Планування занять до програми з економічного розвитку старших дошкільників "Афлатот".

1. Програма соціально-фінансової освіти «Афлатот» заснована
відповідно до меморандуму про співпрацю у сфері дошкільної освіти,
підписаного між Міністерством освіти і науки України та міжнародною
фундацією «Афлатот» (Нідерланди).
Допомогти дітям усвідомити їх потенціал для того, щоб зробити світ
кращим за допомогою соціально-фінансової освіти - ось основна місія
програми «Афлатот».
Розділи програми «Афлатот»
 До І розділу відносять 1 та 2 модулі;
 До ІІ розділу відносять 3 та 4 модулі;
 До ІІІ розділу відносять модулі 5 та 6;
 До ІVрозділу відносять модуль 7;
 До V розділу відносять модулі з 8 по 12;

2. Модулі програми
(Орієнтовний розподіл тем)
Програма «Афлатот» допомагає нашим дошкільнятам усвідомити, хто
вони є і як слід взаємодіяти з іншими людьми, надихає дітей вивчати свої
права і обов’язки, вчить планувати бюджет, раціонально використовувати
ресурси, оцінювати наявні можливості, формує підприємницькі здібності, а
також акцентує увагу на ролі сім’ї та сімейних цінностей у вихованні.

3. Розділ І
Ти, я і Афлатун:
розвиток позитивного сприйняття своєї
особистості
Діти повиннізнати:
 про живі та неживі предмети та об’єкти природи;
 предмети або явища, які вони бачать та чують;
 корисніта шкідливі види страв і продуктів;
 різні частини тіла людини;
Діти повиннімати уявленняпро
 Афлатуна- космічного мандрівника та його історію;
 планету Землю, її оболонки;
 ресурсита блага нашої планети;
 походження та значення імен;
 аналізатори людини, їх значення та взаємозв’язок;
Діти повинні вміти:
 визначати, які речі слід берегти;
 визначати, які речі мають для них цінність;
 визначати букви в своїхіменах;
 визначати свій улюблений колір;
 розрізняти запахи- добріта погані;
 відчувати та називати смаки;

4. Модуль Тема заняття Мета заняття Дата
години
Модуль1.
«Знайомимося з
Афлатуном»
Заняття 1.
«Подорож
Афлатуна»
Ознайомити дітей з Афлатуном; дати
поняття, що це космічний гість;
продовжувати вчити слухати казки,
розуміти їх зміст; розвивати
мовлення, мислення, уяву;
виховувати бажання відкривати для
себе ігри, пісні, казки, які Афлатун
дізнався під час своєї подорожі
навколо світу;
1 год
Заняття 2.
«Розповімо
Афлатуну про шуби
Землі»
Розширити уявлення про Землю, її
оболонку; ознайомити з різними
оболонками нашої планети;
викликати пізнавальний інтерес;
розвивати мислення, зв’язне
мовлення та пам’ять; виховувати
екологічну свідомість, бережливе
ставлення до навколишнього
середовища;
1 год
Заняття 3. «Пісня
Афлатуна»
Продовжувати знайомити дітей із
персонажем Афлатуном, піснею
Афлатуна; розвивати творчу уяву,
мовлення; виховувати дружні
стосунки, взаємодопомогу;
1 год
Заняття 4. «Пташка
Сінта»
Продовжувати знайомити з
Афлатуном; дати поняття, що таке
цінні речі, які речі слід зберегати;
виховувати бажання більше дізнатись
про Афлатуна, бережливість;
1 год
Заняття 5. «Разом з
Афлатуном
вивчаємо ресурси
Формувати первинніуявлення про
ресурси та блага, ознайомити з
природними ресурсами нашої
планети; дати уявлення про їх
1 год

5. нашої планети» раціональне використання; розвивати
екологічну свідомість; виховувати
шанобливе ставлення до природи;
Заняття 6.
«Коробка для
подорожей з
Афлатуном»
Вчити дітей визначати, що для них є
цінність, що цінні речі зберігаються в
певному місці; розвивати мовлення,
творчі здібності під час оформлення
коробки для подорожей; виховувати
інтерес до процесу творчості;
1 год
Модуль 2. «Я
багато в чому
особливий»
Заняття 1. «Я знаю,
як мене звати»
Вчити дітей, з яких букв складається
ім'я Афлатуна; дати поняття, чому
імена такі важливі; визначати букви в
своїх іменах; розвивати мовлення,
мислення, увагу; виховувати інтерес
до до знання про походження імен та
їх значення;
1 год
Заняття 2. «Я можу
рухати своїм тілом»
Поглиблювати знання дітей про живі
та неживі предмети; закріплювати
вміння визначати та називати різні
частини тіла; уточнити знання дітей,
якими частинами тіла діти можуть
рухати, яка частина тіла виражає той
чи інший рух; розвивати мовлення,
мислення; виховувати інтерес до
особливостей тіла;
1 год
Заняття 3, 4. «Я
можу бачити і
чути»
Розширити уявлення дітей про
функції органів зору та слуху;
розвивати кольоросприйняття, увагу;
виховувати бережливе ставлення до
органів зору та слуху;
2 год
Заняття 5. «Я можу
нюхати та
Уточнити знання дітей про органи
нюху та смаку; вправляти дітей у
визначенні запахів та смаків
1 год

6. смакувати» дослідницьким шляхом; вчити
описувати свою улюблену страву;
розвивати мовлення, творчі здібності;
виховувати бережливе ставлення до
свого здоров’я;
Заняття 6, 7. «Я
самовиражатись за
допомогою свого
імені»
Ознайомити дітей з емоціями і з тим,
як вони висловлюються; вчити
розуміти зміст казки та відповідати
на запитання; розвивати уяву,
пам’ять, вміння визначати і називати
емоції; виховувати спостережливість
та взаємодопомогу;
2 год
Заняття підсумкове
по розділу
1 год

7. Розділ ІІ
«Я та моя сім’я:
турбота про людей, яких ми любимо»
Діти повиннізнати:
 членів своїхсімей;
 можливостікожного члена сім’ї;
 різні професії людей;
 як піклуватися один про одного;
 особливостізими та про зимовийодяг;
Діти повиннівміти:
 цінувати роль кожного члена сім’ї;
 допомагатиодин одномув сім’ї;
 розрізнятиемоції і почуття свої та близьких людей;
 розповідатипро професії батьків;
Діти повиннімати уявлення
 що різні члени сім’ї можуть відчувати різні емоції в різний час;
 про професії своїхбатьків;
 про важливість взаємодопомоги;

8. Модуль Тема заняття Мета заняття
Дати
години
Модуль 3.
«Наші сім’ї
важливі для
нас»
Заняття 1. «Ось
найважливіші люди
у моєму житті»
Дати поняття про важливість кожного
члена сім’ї, про піклування один про
одного; розвивати вміння висловлювати
свої бажання; виховувати любов до
членів родини проявляти її через добрі
справи;
1 год
Заняття 2. «Афлатун
купує теплий одяг
своїй родині»
Уточнити знання дітей про зимовий
одяг; викликати бажання допомагати
Афлатуну придбати теплі речі;
розвивати мовлення, розширювати
словниковий запас; прищеплювати
бажання піклуватися про здоров’я
родини; виховувати бережливе
ставлення до одягу;
1 год
Заняття 3. «Малюк у
кошику»
Дати дітям поняття потреби; формувати
вміння цінувати роль кожного члена
сім’ї; розвивати творчі здібності та
мовлення; виховувати бажання
допомагати один одному в сім’ї.
підтримувати один одного;
1 год
Заняття 4, 5. «Я і
моя сім’я. Щасливі
разом»
Дати дітям поняття, що члени сім’ї
відчувають такі ж самі емоції, як діти,
навчати цінувати кожного члена сім’ї;
розвивати вміння розрізняти емоції і
почуття, відповідати на запитання;
виховувати доброзичливе ставлення
один до одного, бажання робити
приємні вчинки;
2 год
Модуль 4.
«Ми багато
чого робимо
з членами
наших
Заняття 1. «Поняття
праці»
Ознайомити з різними професіями та
обладнанням; формувати вміння
розповідати про професії своїх батьків;
виховувати пізнавальний інтерес до
різноманітних професій;
1 год

9. сімей»
Заняття 2.
«Спільна праця з
родиною на землі»
Продовжувати знайомити з видами
сільгоспробіт нашої місцевості;
закріплювати назви сільсько-
господарських знарядь праці; розуміти
важливість спільного кінцевого
результату праці; розвивати вміння
узагальнювати, аналізувати, мислення;
виховувати працьовитість, бажання
спільно працювати з батьками
1 год
Заняття 3. «Чому
важливо допомагати
по дому»
Допомогти дітям зрозуміти, чому
важливо допомагати по дому, що таке
обов’язки перед членами родини;
розвивати мовлення, активність;
виховувати стійке бажання допомагати
по дому;
1 год
Заняття підсумкове
по розділу
1 год

10. Розділ ІІІ.
Я та мої друзі:
допомагаючи один одному
Діти повиннізнати
 різні види продуктів;
 класифікацію продуктів та вибирати їх;
 про професії та якостінеобхідні для оволодіння ними;
Діти повиннівміти
 описувати свої інтереси;
 висловлювати та вмотивовувативласні бажання;
 поважати інтереси інших людей;
 висловлювати свої думкиі аналізувати ситуації;
Діти повиннімати уявленняпро
 поняття «справжній друг»;
 власні почуття і почуття іншої людини;
 причиниіснування обмеженості;
 те, як шанувати друзів;
 елементарні економічні поняття;

11. Модуль Тема заняття Мета заняття
Дата
години
Модуль 5.
«Ми багато
чого робимо
один для
одного»
Заняття 1. «Казка
про лева та мишу»
Уточнити та розширити знання дітей про
дружбу; вчити складати мнемосхеми до
прозових творів; продовжувати вчити
цінувати справжніх друзів; розвивати
прагнення берегти дружбу; виховувати
товариськість;
1 год
Заняття 2, 3.
«Дружні зв’язки»
Продовжувати вчити шанувати друзів;
вчити усвідомлювати власні почуття і
почуття іншої людини; закріпити поняття
«справжній друг»; розвивати
спостережливість, чуйність; виховувати
вміння співпереживати, бути приязним;
2 год
Заняття 4.
«Зустрічаємо
друзів»
Закріпити знання дітей про необхідність
розподілу обов’язків; прищеплювати
вміння змістовно та цікаво проводити
дозвілля з друзями; розвивати інтерес до
домашньої праці, прищеплювати
гостинність як рису нашого народу;
виховувати доброзичливість,
дружелюбність;
1 год
Модуль 6.
«Ми
проявляємо
себе у своїх
талантах та
інтересах»
Заняття 1, 2.
«Казка про зайця і
черепаху»
Вчити усвідомлювати власні таланти та
інтереси, визначати інтереси друзів та
інших людей; вчити описувати свої
інтереси; розвивати мислення, мовлення;
виховувати уважність, доброзичливість,
повагу до інших;
2 год
Заняття 3. «Наші
бажання»
Вчити усвідомлювати свої таланти та
інтереси; думати про роботу, в якій вони
б могли застосовувати власні таланти;
закріпити знання про професії та якості
необхідні для оволодіння ними;
розвивати абстрактне мислення, уяву;
виховувати вміння висловлювати та
1 год

12. вмотивовувати власні бажання;
Заняття 4.
«Наші бажання і
можливості»
Познайомити дітей з поняттям
«обмеженість»; пояснити причини
існування обмеженості; вчити
вирішувати проблеми вибору; дати
уявлення про ціну вибору; розвивати
мислення, вміння розмірковувати;
виховувати повагу до бажань та інтересів
інших людей;
1 год
Заняття 5.
«Економіку
вивчаємо -
Афлатуну
допомагаємо»
Продовжувати знайомити дітей з
елементарними економічними
поняттями: товар, гроші, реклама та з
діями, пов'язаними з цими поняттями;
закріпити знання про різні види
продуктів; вчити їх класифікувати та
вибирати; вчити висловлювати свої
думки і аналізувати ситуації; розвивати
під логічне мислення, пам'ять, увагу,
інтерес до навколишнього життя;
виховувати особистісні якості
дошкільнят, пов’язані з економічною
діяльністю (працьовитість,
бережливість).
1 год
Заняття 6, 7. «Шоу
талантів»
Знайомити з талантами і захопленнями
інших дітей групи під час спільної
творчої діяльності; вчити демонструвати
таланти на практиці; спонукати брати
участь в виступах та програмах; вчити
виконувати доручення; розвивати творчі
здібності, артистизм; виховувати вміння
співпереживати;
2 год
Заняття
підсумкове по
розділу
1 год