Елемесова Балгынгул Ерсайновна Тәрбиеші БҚО, Ақжайық ауданы, Тайпақ ауылы, МКҚК «Балбұлақ» бөбекжайы

1. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Елемесова Б.Е.
Білім беру саласы : Таным
Тақырыбы «Қақпа».
Бөлімі: Құрастыру.
Мақсаты:
а/.Ақпараттық-құзыреттілік.
Балаларды құрылыс материалдарының негізгі
түрлерімен
таныстыру және қарапайым құрастыру іскерліктерін
дамыту.
б/. Коммуникативтік құзыреттілік. Ойлау қабілетін дамыту арқылы қақпа құрастыра
білуге үйрету
в/. Проблеманы шешу
құзыреттілігі
Балан Балаларды
ұйымшылдыққа, бірлесіп еңбек нәтиежесіне жетуге
тәрбиелеу.
Әдіс тәсіл: Сұрақ- жауап. көрсету, түсіндіру.
Көрнекі құралдар: Қақпаның суреті.
Қостілділік компоненті Қақпа- варота.
Іс әрекеттер
кезеңдері
Тәрбиеші іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Себепті
қызығушылығын
ояту кезеңі.
Ұйымдастыру-
ізденіс кезеңі.
Кәне балалар шаттық шеңберге тұрып
өлең жолдарын қайталап айтып
шығайық.
Бақшамызға барғанда
Жолыққан бар жандарға.
Ертемен ақ пейілмен,
«Қайырлы таң» деймін мен
Қақпа туралы түсіндіріліп, суреті
көрсетіледі.
Балалардың серуенде жүргенде қақпа
көргендерін естеріне түсіреді. Олар өте
үлкен. Қақпадан балалар, үлкендер, тіпті
машиналар аулаға кіре алатынын
айтады.
- Қазір сендер қандай қақпа
тұрғызасыңдар, оны кубиктерден
құрастыру.
- Алдымен кубикті кубикке қою қажет.
Жоғары жағына кірпіш қоямыз. Міне,
әдемі биік қақпа құрастырдық.
- Енді сендер де осындай биік қақпа
құрастырып көріңдер. Тек түзу қою
.
Балалар шеңберге
тұрып бір – біріне
жылы лебіздерін
білдіреді

2. керек, әйтпесе әдемі қақпа болмайды,
тіпті ол сынып қалуы мүмкін.
(Машина өтетін қақпа құрастыру )
Тәрбиеші үш үлкен кірпішті алып, жеке -
жеке балаларға көрсетіп, жауап алады.
Кірпіштің пішіні мен түсін сұрайды.
Ойыншық машинаны көрсетіп, осы
машина өтетіндей қақпа жасау керегін
айтады.
Балалар құрастырып болған соң,
ойнатуға және өздеріне ұнайтын
құрылыспен толықтыруға болады.
Жұмыс барысы түсіндіріледі:
Екі кірпішті тігінен қойып, үстін үшінші
кірпішпен жабады. Міне, қақпа даяр
болды. Осы қақпадан ойыншық
машинаны ары - бері бірнеше рет
өткізеді. Тәрбиеші үлгісінен соң,
балардың өздері сондай қақпа жасап,
одан машинаны өткізіп ойнауға ынтасы
артады. Балаларға көмек беруге асықпау
қажет.
Қақпа құрастыру» ойыны Балаларға,
жеке жұмысқа, дидактикалық
материалдар мен ойыншық машиналар
таратылады.
Сергіту сәті.
Сергіту сәті.
Жоғары қарап күн көрдім
Төмен қарап жер көрдім
Оңға ,солға бұрылып
Егеменді ел көрдім.
Тапсырмаларды
орындады.
Балалар қимыл арқылы
жасады.
Іс әрекетті бақылау
кезеңі.
Бірнеше рет өздері қойып, үлгіні қарап,
соңында қақпаны жасап шығады.
Қиналған кейбір балаларға тәрбиеші өзі
көмектеседі.
Егер балалар машинамен кішкене
құрылыс материалдарын тасып ойнауға
ынта білдірсе тәрбиеші оны
толықтырады. Негізінен балалар ойынды
толық меңгергенше жүргізген дұрыс
Өз беттерімен жұмыс істейді. Қақпаны
бұзбай ойнауы қадағаланады.
Жақсы қатысқан балалар мадақталады
Балалар жасаған
қақпаларын тәрбиешіге
көрсетеді.
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Құрылыс материалдарымен жұмыс істеуді білуі керек
Қандай түсініктерді игереді: Кубикті, кірпішті қақпа пішінде орналастыруды меңгерді
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:. Ұйымшылдықпен жұмыс істей алады