร็ว
สามารถเขาถึงการขอรับบริการหรือมีชอง
ทางการติดตอสื่อสารไดหลายชองทาง
๓๕ ๓.๗๙ มาก
๑.๒ มีระยะเวลาในการใหอบรมที่เหมาะสม ๓๕ ๓.๘๑ มาก
๒ ดานวิทยากรที่ใหการอบรม
๒.๑ ความรูความสามารถของวิทยากร ๓๕ ๓.๙๘ มาก
๒.๒ ความมีอัธยาศัยและเปนกันเองกับผูเขา
อบรม
๓๕ ๔.๐๒ มาก
๒.๓ ใหการอบรมดวยความเสนอภาค เปน
ธรรม ไมเลือกปฏิบัติ
๓๕ ๓.๙๓ มาก
๒.๔ การใหคําแนะนําในการแกไขปญหา ๓๕ ๓.๙๕ มาก
๓ ดานสิ่งอํานวยความสะดวก
๓.๑ สถานที่ใหการอบรมเหมาะสม สะอาด
เปนระเบียบ
๓๕ ๔.๐๙ มาก
ความพึงพอใจ(รอยละ)
ขอ ประเด็นคําถาม มากที่สุด
(๕)
มาก
(๔)
ปานกลาง
(๓)
นอย
(๒)
นอยที่สุด
(๑)
รวม คาเฉลี่ย
๓.๒ มีเอกสาร และแบบฟอรมในการใหในการ
อบรมอยางเพียงพอ
๑๑.๖๓ ๕๑.๑๖ ๓๐.๒๓ ๒.๓๓ ๒.๓๓ ๑๐๐.๐๐ ๓.๖๙
๔ ดานเครื่องดื่มอาหารและของวาง
๔.๑ เครื่องดื่มอาหารและของวางสะอาด
เหมาะสม
๑๖.๒๘ ๖๒.๗๙ ๑๖.๒๘ ๔.๖๕ ๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ๓.๙๑
๔.๒ เครื่องดื่มอาหารและของวางมีประมาณ
เพียงพอกับผูเขารับการอบรม
๑๘.๖๐ ๕๓.๔๙ ๒๐.๙๓ ๔.๖๕ ๒.๓๓ ๑๐๐.๐๐ ๓.๘๑
๔.๓ เครื่องดื่มอาหารและของวางอรอย ถูกใจ ๑๘.๖๐ ๔๘.๔๘ ๒๕.๕๘ ๒.๓๓ ๔.๖๕ ๑๐๐.๐๐ ๓.๗๔

4. ๙
ขอ ประเด็นคําถาม
จํานวนผูตอบ
แบบสอบถาม
คาเฉลี่ย
ระดับความพึง
พอใจ
๓.๒ มีเอกสาร และแบบฟอรมในการใหในการ
อบรมอยางเพียงพอ
๓๕ ๓.๖๙ มาก
๔ ดานเครื่องดื่มอาหารและของวาง
๔.๑ เครื่องดื่มอาหารและของวางสะอาด
เหมาะสม
๓๕ ๓.๙๑ มาก
๔.๒ เครื่องดื่มอาหารและของวางมีประมาณ
เพียงพอกับผูเขารับการอบรม
๓๕ ๓.๘๑ มาก
๔.๓ เครื่องดื่มอาหารและของวางอรอย ถูกใจ ๓๕ ๓.๗๔ มาก
คะแนนเฉลี่ยรวมความพึงพอใจทั้งหมด ๓๕ ๓.๘๙ มาก
ความพึงพอใจ ดังตารางที่ ๒ โดยคิดคะแนนและเกณฑระดับความพึงพอใจเปนดังนี้
ระดับความพึงพอใจ/ความคิดเห็น นอยที่สุด มีคาคะแนน ๑
ระดับความพึงพอใจ/ความคิดเห็น นอย มีคาคะแนน ๒
ระดับความพึงพอใจ/ความคิดเห็น ปานกลาง มีคาคะแนน ๓
ระดับความพึงพอใจ/ความคิดเห็น มาก มีคาคะแนน ๔
ระดับความพึงพอใจ/ความคิดเห็น มากที่สุด มีคาคะแนน ๕
และคาคะแนนเฉลี่ยมีเกณฑดังนี้
คะแนนคาเฉลี่ย ๑.๐๐-๑.๕๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ/ความคิดเห็น นอยที่สุด
คะแนนคาเฉลี่ย ๑.๕๑-๒.๕๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ/ความคิดเห็น นอย
คะแนนคาเฉลี่ย ๒.๕๑-๓.๕๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ/ความคิดเห็น ปานกลาง
คะแนนคาเฉลี่ย ๓.๕๑-๔.๕๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ/ความคิดเห็น มาก
คะแนนคาเฉลี่ย ๔.๕๑-๕.๐๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ/ความคิดเห็น มากที่สุด
สรุปผลการประเมินความพึงพอใจ
จากตารางที่ ๓ พบวาคาคะแนนเฉลี่ยความพึงพอใจในภาพรวมของผูเขารับการอบรม
ครั้งนี้ เปน ๓.๘๙ อยูในเกณฑของระดับความพึงพอใจ ระดับมาก
สรุปขอเสนอแนะเพื่อปรับปรุงการใหบริการ
๑. วิทยากรบางครั้งการใหคําปรึกษายังคลุมเครือและไมชัดเจน
๒. ความรูที่ไดรับมีประโยชนสามารถนําใชสอนได