Урок познания мира по теме «Вода. Охрана воды»3класс

1. Тема: Вода в природе. Охрана воды.
Цель: знают о свойствах воды, умеют определять и называть части реки, знают о
подземных водах.
Задачи:
-повторить знания учащихся о воде, полученные в 1-2 классах, о ее свойствах; расширить
знания учащихся о воде и ее значении для человека, обратить внимание учащихся на роль
воды в природных явлениях, происходящих на земной поверхности; определить отличие
рек и озер от других водоемов.
-развивать наблюдательность, любознательность, память, логическое мышление;
-воспитывать любовь к природе, бережное отношение к природным богатствам.
1.Организационный момент
Мы – умные! Мы – дружные!
Мы – внимательные! Мы – старательные!
Мы отлично учимся! Все у нас получится.
2.Проверка домашнего задания
Тест- ответьте на вопросы и выпишите буквы с правильными ответами
1. Что такое воздух?
в) Воздух - смесь газов. Состоит он из азота, кислорода и угле
кислого газа.
б) Воздух - вещество, в котором много других веществ, например, кислорода, воды,
облаков, пыли, туч, углекислого газа.
2. В каком случае основные свойства воздуха указаны верно?
а) голубой цвет, хорошо проводит тепло, упругий, не имеет запаха, прозрачный;
о) бесцветный, плохо проводит тепло, не имеет запаха, прозрачный
3. Что происходит с воздухом при нагревании?
д) при нагревании воздух расширяется;
г)при нагревании воздух сжимается.
4. Какой газ из воздуха мы поглощаем при дыхании?
к) углекислый газ; а)кислород; т) азот.
(Ответ: ВОДА)—это тема урока
3. Деление на группы (Твёрдая, жидкая, газообразная)
4.-Всем известно, что такое вода, а что вы знаете о ней? Сегодня на уроке мы с вами
повторим всё, что знаем о воде ну и, конечно, узнаем что-то новое .А для этого вам
нужно будет выполнить ряд заданий и в конце урока оценить свою работу.
Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!
Мы привыкли, что вода-
Наша спутница всегда!
-Сейчас с помощью загадок мы вспомним, в каком состоянии бывает вода в природе.
Говорю я брату:
-Ох, с неба сыплется горох!
-Вот чудак,- смеётся брат,
Твой горох ведь это… (град)- в твёрдом состоянии
Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно. (лёд)- в твёрдом состоянии

2. На деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Белые, пушистые,
Только не душистые. (снег)- в твёрдом состоянии
Не колючий, светло-синий
По кустам развешен ... (иней)- в газообразном состоянии
Молоко над речкой плыло,
Ничего не видно было.
Растворилось молоко –
Стало видно далеко. (туман)- в газообразном состоянии
Пушистая вата, плывёт куда- то
Чем вата ниже, тем дождик ближе (облака)-в газообразном состоянии
Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий.
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле (дождь)- в жидком состоянии
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали
А пошли искать их днём
Ищем, ищем не найдём (роса)- в жидком состоянии
Вывод: ( на доске)
ВОДА
Жидкая твёрдая газообразная
Работа в группах- в капельках запишите свойства воды.
5. Новая тема.
-Работаем по стратегии ЗХУ с.51-53
6.Закрепление по карточке

3. Подпиши части реки. Определи, где правый, а где левый приток реки
7.-Работа по карте. Проверка
Найди на карте и напиши основные реки Казахстана.
_______________________________
__________________________________
__________________________________
___________________________________
______________________________________
8.-Самостоятельное чтение с.52-53
9.-Найти ответ на вопрос: как сберечь воду и
уберечь её от загрязнения? Для этого из
предложенных фраз уберите лишние предложения.
Строительство очистных сооружений
Не разбрасывать мусор в воде и по берегам водоёмов
Контролировать качество воды
Не уничтожать животный мир рек
Закрывать крепче кран
Сделать провоз нефтепродуктов более безопасным
Не купаться
Ловить больше рыбы
10.Д/з с.51-53 вопросы, придумай и нарисуй знак по охране воды
11. Рефлексия –лист самооценки.
12.Итог

4. ПРИЛОЖЕНИЕ
Подпиши части реки. Определи, где правый, а где левый приток реки.
Подпиши части реки. Определи, где правый, а где левый приток реки.

5. Найди на карте и напиши основные реки Казахстана.
_______________________________
__________________________________
__________________________________
___________________________________
_______________________________________
Найди на карте и напиши основные реки Казахстана.
_______________________________
__________________________________
__________________________________
____________________________________
_________________________________________
Найди на карте и напиши основные реки Казахстана.
_______________________________
__________________________________
__________________________________
______________________________________
________________________________________
Найди на карте и напиши основные реки Казахстана.
_______________________________
__________________________________
__________________________________
____________________________________________
_____________________________________________

6. Найти ответ на вопрос: как сберечь воду и
уберечь её от загрязнения? Для этого из
предложенных фраз уберите лишние предложения.
Строительство очистных сооружений
Не разбрасывать мусор в воде и по берегам водоёмов
Контролировать качество воды
Не уничтожать животный мир рек
Закрывать крепче кран
Сделать провоз нефтепродуктов более безопасным
Не купаться
Ловить больше рыбы
Найти ответ на вопрос: как сберечь воду и
уберечь её от загрязнения? Для этого из
предложенных фраз уберите лишние предложения.
Строительство очистных сооружений
Не разбрасывать мусор в воде и по берегам водоёмов
Контролировать качество воды
Не уничтожать животный мир рек
Закрывать крепче кран
Сделать провоз нефтепродуктов более безопасным
Не купаться
Ловить больше рыбы

7. Тест- ответьте на вопросы и выпишите буквы с правильными ответами
1. Что такое воздух?
в) Воздух - смесь газов. Состоит он из азота, кислорода и угле
кислого газа.
б) Воздух - вещество, в котором много других веществ, например, кислорода, воды,
облаков, пыли, туч, углекислого газа.
2. В каком случае основные свойства воздуха указаны верно?
а) голубой цвет, хорошо проводит тепло, упругий, не имеет запаха, прозрачный;
о) бесцветный, плохо проводит тепло, не имеет запаха, прозрачный
3. Что происходит с воздухом при нагревании?
д) при нагревании воздух расширяется;
г)при нагревании воздух сжимается.
4. Какой газ из воздуха мы поглощаем при дыхании?
к) углекислый газ; а)кислород; т) азот.
Тест- ответьте на вопросы и выпишите буквы с правильными ответами
1. Что такое воздух?
в) Воздух - смесь газов. Состоит он из азота, кислорода и угле
кислого газа.
б) Воздух - вещество, в котором много других веществ, например, кислорода, воды,
облаков, пыли, туч, углекислого газа.
2. В каком случае основные свойства воздуха указаны верно?
а) голубой цвет, хорошо проводит тепло, упругий, не имеет запаха, прозрачный;
о) бесцветный, плохо проводит тепло, не имеет запаха, прозрачный
3. Что происходит с воздухом при нагревании?
д) при нагревании воздух расширяется;
г)при нагревании воздух сжимается.
4. Какой газ из воздуха мы поглощаем при дыхании?
к) углекислый газ; а)кислород; т) азот.
Тест- ответьте на вопросы и выпишите буквы с правильными ответами
1. Что такое воздух?
в) Воздух - смесь газов. Состоит он из азота, кислорода и угле
кислого газа.
б) Воздух - вещество, в котором много других веществ, например, кислорода, воды,
облаков, пыли, туч, углекислого газа.
2. В каком случае основные свойства воздуха указаны верно?
а) голубой цвет, хорошо проводит тепло, упругий, не имеет запаха, прозрачный;
о) бесцветный, плохо проводит тепло, не имеет запаха, прозрачный
3. Что происходит с воздухом при нагревании?
д) при нагревании воздух расширяется;
г)при нагревании воздух сжимается.
4. Какой газ из воздуха мы поглощаем при дыхании?
к) углекислый газ; а)кислород; т) азот.

8. «№1 Благовещенка орта мектебі»КММ
Открытый урок познания
мира в 3 классе на тему:
«Вода. Охрана воды»
Учитель Гердт Н.С.