SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
‫العالقة‬
‫بين‬
‫متغيرين‬
‫ميل‬
‫الخط‬
‫المستقيم‬
٣
‫س‬
-
‫ص‬
=
٨
‫العالقة‬ ‫تحقق‬ ‫مرتبة‬ ‫أزواج‬ ‫أربعة‬ ‫أوجد‬
‫الحل‬
‫س‬ ‫عند‬
=
٠
‫ص‬
=
٣
×
٠
-
٨
=
-
٨
(
٠
،
-
٨
)
‫س‬ ‫عند‬
=
١
‫ص‬
=
٣
×
١
–
٨
=
-
٥
(
١
،
-
٥
)
‫س‬ ‫عند‬
=
٢
‫ص‬
=
٣
×
٢
–
٨
=
-
٢
(
٢
،
-
٢
)
‫س‬ ‫عند‬
=
٣
‫ص‬
=
٣
×
٣
-
٨
=
١
(
٣
،
١
)
‫ص‬
=
٣
‫س‬
-
٨
‫كان‬ ‫اذا‬
(
‫ك‬
،
-
٢
)
‫تحقق‬
٢
‫س‬
–
٥
‫ص‬
=
٨
‫ك‬ ‫قيمة‬ ‫أوجد‬
‫الحل‬
‫س‬ ‫عن‬ ‫بالتعويض‬
=
‫ص‬ ، ‫ك‬
=
-
٢
‫العالقة‬ ‫في‬
٢
‫ك‬
+
١٠
=
٨
٢
‫ك‬
=
-
٢
‫ك‬
=
-
٢
٢
‫ك‬
=
-
١
، ‫س‬ ‫المتغيرين‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫يمثل‬ ‫االتي‬ ‫الجدول‬
‫ص‬ ‫حيث‬ ‫ص‬
=
‫س‬ ‫أ‬
+
‫ب‬
٤ ٣ ٢ ١ ‫س‬
١٢ ٩ ‫ك‬ ٣ ‫ص‬
‫الحل‬
:
‫ص‬ ‫هي‬ ‫العالقة‬
=
٣
‫س‬
‫ك‬
=
٦
١ ٢ ٣ ٤
-
3
٢
٤
٦
‫أ‬
-
‫ب‬ ‫ك‬ ‫قيمة‬ ‫أوجد‬
–
‫بياني‬ ‫العالقة‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬
‫ا‬
٨
١٠
١٢
‫العالقة‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫المستقيم‬ ‫مثل‬
٢
‫س‬
+
٣
‫ص‬
=
٦
‫اذا‬ ‫و‬
‫يقطع‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫النقطة‬ ‫في‬ ‫السينات‬ ‫محور‬ ‫يقطع‬ ‫المستقيم‬ ‫كان‬
‫محو‬
‫هي‬ ‫و‬ ‫حيث‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫المثلث‬ ‫مساحة‬ ‫أوجد‬ ‫ب‬ ‫النقطة‬ ‫في‬ ‫الصادات‬
‫األصل‬ ‫نقطة‬
٦ ٣ ٠ ‫س‬
-
٢ ٠ ٢ ‫ص‬
‫الحل‬
:
1 2 3 4
-
3 -
2 -
1
1
2
3
-
1
4
5
6
-
2
‫أ‬
‫ب‬
‫و‬
‫المثلث‬ ‫مساحة‬
=
١
‫االرتفاع‬ ‫القاعدة‬
‫المثلث‬ ‫مساحة‬
=
١
×
٣
×
٢
=
٣
2
٢
‫ص‬ ‫المعادلة‬ ‫مثل‬
=
‫س‬
-
١
‫ا‬ً‫ي‬‫بيان‬
.
-
٢ -
١ ٠ ١ ‫س‬
-
٣ -
٢ -
١ ٠ ‫ص‬
‫س‬ ‫عند‬
=
١
‫ص‬
=
١
-
١
=
٠
‫س‬ ‫عند‬
=
٠
‫ص‬
=
٠
-
١
=
-
١
‫س‬ ‫عند‬
=
-
١
‫ص‬
=
-
١
-
١
=
-
٢
‫س‬ ‫عند‬
=
-
٢
‫ص‬
=
-
٢
-
١
=
-
٣
1 2 3 4
-
3 -
2 -
1
1
2
3
-
1
-
2
-
3
‫أ‬ ‫كان‬ ‫اذا‬
( =
٢
،
٣
)
،
‫ب‬
=
(
١
،
٥
)
‫جـ‬ ،
( =
-
٢
،
-
٢
)
، ‫أب‬ ‫ميل‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫أوجد‬
‫جـ‬ ‫أ‬ ، ‫جـ‬ ‫ب‬
‫الحل‬
‫أب‬ ‫ميل‬
=
٥
–
٣
=
٢
=
-
٢
١
–
٢
-
١
‫جـ‬ ‫ب‬ ‫ميل‬
=
-
٢
–
٥
=
-
٧
=
٧
-
٢
–
١
-
٣
٣
‫جـ‬ ‫أ‬ ‫ميل‬
=
-
٢
–
٣
=
-
٥
=
٥
-
٢
–
٢
-
٤
٤
‫فى‬
‫المقابل‬ ‫الشكل‬
:
،‫مثلث‬ ‫جـ‬ ‫ب‬ ‫أ‬
‫ميل‬
‫أب‬
‫ميل‬
‫ب‬ ‫جـ‬
‫ميل‬
‫أ‬ ‫و‬
‫ميل‬
‫جـ‬ ‫أ‬
‫أ‬ ‫كان‬ ‫اذا‬
(
١
‫ص‬ ،
)
‫ب‬ ،
(
٩
،
٣
)
‫ميل‬ ‫وكان‬
‫ب‬ ‫أ‬
=
-
٢
‫ص‬ ‫فإن‬
......... =
‫الحل‬
٣
–
‫ص‬
=
٣
–
‫ص‬
=
‫الميل‬
٩ - ١
٨
٣
–
‫ص‬
=
-
٢
٨
٣
–
‫ص‬
=
-
١٦
-
‫ص‬
=
-
١٦
-
٣
‫ص‬
=
١٩
‫الحل‬
-
٧
–
٢
=
‫الميل‬
-
‫س‬
–
٢
-
‫س‬
–
٢
=
٠
-
‫س‬
=
٢
‫بالنقطتين‬ ‫المار‬ ‫المستقيم‬ ‫ميل‬ ‫كان‬ ‫اذا‬
(
٥
،
٢
)
،
(
-
، ‫س‬
-
٧
)
‫الصادات‬ ‫لمحور‬ ‫موازيا‬
‫س‬ ‫فإن‬
=
..........
‫الصا‬ ‫لمحور‬ ‫الموازي‬ ‫المستقيم‬ ‫ميل‬
‫دات‬
‫معرف‬ ‫غير‬
(
‫المقام‬
=
‫صفر‬
)
‫س‬
=
-
٢
‫أ‬ ‫النقط‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
(
-
١
،
٢
)
‫ب‬ ،
(
٣
،
٠
)
‫جـ‬ ،
(
،‫ك‬
-
١
)
‫استقامة‬ ‫على‬ ‫تقع‬
‫ك‬ ‫قيمة‬ ‫فإن‬ ،‫واحدة‬
......... =
‫أب‬ ‫ميل‬
=
٠
–
٢
=
-
٢
=
-
١
٣+١
٤
‫جـ‬ ‫ب‬ ‫ميل‬
=
-
١
–
٠
=
-
١
‫ك‬
-
٣
‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫على‬ ‫تقع‬ ‫النقط‬
‫أب‬ ‫ميل‬
=
‫جـ‬ ‫ب‬ ‫ميل‬
‫ك‬
-
٣
٢
‫ك‬
–
٣
=
٢
‫ك‬
=
٥
‫الوسط‬
،
‫الوسيط‬
،
‫المنوال‬
‫أوجد‬
‫الوسط‬
‫الحسابي‬
‫لكل‬
‫من‬
‫مجموعات‬
‫القيم‬
‫األتية‬
:
‫أ‬
)
١٠
،
٧
،
٨
،
١٢
،
١٣
‫ب‬
)
٢٤
،
٢٢
،
٢١
،
٢٣
،
٢٥
‫الوسط‬
‫الحسابي‬ = ‫مجموع‬
‫القيم‬
‫عدد‬
‫القيم‬
=
١٠
+
٧
+
٨
+
١٢
+
١٣
=
١٠
٥
=
٢٤
+
٢٢
+
٢١
+
٢٣
+
٢٥
=
٢٣
٥
‫المجموع‬ ٨
- ٦
- ‫ك‬
- ٢
– ٠
- ‫المجموعة‬
٢٥ ١ ٥ ٩ ٦ ٤ ‫التكرار‬
‫مركز‬
‫المجموعة‬
×
‫التكرار‬
(
‫م‬
×
‫ك‬
)
‫التكرار‬
(
‫ك‬
) ‫مركز‬
‫المجموعة‬
(
‫م‬
)
‫المجموعة‬
٤ ٤ ١ ٠
-
١٨ ٦ ٣ ٢
–
٤٥ ٩ ٥ ٤
-
٣٥ ٥ ٧ ٦
-
٩ ١ ٩ ٨
-
١١١ ٢٥ ‫المجموع‬
‫الوسط‬
‫الحسابى‬
=
‫مجموع‬
(
‫م‬
×
‫ك‬
=)
١١١
=
٤٤.٤
‫مجموع‬
‫ك‬
٢٥
‫بأستخدام‬
‫التوزيع‬
‫التكراري‬
‫األتي‬
‫أوجد‬
:
‫طول‬
‫الفترة‬
=
٢
‫اذا‬
‫ك‬
=
٤
‫أوجد‬
‫الوسيط‬
‫للقيم‬
:
٣
،
٦
،
٢
،
٩
،
٥
‫ترتيب‬
‫األعداد‬
‫تصاعديا‬
‫أو‬
‫تنازليا‬
٢
،
٣
،
٥
،
٦
،
٩
‫الوسبط‬
‫هو‬
٥
‫أوجد‬
‫الوسيط‬
‫للقيم‬
:
٦
،
٤
،
٢
،
٠
،
٥
،
١
‫ترتيب‬
‫األعداد‬
‫تصاعديا‬
‫أو‬
‫تنازليا‬
٠
،
١
،
٢
،
٤
،
٥
،
٦
‫الوسبط‬
‫هو‬
(
٢
+
٤
) ÷
٢
=
٣
‫المجموع‬ ٦
- ٤
- ٢
– ٠
- ‫المجموعة‬
١٠ ٥ ٢ ٢ ١ ‫التكرار‬
‫يبين‬
‫الجدول‬
‫يلين‬
‫التوزيع‬
‫التكراري‬
‫لألجر‬
‫اليومي‬
‫لمج‬
‫موعة‬
‫من‬
‫العمال‬
‫ارسم‬
‫المنحنى‬
‫المتجمع‬
‫الصاعد‬
‫و‬
‫النازل‬
‫لهذا‬
‫التوزي‬
‫ع‬
‫التكرار‬
‫المتجمع‬
‫الصاع‬
‫د‬ ‫الحدود‬
‫العليا‬
‫للمجموعات‬
٠ ‫أقل‬
‫من‬
٠
١ ‫أقل‬
‫من‬
٢
٣ ‫أقل‬
‫من‬
٤
٥ ‫أقل‬
‫من‬
٦
١٠ ‫أقل‬
‫من‬
٨
٢ ٤ ٦ ٨
١
٢
٣
٤
٥
٦
٧
٨
٩
١٠
‫التكرار‬
‫المتجمع‬
‫الصاع‬
‫د‬ ‫الحدود‬
‫العليا‬
‫للمجموعات‬
٠ ‫أقل‬
‫من‬
٠
١ ‫أقل‬
‫من‬
٢
٣ ‫أقل‬
‫من‬
٤
٥ ‫أقل‬
‫من‬
٦
١٠ ‫أقل‬
‫من‬
٨
‫مثال‬
(
١
)
‫توزيع‬ ‫يلى‬ ‫فيما‬
‫تكرارى‬
‫لدرجات‬
١٠٠
‫ا‬ً‫ب‬‫طال‬
‫فى‬
‫االمتحانات‬ ‫أحد‬
‫المجموع‬ ٣٠
- ٢٥
- ٢٠
- ١٥
- ١٠
– ٥
- ‫المجموعة‬
١٠٠ ١٠ ١٢ ٣٠ ٢٤ ١٤ ١٠ ‫التكرار‬
‫التكرار‬
‫المتجمع‬
‫الصاع‬
‫د‬ ‫الحدود‬
‫العليا‬
‫للمجموعات‬
٠ ‫أقل‬
‫من‬
٢
٤ ‫أقل‬
‫من‬
٥
١٠ ‫أقل‬
‫من‬
٨
١٧ ‫أقل‬
‫من‬
١١
٢٥ ‫أقل‬
‫من‬
١٤
٢٨ ‫أقل‬
‫من‬
١٧
٣٠ ‫أقل‬
‫من‬
٢٠
‫التكرار‬
‫المتجمع‬
‫الصاع‬
‫د‬ ‫الحدود‬
‫العليا‬
‫للمجموعات‬
٠ ‫أقل‬
‫من‬
٥
١٠ ‫أقل‬
‫من‬
١٠
٢٤ ‫أقل‬
‫من‬
١٥
٤٨ ‫أقل‬
‫من‬
٢٠
٧٨ ‫أقل‬
‫من‬
٢٥
٩٠ ‫أقل‬
‫من‬
٣٠
١٠٠ ‫أقل‬
‫من‬
٣٥
٥ ١٠ ١٥ ٢٠ ٢٥ ٣٠
١٠
٢٠
٣٠
٤٠
٥٠
٦٠
٧٠
٨٠
٩٠
١٠٠
٣٥
‫ترتيب‬
‫الوسيط‬ = ١٠٠ ÷ ٢ = ٢٥
‫للتوزيع‬ ‫المنوال‬ ‫أوجد‬
‫التكرارى‬
‫التالى‬
:
‫المجموع‬ ٣٠
- ٢٥
- ٢٠
- ١٥
- ١٠
– ٥
- ‫المجموعة‬
١٠٠ ١٠ ١٢ ٣٠ ٢٤ ١٤ ١٠ ‫التكرار‬
٥ ١٠ ١٥ ٢٠ ٢٥ ٣٠
٥
١٠
١٥
٢٠
٢٥
٣٠
١٤
٤٠
٤٠
٤٠
‫المجموع‬ ٣٠
- ٢٥
- ٢٠
- ١٥
- ١٠
– ٥
- ‫المجموعة‬
١٠٠ ١٠ ١٢ ٣٠ ٢٤ ١٤ ١٠ ‫التكرار‬

More Related Content

Similar to ميل الخط المستقيم مستر علي جمال.pptx

المعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملةالمعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملةnoojynoojyyynn
 
الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdf
الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdfالرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdf
الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdfanasKhalaf4
 
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1fatima harazneh
 
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1fatima harazneh
 
1 حل المعادلات التربيعية بيانياً
1  حل المعادلات التربيعية بيانياً1  حل المعادلات التربيعية بيانياً
1 حل المعادلات التربيعية بيانياًng1234567ng
 
المشروع
المشروعالمشروع
المشروعomarsaper
 
تحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينتحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينfatima harazneh
 
تمثيل الأقترانات التربيعية 1
تمثيل الأقترانات التربيعية 1تمثيل الأقترانات التربيعية 1
تمثيل الأقترانات التربيعية 1fatima harazneh
 
تمثيل الأقترانات التربيعية 1
تمثيل الأقترانات التربيعية 1تمثيل الأقترانات التربيعية 1
تمثيل الأقترانات التربيعية 1fatima harazneh
 
تمثيل الأقترانات التربيعية
تمثيل الأقترانات التربيعيةتمثيل الأقترانات التربيعية
تمثيل الأقترانات التربيعيةfatima harazneh
 
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثانيموقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثانيملزمتي
 
تحليل المقادير الجبرية
تحليل المقادير الجبريةتحليل المقادير الجبرية
تحليل المقادير الجبريةteacher
 
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويض
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويضحل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويض
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويضnoojy66666
 
تحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينتحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينfatima harazneh
 
المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةالمعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةng1234567ng
 
حل المعادلات الخطية بيانياً
حل المعادلات الخطية بيانياًحل المعادلات الخطية بيانياً
حل المعادلات الخطية بيانياًnoojy66666
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةng1234567ng
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةnoojynoojyyynn
 
اشارة الاقتران التربيعي
اشارة الاقتران التربيعياشارة الاقتران التربيعي
اشارة الاقتران التربيعيAmeen Ashqar
 

Similar to ميل الخط المستقيم مستر علي جمال.pptx (20)

المعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملةالمعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملة
 
الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdf
الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdfالرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdf
الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdf
 
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1
 
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1
حل نظام من معادلتين خطيتين تاسع ف1
 
1 حل المعادلات التربيعية بيانياً
1  حل المعادلات التربيعية بيانياً1  حل المعادلات التربيعية بيانياً
1 حل المعادلات التربيعية بيانياً
 
المشروع
المشروعالمشروع
المشروع
 
جبر 1ث ع ف1
جبر 1ث ع ف1جبر 1ث ع ف1
جبر 1ث ع ف1
 
تحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينتحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبين
 
تمثيل الأقترانات التربيعية 1
تمثيل الأقترانات التربيعية 1تمثيل الأقترانات التربيعية 1
تمثيل الأقترانات التربيعية 1
 
تمثيل الأقترانات التربيعية 1
تمثيل الأقترانات التربيعية 1تمثيل الأقترانات التربيعية 1
تمثيل الأقترانات التربيعية 1
 
تمثيل الأقترانات التربيعية
تمثيل الأقترانات التربيعيةتمثيل الأقترانات التربيعية
تمثيل الأقترانات التربيعية
 
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثانيموقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني
 
تحليل المقادير الجبرية
تحليل المقادير الجبريةتحليل المقادير الجبرية
تحليل المقادير الجبرية
 
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويض
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويضحل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويض
حل نظام من معادلتين خطيتين بالتعويض
 
تحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينتحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبين
 
المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةالمعادلات التربيعية
المعادلات التربيعية
 
حل المعادلات الخطية بيانياً
حل المعادلات الخطية بيانياًحل المعادلات الخطية بيانياً
حل المعادلات الخطية بيانياً
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعية
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعية
 
اشارة الاقتران التربيعي
اشارة الاقتران التربيعياشارة الاقتران التربيعي
اشارة الاقتران التربيعي
 

Recently uploaded

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 

Recently uploaded (13)

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

ميل الخط المستقيم مستر علي جمال.pptx