Білімдік сала «Қатынас» Ересектер тобында қазақ тілінен ұйымдастырылған оқу қызметі Тақырыбы: «Адамның дене мүшелері»

1. Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы:Қатынас.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі:Қазақ тілі.
Тақырыбы: Адамның дене мүшелері
Мақсаты: Балаларға дене мүшелерінің қазақша аталуын үйрету. Ауыз – екі
байланыстырып сөйлеулерін жетілдіру. Екі, үш сөзден құралған сөйлеммен сөйлеуге
жаттықтыру. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға баулу. Ойын арқылы қазақ тілін
үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру. Сөздік қорларын байыту.Тазалыққа
тәрбиелеу.
Көрнекіліктері: Қыс мезгілі, дене мүшелері туралы слайд, санағыш таяқшалар.
Билигвальді компонент: дене мүшелері - части тела, адамдар – люди, бас-голова , шаш
– волосы, көз – глаза, мұрын – нос, құлақ- ухо, ауыз- рот, тіс – зуб, тіл -язык, мойын-шея,
арқа – спина, іш – живот, қол-рука, аяқ-нога, пальцы - саусақтар, табан - ступня
Оқу іс-
әрекетінің
кезеңдері
Педагоктың іс-әрекеті Балалардыңәрекеті
Мотивациялық
-қозғаушылық
Армысың алтын күн,
Армысың, жан досым.
Жылуыңа жылу қос,
Міне, менің қолым.
Сәлеметсіздер ме, апайлар!
Балалар қимылды
қозғалыспен шаттық
шеңберін орындайды.
Ұйымдастыруы-
лық-ізденістік
Мұғалімнің сұрақтары:
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
Қыс айларын атаңдаршы?
Қазір қыстың қай айы?
Қыс белгілерін айтыңдаршы?
Есік қағылып, қонаққа Әтеш келеді. (Әтештің
әуені)
Әтеш балалармен амандасады.
Мұғалім: бұл не?- балалар, – деп сұрайды.
Әтеш: Балалар мен мектепте оқымағанмын. Мына
суретті тауып алдым (адамдардың суреті). Бұлар маған
тары, жем береді. Асырап, күтеді. Мен сияқты
жүреді. Оларда менде жоқ дене мүшелері бар.
Адамдар туралы бәрін білгім келеді.
Мұғалім: отыр, Әтеш балалар саған адам және
адамның дене мүшелері туралы айтып береді.
Слайд бойынша жұмыс. Адамның дене
мүшелері
Ойын: «Бар - жоқ»
Мұғалім: Әтеште қол бар ма?
Не бар?
Әтеште бас бар ма?
Әтеште шаш бар ма?
Әтеште шаштың орнына не бар?
Әтеште ауыз бар ма?
Әтеште не бар?
Тағы не бар?
Әтеште мойын бар ма?
Әтеште тіс бар ма?
Тіл бар ма?
Құлағы бар ма?
Балалардың жауаптары:
Қазір қыс мезгілі
Желтоқсан, қаңтар, ақпан
Қазір ақпан айы
Қыста қар жауады. Қыста
боран, жел аяз болады. Кейде
жылы болады.
Балалар Әтеш дейді.
Әтешпен әңгімелеседі.
Слайд бойынша адамның
дене мүшелеін атайды.
Жоқ
Қанат бар.
Бар.
Жоқ
Айдар бар.
Жоқ.
Тұмсық бар.
Құйрық бар.
Бар.
Бар.
Жоқ.
Бар
Бар

2. Сергіту сәті:
Мынау құлақ, міне, міне
Мынау көз, міне, міне
Мынау мұрын, міне, міне
Мынау бас, міне, міне
Мынау арқа, мынау іш
Мынау қол Хлоп – хлоп
Хлоп-хлоп (шапалақтау)
Мынау аяқ топ – топ
Топ – топ (аяқпен топылдату)
Енді міне шаршадым.
Маңдайымды сүртемін.
Мнемокесте бойынша тақпақ
Іш ауырса, тіс ауырса,
Маған дәрі береді.
Барлық ана, барлық бала,
Оны жақсы көреді.
Бұл кім? Дәрігер.
«Қол не үшін керек?» Слайд
Тыныс алу жаттығуы
«Ақылды мұрын»
Ойын: «Аяқ не үшін керек?» Слайд
Сергіту сәті: Аю, аю тұршы
Ойын: «Сөзді аяқта»
Голова – бас Палец – саусақ
А волосы – ... А колобок – ...
Соль - тұз Язык -тіл Нога – аяқ
А лед – ... А слон – ... А палка – ...
Дятел- тоқылдақ Зуб – тіс
Ухо – ... А живот - ...
Ступня -табан Ладон - алақан
А цепленок-... А хлеб - ...
Әтеш : Рахмет, балалар. Сендерден көп нәрсені
білдім. Енді үйге қайтайын. Іздеп жатқан шығар, -
деп шығып кетеді.
Сергіту сәттерін қимылмен
орындайды.
-Балалар тақпақты хормен
және жекелей қайталайды.
Қол - ұстау, сипау, жазу,
көтеру, пионинада ойнау,
тамақ істеу үшін керек.
Аяқ – секіру, жүгіру, тұру,
жүру үшін керек.
Сергіту сәтін аюмен бірге
орындайды.
Баралар сөздік ойынды
ойнайды.
Балалар әтешпен қоштасады.
Рефлекциялық
түзетушілік
Мұғалім: Балалар сабақ сендерге ұнады ма?
Бізге қонаққа қандай құс келді?
Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар.
Ұнады.
Әтеш келді.
Сау болыңыз.
Күтілетін нәтежие:
Біледі: дене мүшелерін қазақша айтуды біледі
Мұғалімнің сөзін түсініп тапсырманы жылдам орындауды иегереді;
Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуды меңгерді.