SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/350616389
‫اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫واﻷداء‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪوﻳﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺳﻴﻂ‬ ‫ﻛﻤﺘﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺮﺿﺎ‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻧﺠﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ‬
Article  in  ‫اﻟﺴﺎدات‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ - ‫واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫اﻟﺴﯿﺎﺣﺔ‬ ‫ﮐﻠﯿﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ‬ · December 2020
CITATIONS
0
READS
10
1 author:
Some of the authors of this publication are also working on these related projects:
Ethnic Tourism in India. A Case Study of Punjab View project
Ali Alalmai
Jazan University
14 PUBLICATIONS   2 CITATIONS   
SEE PROFILE
All content following this page was uploaded by Ali Alalmai on 04 April 2021.
The user has requested enhancement of the downloaded file.
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
1
‫مساعد‬ ‫أستاذ‬
،
،‫الضٌافة‬ ‫إدارة‬
‫جازان‬ ‫جامعة‬
‫الوسٌط‬ ‫الدور‬ ً‫عل‬ ‫التعرف‬ ً‫إل‬ ‫الدراسة‬ ‫هدفت‬
ً‫الوظٌف‬ ‫للرضا‬
‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬
‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬
‫الس‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬
‫عودٌة‬
.
‫ولدراسة‬
‫العاملٌن‬ ً‫ف‬ ‫البحث‬ ‫مجتمع‬ ‫تمثل‬ ‫العالقة‬ ‫هذه‬ ‫واقع‬
‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫بالفنادق‬
‫وتم‬ ،
‫تصمٌم‬
‫استمارة‬
‫البٌانات‬ ‫لجمع‬ ‫استبٌان‬
‫تحلٌل‬ ً‫عل‬ ‫االعتماد‬ ‫وتم‬ ،
606
‫باستخدام‬ ‫صالحة‬ ‫استمارة‬
‫برامج‬
IRTPRO V.4.1
،
SPSS V. 25
،
AMOS V.21
.
‫و‬
‫إلبراز‬ ‫المسار‬ ‫تحلٌل‬ ‫أسلوب‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬
‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫وغٌر‬ ‫المباشرة‬ ‫التؤثٌرات‬
ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
‫وجود‬ ً‫ف‬
ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬
.‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬
‫أن‬ ً‫إل‬ ‫النتائج‬ ‫توصلت‬ ‫وقد‬
ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬
ً‫ا‬‫وسٌط‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫ٌلعب‬
ً‫ا‬ٌ‫جزئ‬
‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬
‫للعا‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
.‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫ملٌن‬
،ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ،‫األداء‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
.‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ ،‫الفنادق‬
‫ٌمثلون‬ ‫الذٌن‬ ‫المتمٌزٌن‬ ‫بالعاملٌن‬ ‫واالحتفاظ‬ ‫وتحفٌز‬ ‫جذب‬ ً‫إل‬ ‫والفندقٌة‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المنظمات‬ ً‫تسع‬
‫اإلبداع‬ ‫مصدر‬
.‫المستدامة‬ ‫التنافسٌة‬ ‫للمٌزة‬ ً‫ا‬‫مصدر‬ ‫العاملٌن‬ ‫هإالء‬ ‫ٌعد‬ ‫كما‬ .‫المنظمات‬ ‫لهذه‬ ‫والنجاح‬
،‫العمل‬ ‫تصمٌم‬ ‫إعادة‬ ‫مدخل‬ ‫مثل‬ ‫المتمٌزٌن‬ ‫بالعاملٌن‬ ‫واالحتفاظ‬ ‫وتحفٌز‬ ‫لجذب‬ ‫المداخل‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫وهناك‬
ٌ‫العامل‬ ‫ومشاركة‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫والرضا‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫اإلثراء‬ ‫ٌشمل‬ ً‫الت‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫األدوار‬ ‫ومدخل‬
‫والتدوٌر‬ ،‫ن‬
( ً‫الوظٌف‬
Al-Romeedy, 2019
.)
‫أ‬ ‫وقد‬
‫لتطوٌر‬ ‫والفعالة‬ ‫الهامة‬ ‫المداخل‬ ‫أحد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫صبح‬
‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫العاملٌن‬ ‫إلكساب‬ ‫فعالة‬ ‫وسٌلة‬ ‫فهو‬ ،‫منظمة‬ ‫أى‬ ً‫ف‬ ‫البشرٌة‬ ‫الموارد‬
‫المنظمة‬ ‫أهداف‬ ‫وتحقٌق‬ ،‫أعمالهم‬ ‫إنجاز‬ ً‫عل‬ ‫تساعدهم‬ ً‫الت‬ ‫والمعارف‬
،‫(معوض‬ ‫بكفاءة‬
2012
.)
‫وقد‬
‫أشار‬
Adeyoyin et al.
(
2015
‫قدر‬ ‫تمتلك‬ ً‫الت‬ ‫المعاصرة‬ ‫المنظمات‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ )
‫عالٌة‬ ‫تنافسٌة‬ ‫ات‬
‫والجمود‬ ‫والروتٌن‬ ‫الملل‬ ‫وتقلٌل‬ ،‫العمل‬ ‫مرونة‬ ‫لزٌادة‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫بتطبٌق‬ ‫تهتم‬ ‫أصبحت‬
‫وأد‬ ‫طوٌلة‬ ‫لفترة‬ ‫وظٌفته‬ ً‫ف‬ ‫بقائه‬ ‫نتٌجة‬ ‫الموظف‬ ‫به‬ ‫ٌشعر‬ ‫الذي‬
‫وتعزٌز‬ ،ً‫ٌوم‬ ‫بشكل‬ ‫المهام‬ ‫نفس‬ ‫ائه‬
‫معٌنة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫المختلفة‬ ‫والمهام‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫العاملٌن‬ ‫نقل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫العاملٌن‬ ‫دوافع‬
.‫العاملٌن‬ ‫عدد‬ ً‫ف‬ ‫العجز‬ ‫وسد‬ ،‫وإنتاجٌتهم‬ ‫وأدائهم‬ ‫وخبراتهم‬ ‫مهاراتهم‬ ‫لتحسٌن‬
‫وأضاف‬
Johansson et al.
(
2015
‫أداة‬ ‫أصبح‬ ً‫التدوٌرالوظٌف‬ ‫أن‬ )
ً‫عل‬ ‫العاملٌن‬ ‫لمساعدة‬ ‫إدارٌة‬
‫مثل‬ ‫اإلٌجابٌات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫منظمة‬ ‫أى‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫وٌحقق‬ .‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫إكتساب‬
‫الرضا‬ ‫مستوٌات‬ ‫وتعزٌز‬ ،ً‫التنظٌم‬ ‫االلتزام‬ ‫وزٌادة‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واالستغراق‬ ،‫العاملٌن‬ ‫دوافع‬ ‫زٌادة‬
‫وتعزٌز‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫االحتراق‬ ‫مستوٌات‬ ‫وتقلٌل‬ ،ً‫الوظٌف‬
( ‫األداء‬ ‫مستوٌات‬
Chen et al., 2015
.)
‫العدٌد‬ ‫ولدٌهم‬ ‫مإهلٌن‬ ‫عاملٌن‬ ‫وجود‬ ‫تتطلب‬ ً‫والت‬ ،ً‫السٌاح‬ ‫العمل‬ ‫بٌئة‬ ‫تشهدها‬ ً‫الت‬ ‫التطورات‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬
‫المنظمات‬ ً‫عل‬ ً‫ا‬‫لزام‬ ‫أصبح‬ ،‫التطورات‬ ‫تلك‬ ‫لمواكبة‬ ‫الضرورٌة‬ ‫والمعارف‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫من‬
‫االهتمام‬ ‫والفندقٌة‬ ‫السٌاحٌة‬
‫المهارات‬ ‫إلكسابهم‬ ‫لدٌها‬ ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ً‫ف‬ ‫االستثمار‬ ‫من‬ ‫بمزٌد‬
.‫العمل‬ ‫بٌئة‬ ‫تحدٌات‬ ‫ومواجهة‬ ،‫التطورات‬ ‫تلك‬ ‫لمواكبة‬ ‫تإهلهم‬ ً‫الت‬ ‫والخبرات‬ ‫والمعارف‬
‫أسلوب‬ ‫وٌعد‬
‫بٌن‬ ‫نقلهم‬ ‫نتٌجة‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫العاملٌن‬ ‫إلكساب‬ ‫الفعالة‬ ‫المداخل‬ ‫أحد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
‫بعض‬
،‫ومعارفهم‬ ‫مهارات‬ ‫تطوٌر‬ ً‫عل‬ ‫ٌساعدهم‬ ‫وهذا‬ ،‫جدٌدة‬ ‫بمهام‬ ‫وتكلٌفهم‬ ،‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الوظائف‬
.‫أدائهم‬ ‫مستوٌات‬ ‫تعزٌز‬ ً‫عل‬ ‫ٌنعكس‬ ‫والذي‬
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
،‫دوافعهم‬ ‫وتحسٌن‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫لتحقٌق‬ ً‫ال‬‫فعا‬ ً‫ال‬‫مدخ‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫وٌعد‬
‫العامل‬ ‫ٌصٌب‬ ‫الذي‬ ‫والجمود‬ ‫الملل‬ ً‫عل‬ ‫والقضاء‬
‫ٌنعكس‬ ‫وهذا‬ ،ً‫ٌوم‬ ‫بشكل‬ ‫المهام‬ ‫لنفس‬ ‫أدائهم‬ ‫نتٌجة‬ ‫ٌن‬
.‫أدائهم‬ ‫مستوٌات‬ ‫وتطوٌر‬ ،‫بالمنظمة‬ ‫العاملٌن‬ ‫ارتباط‬ ً‫عل‬ ً‫ا‬‫إٌجاب‬
ً‫الت‬ ‫الدراسات‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬
‫وا‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫العالقة‬ ‫تناولت‬
ً‫الوظٌف‬ ‫لرضا‬
‫دراسة‬ ‫مثل‬ ً‫الوظٌف‬
Ragel and
Ragel
(
2013
‫)؛‬
Zanti
(
2015
‫و‬ )
Al-Romeedy
(
2012
‫دراسة‬ ‫وتناولت‬ .)
( ‫معوض‬
2012
‫)؛‬
Santos
(
2015
‫و‬ )
Charity
(
2015
‫كذلك‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫العالقة‬ )
‫دراسة‬ ‫تناولت‬
Khan et al.
(
2012
‫و‬ )
Tsai et al.
(
2010
ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫العالقة‬ )
‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للرضا‬ ‫الوسٌط‬ ‫الدور‬ ‫تناولت‬ ‫سابقة‬ ‫دراسة‬ ‫أٌة‬ ‫توجد‬ ‫لم‬ ‫بٌنما‬ .ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬
‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
.
‫مشكلة‬ ‫تتمثل‬ ‫ذلك؛‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬
‫اإل‬ ً‫ف‬ ‫الدراسة‬
‫جا‬
‫ا‬ ً‫عل‬ ‫بة‬
:ً‫التال‬ ‫لتساإل‬
"
‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬‫وسٌط‬ ً‫ا‬‫دور‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌلعب‬ ‫هل‬
‫السعودٌة؟‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
"
:ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ‫الدراسة‬ ‫أهمٌة‬ ‫تتمثل‬
‫أ‬
-
‫النظرٌة‬ ‫األهمٌة‬

‫علمٌة‬ ‫إضافة‬ ‫بمثابة‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫تعد‬
‫صناعة‬ ً‫ف‬ ‫البشرٌة‬ ‫الموارد‬ ‫وإدارة‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجال‬ ً‫ف‬
‫تجري‬ ‫لم‬ ‫حٌث‬ ،‫الضٌافة‬
–
‫الباحث‬ ‫علم‬ ‫لحد‬ ً‫ا‬‫وفق‬
–
‫الوسٌط‬ ‫الدور‬ ‫تناولت‬ ‫سابقة‬ ‫دراسات‬ ‫أٌة‬
‫بالمملكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للرضا‬
.‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬

‫تفتح‬
‫سٌاسة‬ ‫لتطبٌق‬ ‫المختلفة‬ ‫األثار‬ ‫دراسة‬ ً‫ف‬ ‫للتوسع‬ ‫المستقبل‬ ً‫ف‬ ‫الباحثٌن‬ ‫أمام‬ ‫الباب‬ ‫الدراسة‬
.‫والفندقٌة‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المإسسات‬ ً‫ف‬ ‫األخرى‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫المتغٌرات‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬

‫الدراسة‬ ‫فهذه‬ ،‫لهم‬ ‫عقاب‬ ‫بمثابة‬ ‫أو‬ ‫علٌهم‬ ً‫ا‬‫عبئ‬ ‫ٌمثل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أن‬ ‫ٌرون‬ ‫العاملٌن‬ ‫ألن‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫تح‬
‫ا‬
‫برضا‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫مسؤلة‬ ‫العاملٌن‬ ‫ٌتقبل‬ ً‫حت‬ ،‫النظرة‬ ‫هذه‬ ‫تغٌٌر‬ ‫ول‬
‫توعٌتهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،
‫بالفندق‬ ‫مكانتهم‬ ‫وتعزٌز‬ ‫مهارات‬ ‫تنمٌة‬ ً‫ف‬ ‫التدوٌر‬ ‫هذا‬ ‫ودور‬ ،‫تدوٌرهم‬ ‫بؤهمٌة‬
.
‫ب‬
-
‫التطبٌقٌة‬ ‫األهمٌة‬

‫و‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ً‫عل‬ ‫وأثرها‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫أهمٌة‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫تبرز‬
‫األداء‬
‫السٌاحٌة‬ ‫المنشآت‬ ‫مختلف‬ ً‫ف‬ ‫المسئولٌن‬ ‫ٌساعد‬ ‫وهذا‬ ،‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬
‫والف‬
.‫األثر‬ ‫هذا‬ ً‫عل‬ ‫التعرف‬ ً‫عل‬ ‫ندقٌة‬

‫تطبٌق‬ ً‫إل‬ ‫اللجوء‬ ‫أهمٌة‬ ً‫إل‬ ‫والفندقٌة‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المنشآت‬ ً‫ف‬ ‫المسئولٌن‬ ‫نظر‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫تلفت‬
‫ال‬ ً‫ف‬ ‫العجز‬ ‫لسد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬
‫بٌئة‬ ‫تحدٌات‬ ‫مواجهة‬ ً‫عل‬ ‫القادرٌن‬ ‫المإهلٌن‬ ‫عاملٌن‬
.‫الموجودة‬ ‫البشرٌة‬ ‫الطاقات‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ،‫العمل‬

‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫تؤثٌر‬ ‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫الوقوف‬
.‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬

‫سٌا‬ ‫تطبٌق‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ‫العاملٌن‬ ‫نظر‬ ‫لفت‬
‫تحسٌن‬ ‫مثل‬ ‫الفوائد‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫لهم‬ ‫تحقق‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سة‬
،‫رضاهم‬ ‫مستوٌات‬ ‫وتحسٌن‬ ،‫عملهم‬ ‫أداء‬ ً‫ف‬ ‫والروتٌن‬ ‫الملل‬ ً‫عل‬ ‫القضاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫دوافعهم‬
.‫أدائهم‬ ‫وتطوٌر‬
1
-
.‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫مدي‬ ‫تقٌٌم‬
2
-
‫الر‬ ‫مستوٌات‬ ‫تقٌٌم‬
ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫ضا‬
.‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫فنادق‬
3
-
‫التدوٌر‬ ‫أثر‬ ‫إبراز‬
ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬
.‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫فنادق‬
4
-
.‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫أداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫أثر‬ ‫دراسة‬
5
-
‫الذ‬ ‫الوسٌط‬ ‫الدور‬ ‫تحلٌل‬
ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌلعبه‬ ‫ي‬
.‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
:ً‫التال‬ ً‫الرئٌس‬ ‫الفرض‬ ً‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫تقوم‬
‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬‫وسٌط‬ ً‫ا‬‫دور‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌلعب‬
‫نجوم‬
‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬
ً‫التال‬ ‫النحو‬ ً‫عل‬ ‫فرعٌة‬ ‫فروض‬ ‫ثالثة‬ ً‫إل‬ ‫الفرض‬ ‫هذا‬ ‫وٌنقسم‬
:
1
-
‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫ٌإثر‬
‫نجوم‬
‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬
.
2
-
‫ن‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌإثر‬
‫جوم‬
‫بمكة‬
‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬
.
3
-
‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫ٌإثر‬
‫بمكة‬
‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬
.
‫أشار‬
‫إمام‬
‫وآخرون‬
(
2012
‫التدوٌر‬ ‫لسٌاسة‬ ‫واحد‬ ‫تصنٌف‬ ً‫عل‬ ‫ٌتفقوا‬ ‫لم‬ ‫اإلدارة‬ ‫علماء‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ )
‫ٌراها‬ ‫من‬ ‫وهناك‬ ،‫عامة‬ ‫إدارٌة‬ ‫سٌاسة‬ ‫أو‬ ‫إداري‬ ‫أسلوب‬ ‫أنها‬ ً‫عل‬ ‫إلٌها‬ ‫ٌنظر‬ ‫من‬ ‫فهناك‬ ،ً‫الوظٌف‬
‫و‬ .‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫فردي‬ ً‫تدرٌب‬ ‫أسلوب‬
‫منظم‬ ‫إداري‬ ‫أسلوب‬ ‫أنه‬ ً‫إل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫مفهوم‬ ‫ٌشٌر‬
ً‫إل‬ ‫ٌهدف‬ ،‫ومخطط‬
،‫معٌنة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الوظائف‬ ‫مختلف‬ ‫بٌن‬ ‫العاملٌن‬ ‫نقل‬
،‫(الجبوري‬ ‫العاملٌن‬ ‫وأداء‬ ‫المنظمة‬ ‫أداء‬ ‫تطوٌر‬ ً‫إل‬ ‫تإدي‬ ً‫الت‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إلكسابهم‬
2020
‫ُعرف‬ٌ‫و‬ .)
et al.
Thongpapanl
(
2016
‫إد‬ ‫مدخل‬ ‫أنه‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ )
‫له‬ ‫مخطط‬ ‫اري‬
‫العام‬ ‫لنقل‬
‫مهاراتهم‬ ‫لتطوٌر‬ ‫وذلك‬ ،‫معٌنة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بٌن‬ ‫لٌن‬
‫لتو‬ ‫وتؤهٌلهم‬ ،‫كفاءتهم‬ ‫رفع‬ ‫بهدف‬ ،‫جدٌدة‬ ‫خبرات‬ ‫وإكسابهم‬
.‫المستقبل‬ ً‫ف‬ ‫القٌادٌة‬ ‫المناصب‬ ً‫ل‬
‫وٌري‬
‫الجلٌل‬ ‫عبد‬
(
2012
‫إ‬ ‫ٌشٌر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أن‬ )
‫م‬ ‫المختلفة‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫العاملٌن‬ ‫تدوٌر‬ ً‫ل‬
‫فترة‬ ‫ن‬
‫وٌتم‬ ،‫طوٌلة‬ ‫لفترات‬ ‫وظائفهم‬ ً‫ف‬ ‫استمرارهم‬ ‫نتٌجة‬ ‫والروتٌن‬ ‫بالملل‬ ‫العاملٌن‬ ‫ٌصاب‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ،‫ألخري‬
‫سٌتخلص‬ ‫وبهذا‬ ،‫األصلٌة‬ ‫وظائفهم‬ ً‫ف‬ ‫المطلوبة‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫نفس‬ ‫تتطلب‬ ‫جدٌدة‬ ‫بمهام‬ ‫تكلٌفهم‬
‫جدٌد‬ ‫ومعارف‬ ‫خبرات‬ ‫وٌكتسبوا‬ ،‫نشاطهم‬ ‫وٌزداد‬ ،‫والملل‬ ‫الروتٌن‬ ‫من‬ ‫العاملٌن‬
‫تحمل‬ ً‫عل‬ ‫وٌتدربوا‬ ،‫ة‬
.‫المسئولٌات‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أكبر‬
‫ٌعرف‬ ‫كما‬
et al.
Gerasimova
(
2015
‫أنها‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ )
‫وبناء‬ ،‫العاملٌن‬ ‫وأداء‬ ‫المنظمة‬ ‫أداء‬ ‫تطوٌر‬ ‫بهدف‬ ‫ألخرى‬ ‫وظٌفة‬ ‫من‬ ‫ومخطط‬ ‫منظم‬ ‫بشكل‬ ‫الموظف‬ ‫نقل‬
.‫المنظمات‬ ً‫ف‬ ‫اإلداري‬ ‫اإلصالح‬ ‫وتحقٌق‬ ،‫المنافسة‬ ‫وتشجٌع‬ ،‫القٌادات‬ ‫من‬ ً‫ثان‬ ‫صف‬
ً‫وتدرٌب‬ ‫إداري‬ ‫أسلوب‬ ‫هو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أن‬ ‫ٌتضح‬ ‫سبق‬ ‫ومما‬
‫نقل‬ ً‫عل‬ ‫ٌرتكز‬ ،‫له‬ ‫ومخطط‬ ‫منظم‬
‫الوظٌفٌة‬ ‫المستوٌات‬ ‫بٌن‬ ‫أو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫المستوي‬ ‫نفس‬ ‫داخل‬ ‫سواء‬ ‫المختلفة‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫العاملٌن‬
‫ذلك‬ ‫وٌنكعس‬ ،‫وأدائهم‬ ‫خبراتهم‬ ‫من‬ ‫حسن‬ُ‫ت‬ ً‫الت‬ ‫والمعارف‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫أكسابهم‬ ‫بهدف‬ ،‫المختلفة‬
.‫المنظمة‬ ‫أداء‬ ‫تطوٌر‬ ً‫عل‬
‫السٌاحٌة‬ ‫المنشآت‬ ً‫ف‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫أداء‬ ‫وتحسٌن‬ ‫لتطوٌر‬ ‫الفعالة‬ ‫المداخل‬ ‫أحد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫ٌعد‬
‫تعزٌز‬ ‫بهدف‬ ،‫المهام‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫أداء‬ ً‫عل‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫تدرٌب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫والفندقٌة‬
،‫وآخرون‬ ‫(إمام‬ ‫العمل‬ ‫أداء‬ ً‫عل‬ ‫وقدراتهم‬ ‫وخبراتهم‬ ‫مهاراتهم‬
2012
.)
‫إ‬ ‫ُنظر‬ٌ‫و‬
‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ً‫ل‬
،‫اإلنتاجٌة‬ ‫كزٌادة‬ ‫المزاٌا‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫لتحقٌق‬ ‫اإلدارة‬ ‫تستخدمه‬ ‫فعال‬ ‫إداري‬ ‫أسلوب‬ ‫أنها‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬
‫غٌر‬ ‫وكفاءات‬ ‫مهارات‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫تمتلكه‬ ‫ما‬ ‫وإبراز‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫واالبتكار‬ ‫واإلبداع‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واإلثراء‬
‫وال‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫المهارات‬ ً‫ف‬ ‫العجز‬ ‫وسد‬ ،‫مستغلة‬
،‫(راشد‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫والملل‬ ‫الروتٌن‬ ‫من‬ ‫تخلص‬
2012
.)
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
24
-
( ‫العاملٌن‬ ‫دوافع‬ ‫وزٌادة‬ ،‫التنظٌمٌة‬ ‫المرونة‬ ‫لزٌادة‬ ‫فٌها‬ ‫العاملٌن‬ ‫بتدوٌر‬ ‫المنظمات‬ ‫غالبٌة‬ ‫تقوم‬ ‫كما‬
Jeon
and Jeong, 2016; Abisola, 2017
،)
( ً‫التنظٌم‬ ‫االلتزام‬ ‫وتعزٌز‬
Mohsan et al., 2012;
Yavarzadeh and Hosein, 2015
،)
ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوٌات‬ ‫وزٌادة‬
،‫(البلوي‬
2020
‫؛‬
Saravani
and Abbasi, 2013; Zanti, 2015; Elewa, 2017; Ragel and Ragel, 2017
)
‫واالستغراق‬ ،
( ً‫الوظٌف‬
Zehra, 2015
( ً‫الوظٌف‬ ‫االحتراق‬ ‫وتقلٌل‬ ،)
Khan et al., 2017
‫الكفاءة‬ ‫زٌادة‬ ‫بجانب‬ ،)
( ‫والفاعلٌة‬
Chen et al., 2015
،)
،‫(دغمة‬ ‫العاملٌن‬ ‫أداء‬ ‫وتطوٌر‬
2020
‫؛‬
Charity, 2015
‫وتعزٌز‬ ،)
( ‫للترقٌة‬ ‫الفرصة‬ ‫وتوفٌر‬ ،‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملٌة‬ ‫وتعزٌز‬ ،ً‫الجماع‬ ‫األداء‬
Santos, 2015
.)
‫ما‬ ‫بجانب‬
‫سبق؛‬
‫ٌساهم‬
‫ع‬ ‫القضاء‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
‫و‬ ،‫العمل‬ ‫أداء‬ ً‫ف‬ ‫والروتٌن‬ ‫الملل‬ ً‫ل‬
‫بناء‬ ً‫ف‬ ‫التوسع‬
‫الع‬ ‫بٌن‬ ‫العالقات‬
‫امل‬
،‫(بوزٌدي‬ ‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫ٌن‬
2012
‫و‬ ،)
ٌ‫المز‬ ‫العاملٌن‬ ‫إكساب‬
‫المهارات‬ ‫من‬ ‫د‬
‫و‬ ،‫للعاملٌن‬ ‫المعنوٌة‬ ‫الروح‬ ‫ورفع‬ ،‫والخبرات‬ ‫والمعارف‬
‫الشرٌفة‬ ‫المنافسة‬ ‫تحفٌز‬
‫و‬ ،‫العاملٌن‬ ‫بٌن‬
‫دعم‬
‫الت‬
‫و‬ ،‫واإلداري‬ ً‫التنظٌم‬ ‫والتغٌٌر‬ ‫طوٌر‬
،‫الجلٌل‬ ‫(عبد‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫اإلداري‬ ‫الفساد‬ ‫مكافحة‬
2012
.)
‫أه‬ ‫تبرز‬ ‫كما‬
ً‫ف‬ ‫دوره‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫مٌة‬
‫است‬
‫و‬ ،‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫البشرٌة‬ ‫الطاقات‬ ‫غالل‬
‫ثان‬ ‫صف‬ ‫بناء‬
ً
‫و‬ ،‫العمالة‬ ‫دوران‬ ‫معدل‬ ‫وتخفٌض‬ ،‫بالمنظمة‬ ‫اإلدارٌة‬ ‫القٌادات‬ ‫من‬
‫السبٌة‬ ‫والمشاعر‬ ‫االتجاهات‬ ‫تغٌٌر‬
‫العاملٌن‬ ‫لدى‬
‫و‬ ،‫العاملٌن‬ ‫حماس‬ ‫وتعزٌز‬ ،‫المنظمة‬ ‫تجاه‬
‫المناس‬ ‫المكان‬ ً‫ف‬ ‫المناسب‬ ‫الشخص‬ ‫وضع‬
‫ب‬
،ً‫(عل‬
2012
.)
:ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أهمٌة‬ ‫تتمثل‬ ‫كذلك‬
-
.‫بالمنظمة‬ ‫اإلدارٌة‬ ‫القٌادات‬ ‫أداء‬ ‫تعزٌز‬
-
،ً‫(البارق‬ ‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫العاملٌن‬ ‫وتدرٌب‬ ‫تؤهٌل‬ ً‫عل‬ ‫المنظمة‬ ‫قدرة‬ ‫زٌادة‬
2012
.)
-
،‫وأحمد‬ ً‫(الحٌال‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫الحٌاة‬ ‫جودة‬ ‫تعزٌز‬
2016
.)
-
.‫اإلنتاجٌة‬ ‫الكفاءة‬ ‫زٌادة‬
-
‫تخفٌض‬
،‫(إسلٌم‬ ‫التدرٌب‬ ‫تكالٌف‬
2016
.)
-
‫لعدم‬ ‫العمل‬ ‫داخل‬ ‫بالعزلة‬ ‫الموظف‬ ‫إحساس‬ ً‫إل‬ ‫تشٌر‬ ً‫الت‬ ً‫الوظٌف‬ ‫االغتراب‬ ‫مشكلة‬ ‫عالج‬
‫تنوع‬ ‫وعدم‬ ،‫القرار‬ ‫صناع‬ ً‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫وعدم‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫زمالئه‬ ‫وبٌن‬ ‫بٌنه‬ ً‫االجتماع‬ ‫التفاعل‬
،‫(معوض‬ ‫ٌإدٌها‬ ً‫الت‬ ‫المهام‬
2012
.)
-
‫تواج‬ ‫التى‬ ‫الصعوبات‬ ً‫عل‬ ‫التغلب‬
،‫(الجالب‬ ‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫وعالجها‬ ‫اإلداري‬ ‫العمل‬ ‫ه‬
2012
.)
-
.‫اإلدارى‬ ‫التطوٌر‬ ‫وخطط‬ ‫برامج‬ ‫تسرٌع‬
-
ً‫ف‬ ‫قدراتهم‬ ‫وإبراز‬ ‫واإلدارة‬ ‫اإلشراف‬ ‫لممارسة‬ ‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫للكفاءات‬ ‫تحفٌزٌة‬ ‫وسٌلة‬ ‫تعد‬
.‫العمل‬
-
،ً‫(الفضل‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدى‬ ً‫التنظٌم‬ ‫والوالء‬ ‫االنتماء‬ ‫تعزٌز‬
2020
.)
.‫وسٌاستها‬ ‫لرإٌتها‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ،‫أخري‬ ً‫إل‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫وتختلف‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أسالٌب‬ ‫تتعدد‬
‫عبد‬ ‫أشار‬ ‫وقد‬
( ‫الجلٌل‬
2012
‫و‬ )
Adjei
(
2012
)
:‫وهما‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للتدوٌر‬ ‫أسلوبٌن‬ ‫هناك‬ ‫أن‬
‫أ‬
-
‫المستوي‬ ‫نفس‬ ‫داخل‬ ‫أخرى‬ ‫وظٌفة‬ ً‫إل‬ ‫وظٌفته‬ ‫من‬ ‫الموظف‬ ‫انتقال‬ ً‫إل‬ ‫ٌشٌر‬ :ً‫األفق‬ ‫التدوٌر‬
،ً‫الوظٌف‬
‫أ‬ ‫ذلك‬ ً‫عل‬ ‫ٌترتب‬ ‫وال‬ ،‫السلطة‬ ‫أو‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫األهمٌة‬ ً‫ف‬ ‫زٌادة‬ ‫ذلك‬ ً‫عل‬ ‫وٌترتب‬
‫ي‬
.‫المالٌة‬ ‫األمور‬ ً‫ف‬ ‫زٌادة‬
‫ب‬
-
ً‫وظٌف‬ ‫مستوي‬ ً‫ف‬ ‫أخري‬ ‫وظٌفة‬ ً‫إل‬ ‫وظٌفته‬ ‫من‬ ‫الموظف‬ ‫انتقال‬ ً‫إل‬ ‫ٌشٌر‬ :ً‫الرأس‬ ‫التدوٌر‬
‫والسلط‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫األهمٌة‬ ‫وزٌادة‬ ،‫المالٌة‬ ‫المزاٌا‬ ً‫ف‬ ‫زٌادة‬ ‫ذلك‬ ً‫عل‬ ‫وٌترتبب‬ ،‫مختلف‬
.‫ة‬
( ً‫عل‬ ‫أشار‬ ‫فٌما‬
2012
‫التدوٌر‬ ‫أنواع‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ )
:ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ‫تتمثل‬ ً‫الوظٌف‬
‫أ‬
-
‫بهدف‬ ،‫الموظف‬ ‫لتعٌٌن‬ ً‫األول‬ ‫السنة‬ ً‫ف‬ ‫هنا‬ ‫التدوٌر‬ ‫وٌتم‬ :ً‫الوظٌف‬ ‫المسار‬ ‫بداٌة‬ ً‫ف‬ ‫التدوٌر‬
.‫سرٌع‬ ‫بشكل‬ ‫متعددة‬ ‫لمهارات‬ ‫وإكسابه‬ ،‫المنظمة‬ ‫بؤقسام‬ ‫وتعرٌفه‬ ،‫للعمل‬ ‫تؤهٌله‬
‫ب‬
-
ٌ‫الوظ‬ ‫المسار‬ ‫مراحل‬ ً‫ف‬ ‫التدوٌر‬
:ً‫ف‬
،‫للفرد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للمسار‬ ‫المختلفة‬ ‫المراحل‬ ً‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫ٌتم‬
.‫الموظف‬ ‫ومعارف‬ ‫خبرات‬ ‫وزٌادة‬ ،‫مرونة‬ ‫أكثر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫المسار‬ ‫جعل‬ ‫بهدف‬
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
‫ج‬
-
‫أخرى‬ ‫بؤعمال‬ ‫للقٌام‬ ‫معٌنة‬ ‫بإدارة‬ ‫العاملٌن‬ ‫أحد‬ ‫انتقال‬ ً‫إل‬ ‫ٌشٌر‬ :‫اإلدارة‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
.‫له‬ ‫زمٌل‬ ‫بها‬ ‫ٌقوم‬
‫د‬
-
‫ٌتم‬ :‫اإلدارات‬ ‫مدٌري‬ ‫بٌن‬ ‫التدوٌر‬
.‫أخرى‬ ‫إلدارات‬ ‫كمدٌرٌن‬ ‫للعمل‬ ‫اإلدارات‬ ‫مدٌري‬ ‫انتقال‬ ‫فٌه‬
‫ه‬
-
‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بٌن‬ ‫العمل‬ ً‫حدٌث‬ ‫العاملٌن‬ ‫تدوٌر‬ ‫ٌتم‬ ‫وفٌه‬ :‫والسرٌع‬ ‫القصٌر‬ ‫التدوٌر‬
‫حول‬ ‫سرٌعة‬ ‫ومعارف‬ ‫مهارات‬ ‫إكسابهم‬ ‫بهدف‬ ،‫سنة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫مدة‬ ‫خالل‬ ‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫المختلفة‬
.‫المنظمة‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ً‫الت‬ ‫األعمال‬ ‫مختلف‬
‫و‬
-
‫ا‬
‫ٌتم‬ ‫وفٌه‬ :‫والبطئ‬ ‫الطوٌل‬ ‫لتدوٌر‬
‫خالل‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بٌن‬ ‫الفرد‬ ‫نقل‬
‫ومتطلبات‬ ‫ومهام‬ ‫طبٌعة‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫معٌنة‬ ‫فترة‬ ‫وظٌفة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ً‫ٌقض‬ ‫بحٌث‬ ،‫الوظٌفٌة‬ ‫حٌاته‬ ‫فترة‬
.‫والجمود‬ ‫بالملل‬ ‫إصابته‬ ‫وعدم‬ ،‫ومعارفه‬ ‫وقدراته‬ ‫مهاراته‬ ‫تطوٌر‬ ‫بهدف‬ ‫وذلك‬ ،‫الوظٌفة‬ ‫تلك‬
‫النتائج‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أسلوب‬ ‫تطبٌق‬ ‫لنجاح‬ ‫توفٌرها‬ ‫ٌجب‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬
‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫ٌحققها‬ ً‫الت‬ ‫اإلٌجابٌة‬
.
‫العوامل‬ ‫هذه‬ ‫وتتمثل‬
ً‫ف‬
‫الغرض‬ ‫تبرز‬ ‫ومحددة‬ ‫واضحة‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬
‫وكٌف‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫عملٌة‬ ‫من‬
‫المس‬ ‫والعاملٌن‬ ،‫تطبٌقه‬ ‫ٌة‬
‫و‬ ،‫تهدفٌن‬
‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫التدوٌر‬ ‫ٌتم‬ ‫أن‬ ‫مراعاة‬
ً‫الت‬ ‫المهام‬ ‫أو‬ ‫المتشابهة‬
‫و‬ ،‫والمعارف‬ ‫المهارات‬ ‫نفس‬ ً‫إل‬ ‫تحتاج‬
ٌ‫وتؤه‬ ‫تدرٌب‬
‫قبل‬ ‫كاف‬ ‫بشكل‬ ‫العاملٌن‬ ‫ل‬
‫و‬ ،‫التدوٌر‬
،‫(الدوسري‬ ‫التدوٌر‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫مشاركة‬
2012
.)
ً‫إل‬ ‫باإلضافة‬
‫عملٌة‬ ‫تطبٌق‬
‫العاملٌن‬ ‫من‬ ‫معٌن‬ ‫عدد‬ ً‫عل‬ ‫التدوٌر‬
‫تطب‬ ‫نجاح‬ ‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫للتعرف‬
‫ٌق‬
‫و‬ ،‫العمل‬ ‫ٌتؤثر‬ ‫ال‬ ‫وحتى‬ ،‫التدوٌر‬
‫وكٌف‬ ،‫التدوٌر‬ ‫بؤهمٌة‬ ‫العاملٌن‬ ‫توعٌة‬
‫من‬ ‫استفادتهم‬ ‫وأوجه‬ ،‫ٌتم‬
‫و‬ ،‫التدوٌر‬
،‫(بوزٌدي‬ ‫محددة‬ ‫زمنٌة‬ ‫لخطة‬ ً‫ا‬‫ووفق‬ ‫ومنتظم‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫التدوٌر‬ ‫ٌتم‬ ‫أن‬
2012
.)
‫بجانب‬ ،
‫ال‬ ‫إدارة‬ ‫دعم‬
‫و‬ ،‫الالزمة‬ ‫بالكفاءات‬ ‫البشرٌة‬ ‫موارد‬
‫وضع‬
‫توص‬
،‫الوظائف‬ ‫لكل‬ ‫ومفصل‬ ‫دقٌق‬ ً‫وظٌف‬ ‫ٌف‬
‫وو‬
،‫(إسلٌم‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للمسار‬ ‫واضحة‬ ‫خطة‬ ‫ضع‬
2016
.)
‫ٌتم‬ ‫جدٌد‬ ‫إداري‬ ‫أسلوب‬ ‫أي‬ ‫مثل‬ ‫مثله‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أسلوب‬ ‫تطبٌق‬ ‫تواجه‬ ً‫الت‬ ‫المعوقات‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬
‫ال‬ ‫تصطدم‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫فغالب‬ .‫منظمة‬ ‫أى‬ ‫داخل‬ ‫تطبٌقه‬
‫وتطوٌر‬ ‫تغٌٌر‬ ‫أى‬ ‫إحداث‬ ‫عند‬ ‫البعض‬ ‫بمقاومة‬ ‫منظمات‬
:ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تواجه‬ ً‫الت‬ ‫المعوقات‬ ‫أهم‬ ‫وتتمثل‬ .‫داخلها‬
‫أ‬
-
.ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫لتطبٌق‬ ‫مناسبة‬ ‫وغٌر‬ ‫بالتغٌٌر‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ً‫الت‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫الهٌاكل‬ ً‫ف‬ ‫الجمود‬
‫ب‬
-
ٌٌ‫التغ‬ ‫عملٌات‬ ‫بؤهمٌة‬ ‫المنظمات‬ ‫داخل‬ ‫العاملٌن‬ ‫وثقافة‬ ً‫وع‬ ‫ضعف‬
‫مقاومة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫والتطوٌر‬ ‫ر‬
( ‫تغٌٌر‬ ‫أى‬
Salih and Al-Ibed, 2017
.)
‫ج‬
-
.‫المنظمة‬ ‫وظائف‬ ‫لكل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الوصف‬ ‫غٌاب‬
‫د‬
-
.‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للمسار‬ ‫واضحة‬ ‫سٌاسة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
‫ه‬
-
.‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬ ‫الذٌن‬ ‫المدٌرٌن‬ ‫وخبرات‬ ‫مهارات‬ ‫ضعف‬
‫و‬
-
‫بع‬ ‫إحساس‬
ٌ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بؤن‬ ‫العاملٌن‬ ‫ض‬
‫من‬ ‫قلل‬
‫وأن‬ ،‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫قٌمتهم‬
‫ه‬
ٌ
،‫(أحمد‬ ‫سلطاتهم‬ ‫من‬ ‫نتقص‬
2016
.)
ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫تواجه‬ ً‫الت‬ ‫المعوقات‬ ‫تشمل‬ ‫كما‬
‫ال‬ ‫غٌاب‬
‫و‬ ،‫للتغٌٌر‬ ‫الداعمة‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫ثقافة‬
‫عدم‬
‫ا‬ ً‫عل‬ ‫العاملٌن‬ ‫لتشجٌع‬ ‫ومعنوٌة‬ ‫مادٌة‬ ‫حوافز‬ ‫وجود‬
،‫(البلوي‬ ‫لتغٌٌر‬
2020
‫و‬ ،)
‫مهارات‬ ‫اختالف‬
‫الع‬ ‫وخبرات‬
‫وسماته‬ ‫املٌن‬
،‫وأحمد‬ ً‫(الحٌال‬ ‫الشخصٌة‬ ‫م‬
2016
‫و‬ ،)
ً‫الت‬ ‫والسٌاسات‬ ‫القوانٌن‬ ‫بعض‬ ‫وجود‬
‫تطبٌق‬ ‫تعوق‬
،ً‫(الفضل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
2020
‫و‬ ،)
،ً‫(العٌسان‬ ‫فعال‬ ‫إدارٌة‬ ‫معلومات‬ ‫نظام‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
2016
.)
ً‫ا‬‫نظر‬ ،‫الماضٌة‬ ‫السنوات‬ ‫خالل‬ ‫اإلدارٌة‬ ‫والبحوث‬ ‫الدراسات‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬‫كبٌر‬ ً‫ا‬‫اهتمام‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫مفهوم‬ ‫نال‬
،‫(النور‬ ‫علٌه‬ ‫المإثرة‬ ‫العوامل‬ ‫كثرة‬ ‫بجانب‬ ،ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫وللعاملٌن‬ ،‫منظمة‬ ‫ألي‬ ‫بالنسبة‬ ‫المفهوم‬ ‫هذا‬ ‫ألهمٌة‬
2016
.)
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
‫الرمٌدي‬ ‫وٌري‬
‫ومحمد‬
(
2020
‫الفرد‬ ‫به‬ ‫ٌقوم‬ ‫الذي‬ ً‫والذهن‬ ً‫البدن‬ ‫الجهد‬ ‫ذلك‬ ‫هو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫أن‬ )
‫بٌنما‬ .‫الشخصٌة‬ ‫وأهدافه‬ ‫المنظمة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقٌق‬ ‫بهدف‬ ،‫بها‬ ‫المكلف‬ ‫المهام‬ ‫كل‬ ‫إلنجاز‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬
( ً‫المجال‬ ‫ٌري‬
2012
‫أن‬ )
‫األداء‬
‫مهام‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ُكلف‬ٌ ‫ما‬ ‫إنجاز‬ ً‫عل‬ ‫الموظف‬ ‫قدرة‬ ً‫إل‬ ‫ٌشٌر‬ ً‫الوظٌف‬
‫بكفا‬ ‫وأهداف‬
( ‫محمود‬ ‫أوضح‬ ‫كما‬ .‫المنظمة‬ ‫ونجاح‬ ‫تطوٌر‬ ً‫ف‬ ‫ومساهمته‬ ،‫وفاعلٌة‬ ‫ءة‬
2016
‫األداء‬ ‫أن‬ )
‫بالمهام‬ ‫وقٌامه‬ ،‫الوظٌفٌة‬ ‫بواجباته‬ ‫الموظف‬ ‫التزام‬ ‫هو‬ ً‫الوظٌف‬
‫الوظٌفة‬ ‫ألعباء‬ ‫وتحمله‬ ،‫إلٌه‬ ‫المسندة‬
‫واال‬ ‫بالحضور‬ ‫التزامه‬ ‫وكذلك‬ ،‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الحمٌدة‬ ‫والقٌم‬ ‫باألخالق‬ ً‫والتحل‬ ،‫ومسئولٌاتها‬
‫نصراف‬
.‫المحددة‬ ‫المواعٌد‬ ً‫ف‬
( ‫غنٌم‬ ‫ّن‬ٌ‫ب‬ ‫كذلك‬
2016
‫مخرجات‬ ‫من‬ ‫الموظف‬ ‫ٌقدمه‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫أن‬ )
‫قٌاسه‬ ‫وٌتم‬ ،‫العمل‬ ‫وتعلٌمات‬ ‫باألنظمة‬ ‫والتزامه‬ ‫وانضباطه‬ ،‫اآلخرٌن‬ ‫بزمالئه‬ ‫عالقته‬ ‫ومستوي‬ ،‫وظٌفٌة‬
( ‫رمضان‬ ‫وأضاف‬ .‫العمل‬ ‫وكمٌة‬ ‫جودة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
2012
‫هو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫بؤن‬ )
‫السلوكٌات‬ ‫مجموعة‬
ً‫تسع‬ ً‫الت‬ ‫األهداف‬ ‫بعض‬ ‫تحقٌق‬ ‫بهدف‬ ،‫المحددة‬ ‫مهامه‬ ‫إلنجاز‬ ‫الموظف‬ ‫بها‬ ‫ٌقوم‬ ً‫الت‬ ‫المتعددة‬
.‫العمل‬ ‫أطراف‬ ‫جمٌع‬ ‫وقبول‬ ‫رضا‬ ‫تحقق‬ ‫إٌجابٌة‬ ‫عمل‬ ‫مخرجات‬ ً‫عل‬ ‫والحصول‬ ،‫لتحقٌقها‬ ‫المنظمة‬
‫ولخص‬
‫ا‬
Ndulue and Ekechuwu
(
2016
‫ا‬ ‫تحقٌق‬ ‫درجة‬ ‫بؤنه‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫مفهوم‬ )
‫داخل‬ ‫لمهام‬
.‫المنظمة‬
‫ٌتم‬ ً‫الت‬ ‫العمل‬ ‫مخرجات‬ ‫وكمٌة‬ ‫حجم‬ ‫أنه‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫تعرٌف‬ ‫ٌمكن‬ ‫سبق؛‬ ‫ما‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬
‫إلمكانٌات‬ ً‫ا‬‫ووفق‬ ،‫أعمال‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ُكلف‬ٌ ‫ما‬ ‫ألداء‬ ‫الموظف‬ ‫ٌبذله‬ ‫الذي‬ ‫الجهد‬ ً‫عل‬ ‫بناء‬ ‫علٌها‬ ‫الحصول‬
.‫المتاحة‬ ‫المنظمة‬
‫أشار‬
Al-Romeedy
(
2012
‫رضا‬ ‫مثل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ‫تإثر‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ )
،‫والتدرٌب‬ ،‫والمكافآت‬ ‫الحوافز‬ ‫ونظام‬ ،‫العمل‬ ‫وظروف‬ ،‫العاملٌن‬ ‫ودوافع‬ ،‫األداء‬ ‫وتقٌٌم‬ ،‫العاملٌن‬
،‫العمل‬ ‫وعالقات‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واألمان‬
( ‫إمعٌتٌق‬ ‫أوضح‬ ‫فٌما‬ .ً‫التنظٌم‬ ‫والبناء‬
2012
‫األداء‬ ‫أن‬ )
ً‫الوظٌف‬
‫نفسه‬ ‫الموظف‬ ‫تتضمن‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫ٌتؤثر‬
‫وم‬ ‫وخبرات‬ ‫مهارات‬ ‫من‬ ‫ٌملكه‬ ‫وما‬
‫عارف‬
،ً‫التنظٌم‬ ‫والمناخ‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫الموظف‬ ‫تواجه‬ ً‫الت‬ ‫والتحدٌات‬ ،‫بالعمل‬ ‫خاصة‬ ‫ودوافع‬ ‫وقٌم‬ ‫واتجاهات‬
.ً‫التنظٌم‬ ‫والهٌكل‬
( ‫رمضان‬ ‫ذكر‬ ‫بٌنما‬
2012
‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫ٌتؤثر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫أن‬ )
‫األهداف‬ ‫بغٌاب‬
،‫العمل‬ ‫وبٌئة‬ ‫وظروف‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫والرضا‬ ،‫اإلداري‬ ‫والتسٌب‬ ،‫اإلدارة‬ ً‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫وعدم‬ ،‫المحددة‬
.ً‫الوظٌف‬ ‫واالستقرار‬ ،‫للحوافز‬ ‫فعال‬ ‫نظام‬ ‫ووجود‬
( ‫حمد‬ ‫ولخص‬
2016
‫االغتراب‬ ً‫ف‬ ‫والمتمثلة‬ ‫المنظمات‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ‫تإثر‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ )
‫الت‬ ‫وااللتزام‬ ،ً‫الوظٌف‬
،‫التنظٌمٌة‬ ‫والعدالة‬ ،‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ً‫ف‬ ‫والمركزٌة‬ ،‫الوظٌفٌة‬ ‫الحٌاة‬ ‫وجودة‬ ،ً‫نظٌم‬
،‫(دغمة‬ ً‫الوظٌف‬ ‫والتدوٌر‬ ،‫اإلدارٌة‬ ‫والحوافز‬ ،‫المدرك‬ ً‫التنظٌم‬ ‫والدعم‬
2020
.)
ً‫ال‬‫ك‬ ‫ذكرها‬ ً‫والت‬ ،‫األداء‬ ‫مجموعها‬ ً‫ف‬ ‫تشكل‬ ً‫الت‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫ٌتكون‬
‫م‬
‫فراونة‬ ‫ن‬
( ً‫وماض‬
2012
ٌ‫نص‬ ‫وأبو‬ )
‫ب‬
(
2012
( ‫والحرٌري‬ )
2016
:ً‫التال‬ ‫النحو‬ ً‫عل‬ )
‫أ‬
-
‫بالوظٌفة‬ ‫الخاصة‬ ‫المهنٌة‬ ‫والمعارف‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫تتضمن‬ :‫الوظٌفة‬ ‫بمتطلبات‬ ‫المعرفة‬
.‫وأنشطة‬ ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫ٌرتبط‬ ‫وما‬
‫ب‬
-
‫األعمال‬ ‫إنجاز‬ ً‫ف‬ ‫والكفاءة‬ ‫والبراعة‬ ‫والنظام‬ ‫الدقة‬ ‫تتضمن‬ :‫العمل‬ ‫نوعٌة‬
.‫أخطاء‬ ‫بدون‬
‫ج‬
-
.‫إنجازه‬ ‫وسرعة‬ ،‫العادٌة‬ ‫الظروف‬ ً‫ف‬ ‫إنجازه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫حجم‬ ‫تتضمن‬ :‫العمل‬ ‫كمٌة‬
‫د‬
-
‫الوقت‬ ً‫ف‬ ‫المهام‬ ‫وإنجاز‬ ‫المسئولٌة‬ ‫تحمل‬ ً‫عل‬ ‫والقدرة‬ ‫والجدٌة‬ ً‫التفان‬ ‫تشمل‬ :‫والوثوق‬ ‫المثابرة‬
.‫المحدد‬
‫ه‬
-
.‫بالموظف‬ ‫الخاصة‬ ‫والدوافع‬ ‫والقٌم‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ :‫الموظف‬
‫و‬
-
‫البٌئة‬
‫وهٌاكلها‬ ،‫وأنظمتها‬ ،‫المنظمة‬ ‫وموارد‬ ،‫المتابعة‬ ‫ونظم‬ ،ً‫التنظٌم‬ ‫المناخ‬ ‫تشمل‬ :‫التنظٌمٌة‬
.‫التنظٌمٌة‬
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
،‫منظمة‬ ‫أى‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫فاعلٌة‬ ‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫الحكم‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ٌمكن‬ ً‫الت‬ ‫المإشرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬
،‫(معوض‬ ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ‫تتمثل‬ ً‫والت‬
2012
:)
‫أ‬
-
.‫اإلنتاجٌة‬ ‫حجم‬
‫ب‬
-
.‫والغٌاب‬ ‫الحضور‬ ‫معدالت‬
‫ج‬
-
.‫المهام‬ ‫إنجاز‬ ً‫ف‬ ‫الكفاءة‬
‫د‬
-
.ً‫الجماع‬ ‫العمل‬
‫ه‬
-
.‫ودقٌقة‬ ‫سرٌعة‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ً‫عل‬ ‫القدرة‬
‫و‬
-
.ً‫الوظٌف‬ ‫اإلبداع‬
‫ز‬
-
.‫المعنوٌة‬ ‫الروح‬
‫ح‬
-
.ً‫التنظٌم‬ ‫االلتزام‬
‫ط‬
-
‫بالعمل‬ ‫الخاصة‬ ‫والتعلٌمات‬ ‫القوانٌن‬ ‫احترام‬
‫لق‬
‫ى‬
‫مفهوم‬
‫مطلع‬ ‫منذ‬ ‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬
‫وبٌن‬ ‫بٌنه‬ ‫الربط‬ ‫تم‬ ‫حٌث‬ ،‫العشرٌن‬ ‫القرن‬
،‫(العجورى‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫النفسٌة‬ ‫بالراحة‬ ‫الشعور‬
2012
.)
‫ومف‬
‫األبعاد‬ ‫متعدد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫هوم‬
‫وٌعتمد‬ ،
،‫والرشٌدي‬ ‫(إسماعٌل‬ ‫وظٌفته‬ ‫من‬ ‫الموظف‬ ‫وتوقعات‬ ،‫العمل‬ ‫طبٌعة‬ ً‫عل‬
2020
.)
‫ال‬ ‫والرضا‬
‫هو‬ ً‫وظٌف‬
‫تحٌط‬ ً‫الت‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫والبٌئٌة‬ ‫والفسٌولوجٌة‬ ‫النفسٌة‬ ‫الظروف‬ ‫مجموعة‬
ً‫عل‬ ‫تنعكس‬ ً‫والت‬ ،‫بالموظف‬
‫نجاح‬ ً‫ف‬ ‫والزمالء‬ ‫اإلدارة‬ ‫مع‬ ‫والمشاركة‬ ‫والمساهمة‬ ‫االستعداد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫ودافعٌته‬ ‫المعنوٌة‬ ‫روحه‬
‫أهدافها‬ ‫وتحقٌق‬ ،‫المنظمة‬
،ً‫(الدرع‬
2020
( ً‫الٌعقوب‬ ‫وعرّف‬ .)
2016
)
‫الرضا‬
‫مجموعة‬ ‫بؤنه‬ ً‫الوظٌف‬
‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ٌعبر‬ ً‫والت‬ ،‫المختلفة‬ ‫احتٌاجاته‬ ‫العمل‬ ‫بها‬ ً‫ٌلب‬ ً‫الت‬ ‫الدرجة‬ ‫نتٌجة‬ ‫عمله‬ ‫تجاه‬ ‫الفرد‬ ‫مشاعر‬
.‫العمل‬ ً‫عل‬ ‫إقباله‬ ‫مدى‬ ‫عند‬
‫عرف‬
( ‫جمار‬
2012
‫والمشاعر‬ ‫العواطف‬ ‫مجموعة‬ ‫بؤنه‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ )
ً‫وه‬ ،‫عمله‬ ‫مكان‬ ‫تجاه‬ ‫الفرد‬ ‫بها‬ ‫ٌشعر‬ ً‫الت‬
‫وال‬ ‫الرضا‬ ‫حالة‬
‫لوظٌفته‬ ‫قبول‬
‫أعمال‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ٌقوم‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ،
‫تساعده‬
‫أشار‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ .‫فٌه‬ ‫واالستقرار‬ ‫العمل‬ ‫تقبل‬ ً‫عل‬
‫ا‬
Robbins and Judge
(
2013
‫الرضا‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ )
.‫العمل‬ ‫وسمات‬ ‫خصائص‬ ‫لتقٌٌم‬ ‫نتٌجة‬ ‫عمله‬ ‫تجاه‬ ً‫اإلٌجاب‬ ‫الفرد‬ ‫شعور‬ ‫هو‬ ً‫الوظٌف‬
‫سبق؛‬ ‫ما‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬
‫تعرٌف‬ ‫ٌمكن‬
ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬
‫بؤنه‬
‫تق‬ ‫درجة‬
،‫احتٌاجاته‬ ً‫ٌلب‬ ‫الذي‬ ‫لعمله‬ ‫الفرد‬ ‫بل‬
‫واستعداد‬
‫ه‬
.‫طوٌلة‬ ‫فترة‬ ‫فٌه‬ ‫لالستمرار‬ ً‫النفس‬
‫ذكر‬ ‫حٌث‬ ،‫الضٌافة‬ ‫مإسسات‬ ً‫ف‬ ‫المزاٌا‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌحقق‬
‫ا‬
Vijayakumar and Vivek
(
2016
‫وتعزٌز‬ ،‫العمل‬ ‫مكان‬ ً‫ف‬ ‫الثقة‬ ‫وتعزٌز‬ ،‫العاملٌن‬ ‫دوافع‬ ‫تعزٌز‬ ً‫ف‬ ‫ٌساهم‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫أن‬ )
.‫والربحٌة‬ ،‫الجودة‬ ‫وتحسٌن‬ ،‫باإلنجاز‬ ‫الشعور‬
‫الضٌافة‬ ‫مإسسات‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫أهمٌة‬ ‫تتمثل‬ ‫كما‬
‫و‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫تحسٌن‬ ً‫ف‬
( ‫العاملٌن‬ ‫إنتاحٌة‬ ‫زٌادة‬
Ažić, 2017
)
،
‫و‬
‫معدل‬ ‫إنخفاض‬
‫العاملٌن‬ ‫دوران‬
(
Nadiri and Tanova, 2010
،‫العاملٌن‬ ‫بٌن‬ ‫التعاون‬ ‫وزٌادة‬ ،‫المعنوٌة‬ ‫الروح‬ ‫ارتفاع‬ ‫بجانب‬ ،)
‫و‬
‫معدالت‬ ‫إنخفاض‬
،‫(العجوري‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫الغٌاب‬
2012
،‫بالعمل‬ ‫واالرتباط‬ ،ً‫اإلبداع‬ ‫السلوك‬ ‫وتنمٌة‬ ،)
‫و‬
ٌ‫تحس‬
‫و‬ ،‫المنظمة‬ ‫تجاه‬ ‫العاملٌن‬ ‫اتجاهات‬ ‫ن‬
( ‫التنظٌمٌة‬ ‫الثقة‬
Tsai et al., 2010
.)
‫أبرز‬
‫ا‬
( ‫بوخمٌس‬ ‫األزهر‬
2020
)
‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫تحقٌق‬ ً‫ف‬ ‫تساهم‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬ ‫أن‬
:ً‫ٌل‬ ‫ما‬ ‫لتشمل‬ ‫العوامل‬ ‫تلك‬ ‫وتنقسم‬ .‫منظمة‬ ‫أى‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬

‫تتضمن‬ ‫تنظٌمٌة‬ ‫عوامل‬
‫األرب‬ ‫توزٌع‬ ً‫ف‬ ‫العدالة‬ ‫ومدي‬ ‫الحوافز‬ ‫نظام‬
‫اح‬
‫ونظام‬ ،‫والحوافز‬
‫و‬ ،‫المطبق‬ ‫الترقٌات‬
‫اإل‬
،‫المرنة‬ ‫العمل‬ ‫سٌاسة‬ ‫بجانب‬ ،‫والعادلة‬ ‫الفعالة‬ ‫والرقابة‬ ‫شراف‬
‫و‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫واالستقاللٌة‬
.‫الوظٌفٌة‬ ‫الحٌاة‬ ‫جودة‬

‫تضمن‬ ‫شخصٌة‬ ‫مسببات‬
‫و‬ ،‫الضغوط‬ ‫وتحمل‬ ،‫الذات‬ ‫احترام‬
‫المكا‬
‫والوظٌفٌة‬ ‫االجتماعٌة‬ ‫نة‬
‫و‬ ،‫العالٌة‬
.‫الحٌاة‬ ‫عن‬ ‫العام‬ ‫الرضا‬
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
‫وذكر‬
‫ا‬
( ‫هللا‬ ‫خٌر‬
2016
( ً‫والٌعقوب‬ )
2016
‫االتصاالت‬ ‫ونظم‬ ،‫العمل‬ ‫وساعات‬ ،‫التنظٌمٌة‬ ‫العدالة‬ ‫أن‬ )
‫ومهام‬ ،‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫وتجهٌزات‬ ،‫الفرد‬ ‫ودوافع‬ ،‫والجنس‬ ،‫الخبرة‬ ‫سنوات‬ ‫وعدد‬ ،‫العمل‬ ‫وأهمٌة‬ ،‫اإلدارٌة‬
.ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫تحقٌق‬ ً‫ف‬ ‫تساهم‬ ‫عوامل‬ ‫كلها‬ ‫الترقٌة‬ ‫وفرص‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واألمان‬ ،‫الوظٌفة‬
( ‫العجوري‬ ‫وأضاف‬
2012
‫وظٌفته‬ ‫بؤن‬ ‫الموظف‬ ‫ٌشعر‬ ‫عندما‬ ‫ٌتحقق‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫أن‬ )
‫العمل‬ ‫وعالقات‬ ،‫الجٌد‬ ً‫التنظٌم‬ ‫والمناخ‬ ،‫الوظٌفة‬ ‫وقٌمة‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واالستقرار‬ ،‫طموحاته‬ ‫مع‬ ‫تتوافق‬
‫وخبرات‬ ‫مهارات‬ ‫وإكتساب‬ ،‫والتدرٌب‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ً‫الشخص‬ ‫باإلنجاز‬ ‫الفرد‬ ‫وشعور‬ ،‫الجٌدة‬
.‫جدٌدة‬
‫كما‬
‫أشار‬
Santa Cruz et al.
(
2014
)
ً‫إل‬
‫واالستقرار‬ ،‫والحوافز‬ ‫والمكافآت‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التطور‬ ‫أن‬
.‫الضٌافة‬ ‫صناعة‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫تحقٌق‬ ً‫ف‬ ‫تساهم‬ ‫العمل‬ ‫وبٌئة‬ ،ً‫الوظٌف‬
‫لوصف‬ ً‫التحلٌل‬ ً‫الوصف‬ ‫المنهج‬ ً‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫اعتمدت‬
‫خالل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫ودقٌق‬ ً‫ال‬‫شام‬ ً‫ا‬‫وصف‬ ‫الدراسة‬ ‫موضوع‬
،‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫مدي‬ ‫حول‬ ‫وتحلٌلها‬ ‫البٌانات‬ ‫جمع‬
‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫أثر‬ ‫وكذلك‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ً‫عل‬ ‫وأثرها‬
‫ا‬ ‫إجراء‬ ً‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫اعتمدت‬ ‫وقد‬ .ً‫الوظٌف‬
‫للوصول‬ ‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬ ‫من‬ ‫عٌنة‬ ً‫عل‬ ‫المٌدانٌة‬ ‫لدراسة‬
.‫منها‬ ‫واالستفادة‬ ،‫للتعمٌم‬ ‫قابلة‬ ‫نتائج‬ ً‫إل‬
‫ٌتمثل‬
‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬
‫فئة‬
‫وال‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬
،‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫مدٌنة‬
ً‫والت‬
‫ٌوجد‬
( ‫بها‬
22
‫فندق‬ )
‫للتراخٌص‬ ‫العامة‬ ‫لإلدارة‬ ً‫ا‬‫وفق‬
ً‫الوطن‬ ‫والتراث‬ ‫للسٌاحة‬ ‫العامة‬ ‫بالهٌئة‬
(
2012
.)
‫واإلعاشة‬ ‫اإلقامة‬ ‫خدمات‬ ‫ٌقدمون‬ ‫أنهم‬ ً‫إل‬ ‫علٌهم‬ ‫الدراسة‬ ‫لتطبٌق‬ ‫الفنادق‬ ‫هذه‬ ‫اختٌار‬ ‫وٌرجع‬
،‫الساعة‬ ‫مدار‬ ً‫عل‬ ‫لخدمتهم‬ ‫العاملٌن‬ ‫من‬ ‫الكثٌر‬ ً‫إل‬ ‫ٌحتاجون‬ ‫الذٌن‬ ‫والمعتمرٌن‬ ‫للحجاج‬ ‫كبٌر‬ ‫بشكل‬
‫الفن‬ ‫بتلك‬ ‫اإلشغال‬ ‫نسبة‬ ‫ارتفاع‬ ‫بجانب‬
‫لتقدٌم‬ ‫مإهلٌن‬ ‫عاملٌن‬ ً‫إل‬ ‫والحاجة‬ ،‫والعمرة‬ ‫الحج‬ ‫أوقات‬ ‫أثناء‬ ‫ادق‬
.‫عالٌة‬ ‫جودة‬ ‫ذات‬ ‫خدمات‬
‫عدد‬ ‫توزٌع‬ ‫تم‬
640
‫العاملٌن‬ ‫من‬ ‫عشوائٌة‬ ‫عٌنة‬ ً‫عل‬ ‫استمارة‬
‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬
ً‫وإلكترون‬ ً‫ورق‬ ‫بشكل‬ ‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫والمدٌنة‬
‫أغسطس‬ ‫من‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬
2012
‫وحتى‬
‫دٌسمبر‬
2012
.
‫استرداد‬ ‫وتم‬
622
‫عدد‬ ‫تحلٌل‬ ً‫عل‬ ‫االعتماد‬ ‫وتم‬ ،‫استمارة‬
606
‫صالحة‬ ‫استمارة‬
،‫استمارات‬ ‫من‬ ‫توزٌعه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ً‫إجمال‬ ‫من‬ ‫بٌاناتها‬ ‫لتحلٌل‬
‫استبعاد‬ ‫وتم‬
21
.‫بٌاناتها‬ ‫اكتمال‬ ‫لعدم‬ ‫استمارة‬
‫وقد‬
‫االستجابة‬ ‫نسبة‬ ‫بلغت‬
60,6
%
.
،‫االستقصاء‬ ‫استمارة‬ ً‫عل‬ ‫البٌانات‬ ‫تجمٌع‬ ً‫ف‬ ‫الدراسة‬ ‫اعتمدت‬
ً‫الت‬
‫العامة‬ ‫البٌانات‬ ‫من‬ ‫تكونت‬
‫و‬ ،‫والوظٌفٌة‬
3
:ً‫التال‬ ‫النحو‬ ً‫عل‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫محاور‬
:
ً‫عل‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫اشتمل‬
6
‫تتضمن‬ ‫أسئلة‬
‫النوع‬
‫و‬ ،
‫السن‬
‫و‬ ،
ً‫الدراس‬ ‫المإهل‬
،
‫و‬
‫الخبرة‬ ‫سنوات‬ ‫عدد‬
‫و‬ ،
‫تم‬ ‫هل‬
‫العاملٌن‬ ‫تدوٌر‬
‫و‬ ،
.‫التدوٌر‬ ‫مرات‬ ‫عدد‬
‫ٌتناول‬
‫تطبٌق‬ ‫مدي‬ ‫تقٌٌم‬
ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬
‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬
.
ً‫عل‬ ‫المحور‬ ‫هذا‬ ‫وٌشتمل‬
14
،‫عبارة‬
‫دراسة‬ ً‫عل‬ ‫باالعتماد‬ ‫إعدادها‬ ‫تم‬
( ‫المدرع‬
2014
)
.
.‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ‫تقٌٌم‬ ‫ٌتناول‬
‫المحور‬ ‫هذا‬ ‫وٌتضمن‬
2
( ً‫الٌعقوب‬ ‫دراسة‬ ً‫عل‬ ‫باالعتماد‬ ‫إعدادها‬ ‫تم‬ ‫عبارات‬
2016
.)
‫ٌتناول‬
‫الفناد‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫تقٌٌم‬
‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫ق‬
‫هذا‬ ‫وٌشتمل‬ .
ً‫عل‬ ‫المحور‬
14
،‫عبارة‬
‫باالعتماد‬ ‫إعدادها‬ ‫تم‬
‫دراسة‬ ً‫عل‬
‫حمد‬
(
2016
)
.
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
‫عبارات‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ً‫ف‬ ‫الباحث‬ ‫اعتمد‬ ‫وقد‬
‫والثالث‬ ً‫والثان‬ ‫األول‬ ‫المحور‬
ً‫الخماس‬ ‫لٌكرت‬ ‫مقٌاس‬ ً‫عل‬
( ‫المطلقة‬ ‫الموافقة‬ ‫وعدم‬ ‫المطلقة‬ ‫الموافقة‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫درجات‬ ‫خمس‬ ‫وجود‬ ً‫عل‬ ‫ٌعتمد‬ ‫الذي‬
5
،ً‫ا‬‫تمام‬ ‫موافق‬ =
4
،‫موافق‬ =
3
،‫محاٌد‬ =
2
،‫موافق‬ ‫غٌر‬ =
1
.)ً‫ا‬‫إطالق‬ ‫موافق‬ ‫غٌر‬ =
‫برنامج‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الدراسة‬ ‫ألداة‬ ‫واالعتمادٌة‬ ‫الثبات‬ ‫مدي‬ ‫قٌاس‬ ‫تم‬ ‫وقد‬
IRTPRO V.4.1
،
ً‫ا‬‫نظر‬
.‫واالعتمادٌة‬ ‫الثبات‬ ‫مستوي‬ ‫قٌاس‬ ً‫ف‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫لدقة‬
‫أكثر‬ ‫المتغٌرات‬ ‫لجمٌع‬ ‫الثبات‬ ‫معامل‬ ‫بلغ‬ ‫وقد‬
‫من‬
62
‫مقدارها‬ ‫ٌبلغ‬ ً‫والت‬ ‫المقبولة‬ ‫النسبة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫نسبة‬ ً‫وه‬ ،%
20
%
(
MacKenzie et al.,
2011
)
.
‫وتدعم‬ ،‫الدراسة‬ ‫بمتغٌرات‬ ‫والثقة‬ ‫االعتمادٌة‬ ‫توافر‬ ‫ٌعكس‬ ‫الذي‬ ‫بالشكل‬ ‫مقبولة‬ ‫القٌم‬ ‫هذه‬ ‫وتعتبر‬
.‫التالٌة‬ ‫التحلٌل‬ ‫لمراحل‬ ‫صالحٌتها‬ ‫وتإكد‬ ،‫الدراسة‬ ‫متغٌرات‬ ً‫ف‬ ‫الثقة‬ ‫النتائج‬ ‫هذه‬
‫تناولت‬ ً‫الت‬ ،‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ً‫عل‬ ‫باإلطالع‬ ‫الباحث‬ ‫قام‬
ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقات‬
ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫والرضا‬
( ‫معوض‬ ‫دراسة‬ ‫مثل‬
2012
( ‫وآخرون‬ ‫إمام‬ ‫)؛‬
2012
‫دغمة‬ ‫)؛‬
(
2020
‫)؛‬
‫ب‬
( ‫وزٌدي‬
2012
( ‫راشد‬ ‫)؛‬
2012
( ‫البلوي‬ ‫)؛‬
2020
‫)؛‬
Elewa
(
2012
‫)؛‬
Ragel and
Ragel
(
2012
‫)؛‬
Chen et al.
(
2015
‫)؛‬
Akbari and Maniei
(
2012
‫)؛‬
Charity
(
2015
‫و‬ )
Al-Romeedy
(
2012
‫للدراسة‬ ً‫التال‬ ‫النموذج‬ ‫الباحث‬ ‫اقتراح‬ ‫الدراسات‬ ‫تلك‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬ ،)
.
‫باستخدام‬ ‫الباحث‬ ‫قام‬ ،‫الفروض‬ ‫واختبار‬ ‫الدراسة‬ ‫بٌانات‬ ‫لتحلٌل‬
‫ثالث‬
‫وهم‬ ،‫إحصائٌة‬ ‫برامج‬
IRTPRO
V.4.1
،
SPSS V. 25
،
AMOS V.21
:‫التالٌة‬ ‫اإلحصائٌة‬ ‫األسالٌب‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ .
1
-
‫لوصف‬ ‫وذلك‬ :
،‫العٌنة‬ ‫خصائص‬
‫وتحدٌد‬
‫تجاه‬ ‫العٌنة‬ ‫أفراد‬ ‫استجابات‬
‫استخدام‬ ‫وتم‬ .‫الدراسة‬ ‫أداة‬ ‫محاور‬ ‫جمٌع‬
‫برنامج‬
SPSS V. 25
‫إلجراء‬
.‫التحلٌل‬ ‫ذلك‬
2
-
:
‫العٌنة‬ ‫بٌانات‬ ‫مع‬ ‫المقترح‬ ‫الدراسة‬ ‫نموذج‬ ‫تطابق‬ ‫مدي‬ ‫لتحدٌد‬
.
‫و‬
‫من‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬
‫العٌن‬ ‫بٌانات‬ ‫مع‬ ‫الدراسة‬ ‫نموذج‬ ‫تطابق‬ ‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫الحكم‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ٌمكن‬ ً‫الت‬ ‫المإشرات‬
‫وقد‬ .‫ة‬
( ‫وآخرون‬ ‫البرق‬ ‫ذكر‬
2013
)
( ‫عواد‬ ‫وأبو‬ ً‫والقهوج‬
2016
ٌ‫ف‬ ‫المإشرات‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬ )
:ً‫ٌل‬ ‫ما‬
‫درجات‬ ً‫عل‬ ‫النموذج‬ ً‫ف‬ ‫المحسوبة‬ ‫كاي‬ ‫مربع‬ ‫قسمة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫النسبة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وٌجب‬ ،‫الحرٌة‬
5
‫النسبة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ولكن‬ ،‫النموذج‬ ‫قبول‬ ً‫عل‬ ‫تدل‬ ً‫والت‬ ،
‫من‬ ‫اقل‬
2
‫إذا‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ً‫وعل‬ .‫للبٌانات‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫مطابق‬ ‫المقترح‬ ‫النموذج‬ ‫أن‬ ً‫عل‬ ‫تدل‬
‫زادت‬
.ً‫ا‬‫سوء‬ ‫تزداد‬ ‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ‫فإن‬ ‫المعٌاري‬ ‫كاي‬ ‫مربع‬ ‫قٌمة‬
Comparative Fit Index – CFI
‫صف‬ ‫بٌن‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬
‫ر‬
–
1.00
‫عن‬ ‫قٌمته‬ ‫تزٌد‬ ‫وكلما‬ ،
0,20
ٌ ‫الصحٌح‬ ‫الواحد‬ ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫أو‬
‫أقل‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ،‫أفضل‬ ‫كون‬
‫من‬
0,20
.‫النموذج‬ ‫تعدٌل‬ ‫ٌتم‬
The Goodness of Fit Index – GFI
‫ما‬ ً‫المثل‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬
‫بٌن‬
0,20
–
1,00
‫واحد‬ ‫قٌمته‬ ‫بلغت‬ ‫وإذا‬ ،‫للنموذج‬ ‫أفضل‬ ‫تطابق‬ ً‫عل‬ ‫دل‬ ‫قٌمته‬ ‫ارتفعت‬ ‫وكلما‬ ،
.‫التام‬ ‫التطابق‬ ً‫عل‬ ‫ذلك‬ ‫دل‬ ‫صحٌح‬
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
.‫د‬
( ‫المعٌاري‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬
Normative Fit Index – NFI
)
:
‫صفر‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬
–
1,00
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫قٌمته‬ ‫ارتفعت‬ ‫وكلما‬ ،
0,20
.‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬
Incremental Fit Index – IFI
‫صفر‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬
–
1,00
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫قٌمته‬ ‫ارتفعت‬ ‫وكلما‬ ،
0,20
.‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬
Tuker – Lewis Index – TLI
‫غٌر‬ ‫المطابقة‬ ‫بمإشر‬ ً‫ُسم‬ٌ
( ‫المعٌاري‬
NNFI
( ‫عائلة‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ،)
CFI
‫تترا‬ .‫الشروط‬ ‫نفس‬ ‫علٌه‬ ‫وتنطبق‬ ،)
‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫وح‬
0,20
–
1,00
.‫البٌانات‬ ‫مع‬ ‫للنموذج‬ ‫أفضل‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫قٌمته‬ ‫ارتفعت‬ ‫وكلما‬ ،
Root Mean Square Error of
Approximation – RMSEA
‫من‬ ‫أقل‬ ‫قٌمته‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ٌفضل‬
0,06
‫وكلما‬ ،
‫كانت‬
‫أ‬
‫كان‬ ‫قل‬
‫نسب‬ ‫زادت‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫اقتربت‬ ‫وكلما‬ ،‫أفضل‬
‫بٌن‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫بٌنما‬ ،‫التطابق‬ ‫ة‬
0,06
–
0,10
‫ٌعتبر‬
.‫النموذج‬ ‫رفض‬ ‫وٌجب‬ ‫بل‬ ،‫مقبول‬ ‫غٌر‬
3
-
:
‫وسٌط‬ ‫متغٌر‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ‫التابع‬ ‫المتغٌر‬ ً‫عل‬ ‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫أثر‬ ‫لتحدٌد‬
.
4
-
BOOTSTRAP
:
‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ‫دور‬ ‫الوسٌط‬ ‫للمتغٌر‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫لتحدٌد‬
‫التابع‬ ‫والمتغٌر‬
‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ،
AMOS V. 21
.
( ‫الشٌخ‬ ‫أوضح‬ ‫وقد‬
2012
‫أن‬ )
‫هناك‬
‫المسار‬ ‫تحلٌل‬ ‫إلجراء‬ ‫شروط‬
‫باستخدام‬
BOOTSTRAP
‫العالقة‬ ً‫ف‬ ‫الوسٌط‬ ‫المتغٌر‬ ‫دور‬ ‫الختبار‬
:ً‫ٌل‬ ‫كما‬ ً‫وه‬ ،‫التابع‬ ‫والمتغٌر‬ ‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬
(
‫مع‬
‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ‫جودة‬ ‫شروط‬ ‫مراعاة‬
)
-
ٌ
‫الوسٌط‬ ‫للمتغٌر‬ ‫توسط‬ ‫وجد‬
‫التابع‬ ‫والمتغٌر‬ ‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫غٌر‬ ‫العالقة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
.‫معنوٌة‬
-
‫الوسٌط‬ ‫للمتغٌر‬ ‫توسط‬ ‫ٌوجد‬ ‫ال‬
‫والمتغٌر‬ ‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫غٌر‬ ‫العالقة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
.‫معنوٌة‬ ‫غٌر‬ ‫التابع‬
-
‫الوسٌط‬ ‫للمتغٌر‬ ً‫جزئ‬ ‫وسٌط‬ ‫دور‬ ‫هناك‬ ‫ٌكون‬
‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫العالقة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
.‫معنوٌة‬ ‫التابع‬ ‫والمتغٌر‬
-
‫الوسٌط‬ ‫للمتغٌر‬ ً‫كل‬ ‫وسٌط‬ ‫دور‬ ‫هناك‬ ‫ٌكون‬
‫إذا‬
‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫العالقة‬ ‫كانت‬
.‫معنوٌة‬ ‫غٌر‬ ‫التابع‬ ‫والمتغٌر‬
‫ذكر‬
542
20,3
%
ً‫أنث‬
52
2,2
%
‫من‬ ‫أقل‬
30
‫سنة‬
133
21,2
%
30
-
‫من‬ ‫أقل‬
40
‫سنة‬
224
46,4
%
40
-
‫من‬ ‫أقل‬
50
‫سنة‬
152
25,6
%
50
‫فؤكثر‬ ‫سنة‬
24
3,2
%
‫متوسط‬ ‫مإهل‬
211
34,2
%
‫لٌسانس‬ / ‫بكالورٌوس‬
313
51,5
%
‫دبلوم‬
11
1,6
%
‫ماجستٌر‬
6
1
%
‫دكتوراه‬
3
0,5
%
‫أخرى‬
64
10,5
%
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
‫من‬ ‫أقل‬
3
‫سنوات‬
23
15,3
%
3
-
2
‫سنوات‬
122
22,1
%
6
-
12
‫سنة‬
166
22,3
%
13
-
12
‫سنة‬
133
21,2
%
‫من‬ ‫أكثر‬
12
‫سنة‬
32
6,4
%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ٌوضح‬
1
.‫العٌنة‬ ‫ألفراد‬ ‫والوظٌفٌة‬ ‫العامة‬ ‫البٌانات‬ )
‫ٌتعلق‬ ‫فٌما‬
‫با‬
‫أن‬ ‫الجدول‬ ‫ٌوضح‬ ‫لنوع؛‬
‫هناك‬
542
‫بنسبة‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫فرد‬
20,3
‫هناك‬ ‫بٌنما‬ ،%
52
‫بنسبة‬ ‫اإلناث‬ ‫من‬ ‫فرد‬
2,2
.%
‫بالنسبة‬ ‫أما‬
‫ل‬
‫هناك‬ ‫لسن؛‬
224
‫بنسبة‬ ‫فرد‬
46,4
‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫أعمارهم‬ ‫تتراوح‬ ‫ممن‬ %
30
‫من‬ ‫أقل‬ ً‫إل‬
40
‫وهناك‬ ،‫سنة‬
152
‫بنسبة‬ ‫فرد‬
25,6
‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫أعمارهم‬ ‫تتراوح‬ ‫ممن‬ %
40
‫من‬ ‫أقل‬ ً‫إل‬
50
ً‫إل‬ ‫باإلضافة‬ ،‫سنة‬
133
‫بنسبة‬ ‫فرد‬
21,2
‫ممن‬ %
‫أعمارهم‬ ‫تقل‬
‫عن‬
30
‫سنة‬
‫وهناك‬ ،
24
‫بنسبة‬ ‫فرد‬
3,2
‫ممن‬ %
‫تبلغ‬
‫أعمارهم‬
50
‫سنة‬
‫فؤكثر‬
.
‫ٌتعلق‬ ‫وفٌما‬
‫با‬
‫فهناك‬ ‫الدراسً؛‬ ‫لمإهل‬
313
‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬ ‫أفراد‬ ‫من‬
51,5
‫حاصلٌن‬ %
‫البكالورٌوس‬ ‫درجة‬ ً‫عل‬
‫وهناك‬ ،
211
‫بنسبة‬ ‫فرد‬
34,2
‫هناك‬ ‫بٌنما‬ ،‫متوسط‬ ‫مإهل‬ ً‫عل‬ ‫حاصلٌن‬ %
64
‫بنسبة‬ ‫فرد‬
10,5
‫مإه‬ ً‫عل‬ ‫حاصلٌن‬ %
‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫أخرى‬ ‫الت‬
11
‫بنسبة‬ ‫فرد‬
1,6
‫حاصلٌن‬ %
‫وهناك‬ ،‫علٌا‬ ‫دراسات‬ ‫دبلوم‬ ً‫عل‬
6
‫بنسبة‬ ‫أفراد‬
1
‫هناك‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ ،‫ماجستٌر‬ ً‫عل‬ ‫حاصلٌن‬ %
3
‫أفراد‬
‫بنسبة‬
0,5
‫الدكتوراه‬ ‫درجة‬ ً‫عل‬ ‫حاصلٌن‬ %
.
‫الخبرة؛‬ ‫سنوات‬ ‫لعدد‬ ‫بالنسبة‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬
‫هناك‬
122
‫من‬ ‫فرد‬
‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬
22,1
‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫خبرتهم‬ ‫سنوات‬ ‫تتراوح‬ ‫ممن‬ %
3
-
2
‫سنوات‬
‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،
166
‫بنسبة‬ ‫فرد‬
22,3
‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫خبرتهم‬ ‫سنوات‬ ‫تتراوح‬ ‫ممن‬ %
6
-
12
‫سنة‬
،
‫كما‬
‫هناك‬ ‫أن‬
133
‫بنسبة‬ ‫فرد‬
21,2
‫ممن‬ %
‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫خبرتهم‬ ‫سنوات‬ ‫تتراوح‬
13
-
12
‫وهناك‬ ،‫سنة‬
23
‫بنسبة‬ ‫فرد‬
15,3
‫ممن‬ %
‫تقل‬
‫خبرتهم‬ ‫سنوات‬
‫عن‬
3
‫سنوات‬
،
‫و‬
‫هناك‬
32
‫بنسبة‬ ‫فرد‬
6,4
‫ممن‬ %
‫تزٌد‬
‫عن‬ ‫خبرتهم‬ ‫سنوات‬
12
‫سن‬
‫ة‬
.
‫اإلجابة‬
‫التكرار‬
%
‫نعم‬
606
100
%
‫ال‬
-
0
%
‫المجموع‬
606
100
( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ٌوضح‬
2
‫أن‬ )
‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬ ‫أفراد‬ ‫جمٌع‬
100
‫تم‬ %
‫الوظائ‬ ‫بٌن‬ ‫تدوٌرهم‬
‫المختلفة‬ ‫والمهام‬ ‫ف‬
‫شركاتهم‬ ‫داخل‬
.
‫عدد‬
‫التدوٌر‬ ‫مرات‬
‫التكرار‬
1
256
42,1
%
2
142
23,4
%
3
21
15
%
4
55
2
%
5
41
6,2
%
‫أ‬
‫من‬ ‫كثر‬
5
23
3,6
%
‫المجموع‬
606
( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ٌوضح‬
3
‫هناك‬ ‫أن‬ )
256
ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫من‬ ‫العٌنة‬ ‫أفراد‬ ‫من‬
‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬
‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬
‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫والمهام‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬
‫بنسبة‬
42,1
‫بٌنما‬ .
‫هناك‬
142
‫فرد‬
‫من‬
‫المختلفة‬ ‫والمهام‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫مرتٌن‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬ ‫العٌنة‬
‫بنسبة‬
23,4
‫هناك‬ ‫كذلك‬ .%
21
‫من‬ ‫فرد‬
‫تم‬ ‫العٌنة‬
‫مرات‬ ‫ثالثة‬ ‫تدوٌرهم‬
‫بنسبة‬
15
.%
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
‫وهناك‬
55
‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬ ‫من‬ ‫فرد‬
2
%
‫م‬ ‫أربعة‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬
‫وهناك‬ ،‫المختلفة‬ ‫والمهام‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫رات‬
41
‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬ ‫من‬ ‫فرد‬
6,2
‫هناك‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ ،‫مرات‬ ‫خمسة‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬ %
23
‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬ ‫من‬ ‫فرد‬
3,6
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬ %
5
‫المختلفة‬ ‫والمهام‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫مرات‬
‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ‫داخل‬
.
( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ٌوضح‬
4
)
‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ‫أن‬
ً‫الحساب‬ ‫المتوسط‬ ‫بلغ‬ ‫حٌث‬ ،‫واضح‬ ‫بشكل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫ٌطبقون‬
4,22
‫واالنحراف‬ ،
‫المعٌاري‬
0,21
‫تدوٌر‬ ً‫إل‬ ‫حاجتهم‬ ‫بجانب‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫بؤهمٌة‬ ‫وعٌهم‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫وهذا‬ .
‫ال‬ ‫بعض‬ ‫بٌن‬ ‫العاملٌن‬
ً‫ف‬ ‫العجز‬ ‫لسد‬ ‫وكذلك‬ ،‫الجدٌدة‬ ‫والمعارف‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إلكسابهم‬ ‫وظائف‬
‫الجدول‬ ‫ٌبرز‬ ‫كما‬ .‫ومدروسة‬ ‫منظمة‬ ‫لخطة‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫وذلك‬ ،‫والعمرة‬ ‫الحج‬ ‫مواسم‬ ‫أثناء‬ ‫خاصة‬ ‫العاملٌن‬ ‫عدد‬
ً‫الحساب‬ ‫المتوسط‬ ‫بلغ‬ ‫حٌث‬ ،‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ‫ارتفاع‬
4,11
،
‫واالنحرا‬
‫المعٌاري‬ ‫ف‬
1,03
،‫العمل‬ ً‫عل‬ ‫مشجعة‬ ‫بٌئة‬ ‫لهم‬ ‫توفر‬ ‫الفنادق‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫وهذا‬ .
ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫مستوي‬ ‫ارتفاع‬ ‫الجدول‬ ‫ٌبٌن‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ .‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫النفسٌة‬ ‫بالراحة‬ ‫وإحساسهم‬
ً‫الحساب‬ ‫المتوسط‬ ‫بلغ‬ ‫حٌث‬ ،‫الفنادق‬ ‫تلك‬
4,26
‫المعٌاري‬ ‫واالنحراف‬ ،
0,66
ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫وهذا‬ .
‫امتال‬
‫ك‬
‫بجانب‬ ،‫عالٌة‬ ‫بكفاءة‬ ‫مهام‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ٌكلفون‬ ‫ما‬ ‫أدائهم‬ ‫من‬ ‫تمكنهم‬ ً‫الت‬ ‫والخبرات‬ ‫للمهارات‬ ‫العاملٌن‬ ‫هإالء‬
ً‫ف‬ ‫والتزامهم‬ ،‫أمثل‬ ‫بشكل‬ ‫الوظٌفة‬ ‫بمتطلبات‬ ‫الوفاء‬ ً‫عل‬ ‫وقدرتهم‬ ،‫وحماس‬ ‫بنشاط‬ ‫العمل‬ ً‫عل‬ ‫قدرتهم‬
.‫العمل‬
4,11
1,03
4,26
0,66
‫المسار‬ ‫بتحلٌل‬ ‫اإلستعانة‬ ‫تم‬
Path Analysis
‫برنامج‬ ‫باستخدام‬
AmosV. 21
‫إل‬
‫الدراسة‬ ‫فروض‬ ‫ختبار‬
،
‫و‬
‫المباشر‬ ‫وغٌر‬ ‫المباشر‬ ‫التؤثٌر‬ ‫من‬ ‫للتحقق‬
ً‫الوظٌف‬ ‫للتدوٌر‬
ً‫عل‬
ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬
‫وجود‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬
‫الرضا‬
ً‫الوظٌف‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫البٌانات‬ ‫مع‬ ‫النموذج‬ ‫تطابق‬ ‫مالئمة‬ ‫مدي‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ .‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬
‫بعض‬
،‫المإشرات‬
‫وكذلك‬
‫المعٌارٌة‬ ‫المسار‬ ‫(معامالت‬ ‫المسار‬ ‫تحلٌل‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
،
‫والخطؤ‬
‫المعٌاري‬
،
"‫"ت‬ ‫وقٌمة‬
،
ً‫ا‬‫وأخٌر‬ ،)‫الداللة‬ ‫ومستوي‬
‫تم‬
‫المباشر‬ ‫وغٌر‬ ‫المباشر‬ ‫األثر‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
ً‫الوظٌف‬ ‫للتدوٌر‬
ً‫عل‬
ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬
‫وجود‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬
ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬
‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬
.
( ‫رقم‬ ‫شكل‬ ‫ٌوضح‬
2
‫المسار‬ ‫تحلٌل‬ )
.‫الدراسة‬ ‫لمتغٌرات‬
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
22
-
‫وٌبرز‬
( ‫رقم‬ ‫جدول‬
5
‫لتؤثٌر‬ ‫المعٌاري‬ ‫المسار‬ ‫معامل‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ )
ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
ً‫عل‬
‫الرضا‬
ً‫الوظٌف‬
‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬
‫كانت‬
0,666
،
‫بلغت‬ "‫"ت‬ ‫وقٌمة‬
13,42
‫وكان‬ ،
ً‫الوظٌف‬ ‫للتدوٌر‬
ً‫عل‬ ‫دال‬ ‫تؤثٌر‬
‫الرضا‬
ً‫الوظٌف‬
‫للعا‬
‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫ملٌن‬
‫الفنادق‬
‫لتؤثٌر‬ ‫المعٌاري‬ ‫المسار‬ ‫معامل‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ .
‫الرضا‬
ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬
ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬
‫الفنادق‬ ‫تلك‬
‫كانت‬
0,542
‫بلغت‬ "‫"ت‬ ‫وقٌمة‬ ،
14,32
‫وكان‬ ،
‫للرضا‬
ً‫عل‬ ‫دال‬ ‫تؤثٌر‬ ً‫الوظٌف‬
‫األداء‬
‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬
‫لتؤثٌر‬ ‫المعٌاري‬ ‫المسار‬ ‫معامل‬ ‫قٌمة‬ ‫وبلغت‬ .
‫التدو‬
‫ٌر‬
ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬
ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬
‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬
0,235
"‫"ت‬ ‫وقٌمة‬ ،
12,23
‫وكان‬ ،
‫للتدوٌر‬
ً‫عل‬ ‫دال‬ ‫تؤثٌر‬ ً‫الوظٌف‬
‫األداء‬
ً‫الوظٌف‬
‫للعاملٌن‬
.
‫المتغٌرات‬
‫معامالت‬
‫غٌر‬ ‫المسار‬
‫المعٌارٌة‬
‫معامالت‬
‫المسار‬
‫المعٌارٌة‬
‫الخطؤ‬
‫المعٌاري‬
S.E
‫ت‬ ‫قٌمة‬
C.R
‫مستوي‬
‫الداللة‬
P Value
ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
<---
‫الرضا‬
ً‫الوظٌف‬
1,063
0,666
0,051
13,42
***
‫الرضا‬
ً‫الوظٌف‬
<---
ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬
0,664
0,542
0,036
14,32
***
‫التدوٌر‬
ً‫الوظٌف‬
<---
ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬
1,201
0,235
0,041
12,23
***
‫ٌظهر‬ ‫كما‬
( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫من‬
5
‫أن‬ ‫كما‬ ،‫الدراسة‬ ‫متغٌرات‬ ‫جمٌع‬ ‫بٌن‬ ‫معنوي‬ ‫وتؤثٌر‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ )
ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫من‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ‫أكبر‬ ‫بشكل‬ ‫ٌإثر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
.
‫الجدول‬ ‫وٌبٌن‬
‫أن‬ ً‫ا‬‫أٌض‬
‫تطبٌق‬
‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬
‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬
‫إ‬ ‫ٌإثر‬
ً‫ا‬ٌ‫ومعنو‬ ً‫ا‬ٌ‫ٌجاب‬
‫الفنادق‬ ‫بتلك‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ً‫عل‬
‫بنسبة‬
66,6
%
‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ‫زٌادة‬ ً‫إل‬ ‫سٌإدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫أن‬ ً‫ٌعن‬ ‫وهذا‬ .
‫بنسبة‬ ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬
66,6
%
‫مع‬ ‫النتٌجة‬ ‫هذه‬ ‫وتتفق‬ .
‫دراسة‬ ‫مثل‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫عدد‬
Elewa
(
2012
‫)؛‬
Zanti
(
2015
‫)؛‬
Saravani and Abbasi
(
2013
‫)؛‬
Ragel and Ragel
(
2012
‫)؛‬
Al-Romeedy
(
2012
( ‫والبلوي‬ )
2020
‫عالقة‬ ‫وجود‬ ً‫إل‬ ‫الدراسة‬ ‫تلك‬ ‫توصلت‬ ‫حٌث‬ ،)
.‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للتدوٌر‬ ً‫وإٌجاب‬ ‫معنوي‬ ‫وتؤثٌر‬ ‫ارتباط‬
ً‫عل‬ ‫وبناء‬
‫صحة‬ ‫ٌتضح‬ ‫ذلك‬
‫الف‬
‫رض‬
‫القائل‬
"
‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫ٌإثر‬
‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬
."
( ‫بجدول‬ ‫النتائج‬ ‫وتبٌن‬
5
ً‫ا‬‫أٌض‬ )
ً‫واإلٌجاب‬ ‫المعنوي‬ ‫التؤثٌر‬
‫للرضا‬
ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬
‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬
‫والم‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬
‫بنسبة‬ ‫دٌنة‬
54,2
‫من‬ ‫المرتفع‬ ‫المستوي‬ ‫أن‬ ً‫ٌعن‬ ‫وهذا‬ .%
‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬
‫سٌزٌد‬
‫بنسبة‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫مستوٌات‬
54,2
%
.
ً‫ال‬‫ك‬ ‫دراسة‬ ‫مع‬ ‫النتٌجة‬ ‫هذه‬ ‫وتتفق‬
‫من‬
et al.
Tsai
(
0202
‫)؛‬
et al.
Khan
(
2102
)
‫؛‬
Idrees
and
Aftab
(
2102
)
‫؛‬
Ažić
(
2102
‫و‬ )
Shaikh et al.
(
2102
‫الوظيفي‬ ‫الزضا‬ ‫أن‬ ‫إلي‬ ‫الذراسات‬ ‫هذه‬ ‫جوصلث‬ ‫حيث‬ ،)
‫للعاهلين‬ ‫الوظيفي‬ ‫واألداء‬ ‫الفاعلية‬ ‫وجطويز‬ ‫جعزيز‬ ‫في‬ ‫يساهن‬
‫صحة‬ ‫ٌتضح‬ ‫ذلك‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬ .
‫ال‬
‫فرض‬
‫القائل‬
"
‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌإثر‬
‫المكرمة‬ ‫بمكة‬
‫والمد‬
‫ٌنة‬
."
‫؛‬ً‫ا‬‫وأخٌر‬
‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫لتطبٌق‬ ً‫واإلٌجاب‬ ‫المعنوي‬ ‫التؤثٌر‬ ‫بالجدول‬ ‫النتائج‬ ‫تبرز‬
‫بنسبة‬ ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬
23,5
ً‫ٌعن‬ ‫وهذا‬ .%
‫مستوي‬ ‫من‬ ‫سٌزٌد‬ ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫أن‬
‫بنسبة‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬
23,5
.%
ً‫ال‬‫ك‬ ‫دراسة‬ ‫مع‬ ‫النتٌجة‬ ‫هذه‬ ‫وتتفق‬
( ‫بوزٌدي‬ ‫من‬
2012
( ‫راشد‬ ‫)؛‬
2012
( ‫معوض‬ ‫)؛‬
2012
‫)؛‬
( ‫وآخرون‬ ‫إمام‬
2012
‫)؛‬
Brunold and Durst
(
2012
‫)؛‬
Chen et al.
(
2015
‫)؛‬
Akbari and
Maniei
(
2012
‫)؛‬
Charity
(
2015
‫)؛‬
Saravanan et al.
(
2012
‫و‬ )
Santos
(
2015
‫حٌث‬ ،)
‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫العاملٌن‬ ‫إكساب‬ ً‫ف‬ ‫ٌساهم‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ‫الدراسات‬ ‫تلك‬ ‫أشارت‬
‫ا‬ ‫وتقلٌل‬ ،‫والمعارف‬ ‫والخبرات‬
‫ٌن‬ ‫وهذا‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫والروتٌن‬ ‫لملل‬
‫ع‬
‫ك‬
ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫تحسٌن‬ ً‫عل‬ ‫س‬
‫للعاملٌن‬
‫صحة‬ ‫ٌتضح‬ ‫ذلك‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬ .
‫ال‬
‫فرض‬
‫القائل‬
"
‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫ٌإثر‬
‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬
‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬
."
‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
–
‫جا‬
( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬
4
)
( ‫العدد‬ ،
2
/
2
‫ديسمبر‬ )
2222
-
24
-
‫كاي‬ ‫مربع‬
‫المعٌاري‬
‫مإشر‬
‫المطابقة‬
‫المقارن‬
‫جودة‬ ‫مإشر‬
‫المطابقة‬
‫المطابقة‬ ‫مإشر‬
‫المعٌاري‬
‫مإشر‬
‫المطابقة‬
‫المتزاٌد‬
‫مإشر‬
‫لوٌس‬ ‫توكر‬
‫متوسط‬ ‫جذر‬ ‫مإشر‬
ً‫التقرٌب‬ ‫الخطؤ‬ ‫مربع‬
1,224
0,234
0,251
0,216
0,264
0,252
0,04
( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ٌوضح‬
6
)
‫قٌم‬
‫تحلٌل‬ ‫نموذج‬ ‫مطابقة‬ ‫جودة‬ ‫مإشرات‬
‫ألثر‬ ‫المسار‬
‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬
‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬
‫األداء‬ ً‫عل‬ ‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫والمدٌنة‬
‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫وجود‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬ ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬
‫كاي‬ ‫لمربع‬ ‫بالنسبة‬ .
‫من‬ ‫أقل‬ ‫قٌمته‬ ‫تكن‬ ‫أن‬ ‫فٌجب‬ ‫المعٌاري‬
5
‫عن‬ ‫القٌمة‬ ‫قلت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ،‫النموذج‬ ‫قبول‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
2
‫النموذج‬ ‫فإن‬
‫ا‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ .ً‫ا‬‫تمام‬ ‫مطابق‬ ‫ٌكون‬
‫عن‬ ‫تقل‬ ‫كاي‬ ‫مربع‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫ٌتضح‬ ‫لجدول‬
2
‫بلغت‬ ‫حٌث‬ ،
1,224
،
‫ثم‬ ‫ومن‬
‫للنموذج‬ ‫تطابق‬ ‫فهناك‬
( ‫المقارن‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ .
CFI
‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ )
0,200
–
1,00
‫أما‬ ،‫الصحٌح‬ ‫الواحد‬ ‫من‬ ‫قٌمته‬ ‫اقتراب‬ ‫عند‬ ‫أفضل‬ ‫وتكون‬ ،‫ومطابقته‬ ‫النموذج‬ ‫لقبول‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
0,200
‫فٌجب‬
‫المقارن‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫وتوضح‬ .‫النموذج‬ ‫تعدٌل‬
(
CFI
‫بلغت‬ )
0,234
‫المطابقة‬ ‫جودة‬ ‫مإشر‬ ‫بقٌمة‬ ‫ٌتعلق‬ ‫وفٌما‬ .‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ذلك‬ ‫ٌدل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،
(
GFI
‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ً‫المثل‬ ‫قٌمته‬ ‫فإن‬ ‫)؛‬
0,20
–
1,00
ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫القٌمة‬ ‫ارتفعت‬ ‫وكلما‬ ،
،‫للنموذج‬ ‫أفضل‬ ‫تطابق‬
‫النتائج‬ ‫وتوضح‬ .‫التام‬ ‫التطابق‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫صحٌح‬ ‫واحد‬ ‫القٌمة‬ ‫بلغت‬ ‫وإذا‬
( ‫المطابقة‬ ‫جودة‬ ‫مإشر‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫بالجدول‬
GFI
‫بلغت‬ )
0,251
ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫مما‬ ،
‫ا‬ ‫تطابق‬
‫أن‬ ‫كما‬ .‫لنموذج‬
( ‫المعٌاري‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬
NFI
‫صفر‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬ )
–
‫من‬ ‫أكبر‬ ‫القٌمة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وٌجب‬ ،‫واحد‬
0,20
‫حت‬
‫المعٌاري‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫وٌتضح‬ .‫للنموذج‬ ‫مطابقة‬ ‫هناك‬ ‫ٌكون‬ ً
(
NFI
‫بلغت‬ )
0,216
‫المتزاٌد‬ ‫المطابقة‬ ‫لمإشر‬ ‫بالنسبة‬ ‫الحال‬ ‫ونفس‬ .‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫وهذا‬ ،
(
IFI
‫صفر‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬ ‫والذي‬ ،)
–
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وٌجب‬ ،‫واحد‬
0,20
‫ٌكون‬ ‫حتى‬
‫النموذج‬
.‫مطابق‬
ٌ‫ق‬ ‫أن‬ ‫ٌتضح‬ ‫الجدول‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬
‫م‬
( ‫المتزاٌد‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬ ‫ة‬
IFI
‫بلغت‬ )
0,264
‫من‬ ‫تقترب‬ ‫قٌمة‬ ً‫وه‬ ،
‫لوٌس‬ ‫توكر‬ ‫بمإشر‬ ‫ٌتعلق‬ ‫وفٌما‬ .ً‫ا‬‫جد‬ ‫كبٌرة‬ ‫بدرجة‬ ‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫مما‬ ،‫الصحٌح‬ ‫الواحد‬
(
TLI
( ‫مإشر‬ ‫شروط‬ ‫نفس‬ ‫علٌه‬ ‫ٌنطبق‬ ‫فإنه‬ ‫)؛‬
CFI
‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫وتتراوح‬ ،)
0,20
–
1,00
‫وكلما‬ ،
‫لوٌس‬ ‫توكر‬ ‫مإشر‬ ‫قٌمة‬ ‫بلغت‬ ‫وقد‬ .‫البٌانات‬ ‫مع‬ ‫للنموذج‬ ‫أفضل‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫قٌمته‬ ‫ارتفعت‬
(
TLI
)
0,252
ً‫التقرٌب‬ ‫الخطؤ‬ ‫مربع‬ ‫متوسط‬ ‫جذر‬ ‫مإشر‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ .‫النموذج‬ ‫تطابق‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫مما‬ ،
(
RMSEA
‫من‬ ‫أقل‬ ‫قٌمته‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ٌفضل‬ ‫والذي‬ )
0,06
‫قٌم‬ ‫اقتراب‬ ‫وكلما‬ ،
‫نسبة‬ ‫زادت‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫ته‬
‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫تراوحت‬ ‫وإذا‬ ،‫التطابق‬
0,06
–
0,10
‫وتوضح‬ .‫رفضه‬ ‫وٌجب‬ ‫مقبول‬ ‫غٌر‬ ‫النموذج‬ ‫ٌعتبر‬
( ً‫التقرٌب‬ ‫الخطؤ‬ ‫مربع‬ ‫متوسط‬ ‫جذر‬ ‫متوسط‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫بالجدول‬ ‫النتائج‬
RMSEA
‫بلغت‬ )
0,04
ً‫وه‬ ،
‫المإشرات‬ ‫جمٌع‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ .‫النموذج‬ ‫تطابق‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫مما‬ ،‫الصفر‬ ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫قٌمة‬
‫ٌتضح‬ ‫المذكورة‬
.‫العٌنة‬ ‫بٌانات‬ ‫مع‬ ‫المقترح‬ ‫النموذج‬ ‫تطابق‬
ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫أثر‬
‫وجود‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬
‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬
‫أثر‬
ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬
ً‫عل‬
‫الرضا‬
ً‫الوظٌف‬
0,666
0,533
‫أثر‬
‫الرضا‬
ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬
ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬
0,542
‫أثر‬
‫التدوٌر‬
ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬
ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬
0,235
**
‫أثر‬ ‫قٌمة‬ ً‫ٌعن‬ :‫المباشر‬ ‫غٌر‬ ‫التؤثٌر‬ ‫قٌمة‬
ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬
ً‫عل‬
ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬
‫وجود‬ ً‫ف‬
ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬
‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬
الرضا الوظيفي كمتغير وسيط في العلاقة بين التدوير الوظيفي والأداء الوظيفي في الفنادق الخمس نجوم بالمملكة العربية السعودية
الرضا الوظيفي كمتغير وسيط في العلاقة بين التدوير الوظيفي والأداء الوظيفي في الفنادق الخمس نجوم بالمملكة العربية السعودية
الرضا الوظيفي كمتغير وسيط في العلاقة بين التدوير الوظيفي والأداء الوظيفي في الفنادق الخمس نجوم بالمملكة العربية السعودية
الرضا الوظيفي كمتغير وسيط في العلاقة بين التدوير الوظيفي والأداء الوظيفي في الفنادق الخمس نجوم بالمملكة العربية السعودية
الرضا الوظيفي كمتغير وسيط في العلاقة بين التدوير الوظيفي والأداء الوظيفي في الفنادق الخمس نجوم بالمملكة العربية السعودية
الرضا الوظيفي كمتغير وسيط في العلاقة بين التدوير الوظيفي والأداء الوظيفي في الفنادق الخمس نجوم بالمملكة العربية السعودية

More Related Content

What's hot

Motivating and rewarding employees a survey study on employees of etihad jawa...
Motivating and rewarding employees a survey study on employees of etihad jawa...Motivating and rewarding employees a survey study on employees of etihad jawa...
Motivating and rewarding employees a survey study on employees of etihad jawa...Arab International Academy
 
استقطاب الموارد البشرية
استقطاب الموارد البشريةاستقطاب الموارد البشرية
استقطاب الموارد البشريةMRH 3éme Année TLEMCEN
 
برنامج تدريب في التميز
برنامج تدريب في التميزبرنامج تدريب في التميز
برنامج تدريب في التميزHossam Mohamed
 
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
التسيير التقديري  للوظائف و الكفاءاتالتسيير التقديري  للوظائف و الكفاءات
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءاتMRH 3éme Année TLEMCEN
 
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسةالبحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسةMRH 3éme Année TLEMCEN
 
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشرية
الببحث الأول من الفصل الثاني :  سياسات و وظائف الموارد البشريةالببحث الأول من الفصل الثاني :  سياسات و وظائف الموارد البشرية
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشريةMRH 3éme Année TLEMCEN
 
اخلاقيات العمل الوظيفي
اخلاقيات العمل الوظيفي اخلاقيات العمل الوظيفي
اخلاقيات العمل الوظيفي Adel Zoail
 
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغ
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغ
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغNem Nem
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثانيدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثانيNassar Almahfadi
 
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...Awni Etaywe - S. M.
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابعدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابعNassar Almahfadi
 
تحليل الوظائف وتحليل البيئة
تحليل الوظائف وتحليل البيئةتحليل الوظائف وتحليل البيئة
تحليل الوظائف وتحليل البيئةguest3eed35
 
ورشة إدارة الموارد البشرية
ورشة إدارة الموارد البشرية ورشة إدارة الموارد البشرية
ورشة إدارة الموارد البشرية Huda Al Midani
 
الإدارة الإستراتيجية
الإدارة الإستراتيجية الإدارة الإستراتيجية
الإدارة الإستراتيجية Mustafa Magdy MBA
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالث
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالثدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالث
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالثNassar Almahfadi
 

What's hot (20)

Hrm module three copy
Hrm module  three   copyHrm module  three   copy
Hrm module three copy
 
Motivating and rewarding employees a survey study on employees of etihad jawa...
Motivating and rewarding employees a survey study on employees of etihad jawa...Motivating and rewarding employees a survey study on employees of etihad jawa...
Motivating and rewarding employees a survey study on employees of etihad jawa...
 
استقطاب الموارد البشرية
استقطاب الموارد البشريةاستقطاب الموارد البشرية
استقطاب الموارد البشرية
 
برنامج تدريب في التميز
برنامج تدريب في التميزبرنامج تدريب في التميز
برنامج تدريب في التميز
 
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
التسيير التقديري  للوظائف و الكفاءاتالتسيير التقديري  للوظائف و الكفاءات
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
 
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسةالبحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
 
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشرية
الببحث الأول من الفصل الثاني :  سياسات و وظائف الموارد البشريةالببحث الأول من الفصل الثاني :  سياسات و وظائف الموارد البشرية
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشرية
 
اخلاقيات العمل الوظيفي
اخلاقيات العمل الوظيفي اخلاقيات العمل الوظيفي
اخلاقيات العمل الوظيفي
 
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغ
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغ
ادارة الاداء HR304 - كلية الاعمال برابغ
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثانيدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
 
إدارة التميـــز
إدارة التميـــزإدارة التميـــز
إدارة التميـــز
 
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...
المؤلف عوني شاتي العطيوي برامج الدروس المستفادة والمتابعة والتقييم في المنظَّ...
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابعدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
 
تخطيط الموارد البشرية
تخطيط الموارد البشريةتخطيط الموارد البشرية
تخطيط الموارد البشرية
 
تحليل و توصيف الوظيفة
تحليل و توصيف الوظيفةتحليل و توصيف الوظيفة
تحليل و توصيف الوظيفة
 
تحليل الوظائف وتحليل البيئة
تحليل الوظائف وتحليل البيئةتحليل الوظائف وتحليل البيئة
تحليل الوظائف وتحليل البيئة
 
ورشة إدارة الموارد البشرية
ورشة إدارة الموارد البشرية ورشة إدارة الموارد البشرية
ورشة إدارة الموارد البشرية
 
الإدارة الإستراتيجية
الإدارة الإستراتيجية الإدارة الإستراتيجية
الإدارة الإستراتيجية
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالث
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالثدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالث
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالث
 
Mr. abd alMajeed Alzahrani
Mr. abd alMajeed AlzahraniMr. abd alMajeed Alzahrani
Mr. abd alMajeed Alzahrani
 

Similar to الرضا الوظيفي كمتغير وسيط في العلاقة بين التدوير الوظيفي والأداء الوظيفي في الفنادق الخمس نجوم بالمملكة العربية السعودية

دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdf
دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdfدليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdf
دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdfMuntherMurjan1
 
مراحل التخطيط.ppt
مراحل التخطيط.pptمراحل التخطيط.ppt
مراحل التخطيط.pptKarimnabil031
 
تأثير الرضا الوظيفي على أداء العاملين في المؤسسة الخدمية الجزائرية دراسة حالة...
تأثير الرضا الوظيفي على أداء العاملين في المؤسسة الخدمية الجزائرية دراسة حالة...تأثير الرضا الوظيفي على أداء العاملين في المؤسسة الخدمية الجزائرية دراسة حالة...
تأثير الرضا الوظيفي على أداء العاملين في المؤسسة الخدمية الجزائرية دراسة حالة...hareem53
 
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلامية
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلاميةإدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلامية
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلاميةZin Eddine Dadach
 
الاتجاهات الحديثة.ppt
الاتجاهات الحديثة.pptالاتجاهات الحديثة.ppt
الاتجاهات الحديثة.pptAliLebee
 
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...Dr. Faeq Hamad A. M. Alhalboosi
 
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...Ashraf Osman
 
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيقياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيMarwaBadr11
 
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df originalZakia Toama
 
موارد بشرية 1.pptx
موارد بشرية 1.pptxموارد بشرية 1.pptx
موارد بشرية 1.pptxHilmiAbdullah7
 
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...Ashraf Osman
 
محاضرة إستدامة الموارد البشرية 2030
محاضرة إستدامة الموارد البشرية 2030محاضرة إستدامة الموارد البشرية 2030
محاضرة إستدامة الموارد البشرية 2030Mohammed Ghorab
 
منهجية مرافق لتحسين بيئة العمل
منهجية مرافق لتحسين بيئة العملمنهجية مرافق لتحسين بيئة العمل
منهجية مرافق لتحسين بيئة العملMohammed Al_busailiy
 

Similar to الرضا الوظيفي كمتغير وسيط في العلاقة بين التدوير الوظيفي والأداء الوظيفي في الفنادق الخمس نجوم بالمملكة العربية السعودية (20)

دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdf
دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdfدليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdf
دليل الجذي و الحفاظ على الموظفين.pdf
 
مراحل التخطيط.ppt
مراحل التخطيط.pptمراحل التخطيط.ppt
مراحل التخطيط.ppt
 
تأثير الرضا الوظيفي على أداء العاملين في المؤسسة الخدمية الجزائرية دراسة حالة...
تأثير الرضا الوظيفي على أداء العاملين في المؤسسة الخدمية الجزائرية دراسة حالة...تأثير الرضا الوظيفي على أداء العاملين في المؤسسة الخدمية الجزائرية دراسة حالة...
تأثير الرضا الوظيفي على أداء العاملين في المؤسسة الخدمية الجزائرية دراسة حالة...
 
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلامية
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلاميةإدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلامية
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلامية
 
حقيبة الادارة بالاهداف
حقيبة الادارة بالاهدافحقيبة الادارة بالاهداف
حقيبة الادارة بالاهداف
 
Hrm module three copy
Hrm module  three   copyHrm module  three   copy
Hrm module three copy
 
دورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشريةدورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشرية
 
Closing the loop اغلاق دائرة الجودة , د. محمد بن صالح العبودي
Closing the loop اغلاق دائرة الجودة , د. محمد بن صالح العبوديClosing the loop اغلاق دائرة الجودة , د. محمد بن صالح العبودي
Closing the loop اغلاق دائرة الجودة , د. محمد بن صالح العبودي
 
وهم الأمان الوظيفى
وهم الأمان الوظيفىوهم الأمان الوظيفى
وهم الأمان الوظيفى
 
الاتجاهات الحديثة.ppt
الاتجاهات الحديثة.pptالاتجاهات الحديثة.ppt
الاتجاهات الحديثة.ppt
 
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...
 
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...
إيجاز فني متكامل عن إستخدام المحاكاه في تدريب المديرين لرفع الكفاءه العمليه ل...
 
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيقياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
 
جودة حياة العمل
جودة حياة العملجودة حياة العمل
جودة حياة العمل
 
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
 
موارد بشرية 1.pptx
موارد بشرية 1.pptxموارد بشرية 1.pptx
موارد بشرية 1.pptx
 
سنة ثالثة talar
سنة ثالثة talarسنة ثالثة talar
سنة ثالثة talar
 
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...
CESIM إعداد المديرين والقاده السعوديين لإتخاذ قرارات رفع الأداء عن طريق المحا...
 
محاضرة إستدامة الموارد البشرية 2030
محاضرة إستدامة الموارد البشرية 2030محاضرة إستدامة الموارد البشرية 2030
محاضرة إستدامة الموارد البشرية 2030
 
منهجية مرافق لتحسين بيئة العمل
منهجية مرافق لتحسين بيئة العملمنهجية مرافق لتحسين بيئة العمل
منهجية مرافق لتحسين بيئة العمل
 

More from Dr. Ali Alalmai

Tourism and the labor marke
Tourism and the labor markeTourism and the labor marke
Tourism and the labor markeDr. Ali Alalmai
 
the examination_of_factor_influencing_students_perception_and_attitude-revised
the examination_of_factor_influencing_students_perception_and_attitude-revisedthe examination_of_factor_influencing_students_perception_and_attitude-revised
the examination_of_factor_influencing_students_perception_and_attitude-revisedDr. Ali Alalmai
 
أثر المناخ التنظيمي في تعزيز الانتماء الوظيفي في قطاع الضيافة: السياق السعودي
أثر المناخ التنظيمي في تعزيز الانتماء الوظيفي في قطاع الضيافة: السياق السعودي أثر المناخ التنظيمي في تعزيز الانتماء الوظيفي في قطاع الضيافة: السياق السعودي
أثر المناخ التنظيمي في تعزيز الانتماء الوظيفي في قطاع الضيافة: السياق السعودي Dr. Ali Alalmai
 
Agility as An Effective Approach During Covid-19: Evidence from Five-Star Hot...
Agility as An Effective Approach During Covid-19: Evidence from Five-Star Hot...Agility as An Effective Approach During Covid-19: Evidence from Five-Star Hot...
Agility as An Effective Approach During Covid-19: Evidence from Five-Star Hot...Dr. Ali Alalmai
 
The Strength, Weakness, Opportunity and Threat Level in Tourism Relations bet...
The Strength, Weakness, Opportunity and Threat Level in Tourism Relations bet...The Strength, Weakness, Opportunity and Threat Level in Tourism Relations bet...
The Strength, Weakness, Opportunity and Threat Level in Tourism Relations bet...Dr. Ali Alalmai
 
Employee's Perspective views on the Influence of Interiors in Endorsement of ...
Employee's Perspective views on the Influence of Interiors in Endorsement of ...Employee's Perspective views on the Influence of Interiors in Endorsement of ...
Employee's Perspective views on the Influence of Interiors in Endorsement of ...Dr. Ali Alalmai
 
Implementing Possibilities and Perspectives of Flipped Learning in Hotel Mana...
Implementing Possibilities and Perspectives of Flipped Learning in Hotel Mana...Implementing Possibilities and Perspectives of Flipped Learning in Hotel Mana...
Implementing Possibilities and Perspectives of Flipped Learning in Hotel Mana...Dr. Ali Alalmai
 
THE EXAMINATION OF FACTORS INFLUENCING STUDENTS TOWARD CHOOSING HOSPITALITY A...
THE EXAMINATION OF FACTORS INFLUENCING STUDENTS TOWARD CHOOSING HOSPITALITY A...THE EXAMINATION OF FACTORS INFLUENCING STUDENTS TOWARD CHOOSING HOSPITALITY A...
THE EXAMINATION OF FACTORS INFLUENCING STUDENTS TOWARD CHOOSING HOSPITALITY A...Dr. Ali Alalmai
 
الدور الوسيط لتمكين العاملين في العلاقة بين القيادة التحويلية والأداء الإسترا...
الدور الوسيط لتمكين العاملين في العلاقة بين القيادة التحويلية والأداء الإسترا...الدور الوسيط لتمكين العاملين في العلاقة بين القيادة التحويلية والأداء الإسترا...
الدور الوسيط لتمكين العاملين في العلاقة بين القيادة التحويلية والأداء الإسترا...Dr. Ali Alalmai
 

More from Dr. Ali Alalmai (13)

Alalmai's dissertation
Alalmai's dissertationAlalmai's dissertation
Alalmai's dissertation
 
Las vegas sands
Las vegas sandsLas vegas sands
Las vegas sands
 
Tourism and the labor marke
Tourism and the labor markeTourism and the labor marke
Tourism and the labor marke
 
the examination_of_factor_influencing_students_perception_and_attitude-revised
the examination_of_factor_influencing_students_perception_and_attitude-revisedthe examination_of_factor_influencing_students_perception_and_attitude-revised
the examination_of_factor_influencing_students_perception_and_attitude-revised
 
Sensory group project
Sensory group projectSensory group project
Sensory group project
 
Hilton international
Hilton internationalHilton international
Hilton international
 
أثر المناخ التنظيمي في تعزيز الانتماء الوظيفي في قطاع الضيافة: السياق السعودي
أثر المناخ التنظيمي في تعزيز الانتماء الوظيفي في قطاع الضيافة: السياق السعودي أثر المناخ التنظيمي في تعزيز الانتماء الوظيفي في قطاع الضيافة: السياق السعودي
أثر المناخ التنظيمي في تعزيز الانتماء الوظيفي في قطاع الضيافة: السياق السعودي
 
Agility as An Effective Approach During Covid-19: Evidence from Five-Star Hot...
Agility as An Effective Approach During Covid-19: Evidence from Five-Star Hot...Agility as An Effective Approach During Covid-19: Evidence from Five-Star Hot...
Agility as An Effective Approach During Covid-19: Evidence from Five-Star Hot...
 
The Strength, Weakness, Opportunity and Threat Level in Tourism Relations bet...
The Strength, Weakness, Opportunity and Threat Level in Tourism Relations bet...The Strength, Weakness, Opportunity and Threat Level in Tourism Relations bet...
The Strength, Weakness, Opportunity and Threat Level in Tourism Relations bet...
 
Employee's Perspective views on the Influence of Interiors in Endorsement of ...
Employee's Perspective views on the Influence of Interiors in Endorsement of ...Employee's Perspective views on the Influence of Interiors in Endorsement of ...
Employee's Perspective views on the Influence of Interiors in Endorsement of ...
 
Implementing Possibilities and Perspectives of Flipped Learning in Hotel Mana...
Implementing Possibilities and Perspectives of Flipped Learning in Hotel Mana...Implementing Possibilities and Perspectives of Flipped Learning in Hotel Mana...
Implementing Possibilities and Perspectives of Flipped Learning in Hotel Mana...
 
THE EXAMINATION OF FACTORS INFLUENCING STUDENTS TOWARD CHOOSING HOSPITALITY A...
THE EXAMINATION OF FACTORS INFLUENCING STUDENTS TOWARD CHOOSING HOSPITALITY A...THE EXAMINATION OF FACTORS INFLUENCING STUDENTS TOWARD CHOOSING HOSPITALITY A...
THE EXAMINATION OF FACTORS INFLUENCING STUDENTS TOWARD CHOOSING HOSPITALITY A...
 
الدور الوسيط لتمكين العاملين في العلاقة بين القيادة التحويلية والأداء الإسترا...
الدور الوسيط لتمكين العاملين في العلاقة بين القيادة التحويلية والأداء الإسترا...الدور الوسيط لتمكين العاملين في العلاقة بين القيادة التحويلية والأداء الإسترا...
الدور الوسيط لتمكين العاملين في العلاقة بين القيادة التحويلية والأداء الإسترا...
 

الرضا الوظيفي كمتغير وسيط في العلاقة بين التدوير الوظيفي والأداء الوظيفي في الفنادق الخمس نجوم بالمملكة العربية السعودية

  • 1. See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/350616389 ‫اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫واﻷداء‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪوﻳﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺳﻴﻂ‬ ‫ﻛﻤﺘﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺮﺿﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻧﺠﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ‬ Article  in  ‫اﻟﺴﺎدات‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ - ‫واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫اﻟﺴﯿﺎﺣﺔ‬ ‫ﮐﻠﯿﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ‬ · December 2020 CITATIONS 0 READS 10 1 author: Some of the authors of this publication are also working on these related projects: Ethnic Tourism in India. A Case Study of Punjab View project Ali Alalmai Jazan University 14 PUBLICATIONS   2 CITATIONS    SEE PROFILE All content following this page was uploaded by Ali Alalmai on 04 April 2021. The user has requested enhancement of the downloaded file.
  • 2. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - 1 ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬ ، ،‫الضٌافة‬ ‫إدارة‬ ‫جازان‬ ‫جامعة‬ ‫الوسٌط‬ ‫الدور‬ ً‫عل‬ ‫التعرف‬ ً‫إل‬ ‫الدراسة‬ ‫هدفت‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للرضا‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫الس‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫عودٌة‬ . ‫ولدراسة‬ ‫العاملٌن‬ ً‫ف‬ ‫البحث‬ ‫مجتمع‬ ‫تمثل‬ ‫العالقة‬ ‫هذه‬ ‫واقع‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫بالفنادق‬ ‫وتم‬ ، ‫تصمٌم‬ ‫استمارة‬ ‫البٌانات‬ ‫لجمع‬ ‫استبٌان‬ ‫تحلٌل‬ ً‫عل‬ ‫االعتماد‬ ‫وتم‬ ، 606 ‫باستخدام‬ ‫صالحة‬ ‫استمارة‬ ‫برامج‬ IRTPRO V.4.1 ، SPSS V. 25 ، AMOS V.21 . ‫و‬ ‫إلبراز‬ ‫المسار‬ ‫تحلٌل‬ ‫أسلوب‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫وغٌر‬ ‫المباشرة‬ ‫التؤثٌرات‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫وجود‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ .‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ‫النتائج‬ ‫توصلت‬ ‫وقد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ً‫ا‬‫وسٌط‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫ٌلعب‬ ً‫ا‬ٌ‫جزئ‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ‫للعا‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ .‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫ملٌن‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ،‫األداء‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ .‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ ،‫الفنادق‬ ‫ٌمثلون‬ ‫الذٌن‬ ‫المتمٌزٌن‬ ‫بالعاملٌن‬ ‫واالحتفاظ‬ ‫وتحفٌز‬ ‫جذب‬ ً‫إل‬ ‫والفندقٌة‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المنظمات‬ ً‫تسع‬ ‫اإلبداع‬ ‫مصدر‬ .‫المستدامة‬ ‫التنافسٌة‬ ‫للمٌزة‬ ً‫ا‬‫مصدر‬ ‫العاملٌن‬ ‫هإالء‬ ‫ٌعد‬ ‫كما‬ .‫المنظمات‬ ‫لهذه‬ ‫والنجاح‬ ،‫العمل‬ ‫تصمٌم‬ ‫إعادة‬ ‫مدخل‬ ‫مثل‬ ‫المتمٌزٌن‬ ‫بالعاملٌن‬ ‫واالحتفاظ‬ ‫وتحفٌز‬ ‫لجذب‬ ‫المداخل‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫وهناك‬ ٌ‫العامل‬ ‫ومشاركة‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫والرضا‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫اإلثراء‬ ‫ٌشمل‬ ً‫الت‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫األدوار‬ ‫ومدخل‬ ‫والتدوٌر‬ ،‫ن‬ ( ً‫الوظٌف‬ Al-Romeedy, 2019 .) ‫أ‬ ‫وقد‬ ‫لتطوٌر‬ ‫والفعالة‬ ‫الهامة‬ ‫المداخل‬ ‫أحد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫صبح‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫العاملٌن‬ ‫إلكساب‬ ‫فعالة‬ ‫وسٌلة‬ ‫فهو‬ ،‫منظمة‬ ‫أى‬ ً‫ف‬ ‫البشرٌة‬ ‫الموارد‬ ‫المنظمة‬ ‫أهداف‬ ‫وتحقٌق‬ ،‫أعمالهم‬ ‫إنجاز‬ ً‫عل‬ ‫تساعدهم‬ ً‫الت‬ ‫والمعارف‬ ،‫(معوض‬ ‫بكفاءة‬ 2012 .) ‫وقد‬ ‫أشار‬ Adeyoyin et al. ( 2015 ‫قدر‬ ‫تمتلك‬ ً‫الت‬ ‫المعاصرة‬ ‫المنظمات‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ) ‫عالٌة‬ ‫تنافسٌة‬ ‫ات‬ ‫والجمود‬ ‫والروتٌن‬ ‫الملل‬ ‫وتقلٌل‬ ،‫العمل‬ ‫مرونة‬ ‫لزٌادة‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫بتطبٌق‬ ‫تهتم‬ ‫أصبحت‬ ‫وأد‬ ‫طوٌلة‬ ‫لفترة‬ ‫وظٌفته‬ ً‫ف‬ ‫بقائه‬ ‫نتٌجة‬ ‫الموظف‬ ‫به‬ ‫ٌشعر‬ ‫الذي‬ ‫وتعزٌز‬ ،ً‫ٌوم‬ ‫بشكل‬ ‫المهام‬ ‫نفس‬ ‫ائه‬ ‫معٌنة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫المختلفة‬ ‫والمهام‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫العاملٌن‬ ‫نقل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫العاملٌن‬ ‫دوافع‬ .‫العاملٌن‬ ‫عدد‬ ً‫ف‬ ‫العجز‬ ‫وسد‬ ،‫وإنتاجٌتهم‬ ‫وأدائهم‬ ‫وخبراتهم‬ ‫مهاراتهم‬ ‫لتحسٌن‬ ‫وأضاف‬ Johansson et al. ( 2015 ‫أداة‬ ‫أصبح‬ ً‫التدوٌرالوظٌف‬ ‫أن‬ ) ً‫عل‬ ‫العاملٌن‬ ‫لمساعدة‬ ‫إدارٌة‬ ‫مثل‬ ‫اإلٌجابٌات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫منظمة‬ ‫أى‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫وٌحقق‬ .‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫إكتساب‬ ‫الرضا‬ ‫مستوٌات‬ ‫وتعزٌز‬ ،ً‫التنظٌم‬ ‫االلتزام‬ ‫وزٌادة‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واالستغراق‬ ،‫العاملٌن‬ ‫دوافع‬ ‫زٌادة‬ ‫وتعزٌز‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫االحتراق‬ ‫مستوٌات‬ ‫وتقلٌل‬ ،ً‫الوظٌف‬ ( ‫األداء‬ ‫مستوٌات‬ Chen et al., 2015 .) ‫العدٌد‬ ‫ولدٌهم‬ ‫مإهلٌن‬ ‫عاملٌن‬ ‫وجود‬ ‫تتطلب‬ ً‫والت‬ ،ً‫السٌاح‬ ‫العمل‬ ‫بٌئة‬ ‫تشهدها‬ ً‫الت‬ ‫التطورات‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬ ‫المنظمات‬ ً‫عل‬ ً‫ا‬‫لزام‬ ‫أصبح‬ ،‫التطورات‬ ‫تلك‬ ‫لمواكبة‬ ‫الضرورٌة‬ ‫والمعارف‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫االهتمام‬ ‫والفندقٌة‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المهارات‬ ‫إلكسابهم‬ ‫لدٌها‬ ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ً‫ف‬ ‫االستثمار‬ ‫من‬ ‫بمزٌد‬ .‫العمل‬ ‫بٌئة‬ ‫تحدٌات‬ ‫ومواجهة‬ ،‫التطورات‬ ‫تلك‬ ‫لمواكبة‬ ‫تإهلهم‬ ً‫الت‬ ‫والخبرات‬ ‫والمعارف‬ ‫أسلوب‬ ‫وٌعد‬ ‫بٌن‬ ‫نقلهم‬ ‫نتٌجة‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫العاملٌن‬ ‫إلكساب‬ ‫الفعالة‬ ‫المداخل‬ ‫أحد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بعض‬ ،‫ومعارفهم‬ ‫مهارات‬ ‫تطوٌر‬ ً‫عل‬ ‫ٌساعدهم‬ ‫وهذا‬ ،‫جدٌدة‬ ‫بمهام‬ ‫وتكلٌفهم‬ ،‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الوظائف‬ .‫أدائهم‬ ‫مستوٌات‬ ‫تعزٌز‬ ً‫عل‬ ‫ٌنعكس‬ ‫والذي‬
  • 3. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - ،‫دوافعهم‬ ‫وتحسٌن‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫لتحقٌق‬ ً‫ال‬‫فعا‬ ً‫ال‬‫مدخ‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫وٌعد‬ ‫العامل‬ ‫ٌصٌب‬ ‫الذي‬ ‫والجمود‬ ‫الملل‬ ً‫عل‬ ‫والقضاء‬ ‫ٌنعكس‬ ‫وهذا‬ ،ً‫ٌوم‬ ‫بشكل‬ ‫المهام‬ ‫لنفس‬ ‫أدائهم‬ ‫نتٌجة‬ ‫ٌن‬ .‫أدائهم‬ ‫مستوٌات‬ ‫وتطوٌر‬ ،‫بالمنظمة‬ ‫العاملٌن‬ ‫ارتباط‬ ً‫عل‬ ً‫ا‬‫إٌجاب‬ ً‫الت‬ ‫الدراسات‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫وا‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫العالقة‬ ‫تناولت‬ ً‫الوظٌف‬ ‫لرضا‬ ‫دراسة‬ ‫مثل‬ ً‫الوظٌف‬ Ragel and Ragel ( 2013 ‫)؛‬ Zanti ( 2015 ‫و‬ ) Al-Romeedy ( 2012 ‫دراسة‬ ‫وتناولت‬ .) ( ‫معوض‬ 2012 ‫)؛‬ Santos ( 2015 ‫و‬ ) Charity ( 2015 ‫كذلك‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫العالقة‬ ) ‫دراسة‬ ‫تناولت‬ Khan et al. ( 2012 ‫و‬ ) Tsai et al. ( 2010 ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫العالقة‬ ) ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للرضا‬ ‫الوسٌط‬ ‫الدور‬ ‫تناولت‬ ‫سابقة‬ ‫دراسة‬ ‫أٌة‬ ‫توجد‬ ‫لم‬ ‫بٌنما‬ .ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ . ‫مشكلة‬ ‫تتمثل‬ ‫ذلك؛‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬ ‫اإل‬ ً‫ف‬ ‫الدراسة‬ ‫جا‬ ‫ا‬ ً‫عل‬ ‫بة‬ :ً‫التال‬ ‫لتساإل‬ " ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬‫وسٌط‬ ً‫ا‬‫دور‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌلعب‬ ‫هل‬ ‫السعودٌة؟‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ " :ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ‫الدراسة‬ ‫أهمٌة‬ ‫تتمثل‬ ‫أ‬ - ‫النظرٌة‬ ‫األهمٌة‬  ‫علمٌة‬ ‫إضافة‬ ‫بمثابة‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫تعد‬ ‫صناعة‬ ً‫ف‬ ‫البشرٌة‬ ‫الموارد‬ ‫وإدارة‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجال‬ ً‫ف‬ ‫تجري‬ ‫لم‬ ‫حٌث‬ ،‫الضٌافة‬ – ‫الباحث‬ ‫علم‬ ‫لحد‬ ً‫ا‬‫وفق‬ – ‫الوسٌط‬ ‫الدور‬ ‫تناولت‬ ‫سابقة‬ ‫دراسات‬ ‫أٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للرضا‬ .‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬  ‫تفتح‬ ‫سٌاسة‬ ‫لتطبٌق‬ ‫المختلفة‬ ‫األثار‬ ‫دراسة‬ ً‫ف‬ ‫للتوسع‬ ‫المستقبل‬ ً‫ف‬ ‫الباحثٌن‬ ‫أمام‬ ‫الباب‬ ‫الدراسة‬ .‫والفندقٌة‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المإسسات‬ ً‫ف‬ ‫األخرى‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫المتغٌرات‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬  ‫الدراسة‬ ‫فهذه‬ ،‫لهم‬ ‫عقاب‬ ‫بمثابة‬ ‫أو‬ ‫علٌهم‬ ً‫ا‬‫عبئ‬ ‫ٌمثل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أن‬ ‫ٌرون‬ ‫العاملٌن‬ ‫ألن‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫تح‬ ‫ا‬ ‫برضا‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫مسؤلة‬ ‫العاملٌن‬ ‫ٌتقبل‬ ً‫حت‬ ،‫النظرة‬ ‫هذه‬ ‫تغٌٌر‬ ‫ول‬ ‫توعٌتهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ، ‫بالفندق‬ ‫مكانتهم‬ ‫وتعزٌز‬ ‫مهارات‬ ‫تنمٌة‬ ً‫ف‬ ‫التدوٌر‬ ‫هذا‬ ‫ودور‬ ،‫تدوٌرهم‬ ‫بؤهمٌة‬ . ‫ب‬ - ‫التطبٌقٌة‬ ‫األهمٌة‬  ‫و‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ً‫عل‬ ‫وأثرها‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫أهمٌة‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫تبرز‬ ‫األداء‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المنشآت‬ ‫مختلف‬ ً‫ف‬ ‫المسئولٌن‬ ‫ٌساعد‬ ‫وهذا‬ ،‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫والف‬ .‫األثر‬ ‫هذا‬ ً‫عل‬ ‫التعرف‬ ً‫عل‬ ‫ندقٌة‬  ‫تطبٌق‬ ً‫إل‬ ‫اللجوء‬ ‫أهمٌة‬ ً‫إل‬ ‫والفندقٌة‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المنشآت‬ ً‫ف‬ ‫المسئولٌن‬ ‫نظر‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫تلفت‬ ‫ال‬ ً‫ف‬ ‫العجز‬ ‫لسد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫بٌئة‬ ‫تحدٌات‬ ‫مواجهة‬ ً‫عل‬ ‫القادرٌن‬ ‫المإهلٌن‬ ‫عاملٌن‬ .‫الموجودة‬ ‫البشرٌة‬ ‫الطاقات‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ،‫العمل‬  ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫تؤثٌر‬ ‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫الوقوف‬ .‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬  ‫سٌا‬ ‫تطبٌق‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ‫العاملٌن‬ ‫نظر‬ ‫لفت‬ ‫تحسٌن‬ ‫مثل‬ ‫الفوائد‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫لهم‬ ‫تحقق‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سة‬ ،‫رضاهم‬ ‫مستوٌات‬ ‫وتحسٌن‬ ،‫عملهم‬ ‫أداء‬ ً‫ف‬ ‫والروتٌن‬ ‫الملل‬ ً‫عل‬ ‫القضاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫دوافعهم‬ .‫أدائهم‬ ‫وتطوٌر‬ 1 - .‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫مدي‬ ‫تقٌٌم‬ 2 - ‫الر‬ ‫مستوٌات‬ ‫تقٌٌم‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫ضا‬ .‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫فنادق‬ 3 - ‫التدوٌر‬ ‫أثر‬ ‫إبراز‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ .‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫فنادق‬ 4 - .‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫أداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫أثر‬ ‫دراسة‬ 5 - ‫الذ‬ ‫الوسٌط‬ ‫الدور‬ ‫تحلٌل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌلعبه‬ ‫ي‬ .‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬
  • 4. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - :ً‫التال‬ ً‫الرئٌس‬ ‫الفرض‬ ً‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫تقوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬‫وسٌط‬ ً‫ا‬‫دور‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌلعب‬ ‫نجوم‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ً‫التال‬ ‫النحو‬ ً‫عل‬ ‫فرعٌة‬ ‫فروض‬ ‫ثالثة‬ ً‫إل‬ ‫الفرض‬ ‫هذا‬ ‫وٌنقسم‬ : 1 - ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫ٌإثر‬ ‫نجوم‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ . 2 - ‫ن‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌإثر‬ ‫جوم‬ ‫بمكة‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ . 3 - ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫ٌإثر‬ ‫بمكة‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ . ‫أشار‬ ‫إمام‬ ‫وآخرون‬ ( 2012 ‫التدوٌر‬ ‫لسٌاسة‬ ‫واحد‬ ‫تصنٌف‬ ً‫عل‬ ‫ٌتفقوا‬ ‫لم‬ ‫اإلدارة‬ ‫علماء‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ) ‫ٌراها‬ ‫من‬ ‫وهناك‬ ،‫عامة‬ ‫إدارٌة‬ ‫سٌاسة‬ ‫أو‬ ‫إداري‬ ‫أسلوب‬ ‫أنها‬ ً‫عل‬ ‫إلٌها‬ ‫ٌنظر‬ ‫من‬ ‫فهناك‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫و‬ .‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫فردي‬ ً‫تدرٌب‬ ‫أسلوب‬ ‫منظم‬ ‫إداري‬ ‫أسلوب‬ ‫أنه‬ ً‫إل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫مفهوم‬ ‫ٌشٌر‬ ً‫إل‬ ‫ٌهدف‬ ،‫ومخطط‬ ،‫معٌنة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الوظائف‬ ‫مختلف‬ ‫بٌن‬ ‫العاملٌن‬ ‫نقل‬ ،‫(الجبوري‬ ‫العاملٌن‬ ‫وأداء‬ ‫المنظمة‬ ‫أداء‬ ‫تطوٌر‬ ً‫إل‬ ‫تإدي‬ ً‫الت‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إلكسابهم‬ 2020 ‫ُعرف‬ٌ‫و‬ .) et al. Thongpapanl ( 2016 ‫إد‬ ‫مدخل‬ ‫أنه‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ) ‫له‬ ‫مخطط‬ ‫اري‬ ‫العام‬ ‫لنقل‬ ‫مهاراتهم‬ ‫لتطوٌر‬ ‫وذلك‬ ،‫معٌنة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بٌن‬ ‫لٌن‬ ‫لتو‬ ‫وتؤهٌلهم‬ ،‫كفاءتهم‬ ‫رفع‬ ‫بهدف‬ ،‫جدٌدة‬ ‫خبرات‬ ‫وإكسابهم‬ .‫المستقبل‬ ً‫ف‬ ‫القٌادٌة‬ ‫المناصب‬ ً‫ل‬ ‫وٌري‬ ‫الجلٌل‬ ‫عبد‬ ( 2012 ‫إ‬ ‫ٌشٌر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أن‬ ) ‫م‬ ‫المختلفة‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫العاملٌن‬ ‫تدوٌر‬ ً‫ل‬ ‫فترة‬ ‫ن‬ ‫وٌتم‬ ،‫طوٌلة‬ ‫لفترات‬ ‫وظائفهم‬ ً‫ف‬ ‫استمرارهم‬ ‫نتٌجة‬ ‫والروتٌن‬ ‫بالملل‬ ‫العاملٌن‬ ‫ٌصاب‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ،‫ألخري‬ ‫سٌتخلص‬ ‫وبهذا‬ ،‫األصلٌة‬ ‫وظائفهم‬ ً‫ف‬ ‫المطلوبة‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫نفس‬ ‫تتطلب‬ ‫جدٌدة‬ ‫بمهام‬ ‫تكلٌفهم‬ ‫جدٌد‬ ‫ومعارف‬ ‫خبرات‬ ‫وٌكتسبوا‬ ،‫نشاطهم‬ ‫وٌزداد‬ ،‫والملل‬ ‫الروتٌن‬ ‫من‬ ‫العاملٌن‬ ‫تحمل‬ ً‫عل‬ ‫وٌتدربوا‬ ،‫ة‬ .‫المسئولٌات‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أكبر‬ ‫ٌعرف‬ ‫كما‬ et al. Gerasimova ( 2015 ‫أنها‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ) ‫وبناء‬ ،‫العاملٌن‬ ‫وأداء‬ ‫المنظمة‬ ‫أداء‬ ‫تطوٌر‬ ‫بهدف‬ ‫ألخرى‬ ‫وظٌفة‬ ‫من‬ ‫ومخطط‬ ‫منظم‬ ‫بشكل‬ ‫الموظف‬ ‫نقل‬ .‫المنظمات‬ ً‫ف‬ ‫اإلداري‬ ‫اإلصالح‬ ‫وتحقٌق‬ ،‫المنافسة‬ ‫وتشجٌع‬ ،‫القٌادات‬ ‫من‬ ً‫ثان‬ ‫صف‬ ً‫وتدرٌب‬ ‫إداري‬ ‫أسلوب‬ ‫هو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أن‬ ‫ٌتضح‬ ‫سبق‬ ‫ومما‬ ‫نقل‬ ً‫عل‬ ‫ٌرتكز‬ ،‫له‬ ‫ومخطط‬ ‫منظم‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫المستوٌات‬ ‫بٌن‬ ‫أو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫المستوي‬ ‫نفس‬ ‫داخل‬ ‫سواء‬ ‫المختلفة‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫العاملٌن‬ ‫ذلك‬ ‫وٌنكعس‬ ،‫وأدائهم‬ ‫خبراتهم‬ ‫من‬ ‫حسن‬ُ‫ت‬ ً‫الت‬ ‫والمعارف‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫أكسابهم‬ ‫بهدف‬ ،‫المختلفة‬ .‫المنظمة‬ ‫أداء‬ ‫تطوٌر‬ ً‫عل‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المنشآت‬ ً‫ف‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫أداء‬ ‫وتحسٌن‬ ‫لتطوٌر‬ ‫الفعالة‬ ‫المداخل‬ ‫أحد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫ٌعد‬ ‫تعزٌز‬ ‫بهدف‬ ،‫المهام‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫أداء‬ ً‫عل‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫تدرٌب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫والفندقٌة‬ ،‫وآخرون‬ ‫(إمام‬ ‫العمل‬ ‫أداء‬ ً‫عل‬ ‫وقدراتهم‬ ‫وخبراتهم‬ ‫مهاراتهم‬ 2012 .) ‫إ‬ ‫ُنظر‬ٌ‫و‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ً‫ل‬ ،‫اإلنتاجٌة‬ ‫كزٌادة‬ ‫المزاٌا‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫لتحقٌق‬ ‫اإلدارة‬ ‫تستخدمه‬ ‫فعال‬ ‫إداري‬ ‫أسلوب‬ ‫أنها‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫غٌر‬ ‫وكفاءات‬ ‫مهارات‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫تمتلكه‬ ‫ما‬ ‫وإبراز‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫واالبتكار‬ ‫واإلبداع‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واإلثراء‬ ‫وال‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫المهارات‬ ً‫ف‬ ‫العجز‬ ‫وسد‬ ،‫مستغلة‬ ،‫(راشد‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫والملل‬ ‫الروتٌن‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ 2012 .)
  • 5. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 24 - ( ‫العاملٌن‬ ‫دوافع‬ ‫وزٌادة‬ ،‫التنظٌمٌة‬ ‫المرونة‬ ‫لزٌادة‬ ‫فٌها‬ ‫العاملٌن‬ ‫بتدوٌر‬ ‫المنظمات‬ ‫غالبٌة‬ ‫تقوم‬ ‫كما‬ Jeon and Jeong, 2016; Abisola, 2017 ،) ( ً‫التنظٌم‬ ‫االلتزام‬ ‫وتعزٌز‬ Mohsan et al., 2012; Yavarzadeh and Hosein, 2015 ،) ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوٌات‬ ‫وزٌادة‬ ،‫(البلوي‬ 2020 ‫؛‬ Saravani and Abbasi, 2013; Zanti, 2015; Elewa, 2017; Ragel and Ragel, 2017 ) ‫واالستغراق‬ ، ( ً‫الوظٌف‬ Zehra, 2015 ( ً‫الوظٌف‬ ‫االحتراق‬ ‫وتقلٌل‬ ،) Khan et al., 2017 ‫الكفاءة‬ ‫زٌادة‬ ‫بجانب‬ ،) ( ‫والفاعلٌة‬ Chen et al., 2015 ،) ،‫(دغمة‬ ‫العاملٌن‬ ‫أداء‬ ‫وتطوٌر‬ 2020 ‫؛‬ Charity, 2015 ‫وتعزٌز‬ ،) ( ‫للترقٌة‬ ‫الفرصة‬ ‫وتوفٌر‬ ،‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملٌة‬ ‫وتعزٌز‬ ،ً‫الجماع‬ ‫األداء‬ Santos, 2015 .) ‫ما‬ ‫بجانب‬ ‫سبق؛‬ ‫ٌساهم‬ ‫ع‬ ‫القضاء‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫و‬ ،‫العمل‬ ‫أداء‬ ً‫ف‬ ‫والروتٌن‬ ‫الملل‬ ً‫ل‬ ‫بناء‬ ً‫ف‬ ‫التوسع‬ ‫الع‬ ‫بٌن‬ ‫العالقات‬ ‫امل‬ ،‫(بوزٌدي‬ ‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫ٌن‬ 2012 ‫و‬ ،) ٌ‫المز‬ ‫العاملٌن‬ ‫إكساب‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫د‬ ‫و‬ ،‫للعاملٌن‬ ‫المعنوٌة‬ ‫الروح‬ ‫ورفع‬ ،‫والخبرات‬ ‫والمعارف‬ ‫الشرٌفة‬ ‫المنافسة‬ ‫تحفٌز‬ ‫و‬ ،‫العاملٌن‬ ‫بٌن‬ ‫دعم‬ ‫الت‬ ‫و‬ ،‫واإلداري‬ ً‫التنظٌم‬ ‫والتغٌٌر‬ ‫طوٌر‬ ،‫الجلٌل‬ ‫(عبد‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫اإلداري‬ ‫الفساد‬ ‫مكافحة‬ 2012 .) ‫أه‬ ‫تبرز‬ ‫كما‬ ً‫ف‬ ‫دوره‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫مٌة‬ ‫است‬ ‫و‬ ،‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫البشرٌة‬ ‫الطاقات‬ ‫غالل‬ ‫ثان‬ ‫صف‬ ‫بناء‬ ً ‫و‬ ،‫العمالة‬ ‫دوران‬ ‫معدل‬ ‫وتخفٌض‬ ،‫بالمنظمة‬ ‫اإلدارٌة‬ ‫القٌادات‬ ‫من‬ ‫السبٌة‬ ‫والمشاعر‬ ‫االتجاهات‬ ‫تغٌٌر‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدى‬ ‫و‬ ،‫العاملٌن‬ ‫حماس‬ ‫وتعزٌز‬ ،‫المنظمة‬ ‫تجاه‬ ‫المناس‬ ‫المكان‬ ً‫ف‬ ‫المناسب‬ ‫الشخص‬ ‫وضع‬ ‫ب‬ ،ً‫(عل‬ 2012 .) :ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أهمٌة‬ ‫تتمثل‬ ‫كذلك‬ - .‫بالمنظمة‬ ‫اإلدارٌة‬ ‫القٌادات‬ ‫أداء‬ ‫تعزٌز‬ - ،ً‫(البارق‬ ‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫العاملٌن‬ ‫وتدرٌب‬ ‫تؤهٌل‬ ً‫عل‬ ‫المنظمة‬ ‫قدرة‬ ‫زٌادة‬ 2012 .) - ،‫وأحمد‬ ً‫(الحٌال‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫الحٌاة‬ ‫جودة‬ ‫تعزٌز‬ 2016 .) - .‫اإلنتاجٌة‬ ‫الكفاءة‬ ‫زٌادة‬ - ‫تخفٌض‬ ،‫(إسلٌم‬ ‫التدرٌب‬ ‫تكالٌف‬ 2016 .) - ‫لعدم‬ ‫العمل‬ ‫داخل‬ ‫بالعزلة‬ ‫الموظف‬ ‫إحساس‬ ً‫إل‬ ‫تشٌر‬ ً‫الت‬ ً‫الوظٌف‬ ‫االغتراب‬ ‫مشكلة‬ ‫عالج‬ ‫تنوع‬ ‫وعدم‬ ،‫القرار‬ ‫صناع‬ ً‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫وعدم‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫زمالئه‬ ‫وبٌن‬ ‫بٌنه‬ ً‫االجتماع‬ ‫التفاعل‬ ،‫(معوض‬ ‫ٌإدٌها‬ ً‫الت‬ ‫المهام‬ 2012 .) - ‫تواج‬ ‫التى‬ ‫الصعوبات‬ ً‫عل‬ ‫التغلب‬ ،‫(الجالب‬ ‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫وعالجها‬ ‫اإلداري‬ ‫العمل‬ ‫ه‬ 2012 .) - .‫اإلدارى‬ ‫التطوٌر‬ ‫وخطط‬ ‫برامج‬ ‫تسرٌع‬ - ً‫ف‬ ‫قدراتهم‬ ‫وإبراز‬ ‫واإلدارة‬ ‫اإلشراف‬ ‫لممارسة‬ ‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫للكفاءات‬ ‫تحفٌزٌة‬ ‫وسٌلة‬ ‫تعد‬ .‫العمل‬ - ،ً‫(الفضل‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدى‬ ً‫التنظٌم‬ ‫والوالء‬ ‫االنتماء‬ ‫تعزٌز‬ 2020 .) .‫وسٌاستها‬ ‫لرإٌتها‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ،‫أخري‬ ً‫إل‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫وتختلف‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أسالٌب‬ ‫تتعدد‬ ‫عبد‬ ‫أشار‬ ‫وقد‬ ( ‫الجلٌل‬ 2012 ‫و‬ ) Adjei ( 2012 ) :‫وهما‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للتدوٌر‬ ‫أسلوبٌن‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫أ‬ - ‫المستوي‬ ‫نفس‬ ‫داخل‬ ‫أخرى‬ ‫وظٌفة‬ ً‫إل‬ ‫وظٌفته‬ ‫من‬ ‫الموظف‬ ‫انتقال‬ ً‫إل‬ ‫ٌشٌر‬ :ً‫األفق‬ ‫التدوٌر‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫أ‬ ‫ذلك‬ ً‫عل‬ ‫ٌترتب‬ ‫وال‬ ،‫السلطة‬ ‫أو‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫األهمٌة‬ ً‫ف‬ ‫زٌادة‬ ‫ذلك‬ ً‫عل‬ ‫وٌترتب‬ ‫ي‬ .‫المالٌة‬ ‫األمور‬ ً‫ف‬ ‫زٌادة‬ ‫ب‬ - ً‫وظٌف‬ ‫مستوي‬ ً‫ف‬ ‫أخري‬ ‫وظٌفة‬ ً‫إل‬ ‫وظٌفته‬ ‫من‬ ‫الموظف‬ ‫انتقال‬ ً‫إل‬ ‫ٌشٌر‬ :ً‫الرأس‬ ‫التدوٌر‬ ‫والسلط‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫األهمٌة‬ ‫وزٌادة‬ ،‫المالٌة‬ ‫المزاٌا‬ ً‫ف‬ ‫زٌادة‬ ‫ذلك‬ ً‫عل‬ ‫وٌترتبب‬ ،‫مختلف‬ .‫ة‬ ( ً‫عل‬ ‫أشار‬ ‫فٌما‬ 2012 ‫التدوٌر‬ ‫أنواع‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ) :ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ‫تتمثل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫أ‬ - ‫بهدف‬ ،‫الموظف‬ ‫لتعٌٌن‬ ً‫األول‬ ‫السنة‬ ً‫ف‬ ‫هنا‬ ‫التدوٌر‬ ‫وٌتم‬ :ً‫الوظٌف‬ ‫المسار‬ ‫بداٌة‬ ً‫ف‬ ‫التدوٌر‬ .‫سرٌع‬ ‫بشكل‬ ‫متعددة‬ ‫لمهارات‬ ‫وإكسابه‬ ،‫المنظمة‬ ‫بؤقسام‬ ‫وتعرٌفه‬ ،‫للعمل‬ ‫تؤهٌله‬ ‫ب‬ - ٌ‫الوظ‬ ‫المسار‬ ‫مراحل‬ ً‫ف‬ ‫التدوٌر‬ :ً‫ف‬ ،‫للفرد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للمسار‬ ‫المختلفة‬ ‫المراحل‬ ً‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫ٌتم‬ .‫الموظف‬ ‫ومعارف‬ ‫خبرات‬ ‫وزٌادة‬ ،‫مرونة‬ ‫أكثر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫المسار‬ ‫جعل‬ ‫بهدف‬
  • 6. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - ‫ج‬ - ‫أخرى‬ ‫بؤعمال‬ ‫للقٌام‬ ‫معٌنة‬ ‫بإدارة‬ ‫العاملٌن‬ ‫أحد‬ ‫انتقال‬ ً‫إل‬ ‫ٌشٌر‬ :‫اإلدارة‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ .‫له‬ ‫زمٌل‬ ‫بها‬ ‫ٌقوم‬ ‫د‬ - ‫ٌتم‬ :‫اإلدارات‬ ‫مدٌري‬ ‫بٌن‬ ‫التدوٌر‬ .‫أخرى‬ ‫إلدارات‬ ‫كمدٌرٌن‬ ‫للعمل‬ ‫اإلدارات‬ ‫مدٌري‬ ‫انتقال‬ ‫فٌه‬ ‫ه‬ - ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بٌن‬ ‫العمل‬ ً‫حدٌث‬ ‫العاملٌن‬ ‫تدوٌر‬ ‫ٌتم‬ ‫وفٌه‬ :‫والسرٌع‬ ‫القصٌر‬ ‫التدوٌر‬ ‫حول‬ ‫سرٌعة‬ ‫ومعارف‬ ‫مهارات‬ ‫إكسابهم‬ ‫بهدف‬ ،‫سنة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫مدة‬ ‫خالل‬ ‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫المختلفة‬ .‫المنظمة‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ً‫الت‬ ‫األعمال‬ ‫مختلف‬ ‫و‬ - ‫ا‬ ‫ٌتم‬ ‫وفٌه‬ :‫والبطئ‬ ‫الطوٌل‬ ‫لتدوٌر‬ ‫خالل‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بٌن‬ ‫الفرد‬ ‫نقل‬ ‫ومتطلبات‬ ‫ومهام‬ ‫طبٌعة‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫معٌنة‬ ‫فترة‬ ‫وظٌفة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ً‫ٌقض‬ ‫بحٌث‬ ،‫الوظٌفٌة‬ ‫حٌاته‬ ‫فترة‬ .‫والجمود‬ ‫بالملل‬ ‫إصابته‬ ‫وعدم‬ ،‫ومعارفه‬ ‫وقدراته‬ ‫مهاراته‬ ‫تطوٌر‬ ‫بهدف‬ ‫وذلك‬ ،‫الوظٌفة‬ ‫تلك‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أسلوب‬ ‫تطبٌق‬ ‫لنجاح‬ ‫توفٌرها‬ ‫ٌجب‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫ٌحققها‬ ً‫الت‬ ‫اإلٌجابٌة‬ . ‫العوامل‬ ‫هذه‬ ‫وتتمثل‬ ً‫ف‬ ‫الغرض‬ ‫تبرز‬ ‫ومحددة‬ ‫واضحة‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫وكٌف‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫عملٌة‬ ‫من‬ ‫المس‬ ‫والعاملٌن‬ ،‫تطبٌقه‬ ‫ٌة‬ ‫و‬ ،‫تهدفٌن‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫التدوٌر‬ ‫ٌتم‬ ‫أن‬ ‫مراعاة‬ ً‫الت‬ ‫المهام‬ ‫أو‬ ‫المتشابهة‬ ‫و‬ ،‫والمعارف‬ ‫المهارات‬ ‫نفس‬ ً‫إل‬ ‫تحتاج‬ ٌ‫وتؤه‬ ‫تدرٌب‬ ‫قبل‬ ‫كاف‬ ‫بشكل‬ ‫العاملٌن‬ ‫ل‬ ‫و‬ ،‫التدوٌر‬ ،‫(الدوسري‬ ‫التدوٌر‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫مشاركة‬ 2012 .) ً‫إل‬ ‫باإلضافة‬ ‫عملٌة‬ ‫تطبٌق‬ ‫العاملٌن‬ ‫من‬ ‫معٌن‬ ‫عدد‬ ً‫عل‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطب‬ ‫نجاح‬ ‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫للتعرف‬ ‫ٌق‬ ‫و‬ ،‫العمل‬ ‫ٌتؤثر‬ ‫ال‬ ‫وحتى‬ ،‫التدوٌر‬ ‫وكٌف‬ ،‫التدوٌر‬ ‫بؤهمٌة‬ ‫العاملٌن‬ ‫توعٌة‬ ‫من‬ ‫استفادتهم‬ ‫وأوجه‬ ،‫ٌتم‬ ‫و‬ ،‫التدوٌر‬ ،‫(بوزٌدي‬ ‫محددة‬ ‫زمنٌة‬ ‫لخطة‬ ً‫ا‬‫ووفق‬ ‫ومنتظم‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫التدوٌر‬ ‫ٌتم‬ ‫أن‬ 2012 .) ‫بجانب‬ ، ‫ال‬ ‫إدارة‬ ‫دعم‬ ‫و‬ ،‫الالزمة‬ ‫بالكفاءات‬ ‫البشرٌة‬ ‫موارد‬ ‫وضع‬ ‫توص‬ ،‫الوظائف‬ ‫لكل‬ ‫ومفصل‬ ‫دقٌق‬ ً‫وظٌف‬ ‫ٌف‬ ‫وو‬ ،‫(إسلٌم‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للمسار‬ ‫واضحة‬ ‫خطة‬ ‫ضع‬ 2016 .) ‫ٌتم‬ ‫جدٌد‬ ‫إداري‬ ‫أسلوب‬ ‫أي‬ ‫مثل‬ ‫مثله‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫أسلوب‬ ‫تطبٌق‬ ‫تواجه‬ ً‫الت‬ ‫المعوقات‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫ال‬ ‫تصطدم‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫فغالب‬ .‫منظمة‬ ‫أى‬ ‫داخل‬ ‫تطبٌقه‬ ‫وتطوٌر‬ ‫تغٌٌر‬ ‫أى‬ ‫إحداث‬ ‫عند‬ ‫البعض‬ ‫بمقاومة‬ ‫منظمات‬ :ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تواجه‬ ً‫الت‬ ‫المعوقات‬ ‫أهم‬ ‫وتتمثل‬ .‫داخلها‬ ‫أ‬ - .ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫لتطبٌق‬ ‫مناسبة‬ ‫وغٌر‬ ‫بالتغٌٌر‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ً‫الت‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫الهٌاكل‬ ً‫ف‬ ‫الجمود‬ ‫ب‬ - ٌٌ‫التغ‬ ‫عملٌات‬ ‫بؤهمٌة‬ ‫المنظمات‬ ‫داخل‬ ‫العاملٌن‬ ‫وثقافة‬ ً‫وع‬ ‫ضعف‬ ‫مقاومة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫والتطوٌر‬ ‫ر‬ ( ‫تغٌٌر‬ ‫أى‬ Salih and Al-Ibed, 2017 .) ‫ج‬ - .‫المنظمة‬ ‫وظائف‬ ‫لكل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الوصف‬ ‫غٌاب‬ ‫د‬ - .‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للمسار‬ ‫واضحة‬ ‫سٌاسة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫ه‬ - .‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬ ‫الذٌن‬ ‫المدٌرٌن‬ ‫وخبرات‬ ‫مهارات‬ ‫ضعف‬ ‫و‬ - ‫بع‬ ‫إحساس‬ ٌ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بؤن‬ ‫العاملٌن‬ ‫ض‬ ‫من‬ ‫قلل‬ ‫وأن‬ ،‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الوظٌفٌة‬ ‫قٌمتهم‬ ‫ه‬ ٌ ،‫(أحمد‬ ‫سلطاتهم‬ ‫من‬ ‫نتقص‬ 2016 .) ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫تواجه‬ ً‫الت‬ ‫المعوقات‬ ‫تشمل‬ ‫كما‬ ‫ال‬ ‫غٌاب‬ ‫و‬ ،‫للتغٌٌر‬ ‫الداعمة‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫ثقافة‬ ‫عدم‬ ‫ا‬ ً‫عل‬ ‫العاملٌن‬ ‫لتشجٌع‬ ‫ومعنوٌة‬ ‫مادٌة‬ ‫حوافز‬ ‫وجود‬ ،‫(البلوي‬ ‫لتغٌٌر‬ 2020 ‫و‬ ،) ‫مهارات‬ ‫اختالف‬ ‫الع‬ ‫وخبرات‬ ‫وسماته‬ ‫املٌن‬ ،‫وأحمد‬ ً‫(الحٌال‬ ‫الشخصٌة‬ ‫م‬ 2016 ‫و‬ ،) ً‫الت‬ ‫والسٌاسات‬ ‫القوانٌن‬ ‫بعض‬ ‫وجود‬ ‫تطبٌق‬ ‫تعوق‬ ،ً‫(الفضل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ 2020 ‫و‬ ،) ،ً‫(العٌسان‬ ‫فعال‬ ‫إدارٌة‬ ‫معلومات‬ ‫نظام‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ 2016 .) ً‫ا‬‫نظر‬ ،‫الماضٌة‬ ‫السنوات‬ ‫خالل‬ ‫اإلدارٌة‬ ‫والبحوث‬ ‫الدراسات‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬‫كبٌر‬ ً‫ا‬‫اهتمام‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫مفهوم‬ ‫نال‬ ،‫(النور‬ ‫علٌه‬ ‫المإثرة‬ ‫العوامل‬ ‫كثرة‬ ‫بجانب‬ ،ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫وللعاملٌن‬ ،‫منظمة‬ ‫ألي‬ ‫بالنسبة‬ ‫المفهوم‬ ‫هذا‬ ‫ألهمٌة‬ 2016 .)
  • 7. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - ‫الرمٌدي‬ ‫وٌري‬ ‫ومحمد‬ ( 2020 ‫الفرد‬ ‫به‬ ‫ٌقوم‬ ‫الذي‬ ً‫والذهن‬ ً‫البدن‬ ‫الجهد‬ ‫ذلك‬ ‫هو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫أن‬ ) ‫بٌنما‬ .‫الشخصٌة‬ ‫وأهدافه‬ ‫المنظمة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقٌق‬ ‫بهدف‬ ،‫بها‬ ‫المكلف‬ ‫المهام‬ ‫كل‬ ‫إلنجاز‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ( ً‫المجال‬ ‫ٌري‬ 2012 ‫أن‬ ) ‫األداء‬ ‫مهام‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ُكلف‬ٌ ‫ما‬ ‫إنجاز‬ ً‫عل‬ ‫الموظف‬ ‫قدرة‬ ً‫إل‬ ‫ٌشٌر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫بكفا‬ ‫وأهداف‬ ( ‫محمود‬ ‫أوضح‬ ‫كما‬ .‫المنظمة‬ ‫ونجاح‬ ‫تطوٌر‬ ً‫ف‬ ‫ومساهمته‬ ،‫وفاعلٌة‬ ‫ءة‬ 2016 ‫األداء‬ ‫أن‬ ) ‫بالمهام‬ ‫وقٌامه‬ ،‫الوظٌفٌة‬ ‫بواجباته‬ ‫الموظف‬ ‫التزام‬ ‫هو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الوظٌفة‬ ‫ألعباء‬ ‫وتحمله‬ ،‫إلٌه‬ ‫المسندة‬ ‫واال‬ ‫بالحضور‬ ‫التزامه‬ ‫وكذلك‬ ،‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫الحمٌدة‬ ‫والقٌم‬ ‫باألخالق‬ ً‫والتحل‬ ،‫ومسئولٌاتها‬ ‫نصراف‬ .‫المحددة‬ ‫المواعٌد‬ ً‫ف‬ ( ‫غنٌم‬ ‫ّن‬ٌ‫ب‬ ‫كذلك‬ 2016 ‫مخرجات‬ ‫من‬ ‫الموظف‬ ‫ٌقدمه‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫أن‬ ) ‫قٌاسه‬ ‫وٌتم‬ ،‫العمل‬ ‫وتعلٌمات‬ ‫باألنظمة‬ ‫والتزامه‬ ‫وانضباطه‬ ،‫اآلخرٌن‬ ‫بزمالئه‬ ‫عالقته‬ ‫ومستوي‬ ،‫وظٌفٌة‬ ( ‫رمضان‬ ‫وأضاف‬ .‫العمل‬ ‫وكمٌة‬ ‫جودة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ 2012 ‫هو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫بؤن‬ ) ‫السلوكٌات‬ ‫مجموعة‬ ً‫تسع‬ ً‫الت‬ ‫األهداف‬ ‫بعض‬ ‫تحقٌق‬ ‫بهدف‬ ،‫المحددة‬ ‫مهامه‬ ‫إلنجاز‬ ‫الموظف‬ ‫بها‬ ‫ٌقوم‬ ً‫الت‬ ‫المتعددة‬ .‫العمل‬ ‫أطراف‬ ‫جمٌع‬ ‫وقبول‬ ‫رضا‬ ‫تحقق‬ ‫إٌجابٌة‬ ‫عمل‬ ‫مخرجات‬ ً‫عل‬ ‫والحصول‬ ،‫لتحقٌقها‬ ‫المنظمة‬ ‫ولخص‬ ‫ا‬ Ndulue and Ekechuwu ( 2016 ‫ا‬ ‫تحقٌق‬ ‫درجة‬ ‫بؤنه‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫مفهوم‬ ) ‫داخل‬ ‫لمهام‬ .‫المنظمة‬ ‫ٌتم‬ ً‫الت‬ ‫العمل‬ ‫مخرجات‬ ‫وكمٌة‬ ‫حجم‬ ‫أنه‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫تعرٌف‬ ‫ٌمكن‬ ‫سبق؛‬ ‫ما‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬ ‫إلمكانٌات‬ ً‫ا‬‫ووفق‬ ،‫أعمال‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ُكلف‬ٌ ‫ما‬ ‫ألداء‬ ‫الموظف‬ ‫ٌبذله‬ ‫الذي‬ ‫الجهد‬ ً‫عل‬ ‫بناء‬ ‫علٌها‬ ‫الحصول‬ .‫المتاحة‬ ‫المنظمة‬ ‫أشار‬ Al-Romeedy ( 2012 ‫رضا‬ ‫مثل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ‫تإثر‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ) ،‫والتدرٌب‬ ،‫والمكافآت‬ ‫الحوافز‬ ‫ونظام‬ ،‫العمل‬ ‫وظروف‬ ،‫العاملٌن‬ ‫ودوافع‬ ،‫األداء‬ ‫وتقٌٌم‬ ،‫العاملٌن‬ ،‫العمل‬ ‫وعالقات‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واألمان‬ ( ‫إمعٌتٌق‬ ‫أوضح‬ ‫فٌما‬ .ً‫التنظٌم‬ ‫والبناء‬ 2012 ‫األداء‬ ‫أن‬ ) ً‫الوظٌف‬ ‫نفسه‬ ‫الموظف‬ ‫تتضمن‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫ٌتؤثر‬ ‫وم‬ ‫وخبرات‬ ‫مهارات‬ ‫من‬ ‫ٌملكه‬ ‫وما‬ ‫عارف‬ ،ً‫التنظٌم‬ ‫والمناخ‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫الموظف‬ ‫تواجه‬ ً‫الت‬ ‫والتحدٌات‬ ،‫بالعمل‬ ‫خاصة‬ ‫ودوافع‬ ‫وقٌم‬ ‫واتجاهات‬ .ً‫التنظٌم‬ ‫والهٌكل‬ ( ‫رمضان‬ ‫ذكر‬ ‫بٌنما‬ 2012 ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫ٌتؤثر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫أن‬ ) ‫األهداف‬ ‫بغٌاب‬ ،‫العمل‬ ‫وبٌئة‬ ‫وظروف‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫والرضا‬ ،‫اإلداري‬ ‫والتسٌب‬ ،‫اإلدارة‬ ً‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫وعدم‬ ،‫المحددة‬ .ً‫الوظٌف‬ ‫واالستقرار‬ ،‫للحوافز‬ ‫فعال‬ ‫نظام‬ ‫ووجود‬ ( ‫حمد‬ ‫ولخص‬ 2016 ‫االغتراب‬ ً‫ف‬ ‫والمتمثلة‬ ‫المنظمات‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ‫تإثر‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ) ‫الت‬ ‫وااللتزام‬ ،ً‫الوظٌف‬ ،‫التنظٌمٌة‬ ‫والعدالة‬ ،‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ً‫ف‬ ‫والمركزٌة‬ ،‫الوظٌفٌة‬ ‫الحٌاة‬ ‫وجودة‬ ،ً‫نظٌم‬ ،‫(دغمة‬ ً‫الوظٌف‬ ‫والتدوٌر‬ ،‫اإلدارٌة‬ ‫والحوافز‬ ،‫المدرك‬ ً‫التنظٌم‬ ‫والدعم‬ 2020 .) ً‫ال‬‫ك‬ ‫ذكرها‬ ً‫والت‬ ،‫األداء‬ ‫مجموعها‬ ً‫ف‬ ‫تشكل‬ ً‫الت‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫ٌتكون‬ ‫م‬ ‫فراونة‬ ‫ن‬ ( ً‫وماض‬ 2012 ٌ‫نص‬ ‫وأبو‬ ) ‫ب‬ ( 2012 ( ‫والحرٌري‬ ) 2016 :ً‫التال‬ ‫النحو‬ ً‫عل‬ ) ‫أ‬ - ‫بالوظٌفة‬ ‫الخاصة‬ ‫المهنٌة‬ ‫والمعارف‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ ‫تتضمن‬ :‫الوظٌفة‬ ‫بمتطلبات‬ ‫المعرفة‬ .‫وأنشطة‬ ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫ٌرتبط‬ ‫وما‬ ‫ب‬ - ‫األعمال‬ ‫إنجاز‬ ً‫ف‬ ‫والكفاءة‬ ‫والبراعة‬ ‫والنظام‬ ‫الدقة‬ ‫تتضمن‬ :‫العمل‬ ‫نوعٌة‬ .‫أخطاء‬ ‫بدون‬ ‫ج‬ - .‫إنجازه‬ ‫وسرعة‬ ،‫العادٌة‬ ‫الظروف‬ ً‫ف‬ ‫إنجازه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫حجم‬ ‫تتضمن‬ :‫العمل‬ ‫كمٌة‬ ‫د‬ - ‫الوقت‬ ً‫ف‬ ‫المهام‬ ‫وإنجاز‬ ‫المسئولٌة‬ ‫تحمل‬ ً‫عل‬ ‫والقدرة‬ ‫والجدٌة‬ ً‫التفان‬ ‫تشمل‬ :‫والوثوق‬ ‫المثابرة‬ .‫المحدد‬ ‫ه‬ - .‫بالموظف‬ ‫الخاصة‬ ‫والدوافع‬ ‫والقٌم‬ ‫والخبرات‬ ‫المهارات‬ :‫الموظف‬ ‫و‬ - ‫البٌئة‬ ‫وهٌاكلها‬ ،‫وأنظمتها‬ ،‫المنظمة‬ ‫وموارد‬ ،‫المتابعة‬ ‫ونظم‬ ،ً‫التنظٌم‬ ‫المناخ‬ ‫تشمل‬ :‫التنظٌمٌة‬ .‫التنظٌمٌة‬
  • 8. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - ،‫منظمة‬ ‫أى‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫فاعلٌة‬ ‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫الحكم‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ٌمكن‬ ً‫الت‬ ‫المإشرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬ ،‫(معوض‬ ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ‫تتمثل‬ ً‫والت‬ 2012 :) ‫أ‬ - .‫اإلنتاجٌة‬ ‫حجم‬ ‫ب‬ - .‫والغٌاب‬ ‫الحضور‬ ‫معدالت‬ ‫ج‬ - .‫المهام‬ ‫إنجاز‬ ً‫ف‬ ‫الكفاءة‬ ‫د‬ - .ً‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫ه‬ - .‫ودقٌقة‬ ‫سرٌعة‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ً‫عل‬ ‫القدرة‬ ‫و‬ - .ً‫الوظٌف‬ ‫اإلبداع‬ ‫ز‬ - .‫المعنوٌة‬ ‫الروح‬ ‫ح‬ - .ً‫التنظٌم‬ ‫االلتزام‬ ‫ط‬ - ‫بالعمل‬ ‫الخاصة‬ ‫والتعلٌمات‬ ‫القوانٌن‬ ‫احترام‬ ‫لق‬ ‫ى‬ ‫مفهوم‬ ‫مطلع‬ ‫منذ‬ ‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫وبٌن‬ ‫بٌنه‬ ‫الربط‬ ‫تم‬ ‫حٌث‬ ،‫العشرٌن‬ ‫القرن‬ ،‫(العجورى‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫النفسٌة‬ ‫بالراحة‬ ‫الشعور‬ 2012 .) ‫ومف‬ ‫األبعاد‬ ‫متعدد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫هوم‬ ‫وٌعتمد‬ ، ،‫والرشٌدي‬ ‫(إسماعٌل‬ ‫وظٌفته‬ ‫من‬ ‫الموظف‬ ‫وتوقعات‬ ،‫العمل‬ ‫طبٌعة‬ ً‫عل‬ 2020 .) ‫ال‬ ‫والرضا‬ ‫هو‬ ً‫وظٌف‬ ‫تحٌط‬ ً‫الت‬ ‫التنظٌمٌة‬ ‫والبٌئٌة‬ ‫والفسٌولوجٌة‬ ‫النفسٌة‬ ‫الظروف‬ ‫مجموعة‬ ً‫عل‬ ‫تنعكس‬ ً‫والت‬ ،‫بالموظف‬ ‫نجاح‬ ً‫ف‬ ‫والزمالء‬ ‫اإلدارة‬ ‫مع‬ ‫والمشاركة‬ ‫والمساهمة‬ ‫االستعداد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫ودافعٌته‬ ‫المعنوٌة‬ ‫روحه‬ ‫أهدافها‬ ‫وتحقٌق‬ ،‫المنظمة‬ ،ً‫(الدرع‬ 2020 ( ً‫الٌعقوب‬ ‫وعرّف‬ .) 2016 ) ‫الرضا‬ ‫مجموعة‬ ‫بؤنه‬ ً‫الوظٌف‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ٌعبر‬ ً‫والت‬ ،‫المختلفة‬ ‫احتٌاجاته‬ ‫العمل‬ ‫بها‬ ً‫ٌلب‬ ً‫الت‬ ‫الدرجة‬ ‫نتٌجة‬ ‫عمله‬ ‫تجاه‬ ‫الفرد‬ ‫مشاعر‬ .‫العمل‬ ً‫عل‬ ‫إقباله‬ ‫مدى‬ ‫عند‬ ‫عرف‬ ( ‫جمار‬ 2012 ‫والمشاعر‬ ‫العواطف‬ ‫مجموعة‬ ‫بؤنه‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ) ً‫وه‬ ،‫عمله‬ ‫مكان‬ ‫تجاه‬ ‫الفرد‬ ‫بها‬ ‫ٌشعر‬ ً‫الت‬ ‫وال‬ ‫الرضا‬ ‫حالة‬ ‫لوظٌفته‬ ‫قبول‬ ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ٌقوم‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ، ‫تساعده‬ ‫أشار‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ .‫فٌه‬ ‫واالستقرار‬ ‫العمل‬ ‫تقبل‬ ً‫عل‬ ‫ا‬ Robbins and Judge ( 2013 ‫الرضا‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ) .‫العمل‬ ‫وسمات‬ ‫خصائص‬ ‫لتقٌٌم‬ ‫نتٌجة‬ ‫عمله‬ ‫تجاه‬ ً‫اإلٌجاب‬ ‫الفرد‬ ‫شعور‬ ‫هو‬ ً‫الوظٌف‬ ‫سبق؛‬ ‫ما‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬ ‫تعرٌف‬ ‫ٌمكن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫بؤنه‬ ‫تق‬ ‫درجة‬ ،‫احتٌاجاته‬ ً‫ٌلب‬ ‫الذي‬ ‫لعمله‬ ‫الفرد‬ ‫بل‬ ‫واستعداد‬ ‫ه‬ .‫طوٌلة‬ ‫فترة‬ ‫فٌه‬ ‫لالستمرار‬ ً‫النفس‬ ‫ذكر‬ ‫حٌث‬ ،‫الضٌافة‬ ‫مإسسات‬ ً‫ف‬ ‫المزاٌا‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌحقق‬ ‫ا‬ Vijayakumar and Vivek ( 2016 ‫وتعزٌز‬ ،‫العمل‬ ‫مكان‬ ً‫ف‬ ‫الثقة‬ ‫وتعزٌز‬ ،‫العاملٌن‬ ‫دوافع‬ ‫تعزٌز‬ ً‫ف‬ ‫ٌساهم‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫أن‬ ) .‫والربحٌة‬ ،‫الجودة‬ ‫وتحسٌن‬ ،‫باإلنجاز‬ ‫الشعور‬ ‫الضٌافة‬ ‫مإسسات‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫أهمٌة‬ ‫تتمثل‬ ‫كما‬ ‫و‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫تحسٌن‬ ً‫ف‬ ( ‫العاملٌن‬ ‫إنتاحٌة‬ ‫زٌادة‬ Ažić, 2017 ) ، ‫و‬ ‫معدل‬ ‫إنخفاض‬ ‫العاملٌن‬ ‫دوران‬ ( Nadiri and Tanova, 2010 ،‫العاملٌن‬ ‫بٌن‬ ‫التعاون‬ ‫وزٌادة‬ ،‫المعنوٌة‬ ‫الروح‬ ‫ارتفاع‬ ‫بجانب‬ ،) ‫و‬ ‫معدالت‬ ‫إنخفاض‬ ،‫(العجوري‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫الغٌاب‬ 2012 ،‫بالعمل‬ ‫واالرتباط‬ ،ً‫اإلبداع‬ ‫السلوك‬ ‫وتنمٌة‬ ،) ‫و‬ ٌ‫تحس‬ ‫و‬ ،‫المنظمة‬ ‫تجاه‬ ‫العاملٌن‬ ‫اتجاهات‬ ‫ن‬ ( ‫التنظٌمٌة‬ ‫الثقة‬ Tsai et al., 2010 .) ‫أبرز‬ ‫ا‬ ( ‫بوخمٌس‬ ‫األزهر‬ 2020 ) ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫تحقٌق‬ ً‫ف‬ ‫تساهم‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ :ً‫ٌل‬ ‫ما‬ ‫لتشمل‬ ‫العوامل‬ ‫تلك‬ ‫وتنقسم‬ .‫منظمة‬ ‫أى‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬  ‫تتضمن‬ ‫تنظٌمٌة‬ ‫عوامل‬ ‫األرب‬ ‫توزٌع‬ ً‫ف‬ ‫العدالة‬ ‫ومدي‬ ‫الحوافز‬ ‫نظام‬ ‫اح‬ ‫ونظام‬ ،‫والحوافز‬ ‫و‬ ،‫المطبق‬ ‫الترقٌات‬ ‫اإل‬ ،‫المرنة‬ ‫العمل‬ ‫سٌاسة‬ ‫بجانب‬ ،‫والعادلة‬ ‫الفعالة‬ ‫والرقابة‬ ‫شراف‬ ‫و‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫واالستقاللٌة‬ .‫الوظٌفٌة‬ ‫الحٌاة‬ ‫جودة‬  ‫تضمن‬ ‫شخصٌة‬ ‫مسببات‬ ‫و‬ ،‫الضغوط‬ ‫وتحمل‬ ،‫الذات‬ ‫احترام‬ ‫المكا‬ ‫والوظٌفٌة‬ ‫االجتماعٌة‬ ‫نة‬ ‫و‬ ،‫العالٌة‬ .‫الحٌاة‬ ‫عن‬ ‫العام‬ ‫الرضا‬
  • 9. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - ‫وذكر‬ ‫ا‬ ( ‫هللا‬ ‫خٌر‬ 2016 ( ً‫والٌعقوب‬ ) 2016 ‫االتصاالت‬ ‫ونظم‬ ،‫العمل‬ ‫وساعات‬ ،‫التنظٌمٌة‬ ‫العدالة‬ ‫أن‬ ) ‫ومهام‬ ،‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫وتجهٌزات‬ ،‫الفرد‬ ‫ودوافع‬ ،‫والجنس‬ ،‫الخبرة‬ ‫سنوات‬ ‫وعدد‬ ،‫العمل‬ ‫وأهمٌة‬ ،‫اإلدارٌة‬ .ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫تحقٌق‬ ً‫ف‬ ‫تساهم‬ ‫عوامل‬ ‫كلها‬ ‫الترقٌة‬ ‫وفرص‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واألمان‬ ،‫الوظٌفة‬ ( ‫العجوري‬ ‫وأضاف‬ 2012 ‫وظٌفته‬ ‫بؤن‬ ‫الموظف‬ ‫ٌشعر‬ ‫عندما‬ ‫ٌتحقق‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫أن‬ ) ‫العمل‬ ‫وعالقات‬ ،‫الجٌد‬ ً‫التنظٌم‬ ‫والمناخ‬ ،‫الوظٌفة‬ ‫وقٌمة‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واالستقرار‬ ،‫طموحاته‬ ‫مع‬ ‫تتوافق‬ ‫وخبرات‬ ‫مهارات‬ ‫وإكتساب‬ ،‫والتدرٌب‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ً‫الشخص‬ ‫باإلنجاز‬ ‫الفرد‬ ‫وشعور‬ ،‫الجٌدة‬ .‫جدٌدة‬ ‫كما‬ ‫أشار‬ Santa Cruz et al. ( 2014 ) ً‫إل‬ ‫واالستقرار‬ ،‫والحوافز‬ ‫والمكافآت‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التطور‬ ‫أن‬ .‫الضٌافة‬ ‫صناعة‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫تحقٌق‬ ً‫ف‬ ‫تساهم‬ ‫العمل‬ ‫وبٌئة‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫لوصف‬ ً‫التحلٌل‬ ً‫الوصف‬ ‫المنهج‬ ً‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫اعتمدت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫ودقٌق‬ ً‫ال‬‫شام‬ ً‫ا‬‫وصف‬ ‫الدراسة‬ ‫موضوع‬ ،‫بالسعودٌة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫مدي‬ ‫حول‬ ‫وتحلٌلها‬ ‫البٌانات‬ ‫جمع‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫أثر‬ ‫وكذلك‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ً‫عل‬ ‫وأثرها‬ ‫ا‬ ‫إجراء‬ ً‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫اعتمدت‬ ‫وقد‬ .ً‫الوظٌف‬ ‫للوصول‬ ‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬ ‫من‬ ‫عٌنة‬ ً‫عل‬ ‫المٌدانٌة‬ ‫لدراسة‬ .‫منها‬ ‫واالستفادة‬ ،‫للتعمٌم‬ ‫قابلة‬ ‫نتائج‬ ً‫إل‬ ‫ٌتمثل‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬ ‫فئة‬ ‫وال‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ،‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫مدٌنة‬ ً‫والت‬ ‫ٌوجد‬ ( ‫بها‬ 22 ‫فندق‬ ) ‫للتراخٌص‬ ‫العامة‬ ‫لإلدارة‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ً‫الوطن‬ ‫والتراث‬ ‫للسٌاحة‬ ‫العامة‬ ‫بالهٌئة‬ ( 2012 .) ‫واإلعاشة‬ ‫اإلقامة‬ ‫خدمات‬ ‫ٌقدمون‬ ‫أنهم‬ ً‫إل‬ ‫علٌهم‬ ‫الدراسة‬ ‫لتطبٌق‬ ‫الفنادق‬ ‫هذه‬ ‫اختٌار‬ ‫وٌرجع‬ ،‫الساعة‬ ‫مدار‬ ً‫عل‬ ‫لخدمتهم‬ ‫العاملٌن‬ ‫من‬ ‫الكثٌر‬ ً‫إل‬ ‫ٌحتاجون‬ ‫الذٌن‬ ‫والمعتمرٌن‬ ‫للحجاج‬ ‫كبٌر‬ ‫بشكل‬ ‫الفن‬ ‫بتلك‬ ‫اإلشغال‬ ‫نسبة‬ ‫ارتفاع‬ ‫بجانب‬ ‫لتقدٌم‬ ‫مإهلٌن‬ ‫عاملٌن‬ ً‫إل‬ ‫والحاجة‬ ،‫والعمرة‬ ‫الحج‬ ‫أوقات‬ ‫أثناء‬ ‫ادق‬ .‫عالٌة‬ ‫جودة‬ ‫ذات‬ ‫خدمات‬ ‫عدد‬ ‫توزٌع‬ ‫تم‬ 640 ‫العاملٌن‬ ‫من‬ ‫عشوائٌة‬ ‫عٌنة‬ ً‫عل‬ ‫استمارة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫وإلكترون‬ ً‫ورق‬ ‫بشكل‬ ‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫والمدٌنة‬ ‫أغسطس‬ ‫من‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ 2012 ‫وحتى‬ ‫دٌسمبر‬ 2012 . ‫استرداد‬ ‫وتم‬ 622 ‫عدد‬ ‫تحلٌل‬ ً‫عل‬ ‫االعتماد‬ ‫وتم‬ ،‫استمارة‬ 606 ‫صالحة‬ ‫استمارة‬ ،‫استمارات‬ ‫من‬ ‫توزٌعه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ً‫إجمال‬ ‫من‬ ‫بٌاناتها‬ ‫لتحلٌل‬ ‫استبعاد‬ ‫وتم‬ 21 .‫بٌاناتها‬ ‫اكتمال‬ ‫لعدم‬ ‫استمارة‬ ‫وقد‬ ‫االستجابة‬ ‫نسبة‬ ‫بلغت‬ 60,6 % . ،‫االستقصاء‬ ‫استمارة‬ ً‫عل‬ ‫البٌانات‬ ‫تجمٌع‬ ً‫ف‬ ‫الدراسة‬ ‫اعتمدت‬ ً‫الت‬ ‫العامة‬ ‫البٌانات‬ ‫من‬ ‫تكونت‬ ‫و‬ ،‫والوظٌفٌة‬ 3 :ً‫التال‬ ‫النحو‬ ً‫عل‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫محاور‬ : ً‫عل‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫اشتمل‬ 6 ‫تتضمن‬ ‫أسئلة‬ ‫النوع‬ ‫و‬ ، ‫السن‬ ‫و‬ ، ً‫الدراس‬ ‫المإهل‬ ، ‫و‬ ‫الخبرة‬ ‫سنوات‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ، ‫تم‬ ‫هل‬ ‫العاملٌن‬ ‫تدوٌر‬ ‫و‬ ، .‫التدوٌر‬ ‫مرات‬ ‫عدد‬ ‫ٌتناول‬ ‫تطبٌق‬ ‫مدي‬ ‫تقٌٌم‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ . ً‫عل‬ ‫المحور‬ ‫هذا‬ ‫وٌشتمل‬ 14 ،‫عبارة‬ ‫دراسة‬ ً‫عل‬ ‫باالعتماد‬ ‫إعدادها‬ ‫تم‬ ( ‫المدرع‬ 2014 ) . .‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ‫تقٌٌم‬ ‫ٌتناول‬ ‫المحور‬ ‫هذا‬ ‫وٌتضمن‬ 2 ( ً‫الٌعقوب‬ ‫دراسة‬ ً‫عل‬ ‫باالعتماد‬ ‫إعدادها‬ ‫تم‬ ‫عبارات‬ 2016 .) ‫ٌتناول‬ ‫الفناد‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫تقٌٌم‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫ق‬ ‫هذا‬ ‫وٌشتمل‬ . ً‫عل‬ ‫المحور‬ 14 ،‫عبارة‬ ‫باالعتماد‬ ‫إعدادها‬ ‫تم‬ ‫دراسة‬ ً‫عل‬ ‫حمد‬ ( 2016 ) .
  • 10. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - ‫عبارات‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ً‫ف‬ ‫الباحث‬ ‫اعتمد‬ ‫وقد‬ ‫والثالث‬ ً‫والثان‬ ‫األول‬ ‫المحور‬ ً‫الخماس‬ ‫لٌكرت‬ ‫مقٌاس‬ ً‫عل‬ ( ‫المطلقة‬ ‫الموافقة‬ ‫وعدم‬ ‫المطلقة‬ ‫الموافقة‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫درجات‬ ‫خمس‬ ‫وجود‬ ً‫عل‬ ‫ٌعتمد‬ ‫الذي‬ 5 ،ً‫ا‬‫تمام‬ ‫موافق‬ = 4 ،‫موافق‬ = 3 ،‫محاٌد‬ = 2 ،‫موافق‬ ‫غٌر‬ = 1 .)ً‫ا‬‫إطالق‬ ‫موافق‬ ‫غٌر‬ = ‫برنامج‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الدراسة‬ ‫ألداة‬ ‫واالعتمادٌة‬ ‫الثبات‬ ‫مدي‬ ‫قٌاس‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ IRTPRO V.4.1 ، ً‫ا‬‫نظر‬ .‫واالعتمادٌة‬ ‫الثبات‬ ‫مستوي‬ ‫قٌاس‬ ً‫ف‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫لدقة‬ ‫أكثر‬ ‫المتغٌرات‬ ‫لجمٌع‬ ‫الثبات‬ ‫معامل‬ ‫بلغ‬ ‫وقد‬ ‫من‬ 62 ‫مقدارها‬ ‫ٌبلغ‬ ً‫والت‬ ‫المقبولة‬ ‫النسبة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫نسبة‬ ً‫وه‬ ،% 20 % ( MacKenzie et al., 2011 ) . ‫وتدعم‬ ،‫الدراسة‬ ‫بمتغٌرات‬ ‫والثقة‬ ‫االعتمادٌة‬ ‫توافر‬ ‫ٌعكس‬ ‫الذي‬ ‫بالشكل‬ ‫مقبولة‬ ‫القٌم‬ ‫هذه‬ ‫وتعتبر‬ .‫التالٌة‬ ‫التحلٌل‬ ‫لمراحل‬ ‫صالحٌتها‬ ‫وتإكد‬ ،‫الدراسة‬ ‫متغٌرات‬ ً‫ف‬ ‫الثقة‬ ‫النتائج‬ ‫هذه‬ ‫تناولت‬ ً‫الت‬ ،‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ً‫عل‬ ‫باإلطالع‬ ‫الباحث‬ ‫قام‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقات‬ ً‫الوظٌف‬ ‫واألداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫والرضا‬ ( ‫معوض‬ ‫دراسة‬ ‫مثل‬ 2012 ( ‫وآخرون‬ ‫إمام‬ ‫)؛‬ 2012 ‫دغمة‬ ‫)؛‬ ( 2020 ‫)؛‬ ‫ب‬ ( ‫وزٌدي‬ 2012 ( ‫راشد‬ ‫)؛‬ 2012 ( ‫البلوي‬ ‫)؛‬ 2020 ‫)؛‬ Elewa ( 2012 ‫)؛‬ Ragel and Ragel ( 2012 ‫)؛‬ Chen et al. ( 2015 ‫)؛‬ Akbari and Maniei ( 2012 ‫)؛‬ Charity ( 2015 ‫و‬ ) Al-Romeedy ( 2012 ‫للدراسة‬ ً‫التال‬ ‫النموذج‬ ‫الباحث‬ ‫اقتراح‬ ‫الدراسات‬ ‫تلك‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬ ،) . ‫باستخدام‬ ‫الباحث‬ ‫قام‬ ،‫الفروض‬ ‫واختبار‬ ‫الدراسة‬ ‫بٌانات‬ ‫لتحلٌل‬ ‫ثالث‬ ‫وهم‬ ،‫إحصائٌة‬ ‫برامج‬ IRTPRO V.4.1 ، SPSS V. 25 ، AMOS V.21 :‫التالٌة‬ ‫اإلحصائٌة‬ ‫األسالٌب‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ . 1 - ‫لوصف‬ ‫وذلك‬ : ،‫العٌنة‬ ‫خصائص‬ ‫وتحدٌد‬ ‫تجاه‬ ‫العٌنة‬ ‫أفراد‬ ‫استجابات‬ ‫استخدام‬ ‫وتم‬ .‫الدراسة‬ ‫أداة‬ ‫محاور‬ ‫جمٌع‬ ‫برنامج‬ SPSS V. 25 ‫إلجراء‬ .‫التحلٌل‬ ‫ذلك‬ 2 - : ‫العٌنة‬ ‫بٌانات‬ ‫مع‬ ‫المقترح‬ ‫الدراسة‬ ‫نموذج‬ ‫تطابق‬ ‫مدي‬ ‫لتحدٌد‬ . ‫و‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬ ‫العٌن‬ ‫بٌانات‬ ‫مع‬ ‫الدراسة‬ ‫نموذج‬ ‫تطابق‬ ‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫الحكم‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ٌمكن‬ ً‫الت‬ ‫المإشرات‬ ‫وقد‬ .‫ة‬ ( ‫وآخرون‬ ‫البرق‬ ‫ذكر‬ 2013 ) ( ‫عواد‬ ‫وأبو‬ ً‫والقهوج‬ 2016 ٌ‫ف‬ ‫المإشرات‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬ ) :ً‫ٌل‬ ‫ما‬ ‫درجات‬ ً‫عل‬ ‫النموذج‬ ً‫ف‬ ‫المحسوبة‬ ‫كاي‬ ‫مربع‬ ‫قسمة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫النسبة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وٌجب‬ ،‫الحرٌة‬ 5 ‫النسبة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ولكن‬ ،‫النموذج‬ ‫قبول‬ ً‫عل‬ ‫تدل‬ ً‫والت‬ ، ‫من‬ ‫اقل‬ 2 ‫إذا‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ً‫وعل‬ .‫للبٌانات‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫مطابق‬ ‫المقترح‬ ‫النموذج‬ ‫أن‬ ً‫عل‬ ‫تدل‬ ‫زادت‬ .ً‫ا‬‫سوء‬ ‫تزداد‬ ‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ‫فإن‬ ‫المعٌاري‬ ‫كاي‬ ‫مربع‬ ‫قٌمة‬ Comparative Fit Index – CFI ‫صف‬ ‫بٌن‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬ ‫ر‬ – 1.00 ‫عن‬ ‫قٌمته‬ ‫تزٌد‬ ‫وكلما‬ ، 0,20 ٌ ‫الصحٌح‬ ‫الواحد‬ ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫أو‬ ‫أقل‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ،‫أفضل‬ ‫كون‬ ‫من‬ 0,20 .‫النموذج‬ ‫تعدٌل‬ ‫ٌتم‬ The Goodness of Fit Index – GFI ‫ما‬ ً‫المثل‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬ ‫بٌن‬ 0,20 – 1,00 ‫واحد‬ ‫قٌمته‬ ‫بلغت‬ ‫وإذا‬ ،‫للنموذج‬ ‫أفضل‬ ‫تطابق‬ ً‫عل‬ ‫دل‬ ‫قٌمته‬ ‫ارتفعت‬ ‫وكلما‬ ، .‫التام‬ ‫التطابق‬ ً‫عل‬ ‫ذلك‬ ‫دل‬ ‫صحٌح‬
  • 11. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - .‫د‬ ( ‫المعٌاري‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬ Normative Fit Index – NFI ) : ‫صفر‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬ – 1,00 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫قٌمته‬ ‫ارتفعت‬ ‫وكلما‬ ، 0,20 .‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ Incremental Fit Index – IFI ‫صفر‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬ – 1,00 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫قٌمته‬ ‫ارتفعت‬ ‫وكلما‬ ، 0,20 .‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ Tuker – Lewis Index – TLI ‫غٌر‬ ‫المطابقة‬ ‫بمإشر‬ ً‫ُسم‬ٌ ( ‫المعٌاري‬ NNFI ( ‫عائلة‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ،) CFI ‫تترا‬ .‫الشروط‬ ‫نفس‬ ‫علٌه‬ ‫وتنطبق‬ ،) ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫وح‬ 0,20 – 1,00 .‫البٌانات‬ ‫مع‬ ‫للنموذج‬ ‫أفضل‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫قٌمته‬ ‫ارتفعت‬ ‫وكلما‬ ، Root Mean Square Error of Approximation – RMSEA ‫من‬ ‫أقل‬ ‫قٌمته‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ٌفضل‬ 0,06 ‫وكلما‬ ، ‫كانت‬ ‫أ‬ ‫كان‬ ‫قل‬ ‫نسب‬ ‫زادت‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫اقتربت‬ ‫وكلما‬ ،‫أفضل‬ ‫بٌن‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫بٌنما‬ ،‫التطابق‬ ‫ة‬ 0,06 – 0,10 ‫ٌعتبر‬ .‫النموذج‬ ‫رفض‬ ‫وٌجب‬ ‫بل‬ ،‫مقبول‬ ‫غٌر‬ 3 - : ‫وسٌط‬ ‫متغٌر‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ‫التابع‬ ‫المتغٌر‬ ً‫عل‬ ‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫أثر‬ ‫لتحدٌد‬ . 4 - BOOTSTRAP : ‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ‫دور‬ ‫الوسٌط‬ ‫للمتغٌر‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫لتحدٌد‬ ‫التابع‬ ‫والمتغٌر‬ ‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ، AMOS V. 21 . ( ‫الشٌخ‬ ‫أوضح‬ ‫وقد‬ 2012 ‫أن‬ ) ‫هناك‬ ‫المسار‬ ‫تحلٌل‬ ‫إلجراء‬ ‫شروط‬ ‫باستخدام‬ BOOTSTRAP ‫العالقة‬ ً‫ف‬ ‫الوسٌط‬ ‫المتغٌر‬ ‫دور‬ ‫الختبار‬ :ً‫ٌل‬ ‫كما‬ ً‫وه‬ ،‫التابع‬ ‫والمتغٌر‬ ‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬ ( ‫مع‬ ‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ‫جودة‬ ‫شروط‬ ‫مراعاة‬ ) - ٌ ‫الوسٌط‬ ‫للمتغٌر‬ ‫توسط‬ ‫وجد‬ ‫التابع‬ ‫والمتغٌر‬ ‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫غٌر‬ ‫العالقة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ .‫معنوٌة‬ - ‫الوسٌط‬ ‫للمتغٌر‬ ‫توسط‬ ‫ٌوجد‬ ‫ال‬ ‫والمتغٌر‬ ‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫غٌر‬ ‫العالقة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ .‫معنوٌة‬ ‫غٌر‬ ‫التابع‬ - ‫الوسٌط‬ ‫للمتغٌر‬ ً‫جزئ‬ ‫وسٌط‬ ‫دور‬ ‫هناك‬ ‫ٌكون‬ ‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫العالقة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ .‫معنوٌة‬ ‫التابع‬ ‫والمتغٌر‬ - ‫الوسٌط‬ ‫للمتغٌر‬ ً‫كل‬ ‫وسٌط‬ ‫دور‬ ‫هناك‬ ‫ٌكون‬ ‫إذا‬ ‫المستقل‬ ‫المتغٌر‬ ‫بٌن‬ ‫المباشرة‬ ‫العالقة‬ ‫كانت‬ .‫معنوٌة‬ ‫غٌر‬ ‫التابع‬ ‫والمتغٌر‬ ‫ذكر‬ 542 20,3 % ً‫أنث‬ 52 2,2 % ‫من‬ ‫أقل‬ 30 ‫سنة‬ 133 21,2 % 30 - ‫من‬ ‫أقل‬ 40 ‫سنة‬ 224 46,4 % 40 - ‫من‬ ‫أقل‬ 50 ‫سنة‬ 152 25,6 % 50 ‫فؤكثر‬ ‫سنة‬ 24 3,2 % ‫متوسط‬ ‫مإهل‬ 211 34,2 % ‫لٌسانس‬ / ‫بكالورٌوس‬ 313 51,5 % ‫دبلوم‬ 11 1,6 % ‫ماجستٌر‬ 6 1 % ‫دكتوراه‬ 3 0,5 % ‫أخرى‬ 64 10,5 %
  • 12. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - ‫من‬ ‫أقل‬ 3 ‫سنوات‬ 23 15,3 % 3 - 2 ‫سنوات‬ 122 22,1 % 6 - 12 ‫سنة‬ 166 22,3 % 13 - 12 ‫سنة‬ 133 21,2 % ‫من‬ ‫أكثر‬ 12 ‫سنة‬ 32 6,4 % ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ٌوضح‬ 1 .‫العٌنة‬ ‫ألفراد‬ ‫والوظٌفٌة‬ ‫العامة‬ ‫البٌانات‬ ) ‫ٌتعلق‬ ‫فٌما‬ ‫با‬ ‫أن‬ ‫الجدول‬ ‫ٌوضح‬ ‫لنوع؛‬ ‫هناك‬ 542 ‫بنسبة‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫فرد‬ 20,3 ‫هناك‬ ‫بٌنما‬ ،% 52 ‫بنسبة‬ ‫اإلناث‬ ‫من‬ ‫فرد‬ 2,2 .% ‫بالنسبة‬ ‫أما‬ ‫ل‬ ‫هناك‬ ‫لسن؛‬ 224 ‫بنسبة‬ ‫فرد‬ 46,4 ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫أعمارهم‬ ‫تتراوح‬ ‫ممن‬ % 30 ‫من‬ ‫أقل‬ ً‫إل‬ 40 ‫وهناك‬ ،‫سنة‬ 152 ‫بنسبة‬ ‫فرد‬ 25,6 ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫أعمارهم‬ ‫تتراوح‬ ‫ممن‬ % 40 ‫من‬ ‫أقل‬ ً‫إل‬ 50 ً‫إل‬ ‫باإلضافة‬ ،‫سنة‬ 133 ‫بنسبة‬ ‫فرد‬ 21,2 ‫ممن‬ % ‫أعمارهم‬ ‫تقل‬ ‫عن‬ 30 ‫سنة‬ ‫وهناك‬ ، 24 ‫بنسبة‬ ‫فرد‬ 3,2 ‫ممن‬ % ‫تبلغ‬ ‫أعمارهم‬ 50 ‫سنة‬ ‫فؤكثر‬ . ‫ٌتعلق‬ ‫وفٌما‬ ‫با‬ ‫فهناك‬ ‫الدراسً؛‬ ‫لمإهل‬ 313 ‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ 51,5 ‫حاصلٌن‬ % ‫البكالورٌوس‬ ‫درجة‬ ً‫عل‬ ‫وهناك‬ ، 211 ‫بنسبة‬ ‫فرد‬ 34,2 ‫هناك‬ ‫بٌنما‬ ،‫متوسط‬ ‫مإهل‬ ً‫عل‬ ‫حاصلٌن‬ % 64 ‫بنسبة‬ ‫فرد‬ 10,5 ‫مإه‬ ً‫عل‬ ‫حاصلٌن‬ % ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫أخرى‬ ‫الت‬ 11 ‫بنسبة‬ ‫فرد‬ 1,6 ‫حاصلٌن‬ % ‫وهناك‬ ،‫علٌا‬ ‫دراسات‬ ‫دبلوم‬ ً‫عل‬ 6 ‫بنسبة‬ ‫أفراد‬ 1 ‫هناك‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ ،‫ماجستٌر‬ ً‫عل‬ ‫حاصلٌن‬ % 3 ‫أفراد‬ ‫بنسبة‬ 0,5 ‫الدكتوراه‬ ‫درجة‬ ً‫عل‬ ‫حاصلٌن‬ % . ‫الخبرة؛‬ ‫سنوات‬ ‫لعدد‬ ‫بالنسبة‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ ‫هناك‬ 122 ‫من‬ ‫فرد‬ ‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬ 22,1 ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫خبرتهم‬ ‫سنوات‬ ‫تتراوح‬ ‫ممن‬ % 3 - 2 ‫سنوات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ، 166 ‫بنسبة‬ ‫فرد‬ 22,3 ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫خبرتهم‬ ‫سنوات‬ ‫تتراوح‬ ‫ممن‬ % 6 - 12 ‫سنة‬ ، ‫كما‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ 133 ‫بنسبة‬ ‫فرد‬ 21,2 ‫ممن‬ % ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫خبرتهم‬ ‫سنوات‬ ‫تتراوح‬ 13 - 12 ‫وهناك‬ ،‫سنة‬ 23 ‫بنسبة‬ ‫فرد‬ 15,3 ‫ممن‬ % ‫تقل‬ ‫خبرتهم‬ ‫سنوات‬ ‫عن‬ 3 ‫سنوات‬ ، ‫و‬ ‫هناك‬ 32 ‫بنسبة‬ ‫فرد‬ 6,4 ‫ممن‬ % ‫تزٌد‬ ‫عن‬ ‫خبرتهم‬ ‫سنوات‬ 12 ‫سن‬ ‫ة‬ . ‫اإلجابة‬ ‫التكرار‬ % ‫نعم‬ 606 100 % ‫ال‬ - 0 % ‫المجموع‬ 606 100 ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ٌوضح‬ 2 ‫أن‬ ) ‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬ ‫أفراد‬ ‫جمٌع‬ 100 ‫تم‬ % ‫الوظائ‬ ‫بٌن‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫المختلفة‬ ‫والمهام‬ ‫ف‬ ‫شركاتهم‬ ‫داخل‬ . ‫عدد‬ ‫التدوٌر‬ ‫مرات‬ ‫التكرار‬ 1 256 42,1 % 2 142 23,4 % 3 21 15 % 4 55 2 % 5 41 6,2 % ‫أ‬ ‫من‬ ‫كثر‬ 5 23 3,6 % ‫المجموع‬ 606 ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ٌوضح‬ 3 ‫هناك‬ ‫أن‬ ) 256 ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫من‬ ‫العٌنة‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫والمهام‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬ ‫بنسبة‬ 42,1 ‫بٌنما‬ . ‫هناك‬ 142 ‫فرد‬ ‫من‬ ‫المختلفة‬ ‫والمهام‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫مرتٌن‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬ ‫العٌنة‬ ‫بنسبة‬ 23,4 ‫هناك‬ ‫كذلك‬ .% 21 ‫من‬ ‫فرد‬ ‫تم‬ ‫العٌنة‬ ‫مرات‬ ‫ثالثة‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫بنسبة‬ 15 .%
  • 13. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - ‫وهناك‬ 55 ‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬ ‫من‬ ‫فرد‬ 2 % ‫م‬ ‫أربعة‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬ ‫وهناك‬ ،‫المختلفة‬ ‫والمهام‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫رات‬ 41 ‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬ ‫من‬ ‫فرد‬ 6,2 ‫هناك‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ ،‫مرات‬ ‫خمسة‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬ % 23 ‫بنسبة‬ ‫العٌنة‬ ‫من‬ ‫فرد‬ 3,6 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تدوٌرهم‬ ‫تم‬ % 5 ‫المختلفة‬ ‫والمهام‬ ‫الوظائف‬ ‫بٌن‬ ‫مرات‬ ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ‫داخل‬ . ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ٌوضح‬ 4 ) ‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ‫أن‬ ً‫الحساب‬ ‫المتوسط‬ ‫بلغ‬ ‫حٌث‬ ،‫واضح‬ ‫بشكل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫ٌطبقون‬ 4,22 ‫واالنحراف‬ ، ‫المعٌاري‬ 0,21 ‫تدوٌر‬ ً‫إل‬ ‫حاجتهم‬ ‫بجانب‬ ،ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫بؤهمٌة‬ ‫وعٌهم‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫وهذا‬ . ‫ال‬ ‫بعض‬ ‫بٌن‬ ‫العاملٌن‬ ً‫ف‬ ‫العجز‬ ‫لسد‬ ‫وكذلك‬ ،‫الجدٌدة‬ ‫والمعارف‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إلكسابهم‬ ‫وظائف‬ ‫الجدول‬ ‫ٌبرز‬ ‫كما‬ .‫ومدروسة‬ ‫منظمة‬ ‫لخطة‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫وذلك‬ ،‫والعمرة‬ ‫الحج‬ ‫مواسم‬ ‫أثناء‬ ‫خاصة‬ ‫العاملٌن‬ ‫عدد‬ ً‫الحساب‬ ‫المتوسط‬ ‫بلغ‬ ‫حٌث‬ ،‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ‫ارتفاع‬ 4,11 ، ‫واالنحرا‬ ‫المعٌاري‬ ‫ف‬ 1,03 ،‫العمل‬ ً‫عل‬ ‫مشجعة‬ ‫بٌئة‬ ‫لهم‬ ‫توفر‬ ‫الفنادق‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫وهذا‬ . ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫مستوي‬ ‫ارتفاع‬ ‫الجدول‬ ‫ٌبٌن‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ .‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫النفسٌة‬ ‫بالراحة‬ ‫وإحساسهم‬ ً‫الحساب‬ ‫المتوسط‬ ‫بلغ‬ ‫حٌث‬ ،‫الفنادق‬ ‫تلك‬ 4,26 ‫المعٌاري‬ ‫واالنحراف‬ ، 0,66 ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫وهذا‬ . ‫امتال‬ ‫ك‬ ‫بجانب‬ ،‫عالٌة‬ ‫بكفاءة‬ ‫مهام‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ٌكلفون‬ ‫ما‬ ‫أدائهم‬ ‫من‬ ‫تمكنهم‬ ً‫الت‬ ‫والخبرات‬ ‫للمهارات‬ ‫العاملٌن‬ ‫هإالء‬ ً‫ف‬ ‫والتزامهم‬ ،‫أمثل‬ ‫بشكل‬ ‫الوظٌفة‬ ‫بمتطلبات‬ ‫الوفاء‬ ً‫عل‬ ‫وقدرتهم‬ ،‫وحماس‬ ‫بنشاط‬ ‫العمل‬ ً‫عل‬ ‫قدرتهم‬ .‫العمل‬ 4,11 1,03 4,26 0,66 ‫المسار‬ ‫بتحلٌل‬ ‫اإلستعانة‬ ‫تم‬ Path Analysis ‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ AmosV. 21 ‫إل‬ ‫الدراسة‬ ‫فروض‬ ‫ختبار‬ ، ‫و‬ ‫المباشر‬ ‫وغٌر‬ ‫المباشر‬ ‫التؤثٌر‬ ‫من‬ ‫للتحقق‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للتدوٌر‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫وجود‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬ ‫الرضا‬ ً‫الوظٌف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البٌانات‬ ‫مع‬ ‫النموذج‬ ‫تطابق‬ ‫مالئمة‬ ‫مدي‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ .‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬ ‫بعض‬ ،‫المإشرات‬ ‫وكذلك‬ ‫المعٌارٌة‬ ‫المسار‬ ‫(معامالت‬ ‫المسار‬ ‫تحلٌل‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ، ‫والخطؤ‬ ‫المعٌاري‬ ، "‫"ت‬ ‫وقٌمة‬ ، ً‫ا‬‫وأخٌر‬ ،)‫الداللة‬ ‫ومستوي‬ ‫تم‬ ‫المباشر‬ ‫وغٌر‬ ‫المباشر‬ ‫األثر‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للتدوٌر‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫وجود‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬ . ( ‫رقم‬ ‫شكل‬ ‫ٌوضح‬ 2 ‫المسار‬ ‫تحلٌل‬ ) .‫الدراسة‬ ‫لمتغٌرات‬
  • 14. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 22 - ‫وٌبرز‬ ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 5 ‫لتؤثٌر‬ ‫المعٌاري‬ ‫المسار‬ ‫معامل‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ) ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ً‫عل‬ ‫الرضا‬ ً‫الوظٌف‬ ‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ‫كانت‬ 0,666 ، ‫بلغت‬ "‫"ت‬ ‫وقٌمة‬ 13,42 ‫وكان‬ ، ً‫الوظٌف‬ ‫للتدوٌر‬ ً‫عل‬ ‫دال‬ ‫تؤثٌر‬ ‫الرضا‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للعا‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫ملٌن‬ ‫الفنادق‬ ‫لتؤثٌر‬ ‫المعٌاري‬ ‫المسار‬ ‫معامل‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ . ‫الرضا‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ‫كانت‬ 0,542 ‫بلغت‬ "‫"ت‬ ‫وقٌمة‬ ، 14,32 ‫وكان‬ ، ‫للرضا‬ ً‫عل‬ ‫دال‬ ‫تؤثٌر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫لتؤثٌر‬ ‫المعٌاري‬ ‫المسار‬ ‫معامل‬ ‫قٌمة‬ ‫وبلغت‬ . ‫التدو‬ ‫ٌر‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ 0,235 "‫"ت‬ ‫وقٌمة‬ ، 12,23 ‫وكان‬ ، ‫للتدوٌر‬ ً‫عل‬ ‫دال‬ ‫تؤثٌر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للعاملٌن‬ . ‫المتغٌرات‬ ‫معامالت‬ ‫غٌر‬ ‫المسار‬ ‫المعٌارٌة‬ ‫معامالت‬ ‫المسار‬ ‫المعٌارٌة‬ ‫الخطؤ‬ ‫المعٌاري‬ S.E ‫ت‬ ‫قٌمة‬ C.R ‫مستوي‬ ‫الداللة‬ P Value ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ <--- ‫الرضا‬ ً‫الوظٌف‬ 1,063 0,666 0,051 13,42 *** ‫الرضا‬ ً‫الوظٌف‬ <--- ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ 0,664 0,542 0,036 14,32 *** ‫التدوٌر‬ ً‫الوظٌف‬ <--- ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ 1,201 0,235 0,041 12,23 *** ‫ٌظهر‬ ‫كما‬ ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫من‬ 5 ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫الدراسة‬ ‫متغٌرات‬ ‫جمٌع‬ ‫بٌن‬ ‫معنوي‬ ‫وتؤثٌر‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ) ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫من‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ‫أكبر‬ ‫بشكل‬ ‫ٌإثر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ . ‫الجدول‬ ‫وٌبٌن‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫تطبٌق‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫إ‬ ‫ٌإثر‬ ً‫ا‬ٌ‫ومعنو‬ ً‫ا‬ٌ‫ٌجاب‬ ‫الفنادق‬ ‫بتلك‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ً‫عل‬ ‫بنسبة‬ 66,6 % ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ‫زٌادة‬ ً‫إل‬ ‫سٌإدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫أن‬ ً‫ٌعن‬ ‫وهذا‬ . ‫بنسبة‬ ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ 66,6 % ‫مع‬ ‫النتٌجة‬ ‫هذه‬ ‫وتتفق‬ . ‫دراسة‬ ‫مثل‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ Elewa ( 2012 ‫)؛‬ Zanti ( 2015 ‫)؛‬ Saravani and Abbasi ( 2013 ‫)؛‬ Ragel and Ragel ( 2012 ‫)؛‬ Al-Romeedy ( 2012 ( ‫والبلوي‬ ) 2020 ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ً‫إل‬ ‫الدراسة‬ ‫تلك‬ ‫توصلت‬ ‫حٌث‬ ،) .‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للتدوٌر‬ ً‫وإٌجاب‬ ‫معنوي‬ ‫وتؤثٌر‬ ‫ارتباط‬ ً‫عل‬ ‫وبناء‬ ‫صحة‬ ‫ٌتضح‬ ‫ذلك‬ ‫الف‬ ‫رض‬ ‫القائل‬ " ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫مستوي‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫ٌإثر‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ." ( ‫بجدول‬ ‫النتائج‬ ‫وتبٌن‬ 5 ً‫ا‬‫أٌض‬ ) ً‫واإلٌجاب‬ ‫المعنوي‬ ‫التؤثٌر‬ ‫للرضا‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫والم‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫بنسبة‬ ‫دٌنة‬ 54,2 ‫من‬ ‫المرتفع‬ ‫المستوي‬ ‫أن‬ ً‫ٌعن‬ ‫وهذا‬ .% ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫سٌزٌد‬ ‫بنسبة‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫مستوٌات‬ 54,2 % . ً‫ال‬‫ك‬ ‫دراسة‬ ‫مع‬ ‫النتٌجة‬ ‫هذه‬ ‫وتتفق‬ ‫من‬ et al. Tsai ( 0202 ‫)؛‬ et al. Khan ( 2102 ) ‫؛‬ Idrees and Aftab ( 2102 ) ‫؛‬ Ažić ( 2102 ‫و‬ ) Shaikh et al. ( 2102 ‫الوظيفي‬ ‫الزضا‬ ‫أن‬ ‫إلي‬ ‫الذراسات‬ ‫هذه‬ ‫جوصلث‬ ‫حيث‬ ،) ‫للعاهلين‬ ‫الوظيفي‬ ‫واألداء‬ ‫الفاعلية‬ ‫وجطويز‬ ‫جعزيز‬ ‫في‬ ‫يساهن‬ ‫صحة‬ ‫ٌتضح‬ ‫ذلك‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬ . ‫ال‬ ‫فرض‬ ‫القائل‬ " ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫ٌإثر‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫والمد‬ ‫ٌنة‬ ." ‫؛‬ً‫ا‬‫وأخٌر‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫لتطبٌق‬ ً‫واإلٌجاب‬ ‫المعنوي‬ ‫التؤثٌر‬ ‫بالجدول‬ ‫النتائج‬ ‫تبرز‬ ‫بنسبة‬ ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ 23,5 ً‫ٌعن‬ ‫وهذا‬ .% ‫مستوي‬ ‫من‬ ‫سٌزٌد‬ ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫أن‬ ‫بنسبة‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ 23,5 .% ً‫ال‬‫ك‬ ‫دراسة‬ ‫مع‬ ‫النتٌجة‬ ‫هذه‬ ‫وتتفق‬ ( ‫بوزٌدي‬ ‫من‬ 2012 ( ‫راشد‬ ‫)؛‬ 2012 ( ‫معوض‬ ‫)؛‬ 2012 ‫)؛‬ ( ‫وآخرون‬ ‫إمام‬ 2012 ‫)؛‬ Brunold and Durst ( 2012 ‫)؛‬ Chen et al. ( 2015 ‫)؛‬ Akbari and Maniei ( 2012 ‫)؛‬ Charity ( 2015 ‫)؛‬ Saravanan et al. ( 2012 ‫و‬ ) Santos ( 2015 ‫حٌث‬ ،) ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫العاملٌن‬ ‫إكساب‬ ً‫ف‬ ‫ٌساهم‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ‫الدراسات‬ ‫تلك‬ ‫أشارت‬ ‫ا‬ ‫وتقلٌل‬ ،‫والمعارف‬ ‫والخبرات‬ ‫ٌن‬ ‫وهذا‬ ،‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫والروتٌن‬ ‫لملل‬ ‫ع‬ ‫ك‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫تحسٌن‬ ً‫عل‬ ‫س‬ ‫للعاملٌن‬ ‫صحة‬ ‫ٌتضح‬ ‫ذلك‬ ً‫عل‬ ً‫ء‬‫وبنا‬ . ‫ال‬ ‫فرض‬ ‫القائل‬ " ‫األداء‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫تطبٌق‬ ‫ٌإثر‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ‫العاملٌن‬ ‫لدي‬ ً‫الوظٌف‬ ‫والمدٌنة‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ."
  • 15. ‫والفنادق‬ ‫السياحة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ – ‫جا‬ ( ‫المجلد‬ ‫السادات‬ ‫مدينة‬ ‫معة‬ 4 ) ( ‫العدد‬ ، 2 / 2 ‫ديسمبر‬ ) 2222 - 24 - ‫كاي‬ ‫مربع‬ ‫المعٌاري‬ ‫مإشر‬ ‫المطابقة‬ ‫المقارن‬ ‫جودة‬ ‫مإشر‬ ‫المطابقة‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬ ‫المعٌاري‬ ‫مإشر‬ ‫المطابقة‬ ‫المتزاٌد‬ ‫مإشر‬ ‫لوٌس‬ ‫توكر‬ ‫متوسط‬ ‫جذر‬ ‫مإشر‬ ً‫التقرٌب‬ ‫الخطؤ‬ ‫مربع‬ 1,224 0,234 0,251 0,216 0,264 0,252 0,04 ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ٌوضح‬ 6 ) ‫قٌم‬ ‫تحلٌل‬ ‫نموذج‬ ‫مطابقة‬ ‫جودة‬ ‫مإشرات‬ ‫ألثر‬ ‫المسار‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫المكرمة‬ ‫بمكة‬ ‫نجوم‬ ‫الخمس‬ ‫الفنادق‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمملكة‬ ‫والمدٌنة‬ ‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫وجود‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬ ‫الفنادق‬ ‫تلك‬ ً‫ف‬ ‫للعاملٌن‬ ً‫الوظٌف‬ ‫كاي‬ ‫لمربع‬ ‫بالنسبة‬ . ‫من‬ ‫أقل‬ ‫قٌمته‬ ‫تكن‬ ‫أن‬ ‫فٌجب‬ ‫المعٌاري‬ 5 ‫عن‬ ‫القٌمة‬ ‫قلت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ،‫النموذج‬ ‫قبول‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ 2 ‫النموذج‬ ‫فإن‬ ‫ا‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ .ً‫ا‬‫تمام‬ ‫مطابق‬ ‫ٌكون‬ ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫كاي‬ ‫مربع‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫ٌتضح‬ ‫لجدول‬ 2 ‫بلغت‬ ‫حٌث‬ ، 1,224 ، ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫للنموذج‬ ‫تطابق‬ ‫فهناك‬ ( ‫المقارن‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ . CFI ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ) 0,200 – 1,00 ‫أما‬ ،‫الصحٌح‬ ‫الواحد‬ ‫من‬ ‫قٌمته‬ ‫اقتراب‬ ‫عند‬ ‫أفضل‬ ‫وتكون‬ ،‫ومطابقته‬ ‫النموذج‬ ‫لقبول‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ 0,200 ‫فٌجب‬ ‫المقارن‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫وتوضح‬ .‫النموذج‬ ‫تعدٌل‬ ( CFI ‫بلغت‬ ) 0,234 ‫المطابقة‬ ‫جودة‬ ‫مإشر‬ ‫بقٌمة‬ ‫ٌتعلق‬ ‫وفٌما‬ .‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ذلك‬ ‫ٌدل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ( GFI ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ً‫المثل‬ ‫قٌمته‬ ‫فإن‬ ‫)؛‬ 0,20 – 1,00 ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫القٌمة‬ ‫ارتفعت‬ ‫وكلما‬ ، ،‫للنموذج‬ ‫أفضل‬ ‫تطابق‬ ‫النتائج‬ ‫وتوضح‬ .‫التام‬ ‫التطابق‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫صحٌح‬ ‫واحد‬ ‫القٌمة‬ ‫بلغت‬ ‫وإذا‬ ( ‫المطابقة‬ ‫جودة‬ ‫مإشر‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫بالجدول‬ GFI ‫بلغت‬ ) 0,251 ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫مما‬ ، ‫ا‬ ‫تطابق‬ ‫أن‬ ‫كما‬ .‫لنموذج‬ ( ‫المعٌاري‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬ NFI ‫صفر‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬ ) – ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫القٌمة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وٌجب‬ ،‫واحد‬ 0,20 ‫حت‬ ‫المعٌاري‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫وٌتضح‬ .‫للنموذج‬ ‫مطابقة‬ ‫هناك‬ ‫ٌكون‬ ً ( NFI ‫بلغت‬ ) 0,216 ‫المتزاٌد‬ ‫المطابقة‬ ‫لمإشر‬ ‫بالنسبة‬ ‫الحال‬ ‫ونفس‬ .‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫وهذا‬ ، ( IFI ‫صفر‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫تتراوح‬ ‫والذي‬ ،) – ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وٌجب‬ ،‫واحد‬ 0,20 ‫ٌكون‬ ‫حتى‬ ‫النموذج‬ .‫مطابق‬ ٌ‫ق‬ ‫أن‬ ‫ٌتضح‬ ‫الجدول‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫م‬ ( ‫المتزاٌد‬ ‫المطابقة‬ ‫مإشر‬ ‫ة‬ IFI ‫بلغت‬ ) 0,264 ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫قٌمة‬ ً‫وه‬ ، ‫لوٌس‬ ‫توكر‬ ‫بمإشر‬ ‫ٌتعلق‬ ‫وفٌما‬ .ً‫ا‬‫جد‬ ‫كبٌرة‬ ‫بدرجة‬ ‫النموذج‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫مما‬ ،‫الصحٌح‬ ‫الواحد‬ ( TLI ( ‫مإشر‬ ‫شروط‬ ‫نفس‬ ‫علٌه‬ ‫ٌنطبق‬ ‫فإنه‬ ‫)؛‬ CFI ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫قٌمته‬ ‫وتتراوح‬ ،) 0,20 – 1,00 ‫وكلما‬ ، ‫لوٌس‬ ‫توكر‬ ‫مإشر‬ ‫قٌمة‬ ‫بلغت‬ ‫وقد‬ .‫البٌانات‬ ‫مع‬ ‫للنموذج‬ ‫أفضل‬ ‫مطابقة‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫قٌمته‬ ‫ارتفعت‬ ( TLI ) 0,252 ً‫التقرٌب‬ ‫الخطؤ‬ ‫مربع‬ ‫متوسط‬ ‫جذر‬ ‫مإشر‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ .‫النموذج‬ ‫تطابق‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫مما‬ ، ( RMSEA ‫من‬ ‫أقل‬ ‫قٌمته‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ٌفضل‬ ‫والذي‬ ) 0,06 ‫قٌم‬ ‫اقتراب‬ ‫وكلما‬ ، ‫نسبة‬ ‫زادت‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫ته‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ‫تراوحت‬ ‫وإذا‬ ،‫التطابق‬ 0,06 – 0,10 ‫وتوضح‬ .‫رفضه‬ ‫وٌجب‬ ‫مقبول‬ ‫غٌر‬ ‫النموذج‬ ‫ٌعتبر‬ ( ً‫التقرٌب‬ ‫الخطؤ‬ ‫مربع‬ ‫متوسط‬ ‫جذر‬ ‫متوسط‬ ‫قٌمة‬ ‫أن‬ ‫بالجدول‬ ‫النتائج‬ RMSEA ‫بلغت‬ ) 0,04 ً‫وه‬ ، ‫المإشرات‬ ‫جمٌع‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ .‫النموذج‬ ‫تطابق‬ ً‫عل‬ ‫ٌدل‬ ‫مما‬ ،‫الصفر‬ ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫قٌمة‬ ‫ٌتضح‬ ‫المذكورة‬ .‫العٌنة‬ ‫بٌانات‬ ‫مع‬ ‫المقترح‬ ‫النموذج‬ ‫تطابق‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ‫تطبٌق‬ ‫أثر‬ ‫وجود‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ً‫عل‬ ‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫أثر‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ‫سٌاسة‬ ً‫عل‬ ‫الرضا‬ ً‫الوظٌف‬ 0,666 0,533 ‫أثر‬ ‫الرضا‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ 0,542 ‫أثر‬ ‫التدوٌر‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ 0,235 ** ‫أثر‬ ‫قٌمة‬ ً‫ٌعن‬ :‫المباشر‬ ‫غٌر‬ ‫التؤثٌر‬ ‫قٌمة‬ ً‫الوظٌف‬ ‫التدوٌر‬ ً‫عل‬ ً‫الوظٌف‬ ‫األداء‬ ‫وجود‬ ً‫ف‬ ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬ ‫وسٌط‬ ‫كمتغٌر‬